一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案

一年級(jí)上冊(cè)道德及法治教案第一單元《我是小學(xué)生啦》單元教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生意識(shí)到自己是小學(xué)生了，要開開心心上學(xué)。2、幫助學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交際，懂得交新朋友。第一課開開心心上學(xué)去第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生意識(shí)到自己的小學(xué)生了，學(xué)生喜歡上學(xué),有成為小學(xué)生的自豪感。

2、學(xué)生在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)介紹自己的基本情況，能友好的和同學(xué)相處。3、學(xué)生熟悉所處的環(huán)境，了解學(xué)校生活的常規(guī)。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)介紹自己的基本情況，能友好的和同學(xué)相處。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)介紹自己的基本情況，能友好的和同學(xué)相處。

一、導(dǎo)入：

“擊鼓傳花”——介紹自己的活動(dòng)，花停留在誰的手里，誰就站起來進(jìn)行自我介紹。在進(jìn)行這一活動(dòng)時(shí)，教師要注意爭取讓每個(gè)孩子都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。

二、

小論壇

話題一：上學(xué)了，心情怎么樣？

話題二：上學(xué)了，你最想干什么？

話題三：上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化？

三、活動(dòng)延伸：

課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩戴名片以及多種游戲方式來認(rèn)識(shí)、交往。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第一課開開心心上學(xué)去第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的新書。喜歡讀書。2、讓學(xué)生愛惜書包和自己的新書。

知道怎樣保護(hù)自己的書和文具等。教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己的書，學(xué)會(huì)愛惜書。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)知道并且做到愛惜自己的書包文具等

。一、導(dǎo)入：

開學(xué)了，我們有一些新的什么呢？書包？書？我們來一起看看。二、

小論壇

話題一：我們有一些什么書？（認(rèn)識(shí)新書）話題二：每本書又是上什么課的？話題三：怎樣保護(hù)和愛惜我們的書、書包、文具等？三、活動(dòng)：比一比誰知道的書最多和愛惜文具的方法最多。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第一課開開心心上學(xué)去第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生意識(shí)到自己的小學(xué)生了，能夠合理的擺放和收拾自己的文具。2、學(xué)生在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，知道什么是可以帶到學(xué)校的和什么是不應(yīng)該帶到學(xué)校的。教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)能夠有序的整理自己的文具。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)知道并且能夠做到什么東西應(yīng)該帶到學(xué)校。

一、導(dǎo)入：

學(xué)校是干什么的地方，你們知道嗎？二、

小論壇

話題一：你們是怎樣整理自己的書包的呢？

話題二：去學(xué)校什么東西是我們應(yīng)該準(zhǔn)備的什么又是不應(yīng)該準(zhǔn)備的呢？

話題三：讀一讀小書包，別著急，用品文具箱仔細(xì)大大小小排個(gè)隊(duì)，樣樣不少都愛惜。我們都是好伙伴，天天一起上學(xué)去。三、活動(dòng)：

開展“整理書包”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做游戲知道怎樣放和放什么是整理書包的最佳方式。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第二課拉拉手，交朋友第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生意識(shí)到自己需要去交朋友。

2、學(xué)生在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，能夠找到和自己有相同興趣愛好的好朋友。

3、學(xué)生熟悉自己的班級(jí)，能夠和諧的和同學(xué)相處。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，主動(dòng)交朋友。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，找到和自己有相同興趣的好朋友。

導(dǎo)入：

你們有自己的好朋友嗎？說一說你以前的好朋友是怎樣的？二、

小論壇

話題一：在班上你有沒有好朋友？

話題二：你和你的好朋友是怎樣成為好朋友的？

話題三：講一講“交朋友”

的故事，回答：他們?yōu)槭裁床桓彝?？通過書上的小故事一起來討論應(yīng)該怎樣和別人做朋友。三、活動(dòng)：

開展“交朋友”角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演，知道要如何和朋友相處。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第二課拉拉手，交朋友第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生意識(shí)到有共同愛好的人可以成為好朋友。

2、學(xué)生在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，能夠找到和自己有相同興趣愛好的好朋友。

3、學(xué)生熟悉自己的班級(jí)，能夠和諧的和同學(xué)相處。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)中展示自己，主動(dòng)交朋友。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，找到和自己有相同興趣的好朋友。

導(dǎo)入：

放歌曲：找朋友你是怎樣找到你的好朋友的二、展示臺(tái)：展示一：讓小朋友展示自己的畫畫本領(lǐng)，并自我介紹，說一說自己想和什么樣的同學(xué)成為好朋友。展示二：讓小朋友展示自己的唱歌本領(lǐng)，并自我介紹，說一說自己想和什么樣的同學(xué)成為好朋友。展示三：展示自己其它的本領(lǐng)，吸引同學(xué)成為自己的好朋友。三、說一說：

如果和同學(xué)成為好朋友以后會(huì)怎樣做？四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第二課拉拉手，交朋友第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生意識(shí)到自己需要去交朋友。

2、學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)怎樣和朋友相處。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)中互怎樣和朋友相處。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)中真正做到和朋友友好相處。

導(dǎo)入：如果你的好朋友在這里你想和你的好朋友說一些什么？

二、

小樂園歌的樂園：唱一唱音樂課關(guān)于交朋友的新歌曲《歡迎你》

詩的樂園：《好朋友》如果你開心，請(qǐng)你告訴我，我們一起拍拍手。如果你傷心，也請(qǐng)告訴我，我來為你唱支歌......游戲的樂園：開展“網(wǎng)到一個(gè)新朋友”的游戲，在游戲中和同學(xué)們愉快的相處。游戲口令：一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)下小魚，三網(wǎng)網(wǎng)住條小綠魚......三、課堂小結(jié)：四、教學(xué)后記：第三課我認(rèn)識(shí)了您第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉認(rèn)識(shí)更多老師，遵從教導(dǎo)。

2、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除及人交往的陌生感和羞怯感。

3、表現(xiàn)對(duì)老師尊敬，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，認(rèn)識(shí)自己的老師。

教學(xué)難點(diǎn):

消除及人交往的陌生感和羞怯感。

一、導(dǎo)入：

1、說說你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表揚(yáng)的同學(xué)。）2、你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。）

3、說說你幫助過誰？哪個(gè)朋友幫助過你？還有誰？

4、生活中，還有一個(gè)人也一直關(guān)心幫助你，你們想知道是誰嗎

？

二、

小論壇

話題一：認(rèn)識(shí)自己班的教師

我們來到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)半個(gè)月多了，你們現(xiàn)在有喜歡的老師嗎？你能給同學(xué)介紹你喜歡的老師嗎？

話題二：了解學(xué)生是否喜歡自己，讓同學(xué)們講講老師給他們的印象。

話題三：有沒有喜歡別班的教師的，為什么呢？

三、活動(dòng)：

開展游戲1、由老師來說出一位老師的特征，由學(xué)生來猜一猜是哪位老師。

（學(xué)生可以交流，思考，隨意的猜想）

2小游戲（你說我猜）（請(qǐng)一名同學(xué)說出一個(gè)老師的特征，再請(qǐng)同學(xué)說出該老師姓什么、教的哪個(gè)班、哪一科。以此類推。）四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第一課我認(rèn)識(shí)你了第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

在活動(dòng)中體驗(yàn)關(guān)愛帶來的快樂。

學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助同學(xué)，學(xué)會(huì)向師長、哥哥姐姐幫忙。發(fā)展合作能力。教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)向師長、哥哥姐姐尋求幫助。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)中掌握尋求幫助的方法及方式。

一、導(dǎo)入：

情境表演：遇上麻煩的同學(xué)們（摔傷表演）

遇到這樣的困難，我們?cè)撜艺l來幫忙呢？二、

小論壇

話題一：你在學(xué)校里遇到過怎樣的困難？

話題二：遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰幫忙呢？話題三：找人幫忙時(shí)，該怎么表達(dá)呢？三、活動(dòng)延伸：

