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文檔簡介
寧波市北侖區(qū)達(dá)標(biāo)名校2024年初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1.下列詞語中注音完全正確的一項(xiàng)是A.熾熱(chì)矜持(jīn)凝視(níng)參差不齊(cēn)B.潰退(kuì)緘默(jiān)棱角(líng)撲朔迷離(shuò)C.真摯(zhì)盤桓(huán)蠻橫(héng)長途跋涉(bá)D.澎湃(bài)拾掇(duo)遒勁(jìng)怒不可遏(è)2.下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一項(xiàng)是()A.遷徙闊綽味同嚼臘火燒火燎B.籍貫潰退好意難確付庸風(fēng)雅C.躁動(dòng)須臾矯揉造作不可名狀D.惦記漫延傾家蕩產(chǎn)根深蒂固3.下列各句表達(dá)沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.學(xué)校都在實(shí)施安全教育,目的是增強(qiáng)孩子和家長的安全意識(shí),防止安全事故不再發(fā)生。B.科幻電影《流浪地球》根據(jù)同名小說改編,講述了人類尋找新家園的故事,一上映就受到人們的關(guān)注。C.自然界是豐富多彩的,我們渴望探索大自然的奧妙,更渴望觀賞大自然的美景。D.3月12日植樹節(jié),主席親自參與植樹活動(dòng),踐行了他倡導(dǎo)的“綠水青山,就是金山銀山”。4.給空缺處選填語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在我的夢里,所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢,。夢境如此美好,能忍心讓它僅僅是個(gè)夢嗎?A.受污染的所有河流重新清波蕩漾B.所有河流不再受污染而清波蕩漾C.所有受污染的河流重新清波蕩漾D.所有清波蕩漾的河流不再受污染5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()第十屆全國中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽造型,,;,;,象征著青少年朋友在中運(yùn)會(huì)上充滿激情、滿懷希望、實(shí)現(xiàn)夢想。①會(huì)徽還將“十”和“中”巧妙地融入其中②色彩上采用紅、綠、藍(lán)三種顏色③指出本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的特征④體現(xiàn)了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)“陽光運(yùn)動(dòng)”的主題⑤猶如一個(gè)在奔跑或舞動(dòng)的陽光少年⑥仔細(xì)看又有一個(gè)變形的漢字“長”,點(diǎn)明運(yùn)動(dòng)會(huì)的地點(diǎn)A.④②⑥①⑤③ B.④③⑥②①⑤C.⑤④⑥①③② D.⑤③②①④⑥6.閱讀下面的文字,完成下列小題。(1)擬寫口號(hào):2018男子乒乓球世界杯于10月19日至21日在法國巴黎迪士尼里夢幻開賽。中國乒乓健兒再次出征。亞洲杯冠亞軍樊振東、林高遠(yuǎn)將代表中國隊(duì)參賽。學(xué)校擬開展“走進(jìn)世乒賽,助力中國隊(duì)”的實(shí)踐活動(dòng)。假如你有幸作為啦啦隊(duì)成員現(xiàn)場為國乒健兒加油,請你擬寫兩句有創(chuàng)意的加油口號(hào)。(溫馨提示:口號(hào)要求體現(xiàn),簡練、通俗、朗朗上口)(2)推薦物品:2018年5月27日湯姆斯杯決賽在泰國曼谷舉行,央視報(bào)道團(tuán)擬從以下四件物品中選擇一件放在他們的工作間,以展示中國文化特色。請你推薦一件,并簡述理由。京劇臉譜中國瓷器中國結(jié)中國書法(3)表達(dá)看法:5月27日湯姆斯杯的決賽中,排名世界第一的羽毛球男單選手、男子第一單打——中國運(yùn)動(dòng)員諶龍,在對陣日本選手桃田賢斗的比賽中0:2失利,部分網(wǎng)民就此事發(fā)帖評論,你覺得怎樣評論得體合理,請你以網(wǎng)民“風(fēng)華正茂”的身份跟帖,發(fā)表自己的看法。網(wǎng)民梅山民:諶龍,還世界排名第一,假的吧?太讓人失望了!網(wǎng)民大漠孤煙:還叫龍,還是改名叫蟲吧!國羽有蟲,今后團(tuán)體奪冠無望嘍!網(wǎng)民墨魚先生:運(yùn)動(dòng)員無論誰都會(huì)有壓力!他們很辛苦,不容易?。【W(wǎng)民風(fēng)華正茂:7.填空。①峨眉山月半輪秋,______________________。(李白《峨眉山月歌》)②______________________。,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)③故曰,______________________,固國不以山溪之險(xiǎn)術(shù)不以兵革之利。(《孟子兩章》)④西部有大美。羅布淖爾戈壁浩瀚無邊,荒涼蒼茫,夕陽像勒勒車的輪子,燦爛熱烈,那種“______________________,______________________?!保ㄍ蹙S《使至塞上》)的壯美景象,讓我們驚嘆不已。⑤蘇軾在《江城子密州出獵》中以魏尚自比,用“______________________,______________________?!边@一詩句表達(dá)了渴望得到朝廷重用,立功邊陲的心情。⑥請從你積累的詩句中寫出帶“白”的連續(xù)兩句:______________________,______________________。8.根據(jù)下面的名著節(jié)選,回答問題。說言未了,只見林沖雙眉剔起,兩眼圓睜,坐在交椅上,大喝道:“你前番我上山來時(shí),也推道糧少房??!今日晁兄與眾豪杰到此山寨,你又發(fā)出這等言語來,是何道理?”吳用便說道:“頭領(lǐng)息怒,自是我等來的不是,倒壞了你山寨情分。今日王頭領(lǐng)以禮發(fā)付我們下山,送與盤纏,又不曾熱趕將去。請頭領(lǐng)息怒,我等自去罷休?!绷譀_道:“這是笑里藏刀,言清行濁之人!我其實(shí)今日放他不過!”A喝道:“你看這畜生!又不醉了,倒把言語來傷觸我!卻不是反失上下!”林沖大怒道:“量你是個(gè)落第腐儒,胸中又沒文學(xué),怎做得山寨之主!”……林沖拿住A,罵道:“你是一個(gè)村野窮儒……今日眾豪杰特來相聚,又要發(fā)付他下山去!這梁山伯便是你的!你這嫉賢妒能的賊,不殺了,要你何用!你也無大量之才,也做不得山寨之主!”……林沖即時(shí)拿住A,又罵了一頓,去心窩里只一刀,肐地搠倒在亭上??蓱zA做了半世強(qiáng)人,今日死在林沖之手……1.