福建省2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末模擬考試語文試卷【含答案】

福建省2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試

八年級語文

（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：150分）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答

題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答

題卡“條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需

改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;

如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案

無效。

4.測試范圍：八年級上冊整本書。

5.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（共24分）

1.閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）

打開課本，我們目睹北宋汴京街上行人摩肩接?_（zh6ng）的繁華景象，感受朱德對慈愛且一生甲（A.

勞碌B.忙碌）的母親的殷殷情懷，結(jié)識漢文帝口中性盡職守的"真將軍"——周亞夫，還欣賞蘇州園林

一幅幅乙（A.別具一格B.自出心裁）的完美圖畫……可以說，優(yōu)秀的作品，不僅是,是,

更是o這些優(yōu)秀作品，激勵我們前進(jìn)的動力。

⑴根據(jù)①處的拼音書寫正確的漢字，為文中②處加點(diǎn)字注音。（2分）

①②

⑵從文中括號內(nèi)選擇最符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）（2分）

甲乙___________

⑶文中畫橫線句有語病，請寫出修改后的句子。（2分）

⑷在文中橫線上依次填入下列三個(gè)句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

①人類情感與思想的結(jié)晶②人類精神的花朵與果實(shí)③知識的結(jié)晶

A.②①③B.②③①C.③①②D.③②①

2.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（8分）

徜徉于古詩文的天地，我們會有精彩的發(fā)現(xiàn)：古詩文中有景，"水皆縹碧，①"寫出了富

1

春江水的清澈透明；"②,芳草萋萋鸚鵡洲”寫出了漢陽生機(jī)勃勃的美景；”幾處早鶯爭暖樹，

③”描繪了早春的動態(tài)圖景。古詩文中有情，"報(bào)君黃金臺上意，④”表達(dá)出詩人

的報(bào)國之志；杜牧在《赤壁》中用典，以"⑤,⑥"來抒發(fā)不平之氣。古詩文中

有理，晏殊在《浣溪沙》中以"⑦,⑧"揭示了"時(shí)光流逝、人事變遷是不可抗拒

的”這一自然規(guī)律。古詩文中有無窮的寶藏，等著你去發(fā)現(xiàn)。

3.名著閱讀，完成下面小題。（7分）

史詩是民族精神的結(jié)晶，是人類在特定時(shí)代創(chuàng)造的高不可及的藝術(shù)范本，《昆蟲記》和《紅星照耀中國》

就是這樣的史詩作品

（1）我于一八八六年生在四川儀隴縣馬鞍莊。我的家族是窮苦的佃農(nóng)。一九一二年下半年，我

英被任為云南講武堂學(xué)生的隊(duì)長，并在校里教授戰(zhàn)術(shù)學(xué)、野戰(zhàn)術(shù)、射擊術(shù)和步槍實(shí)習(xí)。我在一九二二年

雄十月間到達(dá)柏林，當(dāng)場立刻加入。一九二七年冬季，我們在井岡山上停了六個(gè)月，我率部到了江西南

史部，在福建、廣東、湖南為著蘇維埃而實(shí)踐長期的斗爭。

詩（節(jié)選自《紅星照耀中國》）

①選文中的"我"是（人名）。（1分）

②請你參照示例，從下列選項(xiàng)中任選一種昆蟲進(jìn)行簡要介紹。（3分）

參考角度：形態(tài)習(xí)性喜好勞動繁衍死亡品質(zhì)……

示例1：院蜂一一它的形態(tài)比蜜蜂更為修長，尾部有一道油光程亮的溝槽，背部有漂亮的褐色與棕紅

昆相間的斑馬紋腰帶。

蟲示例2：隧峰一一它做事一絲不茍，一生忠于職守從不妥協(xié)讓步。

史

詩

A.圣甲蟲B.蟋蟀C.蟬

我選，它___________________________________________________________________

不

朽（2）同學(xué)們在校園論壇上討論這兩部名著的價(jià)值，出現(xiàn)頻率最高的關(guān)鍵詞如圖所示，請任選一個(gè)關(guān)

