福建省泉州市晉江市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試卷

福建省泉州市晉江市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試卷

（解析版）

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.補(bǔ)寫出古代詩文名句。（10分）

（1）會當(dāng)凌絕頂，。（杜甫《望岳》）

（2）,自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（3）長風(fēng)破浪會有時，o（李白《行路難（其一）》）

（4）沉舟側(cè)畔千帆過，o（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

（5）《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中借明月來表達(dá)對天下人美好祝愿的句子是：

（6）李商隱的《無題》中的“春蠶到死絲方盡，"常被后人用來贊美“鞠

躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神。

（7）張岱的《湖心亭看雪》中與柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”有異曲同工之妙

的句子是：“大雪三日，

（8）《岳陽樓記》中抒寫作者政治抱負(fù)高遠(yuǎn)而被后人傳頌的句子

ZE:，。

2.閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）

晉江海外鄉(xiāng)親素來（），他們已成為建設(shè)僑鄉(xiāng)的一股重要力量，為（）晉江、

繁榮僑鄉(xiāng)創(chuàng)下了豐功偉①jio其中，海外鄉(xiāng)親為故里興辦公益事業(yè)所做的貢

獻(xiàn)尤為卓著。在晉江，幾乎每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有海外鄉(xiāng)親捐建的中小學(xué)校和教育基金會。他們恪守

初心、步履堅(jiān)定，以實(shí)干為筆在歲月卷軸中繪就美好生活，以“行則將至”的決心吸引后來

者前行。

拳拳愛國心，殷殷愛鄉(xiāng)情。千百年來，家國情懷已經(jīng)（）；②

zhang顯著華人華僑的頑強(qiáng)意志一一乙；體現(xiàn)著華人華僑的奉獻(xiàn)精神一一

丙。濃郁的家國情懷，背后是深厚的家國責(zé)任，強(qiáng)烈的家國擔(dān)當(dāng)。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②處相應(yīng)的漢字。（2分）

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.衣錦還鄉(xiāng)傳承熔入

B.愛國愛鄉(xiāng)振興融入

C.衣錦還鄉(xiāng)振興熔入

D.愛國愛鄉(xiāng)傳承融入

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.以實(shí)干為筆在歲月卷軸中繪就美好生活的圖景，以“行則將至”的決心吸引后來者前

行。

B.以實(shí)干為筆在歲月卷軸中繪就美好生活，以“行則將至”的決心激勵后來者前行。

C.以實(shí)干為筆在歲月卷軸中繪就美好生活的圖景，以“行則將至”的決心激勵后來者前

行。

D.以實(shí)干為筆在歲月卷軸中創(chuàng)造美好生活，以“行則將至”的決心鼓舞后來者前行。

（4）下面三個句子填入文中【甲】【乙】【丙】三處，排序最正確的一項(xiàng)是O

分）

①無論遇到何等艱難，都能堅(jiān)忍不拔

②無論作出何種犧牲，都能無怨無悔

③無論經(jīng)受何種考驗(yàn)，都能永葆初心

A.①③②

B.③①②

C.①②③

D.③②①

3.九年級（1）班組織“我最喜歡的水滸英雄”評選活動，請根據(jù)自己的閱讀成果，為他寫

一則推薦語。（6分）

要求：仿照示例，點(diǎn)明人物性格特點(diǎn)，并寫出兩個相關(guān)的故事情節(jié)。

示例：保爾?柯察金不畏艱難，具有鋼鐵意志。保爾被調(diào)去修鐵路，雖然工作環(huán)境艱苦，

決定通過文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗。

二、閱讀（65分）

4.閱讀下面兩首詩歌，完成問題。（7分）

［甲］

商山早行

唐?溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

榔葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

［乙］

早過大通驛①

清?查慎行

夙霧才醒后，朝陽未吐間。

翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。

風(fēng)軟一江水，云清九子山。

畫家濃淡意，斟酌在荊關(guān)②。

［注］①大通驛：在安徽銅陵，大通河由此入長江，作者乘船途經(jīng)此地。②荊關(guān)：五代后梁

畫家荊浩、關(guān)仝

（1）請發(fā)揮聯(lián)想與想象，用自己的話描述［乙］詩首聯(lián)呈現(xiàn)的畫面。（3分）

（2）［甲］［乙］兩詩都描繪了清晨所見之景，但抒發(fā)情感卻不相同。這兩首詩分別抒發(fā)了

詩人什么樣的情感？（4分）

5.閱讀下面的文言文，完成問題。（16分）

予家城市，人事”委，應(yīng)酬為勞。老母在堂，于禮不能遠(yuǎn)離，無雜木柏可三百株松止有

五，計(jì)其植日，才四十年，而已成林。松柏之間，有一草廬，歲久敞漏，不蔽風(fēng)雨，且卑隘

①如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖②，前后為門，疏朗空洞，落日后

猶能辨蠅頭字。中設(shè)一扁，名以“后知軒”。夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知；又居之