選文中A是《水滸傳》中哪位人物(姓名)?他有什么性格特點(diǎn)?2.文中吳用說那一番話的用意是什么?二、閱讀9.閱讀下面的一首古詩,回答問題。途中見杏花(唐)吳融一枝紅艷出墻頭,墻外行人正獨(dú)愁。長得看來猶有恨,可堪逢處更難留。林空色暝鶯先到,春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉(xiāng)千萬樹①,澹煙籠日暗神州。[注]①帝鄉(xiāng),此指長安。長安多杏樹。(1)首聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法,有什么作用?請簡要分析。(2)這首詩中流露出詩人的哪些情感?請簡要分析。10.文言文閱讀管仲夷吾者,潁上人也。少時(shí)常與鮑叔游,鮑叔知其賢。管仲貧困,常欺鮑叔,鮑叔終善遇之,不以為言。已而鮑叔事齊公子小白,管仲事公子糾。及小白立為桓公,公子糾死,管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用,任政于齊,齊桓公以霸。九合諸侯,一匡天下,管仲之謀也。管仲曰:“吾始困時(shí),嘗與鮑叔賈,分財(cái)利,多自與,鮑叔不以我為貪,知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走,鮑叔不以我怯,知我有老母也。公子糾敗,召忽死之,吾幽囚受辱,鮑叔不以我為無恥,知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母,知我者鮑子也?!滨U叔既進(jìn)管仲,以身下之。子孫世祿于齊,有封邑者十余世,常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.管仲既用已經(jīng) B.嘗與鮑叔賈做買賣C.鮑叔遂進(jìn)管仲做官 D.及小白立為桓公等到2.下列句子中,“而”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句:吾嘗為鮑叔謀事而更窮困A.蓮之出淤泥而不染(《愛蓮說》)B.望之蔚然而深秀者(《醉翁亭記》)C.面山而居(《愚公移山》)D.肅遂拜蒙母,結(jié)友而別(《孫權(quán)勸學(xué)》)3.下列句子,與“子孫世祿于齊”句式相同的一項(xiàng)是()A.必以分人(《曹劌論戰(zhàn)》)B.天子為動(dòng)(《周亞夫軍細(xì)柳》)C.咨臣以當(dāng)世之事(《出師表》)D.中峨冠而多髯者為東坡(《核舟記》)4.對選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是()A.管仲家貧,經(jīng)常占鮑叔的便宜,但鮑叔始終很好地對待他,不因?yàn)檫@些事而有什么怨言。B.管仲被任用以后,成為了鮑叔的手下,并輔佐齊桓公稱霸。C.管仲戰(zhàn)敗逃跑,鮑叔不認(rèn)為管仲膽小,知道管仲還有老母親的緣故。D.管仲侍奉公子糾,齊桓公即位以后,公子糾被殺,管仲也被囚禁。5.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(1)管仲少時(shí)常與鮑叔游,鮑叔知其賢。(2)天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。11.閱讀《媽媽的手》,回答下列小題。媽媽的手琦君忙完了一天的家務(wù),感到手膀一陣陣的酸痛,靠在椅子里,一邊看報(bào),一邊用右手捶著自己的左肩膀。兒子就坐在我身邊,他全神貫注在電視的熒光幕上,何曾注意到我。我說:“替我捶幾下吧!”“幾下呢?”他問我?!半S你的便?!拔疑鷼獾卣f?!昂?,五十下,你得給我五毛錢。”于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮,不到十秒鐘,已滿五十下,把手掌一伸:“五毛錢?!蔽沂墙o呢,還是不給呢?笑罵他:“你這樣也值五毛錢嗎?”他說:“那就再加五十下,我就要去寫功課了?!蔽艺f:“免了、免了,五毛錢我也不能給你,我不要你覺得掙錢是這樣容易的事。尤其是,給長輩做一點(diǎn)點(diǎn)事,不能老是要報(bào)酬。”他噘著嘴走了。我嘆了口氣,想想這一代的孩子,再也不同于上一代了。要他們鞠躬如也地對長輩杖履追隨,已經(jīng)是不可能的事。所以,作為二十世紀(jì)七十年代的中老年人,第一是身體健康,吃得下,睡得著,做得動(dòng),跑得快,事事不要依仗小輩。不然的話,你會(huì)感到無限的孤單、寂寞、失望、悲哀。我卻又想起,自己當(dāng)年可曾盡一日做兒女的孝心?從我有記憶開始,母親的一雙手就粗糙多骨的。她整日的忙碌,從廚房忙到稻田,從父親的一日三餐照顧到長工的“接力”①。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕,西風(fēng)起了,裂痕張開紅紅的小嘴。那時(shí)哪來像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑,洗刷廚房用的是強(qiáng)烈的堿水,母親在堿水里搓抹布,有時(shí)疼得皺下眉,卻從不停止工作。洗刷完畢,喂完了豬,這才用木盆子打一盆滾燙的水,把雙手浸在里面,浸好久好久,臉上掛著滿足的笑,這就是她最大的享受。泡夠了,拿起來,拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現(xiàn)在這樣講究的化妝水、保養(yǎng)霜,她抹的是她認(rèn)為最好的滋潤膏——雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里,就著菜油燈,瞇起近視眼,看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時(shí)刻。微弱而搖晃的菜油燈,黃黃的紙片上細(xì)細(xì)麻麻的小字,就她來說實(shí)在是非常吃力,我有時(shí)問她:“媽,你為什么不點(diǎn)洋油燈呢?”她搖搖頭說:“太貴了?!蔽矣终f:“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢?”她更搖搖頭說:“你爸爸和朋友們作詩談學(xué)問。我只是看小書消遣,怎么好去打攪他們?!彼肋h(yuǎn)把最好的享受讓給爸爸,給他安排最清凈舒適的環(huán)境,自己在背地里忙個(gè)沒完,從未聽她發(fā)出一聲怨言。有時(shí),她真太累了,坐在板凳上,捶幾下胳膊與雙腿,然后嘆口氣對我說:“小春,別盡在我跟前繞來繞去,快去讀書吧。時(shí)間過得太快,你看媽一下子就已經(jīng)老了,老得太快,想讀點(diǎn)書已經(jīng)來不及了?!蔽揖驼娴淖唛_了,回到自己的書房里,照樣看我的《紅樓夢》、《黛玉筆記》。老師不逼,絕不背《論語》、《孟子》。我又何曾想到母親勉勵(lì)我的一番苦心,更何曾想到留在母親身邊,給她捶捶酸痛的手膀?