河北省衡中清大教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年生物高二年級上冊期末聯(lián)考試題含解析

河北省衡中清大教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年生物高二上期末聯(lián)考試題

注意事項(xiàng)

1.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分，共42分。)

1.在制備抗蛇毒毒素血清時(shí)，需要將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)以引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和制備得到的血清中抗

蛇毒毒素成分分別是。

A.特異性免疫抗體B.非特異性免疫抗體

C.特異性免疫抗原D.非特異性免疫抗原

2.為了研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)如下：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液

中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，

根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。下列敘述最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?)

A.需將另一個(gè)根尖放在不含生長素和等量蔗糖的培養(yǎng)液中，作為對照組

B.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，水平放置的植物根的近地側(cè)乙烯的合成多，生長被抑制

C.生長素與乙烯對根的生長表現(xiàn)為拮抗作用

D.植物激素對生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用，在根本上是基因組在一定時(shí)間上程序性表達(dá)的結(jié)果

3.下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。醫(yī)院指尖取血時(shí)，雖然針刺感到疼痛，但手不縮回。

下列分析正確的是()

A.縮手反射過程，興奮在B處以電信號形式雙向傳導(dǎo)

B.興奮在C處的傳遞速度比D處快

C.取血時(shí)不縮手說明乙受甲發(fā)出的指令調(diào)控

D.D是傳出神經(jīng)，屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)的自主神經(jīng)

4.下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞的敘述，正確的是()

A.未受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，此時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)外電位差為0

B.受到刺激時(shí)，Na+內(nèi)流導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)負(fù)外正，與相鄰部位產(chǎn)生電位差

C.興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過程完成了化學(xué)信號到電信號再到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

D.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放后，經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙，與突觸后膜受體結(jié)合

5.下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）

A.成年后生長激素不再分泌，身高不再增加

B.運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物

C.胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)

D.神經(jīng)中樞只能通過發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)

6.如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素。下列敘述不正確的是（）

A.圖中C的靶細(xì)胞是全身各處細(xì)胞

B.圖中抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用相似

C.由圖分析可推知Graves病是一種自身免疫病

D.Graves病人體內(nèi)的A、B含量較低

7.下列有關(guān)孟德爾分離定律的幾組比例，能直接說明分離定律實(shí)質(zhì)的是（）

A.F2的性狀類型比為3：1B.Fi產(chǎn)生配子的比為1：1

C.F2遺傳因子組成類型的比為1：2：1D.測交后代的比為1：1

8.（10分）下列有關(guān)生態(tài)學(xué)知識的描述，正確的是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量組成

B.草食動(dòng)物的同化量包含其排出的糞便中的能量

C.種群性別比例的改變會影響其出生率和死亡率，從而使種群密度發(fā)生變化

D.退耕還林，可以增加物種豐富度

二、非選擇題

9.（10分）興凱湖是我國第二大淡水湖，包括大興凱湖和小興凱湖兩部分，上游的小興凱湖可通過兩個(gè)泄洪閘與大興

凱湖連通。如圖1為小興凱湖部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖，請回答問題。

大型肉食性魚類

（烏鱷、口和盟嘴舶等）

（綠藻'睢藻、籃藻等）（浮評、戶韋等）

圖1

（1）湖內(nèi)所有生物構(gòu)成一個(gè)=由圖1可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是,鯉與浮游動(dòng)物的關(guān)系是

（2）興凱湖具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值。

圖2

在不同采集點(diǎn)采集浮游植物，每個(gè)采集點(diǎn)收集三次，用顯微鏡對樣品進(jìn)行觀察并計(jì)數(shù)，取,以確定單位體積中

浮游植物的,發(fā)現(xiàn)浮游植物以綠藻、硅藻和藍(lán)藻為主。與綠藻相比，藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特征是。從圖

2中可以看出小興凱湖的浮游植物的高于大興凱湖。

（4）受周邊農(nóng)業(yè)、旅游等人類活動(dòng)的影響，湖中N、P污染物超標(biāo)。大銀魚自2000年引入小興凱湖養(yǎng)殖后，繁殖迅