四面通明者為軒

（摘選自明代李開先《后知軒記》）

［注］①卑隘：矮小狹窄。②牖（you）：窗戶。

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.無雜木柏/可三百株/松止有五/

B.無雜木/柏可三百株松/止有五/

C.無雜木柏/可三百株松/止有五/

D.無雜木/柏可三百株/松止有五/

（2）根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）

加點(diǎn)詞方法提示詞義（填寫文字）

人事”委【查閱詞典選擇義項(xiàng)】A叢：________

叢：①聚集，叢生。②眾多，繁雜。③

量詞（《古代漢語詞典》）

不藏風(fēng)雨【根據(jù)成語推斷詞義】B蔽：________

浮云留日

名以“后知【聯(lián)系課文解釋詞義】C名：________

軒”多之者誰（《醉翁亭記》）

（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①計(jì)其植日，才四十年，而已成林。（3分）

②落日后猶能辨蠅頭字。（3分）

（4）“后知軒”與“醉翁亭”的命名緣由各是什么？請結(jié)合文本及鏈接材料分析。（4分）

【鏈接材料】

太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓

之酒也。

（摘自宋代歐陽修《醉翁亭記》）

6.閱讀下面的文字，完成問題。（20分）

舉著火把的人

徐魯

①打從滿倉的爹媽被反動派殺害后，爺爺就一直把滿倉帶在自己身邊，像老母雞伸開翅

膀，從來沒讓滿倉遠(yuǎn)離過自己。

②這些天來，爺爺看到滿倉的話明顯是變少了，一天到晚，好像都做完了。實(shí)在沒什么

做的了，滿倉又把兩個水缸里的水挑得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。這一切

③這天傍晚，爺爺又坐在小屋前，給紅軍打麻鞋。滿倉默默坐在爺爺身邊，在爺爺新編

的每一頂斗笠上，一筆一畫地寫上“紅軍萬歲”四個字。他反復(fù)吹干這四個字

④星星和月亮，又悄悄升起在遠(yuǎn)處的金竹尖山峰頂上。后山的楠竹林里，不時地傳來幾

聲歸巢的竹雞的叫聲。從遠(yuǎn)山那邊，他的心事，都讓這一聲聲啼叫著的竹雞和鵬鴿給看透了。

⑤這些日子里，無論是小小的楓楊埼，還是周圍其他埼子里，都紛紛報(bào)名當(dāng)了紅軍。小

滿倉滿是眼饞地看著、看著，再也坐不住了。

⑥這天一大早，滿倉挑著一副小擔(dān)子，爺爺背著一個大背簍，又送到了石大叔的軍部里。

⑦“老爹呀，你可真是一位革命的老大爹，不愧為一位‘老蘇維埃戰(zhàn)士‘??！"石軍長

滿懷感激，說，“您老人家對紅軍隊(duì)伍的恩情，讓我們怎么報(bào)答哪！”

⑧“一家人不說兩家子話咯！”爺爺說，“可不是光我這個‘老蘇維埃'在‘革命'咯，

還有個‘小蘇維埃'明即你看這字呀畫的

⑨這時，滿倉鼓起勇氣說道：“石大叔，我……”爺爺心知肚明，倉傷子的心思，也就

是我的心思，眼淚嘩地一下涌了出來，一把抱住了石大叔的雙腿說：“石大叔

⑩“他石大叔，你是曉得的，倉份子的爹媽，為黨死的；要不是我梁鳳七年紀(jì)大了，翅

膀也硬實(shí)了，能讓他跟著你們飛，我也就放心啦！”

?“老爹，倉份子可是您老人家從小拉扯大的，又當(dāng)?shù)之?dāng)娘的

?

“共產(chǎn)黨才是他的親爹娘哪！"爺爺意味深長地說，“我的倉母子能跟著你們走，去為

窮苦人打天下

?三天后的傍晚時分，在鎮(zhèn)外那條連著湘鄂贛三省的古道邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的鄉(xiāng)親們，都趕

來為紅軍送行。“倉份子，好好跟著你石大叔，千萬莫要掉隊(duì)咯！"爺爺一遍遍撫摸著滿倉身

上的灰布軍裝和八角帽，還有帽子上的紅五星，“不用惦記爺爺……”

?“爺爺，我…”滿倉鼻子酸酸地說，“我給你敬禮！”說著，像個真正的紅軍戰(zhàn)士一樣，

給爺爺敬了個軍禮。警衛(wèi)員牽著那匹大白馬走上前，遞到了石軍長手上說：“軍長，出發(fā)吧！”

石軍長高舉著火把，帶著隊(duì)伍出發(fā)了。

斤彎新月，掛在金竹尖高高的峰矗上……遼闊的夜色里，官兵舉著火把在蜿蜒的山路

上行軍。

（摘編自2023年5月30日《解放軍報(bào)》）

（1）下列對小說的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說敘寫了烈士子女梁滿倉最終成為一名紅軍戰(zhàn)士的故事。

B.第④段通過環(huán)境描寫，以靜謐的夜景反襯滿倉內(nèi)心的不平靜。

C.第⑩段中加點(diǎn)字“飛”意為”跟著共產(chǎn)黨為窮苦人打天下”。

D（.2?。┱f通語讀言全生文動，形補(bǔ)象充，下其面詩表化格的。語（4言分蘊(yùn)）含了極其豐富的情感。

情節(jié)：滿倉的話變少一>_?一一>爺爺幫忙請求一>—?—

心理：③—>羨慕—>④―>不舍

①______________________

②______________________

③_________

④_________

（3）結(jié)合語境，按要求賞析。（4分）

①滿倉默默坐在爺爺身邊，蘸著紅顏色，在爺爺新編的每一頂斗笠上（賞析句子）

②這時，滿倉鼓起勇氣說道：“石大叔，我……”（賞析省略號）

（4）小說中兩次出現(xiàn)“紅五星”有什么作用？請簡要分析。（4分）

（5）有人說爺爺也是舉火把的人，請簡要分析。（5分）

7.閱讀下面的文字，完成問題。（12分）

有知亦不可無畏

游宇明

①“無知無畏”是經(jīng)常來拜訪我們的一個成語，意思是：一個人無知，面對一些不熟悉

的事更喜歡發(fā)表輕率的意見、作出魯莽的決定。其實(shí)，也同樣必須懷有對事物的敬畏之心。

②無論如何學(xué)富五車，面對這個世界，我們其實(shí)都是無知的，不同的時代會有不同的知

識，我們很難做到一學(xué)定終身。正所謂

③我們要畏懼的是自己的能力和自我的內(nèi)心。一個人讀的書再多、社會經(jīng)驗(yàn)再豐富，才

華都是有方向性的：有的人可能適合寫作而不適合從政，有的人也許適合經(jīng)商而不適合做學(xué)

問，不過分將自己的精力用在補(bǔ)短上，而是充分揚(yáng)長，什么事情該做，什么事情不該做，這

把尺子的名字時有不同，有時叫是非感，有時叫良知，但它們的“遠(yuǎn)方”一致，都始終不能

忘記這把尺子。明代呂昭書讀得很好，為官很有成就，蒲城的老百姓以全錢相贈，他反復(fù)推

辭不受。他的兒子呂旦剛考中進(jìn)士，死后將不會被列入?yún)问献陟簦荒呐赂F得只能吃糠咽菜

④人也應(yīng)該畏懼法度。好的法律是人行為的基本規(guī)范,無知之人固然應(yīng)該老老實(shí)實(shí)遵守,

有知之人更要作出榜樣，而會看成是無恥。法律使大家在日常生活中“自動”做到不影響他

人的利益、不妨礙社會的發(fā)展。對道德、法律沒有畏懼，再有知的人也不會得到公眾的尊敬。

⑤我想強(qiáng)調(diào)的是人對時間的畏懼。一個人渺小也好，偉岸也罷，都是活在一定的時間中，

從來就是人生作為的一種標(biāo)志。畏懼時間的無形之手，盡可能去做能夠有益于千秋萬世的事,

也沒有成為巨富，他只是懂得一個道理：人的價值最終是由時間來評定的。他以堅(jiān)韌的毅力

完成了一部《史記》。結(jié)果

⑥有知者一旦有畏，他們也就有了一雙飛向未來的堅(jiān)硬翅膀！

（選自《思維與智慧》，2023年第11期，有刪改）

（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章由成語“無知無畏”及其意思入手，引出話題，從而提出自己獨(dú)特的見解。

