《模擬電子技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《模擬電子技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)適用專(zhuān)業(yè)：鐵道機(jī)車(chē)專(zhuān)業(yè)課程編碼：C2—3開(kāi)設(shè)時(shí)間：第2學(xué)期課時(shí)數(shù)：56一、課程性質(zhì)《模擬電子技術(shù)》是針對(duì)電子產(chǎn)品工藝和生產(chǎn)人員、電子工程師、電氣維修與工藝員、工業(yè)信號(hào)檢測(cè)與處理工、生產(chǎn)管理與技術(shù)支持員等所從事的測(cè)試電子元器件、焊接電子線路板、檢測(cè)電子產(chǎn)品參數(shù)、工業(yè)信號(hào)檢測(cè)與處理、維修電路板及整機(jī)產(chǎn)品等典型工作任務(wù)進(jìn)行分析后，歸納總結(jié)出來(lái)其所需求的元件測(cè)試、焊接、調(diào)試、檢測(cè)、維修等能力要求而設(shè)置的課程。該課程的主要內(nèi)容包括掌握二極管、三極管、運(yùn)放等常用半導(dǎo)體器件的應(yīng)用，掌握放大電路等常用模擬電路的基本概念、基本原理和分析方法，通過(guò)直流穩(wěn)壓電源制作與調(diào)試、音頻單管放大電路的設(shè)計(jì)與制作、集成音頻放大電路的制作與調(diào)試、功率放大電路的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試等4個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施來(lái)進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，通過(guò)共同完成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試，培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的電子基本技能、電路分析能力、參與意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和自信心。二、課程培養(yǎng)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)；（2）培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真；（3）培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；（4）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和決策。（5）培養(yǎng)學(xué)生具有閱讀有關(guān)技術(shù)資料，自我拓展學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的新技術(shù)、新工藝，獲取新知識(shí)的能力；2．能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德；（3）培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工作作風(fēng)；（4）培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。（5）有較強(qiáng)的表達(dá)能力、溝通能力、組織實(shí)施能力；（6）具備基本的生產(chǎn)組織、技術(shù)管理能力；3．專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)：（1）掌握常見(jiàn)儀表的使用方法；（2）正確選擇元器件的能力；（3）各種電子手冊(cè)及資料的檢索與閱讀能力，把英語(yǔ)作為分析技術(shù)資料的輔助工具；（4）模擬電子電路識(shí)圖與分析能力；（5）電路安裝與焊接能力；（6）電路測(cè)試方案設(shè)計(jì)能力和測(cè)試數(shù)據(jù)分析能力；（7）電路故障排除能力；（8）簡(jiǎn)單電路設(shè)計(jì)能力；三、與前后課程的聯(lián)系1．與前續(xù)課程的聯(lián)系本課程的前續(xù)課程有《電工技術(shù)與應(yīng)用》。2．與后繼課程的關(guān)系為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下基礎(chǔ)，如《機(jī)車(chē)數(shù)字電子電路分析與應(yīng)用》等課程。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)職業(yè)崗位對(duì)知識(shí)和操作技能的要求，將課程內(nèi)容整合到4個(gè)項(xiàng)目中。1、實(shí)踐教學(xué)表1實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)踐任務(wù)名稱(chēng)P1—1（2課時(shí)）常用電子儀器儀表的使用P1—2（4課時(shí)）分壓式工作點(diǎn)穩(wěn)定電路的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)測(cè)試P1—3（2課時(shí)）集成運(yùn)算放大電路的測(cè)試P1—4（2課時(shí)）2030集成功放的測(cè)試2、課程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)分配表2課程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)分配表項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)時(shí)備注P1—1常用電子儀器儀表的使用信號(hào)發(fā)生器的使用；示波器的使用K1—1：二極管的特性及主要參數(shù)；K1—2：二極管的基本應(yīng)用；K1—3：信號(hào)發(fā)生器結(jié)構(gòu)和組成；K1—4：信號(hào)發(fā)生器的使用方法；K1—5：數(shù)字示波器的使用；O1—1—1：掌握PN結(jié)及其單向?qū)щ娦?