一年級數(shù)學(xué)每日一題題庫

9月21日(星期四)數(shù)學(xué)思索題:一段布有5米,每次剪下1米,全部剪下要(

)次.(通過畫圖讓學(xué)生很清晰地知道須要4次)9月22日(星期五)"每日一題"黑兔、灰兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快。〞請你說說，誰跑得最快誰跑得最慢(分析：從黑兔說的話分析:“黑兔不是最快,但比白兔快〞,說明黑兔第二、白兔第三，灰兔第一)9月25日〔星期一〕“每日一題〞按規(guī)律接著畫出5個珠子○◎○◎◎○◎◎◎○

〔分析：規(guī)律是1個白珠，1個黑珠；接著1個白珠，2個黑珠；接著1個白珠，3個黑珠；接著1個白珠的后面應(yīng)當是4個黑珠；……〕9月26日〔星期二〕“每日一題〞：○=□□□

◎=○○則，◎=

〔畫出□的個數(shù)〕〔分析：這是一種等量代換，1個◎等于2個○，而1個○又等于3個□，所以1個◎就等于6個□?！?月27日(星期三)

每日一題要使第一行和第二行相差4個，應(yīng)怎樣擺？第一行：○○○○○第二行：○○○○○〔分析：通過動手操作，讓小摯友明白：要相差4個，只要給2個就可以了，〕9月28日〔星期四〕“每日一題〞小摯友排隊，小紅前面有3個小摯友，后面有4個小摯友，隊伍里一共有幾個小摯友？〔分析：小紅前面的人數(shù)加上后面的人數(shù)還要加上小紅自己，因此算式是：3＋4＋1=8個?！?月29日〔星期五〕“每日一題〞小摯友排隊，從前面數(shù)小明是第3個，從后面數(shù)小明是第4個，隊伍里一共有幾個小摯友？〔分析：前面的數(shù)到的人數(shù)加上后面的數(shù)到人數(shù)還要減去小明自己，因為小明數(shù)到了兩次，所以算式是：3＋4－1=6個?！?月30日小明在競賽中套中了3個圈，共得11分，小明套中的可能是哪3個圈呢？5分

4分

3分

2分

1分解答提示：假設(shè)最高分為5分，可能有三種狀況：5分、1分、5分；5分、2分、4分；5分、3分、3分。假設(shè)最高分為4分，只有一種狀況：4分、4分、3分；假設(shè)最高分是3分、2分和1分都不符合。10月8日熊媽媽領(lǐng)著熊寶寶在森林里漫步，她怕丟失了孩子，總是數(shù)著，從后向前數(shù)到自己是5，從前向后數(shù)到自己是2，你說熊媽媽一共有〔

〕個寶寶。解答:熊媽媽后面有4個寶寶,前面有1個寶寶.一共有5個寶寶.１０月９日紅紅，明明，方方．．．一共１０個小摯友玩捉迷藏的嬉戲，如今已經(jīng)找到了５個小摯友．還有幾個沒有被找到？１０月１０日下面有幾組數(shù)，它們都有肯定的關(guān)系，找一找，哪一組與別的不一樣．〔１〕７８〔２〕５４〔３〕１３１２〔４〕１６１５〔５〕２０１９解答：第一組和別人不一樣，是大數(shù)在后，小數(shù)在前．１０月１１日假如昨天的明天是星期五，則明天的昨天之后的一天是星期〔〕解答：昨天的明天是星期五，也就是今日是星期五．明天的昨天就是今日，今日后的一天是星期六．所以應(yīng)當是星期六．１０月１２日我國古代有一種詩叫＂回文詩＂，倒過來念與順過來念的意思是一樣的．比方：＂山連海來海連山＿＿山連海來海連山＂我們把從左向右讀與從右向左讀完全一樣的數(shù)稱為＂回文數(shù)＂，比方：１０１，１２１，９３３９，５４４４５等．你知道下面的年份中哪些是回文數(shù)嗎？１９９１年，２０００年，１９６１年，２００２年，１９９９年，２１１２年．解答：回文數(shù)有：１９９１，２００２，２１１２１０月１３日小猴家要蓋新居子，打算把一根木料鋸成相等大小的５段，猴媽媽把木匠狐貍請來了，木匠狐貍說：＂鋸一次２元，鋸?fù)旰蟾督o我１０元錢．＂小猴眼珠一轉(zhuǎn)，說：＂你真狡猾，多收了我們２元錢．＂你知道小猴是怎樣算出來的嗎？解答：一根木料鋸成５段，只要鋸４次就可以了．２＋２＋２＋２＝８〔元〕．猴媽媽應(yīng)當付給狐貍８元錢．10月16一隊女生8人，老師要求在2名女生中間插進一名男生。問可以插進多少名男生？思路：畫圖表示?？梢圆暹M7人。10月17小林參與講故事競賽，他和參與競賽的每一個同學(xué)都握了一次手，一共握了6次手，請問參與競賽的小摯友一共有多少人？思路：因為小林一共握了6次手，也就是他和6個小摯友握了手，再加上小林自己一共是7個人。10月18一行樹共10棵，從左往右數(shù)第3棵和從右往左數(shù)第3棵之間有幾棵樹？思路：10棵樹除去左邊3棵和右邊3棵，10-3-3=4〔棵〕。10月19