B.“君子有畏”“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”均可補(bǔ)充為本文的道理論據(jù)。

C.第③段“尺子”意為人的一言一行有益世道人世的“是非感”“正義感”“良知”。

D.文章采用了總分總結(jié)構(gòu)，主體部分屬于并列式論證結(jié)構(gòu)，層次分明

（2）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列思維導(dǎo)圖。（6分）

一個人有知,也同樣必須伴有對事物的敬畏之心。

有

知①________________________________________________

亦

不

可人也應(yīng)該畏懼法度。

無

畏②________________________________________________

③_____________________________________________________

（3）在論述過程中文章常使用某些詞語或句子來推進(jìn)論證，如關(guān)聯(lián)詞等，請從第④段中

找到這類詞（3分）

8.閱讀下面材料，完成問題。（10分）

材料一：

每到歲末年終，以“漢語盤點(diǎn)”為代表的各類年度語言文字盤點(diǎn)已然成為一場語言與文

化的盛事。12月20日，“漢語盤點(diǎn)2023”揭曉儀式在京舉行。參評的字詞涉及國家政策、

科技、文化、民生等各個領(lǐng)域，正在改變我們的生產(chǎn)、生活甚至思維方式，一系列熱詞熱語

也應(yīng)運(yùn)而生，“村超”“特種兵式旅游”反映了社會生活中的熱點(diǎn)現(xiàn)象；“顯眼包”的脫穎而

（摘編自劉凌《年度語言文字盤點(diǎn)》）

材料二:

網(wǎng)絡(luò)時代新華社發(fā)大巢作

材料三：

互聯(lián)網(wǎng)的持續(xù)繁榮發(fā)展，尤其是社交媒體形式的不斷更新，為網(wǎng)絡(luò)流行語的創(chuàng)造、傳播

提供了平臺。與傳統(tǒng)的平面媒體上的書面語言相比，具有非正式性、隨意性和簡約性，并形

成自己獨(dú)特的詞語表達(dá)方式。網(wǎng)絡(luò)語言是把雙刃劍，也要看到其不規(guī)范、不健康的一面。如

“給力、接地氣、正能量”等詞，很大程度上豐富了漢語詞匯系統(tǒng)；“人艱不拆、喜大普奔”

等詞，表義晦澀，不提倡在公共場合、大眾媒體中使用；一些品位低俗粗鄙，則應(yīng)予禁用。

（摘編自《光明日報(bào)》）

（1）下列對材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.每到歲末年終，各類年度語言文字盤點(diǎn)紛紛揭曉，“漢語盤點(diǎn)”是其中一個代表。

B.快速發(fā)展的人工智能促使“大語言模型”“生成式人工智能”等熱詞熱語的產(chǎn)生。

C.與書面語言相比，網(wǎng)絡(luò)語言的內(nèi)容可以突破常規(guī)，更多地發(fā)揮作者的自由創(chuàng)造力。

D.網(wǎng)絡(luò)語言是一把雙刃劍，品味低俗粗鄙、會對漢語系統(tǒng)造成破壞的詞語應(yīng)予禁用。

（2）年度語言文字盤點(diǎn)引起同學(xué)們的廣泛興趣，大家紛紛就材料二的漫畫所反映的內(nèi)容

參與討論，請你根據(jù)提示完成下面表格（3分）

議題（討論話題）成果（反映的社會現(xiàn)象）

①_________②______________

③_______________________

（3）網(wǎng)絡(luò)流行語作為一種新媒體語言，它流行的原因是什么？請根據(jù)以上材料簡要概括。

（4分）

三、寫作（60分）

9.閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）

材料一：

《咬文嚼字》發(fā)布的2023年十大流行語之一“雙向奔赴”：相關(guān)方朝著共同的目標(biāo)，一

起努力，相互靠近。

材料二：

正是善意友好的涓滴匯流，讓寬廣太平洋不再是天塹；正是人民的雙向奔赴

——摘自習(xí)近平總書記《在美國友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會上的演講》

讀了上面的文字，你有什么聯(lián)想與感悟？請以“雙向奔赴更精彩”為題，寫一篇文章。

要求：自選角度：自選文體；自定文意；不要套作、抄襲；不少于600字。

參考答案與試題解析

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.（10分）補(bǔ)寫出古代詩文名句。

（1）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（3）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）

（4）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

（5）《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中借明月來表達(dá)對天下人美好祝愿的句子是：“但愿

人長久，千里共嬋娟

（6）李商隱的《無題》中的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常被后人用來贊

美“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神。

（7）張岱的《湖心亭看雪》中與柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”有異曲同工之妙

的句子是：“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕

（8）《岳陽樓記》中抒寫作者政治抱負(fù)高遠(yuǎn)而被后人傳頌的句子是：先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂。

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性

識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】（1）一覽眾山小

（2）不畏浮云遮望眼

（3）直掛云帆濟(jì)滄海

（4）病樹前頭萬木春

（5）但愿人長久千里共嬋娟（重點(diǎn)字：嬋娟）

（6）蠟炬成灰淚始干

（7）湖中人鳥聲俱絕

（8）先天下之憂而憂后天下之樂而樂

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2.（9分）閱讀下面的文字，按要求作答。

晉江海外鄉(xiāng)親素來（），他們已成為建設(shè)僑鄉(xiāng)的一股重要力量，為（）晉江、

繁榮僑鄉(xiāng)創(chuàng)下了豐功偉①jio其中，海外鄉(xiāng)親為故里興辦公益事業(yè)所做的貢

獻(xiàn)尤為卓著。在晉江，幾乎每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有海外鄉(xiāng)親捐建的中小學(xué)校和教育基金會。他們恪守

初心、步履堅(jiān)定，以實(shí)干為筆在歲月卷軸中繪就美好生活，以“行則將至”的決心吸引后來

者前行。

拳拳愛國心，殷殷愛鄉(xiāng)情。千百年來，家國情懷已經(jīng)（）；②

zhang顯著華人華僑的頑強(qiáng)意志一一乙______________；體現(xiàn)著華人華僑的奉獻(xiàn)精神一一

丙。濃郁的家國情懷，背后是深厚的家國責(zé)任，強(qiáng)烈的家國擔(dān)當(dāng)。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②處相應(yīng)的漢字。