史鍵詞進(jìn)行分析。（3分）

詩

2

（一）古詩鑒賞（共7分）

送魏二①

王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

K注釋』①此詩作于王昌齡貶龍標(biāo)尉時(shí)。

4.下列對詩歌內(nèi)容的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詩人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別，詩中點(diǎn)明送別友人的季節(jié)的詞語是"橘柚香"。

B.”江風(fēng)引雨入舟涼"中的"涼”有因天氣涼使身體感到寒冷，又暗含詩人心中對友人離別內(nèi)心的悲涼之意。

C.詩歌的三、四兩句詩人以"憶"字起筆，實(shí)寫了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場景，表達(dá)了詩人對友人的不舍

之情。

D.詩歌的一、二兩句寫眼前實(shí)景，在一個(gè)清秋的日子里，詩人設(shè)宴為朋友送別，又在秋風(fēng)秋雨中送友

人上船。

5.詩歌的最后兩句描繪了一幅怎樣的畫面？（4分）

（二）古文閱讀（共16分）

閱讀下面的文言文，完成問題。

貞觀六年，太宗謂魏征日："古人云，王者須為官擇人，不可造次?即用。朕今行一事，則為天下所觀:

出一言，則為天下所聽。用得正人，為善者皆勸；誤用惡人，不善者競進(jìn)②。賞當(dāng)其勞，無功者自退；罰當(dāng)

其罪，為惡者戒懼。故知賞罰不可輕行，用人彌須慎擇。"征對口："舉選之事，自古為難，故考績黜陟?,

察其善惡。今欲求人必須審訪其行若知其善然后用之。設(shè)令此人不能濟(jì)事,只是才力不及，不為大害。誤

用惡人，假令強(qiáng)干，為事極多。但多世惟求其才，不顧其行。太平之時(shí)，必須才行俱兼，始可任用。”

（節(jié)選自《貞觀政要?卷三?論擇官》）

【注】①造次：輕率。②進(jìn)：向前，前進(jìn)，這里指鉆營求利。③黜陟：指人才的進(jìn)退，官吏的升降。

6.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（3分）

加點(diǎn)詞語方法提示解釋（填寫文字）

3

關(guān)聯(lián)教材

舉選之事（1）舉：

傅說舉于版筑之間（《生于憂患死于安樂》）

關(guān)聯(lián)成語（2）患：

為卓極多

防審未然

使用詞典選擇義項(xiàng)(3)亂:

但見世惟求其才

舌L：①擾亂；②混亂；③作亂；④紛繁

7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.今欲求人/必須審訪/其行若知其善/然后用之。

B.今欲求人/必須審訪/其行若知其善然/后用之。

C.今欲求人/必須審訪其行/若知其善然/后用之。

D.今欲求人/必須審訪其行/若知其善/然后用之。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）朕今行一事，則為天下所觀。

（2）太平之時(shí)，必須才行俱兼，始可任用。

9.文中唐太宗和魏征擇人用人之道是什么？請簡要概括。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（共43分）

（一）閱讀下文，完成下面小題。（21分）

跳進(jìn)同一個(gè)"戰(zhàn)壕"