；O1—1—2：掌握二極管的結(jié)構(gòu)、符號(hào)、分類(lèi)、特性、參數(shù)，查閱資料掌握其識(shí)別與選取方法；O1—1—3：掌握二極管的主要參數(shù)，并可以通過(guò)實(shí)際的電路的參數(shù)選擇；O1—1—4：萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器的使用，電源參數(shù)的測(cè)量；8P1—2分壓式工作點(diǎn)穩(wěn)定電路的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)測(cè)試?yán)脺y(cè)量?jī)x器對(duì)于分壓式工作點(diǎn)穩(wěn)定的電路進(jìn)行靜態(tài)參數(shù)的測(cè)量K1—6：晶體管的特性及參數(shù)；K1—7：晶體管的基本應(yīng)用；K1—8：放大電路的基本知識(shí)；K1—9：三種基本組態(tài)的放大電路；O1—2—1：掌握晶體管的結(jié)構(gòu)與符號(hào)；O1—2—2：掌握晶體管的電流放大原理，伏安特性曲線及三個(gè)工作區(qū)的工作條件；O1—2—3：掌握晶體管放大電路的組成及其工作原理；O1—2—4：掌握晶體管的直流通路的畫(huà)法及靜態(tài)工作點(diǎn)的求解方法；溫度對(duì)于靜態(tài)工作點(diǎn)的影響；O1—2—5：掌握晶體管的交流通路的畫(huà)法、小信號(hào)模型及主要性能指標(biāo)；O1—2—6：掌握共集電極放大電路的工作原理；O1—2—7：掌握晶體管的應(yīng)用電路；O1—2—8：掌握?qǐng)鲂?yīng)管的結(jié)構(gòu)、符號(hào)、基本原理及其應(yīng)用電路；O1—2—9：掌握多級(jí)放大電路、差分放大電路及負(fù)反饋放大電路的工作原理，會(huì)進(jìn)行電路分析與計(jì)算18P1—3集成運(yùn)算放大電路的測(cè)試根據(jù)要求對(duì)集成運(yùn)算放大電路進(jìn)行靜態(tài)測(cè)試，并測(cè)試其電壓放大倍數(shù)K1—10：集成放大電路的組成；K1—11：多級(jí)放大電路的構(gòu)成與分析；K1—12：負(fù)反饋放大電路的組成與分析；K1—13：各種運(yùn)算電路的組成與分析；O1—3—1：了解集成放大電路的構(gòu)成與指標(biāo)要求；O1—3—2：掌握多級(jí)放大電路的構(gòu)成與分析；O1—3—3：了解負(fù)反饋電路的分析與特點(diǎn)，掌握其對(duì)電路的影響；O1—3—4：查閱資料了解常用運(yùn)放的應(yīng)用范圍，掌握各種運(yùn)算電路的組成與分析方法；8P1—42030集成功放的測(cè)試2030集成功放電路的靜態(tài)測(cè)試、輸出功率測(cè)試及音效測(cè)試K1—14：功放電路的組成與特點(diǎn)、應(yīng)用；K1—15：OCL功放電路的組成與分析；K1—16：OTL功放電路的組成與分析；K1—17：2030集成功放電路分析；K1—18：?jiǎn)蜗嗾鳛V波電路：K1—19：線性集成穩(wěn)壓器O1—4—1：掌握功放電路的構(gòu)成、指標(biāo)要求、分類(lèi)；O1—4—2：掌握OCL功放電路的組成與分析，了解其優(yōu)缺點(diǎn)，掌握集成功放OCL電路；O1—4—3：掌握OTL功放電路的組成與分析，了解其優(yōu)缺點(diǎn)，掌握集成功放OTL電路的構(gòu)成；O1—4—4：掌握20303集成功放的電路原理；O1—4—5：掌握單相整流的各種電路的工作原理；22五、教材的選用1．教材選取的原則：以培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為指導(dǎo)思想，貫徹高職高專(zhuān)培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合、教材與實(shí)際結(jié)合、操作與管理結(jié)合的理論實(shí)踐一體化教材，建議使用校本教材。2．推薦教材：《電子電路分析與應(yīng)用》，鄧木生主編，高等教育出版社《模擬電子技術(shù)》陳梓城主編，高等教育出版社3．參考的教學(xué)資料：學(xué)習(xí)內(nèi)容授課計(jì)劃、引導(dǎo)文、參考資料、工藝文件、項(xiàng)目檢查單、項(xiàng)目評(píng)價(jià)表、教學(xué)課件、練習(xí)題、企業(yè)生產(chǎn)視頻。4.學(xué)習(xí)網(wǎng)站：http：///http：///jpkc/jpkc_sb4.asp六、教師要求1．具有系統(tǒng)的電子技術(shù)理論知識(shí)；2．具備電子產(chǎn)品裝配的能力；3．課內(nèi)實(shí)踐部分指導(dǎo)教師必須具備現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作經(jīng)歷3年以上；4．具備設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力；5．具有比較強(qiáng)的駕馭課堂的能力；6．