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B

A.衣錦還鄉(xiāng)傳承熔入

B.愛國愛鄉(xiāng)振興融入

C.衣錦還鄉(xiāng)振興熔入

D.愛國愛鄉(xiāng)傳承融入

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C

A.以實(shí)干為筆在歲月卷軸中繪就美好生活的圖景，以“行則將至”的決心吸引后來者前

行。

B.以實(shí)干為筆在歲月卷軸中繪就美好生活，以“行則將至”的決心激勵后來者前行。

C.以實(shí)干為筆在歲月卷軸中繪就美好生活的圖景，以“行則將至”的決心激勵后來者前

行。

D.以實(shí)干為筆在歲月卷軸中創(chuàng)造美好生活，以“行則將至”的決心鼓舞后來者前行。

（4）下面三個句子填入文中【甲】【乙】【丙】三處，排序最正確的一項(xiàng)是B

①無論遇到何等艱難，都能堅(jiān)忍不拔

②無論作出何種犧牲，都能無怨無悔

③無論經(jīng)受何種考驗(yàn)，都能永葆初心

A.①③②

B.③①②

C.①②③

D.③②①

【分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫詞語。

①“豐功偉ji”寫作“豐功偉績”；

②"zhang顯”寫作“彰顯”。

（2）本題考查詞語運(yùn)用。

衣錦還鄉(xiāng)：指做官以后，穿了錦繡衣服，回到故鄉(xiāng)。在此句中不恰當(dāng)，“素來”“愛國愛

鄉(xiāng)”搭配，根據(jù)“繁榮僑鄉(xiāng)”的提示，選“振興”恰當(dāng)，“融入”“血脈中”搭配。

故選：Bo

（3）本題考查病句修改。

畫線句成分殘缺，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：以實(shí)干為筆在歲月卷軸中繪就美好生活的圖景，

以“行則將至”的決心激勵后來者前行。

故選：Co

（4）本題考查句子排序?！俺嘧又摹薄坝垒岢跣摹贝钆?，“頑強(qiáng)意志”“堅(jiān)忍不拔”搭配,

“奉獻(xiàn)精神”“無怨無悔”搭配。

故選：Bo

【解答】答案：

（1）①績；②彰

（2）B

（3）C

（4）B

【點(diǎn)評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮

能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)

際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否

可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

3.（6分）九年級（1）班組織“我最喜歡的水滸英雄”評選活動，請根據(jù)自己的閱讀成果,

為他寫一則推薦語。

要求：仿照示例，點(diǎn)明人物性格特點(diǎn)，并寫出兩個相關(guān)的故事情節(jié)。

示例：保爾?柯察金不畏艱難，具有鋼鐵意志。保爾被調(diào)去修鐵路，雖然工作環(huán)境艱苦,

決定通過文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗。

【分析】《水滸傳》是元末明初施耐庵所寫的我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說。

全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎、

王慶、方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術(shù)地反

映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”

的主題，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的

社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

【解答】本題考查人物形象評析。

學(xué)生需根據(jù)要求，從喜歡的水滸英雄中任選其一。示例：武松武藝高強(qiáng)，做事果敢，有

恩必復(fù)，因替兄報(bào)仇殺死西門慶，得到施恩父子相助，他醉打蔣門神。

答案：

示例：魯智深嫉惡如仇、見義勇為，義憤填膺；得知林沖被高俅陷害發(fā)配滄州，兩公差

正要?dú)⑺懒譀_之時。

【點(diǎn)評】名著閱讀需注意“廣度”與“深度”：掌握相關(guān)文學(xué)文化能鑒賞評析重點(diǎn)句子及

常識、掌握主要人物及性格特點(diǎn)、能簡述或概括主要情節(jié)、藝術(shù)特色。

二、閱讀（65分）

4.（7分）閱讀下面兩首詩歌，完成問題。

［甲］

商山早行

唐?溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

棚葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

［乙］

早過大通驛①

清?查慎行

夙霧才醒后，朝陽未吐間。

翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。

風(fēng)軟一江水，云清九子山。

畫家濃淡意，斟酌在荊關(guān)久

［注］①大通驛：在安徽銅陵，大通河由此入長江，作者乘船途經(jīng)此地。②荊關(guān)：五代后梁

畫家荊浩、關(guān)仝

（1）請發(fā)揮聯(lián)想與想象，用自己的話描述［乙］詩首聯(lián)呈現(xiàn)的畫面。

（2）［甲］［乙］兩詩都描繪了清晨所見之景，但抒發(fā)情感卻不相同。這兩首詩分別抒發(fā)了

詩人什么樣的情感？

【分析】《商山早行》是唐代文學(xué)家溫庭筠的詩作。該詩語言明凈，結(jié)構(gòu)縝密，情景交融,

含蓄有致，描寫了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思

鄉(xiāng)之意，字里行間流露出人在旅途的失意和無奈。

《早過大通驛》這首詩描繪出一幅視野開闊而又煙水空濠的秋江行旅圖，詩人自己也身

在畫圖中了。朝霧才開，初日未露，一切景色都顯得朦朧：遠(yuǎn)處有市（大通驛），只能在

翠色含煙中辨之；舟行江中，不辨江流彎曲，看到紅樹的位置變易，才悟到江流又轉(zhuǎn)了

彎。這一切都看不真切，卻又依稀可認(rèn)，突出了江行晨景。這里江寬流緩，風(fēng)力柔和，

因而顯得江水之軟，而這軟的感覺是和風(fēng)促成的；遠(yuǎn)處的九子山被云所縈繞，只露出山

頂，恰似浮在云上，顯得輕了，而這輕的感覺是云造成的。詩中“軟”“輕”二字作使動

用法，寫山川風(fēng)云的相互關(guān)系，烘托出潑墨山水畫的韻味，宛如看到了荊浩、關(guān)仝山水

畫中的意境。畫家用水墨來斟酌濃淡，詩人用語言來渲染景物，應(yīng)該恰如其分，無過與

不及之感。

【解答】（1）本題考查描繪詩句畫面?！百盱F才醒后，東邊的太陽還沒有升起，加上自己

的聯(lián)想和想象。

（2）本題考查詩歌主旨。甲乙兩詩都描繪了清晨所見之景。分別結(jié)合兩詩的尾聯(lián)可以體

會到：甲詩尾聯(lián)意思是：令我觸景傷情。遙想野鴨大雁。甲詩的尾聯(lián)寫夢中之境。乙詩

尾聯(lián)意思是：即便是荊關(guān)再世，也得為筆墨濃淡費(fèi)一番斟酌吧，表達(dá)了詩人的閑逸情懷

和對江南山水的贊美與眷戀之情。

答案：

（1）示例：早晨的濃霧剛剛散去，東邊的太陽還沒有升起，一切都顯得那么寧靜而神秘。

（2）甲詩的尾聯(lián)寫夢中之境，表達(dá)了游子羈旅的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意，表達(dá)了詩