明前茶

①早上8點(diǎn)，土地上亮晶晶的濃霜被冬陽曬化成一層薄薄的露水，溫縣山藥地的主人老李，阻止了挖

山藥的人們匆忙進(jìn)入，他說：“別慌。先等我兒子把挖掘機(jī)開過來，挖溝開槽后，這些露水'乒乒乓乓'摔

進(jìn)溝里，能把土濡混一半，咱再開挖，保管省力，還不會濕了褲腳和鞋子?！?/p>

②來挖山藥的人多半是穿著球衣、毛背心與敞懷棉襖的中年另子，多數(shù)是家里的頂梁柱。令人驚訝的

是，他們幾乎每個(gè)人都帶著一個(gè)十來歲的孩子。而兩三天之前，這些中年另子還都在外地打工。有的是服

裝廠的整燙工，外貿(mào)訂單已經(jīng)做完了，閑了半個(gè)月；有的是建筑工地上的架子工，老板已經(jīng)提前結(jié)算了工

錢：有的是疫情期間關(guān)閉餐館的燒烤師傅……當(dāng)孩子們的班主任趙老師要求這些爸爸們回來陪伴孩子，幫

助他們期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，爸爸們的第一反應(yīng)是："這么細(xì)致的活計(jì),我干不來。再說了，我長期不在孩子身

邊，孩子也不服我管吶。老師,你能不能找孩子?jì)寔砉苓@事？"沒想到趙老師堅(jiān)持說：“反正你們掙錢的活計(jì)

也基本上干完了。老是不花時(shí)間跟孩子接觸，孩子看向你的目光，只會越來越像陌生人。你樂意辛辛苦苦

栽培孩子十幾年，將來養(yǎng)出一個(gè)一句知心話都不跟你說的人嗎？”

③老師進(jìn)一步動員說，溫縣的鐵棍山藥已經(jīng)進(jìn)入收獲期，挖山藥需要人手，你們回家也可以掙到錢。

孩子做完了功課，不妨帶著他們一起去挖山藥。這種玩泥巴的活動，哪個(gè)孩子不喜歡呢？于是，他們回來

To

④這會兒，挖掘機(jī)已經(jīng)在山藥地里開出一條長長的深溝，就像電影里被工兵挖出的戰(zhàn)壕。大地裂開一

4

條一米多深的深溝，涌出新鮮的土腥氣，有點(diǎn)澀，有點(diǎn)微腥，還有植物根系的清甜味兒。有孩子鼻腔發(fā)癢，

猛地打了兩個(gè)噴嚏。陽光漫射，烘暖了人的脊背，可以聽到山藥之藤蔓上的露水掉入深溝里的聲音。大人

們先跳下了深溝，然后將鑲頭鐵鏟接下去。再伸出雙臂，把孩子抱下來。這可能是孩子學(xué)會走路以后，這

幫農(nóng)村的漢子們第一次擁抱了自己的小孩。雙方都有點(diǎn)不自然，有點(diǎn)羞澀。

⑤老李逐一給這幫外行做示范，爸爸和孩子們很快就掌握了挖掘山藥的方法。

⑥這里的泥土瓷實(shí)粗糙，鐵棍山藥與沙土地里的山藥長得不一樣，它不是筆直的，而是彎彎曲曲的。

老李感嘆說，一年種鐵棍，十年無地力。一輪鐵棍山藥種完，這塊地就只能種些速生的葉子菜了。等上十

年，這里才能再種山藥了?！钡认禄匚覀冊僭谶@塊地上收山藥的時(shí)候，今天這批孩子都已經(jīng)離家了，上大學(xué)

