統(tǒng)編版小學語文五年級期中學情檢測試卷【含答案】

21世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）統(tǒng)編版小學語文五年級期中學情檢測試卷一、課文綜合回顧。（7分）1、讀古典名著，品百味人生。經(jīng)過半個學期的學習，我們認識了____________的周瑜和___________的諸葛亮；結(jié)識了___________的打虎英雄——___________；知道了石猴發(fā)現(xiàn)了水簾洞后，遂稱___________；而《紅樓春趣》中大觀園眾姊妹放風箏的情節(jié)，更讓我們知道了賈寶玉___________的性格特點。我還知道一些名著的故事情節(jié)，比如《西游記》中的___________，《紅樓夢》中的___________，《水滸傳》中的___________，《三國演義》中的___________。2、詩以寄情。讀“自在飛花輕似夢，______________”，我能體會到詩人的憂愁悲慨之情；讀“______________________，彩絲穿取當銀鉦”，我能體會到孩子們?nèi)”嫠５目鞓?；讀“劍外忽傳薊北，______________________”，我能體會到杜甫初聞收復薊北時的欣喜之情；讀“遺民淚盡胡塵里，______________________”我能體會到陸游渴望收復失地的心情。二、閱讀文言文，完成3—4題。（6分）小兒得大龜昔有一小兒，陸地游戲，得一大龜，意欲殺之，不知方便，而問人言：“云何得殺？”有人語言：“汝但擲置水中，即時可殺?！睜枙r小兒信其語故，即擲水中。龜?shù)盟?，即便走去?、給下列加點字選擇正確的解釋。（2分）（1）有人語言（）A、告訴。B、話。C、說。D、代替語言的動作。（2）汝但擲置水中（）A、不過。B、徒然。C、只要。D、姓。4、用自己的話說說文中畫“”的句子的意思。（2分）____________________________________________________________________________5、下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（2分）A、爾時/小兒/信其語/故B、爾時/小兒/信其/語故。C、爾時/小兒信/其語故。D、爾時小/兒信其語/故。三、閱讀作品，完成6—15題。（一）閱讀語段，完成6—11題。（15分）這大圣收了金箍棒，捻（niǎn）訣念咒，搖身一變，變作一個海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來，落在天鵝身上，抱住頸項嗛（xián）眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來嗛海東青。行者又變作一個烏鳳，專一趕黃鷹。牛王識得，又變作一只白鶴，長唳（lì）一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一聲。那白鶴見鳳是鳥王，諸禽不敢妄動，刷的一翅，淬（cuì）下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜（miē）乜些些，在崖前吃草。行者認得，也就落下翅來，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要傷餓虎。行者見了，迎著風，把頭一幌（huǎnɡ），又變作一只金眼?。╯uān）猊（ní）,聲如霹靂，鐵額銅頭，復轉(zhuǎn)身要食大豹。牛王著了急，又變作一個人熊，放開腳，就來擒那狻猊。行者打個滾，就變作一只賴象，鼻似長蛇，牙如竹筍，撒開鼻子，要去卷那人熊?！x自明代吳承恩的《西游記》第六十一回6、讀一讀，給短文加個恰當?shù)念}目。（2分）7、文中的“大圣”、“孫行者”、“行者”指的是____________________。（1分）8、聯(lián)系上下文，給下列句子中加點詞語選擇正確意思。（2分）（1）抱住頸項嗛眼（）（2）乜乜些些，在崖前吃草（）A、各種鳥類B、裝癡作呆C、以喙啄眼9、讀到“狻猊”時，只要知道它是____________________，不影響后面的閱讀就可以了。猜猜文中畫“”的句子，把大致意思寫下來。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）大圣（變）：海東青賴象→嗛趕鳴趕食卷牛魔王（變）：天鵝香獐11、根據(jù)短文內(nèi)容，結(jié)合上一小題的圖示，猜一猜他們斗法的結(jié)果，并寫一寫理由。（3分）____________________________________________________________________________（二）閱讀短文，完成11—14題。（14分）童年的饅頭聶作平如今的幸福生活使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當響。我在五里外的村上小學，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘趁早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有一年的“六一”，學校說是慶祝兒童節(jié)，每個學生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個?！泵妹眯α?，娘也笑了。那天，學校真的蒸了饅頭。開完會，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱氣騰騰的大饅頭?；丶衣飞?，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那一個。A.三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已經(jīng)不見了。又走了一段路，口水和肚子B.故技重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那一個也吃了，給妹妹留一個就是了。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝糊糊嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！當我回到家里，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星兒了。我不知道自己怎進了門，怎樣躲過妹妹的眼神。娘笑笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，你家平娃帶饅頭來了嗎？你看我們家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹??！蹦飶脑铋g抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來了，你看！”