統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課、外國(guó)詩(shī)二首練習(xí)題 （含答案）

統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課、外國(guó)詩(shī)二首練習(xí)題（含答案）第20課、外國(guó)詩(shī)二首

積累與運(yùn)用

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()

A.欺騙(piàn)憂郁(yù)來(lái)臨(lín)鎮(zhèn)靜(zhèn)

B.瞬息(shùn)懷戀(liàn)涉足(shè)叢林(cónɡ)

C.幽寂(yōu)佇立(zhù)足跡(jì)誘人(yòu)

D.萋萋(qī)污染(rǎn)嘆息(tàn)路徑(jìn)

2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(1)心兒永遠(yuǎn)______(憧憬渴望向往)著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂郁。

(2)而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的______(留戀懷戀懷念)。

(3)雖然在這條小路上，很少留下______(行人人們旅人)的足跡。

A.憧憬懷念旅人B.渴望留戀人們

C.向往懷念行人D.向往懷戀旅人

3.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）

A.假如/生活/欺騙了你

B.相信吧，快樂(lè)的日子/將會(huì)來(lái)臨

C.一切/都將/會(huì)過(guò)去

D.就會(huì)/成為/親切的/懷戀

4.下列表述有誤的一項(xiàng)是()

A.《未選擇的路》中,詩(shī)人抓住林中岔道這一具體的形象,寄寓了如何選擇人生道路的生活哲理。

B.《假如生活欺騙了你》既是詩(shī)人對(duì)心愛(ài)的孩子的叮嚀和囑托,同時(shí)也是勉勵(lì)自己的座右銘。

C.“未選擇的路"就是沒(méi)有人選的路,也就是指一條并不存在的路。

D.《假如生活欺騙了你》通篇都是勸說(shuō)口吻,蘊(yùn)含著人生的哲理。

5.用下面詩(shī)句中加點(diǎn)的詞，仿寫幾句詩(shī)。

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

假如______，

不要______，不要______，

_________須要______，

相信吧，______。

6.根據(jù)提示默寫詩(shī)句。

人生難免會(huì)遭受挫折,有的人會(huì)從此萎靡消沉,有的人會(huì)怨天尤人?！都偃缟钇垓_了你》一詩(shī)中,作者勸慰我們“_,_!”,讓我們相信“____________"。

華大學(xué)博士研究生谷振豐主動(dòng)選擇到地處戈壁荒灘中的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他說(shuō):“自強(qiáng)不息,厚德載物,愛(ài)國(guó)就是最大的德?！痹诎l(fā)射中心,他看到672位無(wú)名烈士的墓碑,在受到巨大的震撼后,他默默發(fā)誓:“要把這種奉獻(xiàn)精神傳承下去。"請(qǐng)你發(fā)表評(píng)論,表達(dá)對(duì)他的崇敬之情。(至少用上一個(gè)成語(yǔ)或一句名言,60字以內(nèi))

8、綜合性學(xué)習(xí)。

路邊開(kāi)滿了帶刺的薔薇花，三個(gè)步行者從這里經(jīng)過(guò)。

第一個(gè)腳步匆匆，什么也沒(méi)看見(jiàn)。

第二個(gè)感慨萬(wàn)千，嘆了口氣說(shuō)：“天，花中有刺！”

第三個(gè)卻眼睛一亮，說(shuō)：“不，________！"

第一個(gè)人挺麻木，他看不到風(fēng)景；第二個(gè)人挺悲觀，風(fēng)景對(duì)于他沒(méi)有意義；至于第三個(gè)人嘛，他是個(gè)樂(lè)觀主義者。

朋友，你是哪一個(gè)呢？

（1）請(qǐng)?jiān)谠臋M線處填寫一句恰當(dāng)?shù)脑?。?0字以內(nèi)，注意上下文連貫）

（2）三個(gè)人對(duì)花的態(tài)度代表了三種不同的人生觀。請(qǐng)寫一段話，針對(duì)以上一種或多種人生觀加以點(diǎn)評(píng)。（100字左右）

二、閱讀理解

（一）閱讀課內(nèi)兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。

假如生活欺騙了你

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；

相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；

現(xiàn)在卻常是憂郁。

一切都是瞬息，

一切都將會(huì)過(guò)去；

而那過(guò)去了的，

就會(huì)成為親切的懷戀。

有的地方是這樣翻譯的:

一:

假如生活欺騙了你,

不要悲傷,也不要?dú)怵H.