四十年歲月如夢一般消逝,浮現(xiàn)在淚光中的,是母親憔悴的容顏與堅(jiān)忍的眼神。今天,我也到了母親那時(shí)的年齡,而處在高度工業(yè)化的現(xiàn)代,接觸面是如此的廣,生活是如此的匆忙,在多方面難以兼顧之下,便不免變得脾氣暴躁,再也不會(huì)有母親那樣的容忍,終日和顏悅色對待家人了。有一次,我在洗碗,兒子說:“媽媽,你手背上的筋一根根的,就像地圖上的河流?!彼鏁?huì)形容,我停下工作,摸摸手背,可不是一根根隆起,顯得又瘦又老。這雙手曾經(jīng)是軟軟、細(xì)細(xì)、白白的,從什么時(shí)候開始,它變得這么難看了呢?也有朋友好心地勸我“用個(gè)女工吧,何必如此勞累呢?你知道嗎?勞累是最容易催人老的??!”可不是,我的手已經(jīng)不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也無法使它們豐潤如少女的手了。不免想,為什么讓自己老得這么快?為什么不雇個(gè)女工,給自己多點(diǎn)休息的時(shí)間,保養(yǎng)一下皮膚,讓自己看起來年輕些?可是每當(dāng)我在廚房炒菜,外子②下班回來,一進(jìn)門就夸一聲“好香??!”孩子放下書包,就跑進(jìn)廚房喊:“媽媽,今晚有什么好菜,我肚子餓得咕嘟嘟直叫。”我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌,看父子倆吃得如此津津有味,那一份滿足與快樂,從心底涌上來,一雙手再粗糙點(diǎn),又算得了什么呢?有一次,我切肉不小心割破了手,父子倆連忙為我敷藥膏包扎。還為我輪流洗盤碗,我應(yīng)該感到很滿意了。想想母親那時(shí),一切都只有她一個(gè)人忙,割破手指,流再多的血,她也不會(huì)喊出聲來。累累的刀痕,誰又注意到了?那些刀痕,不僅留在她手上,也戳在她心上,她難言的隱痛是我幼小的心靈所不能了解的。我還時(shí)常坐在泥地上撒賴啼哭,她總是把我抱起來,用臉貼著我滿是眼淚鼻涕的臉,她的眼淚流得比我更多。母親啊!我當(dāng)時(shí)何曾懂得您為什么哭。我生病,母親用手揉著我火燙的額角,按摩我酸痛的四肢,我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手??!如今,電視中出現(xiàn)各種洗衣機(jī)的廣告,如果母親還在世的話,她看見了“海龍”“媽媽樂”等洗衣機(jī),一按鈕子,左旋轉(zhuǎn),右旋轉(zhuǎn),脫水,很快就可穿在身上。她一定會(huì)瞇起近視眼笑著說:“花樣真多,今天的媽媽可真樂呢。”可是母親是一位永不肯偷懶的勤勞女性,我即使買一臺(tái)洗衣機(jī)給她,她一定連連搖手說:“別買別買,按電鈕究竟不及按人鈕方便,機(jī)器哪抵得雙手萬能呢!可不是嗎?萬能的電腦,能像媽媽的手,炒出一盤色、香、味俱佳的菜嗎?①接力:方言,指點(diǎn)心。②外子:對人稱自己的丈夫。1.結(jié)合語境,解釋加點(diǎn)詞語在句中的含義。于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮,……我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌,看父子倆吃得如此津津有味,……2.“我生病,母親用手揉著我火燙的額角,按摩我酸痛的四肢,我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊”一句中為什么將“粗糙”和“溫柔”兩個(gè)詞語并列使用?3.文章記敘了母親日常生活中的一些瑣事,流露出作者對母親深切的懷念之情。母親在性格上有哪些優(yōu)秀之處影響了“我”?4.文中“手上滿是裂痕,西風(fēng)起了,裂痕張開紅紅的小嘴”一句視角獨(dú)特,請從語言表達(dá)的角度對此句進(jìn)行評析。5.本文運(yùn)用插敘的方法,以“我卻又想起,自己當(dāng)年可曾盡一日做兒女的孝心”一句引起回憶。請你從文中找出與之相照應(yīng)的一句話,并說明其作用。12.閱讀下文,完成小題。機(jī)場的擁抱①在南京機(jī)場候機(jī)回北京,來得很早,時(shí)間充裕,坐在候機(jī)大廳無所事事,看人來人往。到底是南京,比北京要暖,離立夏還有多日,姑娘們都已經(jīng)迫不及待地穿上短裙和涼鞋了。坐在我對面的女人,看年紀(jì)有三十多了,也像個(gè)小姑娘一樣,穿著一條齊膝短裙,在和節(jié)氣,也和年齡賽跑。②來了一對年老的夫婦,坐在我身邊的空座位上。聽他們一口純正的北京話,就知道是老北京人。他們說話的聲音有些大,顯然是丈夫的耳朵有些背了,年齡不饒人。但看他們的年齡,其實(shí)也就七十上下,并不太大。聽他們講話,是在蘇州無錫鎮(zhèn)江轉(zhuǎn)了一圈,從南京乘飛機(jī)回北京。③忽然,我發(fā)現(xiàn)他們的聲音變得小了下來。這樣小的聲音,妻子聽得見,丈夫卻聽不清楚了。但是,妻子依然壓低了嗓音在說話,只不過嘴巴盡量貼在了丈夫的耳邊。我隱隱約約地聽到的話是,“真像!”“太像了!”他們反復(fù)說了幾遍,不盡的感嘆都在里面了。④聲音可以壓低,像把皮球壓進(jìn)水底,目光卻把心思泄露出來。順著這對老夫婦的目光,我發(fā)現(xiàn)他們的目光如鳥一樣,雙雙都落在對面坐的這個(gè)女人的身上。⑤我才仔細(xì)地看了看這個(gè)女人,發(fā)現(xiàn)她的黑色短裙和天藍(lán)色長袖體恤,還有腳上的一雙白色耐克運(yùn)動(dòng)鞋,很搭。還有她的清湯掛面的齊耳短發(fā),也很搭。當(dāng)然,和她清秀的身材更搭。很像一位運(yùn)動(dòng)員。剛才只看到她的短裙,其實(shí),短裙并不適合所有的女人。在她的身上,短裙卻畫龍點(diǎn)睛,讓一雙長腿格外秀美。⑥很像,這個(gè)女人很像誰呢?心里便猜,大概是像這對老夫婦的女兒了吧?天底下,能夠遇到很相像的一對人的概率,并不高。剛看完電視劇《酷爸俏媽》,都說里面的演員高露長得極像高圓圓。這個(gè)女人,一定讓這對老夫婦想起了自己的什么親人。否則,他們不會(huì)這樣悄悄地議論,聲音很低,卻有些動(dòng)情。能夠讓人動(dòng)情的,不是自己的親人,又會(huì)是誰呢?⑦我看見,妻子忽然掩嘴“撲哧”一笑,丈夫跟著也笑了起來。我猜想,笑肯定和對面這個(gè)女人有關(guān),只是并沒有驚動(dòng)這個(gè)女人,她依然翹著秀美的腿,在看手機(jī),嘴角彎彎的也在笑,但她的笑和這對老夫婦無關(guān),大概是手機(jī)上有什么好玩的段子或信息。⑧“要不你去跟她說一下?”“你去說吧,我一個(gè)老頭子,怪不好意思的……”我聽見老夫婦的對話,看著妻子站起身來,回過頭沖著丈夫說了句:“什么事都是讓我沖鋒在前頭!”便走到對面的女人的身前,說了句:“姑娘,打攪你一下!”那女人放下手機(jī),很禮貌地立刻站起來,問道:“阿姨,您有什么事嗎?”“是這樣的,你長得特別像我們的女兒?!