人的閑逸情懷和對江南山水的贊美與眷戀之情。

【參考譯文】

【甲】

黎明破曉起身。踏上遙遙征途。殘?jiān)赂邟焐n穹；板橋彌漫清霜。棚樹枯葉飄落；枳樹白

花綻放。令我觸景傷情。遙想野鴨大雁。

【乙】

早霧剛剛散去、遙望青煙裊裊；朝霞映紅樹木。清風(fēng)吹拂，像輕綢軟緞在波動，像輕輕

浮在銀色的海面，要描畫這山光水色！

【點(diǎn)評】古典詩詞鑒賞的基本方法：

一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。

二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。

三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。

四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

5.（16分）閱讀下面的文言文，完成問題。

予家城市，人事”委，應(yīng)酬為勞。老母在堂，于禮不能遠(yuǎn)離，無雜木柏可三百株松上有

五，計(jì)其植日，才四十年，而已成林。松柏之間，有一草廬，歲久敞漏，不服風(fēng)雨，且卑隘

①如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖②，前后為門，疏朗空洞，落日后

猶能辨蠅頭字。中設(shè)一扁，多以“后知軒”。夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知；又居之

四面通明者為軒

（摘選自明代李開先《后知軒記》）

［注］①卑隘：矮小狹窄。②牖（ySu）：窗戶。

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是D

A.無雜木柏/可三百株/松止有五/

B.無雜木/柏可三百株松/止有五/

C.無雜木柏/可三百株松/止有五/

D.無雜木/柏可三百株/松止有五/

（2）根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。

加點(diǎn)詞方法提示詞義（填寫文字）

人事多委【查閱詞典選擇義項(xiàng)】A叢：眾多，繁雜

叢：①聚集，叢生。②眾多，繁雜。③

量詞（《古代漢語詞典》）

不蔽風(fēng)雨【根據(jù)成語推斷詞義】B蔽：遮擋

浮云蔽日

名以“后知【聯(lián)系課文解釋詞義】C名：命名

軒”名之者誰（《醉翁亭記》）

（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①計(jì)其植日，才四十年，而已成林。

②落日后猶能辨蠅頭字。

（4）“后知軒”與“醉翁亭”的命名緣由各是什么？請結(jié)合文本及鏈接材料分析。

【鏈接材料】

太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓

之酒也。

（摘自宋代歐陽修《醉翁亭記》）

【分析】參考譯文：

我家的建筑和活動，人情事務(wù)繁多，交際來往、以禮待人是活動。母親在世，從禮上來

說不能到遠(yuǎn)方，每天只是躲避在喧南園內(nèi)。園子距離城二里多，沒有其他的樹木，柏樹大約

由三百棵，松樹只有五棵，計(jì)算它種植的時間，僅有四十年，現(xiàn)在已經(jīng)長成樹林了。松樹柏

樹之間，有一個草屋，時間長了又破又漏，擋不住風(fēng)雨，況且矮小狹窄像坐在井里。不得已

改成別的。在井上鋪上草，上面用瓦蓋上，左右放窗戶，前后做門，通透明亮空虛。太陽落

山后還能分辨像蒼蠅頭那樣小的字。中間設(shè)置一塊匾，用“后知軒”命名。松柏都是最后凋

謝的樹木，一定在最寒冷的時候然后才知道；住在四面通透明朗的地方命名是“后知軒”，

誰說這個名字不能相稱呢？

【鏈接材料】太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所

以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，

領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。

【解答】（1）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，分清層次，反復(fù)誦讀加以

驗(yàn)證，柏樹大約由三百棵。據(jù)此斷句為：無雜木/柏可三百株/松止有五。

（2）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義。

A句意為：人情事務(wù)繁多。叢：眾多。

B句意為：擋不住風(fēng)雨。蔽：遮擋。

c句意為：用“后知軒”命名。命：命名。

（3）本題考查文言文句子翻譯。

①重點(diǎn)詞：計(jì)，計(jì)算；植；才，僅；成林。句意：計(jì)算它種植的時間，現(xiàn)在已經(jīng)長成樹

林了。

②重點(diǎn)詞：猶，還；辨，分辨，像蒼蠅頭。

（4）本題考查對比閱讀。結(jié)合“夫松柏皆后調(diào)材也；又居之四面通明者為軒，因?yàn)檐幍?/p>

周圍有松柏，大寒之后才知道它們的品質(zhì)（作者借此表明心志）。結(jié)合“太守與客來飲于

此飲少輒醉，故自號曰醉翁也”意思是太守和他的賓客們來這兒飲酒；而且年紀(jì)又最大。

再結(jié)合“名之者誰，“醉翁亭”是太守用自己的別號來命名。

答案：

（1）無雜木/柏可三百株/松止有五

（2）A眾多，繁雜

B遮擋

C命名

（3）①計(jì)算它種植的時間，僅有四十年。

②太陽落山后還能分辨像蒼蠅頭那樣小的字。

（4）因?yàn)檐幍闹車兴砂?，松柏都是后調(diào)的樹木，所以用“后知”來命名此軒。

【點(diǎn)評】文言文翻譯“六字訣”：

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等,

可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；

4.fflo即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助

詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文

完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；

6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文

通達(dá)明快。

6.（20分）閱讀下面的文字，完成問題。

舉著火把的人

徐魯

①打從滿倉的爹媽被反動派殺害后，爺爺就一直把滿倉帶在自己身邊，像老母雞伸開翅

膀，從來沒讓滿倉遠(yuǎn)離過自己。

②這些天來，爺爺看到滿倉的話明顯是變少了，一天到晚，好像都做完了。實(shí)在沒什么

做的了，滿倉又把兩個水缸里的水挑得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。這一切

③這天傍晚，爺爺又坐在小屋前，給紅軍打麻鞋。滿倉默默坐在爺爺身邊，在爺爺新編

的每一頂斗笠上，一筆一畫地寫上“紅軍萬歲”四個字。他反復(fù)吹干這四個字

④星星和月亮，又悄悄升起在遠(yuǎn)處的金竹尖山峰頂上。后山的楠竹林里，不時地傳來幾

聲歸巢的竹雞的叫聲。從遠(yuǎn)山那邊，他的心事，都讓這一聲聲啼叫著的竹雞和鵝鵲給看透了。

⑤這些日子里，無論是小小的楓楊埼，還是周圍其他埼子里，都紛紛報(bào)名當(dāng)了紅軍。小

滿倉滿是眼饞地看著、看著，再也坐不住了。

⑥這天一大早，滿倉挑著一副小擔(dān)子，爺爺背著一個大背簍，又送到了石大叔的軍部里。

⑦“老爹呀，你可真是一位革命的老大爹，不愧為一位‘老蘇維埃戰(zhàn)士‘??！"石軍長

滿懷感激，說，''您老人家對紅軍隊(duì)伍的恩情，讓我們怎么報(bào)答哪！”