的上大學(xué)，打工的打工，爹娘想見一面也很難?！?/p>

⑦不知為什么，這話在這波心思粗糙的農(nóng)村漢子心中激起了某種隱秘的漣漪。有人拄著做頭，回味著

老李的話，出了半天神。

⑧很快，奮力干活的父親們就出了汗，把敞懷的棉襖都脫了。等到孩子也脫下棉襖的時(shí)候，有位父親

好像頭一回留意到孩子的毛衣顏色不對，問：“你怎么會穿粉紅的毛衣？”男孩兒滿不在乎地說：“姐姐的毛

衣洗縮了水，媽媽就給我穿了。被小伙伴們笑話過，不過我不在乎。"當(dāng)?shù)耐蝗怀聊恕Ｋ^續(xù)快速而賣

力地起著山藥，似乎在揣摩如何在勤儉節(jié)約與滿足男孩自尊心之間取得一個(gè)平衡，最終他說：“馬上老李就

會給咱們結(jié)算工錢。爹給你去買一斤純羊毛毛線，黑灰色或者淺棕色的，把你身上這件毛衣拆了，再找一

家織毛衣的鋪?zhàn)樱褍膳€混起來，織一件新毛衣和一件毛背心?！?/p>

⑨男孩從未在父親這里受到過這樣的關(guān)注。他囁嚅半天，不知道說什么好，忽然他說："爹，你鼻頭上

粘了泥巴，我來幫你擦掉。"孩子忘了，自己也是兩手泥。好，他這一擦.父親的臉上就像偵察兵糊了一個(gè)

迷彩面具一樣。這個(gè)動作逗笑了眾人.忽然，不知是誰起了頭，在狹窄的、被太陽曬得暖烘烘的深溝里，

大人開始追跑著，反手用泥糊了小孩一臉，小孩也毫不客氣地舉手糊大人的臉，笑聲擠滿深溝。

⑩這一手的泥巴糊上臉，似乎松動了農(nóng)家漢子和成長中的男孩們互相不服、互相瞧不上的緊繃關(guān)系，

一股癢酥酥的暖流注入了他們的心田。有人開始拔了山藥的藤蔓，編成帽圈，戴在頭上，父親與兒子臉貼

著臉，對著智能手機(jī)的鏡頭做出了搞怪的神情，仿佛新兵與他的連長。他們知道，這是不可多得的一刻。

因?yàn)楹芸旄赣H又會外出打工，兒子還會繼續(xù)孤獨(dú)成長。然而，有了今天這毫無芥蒂的相處，這擺脫了說教

的溫情，足夠他們在未來的相處中，讓彼此少一些陌生與怨次，多一點(diǎn)戰(zhàn)友般的情感。因?yàn)樗麄冊凇耙粋€(gè)

戰(zhàn)壕里”出過力、流過汗，彼此默契地幫襯過。

（摘自《羊城晚報(bào)》2022.6,有刪改）

10.選出對選文理解有誤的一項(xiàng)（）（3分）

A.第二段畫線句子是對爸爸們的語言描寫，委婉地寫出了他們對自己的孩子少有陪伴，表現(xiàn)了他們毫

無責(zé)任感。

B.第四段畫線句子的景物描寫，渲染了一種溫暖的氛圍，烘托人物愉悅的心情，為下文的情節(jié)展開做

了鋪墊。

C.第九段畫線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，將父親的臉比作迷彩面具，生動形象地刻畫了父子相互嬉

鬧的歡樂場面。

D.文章語言質(zhì)松生動，比如"新兵與他的連長""戰(zhàn)友般的情感"等，既生動形象，又與文章標(biāo)題相照應(yīng)。

11.閱讀選文，按順序在下面橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

沒挖山藥前，①玲第一次擁抱孩子時(shí)，（2）玲聽完老李的話，

爸爸們心中激起了漣漪玲得到爸爸的關(guān)注后，③f大家都受到了感染，④

5

12.文中的趙老師這一人物雖然所占篇幅不多，但具有重要作用。請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。（3分）

13.品讀下面語句，聯(lián)系上下文揣摩人物心理。（6分）

（1）當(dāng)?shù)耐蝗怀聊?。他繼續(xù)快速而賣力地起著山藥，似乎在揣摩如何在勤儉節(jié)約與滿足男孩自尊心之

間取得一個(gè)平衡。

（2）男孩從未在父親這里受到過這樣的關(guān)注。他囁嚅半天……

14.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?biāo)題"跳進(jìn)同一個(gè)‘戰(zhàn)壕'"的理解。（5分）

