教師帶隊幼兒園實習總結3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁教師帶隊幼兒園實習總結3篇作為幼兒園帶隊老師，為本次的實習活動做一個總結，本文是老師帶隊幼兒園的實習總結，僅供參考。

老師帶隊幼兒園實習總結一：

我?guī)ьI04—30班于3月26日離校前往南小區(qū)幼兒園，正式進入實習。經(jīng)過歷時八周的實習，于5月18日離園。對于我們幼師學前教育專業(yè)的同學來說，教育實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是同學將所學的教育理論學問轉化為力量，向老師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度重視、實習幼兒園的樂觀支持和實習師生的共同努力，我們在南小區(qū)幼兒園的教學實習進行得很順當，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題。現(xiàn)將實習狀況總結如下：

一、實習總體狀況介紹

我?guī)ьI的04-30班共有33名同學。根據(jù)幼兒園的班容量，每班配備5—6名同學實習。南小區(qū)幼兒園為五星級幼兒園，在x區(qū)有肯定名氣，師資力氣雄厚，以蒙臺梭利教學法為主，學習氛圍深厚，入托幼兒整體素養(yǎng)較高。實習中，幼兒園賜予了大力的協(xié)作，供應了許多的講課機會，平均每人講了5節(jié)課，個別同學講了十幾節(jié)課。

二、實習表現(xiàn)與效果

這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作力量。在實習過程中，同學們都能樂觀肯干，虛心好學、工作仔細負責，主動向老師學習，關懷愛惜幼兒，同時樂觀參與幼兒園的各項教育教學活動。實習幼兒園的反饋狀況表明，我們的同學具有較強的適應力量，具備了肯定的教學力量和溝通力量，普遍受到實習幼兒園的好評。大多數(shù)同學能勝任指導老師所交給的工作，為今后的教學工作供應了珍貴的閱歷。

2.實習方式。實習幼兒園指定了帶班指導老師來指導同學的日常實習。同學在實習幼兒園，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式老師一樣上下班，完成教學工作;又以同學身份虛心學習，努力吸取實踐學問。同學們仔細的工作態(tài)度、較強的工作力量和勤奮好學的精神受到了實習幼兒園及其指導老師的全都好評。

三、實習收獲

主要有三個方面。一是通過直接參加教學工作，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是學會了如何做人，如何關懷照看他人。

四、組織管理。我作為帶隊老師，堅持每天親自到實習幼兒園，檢查和指導實習工作，協(xié)調解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶

隊指導老師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證明習質量起到重要作用。

五、實習生活的感悟

通過近兩個月的實習，使同學們的理論學問得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導老師身上學到了不少好的教學閱歷和方法，同時也感受了幼兒園課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導老師互敬互愛，經(jīng)過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。實習結束時幼兒園送別的感人場景依舊歷歷在目，幼兒們祝愿的童言稚語更使同學們深刻感受到作為一名幼兒老師的責任和光榮。

六、實習中存在的問題與不足

本次實習進程基本.順當，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。

3、部分同學對家長和幼兒溝通時措詞不夠精確?????，口語表達技巧還需要加強。

總的來說，通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎學問和基本技能，培育了我們獨立從事教育和教學工作的力量。我認為本次實習達到了既定目的，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的學習生活中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的閱歷都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好!

老師帶隊幼兒園實習總結二：

我?guī)ьI09級三渠中學實習同學于2月29日離校前往xx幼兒園，正式進入實習。經(jīng)過歷時七周的實習，于4月12日返校。對于我們本科師范類專業(yè)的同學來說，教育實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是同學將所學的教育理論學問轉化為力量，向老師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度重視、實習學校的樂觀支持和實習師生的共同努力，我們在三渠中學的教學實習進行得很順當，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將實習狀況總結如下：

一、實習總體狀況介紹

我?guī)ьI的xx級xx幼兒園實習生共有30名同學。其中女生18名，男生12名。根據(jù)三渠中學的統(tǒng)一支配，將班主任與教學實習工作的部署很好的落實完成。

二、實習表現(xiàn)與效果

這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面

1.工作力量。在實習過程中，同學們都能樂觀肯干，虛心好學、工作仔細負責，主動向老師學習，關懷愛惜同學，同時樂觀參與實習學校的各項教育教學活動。三渠中學的反饋狀況表明，我們的同學具有較強的適應力量，具備了肯定的教學力量和溝通力量，普遍受到實習學校老師的好評。大多數(shù)同學能勝任指導老師所交給的工作，為今后的教學工作供應了珍貴的閱歷。

2.實習方式。實習學校指定了帶班指導老師來指導同學的日常實習。同學在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式老師一樣上下班，完成教學工作;又以同學身份虛心學習，努力吸取實踐學問。同學們仔細的工作態(tài)度、較強的工作力量和勤奮好學的精神受到了實習學校領導及其指導老師的全都好評。

