法律保障生活+教案 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

七年級(jí)道德與法治導(dǎo)學(xué)案-5-第二學(xué)期七年級(jí)道德與法治學(xué)科導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名組長(zhǎng)審核簽字：課題9.2法律保障生活主備人備注欄(標(biāo)注學(xué)習(xí)重點(diǎn)、疑難點(diǎn)及修改錯(cuò)題)課型新授上課時(shí)間序號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和法律觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣2、通過(guò)對(duì)法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；明白法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，懂得法律規(guī)定的權(quán)利不容侵犯，法律規(guī)定的義務(wù)必須履行；通過(guò)用法律知識(shí)分析簡(jiǎn)單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析概括問(wèn)題的能力3、認(rèn)識(shí)法律的含義，明確法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：法律的作用。教學(xué)難點(diǎn)：理解法律與其他規(guī)范的區(qū)別。一、知識(shí)梳理1.行為規(guī)范的種類及作用(1)種類：______________等都是人們生活中的行為規(guī)范。(2)作用：它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，__________________。2.法律的特征(1)由國(guó)家____________。①國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式：經(jīng)過(guò)一定的法律程序制定和認(rèn)可。②道德等其他行為規(guī)范不是由國(guó)家制定的。(2)由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。①地位：這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。②表現(xiàn)：法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國(guó)家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠________、信念、習(xí)俗、教育和行政等力量保證實(shí)施。(3)對(duì)全體社會(huì)成員具有____________。①在法治社會(huì)里，公民在法律面前________，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。②每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的________。3.法律的規(guī)范作用(1)法律________著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造的社會(huì)環(huán)境。(2)法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的________，應(yīng)該履行的________。法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、________________，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。(3)法律為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了________，指引、教育人向善。4．法律的保護(hù)作用法律通過(guò)解決糾紛和________________，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。二、當(dāng)堂測(cè)學(xué)，限時(shí)訓(xùn)練:單項(xiàng)選擇題1.“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”揭示的道理是()A.社會(huì)生活離不開行為規(guī)范B.沒(méi)有圓規(guī)就無(wú)法畫圓C.違反行為規(guī)范要受到法律制裁D.行為規(guī)范束縛人的發(fā)展2.第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十六次會(huì)議表決通過(guò)了刑法修正案(九)。這體現(xiàn)了（）A.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可D.法律是一種社會(huì)行為規(guī)范3.在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)范有很多種。與道德、紀(jì)律等行為規(guī)范相比，法律這種行為規(guī)范最主要的特征是()A.依靠社會(huì)輿論保證實(shí)施B.由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.依靠習(xí)俗的力量保證實(shí)施D.依靠信念的力量保證實(shí)施4.價(jià)值判斷：現(xiàn)代社會(huì)中的一切事情都可以通過(guò)法律途徑來(lái)解決。判斷：（）理由：5.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)表決通過(guò)的教育法修正案，加大了對(duì)考試作弊行為處罰的力度，規(guī)定考生在國(guó)家教育考試中存在抄襲、代考等作弊行為的，可以取消考試資格或成績(jī)，情節(jié)嚴(yán)重的可以“禁考”一到三年，甚至追究刑事責(zé)任。材料中的規(guī)定體現(xiàn)了法律的什么作用？預(yù)習(xí)指導(dǎo)A、B層同學(xué)爭(zhēng)取合上課本，完成學(xué)案，C、