在愁苦的日子里要心平氣和!

相信吧快樂(lè)的日子會(huì)來(lái)臨!

心兒為將來(lái)而熱烈的跳動(dòng)!

眼前的事情雖要人卑賤,

但一切轉(zhuǎn)眼就會(huì)消逝,

事情一過(guò)去變成了歡迎!

二:

假如生活欺騙了你.

不要悲傷,不要心急!

憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜:

相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨.

心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái),

現(xiàn)在卻常是憂郁:

一切都是瞬息.一切都會(huì)過(guò)去;

而那過(guò)去的,就會(huì)成為親切的懷念.

三;

假如生活欺騙了你，

不要憂郁，也不要憤慨!

不順心的時(shí)候暫且容忍：

相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。

我們的心永遠(yuǎn)向前憧憬，

盡管生活在陰沉的現(xiàn)在：

一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，

而那逝去的將變?yōu)榭蓯?ài)。

四：

假如生活欺騙了你，

不要憂郁，不要憤慨；

不順心時(shí)暫且忍耐

相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)到來(lái)。

心兒憧憬著未來(lái)，

現(xiàn)在卻總是令人悲哀；

一切都是瞬息，一切都會(huì)過(guò)去，

而那逝去了的，將重新變?yōu)榭蓯?ài)。（以上的意義一樣)

《假如生活欺騙了你》

--普希金

假如生活欺騙了你，

不要憂郁，也不要憤慨！

不順心時(shí)暫且克制自己，

相信吧，快樂(lè)之日就會(huì)到來(lái)。

我們的心兒憧憬著未來(lái)，

現(xiàn)今總是令人悲哀；

一切都是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝，

而那逝去的將顯得十分美妙。

未選擇的路

羅伯特·弗羅斯特

黃色的樹(shù)林里分出兩條路，

可惜我不能同時(shí)去涉足，

我在那路口久久佇立，

我向著一條路極目望去，

直到它消失在叢林深處。

但我選了另外一條路，

它荒草萋萋，十分幽寂，

顯得更誘人，更美麗；

雖然在這條小路上，

很少留下旅人的足跡。

那天清晨落葉滿地，

兩條路都未經(jīng)腳印污染。

啊，留下一條路等改日再見(jiàn)！

但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，

恐怕我難以再回返。

也許多少年后在某個(gè)地方，

我將輕聲嘆息將往事回顧：

一片樹(shù)林里分出兩條路——

而我選擇了人跡更少的一條，

從此決定了我一生的道路。

9.《假如生活欺騙了你》為什么說(shuō)被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急"？

10.怎樣理解《假如生活欺騙了你》里“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”這句詩(shī)的含義？

11.《未選擇的路》里“黃色的樹(shù)林里分出兩條路"象征什么？作者為什么“卻選了另外一條路”？

12.《未選擇的路》詩(shī)人通過(guò)“路"告訴了我們?cè)鯓拥娜松芾恚?/p>

（二）、閱讀下文，回答問(wèn)題。

活著

沙爽

①臺(tái)風(fēng)將至的那天下午，我原本與客棧的老板娘約定，要搭她的車去海鮮市場(chǎng)，但是到銀灘走了一圈回來(lái)，我突然改了主意，決定先去市區(qū)逛逛。

②烈日當(dāng)空，灼熱的空氣糾纏成一個(gè)巨大的、白光閃閃的線團(tuán)，把海灘、街道、路旁的海鮮大排檔、高高低低的建筑物，一股腦地裹在里面。它在燃燒，悶聲不響，讓空氣幾近微嗆。我在客棧后面的小賣部里買了一瓶礦泉水，順便打聽(tīng)一下去市區(qū)的公交車路線。按照店主的指點(diǎn)，我斜斜穿過(guò)馬路，打算去對(duì)面的站點(diǎn)等車。