⑧“一家人不說兩家子話咯！”爺爺說，“可不是光我這個‘老蘇維埃'在‘革命'咯，

還有個‘小蘇維?！模∧憧催@字呀畫的

⑨這時，滿倉鼓起勇氣說道：“石大叔，我……”爺爺心知肚明，倉母子的心思，也就

是我的心思，眼淚嘩地一下涌了出來，一把抱住了石大叔的雙腿說：“石大叔

⑩“他石大叔，你是曉得的，倉仔子的爹媽，為黨死的；要不是我梁鳳七年紀(jì)大了，翅

膀也硬實(shí)了，能讓他跟著你們飛，我也就放心啦！”

?“老爹，倉母子可是您老人家從小拉扯大的，又當(dāng)?shù)之?dāng)娘的

?

“共產(chǎn)黨才是他的親爹娘哪！"爺爺意味深長地說，“我的倉母子能跟著你們走，去為

窮苦人打天下

?三天后的傍晚時分，在鎮(zhèn)外那條連著湘鄂贛三省的古道邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的鄉(xiāng)親們，都趕

來為紅軍送行?！皞}份子，好好跟著你石大叔，千萬莫要掉隊(duì)咯！"爺爺一遍遍撫摸著滿倉身

上的灰布軍裝和八角帽，還有帽子上的紅五星，“不用惦記爺爺……”

?“爺爺，我…”滿倉鼻子酸酸地說，“我給你敬禮！”說著，像個真正的紅軍戰(zhàn)士一樣，

給爺爺敬了個軍禮。警衛(wèi)員牽著那匹大白馬走上前，遞到了石軍長手上說：“軍長，出發(fā)吧！”

石軍?長上高彎舉新著月火把，掛，在帶金著竹隊(duì)尖伍高出高發(fā)的了峰。矗上……遼闊的夜色里，官兵舉著火把在蜿蜒的山路

上行軍。

（摘編自2023年5月30日《解放軍報(bào)》）

（1）下列對小說的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是B

A.小說敘寫了烈士子女梁滿倉最終成為一名紅軍戰(zhàn)士的故事。

B.第④段通過環(huán)境描寫，以靜謐的夜景反襯滿倉內(nèi)心的不平靜o

C.第⑩段中加點(diǎn)字“飛”意為”跟著共產(chǎn)黨為窮苦人打天下”。

D.小說語言生動形象，其詩化的語言蘊(yùn)含了極其豐富的情感。

（2）通讀全文，補(bǔ)充下面表格。

①周圍很多年輕的赤衛(wèi)隊(duì)員都報(bào)名當(dāng)了紅軍

②滿倉跟隨紅軍出發(fā)，和爺爺告別

③猶豫

④感動

（3）結(jié)合語境，按要求賞析。

①滿倉默默坐在爺爺身邊，蘸著紅顏色，在爺爺新編的每一頂斗笠上（賞析句子）

②這時，滿倉鼓起勇氣說道：“石大叔，我……”（賞析省略號）

（4）小說中兩次出現(xiàn)“紅五星”有什么作用？請簡要分析。

（5）有人說爺爺也是舉火把的人，請簡要分析。

【分析】本文為小說，講述了滿倉的父母犧牲后，滿倉從小跟著爺爺生活，跟著爺爺給

紅軍準(zhǔn)備物資，滿倉也想當(dāng)一名紅軍，但又放心不下爺爺，后來給紅軍送物資時，爺爺

主動開口請石軍長讓滿倉加入紅軍隊(duì)伍，滿倉如愿成為一名小紅軍，跟隨紅軍隊(duì)伍繼續(xù)

前行。文章歌頌了軍民魚水情和紅軍為探索新中國道路、解放中國而不懈奮斗的精神。

【解答】（1）本題考查對小說的理解分析。

ACD.正確；

B.有誤，第④段“星星和月亮。后山的楠竹林里。從遠(yuǎn)山那邊。在滿倉看來，都讓這一

聲聲啼叫著的竹雞和鵬鴿給看透了”點(diǎn)出夜景并不靜謐。以聒噪的雞鳴鳥叫來襯托滿倉

內(nèi)心的不平靜。

故選：Bo

（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解概括。

文章第②段寫了，滿倉滿懷心事，只知道埋頭干活；文章第⑤段寫了，滿倉滿心羨慕，

滿倉心懷感動，和爺爺告別。

（3）本題考查文章語言賞析。

①可以從詞的角度入手賞析句子，本句話運(yùn)用動作描寫；而“默默”“一筆一畫地”則寫

出滿倉滿懷心事，想加入紅軍隊(duì)伍。句子生動形象地寫出了滿倉的矛盾心理。

②可以從人物心理和語言角度入手分析，本句話運(yùn)用語言描寫，形象地表現(xiàn)了滿倉的欲

言又止，卻害怕爺爺和石軍長不同意。省略號的運(yùn)用表現(xiàn)出滿倉的猶豫心理。

（4）本題考查文章結(jié)構(gòu)線索。

線索，是貫穿文章始終的脈絡(luò)，使文章的各個層次貫通彌合。線索是文章的綱，對理解

文章、把握中心大有作用，形成文章的一條線索，寫出了滿倉對成為紅軍的向往之情，

爺爺撫摸著滿倉帽子上的“五角星”?！拔褰切恰笔秦灤┤牡拿}絡(luò)，把文中的人物和事

件有機(jī)地連在一起、層次清晰。

（5）本題考查對文章主題的理解以及人物形象分析。

從人物形象上來看，爺爺忠于革命，國家大義重于個人利益、麻鞋，為革命事業(yè)犧牲，

認(rèn)為“去為窮苦人打天下、最好的‘孝‘咯"，既在物資上支持革命事業(yè)。因此爺爺也是

“舉火把的人”。

從文章主題來看，爺爺與紅軍的軍民魚水情，在思想和行動上都支持了紅軍探索新中國

道路。因此爺爺也是“舉火把的人”。

故答案為：

（1）B

（2）①周圍很多年輕的赤衛(wèi)隊(duì)員都報(bào)名當(dāng)了紅軍；

②滿倉跟隨紅軍出發(fā)，和爺爺告別；

③猶豫；

④感動；

（3）①本句話運(yùn)用動作描寫，“坐”“蘸”“寫”等幾個動詞形象地寫出了滿倉的認(rèn)真細(xì)