闭f著,妻子打開自己的手機(jī)給這個(gè)女人看,大概是找到自己的女兒的照片,這個(gè)女人禁不住叫了起來:“實(shí)在是太像了!怎么能這樣像呢!”我忍不住看了一眼身邊的這位丈夫,他一直笑吟吟地望著這女人。⑨“我們想和你一起照張相,不知道可以不可以?”妻子客氣地說?!疤梢粤?!待會(huì)兒我還得請您把您女兒的照片發(fā)我手機(jī)上呢!”⑩丈夫站了起來,走到這個(gè)女人的身邊,妻子沖我說道:麻煩你幫我們照張相!把手機(jī)遞在我的手中。我沒有看到手機(jī)上的照片,不知道他們的女兒和他們身邊的這個(gè)女人到底有多像,但從他們的交談中知道女兒十多年前去美國留學(xué),畢業(yè)后留在美國工作,工作忙,孩子又剛讀小學(xué)離不開人,已經(jīng)有五年沒有回家了。思念,讓身邊的這個(gè)女人像女兒的指數(shù)平添了分值。?照完了相,我把手機(jī)遞給了妻子的時(shí)候,聽見丈夫?qū)@個(gè)女人說了句:孩子,我能抱你一下嗎?女人伸出雙臂緊緊地?fù)肀ё×怂N铱匆?,他的眼角淌出了淚花。我沒有想到的是,那一刻,這個(gè)女人也流出了眼淚。(作者:肖復(fù)興。)1.概括文章的主要內(nèi)容。2.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求,賞析文中的畫線句。(1)我隱隱約約地聽到的話,是“真像!”“太像了!”(從人物心理的角度)(2)順著這對老夫婦的目光,我發(fā)現(xiàn)他們的目光如鳥一樣,雙雙都落在對面坐的這個(gè)女人的身上。(從修辭的角度)3.結(jié)合文章內(nèi)容,分析作者是如何刻畫這個(gè)女人的?有什么作用?4.本文以“我”的口吻敘事,有什么好處?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。13.閱讀下面選文,回答小題蜜蜂消失,人類只能再活四年?①大多數(shù)人一想起蜜蜂,都會(huì)想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻(xiàn)——維持生物多樣性相比,實(shí)在太微不足道了。愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言:“如果蜜蜂從地球上消失,那人類只能再活四年?!币?yàn)?,蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有?shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人類所種植的農(nóng)作物中,也有1000多種離不開蜜蜂。②假如蜜蜂消失,人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外,蜜蜂還為眾多飼料植物授粉,沒有它,肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴;世界上植物類型變得單調(diào),這會(huì)直接影響各種動(dòng)物的生存……也就是說:如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個(gè)環(huán)節(jié),整個(gè)系統(tǒng)便會(huì)開始崩潰。③令人不安的是,蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國,一些蜜蜂突然神秘地消失得無影無蹤,在不到一年的時(shí)間里,美國有超過60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國家。④實(shí)際上,不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機(jī),沒有天敵的北極霸主——北極熊也被列為了潮危動(dòng)物。由于氣候變暖,北極熊生活的冰面縮小,食物來源變得稀缺,讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天,居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。⑤根據(jù)聯(lián)合國的一份報(bào)告,目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時(shí)一種,比以前快了約1000倍,比新物種的形成速度更是快了100萬倍。即使根據(jù)最保守的估計(jì),地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。⑥一旦某種生物絕種,就永遠(yuǎn)消失,無法彌補(bǔ);而每當(dāng)我們失去一樣物種,我們就失去一項(xiàng)對未來的選擇。隨著某種生物的滅絕,或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會(huì)跟著破滅。⑦在地球史上,曾經(jīng)發(fā)生過5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬年前,一次隕石撞擊地球,造成了包括恐龍?jiān)趦?nèi)的大量物種的滅絕。目前,地球再一次走向物種滅絕的邊緣,原因卻是人類本身的行為:在過去的100年里,地球上45%的森林已經(jīng)被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉(zhuǎn)的徹底破壞,而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣……聯(lián)合國將2010年定為“國際生物多樣性年”,呼吁各國政府和全世界人民共同努力來保護(hù)地球上的生命。⑧和很多人的理解不同,在生態(tài)系統(tǒng)中,是沒有“害蟲”和“益蟲”這類概念的,每個(gè)物種都有其特定的“使命”。例如,昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹,或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因此,地球上的每個(gè)物種都值得尊敬和保護(hù)。⑨作為人類的個(gè)體,我們能為保護(hù)生物多樣性做出什么貢獻(xiàn)呢?我們可以不再吃珍稀野生動(dòng)物,少吃肉類多吃素食,節(jié)約用紙和燃?xì)猓僮嚩嗖叫小鋵?shí),由于人類活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系太密切,只要我們能稍微壓制一點(diǎn)點(diǎn)欲望,都是對保護(hù)生物多樣性做出的貢獻(xiàn)。1.文章說明了什么現(xiàn)象?造成這一現(xiàn)狀的主要原因是什么?2.第⑤段劃線句子運(yùn)用了什么說明方法,其作用是什么?3.