部編小學(xué)語文單元作業(yè)設(shè)計一年級上冊第四單元 2

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目錄

第四單元教材及學(xué)情分析

一、單元信息

學(xué)科年級學(xué)期教材版本單兀名稱

教育部

基本組織編寫

信息語文一年級第一學(xué)期（人民教第四單元

育出版社

出版）

單元組

回自然單元口重組單元

織方式

序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容

1《秋天》第1課

2《小小的船》第2課

課

時3《江南》第3課

信

4《四季》第4課

息

5《我們做朋友》口語交際

6《語文園地四》語文園地

二、單元分析

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中對第一學(xué)段有明確要求。

識字與寫字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。掌握漢

字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按基本的筆順規(guī)則用硬筆寫字，

注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

課閱讀與鑒賞：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、

標(biāo)

流利、有感情地朗讀課文。積累自己喜歡的成語和格言警句。初步感

要

求受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要價值。

表達(dá)與交流：與他人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

梳理與探究：觀察大自然，積累活動體驗。結(jié)合語文學(xué)習(xí)，用口

頭或圖文等方式整理、表達(dá)自己在活動中的見聞和想法。

本單元以“自然”為主題編排了《秋天》《小小的船》《江南》

單

元《四季》四篇課文。通過簡潔明快、親切自然的語言，喚起學(xué)生對四

分季的感受，激發(fā)學(xué)生對大自然的喜愛之情。通過課文的學(xué)習(xí)，不斷提

教

析

材.高朗讀能力，初步建立自然段的概念，仿照課文中簡單的短語和句式，

-1-

分

交往

生主動

增強學(xué)

”旨在

交際

“口語

情。

愛之

的喜

自然

對大

自己

析表達(dá)

初步建

導(dǎo)學(xué)生

旨在引

四》

園地

《語文

儀。

際禮

的交

基本

學(xué)習(xí)

識，

的意

惜時名

；積累

識字

自主

學(xué)會

節(jié)；

的季

喜歡

自己

說說

念，

的概

義詞

立反

。

常識

生活

了解

言，

。第

音節(jié)

拼讀

學(xué)會

初步

生已

，學(xué)

學(xué)習(xí)

月的

兩個

過近

：經(jīng)

能力

朗讀

適當(dāng)

古詩要

道朗誦

，知

訓(xùn)練

功的

基本

朗讀

重視

，要

單元

課文

接觸

一次

學(xué)

法。

讀方

音拼

的拼

正確

鞏固

時，

的同

課文

朗讀

拼音

借助

嘗試

。在

停頓

情

運

要學(xué)習(xí)

，還

礎(chǔ)上

的基

學(xué)習(xí)

識字

單元

三個

在前

力：

字能

與寫

分識字

規(guī)則

按筆順

已學(xué)會

學(xué)生

面，

寫方

字書

在生

記。

味識

法趣

記方

種識

析用多

。

占位

中的

字格

在田

筆畫