（二）閱讀下文，完成各題。（12分）

一片甲骨驚天下

①因?yàn)榭坦牵糟懶?。一片甲骨，一些符號，就讓今天的我們觸摸到了3000多年前的中國。這就是

甲骨文，是我國發(fā)現(xiàn)的最早文獻(xiàn)記錄。

②甲骨文的發(fā)現(xiàn)，把中國有文字記載的歷史向前延伸了上千年，并且傳遞給我們很多先祖的信息。殷

墟出土的“車"的實(shí)物，甲骨文的"車”字，忠實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣故玖恕败嚒钡臉?gòu)造，和繁體字當(dāng)中的"卓"字也有著清

晰可見的聯(lián)系。甲骨文中記載了一個(gè)商王狩獵的故事，提到商王正在率領(lǐng)眾人追逐一只犀牛的時(shí)候，隨從

的車軸突然因某種原因而折斷。這個(gè)完整的“車"字，顯示一開始車況良好，而這個(gè)形似折斷的"車"字，就是

為了記錄后來車軸折斷的情況，這種細(xì)致入微的造字理念，也給后人的解讀降低了難度。

③又如甲骨上的文字：”庚戌有各云自東，冒母；靈亦有出虹自北，飲于河?！币环矫嬗涗浟颂鞖?，另外

也展示了中國人遣詞造句上的一種傳承。

④此外，甲骨文的發(fā)掘釋譯補(bǔ)充了此前史書中對于商代歷史記錄的不足，同時(shí)也印證了這段歷史確實(shí)

存在，比如1976年7月在殷墟發(fā)現(xiàn)了一座保存完整的商代王室成員墓葬，考古人員并不知道墓主的身份。

但是隨墓一起出土的青銅器上，清晰地刻有“婦好"的銘文，與此前發(fā)現(xiàn)的甲骨文中"婦好"字樣相一致。而根

據(jù)甲骨文中的記載，人們了解到，婦好是商王武丁的妻子，生前曾主持祭祀，從事征戰(zhàn)，深得武丁的寵愛

和臣民的敬仰，讓這位中國歷史上有據(jù)可查的一位女性統(tǒng)帥和政治家的形象躍然紙上，顯示了當(dāng)時(shí)婦女的

地位和作用，也幫助我們對祖先生活的社會和人文形態(tài)有了更深刻的認(rèn)識。

⑤那么，具有如此珍貴歷史價(jià)值的甲骨文，當(dāng)前的研究取得了的哪些成果呢？

⑥從120年前發(fā)現(xiàn)第一片甲骨開始，到如今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的4500多個(gè)甲骨文單字中，已經(jīng)有三分之一得到

了公認(rèn)的解釋，足夠人們?nèi)プx懂大部分甲骨上的文章。

⑦與前沿技術(shù)相遇的文化遺產(chǎn)，正煥發(fā)出新的活力。通過運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能、云平臺等現(xiàn)代科學(xué)

技術(shù)手段來突破甲骨文字釋讀概須，也推動甲骨學(xué)研究邁上了新臺階。今年10月，免費(fèi)開放的“殷契文淵”