第⑥段中加點(diǎn)詞語“或許”能否刪去,為什么?4.下列說法正確的一項(xiàng)是()A.聯(lián)合國將2012年定為“國際生物多樣性年”,呼吁各國政府和全世界人民共同努力來保護(hù)地球上的生命。B.即使根據(jù)最保守的估計(jì),地球上有10%的物種正在面臨生存威脅。C.從文中可以看出,人類活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系密切,我們應(yīng)該從身邊的小事做起,來保護(hù)地球生物的多樣性。D.本文的說明對象是蜜蜂,按照由個(gè)別到一般的順序進(jìn)行說明。5.讀完本文后,你的感受是什么?三、語言表述14.事物都有兩面性。請從下面的備選事物中,任選一個(gè),參照示例,從正面和反面立意,各寫一個(gè)富有哲理的句子。示例氣球:正面——借助外力,可以使自己更加充實(shí)、圓滿反面——只要?jiǎng)e人一吹,就開始自我膨脹。備選事物:煙花天平地基所選事物:____________正面——_____________________反面——_____________________四、寫作15.作文春風(fēng)里桃花紅,杏花白,柳葉青,到處生機(jī)勃勃,春風(fēng)把春意插在了人們的心里,你看:可愛的春風(fēng)給我們帶來了五彩繽紛的世界,帶來了無限的愉快與歡樂,帶來了希望與溫暖。請以“春風(fēng)”為題,寫一篇文章。要求:①請自擬題目;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;②立意自定,文體自選(除詩歌外),不能套作,不得抄襲;③字?jǐn)?shù)不少于600字。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解析】
此題考查的是字音。B項(xiàng)中的“棱角”應(yīng)為“l(fā)éng”,C項(xiàng)“蠻橫”應(yīng)為“hèng”,D項(xiàng)“澎湃”應(yīng)為“pài”。故選A。2、C【解析】
A項(xiàng)中,“味同嚼臘”應(yīng)為“味同嚼蠟”;B項(xiàng)中,“好意難確”應(yīng)為“好意難卻”,“付庸風(fēng)雅”應(yīng)為“附庸風(fēng)雅”;D項(xiàng)中,“漫延”應(yīng)為“蔓延”。3、B【解析】
A.“防止安全事故不再發(fā)生”不合邏輯,應(yīng)刪去“不”。B.正確。C.語序不當(dāng),應(yīng)為“渴望觀賞大自然的美景,更渴望探索大自然的奧妙”。D.缺少賓語中心語,應(yīng)在句末添加“的理念”。4、C【解析】
從前一個(gè)句子“所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢”來判斷后面的句子的句式也應(yīng)該一致,從“受污染的”排除A;從“被砍伐的森林”找到相同句式的“受污染的河流”,再從“重新綠葉蔥蘢”進(jìn)一步確認(rèn)“重新清波蕩漾”,所以應(yīng)該選C?!军c(diǎn)睛】這類題首先要判斷橫線上應(yīng)該填什么樣句式的句子,再從被選的一組句子中逐段分析,找到符合要求的句子。選擇時(shí)還要注意主題的一致性,要符合語言環(huán)境。5、C【解析】此題考查學(xué)生用語的簡明、連貫、銜接能力,觀察文本的上下文,提高語言運(yùn)用的連貫與銜接能力。6、(l)示例:①中國,中國,奮勇拼搏?、谄古遥古?,中國最強(qiáng)?、鄹矣诹羷Γ峦鼻埃。?)示例:①我推薦中國結(jié)。中國結(jié)色彩鮮艷,代表著人們對美好生活的祝福和向往;造型優(yōu)美,其形狀象征著炎黃子孫心連心,能夠增強(qiáng)民族凝聚力。②我推薦中國瓷器。因?yàn)橹袊谴善鞯墓枢l(xiāng),瓷器的發(fā)明是中華民族對世界文明的偉大貢獻(xiàn)。(3)示例:①對運(yùn)動(dòng)員,應(yīng)該多一份理解與包容!②勝敗乃兵家常事!【解析】
(1)本題考查學(xué)生擬寫口號(hào)的能力。作答此類題目,一定要認(rèn)真讀題,明確活動(dòng)的主題是什么,所設(shè)計(jì)的口號(hào)一定要有鼓動(dòng)性和號(hào)召力,能體現(xiàn)簡潔、通俗、朗朗上口的特點(diǎn)即可。據(jù)此可作答為:振東,振東,中國威龍!高遠(yuǎn),高遠(yuǎn),志向高遠(yuǎn)?。?)從所給出的四幅圖中選擇一幅,從設(shè)計(jì)風(fēng)格、構(gòu)思、寓意等來寫推薦詞,如,我推薦京劇臉譜。因?yàn)榫﹦∧樧V具有極高的文化和美學(xué)價(jià)值,甚至能直接當(dāng)作傳統(tǒng)工藝美術(shù)的一部分,是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)之一。(3)本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。答案表達(dá)出運(yùn)動(dòng)員的安慰、理解、鼓勵(lì),用語文明,觀點(diǎn)鮮明即可。如,尊重別人才能贏得別人的尊重!7、①影入平羌江水流。②不畏浮云遮望眼。③域民不以封疆之界。④大漠孤煙直,長河落日圓。⑤持節(jié)云中,何日遣馮唐。⑥白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長?!窘馕觥棵浔痴b默寫,包括直接型默寫,理解型默寫和歸類型默寫。注意平時(shí)要準(zhǔn)確地背誦重點(diǎn)詩篇中流傳千古的名句,能夠正確地書寫,不出現(xiàn)錯(cuò)別字,不漏字、添字即可。8、1.王倫;嫉賢妒能,氣量狹小2.明為相勸,實(shí)為激怒林沖。(意思對即可)【解析】
1.本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著,對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等,并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記,這樣按照題目要求,一步一步回答即可。閱讀《水滸傳》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。抓住“頭領(lǐng)息怒,自是我等來的不是,倒壞了你山寨情分”等句,在結(jié)合對他的語言描寫分析,即可得出A是《水滸傳》中的王倫的答案。從“你看這畜生!又不醉了,倒把言語來傷觸我!卻不是反失上下!”等語言描寫分析,王倫是一個(gè)心胸狹窄、嫉賢妒能之人。2.考查對人物個(gè)性化語言的理解。一定要根據(jù)上下文的情節(jié)內(nèi)容去推斷語句的含意?!邦^領(lǐng)息怒,自是我等來的不是”“請頭領(lǐng)息怒,我等自去罷休”兩句是在表面上相勸二人不要?jiǎng)优??!暗箟牧四闵秸榉帧薄敖袢胀躅^領(lǐng)以禮發(fā)付我們下山”等句明顯可以看出這是為激怒林沖。這是吳用個(gè)性化的語言,符合他的身份特征。二、閱讀9、(1)首聯(lián)運(yùn)用了以樂景反襯哀情的表現(xiàn)手法。早春時(shí)節(jié),一枝俏麗鮮艷的杏花伸出墻頭,昭示著春天的生機(jī),可是面對這美好的景象,作者內(nèi)心卻感到憂愁、苦澀。(2)①惜春之情。長期觀賞都會(huì)有花敗的遺憾,更何況自己行色匆匆,更無法等到花朵開盡。②流離之苦(或:身世之嘆)。詩人飄零在外,縱逢賞心悅目之景也要行色匆匆難停留;杏花獨(dú)自盛開于早春,無蝶欣賞,正是詩人孤獨(dú)寂寞的寫照。③故國之思。詩人由眼前鮮艷的杏花聯(lián)想到當(dāng)年在京城長安看到的千萬樹杏花盛開的絢麗景象。詩人雖然落魄飄零,卻依然心系朝廷,點(diǎn)出了自己的愁懷所在?!窘馕觥?/p>