小摯友排隊，第一隊有10個小摯友，第二隊有6個小摯友，怎樣使兩隊的小摯友相等？

思路：請第一隊中分兩個小摯友到第二隊，這樣第一隊共8人，第二隊也有8人，兩隊人數(shù)相等。10月20兩棵樹上共有9只小鳥，5只小鳥從第一棵樹飛到第二棵樹上，如今兩棵樹上共有多少只小鳥思路：5只小鳥從第一棵樹飛到第二棵樹，并沒有飛走，所以兩棵樹上仍有9只小鳥.23日1、☆＋○＝7

☆＝〔

〕○＋○＝6

○＝〔

〕□－☆＝1

□＝〔

〕24日2、用一個小正方體搭成一個大的正方體，至少須要幾個這樣的小正方體木塊？〔提示：自己試著搭一搭〕25日3、從左往右數(shù)，■排第四，■左邊還有幾個正方形？把它們畫出來。

□■□□□

26日4、有□、△、○各1個，按排列位置不同，可以有6種排法。小明只擺出下面5種，你能把最終一種替他擺出來嗎？□△○

□○△

△○□△□○

○□△

27日5、在○里填上1、2、3三個數(shù)，使橫行、豎行的三個數(shù)相加都得7。(說明:橫行豎行共5個數(shù),呈十字形,豎行最上面的數(shù)是3,橫行最上面的數(shù)是4)10月30日

星期一

每日一題找找規(guī)律，接著往下畫。

●□□●●□□●●●

分析與解答：●與□間隔著畫的，□每次都是兩個，●每次增加一個，下面應(yīng)當這樣畫：□□●●●●10月31日

星期二

每日一題弟弟今年8歲，姐姐13歲，10年后，姐姐比弟弟大幾歲？分析與解答：讓學(xué)生知道弟弟與姐姐是同時長的，雖然他們的年齡有變更，但是年齡差是不變的，今年姐姐比弟弟大5歲，恒久都大5歲。11月1日

星期三

每日一題弟弟今年6歲，當?shù)艿?0歲的時候姐姐13歲，今年姐姐幾歲？分析與解答：方法1：弟弟10歲的時候姐姐13歲，表示姐姐比弟弟大3歲，所以今年弟弟6歲，姐姐就是9歲；方法2：弟弟今年6歲，弟弟10歲時過了4年，那時姐姐13歲，今年就是4年前，也就是13－4＝9〔歲〕11月2日

星期四

每日一題把“1、2、3、4〞4個數(shù)字分別填入下面的方框里，使等式成立。

□＋□－□＝□分析與解答：可以把前兩個方框看作一組，后兩個方框看作一組，只要這兩組合成的數(shù)一樣就可以填入相應(yīng)的數(shù)，答案不唯一。如：1＋4－2＝3；2＋3－1＝4等等。11月6日