模擬遇到困難時(shí)的情境，分小組進(jìn)行表演。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第三課我認(rèn)識(shí)您了第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、遵守學(xué)校紀(jì)律，感受小學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)簡單要求。

2、體驗(yàn)到自己的事能自己做的快樂，能夠使用文明禮貌用語。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)簡單要求。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)中能夠使用文明禮貌用語。

導(dǎo)入：

小朋友們，你們知道在學(xué)校里做什么事情是不對(duì)的嗎？

小論壇

先展示圖片話題一：圖片一:在辦公室前嬉戲打鬧。這樣做對(duì)嗎？為什么？話題二：圖片二:在校園摘花被別班老師批評(píng)，卻說：“哼！你又不是我們班的老師?！?。這樣做對(duì)嗎？為什么？話題三：圖片三:受傷時(shí)，對(duì)包扎的醫(yī)務(wù)人員說謝謝。這樣做對(duì)嗎？為什么？話題四：圖片四：放學(xué)在校門口和老師再見。這樣做對(duì)嗎？為什么？活動(dòng)延伸：

找一找：你在學(xué)校中還發(fā)現(xiàn)了什么不應(yīng)該做的事情。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第四課上學(xué)路上第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的上學(xué)路。

2、學(xué)生在活動(dòng)中能夠流暢的描述自己的上學(xué)路和上學(xué)路上的注意事項(xiàng)。3、學(xué)生能夠觀察到不同的上學(xué)路教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的上學(xué)路。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生在活動(dòng)中能夠流暢的描述自己的上學(xué)路和上學(xué)路上的注意事項(xiàng)。

一、導(dǎo)入：

猜一猜：你們猜一猜老師是怎樣來上學(xué)的？二、

小論壇

討論：你們知道有哪一些上學(xué)路嗎？描述：書上12至13頁的上學(xué)路。說一說：你的上學(xué)路上要經(jīng)過哪里？

有和別人不一樣的地方嗎？活動(dòng)延伸：

扮演回家路上：同學(xué)們扮演商店、

天橋、馬路、標(biāo)志性建筑等，再單獨(dú)請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來扮演上學(xué)路上的同學(xué)并進(jìn)行描述。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第四課上學(xué)路上第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、感恩對(duì)我們有幫助的人。

2、認(rèn)識(shí)注意交通安全是一種自我保護(hù)，可以防止受到傷害。

3、了解回家路上幫助我們的人。4、了解不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己別人帶來痛苦麻煩。教學(xué)重點(diǎn):

認(rèn)識(shí)注意交通安全是一種自我保護(hù)，可以防止受到傷害。

教學(xué)難點(diǎn):

感恩對(duì)在路上對(duì)自己有幫助的人。

一、導(dǎo)入：

說一說:上學(xué)路上你們有注意安全嗎？是怎樣注意的？二、

小論壇

討論：書上16頁的這些安全嗎？不安全又應(yīng)該怎樣做？說一說：你的上學(xué)路上有誰幫助過你？

你記住了這些人的幫助嗎？三、活動(dòng)延伸：

課堂上模擬你要感謝的人，然后說一說你要感謝的話?；丶液蜕蠈W(xué)路上付出行動(dòng)。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第四課上學(xué)路上第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

樹立簡單交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志及標(biāo)線的重要性。2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志及標(biāo)線，了解它們的作用。教學(xué)重點(diǎn):

樹立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志及標(biāo)線的重要性。教學(xué)難點(diǎn):

認(rèn)識(shí)簡單交通信號(hào)、標(biāo)志及標(biāo)線，了解它們的作用。

一、導(dǎo)入：

1、播放“十字路口”忙碌的交通場景。

2、提問：車來車往，人來人往，為什么則井然有序？二、

小論壇

討論：說說交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生自己交流）

這些信號(hào)燈各表示什么意思？

匯報(bào)：

這些信號(hào)燈各表示什么意思？說一說：這些交通信號(hào)出現(xiàn)時(shí)需要怎樣做？小故事：了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生?；顒?dòng)延伸：

做游戲:紅燈停，綠燈行。（進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)于交通信號(hào)的認(rèn)識(shí)）四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第二單元《校園生活真快樂》單元教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活。2、讓學(xué)生意識(shí)到在校園里要講禮貌、守秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)。3、讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校生活帶來的樂趣，喜歡上學(xué)。第五課我們的校園第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2對(duì)周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。3了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施，設(shè)備等。4了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，行為文明禮貌。

教學(xué)重點(diǎn):

了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

教學(xué)難點(diǎn):

了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，行為文明禮貌。

一、導(dǎo)入：

教師以電視臺(tái)記者的身份出現(xiàn)：聽說前幾天小朋友們結(jié)伴去參觀了校園，我要采訪一下小朋友，看你們?cè)趯W(xué)校里都有些什么新發(fā)現(xiàn)。（提前讓學(xué)生去了解自己的學(xué)校。）二、

小論壇

說一說：你在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了什么？

談一談：這些地方是干什么用的呀？

三、活動(dòng)延伸：

分小組來做導(dǎo)游，來詳細(xì)介紹自己校園，重點(diǎn)介紹自己喜歡的地方。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第五課我們的校園第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2對(duì)周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。3了解并學(xué)會(huì)利用自身的條件來描述布置學(xué)校的場所。

教學(xué)重點(diǎn):

了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

教學(xué)難點(diǎn):

在描述和交流布置中進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)校的喜愛。

一、導(dǎo)入：

你們有自己親手布置過你們的家里嗎？

小論壇

猜一猜：看書的地方在哪里？吃飯的地方在哪里？老師改作業(yè)的地方在哪里？……說一說：學(xué)校隊(duì)室是干什么的？隊(duì)室里有些什么？……談一談：如果是你，你會(huì)要在這些地方怎樣布置？

三、活動(dòng)延伸：

畫一畫自己理想的教室。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第五課我們的校園第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校有趣的地方，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的喜愛。3、學(xué)會(huì)描述自己在校園里喜歡的地方和原因。教學(xué)重點(diǎn):

會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校有趣的地方，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的喜愛。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)會(huì)描述自己在校園里喜歡的地方和原因。。

導(dǎo)入：

老師和學(xué)生們說一說老師自己喜歡學(xué)校的什么地方，來引出本節(jié)課的話題。二、

小論壇

說一說：你喜歡學(xué)校里面的什么地方呀？原因呢？（能夠用：我最喜歡的地方是……，因?yàn)椤瓉肀磉_(dá)。）談一談：喜歡這些地方，要保持長久的喜歡，我們又應(yīng)該怎么做呢？活動(dòng)延伸：

學(xué)生根據(jù)書上的圖，編一些簡單的故事。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第六課校園里的號(hào)令第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1.了解校園生活的一般規(guī)則。2.熟悉及了解學(xué)校各種鈴聲（含升國旗和保健操）的含義和要求，以及基本的禮儀。3.通過鈴聲總結(jié)學(xué)校生活規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn):

引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體會(huì)學(xué)校生活的快樂。教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)會(huì)傾聽校園里的號(hào)令。

導(dǎo)入：

課件播放上課鈴聲。師：剛才什么響了？師：在學(xué)校里，你還聽到過什么鈴聲呢？師：對(duì)，就是上課鈴，學(xué)校里還有許多其他的鈴聲，每一種鈴聲都在告訴我們一個(gè)信息。我們?cè)趯W(xué)校的每一天都有這些美妙的鈴聲相伴。你還能找出其他的聲音嗎？二、