(1)考查首聯(lián)運(yùn)用的表現(xiàn)手法及其表達(dá)作用。讀懂詩句大意是作答的基礎(chǔ)?!耙恢t艷出墻頭,墻外行人正獨(dú)愁”:一枝淡紅的杏花探出墻頭,而墻外的行人(作者)正傷春惆悵。這是以樂景反襯哀情的寫法?!耙恢t艷出墻頭”為樂景:杏花開在農(nóng)歷二月,正是春天到來的時(shí)候,那嬌艷的紅色就仿佛青春和生命的象征。經(jīng)歷過嚴(yán)冬漫長蟄居生活的人,早春季節(jié)走出戶外,忽然望見鄰家墻頭上伸出一枝俏麗的花朵,想到春回大地,心情無比激動(dòng)?!皦ν庑腥苏?dú)愁”為哀情:他正獨(dú)自奔波于茫茫的旅途中,各種憂思盤結(jié)胸間,那枝昭示著青春與生命的杏花映入眼簾,卻在他心頭留下異樣的苦澀滋味。(2)考查詩歌所流露出的詩人情感。詩篇借杏花托興,展開多方面的聯(lián)想,把自己的惜春之情(長得看來猶有恨,可堪逢處更難留)、流離之感(他正獨(dú)自奔波于茫茫的旅途中,各種憂思盤結(jié)胸間)、故國之思(更憶帝鄉(xiāng)千萬樹,澹煙籠日暗神州),一層深一層地抒寫出來,筆法特別委婉細(xì)膩。10、1.C2.A3.C4.B5.(1)管仲年輕的時(shí)候,常和鮑叔交往,鮑叔知道他很賢明。(2)天下的人不稱贊管仲的賢能,卻稱贊鮑叔能夠了解人?!窘馕觥?.理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義,能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文,根據(jù)語境做出判斷。C.鮑叔遂進(jìn)管仲。進(jìn):引薦。2.“吾嘗為鮑叔謀事而更窮困”的“而”,表轉(zhuǎn)折關(guān)系。A項(xiàng)的“而”,表轉(zhuǎn)折關(guān)系;B項(xiàng)的“而”,表表并列;C項(xiàng)的“而”,表修飾關(guān)系;D項(xiàng)的“而”,表承接關(guān)系。3.“子孫世祿于齊”是倒裝句式。A項(xiàng)是省略句式;B項(xiàng)是被動(dòng)句式;C項(xiàng)是倒裝句式;D項(xiàng)是判斷句式。故選C。4.要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)。ACD三項(xiàng)正確。B項(xiàng)“成為了鮑叔的手下”錯(cuò)誤。與“鮑叔既進(jìn)管仲,以身下之?!辈环?。5.要求學(xué)生一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動(dòng)句、反問句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意義為輔。重點(diǎn)字詞:“少時(shí)”,年輕的時(shí)候;“游”,交往;“賢”,賢明;“知”,了解。【點(diǎn)睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先,在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(直譯);然后,將句子的大致意思寫出來(意譯)。二是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語的語序不一樣,翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考譯文:管仲,字夷吾,是潁上地方的人。年輕的時(shí)候,有一個(gè)經(jīng)常來往的朋友叫鮑叔牙。鮑叔牙很了解管仲的賢能。當(dāng)時(shí)管仲家里很貧窮,常常占鮑叔牙的便宜,但是鮑叔牙毫不在意,始終對管仲很好。后來,鮑叔牙作了齊國公子小白的家臣,管仲作了公子糾的家臣。等到小白登位成為齊桓公的時(shí)候,公子糾被殺,管仲被囚禁。于是鮑叔牙就向桓公推薦管仲。管仲被任用當(dāng)了齊國的宰相后,齊國大治,齊桓公稱霸諸國,九次會(huì)合諸侯,輔佐周朝天下。這些成績?nèi)抗苤俚闹\略。管仲說:“我當(dāng)初不得志的時(shí)候,曾經(jīng)與鮑叔牙合伙作買賣,分利潤時(shí),都是取大部分。鮑叔牙不認(rèn)為我貪婪,而是知道我貧困。我曾經(jīng)替鮑叔牙謀劃事業(yè),但是事業(yè)發(fā)展不順利我也更加窮困,鮑叔牙不認(rèn)為我愚蠢,而是知道我做事的外部條件不具備。我曾經(jīng)數(shù)次當(dāng)官又?jǐn)?shù)次被國君驅(qū)逐,鮑叔牙不認(rèn)為我無德無才,而是知道我是沒遇到好的君主。我曾經(jīng)三次在打仗時(shí)不積極參戰(zhàn),鮑叔牙不認(rèn)為我膽小,而是知道我掛念老母親。公子糾敗了,召忽為公子死了,我卻忍受囚禁的屈辱不自殺,鮑叔牙不認(rèn)為我沒有羞恥之心,而是知道我不在意小節(jié),在意的是能否平定天下。生我的人是父母,真正了解我的人是鮑叔牙?。 滨U叔推薦了管仲以后,情愿把自身置于管仲之下。他的子孫世世代代在齊國享有俸祿,得到封地的有十幾代,多數(shù)是著名的大夫。因此,天下的人不稱贊管仲的才干,反而贊美鮑叔能夠識(shí)別人才。11、1.(1)在這里是指兒子只是為了完成任務(wù)而機(jī)械地給“我”撞背,不含感情因素。(2)在這里表現(xiàn)丈夫和兒子飯菜吃得香。2.圍繞“‘粗糙’是母親觀辛勞作的見證?!疁厝帷恰摇惺艿降哪笎?,兩詞并用表現(xiàn)了‘我’對母愛的獨(dú)特體會(huì)”回答即可。3.圍繞“勤勞、節(jié)儉、關(guān)愛家人、堅(jiān)忍寬容”回答即可。4.示例①:運(yùn)用比喻的修辭方法,用“張開紅紅的小嘴”形象地寫出裂痕的形狀和開裂的程度。表達(dá)出我對母親操勞的心疼。示例②:運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,形象地刻畫出母親滿是裂痕的手,表達(dá)出對母愛的理解。5.