致，崇拜紅軍，但又放心不下爺爺。

②本句話運(yùn)用語言描寫，省略號的運(yùn)用，想要開口請求加入紅軍隊(duì)伍，也害怕爺爺會傷

心。

（4）文章中兩次出現(xiàn)“五角星”，形成文章的一條線索，寫出了滿倉對成為紅軍的向往

之情，爺爺撫摸著滿倉帽子上的“五角星”?！拔褰切恰笔秦灤┤牡拿}絡(luò)，把文中的人

物和事件有機(jī)地連在一起、層次清晰。

（5）從人物形象上來看，爺爺忠于革命，國家大義重于個人利益、麻鞋，為革命事業(yè)犧

牲，認(rèn)為“去為窮苦人打天下、最好的‘孝‘咯"，既在物資上支持革命事業(yè)。因此爺爺

也是“舉火把的人”。

從文章主題來看，爺爺與紅軍的軍民魚水情，在思想和行動上都支持了紅軍探索新中國

道路。因此爺爺也是“舉火把的人”。

【點(diǎn)評】閱讀基本步驟大致可以總結(jié)為：

1、速讀原文材料；

2、看清題目要求；

3、細(xì)找文中原話；

4、認(rèn)真回答問題。

7.（12分）閱讀下面的文字，完成問題。

有知亦不可無畏

游宇明

①“無知無畏”是經(jīng)常來拜訪我們的一個成語，意思是：一個人無知，面對一些不熟悉

的事更喜歡發(fā)表輕率的意見、作出魯莽的決定。其實(shí)，也同樣必須懷有對事物的敬畏之心。

②無論如何學(xué)富五車，面對這個世界，我們其實(shí)都是無知的，不同的時代會有不同的知

識，我們很難做到一學(xué)定終身。正所謂

③我們要畏懼的是自己的能力和自我的內(nèi)心。一個人讀的書再多、社會經(jīng)驗(yàn)再豐富，才

華都是有方向性的：有的人可能適合寫作而不適合從政，有的人也許適合經(jīng)商而不適合做學(xué)

問，不過分將自己的精力用在補(bǔ)短上，而是充分揚(yáng)長，什么事情該做，什么事情不該做，這

把尺子的名字時有不同，有時叫是非感，有時叫良知，但它們的“遠(yuǎn)方”一致，都始終不能

忘記這把尺子。明代呂昭書讀得很好，為官很有成就，蒲城的老百姓以全錢相贈，他反復(fù)推

辭不受。他的兒子呂旦剛考中進(jìn)士，死后將不會被列入?yún)问献陟?；哪怕窮得只能吃糠咽菜

④人也應(yīng)該畏懼法度。好的法律是人行為的基本規(guī)范,無知之人固然應(yīng)該老老實(shí)實(shí)遵守,

有知之人更要作出榜樣，而會看成是無恥。法律使大家在日常生活中“自動”做到不影響他

人的利益、不妨礙社會的發(fā)展。對道德、法律沒有畏懼，再有知的人也不會得到公眾的尊敬。

⑤我想強(qiáng)調(diào)的是人對時間的畏懼。一個人渺小也好，偉岸也罷，都是活在一定的時間中，

從來就是人生作為的一種標(biāo)志。畏懼時間的無形之手，盡可能去做能夠有益于千秋萬世的事,

也沒有成為巨富，他只是懂得一個道理：人的價值最終是由時間來評定的。他以堅(jiān)韌的毅力

完成了一部《史記》。結(jié)果

⑥有知者一旦有畏，他們也就有了一雙飛向未來的堅(jiān)硬翅膀！

（選自《思維與智慧》，2023年第11期，有刪改）

（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是B

A.文章由成語“無知無畏”及其意思入手，引出話題，從而提出自己獨(dú)特的見解。

B.“君子有畏”“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”均可補(bǔ)充為本文的道理論據(jù)。

C.第③段“尺子”意為人的一言一行有益世道人世的“是非感”“正義感”“良知”。

D.文章采用了總分總結(jié)構(gòu)，主體部分屬于并列式論證結(jié)構(gòu)，層次分明

（2）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列思維導(dǎo)圖。

一個人有知,也同樣必須懷有對事物的敬畏之心。

有

知①________________________________________________

亦

不

可人也應(yīng)該畏懼法度。

無

畏②________________________________________________

③_____________________________________________________

①我們要畏懼的是自己的能力和自我的內(nèi)心。

②人對時間的畏懼。

③有知者一旦有畏，他們也就有了一雙飛向未來的堅(jiān)硬翅膀！

（3）在論述過程中文章常使用某些詞語或句子來推進(jìn)論證，如關(guān)聯(lián)詞等，請從第④段中

找到這類詞

【分析】本文為議論文，文章由成語“無知無畏”及其意思入手，引出話題，從而提出

本文論點(diǎn)：一個人有知，也同樣必須懷有對事物的敬畏之心。接著從“人應(yīng)該畏懼的是

自己的能力和自我的內(nèi)心”“人也應(yīng)該畏懼法度”以及“畏懼時間”三個方面展開論證，

最后得出“有知者一旦有畏，他們也就有了一雙飛向未來的堅(jiān)硬翅膀”的結(jié)論。

【解答】（1）本題考查對文章的理解分析和論證結(jié)構(gòu)。

ACD.正確；

B.有誤，“君子有畏”指的儒家指“畏天命、畏圣人之言”，這也是最好的立身處世之道,

是對自然規(guī)律的敬畏，逆之則兇，是對有德有位者的敬畏，位高權(quán)重，稍有差錯。畏圣

人，指出了人生應(yīng)該遵循之道，足以使人敬畏。根據(jù)文章第⑤段“一個人渺小也好，都

是活在一定的時間中，從來就是人生作為的一種標(biāo)志，盡可能去做能夠有益于千秋萬世

的事，對文章的畏懼指的是人要盡可能做有益于千秋萬世的事，正是男兒讀書時”意思

是每天三更半夜到雞啼叫的時候，少年時代要知道發(fā)憤苦讀。和本段論點(diǎn)不符。

故選：B?

