下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中學(xué)教學(xué)日常管理規(guī)范1.引言這份文檔旨在制定中學(xué)教學(xué)日常管理的規(guī)范,以保證良好的教學(xué)秩序、提高教學(xué)效果。2.教學(xué)場(chǎng)地管理-教室應(yīng)保持整潔和安全,教師要對(duì)教室的衛(wèi)生和環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé);-學(xué)生應(yīng)遵守教室紀(jì)律,不得損壞教室設(shè)施和物品;-教室內(nèi)禁止吸煙、食用零食和飲料,保持安靜。3.教師行為規(guī)范-教師應(yīng)遵守工作紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)到崗,不早退、遲到;-教師應(yīng)盡職盡責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n,提高教學(xué)質(zhì)量;-教師應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)人權(quán)利,堅(jiān)決禁止體罰和辱罵學(xué)生;-教師應(yīng)樹(shù)立良好的師德師風(fēng),做學(xué)生的表率。4.學(xué)生行為規(guī)范-學(xué)生應(yīng)尊重教師和同學(xué),遵守紀(jì)律;-學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課、積極參與,不得打鬧或干擾他人學(xué)習(xí);-學(xué)生應(yīng)按時(shí)完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)任務(wù);-學(xué)生應(yīng)保持整潔,不亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境。5.考試管理-考試宜按時(shí)按地點(diǎn)進(jìn)行,不得遲到、早退;-考試時(shí)要守秩序,不得抄襲或與他人作弊;-考試結(jié)束后,學(xué)生要保持安靜,不得傳遞考題。6.教學(xué)評(píng)價(jià)-教師應(yīng)按規(guī)定的流程和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià);-學(xué)生應(yīng)按時(shí)提交作業(yè)和報(bào)告;-教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)公正客觀,避免主觀成分。7.日常管理責(zé)任人校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理部門(mén)、教師和學(xué)生共同承擔(dān)中學(xué)教學(xué)日常管理的責(zé)任。8.督查和檢查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理部門(mén)應(yīng)定期進(jìn)行督查和檢查,對(duì)教學(xué)日常管理進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。9.結(jié)論中學(xué)教學(xué)日常管理規(guī)范是確保教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年電子商務(wù)平臺(tái)軟件開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)服務(wù)合同2篇
- 網(wǎng)管業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
- 八年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提要課件
- 抽樣調(diào)查課程設(shè)計(jì)
- 無(wú)主燈教學(xué)課程設(shè)計(jì)
- 花草移植課程設(shè)計(jì)
- 2024年藝術(shù)的語(yǔ)錄
- 水源熱泵課程設(shè)計(jì)
- 醫(yī)務(wù)科護(hù)士處理醫(yī)務(wù)事務(wù)
- 食品行業(yè)客服工作者感悟
- 小學(xué)生心理問(wèn)題的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)措施【全國(guó)一等獎(jiǎng)】
- 生產(chǎn)車(chē)間薪酬管理制度
- 小學(xué)生科普人工智能
- 2022年北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士生英語(yǔ)入學(xué)考試試題
- 提高做好群眾工作的能力主講陶通艾
- 3500A 手持式綜合測(cè)試儀操作指導(dǎo)培訓(xùn)
- GB/T 1335.2-2008服裝號(hào)型女子
- GB 31247-2014電纜及光纜燃燒性能分級(jí)
- DCC20網(wǎng)絡(luò)型監(jiān)視與報(bào)警
- 《簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)》讀書(shū)心得課件
- 井底車(chē)場(chǎng)及硐室課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論