照應(yīng)的句子:四十年歲月如夢般消逝,浮現(xiàn)在淚光中的,是母親憔悴的容額與堅(jiān)忍的眼神。作用:承上啟下?!窘馕觥?.理解詞語在文中的含義,就是聯(lián)系文章的中心思想、人物形象(所做事件和細(xì)節(jié)描寫)、作者感情(感情色彩)以及上下文(結(jié)構(gòu)上)等理解詞語的轉(zhuǎn)化義、語境義,其中最主要的是語境義,它包括詞語在語境中的特殊含義、深層含義及言外之意等。①句“擂鼓”本義指用力擊鼓的意思。這里是兒子只是為了得到五毛錢,而機(jī)械地給“我”撞背,含有應(yīng)付的意味。②句“津津有味”指指吃得很有味道或談得很有興趣。這里是父子倆對“我”做的飯菜吃得很香。2.考查理解詞語的語境義?!按植凇笔且?yàn)槟赣H為了這個(gè)家辛勤勞作,手變得粗糙。生病,母親用手揉著我火燙的額角,按摩我酸痛的四肢,“溫柔”體現(xiàn)出母親對我的疼愛與關(guān)心。3.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法,作者對人(事)物的評價(jià),文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等;最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如:“她整日的忙碌,從廚房忙到稻田”“一雙放大的小腳沒有停過”寫出母親的勤勞能干;“那時(shí)哪來像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑,洗刷廚房用的是強(qiáng)烈的堿水”寫出母親的節(jié)儉;“你爸爸和朋友們作詩談學(xué)問。我只是看小書消遣,怎么好去打攪他們”“她永遠(yuǎn)把最好的享受讓給爸爸,給他安排最清凈舒適的環(huán)境,自己在背地里忙個(gè)沒完,從未聽她發(fā)出一聲怨言?!睂懗瞿赣H關(guān)愛家人,堅(jiān)忍寬容。4.考查對句子的賞析。賞析句子首先要找到賞析的點(diǎn),可以從修辭手法、詞語運(yùn)用或者是描寫方法等角度。此題圍繞“比喻形象”或“細(xì)節(jié)描寫”或“用詞生動(dòng)”回答即可。如,“滿是”、“張開”、“紅紅的”、“小嘴”等詞語準(zhǔn)確描述了母親手上裂痕的多和開裂的樣子,表達(dá)出對母愛的理解。5.考查文章的前后照應(yīng)。在一篇文章里,有的內(nèi)容前面說到了,后面又作必要的交代;有的內(nèi)容雖然主要在后面說,但在前面也有必要提一下,這就是前后照應(yīng)?!拔覅s又想起”,就是想起以前發(fā)生的事,意味著接下來的回憶往事。回憶結(jié)束,要有一句拉回到今天的句子,即“四十年歲月如夢一般消逝,浮現(xiàn)在淚光中的,是母親憔悴的容顏與堅(jiān)忍的眼神。”作用是承接上文,引出下文。12、1.在南京機(jī)場候機(jī),我看見一對老夫妻討論一個(gè)三十多歲的女人長得特別像自己的女兒,他們鼓足勇氣跟這個(gè)女人合了影,最后老先生擁抱了這個(gè)女人,老先生和這個(gè)女人都因?yàn)檫@個(gè)擁抱流下了眼淚。2.(1)寫出了這對夫妻因這個(gè)女人長得像自己思念的女兒而生出的驚喜(意外而又快樂)之情。(2)運(yùn)用比喻,把這對老夫婦的目光投向比作鳥兒雙落,生動(dòng)形象地寫出了老夫婦和諧默契的關(guān)系和行為,表明思念女兒是夫婦倆的共同心境。3.通過外貌描寫和語言描寫,“黑色短裙”“天藍(lán)色長袖體恤”“清湯掛面的齊耳短發(fā)”等詞語交代女人的年齡與衣著特點(diǎn),刻畫出這個(gè)女人的清純的美,為后面寫像老夫婦的女兒做鋪墊;也呼應(yīng)了她配合夫婦兩人拍照、擁抱并流淚這些細(xì)節(jié)。4.“我”在文中是線索人物;推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展;以我的視角記敘一對因常年見不到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的女兒而思女心切的老年人的故事,真實(shí)可信;通過“我”的所見,所想強(qiáng)調(diào)了當(dāng)今社會(huì)廣泛存在的父母與子女長期分離的現(xiàn)象及長輩對晚輩的思念之情,啟示年輕人應(yīng)盡可能多回家看看的主題?!窘馕觥?.試題分析:考查對文章內(nèi)容的概括。解題時(shí),要先分析出文章的行文思路(線索),再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動(dòng),采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。不要遺漏主要情節(jié),不必?cái)⑹黾?xì)節(jié),語言要簡潔通順。本文敘寫的故事發(fā)生的地點(diǎn):南京機(jī)場候機(jī)廳。主要人物是:一對老夫妻;一個(gè)三十多歲的女人。主要事件是:老夫妻先是討論一個(gè)三十多歲的女人長得特別像自己的女兒,然后他們跟這個(gè)女人合了影,最后老先生擁抱了這個(gè)女人。結(jié)局:老先生和這個(gè)女人都因?yàn)檫@個(gè)擁抱而流下了眼淚。據(jù)此概括作答。2.試題分析:(1)考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析,要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是:先解釋詞語的意思,再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容,最后寫其表達(dá)效果。注意要做到“詞不離句,句不離段”。語句“我隱隱約約地聽到的話,是‘真像!’‘太像了!’”中的“‘真像!’‘太像了!’”,從人物心理的角度看,生動(dòng)面形象地寫出了這對夫妻因這個(gè)女人長得像自己思念的女兒而生出的意外和驚喜之情。(2)從修辭手法角度賞析句子,具體解答時(shí)可表述為:運(yùn)用了XX修辭手法,(生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等)表現(xiàn)了(寫出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特點(diǎn)、特征)。語句“順著這對老夫婦的目光,我發(fā)現(xiàn)他們的目光如鳥一樣,雙雙都落在對面坐的這個(gè)女人的身上”,把這對老夫婦的“目光”比作“鳥兒雙落”,生動(dòng)形象地寫出了老夫婦默契的行為,表達(dá)了兩位老人對女兒的思念之情。據(jù)此理解作答。3.試題分析:考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法:肖像(外貌)、神態(tài)、動(dòng)作、語言(對話)、心理等。