具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。七、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求表3學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求項(xiàng)目學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求P1—1、P1—2、P1—3、P1—4、萬(wàn)用表、毫伏表、直流穩(wěn)壓電源、示波器、低頻信號(hào)源、焊接操作臺(tái)、晶體管圖示儀、尖嘴鉗、斜口鉗、鑷子、電烙鐵、旋具等兩人一套，有授課區(qū)，多媒體設(shè)備等八、考核標(biāo)準(zhǔn)與方式1、考核標(biāo)準(zhǔn)表4項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目編號(hào)考核點(diǎn)及占項(xiàng)目分值比建議考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例（%）優(yōu)良及格P1—11．根據(jù)引導(dǎo)文通過(guò)咨詢識(shí)別元件、分析電路、了解電路參數(shù)指標(biāo)（15%）教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確識(shí)別、篩選元器件，能分析計(jì)算整流、濾波、穩(wěn)壓電路參數(shù)指標(biāo)能正確識(shí)別、篩選元器件，能分析穩(wěn)壓電路原理，分析參數(shù)指標(biāo)能正確識(shí)別、篩選元器件，能分析穩(wěn)壓電路原理，分析部分電路參數(shù)指標(biāo)252．詳細(xì)制作步驟與方案（20%）教師評(píng)價(jià)+互評(píng)列出詳細(xì)元件、工具、耗材、儀表清單，制定詳細(xì)安裝制作流程與測(cè)試步驟列出元件、工具、耗材、儀表清單，制定安裝制作流程列出元件、工具、耗材、儀表清單，在老師的指導(dǎo)下制定安裝制作流程3．操作實(shí)施（30%）教師評(píng)價(jià)+自評(píng)焊接質(zhì)量可靠，焊點(diǎn)規(guī)范，布局合理，正確使用儀表觀察穩(wěn)壓電路各點(diǎn)波形，能正確分析測(cè)試數(shù)據(jù)焊接質(zhì)量可靠，焊點(diǎn)較規(guī)范，布局合理，正確使用儀表觀察穩(wěn)壓電路各點(diǎn)波形，能分析測(cè)試部分?jǐn)?shù)據(jù)焊接質(zhì)量可靠，焊點(diǎn)較規(guī)范，布局較合理，儀表使用基本正確4．項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（10%）教師評(píng)價(jià)格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整、有詳細(xì)過(guò)程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整、有一定過(guò)程記錄和分析格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容較完整5．項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（25%）見(jiàn)表5P1—21．根據(jù)引導(dǎo)文通過(guò)咨詢識(shí)別元件、分析電路、了解電路參數(shù)指標(biāo)（15%）教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確識(shí)別、篩選元器件，能分析計(jì)算單管放大電路參數(shù)指標(biāo)，能利用理論解決實(shí)際問(wèn)題能正確識(shí)別元器件，能分析單管放大電路原理，解釋參數(shù)指標(biāo)能正確識(shí)別元器件，能分析部分電路參數(shù)指標(biāo)252．詳細(xì)制作步驟與方案（20%）教師評(píng)價(jià)+互評(píng)列出詳細(xì)元件、工具、耗材、儀表清單，制定詳細(xì)安裝制作流程與測(cè)試步驟列出元件、工具、耗材、儀表清單，制定安裝制作流程列出元件、工具、耗材、儀表清單，在老師的指導(dǎo)下能制定安裝制作流程3．操作實(shí)施（30%）教師評(píng)價(jià)+自評(píng)焊接質(zhì)量可靠，焊點(diǎn)規(guī)范，布局合理，正確使用儀表觀察輸入輸出波形，能分析測(cè)試放大倍數(shù)等數(shù)據(jù)，能查找簡(jiǎn)單故障焊接質(zhì)量可靠，焊點(diǎn)較規(guī)范，布局合理，正確使用儀表觀察輸入輸出波形，能分析放大倍數(shù)等測(cè)試數(shù)據(jù)焊接質(zhì)量可靠，焊點(diǎn)較規(guī)范，布局較合理，能使用儀表觀察波形，測(cè)試數(shù)據(jù)4．項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（10%）教師評(píng)價(jià)格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整、有詳細(xì)過(guò)程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整、有一定過(guò)程記錄和分析格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容較完整5．項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（25%）見(jiàn)表5P1—31．