甲骨文大數(shù)據(jù)平臺正式上線，平臺計(jì)劃收錄全部甲骨文著錄和文獻(xiàn)，目前已錄入2萬多篇論文，后期將收

錄246種以上甲骨著錄，以滿足用戶的查詢需求。

⑧同時(shí)，借助于微信表情包等生動的文化傳播手段，甲骨文正從專業(yè)研究人員的研究中走向社會。清

華美院的陳楠老師，從1999年起，他就開始了融入現(xiàn)代元素的甲骨文藝術(shù)創(chuàng)作，推出了一系列以甲骨文為

主題的文創(chuàng)產(chǎn)品和微信表情包。他希望通過這種喜聞樂見的方式來傳播古文化，用當(dāng)下的設(shè)計(jì)語言和媒介，

讓祖先的智慧得以傳承，而這種傳承，正是中華民族文化自信的來源。

⑨“一片甲骨驚天下”，甲骨文發(fā)現(xiàn)120年來，一代又一代的學(xué)人，在孤寂、瑣碎，眼深、晦澀的甲骨文

發(fā)掘和研究當(dāng)中堅(jiān)持下來，用他們的成果，去追溯和解讀中華文明的內(nèi)核與源頭。從甲骨文演變至今的漢

字，使得中華文明得以傳承，而中華文明的穩(wěn)定性和連續(xù)性，又使得漢字更具生命力。新時(shí)代，以甲骨文

為代表的中華文明，必將為世界文明發(fā)展、人類社會進(jìn)步作出新的更大的貢獻(xiàn)。

（選編自央視網(wǎng)，有刪改）

15.下列對文章的理解和分析，不亞項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（3分）

6

A.甲骨文距今有3000多年的歷史，是我國發(fā)現(xiàn)的最早文獻(xiàn)記錄。

B.甲骨文細(xì)致入微的造字理念，給后人的解讀降低了難度。

C.從甲骨文演變至今的漢字，傳承了中華文明。

D.本文運(yùn)用分總的說明結(jié)構(gòu)，內(nèi)容清晰，主次分明。

16.閱讀②一④段，簡要概括"甲骨文"珍貴的歷史價(jià)值。（4分）

17.當(dāng)前研究甲骨文取得了哪些成果？請簡要概括。（5分）

（三）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。（10分）

班級收集了幾則關(guān)于茶的材料進(jìn)行探究，請你完成任務(wù)單。

【材料一】

2022年11月29日，我國申報(bào)“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”項(xiàng)目，經(jīng)聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物

質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會評審?fù)ㄟ^，我國共有43個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化

遺產(chǎn)名錄、名冊，居世界第一。

（人民網(wǎng)，2022.H.29,有刪改）

【材料二】

茶源于中國，西漢時(shí)期的《神農(nóng)本草經(jīng)》就有“神農(nóng)嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之”的記載，

所以茶作為傳統(tǒng)的保健飲料，已有四五千年的歷史?，F(xiàn)已明確茶葉含有茶多酚、茶多糖等生理活性成分，

具有降血糖、降血壓、降血脂、抗氧化、抗腫瘤等功效。但是針對其“降血糖、降血壓”的有效劑量目前

尚沒有統(tǒng)一定論。

實(shí)際上，我們的血糖升高和血壓升高與飲食密切相關(guān)。都說一胖生百病，糖尿病、高血壓的發(fā)病高危

因素就包括超重、肥胖以及長期膳食不平衡和油、鹽、糖攝入過多等。如果不能從根本上調(diào)整我們不良的

飲食結(jié)構(gòu)，超重和肥胖依然高發(fā)，血糖、血壓也會持續(xù)上升。所以，簡直就是“不可能完成的任務(wù)”。

（《大眾健康》2022.4,有刪改）

【材料三】

近日，“圍爐煮茶”在各大平臺走紅，成為今年茶飲新趨勢。某短視頻平臺的#圍爐煮茶#話題視頻播放

量達(dá)32億次；小紅書上#圍爐煮茶#話題獲得超1153萬次的瀏覽量。其實(shí)“圍爐煮茶”并不是新鮮事物，

而是由云南少數(shù)民族傳承多年的茶文化-“火塘烤茶”轉(zhuǎn)變而來。為何茶文化一時(shí)間博得眾多年輕人青味？

答案總是繞不開“新中式”?！靶轮惺健迸c茶文化的結(jié)合，將傳統(tǒng)茶文化與時(shí)代接軌，離年輕一代更近了

一步。

艾瑞咨詢發(fā)布的《2021年中國新式茶飲行業(yè)研究報(bào)告》顯示，2020年中國新式茶飲行業(yè)市場規(guī)模已達(dá)

772.9億元，預(yù)計(jì)到2030年市場規(guī)模將接近2000億元。商家在傳承傳統(tǒng)茶文化的基礎(chǔ)上，通過研究年輕一

代多元化的需求，完成了對茶文化形式和內(nèi)容上的創(chuàng)新和改造。新時(shí)代需要傳統(tǒng)文化的浸潤，傳統(tǒng)文化應(yīng)