從另外一個(gè)角度看,又有正面描寫、側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫等。作用:形象生動(dòng)地刻畫出人物……的性格特征,或是襯托、突出……的特點(diǎn)。從文章第5段中的“發(fā)現(xiàn)她的黑色短裙和天藍(lán)色長袖體恤,還有腳上的一雙白色耐克運(yùn)動(dòng)鞋,很搭。還有她的清湯掛面的齊耳短發(fā),也很搭。當(dāng)然,和她清秀的身材更搭?!谒纳砩?,短裙卻畫龍點(diǎn)睛,讓一雙長腿格外秀美”這一語句看,主要運(yùn)用的了外貌描寫(肖像描寫),刻畫出這個(gè)女人的清純的秀美。從文章第8段的“阿姨,您有什么事嗎?”“實(shí)在是太像了!怎么能這樣像呢!”“太可以了!待會(huì)兒我還得請您把您女兒的照片發(fā)我手機(jī)上呢!”等詩句可以看出運(yùn)用了語言描寫,寫出了女人的驚喜和熱情。從文章最后一段中的“女人伸出雙臂緊緊地?fù)肀ё×怂?。我看見,他的眼角淌出了淚花”可以看出運(yùn)用了動(dòng)作和神態(tài)描寫,寫出了女人的感動(dòng)。這些描寫,使文章前后呼應(yīng),突出了文章的主旨。據(jù)此理解作答。4.試題分析:理解敘述人稱在文章表達(dá)上的作用。第一人稱:以“我”的口吻或者角度展開記敘。其作用:便于直抒胸臆,讀來有親切感和真實(shí)感。但是會(huì)受到時(shí)間和空間的限制。本文中的“我”是個(gè)線索人物,是整個(gè)事件的親歷者,以“我”的視角記敘了故事,讓人感到真實(shí)可信;通過“我”的所見、所想,強(qiáng)調(diào)了當(dāng)今社會(huì)廣泛存在的父母與子女長期分離的現(xiàn)象及長輩對晚輩的思念之情,告訴年輕人要盡可能多回家看望老人的主題。據(jù)此理解作答。13、1.物種正在加速滅絕;人類對自然環(huán)境的破壞行為。2.列數(shù)字作比較準(zhǔn)確說明了地球物種消失速度之快。3.不能刪去?;蛟S是也許,表示估計(jì)和推測,說明某種生物滅絕有導(dǎo)致治療艾滋病或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會(huì)跟著破滅的可能,但這種情況并非一定發(fā)生,去掉后過于絕對,這一詞的使用體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。4.C5.示例:啟示:人類活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系非常密切,我們應(yīng)該從我做起,從身邊小事做起,為保護(hù)地球生物的多樣性做出貢獻(xiàn)?!窘馕觥?.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,整體上把握文本。文章題目中體現(xiàn)的是蜜蜂的滅絕,但是根據(jù)全文內(nèi)容,以及第七段的內(nèi)容,“目前,地球再一次走向物種滅絕的邊緣,原因卻是人類本身的行為:在過去的100年里,地球上45%的森林已經(jīng)被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉(zhuǎn)的徹底破壞,而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣……”因此本文介紹的是物種滅絕的現(xiàn)狀,原因是人類破壞自然的行為。2.要求學(xué)生掌握常用的說明方法及作用。然后結(jié)合具體語境分析即可。結(jié)合“目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時(shí)一種,比以前快了約1000倍,比新物種的形成速度更是快了100萬倍?!狈治觯骸?000倍、100萬倍”采用了列數(shù)字的說明方法?!氨纫郧翱炝?、比新物種的形成速度更是快了”采用了作比較的說明方法。綜述:運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法,準(zhǔn)確說明了地球物種消失速度之快。3.要求學(xué)生首先明確態(tài)度。此類型的題目答案一般都是否定的。把刪去前和刪去后的句意作對比。然后從說明文語言特點(diǎn)方面考慮。說明文語言特點(diǎn)準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析?!盎蛟S”是也許,表示估計(jì)和推測,說明某種生物滅絕有導(dǎo)致治療艾滋病或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會(huì)跟著破滅的可能,但這種情況并非一定發(fā)生,去掉后過于絕對,所以不能刪去。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4.要求學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容分析選項(xiàng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。聯(lián)合國將2010年定為“國際生物多樣性年”;B項(xiàng)內(nèi)容意思太絕對與“即使根據(jù)最保守的估計(jì),地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。”不相符;C項(xiàng)正確;D項(xiàng),本文的說明對象是地球上的生物,是由生物之蜜蜂說起,順序是由個(gè)別到一般,所以與D項(xiàng)說法不相符。5.開放性試題,答案不唯一。結(jié)合“保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛動(dòng)物”闡述自己的認(rèn)識(shí)和感受即可?!军c(diǎn)睛】說明文中常用的說明方法有:舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方(1)舉例子:舉出實(shí)際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,形象化,更真切,以便讀者理解,使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力,具體介紹知識(shí)的作用。引用是一種舉例子的說明方法。引用指的是為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體,更具說服力,可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言等。(
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