教師別具一格的小學生評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁教師別具一格的小學生評語評語的最終目的是啟發(fā)、引導、激勵、鞭策同學，應(yīng)當怎樣寫好同學的評語呢?下面是我為你們整理的內(nèi)容，盼望你們喜愛。

別具一格的學校生評語

1.你敬重老師、團結(jié)同學，勞動樂觀肯干，但在學習上你就不同了，作業(yè)常常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠盼望你端正學習態(tài)度，珍惜美妙時間，全身心投入學習中去，利用自己聰慧的腦袋，信任你肯定能行!

2.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰慧可愛的男孩，老師同學都喜愛聽你講故事，你講得故事多么悅耳，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)的確比以前仔細了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜愛你。

3.你溫順的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平?？偸禽p輕地回答，輕輕地問候，靜靜地思考，悄悄地觀看，像一棵毫不張揚的小草，總在得到確定與贊許之后綻放一絲甜蜜的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，英勇地呈現(xiàn)自己，你進步得會更快!

4.老師發(fā)覺你是一位關(guān)懷集體、喜愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心關(guān)心，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，假如你上課的時候能用心聽講，老師更加喜愛你。

5.在老師眼里，你是個文雅懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨，與同學和諧相處，學習仔細，但還缺乏一份鉆研。請你信任：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿足的成果!

6.我想你應(yīng)當是個很懂事，也想進步的同學。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是軟弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你情愿從現(xiàn)在開頭有所轉(zhuǎn)變嗎?只要你嚴格要求自己，總有一天會幻想成真的!

7.該同學敬重老師、團結(jié)同學、關(guān)懷班集體，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，這是老師最滿足的，雖然家離學校較遠，但都能堅持到校，在此說聲辛苦了!紀律觀念強，作業(yè)仔細，成果抱負。多讀書、勤思索，是他的優(yōu)點。連續(xù)努力吧!肯定會勝利地到達彼岸!

8.你是個可愛的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不惹眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，老師信任、只要你信念不倒，努力不懈，終有一天會到達勝利的彼岸!

9.你是一個聰慧機智的小男孩，課堂上能仔細聽講，但是，平常作業(yè)書寫字跡潦草，特殊是最近兩個月成果不抱負，老師知道你并不笨，只是貪玩占用了你許多時間，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進步。盼望你在學習上多下點功夫。我信任你定能取得好成果，你說對嗎?你是一個可愛的小女孩，敬重老師，和小伴侶們相處開心，待人熱忱有禮，上課比較用心，書寫仔細時特殊美麗，老師盼望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要仔細，要有始有終，生活上能夠自己照看自己，不挑食，健康歡樂地成長!

10.雖然你平常緘默寡言，但老師喜愛你那博覽群書，文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能轉(zhuǎn)變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練的精神，提高做事的效率，改掉丟三落四的習慣，那么優(yōu)秀的成果就離你更近。

別具一格的學校生評語

1.在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點害羞，可見你內(nèi)心比較和善，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應(yīng)當在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!樂觀參加課堂學習，樹立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!

2.“守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能觀察你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告知我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告知我你的乖巧懂事。假如能改掉你的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完善。

3.老師每次看到你對值日生工作仔細負責，平常和同學團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能樂觀參與活動，能愛惜公物，不過，老師發(fā)覺你在做作業(yè)時總是很馬虎，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么緣由?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。

4.聰敏懂事熱忱大方的你是個尊師好學，文明守紀，關(guān)懷集體，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些，把字寫美麗，百尺竿頭，更進一步。

5.你敬重師長，頭腦聰慧，能寫一手干凈美麗的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服!只是太悶了，總看不見你舉起的小手。盼望你上課多動口，用心聽，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓!

6.仔細執(zhí)著文雅可愛的小女孩，在學期接近結(jié)束之際，向你說聲“辛苦了”!始終以來，語文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學習也細心一點，爭取更優(yōu)異的成果。

7.你是個生性好動、聰慧的女孩，對于課堂上老師的提問，你能仔細思索樂觀發(fā)言。勞動悄悄無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，盼望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人贊揚的好同學。

8.你敬重老師，團結(jié)同學，樂觀參與公益勞動，干得滿頭大汗，上課能用心聽講，樂觀舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，確定你的成果會更精彩。

9.你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參與各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱忱真誠。學習主動仔細，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師盼望你刻苦鉆研，培育過硬本事，走好人生第一步，信任你肯定能行!

10.當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平常觀看事物很認真，上課時能仔細聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字特別美麗，每天你都能把我們班的毛巾洗得干潔凈凈，老師要對你說聲感謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師盼望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步。

別具一格的學校生評語

1.我們相處兩年，老師發(fā)覺你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特殊的期盼，少去嬉戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成果才會提高。

2.你聰慧樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么仔細，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你肯定知道“書山有路勤為徑”吧!信任你肯定能做到。

3.運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現(xiàn)不大好，有時還有違規(guī)的行為。老師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批判。老師盼望你在假期好好思索，為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的特別好?好好努力吧!

4.居安思危人才會執(zhí)著奮勉，憧憬勝利人才會不懈努力，激流勇進。面對這個競爭的社會，我不反對甚至觀賞“淡泊明志”式的“平淡”，但對于你的現(xiàn)在，我更盼望你“輝煌”!一個成熟的思維將影響到一個人的終生。老師期望著你能以中同學的心態(tài)去樂觀主動的面對中同學活，由于消極觀望只會消磨一個的意志和銳氣，你說是嗎?

5.你其實很聰慧，這學期，老師很興奮看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。假如你上課能用心聽講獨立完成作業(yè)有錯準時改正，信任你會進步的。老師期盼著你的進步。

6.每當看到你拿著掃帚在教室里勞碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的同學!佳佳，你的學習基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習用心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成果會趕上來的。自信些，老師家長同學都在關(guān)懷你支持你!等你的好消息噢!

7.你活潑可愛，聰穎好學，“沉穩(wěn)”是全部老師對你的全都評價，勤奮的學習換來了優(yōu)異的成果，從容地面對這一卻，增加課外閱讀量，提高自己的文學素養(yǎng)，多與他人溝通溝通，主動樂觀地參加集體活動，信任來年我肯定會看到一朵綻放的絢麗奪目的小香花。

8.你渴望做一個守紀律的同學，但又經(jīng)常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏士氣與膽識力量還不夠。你渴望學習成果的進步，但又缺乏堅韌拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅!

9.你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你經(jīng)常忍讓。你發(fā)覺