教師開學(xué)心得體會3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁教師開學(xué)心得體會3篇老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者、同行者。開學(xué)引導(dǎo)是很重要的，下面是為大家?guī)淼睦蠋熼_學(xué)心得體會，盼望可以關(guān)心大家。

老師開學(xué)心得體會范文1：一年一度的開學(xué)前培訓(xùn)結(jié)束了，本次培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)學(xué)校的工作、德育、教研方案外，我們科學(xué)組組織本組老師觀看了八節(jié)科學(xué)教學(xué)錄像。通過觀看這八節(jié)課，讓我受到了很多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平常教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上老師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，同學(xué)的思維的活躍，更讓我看到同學(xué)的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

一、備課的細(xì)心和設(shè)計的新奇給了我很大的震撼。在聽課中時?？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W(xué)設(shè)計，精致的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)科學(xué)的教學(xué)。

二、注意同學(xué)的主體地位,注意讓同學(xué)成為課堂的仆人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓同學(xué)自由暢談,談?wù)勛约旱男牡皿w會。讓同學(xué)以自己的方式共享自己喜愛的聲音。同學(xué)各抒己見,樂觀性很高!

三、就是老師所特有的魅力，比如說老師的語言。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住同學(xué)的心。在上課時，老師語言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評價的語言，對同學(xué)回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評價時課堂教學(xué)必不行少的環(huán)節(jié)。評價是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓舞、多表揚和多確定同學(xué)，關(guān)心同學(xué)享受勝利的喜悅，樹立深化學(xué)習(xí)和科學(xué)討論的信念。老師和同學(xué)都是評價的一員，同學(xué)的自評和互評能讓同學(xué)明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，同學(xué)的這一過程是他們不斷熟悉自我、進(jìn)展自我的過程。作為一名新老師，我始終苦于課堂語言，尤其是對同學(xué)的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的士氣和膽識”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，特別珍貴，老師想請你再洪亮地說一遍”，……以上這些評價，激勵的效果是不言而喻的。在課堂上用我們觀賞的眼光、欣賞的話語去激勵同學(xué)，只要專心去做我們是能辦到的。

總之，本次觀課學(xué)習(xí)，讓我對自己平常的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的力量，并真正地達(dá)到教育的抱負(fù)境界——“寓教于樂”。

老師開學(xué)心得體會范文2：嘉匯教育始終以來，很重視對老師的培訓(xùn)，每學(xué)期初都會對全體老師進(jìn)行培訓(xùn)。作為一名青年老師，我嚴(yán)格的要求自己，每次早早地到會，認(rèn)仔細(xì)真地聽、仔認(rèn)真細(xì)地記，準(zhǔn)時地對內(nèi)容進(jìn)行消化與反思，收獲感受頗多!

今日公司進(jìn)行了學(xué)期初的老師培訓(xùn)，雖然僅有半天時間，但是收獲頗多。的確像最終姜總在講話中說的那樣，“我們現(xiàn)在有保障、有平安感，也有動力、有目標(biāo)、有榜樣”我想剩下的就是我們自己踏踏實實的努力。

會議結(jié)束后，許多中年老師都在談?wù)擆B(yǎng)老保險的問題，說實話保險公司專員講解保險部分，的確沒有很仔細(xì)的聽。其一是由于專業(yè)性較強，許多內(nèi)容聽不懂，也很難理解。其二是像我們這種畢業(yè)后，就走進(jìn)私立學(xué)校的，好像對這些沒有什么概念，覺得退休離我們較遠(yuǎn)。但是，公司這一舉措，使我意識到了，嘉匯教育公司是有長遠(yuǎn)規(guī)劃的，公司的進(jìn)展與我們每個人息息相關(guān)。在這里工作我們有平安感、有保障、沒有后顧之憂。這更堅決了我們要扎根于家輝的決心。

董大方老師為我們做了與《同行的溝通》的報告。董老師很虛心認(rèn)為是與我們的溝通。而同樣從事老師這一職業(yè)，同樣是班主任。原來好像還覺得自己工作取得了一點小小的成果，而董老師始終以來不斷的有更高的追求，我與人家的差距是如此之大。還好，我還年輕，還有機會。對于董老師的報告，帶給我的是更多的思索?，F(xiàn)在將其中感受最深的幾點，談一談。