速，已成為小興凱湖主要經(jīng)濟(jì)魚類。由于大銀魚對水質(zhì)要求較高，為了保證小興凱湖的水質(zhì)和大銀魚的捕撈量，有人

提出打開與大興凱湖連通的泄洪閘。請你依據(jù)所學(xué)生態(tài)學(xué)知識對這個(gè)做法的合理性進(jìn)行評價(jià)并闡述理由。。

（5）湖中N、P污染物超標(biāo)是當(dāng)前水環(huán)境治理中的重點(diǎn)，請你根據(jù)生態(tài)學(xué)相關(guān)知識，提出具體治理措施。。（至

少答2點(diǎn)）

10.（14分）牽張反射是指骨骼肌在受到外力牽拉時(shí)引起受牽拉的同一肌肉收縮的反射活動(dòng)。如圖甲表示牽張反射的

過程。圖乙是圖甲相應(yīng)部位的結(jié)構(gòu)示意圖。將兩個(gè)微電極置于圖中b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外，并與靈敏電流計(jì)正負(fù)兩極

相連，刺激e處，肌肉收縮且電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)。請分析回答:

電流計(jì)

刺激

'A

肌肉脊柱

乙

(1)牽張反射反射弧的神經(jīng)中樞位于，效應(yīng)器是

(2)刺激e處時(shí)，e處膜外電位的變化是,興奮以形式沿傳入神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。

興奮再由a傳出神經(jīng)傳至肌肉，引起收縮，a傳出神經(jīng)末梢與肌肉細(xì)胞的接頭部位類似于突觸，興奮在此部位只能單

向傳遞的原因是□

(3)舉重運(yùn)動(dòng)員在比賽中舉起杠鈴并維持一定的時(shí)間，這主要是大腦發(fā)出的沖動(dòng)能作用于a和丫傳出神經(jīng)的結(jié)果，這

說明o

11.(14分)水稻拋秧育苗時(shí)，多數(shù)莖和根系平躺在田面?？茖W(xué)家針對此現(xiàn)象開展下列研究。

(1)在橫放的水稻幼根中，受重力影響，近地側(cè)IAA濃度較高，導(dǎo)致近地側(cè)細(xì)胞的生長速度比遠(yuǎn)地側(cè),根向地

彎曲生長。

(2)將水稻根分成8組，先將各組置于黑暗環(huán)境中，之后對各組分別進(jìn)行處理，放入如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，實(shí)驗(yàn)

處理和結(jié)果如表所示。

玻璃方缸

圖1

組

處理根尖的生長情況

別

1黑暗中垂直生長

2某處理負(fù)向光生長

3遮住根尖以上的部位負(fù)向光生長

4遮住根尖垂直生長

5完全剝除根冠

約在1天內(nèi)失去負(fù)向光性，新根

6不完全剝除根冠(殘留根冠原始細(xì)胞)冠

形成后仍負(fù)向光生長

7切除根尖o.5mm(即切除根冠和分生區(qū))有限的伸長生長，無負(fù)向光性

8切除根尖2mm(即切除根冠、分生區(qū)和伸長區(qū))

對2—8組應(yīng)給予，第5組根尖的生長情況為，第8組根尖的生長情況為。據(jù)表推測是根的感光

部位。

由圖2、圖3可知

光處理后時(shí)間(d)光處理后時(shí)間(d)

(4)用單側(cè)光處理水稻根后，檢測根尖4mm向光側(cè)和背光側(cè)IAA含量，結(jié)果如表:

向光側(cè)/背光側(cè)/

處理彎曲度

(ng?g'1?FW)(ng?g'1?FW)

光強(qiáng)/

63184498

(100Umol?m-2?s-1)

黑暗0418418

據(jù)表可知，單側(cè)光照使水稻根IAA,引起根的負(fù)向光性生長。

(5)結(jié)合(3)(4)推測水稻根發(fā)生負(fù)向光性的原因可能是oIAA的含量決定了根尖的生長方向，即低濃度促進(jìn)

生長，高濃度抑制生長。

(6)根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合以上研究分析秧苗能夠扎根直立的原因是o

12.如圖是人體感染H7N9流感病毒后機(jī)體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖分析回答：

