羅坪鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)管理制度樣本

羅坪鎮(zhèn)中心小學(xué)教誨教學(xué)管理制度——為了全面貫徹教誨方針，提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理力度，使教學(xué)常規(guī)工作更加規(guī)范化、制度化，特制定五祖鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度。一、加強(qiáng)學(xué)校工作管理，建立監(jiān)督機(jī)制1學(xué)校建立教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實行教學(xué)管理分工負(fù)責(zé)制和目的責(zé)任制，細(xì)化校長、分管教學(xué)副校長、輔導(dǎo)主任和教研組長、教師詳細(xì)責(zé)任。建立議教評教機(jī)制，每月至少召開一次學(xué)校教學(xué)工作會議，總結(jié)階段工作，布置后段工作。領(lǐng)導(dǎo)高度注重學(xué)校教研工作，開展校本教研，經(jīng)常進(jìn)一步課堂，進(jìn)一步教研組，進(jìn)一步年級組參加各學(xué)科組織備課、聽課、評課、議課活動。3、建立完善教學(xué)工作籌劃和制度。每學(xué)期必要組織教師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材基本上，結(jié)合學(xué)校實際，制定出《教學(xué)工作籌劃》、《教研工作籌劃》、《教學(xué)管理制度》、《教師管理制度》。籌劃和制度要體現(xiàn)時代性，具備可操作性，提高實效性。4、建立完整教師業(yè)務(wù)檔案，分學(xué)期記載教師工作及教學(xué)業(yè)績。5、堅持每月對教師備、教、批、輔工作狀況進(jìn)行一次檢查。負(fù)責(zé)組織檢查領(lǐng)導(dǎo)要對檢查狀況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并按教師工作優(yōu)劣進(jìn)行公示，納入獎懲。每學(xué)期對全體教師進(jìn)行期初、期中、期末三次教誨教學(xué)工作檢查和每月一次課堂教學(xué)巡邏與不定期巡邏，并將檢查成果通報。6、學(xué)校應(yīng)為教師創(chuàng)造業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)條件，增進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校經(jīng)費中單獨設(shè)立專項資金用于資助教師專業(yè)學(xué)習(xí)。同步，學(xué)校要積極勉勵教師參加各級開展教研活動，按照規(guī)定期間和規(guī)定參加優(yōu)質(zhì)課，送交先進(jìn)論文和教案、課件，并有詳細(xì)獎懲辦法。7、加強(qiáng)師德建設(shè)。建立教師師德檔案。禁止教職工體罰和變相體罰學(xué)生。對違背師德規(guī)范教師，視其情節(jié)輕重予以相應(yīng)解決，觸犯法律，移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。8、嚴(yán)肅勞動紀(jì)律。依照季節(jié)特點科學(xué)擬定教師上、下班時間。下午放學(xué)待學(xué)生所有離校后教師方可離校。禁止自作主張擅自調(diào)換教學(xué)時間。當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)必要巡邏教師到崗和上課狀況并作好記載。二、規(guī)范辦學(xué)行為，穩(wěn)步推動素質(zhì)教誨1、學(xué)校必要嚴(yán)格按照課程籌劃開課，保證每周學(xué)時總量。2、全面貫徹教誨方針，嚴(yán)格按照課表上課，學(xué)校必要加大上課監(jiān)督力度，禁止教師擅自調(diào)動課程，同步，實行《課程表》、《教師任課表》、《作息時間表》三表期初送審制度。大力推廣薄弱學(xué)科交叉任課，跨年級任課，在條件允許狀況下，倡導(dǎo)教師專任。3、各校不辦重點班、實驗班。小學(xué)生不留級，初中畢業(yè)年級不留級、不休學(xué)。4、成立興趣小組，制定課外活動籌劃，切實開展好活動課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生個性，發(fā)揮學(xué)生特長。5、禁止教師運(yùn)用節(jié)假日補(bǔ)課，學(xué)校不得為教師提供補(bǔ)課場地，禁止違規(guī)向?qū)W生推銷中小學(xué)學(xué)生用書目錄以外教輔資料。發(fā)現(xiàn)一起追究有關(guān)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。6、保證中小學(xué)學(xué)生每天陽光體育運(yùn)動1小時。三、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，夯實教學(xué)環(huán)節(jié)（一）備課課前準(zhǔn)備：教師必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程原則，理解課程理念，明確課標(biāo)規(guī)定，本教材三維目的基本規(guī)定，各單元知識聯(lián)系與銜接，學(xué)科教學(xué)目的，學(xué)科構(gòu)造，學(xué)科特點，重、難點都要清晰，學(xué)生能力發(fā)展目的規(guī)定清晰。1、期初必要組織教師制定出切實可行學(xué)科教學(xué)籌劃，教研組制定教研籌劃并按籌劃實行。