家庭教育的作用，是學(xué)校教育所無法替代的。今日董老師公布的一系列數(shù)據(jù)，就是很好的證明。始終以來，自己與家長的聯(lián)系還算是親密，這的確為我的班主任工作帶來了肯定的成效。家長與我溝通時，常說的一句話就是，“您辛苦了!”“讓您費心了!”我的確是越權(quán)做了一些事。試想，假如我能很好的指導(dǎo)家長來完成，信任會收到更好的效果。

老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者、同行者。一路陪伴同學(xué)走完學(xué)校三年，我也覺得這是自己又一次成長的過程。同學(xué)進(jìn)入青春期后，就會面臨“早戀”問題，老師家長對于這一問題的看法直接影響同學(xué)?；蛟S是由于同學(xué)對我比較信任，在我面前并不避諱。班級的一些此類問題，大多我都是知道的。有些同學(xué)還會主動的和我聊起，他們的一些苦惱。我從未強加干涉、阻撓過。有時自己還會不斷的發(fā)問，作為老師，這樣做可以嗎?今日董老師給了我很好的回答。信任，以后我會更好處理此類問題。

我的目標(biāo)是讓孩子健康、歡樂的學(xué)習(xí)。今日董老師又提出了習(xí)慣。原來自己覺得在同學(xué)規(guī)范方面做得還可以，可是現(xiàn)在班級里還有一些同學(xué)由于各種習(xí)慣較差，影響著他們的學(xué)習(xí)?？梢?，我在養(yǎng)成習(xí)慣對一個孩子來說太重要了。究竟學(xué)校并不是孩子學(xué)習(xí)的終結(jié)，他們以后還有很長的一段路要走。以后工作中，我會更加重視對孩子習(xí)慣的培育。即使不能立竿見影的取得效果，哪怕是對于孩子將來的人生之路上起到一點作用，也是值得的。

通過今日的的學(xué)習(xí)，作為一個僅從事了幾年教學(xué)工作的我，熟悉又加深了一層。做一個師德高尚的人，開啟同學(xué)的才智之門，教育同學(xué)作一個品德端正的人，是我矢志不渝的追求。

老師開學(xué)心得體會范文3：作為一名老師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。

一、老師，珍惜兒童對你的信任。

孩子們對老師特別信任?！袄蠋熋鎸Φ氖莾和瘶O易受到損害的，極其脆弱的心靈，學(xué)習(xí)不是毫無熱忱地把學(xué)問從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?，師生之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是公平的，融洽的，老師應(yīng)當(dāng)學(xué)會蹲下來看同學(xué)，使他們感覺到你對他是公正的，信任的。每個孩子都有他的珍貴之處，在老師的眼里同學(xué)沒有好壞之分。在同學(xué)做好事時候，我們應(yīng)當(dāng)給他們更多的鼓舞;在同學(xué)做的不好的時候，我們更要關(guān)懷和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在熟悉的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很苦痛，作為老師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有驕傲感和尊嚴(yán)感。

二、教學(xué)相長，取長補短

“假如你發(fā)覺絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里同學(xué)可以學(xué)到很多東西”

想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，“練習(xí)本”就是同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名老師的教學(xué)效果。對于老師而言，同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，這一點，要時刻培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。

要對同事們的閱歷加以討論和觀看，并進(jìn)行自我觀看，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀閱歷，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說:：“活到老，學(xué)到老''雖然我是一位語文老師，但對數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄，我堅信只要自己肯努力，同學(xué)就會給我回報，我做了，我也得到了。

以好帶差，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的作用，以習(xí)慣培育為重點，以學(xué)科學(xué)問為基礎(chǔ)，以拓展思維、力量為目標(biāo)，不斷提高同學(xué)的力量是我教學(xué)工作的宗旨，或許正是自己在平日的工作中做細(xì)點點滴滴，所以期末考試，同學(xué)的書面書寫潔凈干凈，能夠認(rèn)真的答題，班級的各項成果好。

低班級的小科課較少，大量的時間都是我們自己支配的，加強同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)狀況查漏補缺，讓同學(xué)不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。

大量的輔導(dǎo)，必定規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低班級，不批改是根本不行的，低班級必需面批面改，自己也能仔細(xì)批改同學(xué)的作業(yè)，在美麗的字上畫個圓圈，在潔凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級38名同學(xué)，每位同學(xué)的本上都留下我仔細(xì)批改、圈圈點點的痕跡。也正是由于種種緣由，同學(xué)很情愿把自己的作業(yè)本整理干潔凈凈讓我觀賞，讓我評價。在批改輔導(dǎo)中，我特殊注意學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的機會送給他們，只要