中小學師生結(jié)對幫扶工作計劃（3篇）

中小學師生結(jié)對幫扶工作計劃（3篇）

中小學師生結(jié)對幫扶工作計劃（精選3篇）

中小學師生結(jié)對幫扶工作計劃篇1

為了不斷完善自己，充實自己，積極提高自身的業(yè)務能力和水平，在學校安排下，我與來自_老師結(jié)成幫帶對子，爭取共同進步。

結(jié)成幫帶小組后，我將認真履行自己的責任和義務，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：

一、明確目的，提出要求，開展扎實有效的活動。

二、統(tǒng)一思想，提高認識，利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，嚴謹治學為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作取得更大進步。

三、具體措施：

1、每月請教_老教師老師指導備課一次，檢查教案一次，提高分析教材處理教材的能力。

2、每月至少聽_老師一節(jié)課，并和楊老師交流，不斷提高自己教學水平。

3、每月請_老師指導我上一次示范課。

4、請教_老師如何設計教學方案并如何在教學中記錄反思、總結(jié)經(jīng)驗。

5、請教_老師做好每章內(nèi)容結(jié)束后的章末復習和考試，并通過測試發(fā)現(xiàn)學生知識掌握的情況并做好查缺補漏工作。

6、學期末認真總結(jié)結(jié)對工作。

中小學師生結(jié)對幫扶工作計劃篇2

為了提高全園教師的教學業(yè)務水平,我園開展了師徒結(jié)對帶教活動,現(xiàn)將本學期帶教計劃制訂如下：

目標：

1、通過師徒結(jié)對帶教活動提高本人的教學水平。

2、通過師徒結(jié)對帶教活動本人設計、實施教學活動的能力。

具體措施：

跟教要求與措施：

1、從師傅那里了解學前教育新理念，并用新理念指導自己的教學實踐。認真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍，樹立正確的教育觀念。不斷進取，充實自己。

2、每星期觀摩一次師傅的活動，認真做好聽課筆記，并能在活動后反思和體會。吸取師傅教育中的閃光點。

3、關(guān)注陳老師日常帶班時的教學機制，結(jié)合自己的教學行為進行反思，并將反思后的想法用于自己的教學實踐中去。

4、定期請師傅聽自己的半日活動，和師傅一起探討活動中需要調(diào)整的地方，并在師傅提出建議的基礎上及時調(diào)整。

5、主動與師傅溝通，了解自己在班級管理、教育教學以及家長工作等方面存在的不足，請師傅針對自己的實際情況提出建議，并能寫好反思。

6、在師傅的指導下開展公開教學活動，活動前與師傅共同討論活動方案的設計，在師傅指導下完善自己的活動方案，活動后聽取師傅對活動的建議，進行及時的反思。

7、陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣，上課靈活生動，老師的引導語形象的把要求滲入其中，我要在不斷的觀察實踐中，像師傅學習，領(lǐng)會師傅的精髓。

中小學師生結(jié)對幫扶工作計劃篇3

一、活動目的：

發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，幫助三困生成長進步。

二、參加人員：

全體教師

三、幫扶對象：

貧困生、學困生、德困生。

四、活動內(nèi)容與方式：

1.結(jié)合本校三困生的具體情況，暫定每位教師幫扶1-2名學生，幫扶期暫定一學期。期末時，視幫扶效果，再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學。

2.對貧困生：側(cè)重于精神上的支持，鼓勵他們克服暫時的生活困難，努力學習，通過知識改變命運，并予以一定的經(jīng)濟、物資幫助渡過生活難關(guān)。

3.對學困生：采取定期談話、指導學習等方式，了解其學習情況、性格特點，在學習上給予指導或思想上給予鼓勵。

4.對德困生：每周進行一次談話，幫助解決思想問題，促進其觀念和行為進化。

五、活動要求：

1.要求每位教師積極參與活動中來，了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性開展工作，切實將幫扶活動落到實處。

2.學校負責對學生情況進行摸