當(dāng)乘著“新中式”的東風(fēng)，喚醒公眾骨子里的文化基因，一步步靠近年輕人，在傳承中創(chuàng)新。

（《新周刊》，有刪改）

【材料四】

卡塔爾是個(gè)愛喝茶的國家，從如表可見，2020年卡塔爾人均茶葉消費(fèi)量位列全球前十五名。

此次卡塔爾世界杯的中國元素幾乎無處不在。如大中華區(qū)官方授權(quán)生產(chǎn)的特色產(chǎn)品“和平壺”，它形似

足球，用的是宜興本地產(chǎn)的白段泥，壺身以白色六邊形和黑色五邊形組成，看起來時(shí)尚中不失可愛。這把

壺既有茶具的使用功能，又有紀(jì)念意義，更有助于中國的紫砂文化、茶器文化進(jìn)一步走向世界。

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2020年全球人均茶葉消費(fèi)量前十五位的國家或地區(qū)

（公眾號：茶商資訊）

內(nèi)容具體任務(wù)

18.下列對材料理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.目前，我國共有43個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名

冊，居世界第一。

理解信息

B.據(jù)報(bào)告顯示，預(yù)計(jì)到2030年中國新式茶飲行業(yè)市場規(guī)模將達(dá)到2000億元。

C.數(shù)據(jù)表明，卡塔爾2020年人均飲茶量位居全球第八，僅次于英國。

D.以上材料從申遺成功、茶的功效、茶飲新趨勢等角度介紹茶。

19.王奶奶聽商家說喝茶能降血壓，她想通過喝茶調(diào)節(jié)自己的高血壓，請結(jié)合材料二給她一些提

結(jié)合生活

醒。（3分）

傳承文化20.班級征集"茶文化傳承"的建議，請你聯(lián)系材料三、四，提供兩個(gè)金點(diǎn)子。（4分）

三、作文（60分）

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

老師是"光”，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長；朋友是“光”，在朋友的影響下我們?nèi)￠L補(bǔ)短，

攜手并進(jìn)；白衣天使是"光"，他們抗擊疫情的道路上為我們護(hù)航，筑起安全的屏障；書籍是"光”，在書籍的

滋養(yǎng)中我們獲取真知，提升品位；拼搏是"光"，在拼搏的歷程中我們砥礪意志，實(shí)現(xiàn)夢想……生活中，處處

有"光"的存在，我們時(shí)時(shí)刻刻在與“光"同行。

請以“與光同行”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；

②避開真實(shí)的人名、地名、校名；

③不得套作；

④書寫規(guī)范，卷面整潔。

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2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試

八年級語文?參考答案

一、積累與運(yùn)用（共24分）

1.（9分）

（1）（2分）①踵②足

（2）（2分）甲&乙叱

（3）（2分）"這些優(yōu)秀作品，激發(fā)我們前進(jìn)的動力。"或"這些優(yōu)秀作品，激勵我們前進(jìn)。"

（4）（3分）C

2.（8分）

①千丈見底②晴川歷歷漢陽樹③誰家新燕啄春泥④提攜玉龍為君死⑤東風(fēng)不與

周郎便⑥銅雀春深鎖二喬⑦無可奈何花落去⑧似曾相識燕歸來（每空1分）

3.（7分）

（1）（1分）①朱德

②（3分）示例一：A圣甲蟲。食糞蟲中最大最負(fù)盛名的一種，既是挖掘工具，也是插舉，而且還可以當(dāng)樓

耙。

示例二：B蟋蟀。蟋蟀是一個(gè)建筑家，這樣做好在洞穴外邊的南水可以迅速從斜坡流掉而不致直接灌進(jìn)

洞穴里去，是為了遮風(fēng)擋雨。

（2）（3分）示例：《昆蟲記》的作者法布爾是一位“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師"，他用詩人的語