小論壇

說一說：你聽到這些聲音，你是怎樣做的？比如說你聽到上課鈴聲后是怎么做的？你看到其他同學(xué)都做了些什么？師：你們太棒了，現(xiàn)在我們一起看看高年級(jí)的同學(xué)是怎么做的。（課件播放高年級(jí)學(xué)生鈴聲后有秩序地進(jìn)教室、遲到了要喊“報(bào)告”以及課前要做的準(zhǔn)備等錄像）請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，看看他們聽到鈴聲后是怎么做的，你有什么發(fā)現(xiàn)？玩一玩：你們真棒！那我們就再試一試，一起來玩“上課了”的游戲吧?。ㄕn件播放上課鈴聲）掌聲送給我們自己！就是這樣，課前準(zhǔn)備要又快又輕，這樣才能最快速地進(jìn)入上課狀態(tài)哦。談一談：鈴聲、哨聲這些都是校園的指揮家，除了聲音你還能在在哪里找到校園的指揮家呢？這些指揮家出現(xiàn)的時(shí)候我們又該怎樣做呢？三、活動(dòng)延伸：

讀一讀我們的小詩。小小“指揮家”，威力非常大。只要它說話，我們都聽它。大家找一找，藏在哪里呀？四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第六課校園里的號(hào)令第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、通過展示交流，小組活動(dòng)知道是自己是集體中的一員，自己的進(jìn)步及集體有著密不可分的聯(lián)系。2、了解校園生活的一般規(guī)則。3、熟悉國歌以及怎樣面對(duì)國歌。教學(xué)重點(diǎn):

培養(yǎng)對(duì)國旗的尊重及面對(duì)國旗的禮儀。教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生熱愛國旗，尊重國旗。一、導(dǎo)入：

放國歌。并觀察小朋友在做什么。師：這是什么時(shí)候會(huì)放的歌師：就是在升國旗的時(shí)候放的，我們今天就來學(xué)習(xí)一下升國旗了。二、

小論壇

說一說：我剛剛看到有的小朋友非常嚴(yán)肅認(rèn)真的在聽、唱國歌，值得表揚(yáng)，但是呀，有許多小朋友卻在看東看西，做小動(dòng)作。你們知道升國旗的時(shí)候要怎么做嗎？師總結(jié)：a、升旗時(shí)所有在場人員都要肅立、端正、起立，要面向國旗神態(tài)要莊嚴(yán)、肅立、致敬，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人員要行注目禮，一律應(yīng)當(dāng)脫帽。身體直立，昂首挺胸，雙手下垂靠攏身體兩側(cè)，保持立正姿式，眼睛始終隨國旗移動(dòng)并跟唱國歌。b、這個(gè)時(shí)候，還在場內(nèi)走來走去，或者還在旁若無人地繼續(xù)做自己的事都是不當(dāng)?shù)男袨?。待升國旗完畢后，方可自由活?dòng)。學(xué)一學(xué)：學(xué)習(xí)唱國歌。做一做：模擬聽到國歌時(shí)應(yīng)該有的反應(yīng)和狀態(tài)，比一比誰做的最好?；顒?dòng)延伸：

課外知識(shí)延伸，講一講偉人他們是怎樣對(duì)待國旗和國歌的故事。

四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第六課校園里的號(hào)令第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、通過展示交流，小組活動(dòng)知道是自己是集體中的一員，自己的進(jìn)步及集體有著密不可分的聯(lián)系。2、了解校園生活的一般規(guī)則。3、熟悉及了解學(xué)校各種鈴聲的含義及要求以及基本禮儀。教學(xué)重點(diǎn):

引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)保操節(jié)拍。教學(xué)難點(diǎn):

正確的做好眼保健操以及指導(dǎo)做眼保健操的優(yōu)點(diǎn)。

導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們知道怎樣保護(hù)自己的眼睛嗎？學(xué)生的回答會(huì)有很多種，當(dāng)學(xué)生說出眼保健操的時(shí)候，放眼保健操的音樂。師：這種音樂是一種保健節(jié)拍。板書今天的課題：保健節(jié)拍二、

小論壇

說一說：你們還知道什么有什么音樂也是保健節(jié)拍嗎？（體操，課間操等）談一談：這些為什么回家會(huì)叫保健節(jié)拍而不叫別的呢？你知道嗎？：做眼保健操的時(shí)候應(yīng)該做些什么？課間操呢？師小結(jié)：眼保健操：在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中我們長時(shí)間用眼，使眼睛經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，久而久之就成了近視眼。眼保健操是針對(duì)造成近視眼的原理，運(yùn)用醫(yī)學(xué)中的推拿、穴位按摩等方法，綜合而成的預(yù)防近視眼的措施。小朋友都知道一旦戴了眼鏡那對(duì)我們?cè)斐傻睦_就太多了，所以我們一定要保護(hù)好我們的眼睛，認(rèn)真學(xué)做眼保健操。課間操：（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）聽到這個(gè)聲音我們要怎么做，（首先要做的就是快速的到操場上集合，（上下樓梯靠右行，注意安全，保護(hù)好自己，不追逐打鬧，依次慢上慢下。準(zhǔn)備：（準(zhǔn)備的做廣播操之前要排好隊(duì)，吹口哨有聲的號(hào)令，舉起手示意無聲的號(hào)令）適當(dāng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生看手勢(shì)，聽哨音?；顒?dòng)延伸：

小游戲：聽音辨位（國歌，眼保健操、廣播體操、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、口哨、手勢(shì)）1、活動(dòng)要求：學(xué)生根據(jù)不同的音樂做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作來。（讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)選擇正確的姿勢(shì)和反應(yīng)，訓(xùn)練學(xué)生的條件反射）2、緊跟老師的節(jié)奏，不拖拉不掉隊(duì)。小挑戰(zhàn)：一不小心點(diǎn)了一個(gè)沒聽過的聲音——防空警報(bào)（在這個(gè)聲音下老師直接講解）：在學(xué)校疏散演練時(shí)我們還會(huì)聽到防空警報(bào)，它的作用是我們?cè)诩磳⑹艿焦?、或者危險(xiǎn)時(shí)的一種鳴響，提示我們要遠(yuǎn)離容易受到攻擊的建筑物，快速有序的到空曠的場地集中以保護(hù)自己。課堂小結(jié)：通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)熟悉了和我息息相關(guān)的校園中的各種聲音，平時(shí)在進(jìn)入校園我們就要用我們的小耳朵認(rèn)真辨別號(hào)令，用小眼睛仔細(xì)觀察，做出正確的判斷以及正確的反應(yīng)。我知道有了號(hào)令的約束，我們才能有規(guī)律的學(xué)習(xí)，作息。要時(shí)刻以班集體為中心，跟大家在一起，不拖拉，不掉隊(duì)。在任何時(shí)候都要記得我們班是全校表現(xiàn)最棒的班！我們是最棒的！五、教學(xué)后記：第七課課間十分鐘第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能自主根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活，感受到有序安全的課間活動(dòng)的快樂。2、在活動(dòng)體驗(yàn)中掌握課間該怎樣做和如何玩的基本方法。3、學(xué)會(huì)根據(jù)鈴聲進(jìn)行學(xué)校生活，初步形成規(guī)則意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)：合理地安排課間十分鐘。教學(xué)難點(diǎn)：積極開展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。一、導(dǎo)入：

師生談話，導(dǎo)入新課，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。師：同學(xué)們坐的真端正?？磥硌?，大家都知道了上課鈴響了以后該怎么做了，很棒。老師有個(gè)問題想考考你，你們知道課間休息多長時(shí)間嗎？學(xué)生回答。師：對(duì)，是十分鐘。二、