三、實習收獲

主要有三個方面。一是通過直接參加教學工作，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是學會了如何做人，如何關懷照看他人。

四、組織管理。

我作為帶隊老師，堅持每天仔細檢查考勤，檢查和指導實習工作，協(xié)調解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導老師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證明習質量起到重要作用。

在本次實習過程中，我與三渠中學的老師與領導進行了一次“中學教育溝通講座活動”，實習同學全體也參與本次講座，講座圍繞如何培育同學“四個力量“，如何改善老師教學方法與技巧，假如對同學進行心理疏導等幾方面的問題進行了溝通。

座談會上大家樂觀參加，熱鬧爭論，我本人也將自己對中學教育的很多看法進行了較為深化的溝通，我校實習生在會后反饋本次溝通活動非常的有意義，對以后教育教學都有著較好的指導意義。

其次，我組織每周一晚的實習生溝通班會活動，在同學們的反饋中得到了良好的評價。

五、實習生活的感悟

通過近兩個月的實習，使同學們的理論學問得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導老師身上學到了不少好的教學閱歷和方法，同時也感受了三渠中學課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導老師互敬互愛，經(jīng)過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。

六、實習中存在的問題與不足

本次實習進程基本.順當，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。

3、部分實習生對同學溝通時措詞不夠精確?????，口語表達技巧還需要加強。

4、應當加大在校內集訓的力度，實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導與熬煉。

5、加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收我們實習生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

總的來說，通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎學問和基本技能，培育了我們獨立從事教育和教學工作的力量。我認為本次實習達到了既定目的，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的閱歷都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好!

三：

20xx年10月17日至21日，我與xx老師帶隊，20xx級學前教育專業(yè)共37位同學到xx區(qū)試驗幼兒園進行了為期一周的見習活動。一周的時間雖然短暫，但使大家受益匪淺。

xx區(qū)試驗幼兒園，園所環(huán)境美麗，設施先進，有一大批教學閱歷豐富的老師，取得了不斐的成果，贏得了良好的社會聲譽。學前教育專業(yè)的37名同學被平均安排在該園小班至大班12個教學班中，每個班設立了小組長，以便指導老師能夠準時精確?????地了解狀況。在見習之前，我和xx老師與班進步行了溝通，布置了相關任務，并提出了要求和留意事項，同時還強調了平安等問題。

依據(jù)學院和xx區(qū)試驗幼兒園的協(xié)商支配，每個見習的班主任都是指導老師，我們的同學都能在指導老師的帶領下觀摩和開展保育與教育工作，熟識幼兒園一天工作內容的開展。另外，每位同學都有一本聽課記錄本，以便對老師的保教狀況、老師言行等做仔細而具體的觀看和記錄。

在見習的幾天里，37名同學都能做到嚴格遵守xx區(qū)試驗幼兒園的作息時間。早上八點鐘準時到園，進園之后進入各自所在的班級幫助老師做好預備工作。中午吃飯后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲乏，打起精神，投入到下午的見習活動中。見習期間，同學無缺席現(xiàn)象，克服了一系列不便，圓滿完成了見習任務，很好地呈現(xiàn)了學院形象，值得贊許。

同學進入xx區(qū)試驗幼兒園的第一天就觀看并記錄了幼兒園的內外部環(huán)境，如幼兒園的公共活動區(qū)，各班的教室布局、活動區(qū)角的布置，以及幼兒的行為表現(xiàn)，任課老師的言談舉止等。同學們的學習態(tài)度端正，仔細根據(jù)見習要求，聽指導老師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導老師的要求，完成保教幫助工作，如在見習的其次天開頭，就間續(xù)有同學幫助所在班級老師整理地面衛(wèi)生、端菜倒飯等，在見習的后面兩天，還有少數(shù)同學體驗了老師角色。

我們的同學言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的老師形象，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們喜愛并敬重孩子，公平、親切地對待每一個人，與見習園所的孩子們相處特別融洽。課間，我和xx老師到各班了解狀況時，隨處可見見習同學和孩子們打成一片的情形。每天下午放學離校的時候，班里小伴侶看到自己的見習老師，老遠就打招呼。見習的最終一天，同學們告辭的時候，都有點戀戀不舍。

在這一周里，同學們通過親身體驗，了解了幼兒的生理、心理進展特點，熟悉到了作為一個幼兒老師所應當具備的素養(yǎng)，初步把握幼兒園各年齡階段保育工作的主要內容，找出了自己在教育教學理論和實踐學習等方面的欠缺和不足，為以后的學習找到了方向和依據(jù)。通過見習，提高了作為一名幼兒老師的光榮感和責任感在孩子們心中的位置。

總的來說，這次見習活動是比較勝利的，同學們增長了見識，提高了實踐力量。我們