(2)本題考查提取論點(diǎn)及論證結(jié)構(gòu)。

論點(diǎn)是作者對論題所持的明確的判斷性觀點(diǎn)和主張。中心論點(diǎn)的提出方式一般有以下幾

種：文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)，提出中心論點(diǎn)、引用、對比；文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；

通過擺事實(shí)講道理后反推出中心論點(diǎn)。

分論點(diǎn)常見于段首，或者諸如首先、再次等標(biāo)志性的詞語后，也即是根據(jù)議論文本論的

論證結(jié)構(gòu)來分析、因果、對照式分解法(辯證分析法：正反對照、層進(jìn)式分解法等，分

論點(diǎn)就比較容易歸納出來了。

文章第①段由成語“無知無畏”及其意思入手，引出話題，也同樣必須懷有對事物的敬

畏之心；第④段分論點(diǎn)是“人也應(yīng)該畏懼法度“。”|最后一段得出“有知者一旦有畏。文

章采用了總分總結(jié)構(gòu)，層次分明。

(3)本題考查論證語言。

可以從邏輯的角度，分析其用詞的準(zhǔn)確。第④段運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞“固然……更要……，無知

之人會老實(shí)遵守法律，觸犯法律是無恥的行為，對比了守法和違法的行為，更具說服力。

故答案為：

(1)B

(2)①我們要畏懼的是自己的能力和自我的內(nèi)心。

②人對時間的畏懼。

③有知者一旦有畏，他們也就有了一雙飛向未來的堅(jiān)硬翅膀！

(3)第④段運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞“固然……更要……；不會……而會……”來證明分論點(diǎn)“人也

應(yīng)該畏懼法度”說明無論是無知之人還是有知之人都會敬畏法律，有知之人會給他人做

出榜樣。本段所用的兩個關(guān)聯(lián)詞從無知之人和有知之人遞進(jìn)論證，使論證語言更嚴(yán)密準(zhǔn)

確。

【點(diǎn)評】答題思路：

第一、了解議論文的三要素。分別是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。只有懂得這種文體的文章要素,

才可能知道如何下手。

第二、知道議論文的，文體框架結(jié)構(gòu)是如何的。議論文都是以提出問題，進(jìn)而分析，最后

提出解決問題。

8.（10分）閱讀下面材料，完成問題。

材料一：

每到歲末年終，以“漢語盤點(diǎn)”為代表的各類年度語言文字盤點(diǎn)已然成為一場語言與文

化的盛事。12月20日，“漢語盤點(diǎn)2023”揭曉儀式在京舉行。參評的字詞涉及國家政策、

科技、文化、民生等各個領(lǐng)域，正在改變我們的生產(chǎn)、生活甚至思維方式，一系列熱詞熱語

也應(yīng)運(yùn)而生，“村超”“特種兵式旅游”反映了社會生活中的熱點(diǎn)現(xiàn)象；“顯眼包”的脫穎而

出；“情緒價值”反映了一種重視自我情緒的生活方式。

（摘編自劉凌《年度語言文字盤點(diǎn)》）

材料二：

網(wǎng)絡(luò)時代新華社發(fā)大巢作

材料三：

互聯(lián)網(wǎng)的持續(xù)繁榮發(fā)展，尤其是社交媒體形式的不斷更新，為網(wǎng)絡(luò)流行語的創(chuàng)造、傳播

提供了平臺。與傳統(tǒng)的平面媒體上的書面語言相比，具有非正式性、隨意性和簡約性，并形

成自己獨(dú)特的詞語表達(dá)方式。網(wǎng)絡(luò)語言是把雙刃劍，也要看到其不規(guī)范、不健康的一面。如

“給力、接地氣、正能量”等詞，很大程度上豐富了漢語詞匯系統(tǒng)；“人艱不拆、喜大普奔”

等詞，表義晦澀，不提倡在公共場合、大眾媒體中使用；一些品位低俗粗鄙，則應(yīng)予禁用。

（摘編自《光明日報(bào)》）

（1）下列對材料的理解，不正確的一項(xiàng)是C

A.每到歲末年終，各類年度語言文字盤點(diǎn)紛紛揭曉，“漢語盤點(diǎn)”是其中一個代表。

B.快速發(fā)展的人工智能促使“大語言模型”“生成式人工智能”等熱詞熱語的產(chǎn)生。

C.與書面語言相比，網(wǎng)絡(luò)語言的內(nèi)容可以突破常規(guī)，更多地發(fā)揮作者的自由創(chuàng)造力。

D.網(wǎng)絡(luò)語言是一把雙刃劍，品味低俗粗鄙、會對漢語系統(tǒng)造成破壞的詞語應(yīng)予禁用。

（2）年度語言文字盤點(diǎn)引起同學(xué)們的廣泛興趣，大家紛紛就材料二的漫畫所反映的內(nèi)容

參與討論，請你根據(jù)提示完成下面表格

議題（討論話題）成果（反映的社會現(xiàn)象）

①網(wǎng)絡(luò)語言有什么影②網(wǎng)絡(luò)語言濫用。

—③一些表意不明確的網(wǎng)絡(luò)語言濫用，導(dǎo)致長輩與晚輩交流不

暢。

（3）網(wǎng)絡(luò)流行語作為一種新媒體語言，它流行的原因是什么？請根據(jù)以上材料簡要概括。

【分析】這是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)用語的非連續(xù)性文本閱讀題。第一題考查內(nèi)容理解與評析。第二

題考查內(nèi)容理解與概括。第三題考查內(nèi)容理解與概括。

【解答】（1）ABD.正確；

C.有誤，與''與傳統(tǒng)的平面媒體上的書面語言相比，具有非正式性，并形成自己獨(dú)特的

詞語表達(dá)方式”表述不一致。

故選：Co

（2）解答本題，學(xué)生需認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容圖片內(nèi)容：一個年輕人正在玩電腦，屏幕上方

還有“重要的事情說三遍”“人艱不拆”字樣；老人站在年輕人身后。圖片下面是圖畫名

稱“網(wǎng)絡(luò)時代”，該漫畫討論的議題是“網(wǎng)絡(luò)語言有什么影響”，導(dǎo)致長輩與晚輩交流不

暢。

（3）根據(jù)材料一“快速發(fā)展的人工智能，正在改變我們的生產(chǎn)，一系列熱詞熱語也應(yīng)運(yùn)

而生。止匕外；'顯眼包