小論壇

1．提問：同學(xué)們，你們課間最喜歡干什么呀？你們經(jīng)常玩哪些游戲呢？2．談話：大家都有自己喜歡的游戲，一起玩的時(shí)候怎樣才會(huì)玩得很開心呢？（少數(shù)服從多數(shù)；先玩一種游戲，再玩另一種游戲，相互兼顧；遵守游戲規(guī)則……）小組活動(dòng)：下面每一組（或者和喜歡的小伙伴）選擇一個(gè)喜歡的游戲，小組商量這個(gè)游戲該遵守哪些游戲規(guī)則？商量完了以后，大家可以根據(jù)自己商量的規(guī)則下課后在操場上進(jìn)行游戲活動(dòng)。介紹一些適合課間玩的游戲。并介紹規(guī)則?；顒?dòng)延伸：選擇一個(gè)合適的游戲進(jìn)行玩耍并說出游戲規(guī)則、注意事項(xiàng)等。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第七課課間十分鐘第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能自主根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活，感受到有序安全的課間活動(dòng)的快樂。2、在活動(dòng)體驗(yàn)中掌握課間該怎樣做和如何玩的基本方法。3、學(xué)會(huì)根據(jù)鈴聲進(jìn)行學(xué)校生活，初步形成規(guī)則意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)：合理地安排課間十分鐘。教學(xué)難點(diǎn)：積極開展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。一、導(dǎo)入：

師：我們上節(jié)課說了什么呀？課間十分鐘，那你們還在課間做了什么？二、

小論壇

說一說：你在課間做了什么事？師：從同學(xué)的發(fā)言中，我知道，課間，大家有的要玩，有的會(huì)喝水，有的要上廁所或準(zhǔn)備下節(jié)課的用具，有的同學(xué)還在走廊上亂跑亂叫了。那在課間究竟該怎么做呢？今天這節(jié)課我們就一起來討論應(yīng)該怎樣合理度過課間十分鐘。談一談：你是怎樣安排你的課間十分鐘的？小組討論出最好最合理的方案，選出代表比一比?；顒?dòng)延伸從下課鈴聲開始模擬下課的十分鐘。比一比哪一組的代表做的最好。課堂小結(jié)：課間時(shí)，我們依據(jù)自己的情況先喝水、或者先小便、或者先準(zhǔn)備下節(jié)課的書本用具等，都可以。這三件事，不管你先做哪件都行，但卻是我們每個(gè)人在課間十分鐘里必做的事。這樣我們就為上下節(jié)課做好了充分的準(zhǔn)備。五、教學(xué)后記：第七課課間十分鐘第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能自主根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活，感受到有序安全的課間活動(dòng)的快樂。2、在活動(dòng)體驗(yàn)中掌握課間該怎樣做和如何玩的基本方法。3、學(xué)會(huì)根據(jù)鈴聲進(jìn)行學(xué)校生活，初步形成規(guī)則意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)：合理地安排課間十分鐘。教學(xué)難點(diǎn)：積極開展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。導(dǎo)入：

你們知道課間不能做什么事嗎？二、

小論壇

說一說：［出示圖片：課間休息］我們先來看第一張照片：下課后，馬上沖出教室到操場上玩。提問：下課后應(yīng)該先做什么呢(小組內(nèi)互相說一說，商量出結(jié)果，班上匯報(bào)。)師：從同學(xué)的發(fā)言中，我知道，課間，大家有的要玩，有的會(huì)喝水，有的要上廁所或準(zhǔn)備下節(jié)課的用具，有的同學(xué)還在走廊上亂跑亂叫了。那在課間究竟該怎么做呢？今天這節(jié)課我們就一起來討論應(yīng)該怎樣合理度過課間十分鐘。談一談：我們繼續(xù)觀察這張照片：這樣下樓梯對(duì)嗎？可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎樣下樓梯？演一演：觀察其它照片：你覺得哪些同學(xué)做得好，哪些同學(xué)做得不好？為什么？哪個(gè)小組愿意演一演圖片上的情景（選一幅圖）活動(dòng)延伸：課間的時(shí)候再找一找那些不文明的行為或者課間十分鐘不能做的事情。四、課堂小結(jié)：課間時(shí)，我們依據(jù)自己的情況先喝水、或者先小便、或者先準(zhǔn)備下節(jié)課的書本用具等，都可以。這三件事，不管你先做哪件都行，但卻是我們每個(gè)人在課間十分鐘里必做的事。這樣我們就為上下節(jié)課做好了充分的準(zhǔn)備。五、教學(xué)后記：第八課上課了第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知：知道課堂紀(jì)律的基本要求。懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。

2、情感：愿意遵守課堂紀(jì)律。對(duì)不遵守紀(jì)律的行為不滿。

3、行為：聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室。

上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做及學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。

教學(xué)難點(diǎn)：

上課守紀(jì)律的重要性。

教學(xué)過程：

一、想一想（通過學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，使他們知道上課要守紀(jì)律。）

1．思考：同學(xué)們，上課時(shí)人人守紀(jì)律，大家學(xué)習(xí)得怎么樣？如果有人不守紀(jì)律會(huì)怎樣呢？

2．小結(jié)：上課時(shí)，人人守紀(jì)律，大家能安靜地學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)律，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此，課堂紀(jì)律大家都要遵守。

板書設(shè)計(jì)：上課守紀(jì)律

二、說一說（使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。）

出示圖一。1．小組交流：

（1）上課鈴聲響了，教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的？為什么要這樣做？

（2）教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的？

2．小結(jié)：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做：

（1）停止一切活動(dòng)。

（2）安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。

（3）在自己的座位上坐好。

大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時(shí)間，又能使大家踏時(shí)地上好一節(jié)課。而且，課前準(zhǔn)備好上課要用的東西，上課用起來方便、節(jié)省時(shí)間，不耽誤聽課或做作業(yè)。3.我們的課前準(zhǔn)備有哪些呢？

過渡語：在座位上坐好后，我們?cè)撛鯓由险n呢？

出示圖二。

1．小組交流：

（1）上課時(shí)，同學(xué)們是怎么做的呢？窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒有一個(gè)人看，這是為什么呢？

（2）如果上課不專心聽講，搞小動(dòng)作，會(huì)造成什么后果呢？

（3）觀察老師的表情怎樣？你們猜此時(shí)老師是怎么想的？

2．小結(jié)：

上課玩東西，做小動(dòng)作，會(huì)分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時(shí)還影響其他同學(xué)聽課。當(dāng)自己想玩時(shí)，一定要管住自己，不玩，不做小動(dòng)作，時(shí)間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。

三、談一談上課的時(shí)候我們應(yīng)該多做些什么呢？（多提問題勤舉手）觀察書上33頁漫畫，你能從中知道如果你想提問應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？認(rèn)真聽，好好想，把問題說清楚。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第八課上課了第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。

2、學(xué)會(huì)正確的坐、立、舉手、讀書及執(zhí)筆寫字的姿勢(shì)。

3、會(huì)說“上課的時(shí)候，我們要專心聽講”。

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話。

小朋友，你們天天背上書包到學(xué)校里來學(xué)習(xí)，老師天天教你們學(xué)本領(lǐng)，教你們識(shí)字、寫字、讀書、做數(shù)學(xué)題、唱歌、畫畫?？墒怯械男∨笥褜W(xué)得很好，有的學(xué)得不太好，這是為什么？