③馬路正中的綠化帶里稀稀落落種了些行道樹(shù)——或者說(shuō)是灌木，因?yàn)檫@條路顯然是新建的，移植來(lái)的植物還未長(zhǎng)成氣候。接近十字路口，有一棵樹(shù)倒是長(zhǎng)得高大，而且居然還在開(kāi)花。我看了一眼，又看了一眼。嗯？怎么可能？我踏上石階，捏住一枚尖尖的樹(shù)葉。那灰綠色的葉片像極了柳葉，但是既厚又硬，接近蠟質(zhì)，而背面幾乎是銀灰的。

④竟然是，一棵夾竹桃。

⑤我停在那里仰頭看它，一時(shí)間簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣。天太熱了。在十一月，這異鄉(xiāng)的陽(yáng)光和街道恍如幻覺(jué)。暌違[1]多年，你怎么會(huì)在這里？你桃紅的花朵吐出我多少年前就無(wú)比熟悉的粉黛香氣。旁邊枝上的那一小簇剛剛開(kāi)敗花瓣的邊緣變成了枯褐色，但靠近花心的地方還是紅的，像灰燼里包裹著一顆跳蕩的心。

⑥夾竹桃，我祖母偏愛(ài)的花。許多年里，我們家一直養(yǎng)著幾棵。它們似乎很容易成活，至少繁殖相當(dāng)簡(jiǎn)易——在空酒瓶中注入清水，剪下筷子長(zhǎng)的一截枝條插入瓶中，瓶口用濕泥封住。如此靜置一兩個(gè)月，枝條下方會(huì)生出雪白的長(zhǎng)根，入春便可移進(jìn)花盆。祖母和母親常持此瓶饋贈(zèng)鄰里和親友，如對(duì)方欣悅收下，她們便滿面春風(fēng)，諄諄授以養(yǎng)殖之法，仿佛熱心得過(guò)分的送子觀音。在我看來(lái)，這種花尋常得近乎貧賤，花的香味也像一個(gè)土氣村姑，為什么她們?nèi)绱藷嶂杂谧屗紳蛇h(yuǎn)播、香火綿延？

⑦總的來(lái)說(shuō)，這種叫夾竹桃的植物喜歡活著，喜歡繁衍。像被切成兩段的蚯蚓，不僅不會(huì)死去，反而執(zhí)意要以雙倍生還——原始的生物本性往往是潑辣的，反襯出人類的矯情。當(dāng)年我不太喜歡這花，但是也說(shuō)不上討厭；我只是覺(jué)得麻煩——活著就是一件麻煩的事。

⑧事實(shí)是，我在二十歲上罹患抑郁癥而不自知。有一天我和父親拌了幾句嘴，一轉(zhuǎn)身，聽(tīng)見(jiàn)旁邊的房間里，祖母低聲責(zé)備我父親：“孩子上次差點(diǎn)救不回來(lái)了你不記得？”我想，大概沒(méi)有人比祖母更害怕我會(huì)死去，雖然她從來(lái)不曾問(wèn)起。

⑨后來(lái)我慢慢忘了想死這件事，也許是體內(nèi)的血清素和多巴胺[2]趨于正常，如同植物莖管里流淌的隱秘汁液——造物在其中加入了何種成分，用以催生花朵或刪除落葉？為什么夾竹桃執(zhí)意在身體里暗藏毒汁，仍不能阻止嬌嫩的花苞被蚜蟲(chóng)啃嚙？這世界只呈現(xiàn)它的物理表象，卻很少暴露它幕后的主使者。

⑩再后來(lái)祖母住的老房子拆遷，那時(shí)冬天已近，祖母問(wèn)我要不要那棵夾竹桃——它已經(jīng)長(zhǎng)到了兩米多高。相比于這個(gè)高度，它腳下的粗陶花盆實(shí)在太小，還不知何時(shí)磕掉了半只手掌大的一塊，澆水時(shí)總會(huì)有一半水淌到外面。它看上去相當(dāng)營(yíng)養(yǎng)不良，一副無(wú)精打采的模樣。見(jiàn)我猶豫著沒(méi)有搭腔，祖母嘆口氣，說(shuō)：“沒(méi)人要就只能扔了。"