星期一

每日一題

有三根繩子,第二根繩子比第一根繩子長，第三根繩子比第二根繩子短，這三根繩子相比，哪根繩子最長？

分析與解答：

這是一個簡潔的推理問題，可以用畫圖的方式讓學(xué)生直觀的去理解題目的意思，得出：第二根繩子最長。

11月7日

星期二

每日一題

小兔拿了三張單號的電影票，這三張?zhí)柎a相加之和等于9，則這三個座位各是幾號？

分析與解答：考慮號碼是單數(shù)，而且相加之和比較小，可以從1開始考慮。三個座位分別是：1號、3號、5號。11月10日

星期五

每日一題

10－□＝□，你能想出幾種填法？

分析與解答：

提示學(xué)生有序填寫，并不要忘了0。10－0＝10，10－1＝9，10－2＝8……，共有11種。11月13日

星期一

每日一題桌子上原有15根點燃的蠟燭，先被風(fēng)吹滅了4根，不久又被一陣風(fēng)吹滅了2根，最終桌子上還剩幾根蠟燭？分析與解答：最終桌子上還剩6根蠟燭。因為只有被風(fēng)吹滅的蠟燭還在桌子上，其余的蠟燭全部燃燒完了。11月20日

星期一

每日一題

在□里填上適當?shù)臄?shù)。

□+5<9

10-□>7

3+□>8分析與解答：此題的答案不唯一，可以這樣想：4+5=9，而題目中的答案要小于9，所以但凡小于4的數(shù)字都能填。只要學(xué)生能答復(fù)出一種方法就算對，能把全部答案〔指學(xué)生學(xué)過的數(shù)〕找到則更好。11月23日

星期四

每日一題同學(xué)們剛剛做完體檢，李老師問四位同學(xué)的身高，丁丁說：“我比青青高。〞依依說：“青青比我高。〞大偉說：“我比依依矮。〞你能把這四位同學(xué)的身高從高到矮排起來嗎？分析與解答：由條件一可知，由條件二可知青青，由條件三可知依依，所以連在一起是丁丁>青青>依依>大偉。11月27日

星期一

每日一題7+2=〔

〕-1

〔

〕-2=〔

〕+3

分析與解答：講解時可以先和填未知數(shù)的內(nèi)容聯(lián)絡(luò)起來，讓學(xué)生能明白題目的意思，如第一題先變更成9=〔

〕-1，學(xué)生做完后再把題目改成7+2=〔

〕-1，括號里填10。第二道題目的答案不唯一，在前面一題的根底上，讓學(xué)生明白所填的數(shù)要讓等號兩邊的算式結(jié)果一樣。11月28日

星期二

每日一題媽媽把10塊糖分給姐姐和妹妹，妹妹比姐姐多拿了2塊，姐姐拿到了〔

〕塊，妹妹拿到了〔

〕塊。分析與解答：依據(jù)一年級學(xué)生的特點，可以提示學(xué)生通過畫圖的形式表示出來，先把妹妹比姐姐多拿的2塊放旁邊，然后再畫出同樣多的部分，可知姐姐和妹妹分別拿到了4塊和6塊。11月29日

星期三

每日一題星期天，小猴子最喜愛看電視，從早上把電視翻開到晚上，他一共按了9下開關(guān)鈕。小摯友們猜一猜，這時的電視是開著還是關(guān)閉狀態(tài)？

分析與解答：可以列一個表開關(guān)次數(shù)123456789電視狀態(tài)開關(guān)開關(guān)開關(guān)開關(guān)開

這時電視是開著的12月4日

星期一

每日一題

把下面的算式按從小到大的依次排列：8―4

9―3

5＋56＋3

8―0

7―7〔

〕<〔

〕<〔

〕<〔

〕<〔

〕<〔

〕分析與解答：解答這類題目要分兩步進展。首先要把每個算式的結(jié)果算出來，然后依據(jù)算式的結(jié)果按從小到大排列：〔7―7〕<〔8―4〕<〔9―3〕<〔8―0〕<〔6＋3〕<〔5＋5〕12月5日

星期二

每日一題

把6、2、7、9、4、3填在圓圈里，成為三個算式，每個數(shù)只能用一次。

○―○＝5

○＋○＝8

○＋○＝10

分析與解答：首先可以考慮有哪些數(shù)字相減滿意第一個等式，可以看出有7和2一組，9和4一組，假如把7和2代入算式，則其他數(shù)字不能滿意接下來的等式，所以應(yīng)當選擇9和4。最終應(yīng)為：9-4=5