小結(jié)：對(duì)！主要是上課的時(shí)候，要專心聽講。上課要專心聽講。

1、指導(dǎo)看圖。說說小朋友們?cè)谧鍪裁础?/p>

2、學(xué)習(xí)說話。

上課的時(shí)候，我們要怎樣？（上課的時(shí)候，我們要專心聽講。）這句話要大面積訓(xùn)練，做到人人會(huì)講。

3、學(xué)習(xí)兒歌。

請(qǐng)小朋友說說怎么樣才叫專心聽講呢？（鼓勵(lì)小朋友大膽、自由地說）

專心聽講：眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽，不做小動(dòng)作，不東張西望。

4、我們班上哪些同學(xué)做到了上課專心聽講？（表揚(yáng)好學(xué)生，可發(fā)小紅花）

三、學(xué)習(xí)正確的讀寫姿勢(shì)。

1、看圖，學(xué)習(xí)坐、立、舉手的姿勢(shì)。

（1）坐。

看圖學(xué)習(xí)坐的樣子，教師檢查哪些小朋友坐得好。（檢查）

請(qǐng)一個(gè)小朋友上來坐給大家看看。

（2）立。

上課了要起立向老師問好，回答老師問題也要起立。立要直，而且動(dòng)作要輕快。

練習(xí)上課鈴響：學(xué)生起立，師生問好，坐下的動(dòng)作。

（3）發(fā)言要舉手。

發(fā)言要先舉手，得到老師允許后站起來說話。聽懂老師話的請(qǐng)舉手。（檢查舉手動(dòng)作）

2、課中操。

叮鈴鈴，上課了，

坐端正，專心聽，

要發(fā)言，先舉手，

課堂紀(jì)律要遵守。

3、看圖，學(xué)習(xí)讀書、寫字和執(zhí)筆的姿勢(shì)。

（1）讀書。

讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，把書拿起來，斜放在桌面上，成30——40度角度。

模仿讀書的動(dòng)作，教師巡視檢查。

（2）寫字。

眼離桌面一尺，手離筆尖一寸，身離桌邊一拳。（跟著說，邊說邊檢查自己動(dòng)作）

（3）執(zhí)筆。

教師示范執(zhí)筆姿勢(shì)，邊說邊和圖對(duì)照。

仔細(xì)講解，邊講邊帶學(xué)生執(zhí)筆。結(jié)合執(zhí)筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)寫丶、一、丨、丿、乀等基本筆畫。（教師巡回，逐個(gè)糾正）四、帶學(xué)生參觀高年級(jí)同學(xué)是怎樣上課的，著重看他們的課堂紀(jì)律以及正確的讀寫姿勢(shì)。學(xué)生能自主根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活，感受到有序安全的課間活動(dòng)的快樂。五、教學(xué)后記：第八課上課了第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能自主根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活，感受到有序安全的課間活動(dòng)的快樂。2、在活動(dòng)體驗(yàn)中掌握課間該怎樣做和如何玩的基本方法。3、學(xué)會(huì)根據(jù)鈴聲進(jìn)行學(xué)校生活，初步形成規(guī)則意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)：合理地安排課間十分鐘。教學(xué)難點(diǎn)：積極開展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。導(dǎo)入：

你們?cè)趯W(xué)習(xí)中離不開的是你班上的同學(xué)，學(xué)習(xí)中的好伙伴。二、

小論壇

說一說：書34頁的圖片，你看到了什么？談一談：我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候和別人討論應(yīng)該注意一些什么呢？說一說：課堂作業(yè)我們?yōu)槭裁匆J(rèn)真做呢？活動(dòng)延伸這些也是作業(yè)嗎？（唱歌，畫畫等）你是怎樣對(duì)待這些作業(yè)的？為什么要認(rèn)真對(duì)待這些作業(yè)。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第三單元《家中的安全及健康》單元教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到自己作為家庭一員的責(zé)任，要學(xué)會(huì)自理，還應(yīng)該承擔(dān)力所能及的家務(wù)活；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在學(xué)校在家一個(gè)樣，誠實(shí)、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。

2、

培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，養(yǎng)成堅(jiān)持做力所能及的家務(wù)活的行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)做不會(huì)做的事情，培養(yǎng)學(xué)生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。

3、讓學(xué)生體會(huì)到父母長輩對(duì)自己的關(guān)愛，體會(huì)家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達(dá)自己的愛、自己的心意，從而學(xué)會(huì)感謝他人、關(guān)愛他人。第九課玩得真開心第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1.能敘述一件完整的事。2.通過活動(dòng)，明白不能玩打火機(jī)，保持安靜、合理安排時(shí)間。3.通過制作活動(dòng)、會(huì)用紙片制作簡單的圖形4.通過換玩具的活動(dòng)，學(xué)會(huì)交流及溝通、共享，體會(huì)交友的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：1.通過制作活動(dòng)、會(huì)用紙片制作簡單的圖形

2.通過換玩具的活動(dòng)，學(xué)會(huì)交流及溝通、共享，體會(huì)交友的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：制作活動(dòng)一、導(dǎo)入：

你們放學(xué)后會(huì)去哪里？二、

小論壇

說一說：1．啟發(fā)談話：喜歡玩嗎？回家都玩些什么？你覺得什么游戲好玩？

2．請(qǐng)一位學(xué)生講述玩得高興的事，及大家分享(要求學(xué)生講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件)。小組活動(dòng)：1．活動(dòng)前在老師的指導(dǎo)下分組，推選出小組長。

2．教師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)。

3.活動(dòng)：

(1)小組討論：

①回家經(jīng)常玩什么游戲？在學(xué)校主要玩什么游戲？

②玩游戲出過危險(xiǎn)或都受傷過嗎？

③玩游戲時(shí)影響過別人的休息嗎？我們?cè)撛趺醋?？哪些游戲是危險(xiǎn)的、不能玩的，為什么？

④你在家里有時(shí)間計(jì)劃表嗎？時(shí)間是怎么分配的？應(yīng)該怎么分配才合理？

⑤制作一張“一周時(shí)間分配表?！?/p>

展示：展示收集到的游戲名稱；玩游戲安全注意事項(xiàng)；玩游戲要注意哪些禮儀；時(shí)間分配。三、活動(dòng)延伸在家做一個(gè)玩具四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第九課玩得真開心第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1.能敘述一件完整的事。2.通過活動(dòng)，明白不能玩打火機(jī)，保持安靜、合理安排時(shí)間。3.通過制作活動(dòng)、會(huì)用紙片制作簡單的圖形4.通過換玩具的活動(dòng)，學(xué)會(huì)交流及溝通、共享，體會(huì)交友的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：1.通過制作活動(dòng)、會(huì)用紙片制作簡單的圖形

2.通過換玩具的活動(dòng)，學(xué)會(huì)交流及溝通、共享，體會(huì)交友的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：制作活動(dòng)一、導(dǎo)入：

你們喜歡玩具嗎？二、

小論壇

1、活動(dòng)：

①小組合作制作玩具：用硬紙板制作大家都喜歡的玩具。

②交流：小組之間交換，觀察其他小組的玩具。

③交換玩玩具：小組間協(xié)調(diào)交換玩具，觀察做有哪些玩具，哪個(gè)玩具做得好，做得多。

說一說：及其他小組交流，互相幫助

(1)為什么要做這個(gè)玩具？

(2)這個(gè)玩具是怎么做的？

觀察玩具：怎么做更快，更好

?；卮穑簽槭裁匆鲞@個(gè)玩具？

這個(gè)玩具是怎么做的？

觀察玩具：想一想怎么做更快，更好？3、評(píng)一評(píng)：小組上臺(tái)展示，講一講自己制作過程。老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三、活動(dòng)延伸在小組長的帶領(lǐng)下，做一個(gè)更好的、精致的玩具。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第九課玩得真開心第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1.能敘述一件完整的事。2.通過活動(dòng)，明白不能玩打火機(jī)，保持安靜、合理安排時(shí)間。3.通過制作活動(dòng)、會(huì)用紙片制作簡單的圖形4.通過換玩具的活動(dòng)，學(xué)會(huì)交流及溝通、共享，體會(huì)交友的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：1.通過制作活動(dòng)、會(huì)用紙片制作簡單的圖形

2.通過換玩具的活動(dòng)，學(xué)會(huì)交流及溝通、共享，體會(huì)交友的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：制作活動(dòng)一、導(dǎo)入：