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點點頭……那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就在那一天，我的童年結(jié)束了。12、聯(lián)系上下文，完成下面的練習。（3分）（1）畫波浪線的A句讓我想到了詞語___________，這一表現(xiàn)充分說明了_______________________________________________________。（2）B處“故技重演”的意思是：_________________________________13、理解短文，從文中的畫橫線的句子體會人物的心理活動。（5分）（1）句運用了___________描寫和___________描寫。當時，“我”可能在想：_________________________________，從中體會到了作者___________的心情和______________________的品質(zhì)。（2）句運用了___________描寫和___________描寫，從中體會到了母親____________________________________________。（3）句是對妹妹和“我”的___________描寫，從中我體會到了作者_________________________________的心理活動。14、以短文最后一個自然段的理解，錯誤的一項是（）（2分）A、“我”為母親的寬容而感動。B、“我”為自己的自私而懊悔自責。C、從那天起，“我”懂得了應該真正地為他人著想。D、因為生活的貧困，使“我”不得不長大。15、這篇短文主要講了一件什么事？“我”的心里經(jīng)過了哪些歷程？（4分）（1）短文主要講了：_______________________________________________________（2）我的心理歷程是：_____________________________________________________四、閱讀非連續(xù)文本，完成15—16題。（6分）閱讀下面材料，回答問題。材料一：世界部分國家人均年讀書量國家以色列俄羅斯日本法國韓國中國數(shù)量(本)64554024114.77材料二：“世界上最遠的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在低頭玩手機?！边@句在網(wǎng)絡上流傳很廣的抱怨，是很多人真實生活的寫照。一項網(wǎng)絡調(diào)查顯示，中國人33%的休閑時間用在了互聯(lián)網(wǎng)上，尤其是手機上；17%的休閑時間用在看電視上，10%的休閑時間用在紙質(zhì)書閱讀上。許多中國人自清晨至深夜一天都是手機相伴，“手機依賴癥”已經(jīng)成為社會的流行病。16、根據(jù)以上兩則材料提供的信息，你得出了什么結(jié)論？①材料一：_______________________________________________________________②材料二：_______________________________________________________________17、從上面的結(jié)論中我們不難發(fā)現(xiàn)“手機依賴癥”已成為社會的流行病，為改變此現(xiàn)狀，我們要積極倡導“全民閱讀”。請你為“全民閱讀”活動寫一句公益廣告詞來提高大家讀書的積極性。______________________________________________________________________（22分）五、語言文字運用。18、看拼音寫詞語。（8分）chénɡrènzhǎnxīnduànliànwǔyì（）（）（）（）19、補充歇后語。（2分）（1）咸菜燒豆腐——______________（2）外甥打燈籠——_________________20、從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接一支地吸著煙。（2分）我也能仿照這種句式來描述一下“久別重逢”的情景。____________________________________________________________________________21、選擇題。（10分）①下列加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A、寒漪（yī）萌動（ménɡ）弓弩（nǔ）丞相（chénɡ）B、澄澈（dènɡ）燕山（yān）踉蹌（liànɡ）湖泊（pō）C、玷污（zhān）秉性（bǐnɡ）頑劣（liè）抽屜（tì）D、咆哮（báo）楷書（kǎi）晦氣（huì）薊北（jì）②下列詞語中有錯別字的一項是（）（2分）A、施行預計水寨榮幸B、性命下墜螞蚱吶喊C、胸膛私自擬定饑餓D、蜻蜓布置委托由哀③選擇括號中恰當?shù)脑~語，正確的一項是（）（2分）（1）生活在異國他鄉(xiāng)的王爺爺，心中永遠（眷戀留戀依戀）著祖國的一草一木。（2）年幼的弟弟十分（眷戀留戀依戀）媽媽，一刻也舍不得離開。（3）美麗的杭州處處令人（眷戀留戀依戀），但最使人難忘的還是西湖之畔。A、眷戀依戀留戀B、眷戀留戀依戀C、依戀眷戀留戀D、留戀依戀眷戀④下列句子中與“短笛無腔信口吹”中“信”的意思相同的一項是（）（2分）A、信口開河Ｂ、杳無音信C、信誓旦旦D、取信于民⑤揣摩人物語言和性格，下列橫線上填入與“笑”有關(guān)的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1）石猴____道：“列們呵，‘人而無信，不知其可?！銈儾耪f有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王?！保?）武松____道：“原來恁地。我卻吃了三碗，如何不醉？”（3）周瑜____說：“對，先生跟我想的一樣?！保?）林黛玉____說：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣?！保?）諸葛亮____說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。”A、呵呵一笑哈哈一笑偷偷一笑輕輕一笑微微一笑B、哈哈一笑呵呵一笑偷偷一笑輕輕一笑微微一笑C、偷偷一笑哈哈一笑輕輕一笑微微一笑呵呵一笑D、微微一笑哈哈一笑偷偷一笑輕輕一笑呵呵一笑六、習作。（28+2，其中2分書寫。）社交軟件上豐富的表情包，讓我們能體到會發(fā)消息者當時的心情。生活中，你對老師在什么時候的樣子印象最深刻？是高興的樣子，還是生氣的樣子，抑或是難過的樣子、激動的樣子……請以“老師__________了”為題寫一篇習作，回想一下當時發(fā)生了什么事情，事情的前因后果、經(jīng)過是怎樣的，特別是要把老師當時的樣子寫具體，表現(xiàn)出老師的心理活動。450字左右。五年級期中測試參考答案一、課文綜合回顧：1（心胸狹窄、嫉賢妒能）（神機妙算）（武藝高強）（勇猛過人）（武松）（率直純真、憐香惜玉）（大鬧天宮）（劉姥姥進大觀園）（武松醉打蔣門神）（三英戰(zhàn)呂布）（答案不唯一）2.（無邊絲雨細如愁）（稚子金盆脫曉冰）（初聞涕淚滿衣裳