言描繪鮮活的生命、美麗、勇敢、自然）的尊重與熱愛，用簡陋的設(shè)備觀察昆蟲真實(shí)的生活，讓我們深切

地體會到一位科學(xué)工作者嚴(yán)謹(jǐn)、持之以恒的可貴品質(zhì)。

二、古詩文閱讀（共23分）

（一）古詩鑒賞（共7分）

4.（3分）C

5.（4分）詩歌最后兩句描繪了詩人想象別后友人夜泊瀟湘，清猿入夢的旅夜憂愁孤寂的畫面。

（二）古文閱讀（共16分）

6.（3分）（1）選拔，任用（2）禍患，災(zāi)難（3）混亂

7.（3分）D

8.（6分）（1）我現(xiàn)在做一件事，就會被天下人看到。

（2）社會安寧時(shí)候，必須才能和品行都具備（的人），才可以任用。

9

9.（4分）示例：選拔人才人要慎重；要任用正直的人；要賞罰分明；要德才兼?zhèn)洌灰驎r(shí)因勢用人。

【參考譯文】

貞觀六年，唐太宗對魏征說：“古人說過，君主必須根據(jù)官職來選擇合適的人，不能輕率任用。我現(xiàn)在

做一件事，就會被天下人看到；說一句話，就被天下人聽到。任用了正直的人，干好事的都得到勸勉；錯(cuò)

用了壞人，不干好事的就爭相鉆營求利。獎賞和功績相當(dāng)，沒有功勞的就會自動退避；懲罰和罪惡相稱，

壞人就有所戒懼。由此可知賞罰絕不可以輕易使用，用人更需要慎重選擇。"魏徵對答說："任用選拔的事，

從古以來就是很難的，所以在考核勞績、決定貶降還是升遷時(shí)，要察看他的善惡。如今想找人才，必須仔

細(xì)察訪他的品行。如果了解到真是好的，然后才可任用。如果這個(gè)人不能成事，只是才干能力做不到（這

件事），不是大害。錯(cuò)用了壞人，如果他精明干練，造成的禍患就會很多。只是在混亂時(shí)代只求有才能，不

看他的品行；社會安寧時(shí)候，必須才能和品行都具備（的人），才可以任用。"

三、現(xiàn)代文閱讀（共43分）

（―）（共21分）

10.（3分）A

11.（4分）爸爸們很少與孩子接觸雙方都有點(diǎn)不自然和羞澀男孩主動為父親擦泥父子們親

密互動

12.（3分）趙老師是要求父親們回來陪伴孩子的人，推動情節(jié)發(fā)展；為下文父子間的親密互動做鋪墊；側(cè)

面反映了父親在孩子成長過程中不可或缺的作用，突出主題

13.（6分）（1）為兒子的懂事、體貼而欣慰；為自己對兒子遲來的關(guān)心感到自責(zé)。（2）為父親突然的關(guān)心

感到驚訝；聽到父親說給自己新毛衣感到開心。

14.（5分）既指父子們像戰(zhàn)友一樣在深坑里一起出過力、流過汗；也指父子間由陌生到彼此關(guān)愛、理解的

溫馨場面；體現(xiàn)了濃濃的親情（父子情）。

（二）（共12分）

15.（3分）D

16.（4分）①甲骨文的發(fā)現(xiàn)，把中國有文字記載的歷史向前延伸了上千年，并且傳遞給我們很多先祖的

信息；②甲骨文的文字，展示了中國人遣詞造句上的一種傳承；③甲骨文的發(fā)掘釋譯補(bǔ)充了此前史書中對

于商代歷史記錄的不足，同時(shí)也印證了這段歷史確實(shí)存在。④幫助我們對祖先生活的社會和人文形態(tài)有了

更深刻的認(rèn)識。

17.（5分）①4500多個(gè)甲骨文單字中，已經(jīng)有三分之一得到了公認(rèn)的解釋；②借助