你們把你們的玩具帶來了么？我們今天就開一個(gè)玩具交流會(huì)。二、

交流會(huì)1、在交流會(huì)開始之前我們來說一說交流會(huì)中我們需要注意一些什么呢？2、交流會(huì)開始。以小組為單位進(jìn)行交流會(huì)。3、交流會(huì)進(jìn)行了這么久了你遇到了什么困難？又遇到了什么開心的事情呢？三、活動(dòng)延伸交流會(huì)總結(jié)四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第十課吃飯有講究第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生飯前要洗手,學(xué)習(xí)怎樣把手洗干凈。2、教育學(xué)生在餐桌上要講禮儀,講衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn):

教育懂得吃飯時(shí)要講衛(wèi)生,講禮儀。教學(xué)難點(diǎn):

教育懂得吃飯時(shí)要講衛(wèi)生,講禮儀。

一、導(dǎo)入：

表演導(dǎo)入1、同學(xué)們每天都要吃飯,能告訴老師,你會(huì)吃飯嗎會(huì)吃飯的同學(xué)舉手。小朋友們真能干,老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來示范一下實(shí)物模擬:(老師先端出半盆水,然后拿出一副碗筷,讓學(xué)生舉手爭取上臺(tái)表演)提醒同學(xué)們仔細(xì)觀察2、先洗手后吃飯的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)予以肯定3、不洗手就端碗吃飯的,進(jìn)行提醒二活動(dòng)活動(dòng)1【講授】干干凈凈吃飯好1、從剛才的情景引出:吃飯之前要洗手2、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演洗手3、老師指出學(xué)生洗手不干凈,4、讓學(xué)生看圖觀察40頁洗手的六個(gè)步驟,討論怎樣洗手才干凈(課件出示)5、再抽學(xué)生上臺(tái)表演,并告訴學(xué)生科學(xué)的洗手方法洗手才干凈(課件出示)6、出示兒歌,讓學(xué)生全體起立老師邊做手勢(shì)邊教學(xué)生朗讀兒歌(見教材49頁)小手是個(gè)寶,做事不能少。飯前要洗手,千萬別忘掉。7、吃飯時(shí)還要注意那些衛(wèi)生習(xí)慣呢抽答學(xué)生,老師相機(jī)補(bǔ)充。(洗臉,擦嘴、清洗碗筷、把桌椅擦干凈等)活動(dòng)2【講授】我在餐桌上家里要開飯了,小朋友們?cè)撛趺醋瞿?、出示第一幅圖片:愛勞動(dòng)(課件出示)搬椅子,擦桌子幫助擺放碗筷擺放筷子的討論幫助端菜、盛飯、端飯2、出示第二副圖片:有禮貌(課件出示)讓長輩先坐扶老人到餐桌前就坐讓長輩先吃,自己再動(dòng)筷座位也有講究3、出示第三幅圖片:遇到噴嚏咳嗽時(shí)該怎么做(課件出示)(偏轉(zhuǎn)頭,離開座位,離開飯桌)吃飯時(shí)能大聲不停地講話嗎4、出示第四幅圖片:遇到長輩為自己夾菜(禮貌表示謝意)(課件出示)討論1、我為長輩們夾菜討論2:自己喜歡的菜可以一直吃嗎活動(dòng)3【練習(xí)】我在學(xué)校午餐學(xué)校里面吃午飯,小朋友們?cè)撛趺醋?)學(xué)生展開討論,并進(jìn)行模擬表演)老師引導(dǎo)做到以下幾點(diǎn):飯錢要洗手,盛飯舀菜要排隊(duì)吃飯時(shí)不講話吃飯垃圾放在餐盤中指定位置剩飯剩菜統(tǒng)一傾倒指定地方飯后放好餐盤和勺子活動(dòng)4【活動(dòng)】介紹中國老規(guī)矩多媒體出示,,向?qū)W生介紹中國老規(guī)矩(吃飯方面的)

活動(dòng)延伸：

讀小詩

吃飯前要洗手,飯桌子擦干凈,尊長輩講禮儀,小調(diào)羹手中拿,一口飯一口菜,吃飯時(shí)不講話,有垃圾扔盤里,要咳嗽偏轉(zhuǎn)頭,把飯菜都吃光,座位地面都干凈。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第十課吃飯有講究第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

初步了解有關(guān)飲食健康的常識(shí)。2、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。吃飯時(shí)要講衛(wèi)生、不浪費(fèi)，排隊(duì)時(shí)要互相謙讓。

3、自己能學(xué)會(huì)營養(yǎng)配餐。

4、小組合作要愉快、友愛。使學(xué)生熱愛生活，培養(yǎng)審美情操。教學(xué)重點(diǎn):

逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。教學(xué)難點(diǎn):

簡單合理地搭配飲食。

一、導(dǎo)入：

師：你們知道我們每天都會(huì)接觸的，會(huì)排出體外的東西是什么嗎？師：對(duì)，就是食物。我們今天這節(jié)課就來聽一聽食物它們的訴說。二、訴說廣場蔬菜的訴說：讓小朋友們分別扮演蔬菜來訴說。主食的訴說：讓小朋友們分別扮演主食來訴說。肉類的訴說：讓小朋友們分別扮演主肉類來訴說。水果的訴說：讓小朋友們分別扮演水果來訴說。在訴說的時(shí)候一定要說出食物的特點(diǎn)。三、論壇：

話題一：我們可不可以吃其中的一種？話題二：你們知道有什么食物是不能吃的嗎？又有哪些食物發(fā)生了怎樣的變化后不能吃的嗎？四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記：第十課吃飯有講究第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解有關(guān)飲食健康的常識(shí)。2、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。吃飯時(shí)要講衛(wèi)生、不浪費(fèi)，排隊(duì)時(shí)要互相謙讓。教學(xué)重點(diǎn):

養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

。教學(xué)難點(diǎn):

養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

。一、導(dǎo)入：

模擬狼吞虎咽的吃飯。問：這樣做好？小論壇話題一：邊吃飯邊看電視好嗎？為什么？話題二：邊吃飯邊喝水好嗎？為什么？話題三：書43頁這種行為是什么？挑食好嗎？為什么？話題四：書圖四是什么行為？好嗎？為什么？活動(dòng)延伸有關(guān)于吃飯的小歌謠吃飯應(yīng)注意，健康和禮儀。挑食暴食不可取，浪費(fèi)糧食更不宜。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記第十一課別傷著自己第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

體驗(yàn)如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。

2.學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)及能力。

3.受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡單的意外傷害事故教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。教學(xué)難點(diǎn):

哪些行為會(huì)有傷害。導(dǎo)入：你們走過迷宮嗎？我們一起走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險(xiǎn)發(fā)生。怎樣做才安全呢？

走宮棋說一說走到哪了？這樣做危險(xiǎn)嗎？為什么？在危險(xiǎn)的圓圈里畫X，在不危險(xiǎn)的后面畫√。三、活動(dòng)延伸畫一畫：在有√的空白圓圈里畫出不危險(xiǎn)的事，在有X的圓圈里畫危險(xiǎn)的事。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記第十一課別傷著自己第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。

2.學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)及能力。

3.受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡單的意外傷害事故教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。教學(xué)難點(diǎn):

哪些行為會(huì)有傷害。一、導(dǎo)入：

啟發(fā)談話：你親自看到過或新聞中看到(聽到)過(或是自己經(jīng)歷過)小孩在家受傷的事嗎？講給大家聽一聽。二、活動(dòng)1、活動(dòng)前在老師的指導(dǎo)下分組，推選出小組長。2、小組合作完成：