2+6=8

7+3=10

12月6日

星期三

每日一題

明明從布袋里拿出5個白皮球和5個花皮球后，白皮球剩下4個，花皮球剩下5個。布袋里原有

個白皮球，

個花皮球。

分析與解答：這是一道復(fù)原問題，我們可以用倒過來想的策略進展解答，假如5個白皮球和5個花皮球不拿出來，則原來有幾個呢？5+4=9，5+5=10。所以，應(yīng)當有9個白皮球，10個花皮球。12月7日

星期四

每日一題

媽媽買回一些鴨蛋和10個雞蛋，吃了4個以后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，買回幾個鴨蛋？

分析與解答：因為剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，所以我們只要知道剩下幾個雞蛋就可以了，從題目中可以知道10個雞蛋，吃了4個，剩下的就是6個，所以剩下的鴨蛋也就應(yīng)當是6個。12月8日

星期五

每日一題

把一根繩子對折以后，再對折，這時每折長1米，這根繩子長幾米？

分析與解答：可以用一些繩子作示范讓學(xué)生通過直觀的視察理解這時一根繩子成了四折，每折長1米，四折就是4米。12月11日

星期一

每日一題

小華有15本書，小玲有11本書，小華給小玲〔

〕本書，兩人的書就一樣多。

分析與解答：從本數(shù)看，小華比小玲多4本，要使兩個人的本數(shù)一樣多，應(yīng)把多到的4本平均分給兩個人，所以小華只要給小玲2本，兩個人就一樣多了。12月12日

星期二

每日一題強強和小軍打了4小時乒乓球，兩人各打了(

)小時。分析與解答：乒乓球要兩個人同時打，強強是和小軍兩個人打的，所以兩人各打了4小時。12月13日

星期三

每日一題

20個小摯友報數(shù)，單數(shù)一行，雙數(shù)一行。單數(shù)第5個數(shù)是〔

〕號，雙數(shù)第8個數(shù)是〔

〕號。

分析與解答：20個小摯友分成單數(shù)一行為1、3、5、7、9、11、13、15、17、19；雙數(shù)一行為2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。所以單數(shù)第5個數(shù)是9號，雙數(shù)第8個數(shù)為16號。12月14日

星期四

每日一題

小動物開運動會，50米賽跑的成果表如下；請在跑得最快的動物下面打“√〞，跑得最慢的打“×〞。動物名小兔〔

〕小鹿〔

〕小〔

〕小豬〔

〕時

間12秒

8秒11秒15秒

分析與解答：賽跑用的時間越多，說明跑的越慢。依據(jù)這個原則進展比較，可以知道小鹿跑的最快，小豬跑的最慢。12月15日

星期五

每日一題

一只小黑羊排在小白羊隊伍里，從前面數(shù)小黑羊是第10只，從后面數(shù)小黑羊是第6只。這隊小羊一共有多少只

分析與解答：從前、從后數(shù)時小黑羊數(shù)到了兩次，所以只要把10+6-1就可以求出一共有15只了。12月19日

星期二

每日一題

體育室有45只球，第一次借走9只，第二次借走10只，體育室的球缺少了〔

〕只。

分析與解答：體育室缺少的球就是借走的球，所以只要把兩次借走的球相加就可以知道缺少了19只球。12月20日

星期三

每日一題

玲玲看一本70頁的書，第一天從第一頁看起，看了8頁，第二天看了10頁，第三天從第〔

〕頁看起。

分析與解答：要知道第三天從哪一頁開始看起，先要知道前面兩天看了多少頁，8+10=18，前兩天看了18頁，第三天就從19頁開始看起。12月21日

星期四

每日一題開聯(lián)歡會，一年四班有15名同學(xué)，3名老師，如今有16瓶飲料，假如每人1瓶，飲料夠分嗎？差〔

〕瓶。①不夠

②夠分析與解答：把學(xué)生和老師加起來，一共有18個人，如今一共有16瓶飲料比18少，所以不夠，還差2瓶。12月22日

星期五

每日一題16輛汽車組成一列車隊向前進。從前往后數(shù)，紅色的汽車是第6輛。則，從后往前數(shù)，它是第〔

〕輛。

分析與解答：從前往后數(shù)，紅色的汽車是第6輛，說明在紅色的汽車后面還有16-6=10輛，所以從后往前數(shù)，紅色的汽車應(yīng)當是10+1=11輛。12月25日