根據(jù)引導(dǎo)文通過(guò)咨詢識(shí)別元件、分析電路、了解電路參數(shù)指標(biāo)（15%）教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確識(shí)別、篩選集成放大元器件，能正確分析計(jì)算放大電路參數(shù)指標(biāo)，能查找元件資料能正確識(shí)別、篩選集成放大元器件，能分析放大電路參數(shù)指標(biāo)，能查找元件資料能正確識(shí)別元器件，測(cè)試元件好壞，能說(shuō)明電路參數(shù)指標(biāo)252．詳細(xì)制作步驟與方案（20%）教師評(píng)價(jià)+互評(píng)列出詳細(xì)元件、工具、耗材、儀表清單，制定詳細(xì)安裝制作流程與測(cè)試步驟列出元件、工具、耗材、儀表清單，制定詳細(xì)的安裝制作流程列出元件、工具、耗材、儀表清單，制定簡(jiǎn)單安裝制作流程3．操作實(shí)施（30%）教師評(píng)價(jià)+自評(píng)焊接質(zhì)量可靠，焊點(diǎn)規(guī)范，布局合理，正確使用儀表觀察記錄音頻輸入輸出信號(hào)，能分析測(cè)試數(shù)據(jù)，能排除簡(jiǎn)單故障焊接質(zhì)量可靠，焊點(diǎn)較規(guī)范，布局合理，正確使用儀表觀察記錄輸入輸出信號(hào)，能分析測(cè)試數(shù)據(jù)，能查找簡(jiǎn)單故障焊接質(zhì)量可靠，焊點(diǎn)較規(guī)范，布局較合理，儀表使用基本正確，能簡(jiǎn)單分析測(cè)試數(shù)據(jù)4．項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（10%）教師評(píng)價(jià)格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整、有詳細(xì)過(guò)程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整、有一定過(guò)程記錄和分析格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容較完整5．項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（25%）見(jiàn)表5P1—41．根據(jù)引導(dǎo)文通過(guò)咨詢識(shí)別元件、分析電路、了解電路參數(shù)指標(biāo)（15%）教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確識(shí)別、篩選元器件，能根據(jù)給定條件正確分析計(jì)算功放電路參數(shù)指標(biāo)，能查閱元件資料能正確識(shí)別、篩選元器件，能根據(jù)給定條件正確分析功放電路參數(shù)指標(biāo)，能查找元件資料能正確識(shí)別、篩選元器件，能正確說(shuō)明功放電路參數(shù)指標(biāo)的含義和作用252．詳細(xì)制作步驟與方案（20%）教師評(píng)價(jià)+互評(píng)列出詳細(xì)元件、工具、耗材、儀表清單，能制定詳細(xì)安裝制作流程、工藝要求與測(cè)試步驟列出元件、工具、耗材、儀表清單，能制定較詳細(xì)的安裝制作流程與測(cè)試步驟列出元件、工具、耗材、儀表清單，能制定簡(jiǎn)單安裝制作流程3．操作實(shí)施（30%）教師評(píng)價(jià)+自評(píng)焊接質(zhì)量可靠，焊點(diǎn)規(guī)范，布局合理，能正確使用儀表調(diào)測(cè)功放參數(shù)，能排除簡(jiǎn)單故障焊接質(zhì)量可靠，焊點(diǎn)較規(guī)范，布局合理，能正確使用儀表調(diào)測(cè)功放參數(shù)，能查找簡(jiǎn)單故障焊接質(zhì)量可靠，焊點(diǎn)規(guī)范，布局較合理，儀表使用基本正確，能簡(jiǎn)單分析測(cè)試數(shù)據(jù)4．項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（10%）教師評(píng)價(jià)格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整、有詳細(xì)過(guò)程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整、有一定過(guò)程記錄和分析格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容較完整5．項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（25%）見(jiàn)表5表5項(xiàng)目公共考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目公共考核點(diǎn)建議考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良及格1．工作與職業(yè)操守（30%）教師評(píng)價(jià)+自評(píng)+互評(píng)安全、文明工作，具有良好的職業(yè)操守安全文明工作，職業(yè)操守較好沒(méi)出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象2．學(xué)習(xí)態(tài)度（30%）教師評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)積極性高，虛心好學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高沒(méi)有厭學(xué)現(xiàn)象3．團(tuán)隊(duì)合作精神（20%