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，深鉆大綱，吃透教材，規(guī)定做到深淺適度，備課程原則、備教材抓重難點，備學(xué)生有放矢；備教法，備學(xué)法，備能力培訓(xùn)辦法，備德育美育熏陶。掌握授課技巧，堅持集體備課。3、認(rèn)真寫好教案，按照先寫教案后上課原則，按教學(xué)進(jìn)度分學(xué)時寫教案，不備連堂課。不臨教臨備，超前備課不少于3教時。教案中要十一有：一有課題，二有教學(xué)目的，三有重點難點，四有學(xué)時安排，五有教具準(zhǔn)備，六有教學(xué)過程，七有實驗操作，八有作業(yè)布置，九有板書設(shè)計，十有課后小結(jié)，十一有教學(xué)反思。禁止抄襲出版物上現(xiàn)存教案和沿用過去使用舊教案。4、對不備課上課，或用舊教案上課，凡備課（教案）弄虛作假者，從重懲罰。（二）上課1、準(zhǔn)時上、下課，上課第一次鈴教師必要到位，做到不遲到，不早退，不拖堂，不會客，不吸煙，不看書報，不坐著上課，不接打手機(jī)，不帶小孩進(jìn)教室，不做與教學(xué)無關(guān)事情。儀表端正，不穿拖鞋、背心、短褲上課。精神飽滿，態(tài)度和藹，平易近人。2、教學(xué)人員必要按教學(xué)籌劃完畢課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以人為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重教學(xué)辦法改革與研究。3、對的貫徹教學(xué)原則，力求做到掌握知識與能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教誨相結(jié)合，統(tǒng)一規(guī)定與因材施教相結(jié)合。4、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，構(gòu)造合理，重難點突出，無知識性錯誤，做到精講精練，運(yùn)用各種方式和辦法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生積極參加，大膽質(zhì)疑，調(diào)動學(xué)生積極性、積極性，啟發(fā)學(xué)生獨立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合伙、探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。5、發(fā)揮課堂評價勉勵功能，適時適度，形式多樣地勉勵評價學(xué)生，特別是“學(xué)困生”，最大限度調(diào)動學(xué)生積極性。6、教師授課倡導(dǎo)普通話。內(nèi)容對的，語言生動，板書規(guī)范，寫規(guī)范字。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教誨資源作用，上好遠(yuǎn)程教誨課，使農(nóng)村學(xué)校課堂布滿生機(jī)與活力，規(guī)模小學(xué)?？梢越柚獗P教學(xué)。7、體育課戶外活動時間不得少于30分鐘，教師自始至終與學(xué)生在一起。妥善解決突發(fā)事故，保證學(xué)生安全。8、學(xué)校對無端曠課、上課遲到、早遲、自行換課、體育課不臨場指引等不良現(xiàn)象，有相應(yīng)懲罰辦法和每次懲罰記載。（三）批改作業(yè)1、學(xué)校所有文字學(xué)科都要按照教研室規(guī)定規(guī)定安排學(xué)生作業(yè)。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級不得超過1小時家庭作業(yè)。2、教師布置學(xué)生作業(yè)時必要適量適度，各科作業(yè)不得浮現(xiàn)題量過少應(yīng)付次數(shù)現(xiàn)象。3、教師對學(xué)生作業(yè)必要全批全改，認(rèn)真批改。作文中評語要中肯，不得浮現(xiàn)批改錯誤，簡要易懂，少指責(zé)，多勉勵，禁止讓學(xué)生批改課堂作業(yè)，并每次批改注上日期。4、批改作業(yè)要及時，錯誤要記錄，因素要分析。作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)。小學(xué)數(shù)學(xué)每天一次，語練每課一次，作文每單元一次。其他學(xué)科每期至少15次以上。（四）輔導(dǎo)學(xué)生1、教師在早、晚自習(xí)輔導(dǎo)時間準(zhǔn)時到班，不得空堂和早退。2、加強(qiáng)實驗操作訓(xùn)練，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力。3、關(guān)懷學(xué)困生，循循善誘，因材施教，個別協(xié)助。親近留守生，學(xué)困生，依照留守生、學(xué)困生特點，積極開展課外活動，成立課外活動興趣小組，認(rèn)真上好課外活動課。四、加強(qiáng)教學(xué)工作研究，提高教學(xué)效益1、中心小學(xué)都成立語文、數(shù)學(xué)、術(shù)科三個教研組，選派具備一定教研能力教師擔(dān)任教研組長。2、在開展教研活動中，教研組長、備課組長都要做好考勤記載，教研過程記載，接受教務(wù)處檢查及抽查。堅持“集體備課”，集體備課不少于四次。3、教研組要依照學(xué)校教學(xué)中存在突出問題，確立教研專項和教研方案。特別是要突出當(dāng)代遠(yuǎn)程教誨服務(wù)農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)研究工作，力求獲得實效。4、堅持領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，教管人員，教師