(1)說一說，想一想：家里做什么事可能有危險(xiǎn)？會(huì)傷著自己？在課文里找一找，哪些做法是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。(2)舉手說一說還有哪些可能出現(xiàn)危險(xiǎn)？你在家里發(fā)生過什么危險(xiǎn)？(3)學(xué)生看P46課文內(nèi)容，舉手講述這個(gè)故事。談?wù)勫e(cuò)在哪里？應(yīng)該怎么做？受傷了該怎么辦？(4)學(xué)生討論生活中受傷后的處理方法及過程，并向同伴講述。三、活動(dòng)延伸(1)在家做的哪些事是危險(xiǎn)的，不能做的。

(2)受傷后的處理方法。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記第十一課別傷著自己第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。

2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)及能力。

3、受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡單的意外傷害事故。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)及能力。教學(xué)難點(diǎn):

思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。一、經(jīng)驗(yàn)交流

1、教師出示討論題目：課件一

（1）是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?/p>

（2）在什么時(shí)候、什么地方受的傷？

（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？

（4）當(dāng)時(shí)自己有什么感覺？

2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗(yàn)

3、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。

啟發(fā)談話：你親自看到過或新聞中看到(聽到)過(或是自己經(jīng)歷過)小孩在家受傷的事嗎？講給大家聽一聽。二、觀察分析

1、看一看：觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。

2、說一說：在學(xué)校生活中哪些行為及表現(xiàn)容易對(duì)自己或他人造成傷害？

（1）課間猛跑；

（2）踢球不注意；

（3）上下樓梯奔跑；

（4）教師里追跑；

3、想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。

三、情境表演

1、師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，家人……

2、學(xué)生模擬表演：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景

3、嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來的痛苦和煩惱。

4、說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。

5、教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識(shí)而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會(huì)給他人帶來痛苦，還會(huì)給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記第十二課早睡早起第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生參及制訂作息時(shí)間表。知道時(shí)間寶貴的,做事不要拖拉。

2.通過小調(diào)查，使學(xué)生明白不同的食物含有不同的營養(yǎng)，應(yīng)該科學(xué)地安排飲食。

3.學(xué)生拓展表演，體會(huì)正確姿勢(shì)的重要性。

4.及爸爸媽媽一起鍛煉身體，養(yǎng)成早起鍛煉的好習(xí)慣。

5.在觀察、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識(shí)，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。

6.知道要愛惜自己的身體，認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式。教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)生參及制訂作息時(shí)間表。知道時(shí)間寶貴的,做事不要拖拉。教學(xué)難點(diǎn):

在觀察、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識(shí)，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。

一、觀察圖片引入新課：

出示29頁圖片，選一幅圖說一說你看到了什么？并評(píng)價(jià)一下他們的行為。交流：同學(xué)交流自己在早睡早起這方面的做法。二、活動(dòng)1.教師讀資料

小學(xué)生一天的睡眠時(shí)間應(yīng)該多少最少10小時(shí)，而成人一般只睡8小時(shí)。什么小學(xué)生要規(guī)定睡10小時(shí)呢這是因?yàn)樯倌陜和俺赡耆瞬灰粯印３錾痪玫膵雰?，一天幾乎要睡?0小時(shí)，這是因?yàn)樗砥鞴俣己苤赡?，大腦皮層經(jīng)常處于保護(hù)性抑制狀態(tài)，才有利于健康發(fā)育。小學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛時(shí)期，器官組織尚未成熟，生理機(jī)能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有比成人更多的睡眠時(shí)間，才能滿足身體健康的需要。我們的大腦有一種特殊的功能，人們成為“生物鐘”。如果每天晚上九點(diǎn)睡覺，早上六點(diǎn)半起床，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣：晚上一到九點(diǎn)半，你就會(huì)感受睡意襲來，并可迅速進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。早上六點(diǎn)半也會(huì)自然醒來。良好的習(xí)慣一養(yǎng)成，就應(yīng)堅(jiān)持下去。

2．提問：聽了老師的介紹，你知道了什么？

3.知道了早睡早起的重要性，請(qǐng)你們結(jié)合自己的行為，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？三、活動(dòng)延伸表演的“她為什么遲到了”

教師指導(dǎo)學(xué)生表演時(shí)，除了再現(xiàn)教材所呈現(xiàn)的情景外，著重引導(dǎo)學(xué)生給她提建議，指導(dǎo)行為。

學(xué)生暢談怎樣才能避免遲到。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記第十二課早睡早起第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生參及制訂作息時(shí)間表。知道時(shí)間寶貴的,做事不要拖拉。

2.在觀察、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識(shí)，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。

3.知道要愛惜自己的身體，認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式。教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)生參及制訂作息時(shí)間表。知道時(shí)間寶貴的,做事不要拖拉。教學(xué)難點(diǎn):

在觀察、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識(shí)，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。

導(dǎo)入

你們會(huì)鬧鐘響了就馬上起來嗎？我們一起來看看明明他是怎樣做的。二、活動(dòng)1、故事：明明的早晨2、沒早睡還會(huì)怎么樣？三、活動(dòng)延伸1.回家以后，和爸爸媽媽一起合作，制定一份作息時(shí)間表，把它張貼在床頭或者書桌上，并自覺遵守。2.比比誰的星星多。（家長參及評(píng)價(jià)及監(jiān)督。）一周起床、睡覺情況調(diào)查表（一）一周起床、睡覺情況調(diào)查表（二）四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記第十二課早睡早起第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生參及制訂作息時(shí)間表。知道時(shí)間寶貴的,做事不要拖拉。

2.在觀察、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識(shí)，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。

3.知道要愛惜自己的身體，認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式。教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)生參及制訂作息時(shí)間表。知道時(shí)間寶貴的,做事不要拖拉。教學(xué)難點(diǎn):

在觀察、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識(shí)，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。

一、導(dǎo)入

早點(diǎn)睡，才能按時(shí)起。你們還有什么辦法能夠按時(shí)起二、活動(dòng)1、有的小朋友是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶叫起來的，你們還有沒有別的方式按時(shí)起來呢？2、要把鬧鐘調(diào)到幾點(diǎn)我們才能有按時(shí)起呢？3、兒歌：媽媽催我早點(diǎn)睡，鬧鐘叫我按時(shí)起。生活學(xué)習(xí)有規(guī)律，健健康康真神氣！三、活動(dòng)延伸（我能一個(gè)人睡）老師先做一個(gè)調(diào)查，我們班有多少個(gè)同學(xué)是自己一個(gè)人睡的？不敢一個(gè)人睡的小朋友你們是什么原因不敢一個(gè)人睡呀？大家有什么好的辦法克服這個(gè)困難嗎？你是怎樣做到一個(gè)人睡的？（你可以讓媽媽陪你一會(huì)兒，讓小燈陪你一會(huì)兒，讓“好朋友”（玩具娃娃等）陪你一會(huì)兒，最后做到一個(gè)人睡。）四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記第四單元《天氣雖冷有溫暖》單元教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)冬季生活的快樂，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志。2、主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，獲得有關(guān)知識(shí)。3、意識(shí)到自己是集體的一員，主動(dòng)參及新年的集體活動(dòng)。4、了解冬季保健的知識(shí)養(yǎng)成良好、健康的生活。第十三課美麗的冬天第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

情感及態(tài)度:在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好及樂趣,增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛之情。2、行為及習(xí)慣:學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí),增強(qiáng)自我保健能力。知識(shí)及技能:了解“冰是怎樣來的”的科學(xué)知識(shí),鍛煉動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)制作簡單的漂亮的冰飾。3、過程及方法:以游戲、學(xué)生直接參及的實(shí)驗(yàn)、討論活動(dòng)為主要教學(xué)形式。教學(xué)重點(diǎn):

讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。結(jié)合氣候特點(diǎn)提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣,并注意安全。教學(xué)難點(diǎn):