其實(shí)我不喜歡這花還有一個(gè)原因：它冬季也不落葉，必須移入室內(nèi)。那么多個(gè)冬天，房間里雖然生著爐子，仍能看得見(jiàn)口中呵出的白氣。我眼見(jiàn)它的葉子落滿厚厚的灰塵，誰(shuí)能一枚一枚地擦洗它們？這些積灰的葉子開(kāi)始自暴自棄，先是變得枯干，然后卷翹起來(lái)，但是仍然并不肯脫落，就那樣用千百只枯干的指頭戳住你，讓你知道，有這樣一種活著。

祖母盼望她回遷的新居可以鋪上地暖，腳踩在上面，整個(gè)人都暖洋洋的。人老了，骨頭深處蝕開(kāi)深廣的空洞，怕冷，怕風(fēng)，怕前后左右的溝坎和凄清。但那片回遷樓整整建了六年，內(nèi)中的曲折千回百轉(zhuǎn)，之后又因資金缺欠，遲遲不能交付使用。我的祖母，終是沒(méi)有等來(lái)她的新居。

那棵她希望可以托付給我的夾竹桃呢？祖母故去，許多事情再也無(wú)從問(wèn)起。

【注釋】[1]暌違：分離，不在一起。[2]血清素和多巴胺：體內(nèi)產(chǎn)生的一種神經(jīng)傳遞物質(zhì)，和人的感覺(jué)有關(guān)，會(huì)影響人的情緒。

13、.本文的行文線索是什么？

14.請(qǐng)分別從夾竹桃、祖母和“我”的角度，談?wù)勀銓?duì)文題“活著"的理解。

15.第②段中畫線的句子有什么表達(dá)效果及作用？

16.閱讀第⑥段中畫線的句子，從描寫的角度進(jìn)行賞析。

17.聯(lián)系文章，參照下面兩則材料任一形式，寫一段富有詩(shī)意的寄語(yǔ)(不超過(guò)45字)。

【材料一】假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

(普希金《假如生活欺騙了你》)

【材料二】花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是永無(wú)止境的。

(宗璞《紫藤蘿瀑布》)

（三）閱讀下面的文章，完成各題。

棉花里的父親

章中林

①回家的時(shí)候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭。我左右喊了幾聲，沒(méi)有人應(yīng)聲，這人都去哪兒了呢？他們應(yīng)該知道我回來(lái)呀，突然看到場(chǎng)院里如雪的棉花。是撿棉花去了？趕到大叔家一問(wèn)，他說(shuō)父親去前山撿花去了。

②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽(yáng)火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲(chóng)子在爬，十分不自在，還沒(méi)走幾步就汗流浹背了?？諘绲奶镆袄餂](méi)有風(fēng)，也沒(méi)有一個(gè)人影。是啊，這樣的毒日，誰(shuí)不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親呢？不知說(shuō)過(guò)多少回：棉花少種點(diǎn)，有事情做就行?？墒撬麉s非要拉上上十畝棉花，還說(shuō)，自己動(dòng)得，不要我們負(fù)擔(dān)。但是你也不要這樣拼命哪。

③我循聲站進(jìn)棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動(dòng)一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開(kāi)的棉花隨手塞進(jìn)袋里。父親看著走近的我笑著，打著招呼。黢黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來(lái)的一樣，還結(jié)出了鹽花。

④陽(yáng)光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅(jiān)硬而嶙峋——一種說(shuō)不出來(lái)的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個(gè)倔強(qiáng)的牧民看護(hù)著自己的羊群，就像一個(gè)固執(zhí)的漁民守望著自己的魚(yú)塘，不眠不休，不離不棄。父親啊，父親！

⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠(chéng)的跪拜來(lái)侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅(jiān)定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學(xué)費(fèi)，過(guò)年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?？墒牵揭粯拥母赣H依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅(jiān)持著。父親啊，父親！

⑥一點(diǎn)多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒(méi)一會(huì)兒，父親就躺在棉花上睡著了——頭枕著棉花一動(dòng)不動(dòng)地睡著了。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。

⑦他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像枯樹(shù)枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對(duì)著他的耳朵說(shuō)說(shuō)心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢(mèng)。

⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲然如盛開(kāi)的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會(huì)飄來(lái)絲絲的甜呢？