星期一

每日一題

一張全家福照片中有5大人排成一行，每兩個大人之間有一個小孩。照片中一共有〔

〕個人。

分析與解答：首先要考慮照片中一共有幾個小孩，5大人中有4小孩，再加上5大人一共有9人。12月26日

星期二

每日一題

小紅用同樣的錢可以買3只蛋糕或者4只面包，蛋糕貴還是面包貴？

分析與解答：可以這樣想：一樣的價錢買蛋糕能買到3只，買面包能買到4只，說明蛋糕貴。12月27日

星期三

每日一題

小明家住在三樓，假如每上一層的樓梯須要2分鐘，小明放學(xué)回家從樓下回到家中，要走〔

〕分鐘。

分析與解答：依據(jù)中國人住樓習(xí)慣,底層被稱為一樓,住在三樓，只要上二層，所以須要2個2分鐘，一共是4分鐘。12月28日

星期四

每日一題

晚上回到家，拉一次開關(guān)，燈就亮了；再拉一次開關(guān)，燈又不亮了。調(diào)皮的小狗一回家拉了10次開關(guān)，你說這時候燈亮了還是不亮拉47次呢

分析與解答：一次亮二次不亮，找這樣推算，單次亮雙次不亮，所以10次燈不亮，第47次燈是亮的。12月29日

星期五

每日一題

小雞、小貓和小兔一起稱體重，首先小雞和小貓一起稱，他們一共重5千克；接著小貓下來，換上小兔，小兔和小雞一起稱，他們一共重6千克；最終小貓和小兔一起稱，他們一共重7千克。小雞、小貓和小兔分別重幾千克？

分析與解答：第一次小雞和小貓重5千克，第二次小雞和小兔重6千克，說明小兔比小貓重1千克，結(jié)合第三次小貓和小兔重7千克，可以知道小兔重4千克，小貓重3千克，再推出小雞重2千克。12月30日

星期六

每日一題

從1到10，一共有幾個數(shù)？從10到20，一共有幾個數(shù)？

分析與解答：1到10應(yīng)有10個數(shù)，從10到20要從10開始數(shù)起，所以應(yīng)當有11個數(shù)。12月31日

星期日

每日一題

我家的時鐘敲打2下要2秒，敲打4下要幾秒？

分析與解答：和上樓梯問題一樣，都是間隔問題。這里我們要找準題中一共有幾個間隔，從敲打第一下到第四下，一共有3個間隔，所以一共須要2+2+2=6秒。1月4日

星期四

每日一題

樹上有鳥20只，第一次飛走8只，第二次飛走6只，兩次一共飛走多少只？

解答與分析：這是一道有多余條件的問題，要求的是兩次一共飛走的鳥的只數(shù)，所以只要把兩次飛走的只數(shù)相加就可以了，和原來樹上的鳥沒有干脆的關(guān)系。8+6=14〔只〕1月5日

星期五

每日一題

寫出得數(shù)是13的加法算式，你能寫出幾道？

分析與解答：從學(xué)生已學(xué)過的算式看，有0+13、3+10、4+9、5+8、6+7、7+6、8+5、9+4、10+3、13+0。還有如1+12、2+11、11+2、12+1學(xué)生也應(yīng)當能說到，假如沒有想到也應(yīng)算對的。1月11日

星期四

每日一題

你能有幾種方法數(shù)到20？倒過來怎么數(shù)？

分析與解答：一般來說，可以從1順著一個一個的數(shù)到20，還可以2個2個的數(shù)，5個5個的數(shù)，也可以自由發(fā)揮，如4個4個數(shù)。倒過來難度略微大一點，可以讓學(xué)生嘗試，以培育學(xué)生的數(shù)感。1月15日

星期一

每日一題

小華和小明同看一本故事書，小華看了9頁，小明看了7頁。誰沒看的頁數(shù)多？

分析與解答：同看一本故事書，說明書的頁數(shù)一樣，看的多剩下的就少，看的少剩下的就多，小明看的少所以剩下的就多。1月16日

星期二

每日一題

7杯水可以裝滿一壺水。裝滿一桶水須要2壺水再加3杯水。多少杯水可以裝滿一桶？分析與解答：裝滿一壺水須要7杯，則兩壺水就須要14杯，再加3杯就是17杯就能裝滿一桶。1月17日