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。導(dǎo)入師:同學(xué)們,我們一起猜個(gè)謎語吧。聽好了:白色花,無人栽,一夜北風(fēng)遍地開。無根無枝又無葉,不知是誰送花來。這是什么花活動(dòng)師(出示仿造雪花飾品):猜對(duì)了。雪花是冬天帶給?我們的一份禮物。多有趣的雪花呀。雪花,雪花,你有幾個(gè)花瓣我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看,一,二,三,四,五,六。咦剛數(shù)完,雪花不見了,只留下————個(gè)圓圓亮亮的小水點(diǎn)。(課件播放:北風(fēng)呼呼的聲音,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的動(dòng)畫。)3.師:你見了這么美的雪景,心情怎么樣呀(學(xué)生說說看到雪景后的心情。)4.師:看你們說著說著就笑了,多么快樂的回憶呀。冬天真好玩。5.師:同學(xué)們說得很好,讓我們一起用歡快的情緒歌唱雪花吧!唱起來,跳起來!(播放課件,師生起舞歌唱。)【設(shè)計(jì)意圖:針對(duì)孩子對(duì)雪景的向往,讓他們通過視覺、聽覺感受冬天的美?！咳?、活動(dòng)延伸找一找冬天在哪里？冬天在哪里，我去問河流，河流不回答，停下不再走；冬天在哪里，我去問青蛙，青蛙不見影，睡在洞里頭；冬天在哪里，我去問媽媽，媽媽不說話，指指我衣袖；冬天在哪里，我去問……四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記第十三課美麗的冬天第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、情感及態(tài)度:在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好及樂趣,增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛之情。2、行為及習(xí)慣:學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí),增強(qiáng)自我保健能力。知識(shí)及技能:了解“冰是怎樣來的”的科學(xué)知識(shí),鍛煉動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)制作簡單的漂亮的冰飾。3、過程及方法:以游戲、學(xué)生直接參及的實(shí)驗(yàn)、討論活動(dòng)為主要教學(xué)形式。教學(xué)重點(diǎn):

讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。結(jié)合氣候特點(diǎn)提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣,并注意安全。教學(xué)難點(diǎn):

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。導(dǎo)入回歸生活，出謀劃策師:你們這么喜歡下雪,可是今年的第一場雪還沒來到。真讓我們掃興。不過,冬天北風(fēng)呼呼地吹,吹得我們很冷,是不是活動(dòng)師:這么冷,那就不要出被窩了,行不行呢師:那怎么辦想什么辦法,能使我們暖和起來同桌之間說一說。(同桌同學(xué)討論后集體交流)3.師:在學(xué)校里,有什么辦法讓我們?nèi)∨瘞?是呀,你們一口氣說了這么多冬日游戲,這些都是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里最好的——取暖方法?！驹O(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生走向他們自己真實(shí)的生活世界,體驗(yàn)真實(shí)的情感?！咳?、活動(dòng)延伸前往操場，做冬日游戲師生邊念兒歌邊排隊(duì)師)打起小鼓,(生)咚咚咚咚咚咚(師)吹起小號(hào),(生)嗒嗒嗒嗒嗒嗒(師)扛起木槍,(生)1、2、1、2、1、2(師生合)我是小兵,遵守紀(jì)律站好。師生來到風(fēng)雨操場,學(xué)生自由組合,開始游戲(跳繩、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丟沙包等)。(活動(dòng)提示:游戲中,有學(xué)生開始脫衣服;有學(xué)生因大聲喊叫,開始咳嗽;還有學(xué)生表示口渴想上樓喝水。這樣的學(xué)生多起來時(shí),教師可以宣布集合上樓。)【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生積極參加戶外活動(dòng),讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣?！克?、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記第十三課美麗的冬天第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、情感及態(tài)度:在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好及樂趣,增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛之情。2、行為及習(xí)慣:學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí),增強(qiáng)自我保健能力。知識(shí)及技能:了解“冰是怎樣來的”的科學(xué)知識(shí),鍛煉動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)制作簡單的漂亮的冰飾。3、過程及方法:以游戲、學(xué)生直接參及的實(shí)驗(yàn)、討論活動(dòng)為主要教學(xué)形式。教學(xué)重點(diǎn):

讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。結(jié)合氣候特點(diǎn)提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣,并注意安全。教學(xué)難點(diǎn):

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。導(dǎo)入冬天的游戲好玩嗎？二、活動(dòng)1.師:冬天里,大家玩得多愉快啊!有的跳躍,有的打球,有的踢毽子。運(yùn)動(dòng)過后,你們現(xiàn)在暖和了嗎(學(xué)生說自己的感受。)師:運(yùn)動(dòng)后覺得熱時(shí),有的同學(xué)會(huì)馬上脫去外套,這樣做對(duì)不對(duì)是誰告訴你的師:你知道了運(yùn)動(dòng)后的保健方法,就不會(huì)輕易生病了。師:覺得熱了,流汗了,怎么辦呢師:剛才有個(gè)同學(xué)大聲喊叫,后來就開始咳嗽了。能幫幫他嗎師:運(yùn)動(dòng)時(shí)感到口渴了,可以喝溫開水,小口小口地喝。排隊(duì)去打水吧,喝多少打多少。(學(xué)生稍作休息。)小結(jié):孩子們,在冬天里我們只有好好地保護(hù)自己,才能安全健康地度過快樂的冬天?！驹O(shè)計(jì)意圖:在及教師和同學(xué)的交流中,學(xué)會(huì)自我保健的常識(shí),使他們更加熱愛生活?！咳?、活動(dòng)延伸（不一樣的冬天）冬天各地差別大，北方，有時(shí)十月飄雪花，南方，冬天還會(huì)開鮮花。東西南北中的娃娃，有的玩雪，有的跑步，有的赤腳追浪花……四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記第十四課健康過冬天第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、積極參加冬季的體育活動(dòng)，感受冬天生活的快樂。

2、不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)。

3、通過多種途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。教學(xué)重點(diǎn):

積極參加冬季的體育活動(dòng)，感受冬天生活的快樂。教學(xué)難點(diǎn):

不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)。一、導(dǎo)入開課：同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比9、10、月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來了?，F(xiàn)在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點(diǎn)，我們?cè)撛趺催^？二、活動(dòng)1、師生共同討論冬天的特點(diǎn)。（1）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，下雪。（2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機(jī)。（3）動(dòng)物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。（4）人們穿的笨重了，行動(dòng)不便。（5）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時(shí)上課；愛生病，手、腳凍了……2、討論：則我們?cè)撊绾芜^冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一切照舊。）（1）學(xué)生四人小組討論并發(fā)言，老師小結(jié)。第一：越冷越要鍛煉，堅(jiān)持晨跑。第二：按時(shí)上課，生活照舊。第三：參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)。（2）師生討論冬天有哪些有益的活動(dòng)？（看書P50-p51頁內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲……）3、看錄像《冬日的課間活動(dòng)》。三、活動(dòng)延伸冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，我是快樂的冬寶寶；風(fēng)里鬧，雪里跑，我是勇敢的冬寶寶；冰上淘，操場笑，我是健康的冬寶寶。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)后記第十四課健康過冬天第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、積極參加冬季的體育活動(dòng)，感受冬天生活的快樂。

2、不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)。

3、通過多種途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。教學(xué)重點(diǎn):

積極參加冬季的體育活動(dòng)，感受冬天生活的快樂。教學(xué)難點(diǎn):

通過多種途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。一、導(dǎo)入開課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過冬的下一個(gè)問題：冬天的保健問題。二、活動(dòng)1、老師講解為什么要進(jìn)行冬日保??？

（因?yàn)闅夂蚶?，人容易生很多?。焊忻?，鼻炎，凍瘡，骨折……等等。?/p>

2、師生共同討論：如何進(jìn)行冬日保健？（1）積極運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，

（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。

（3）講究生活方法。（講究四不見書上P5