⑨也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來(lái)；也許怕驚醒了父親，太陽(yáng)躲進(jìn)了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽(tīng)不到一點(diǎn)聲響。

⑩這個(gè)世界仿佛成了一種永恒——因?yàn)橛幸欢浜駥?shí)、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開(kāi)。

（選自《思維與智慧》2013年第4期，略有改動(dòng)）

18．下列對(duì)文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第②段中的畫線句是環(huán)境描寫，極寫天氣之熱，以襯托父親的勤勞。

B．第④段加點(diǎn)的“一天天，一年年”運(yùn)用疊詞，更能表現(xiàn)父親的堅(jiān)毅。

C．第⑥段中的畫線句運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，寫出父親勞作之后睡得很熟。

D．第⑧段連用幾個(gè)反問(wèn)引發(fā)讀者的思考，強(qiáng)調(diào)父親熱愛(ài)勞動(dòng)的美德。

19．品味下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義或句子的表達(dá)效果。

（1）父親用自己最虔誠(chéng)的跪拜來(lái)侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。（品析加點(diǎn)詞的含義）

（2）頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像枯樹(shù)枝，上面是道道血口。（從修辭的角度賞析句子）

20．請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第⑩段的作用。

21．請(qǐng)你聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題的理解。

22．第②自然段中“不知說(shuō)過(guò)多少回：棉花少種點(diǎn)，有事情做就行?？墒撬麉s非要種上十畝棉花，還說(shuō)自己能動(dòng)，不要我們負(fù)擔(dān)，但是你也不要這樣拼命哪。"這句話包含了“我”對(duì)父親什么樣的感情？簡(jiǎn)要分析

三、寫作練筆

23.仿照《假如生活欺騙了你》第一節(jié)，續(xù)寫下面的詩(shī)句，表達(dá)自己對(duì)光明的向往。

假如生活欺騙了你，

不要_____________，不要_________！

____________：

____________。

答案

D2.D3.C4.C

5、示例：挫折絆倒了你退縮放棄困難的磨礪下奮起柳暗花明的一天終會(huì)來(lái)臨

6.不要悲傷不要心急快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨

7.示例“好男兒志在四方",谷振豐你這種自強(qiáng)不息、報(bào)效祖國(guó)的精神,吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。向你致敬!

8.（1）示例一：應(yīng)該說(shuō)刺中有花

示例二：雖然有刺，但花很美

（2）示例一：在生活中總會(huì)遇到一些難題，要人選擇，要人解決。甘于平庸、陷于麻木的人，總是聽(tīng)任命運(yùn)的擺布；悲觀的人，總是患得患失，缺少斗爭(zhēng)的勇氣；只有樂(lè)觀的人，能挑戰(zhàn)不該害怕的，害怕應(yīng)該害怕的，成為真正的勇者和強(qiáng)者。

示例二：悲觀的人生態(tài)度是不健康的。悲觀的人，看不到嬌艷的花朵，只看到扎人的花刺；無(wú)視美麗，卻放大了丑陋；不憧憬美好的未來(lái)，卻止步于眼前的挫折。悲觀的人，只哀嘆生命中的風(fēng)霜雨雪，想不到撥開(kāi)云霧，終見(jiàn)萬(wàn)丈陽(yáng)光！

9.因?yàn)樵谌松牡缆飞希L(fēng)雨和痛苦都是暫時(shí)的，我們不應(yīng)因?yàn)檠矍暗睦щy與挫折就失去了對(duì)未來(lái)的信心。

10.這句詩(shī)道出了人生體驗(yàn)中極為普遍的一種感覺(jué)。詩(shī)人強(qiáng)調(diào)的是一種積極向上的人生態(tài)度。人生的體驗(yàn)應(yīng)該是豐富多樣、積極樂(lè)觀的，各種體驗(yàn)都是寶貴的財(cái)富，都有利于把握人生。

11.人生的道路面臨著不同的選擇。詩(shī)人“卻選了另外一條路”，是因?yàn)椤八牟葺螺?，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗"，也因?yàn)槿僳E更少，需要人們?nèi)ラ_(kāi)拓，從而拓展成為一條大道，正因如此，這條道