星期三

每日一題把11個桃子分別放在兩個盤子里，第一盤最多能比第二盤多放幾個？最少能比第二盤多放幾個？分析與解答：要使得第一盤盡量比第二盤多，第二盤的桃子要盡量少，所以可以放一個，則第一盤就放10個，比第二盤多9個。要使得第一盤桃子盡量比第二盤少，第二盤的桃子要盡可能多，依據(jù)題意，第二盤最多能放5個，第一盤就放6個，比第二盤多1個。1月22日

星期一

每日一題

班上的同學(xué)，年齡都是8歲或9歲，則隨意兩個鄰座同學(xué)之間的年齡之和最大是〔

〕，最小是〔

〕。

分析與解答：要使隨意兩個鄰座同學(xué)之間的年齡之和最大，這兩個同學(xué)的年齡必需為最大，即都是9歲，則最大的年齡和就是18歲；同理，年齡之和最小應(yīng)當是16歲。1月23日

星期二

每日一題

同學(xué)們做了8個紅色風(fēng)車，4個黃色風(fēng)車，6個紙船，同學(xué)們一共做了〔

〕個風(fēng)車。分析與解答：這是一個有多余條件的題目，做這類題目應(yīng)細致視察題目中的條件，分析哪些條件與問題無關(guān)，哪些條件與問題有關(guān)，再列出算式：8+4=12個風(fēng)車。1月24日

星期三

每日一題玲玲的左邊有12個人，右邊有8個人，從左邊移〔

〕個人到玲玲的右邊，玲玲就站在正中間了。分析與解答：要讓玲玲站在正中間，就是使玲玲兩邊的人數(shù)相等，如今左邊比右邊多4個人，所以只要移過去兩個就行了。3月19日

星期一

每日一題劃去橫行或豎行中排列規(guī)律不同的一行數(shù)。13574567111315172022242671115318122032913253310143034分析與解答：第一張表為第二行，第二張表為第三豎行。3月20日

星期二

每日一題

說稀奇，道稀奇，鴨子隊里有只雞。正著數(shù)它第六，倒著數(shù)它第七。請你扶植算一算，小鴨一共有幾只？

分析與解答：要留意減去中間的一只雞，所以結(jié)果為11只。3月21日

星期三

每日一題

時鐘1點敲1下，時鐘1點敲1下，時鐘2點敲2下，時鐘3點敲3下，……照這樣敲下去，從1點到10點，這10個小時時鐘一共敲了幾下？

分析與解答：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10，然后可以把1和9合成10，照這樣計算，一共有5個十和5，合起來就是55。3月26日

星期一

每日一題

一個數(shù)比30小，比23大，它是雙數(shù)，它可能是〔

〕，一個數(shù)個位上是3，它比60大比90小，它可能是〔

〕。

分析與解答：答案不唯一，可以針對不同的學(xué)生提出不同的要求。24，26，28；63，73，83。3月27日

星期二

每日一題

找規(guī)律填數(shù)：(1)35，30，25，〔

〕，〔

〕，〔

〕。(2)6，12，18，24，〔

〕，〔

〕，〔

〕。分析與解答:第(1)題每次削減5,第(2)題每次增加6.3月29日

星期四

每日一題

最大的兩位數(shù)是〔

〕，最小的三位數(shù)是〔

〕，它們之間相差〔

〕。最大的一位數(shù)是〔

〕，最小的兩位數(shù)是〔

〕，它們之間相差〔

〕。3月30日

星期五

每日一題

小摯友在公路的一邊栽樹，每隔10米種一棵，這條路長100米，一共要種多少棵樹？

分析與解答：共11棵?？梢杂卯媹D的方式講解便于學(xué)生理解。4月2日

星期一

每日一題

用8、0、5三張卡片，每次拿兩張組成一個兩位數(shù)，然后按從大到小的依次填在□里。□>□>□>□分析與解答:可以先讓學(xué)生嘗試把組成的兩位數(shù)先寫下來,然后再依據(jù)從大到小排列4月3日

星期二

每日一題有一筐蘋果，2個2個地拿，最終還剩1個。這筐蘋果的個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？分析與解答:(略)4月4日

星期三

每日一題

一個兩位數(shù)，假如個位和十位上的數(shù)字之和是13，這個兩位數(shù)可能是〔

〕。

分析與解答：可以先想有哪些數(shù)〔一位數(shù)〕相加得13？9+4=13，8+5=13，7+6=13，所以可能有以下的兩位數(shù)：94，49，85，58，76，67。4月5日

星期四

每日一題

順著數(shù)或倒著數(shù)，想想中間少了哪個數(shù)？把少的這個數(shù)填在后面的□里。

94

92

90

86

84

少□

5

8

11

17

20

少□

分析與解答：首先細致讀數(shù)，找找其中的規(guī)律，然后再想中間少了哪個數(shù)。答案：88、14。4月6日

星期五

每日一題

一年級栽樹79棵，二年級栽樹八十幾棵，和一年級栽樹棵樹差不多。二年級可能栽樹多少棵？在你認為相宜的答案下面畫“√〞。85棵80棵81棵83棵

分析與解答：首先解除80棵，然后在看哪個數(shù)和79差不多，所以應(yīng)選擇81棵。4月9日

星期一

每日一題填數(shù)：在□<56<○中，□里最大能填〔〕，○里最小能填〔〕。分析與解答：最大能填55，最小能填57。

4月10日

星期二

每日一題小剛和小紅讀同一本書，讀一些后，小剛剩24頁，小紅剩4頁。誰讀得多？多幾頁？分析與解答：小剛剩的多，說明他讀得少，小紅讀得多。多20頁。4月11日

星期三

每日一題小亮家住在三樓，他每上一層樓要走10個臺階。小亮從一樓走到三樓要走多少級臺階？分析與解答：依據(jù)中國人的習(xí)慣，從一樓走到三樓要走兩層樓樓梯，所以要走20個臺階。4月12日

星期四

每日一題在10的后面添上1個0，這個數(shù)比原來多〔

〕。分析與解答：在10的后面添上1個0就是100，所以就比原來多90。4月13日

星期五

每日一題在5+○=28△+○=53○=(

)

△=(

)分析與解答：先算上面這道算式，得出○=23，再算下面的算式，得出△=30。4月17日

星期二

每日一題一〔1〕班小摯友要栽37棵樹，還要栽4棵就栽完了。已經(jīng)栽了多少棵？分析與解答：用要載的棵樹減去還要栽的就可以求出已經(jīng)栽了的棵樹，結(jié)果為33棵。4月18日

星期三

每日一題18個同學(xué)排成一樣的兩隊去參觀，王軍排在第一隊的第3個，問王軍后面有幾個同學(xué)？分析與解答：先要考慮18個同學(xué)分成一樣的兩隊也就是每隊有9人，然后再考慮王軍排在第3個說明后面有6個。4月19日

星期四

每日一題排隊報數(shù)，正著數(shù)我是“15〞，倒著數(shù)我是“10〞。問有多少人在報數(shù)？分析與解答：我數(shù)到了兩次，所以要用15+10-1=24人。4月20日

星期五

每日一題小亮和小紅看同一本書，小亮看到第8頁，小紅看到第23頁。沒有看的部分，小亮多還是小紅多？多多少頁？分析與解答：看得多剩下的就少，看得少剩下的就多，所以應(yīng)當是小亮沒有看的多，多15頁。5月8號

星期二

每日一題下面每張卡片中都有規(guī)律地排著一行數(shù)，請你把兩張卡片中規(guī)律一樣的行用線連起來。45

46474811223344646260588887868531333537

7173757730292827505152536677889998969492分析與解答：要求學(xué)生先細致視察，找出每行的規(guī)律，然后再連線。5月9日

星期三

每日一題10張5角、10張2角、10張1角的人民幣，如今要拿出1元錢，可以怎么拿？分析與解答：依據(jù)肯定的依次有以下幾種拿法：

2張5角

1張5角、2張2角、1張1角

1張5角、1張2角、3張1角

1張5角、

5張1角

5張2角

4張2角、2張1角