大腦

下丘腦

垂’體

內(nèi)分泌腺

及某些細(xì)胞

體溫上升

（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是在細(xì)胞因子刺激下，有關(guān)腺體分泌的

和激素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。

（2）B淋巴細(xì)胞在輔助性T細(xì)胞、的刺激和的作用下，進(jìn)行增殖、分化，大部分分化為

細(xì)胞，小部分分化為細(xì)胞。

（3）當(dāng)H7N9病毒侵入人體細(xì)胞時(shí)，機(jī)體消滅該病毒的免疫過程首先是,再次是

o其中通過體液免疫產(chǎn)生的抗體對于這些病原體的作用意義是：抗體與病原體的

結(jié)合可以，多數(shù)情況下，抗體與病原

體結(jié)合后會發(fā)生進(jìn)一步的變化，如形成沉淀等，進(jìn)而被其他免疫細(xì)胞吞噬消化；在細(xì)胞免疫中，新形成的被細(xì)胞毒性

T細(xì)胞在體液中循環(huán)，它們的作用是□

參考答案

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1、A

【解析】疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病。

【詳解】從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人生來就有的對大多數(shù)病原體有防

御功能的免疫；特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫。由分析可知將滅活的蛇毒

注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，則這種蛇毒相當(dāng)于抗原；其產(chǎn)生的抗體只對蛇毒起作

用，對其他病原體無效，可見其免疫作用是后天獲得的，特定的，有針對性的，因此是特異性免疫，這種蛇毒相當(dāng)于

抗原，抗蛇毒毒素血清屬于抗體，A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選Ao

2^B

【解析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)抓住實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，分清自變量和因變量，區(qū)分無關(guān)變量，這樣再根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)原則和單一變量原則，

科學(xué)地確定實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

【詳解】A、該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度。為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在

含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組，證明蔗糖的作用，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，水平放置的植物的根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑

制了根近地側(cè)的生長，B正確；

C、適宜濃度的生長素促進(jìn)植物細(xì)胞的生長，高濃度的生長素抑制植物細(xì)胞的生長，乙烯抑制細(xì)胞的生長，且生長素

濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)，所以低濃度的生長素與乙烯，兩者之間是拮抗

作用，高濃度的生長素與乙烯作用具有協(xié)同作用，C錯(cuò)誤；

D、在植物的生長發(fā)育過程中，在根本原因上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，同時(shí)含受環(huán)境影響，D

錯(cuò)誤。

故選B。

3、C

【解析】根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)或感覺神經(jīng)元的位置，可判斷A為感受器，E為效應(yīng)器，甲為高級中樞，乙為低級中樞，甲可

控制乙。

【詳解】A、縮手反射過程，興奮在B處以電信號形式單向傳導(dǎo)，A錯(cuò)誤；

B、興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導(dǎo)，在突觸中經(jīng)歷電信號-化學(xué)信號-電信號的轉(zhuǎn)化，傳遞速度較慢，興奮在

C處的傳遞速度比D處慢，B錯(cuò)誤；

C、取血時(shí)不縮手說明乙受甲發(fā)出的指令調(diào)控，C正確；

D、自主神經(jīng)是控制內(nèi)臟、血管和腺體的傳出神經(jīng)，D是控制肌肉的傳出神經(jīng)，不屬于自主神經(jīng)，D錯(cuò)誤。

故選D。

4、D

【解析】興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進(jìn)行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成，神經(jīng)遞

質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下

一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。突觸可完成“電信號-化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變。

【詳解】A、未受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，此時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)外電位差不為0,稱為鉀離子的電位，A錯(cuò)誤；

B、受到刺激時(shí)，Na+內(nèi)流導(dǎo)致細(xì)胞膜外負(fù)內(nèi)正，與相鄰部位產(chǎn)生電位差，B錯(cuò)誤；

C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過程完成了電信號到化學(xué)信號再到電號的轉(zhuǎn)變，C錯(cuò)誤；

D、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放后，經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙，與突觸后膜受體結(jié)合，D正確。

故選D。

5、C

【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相成，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位。兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

是以反射的形式來實(shí)現(xiàn)的，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??；體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮

調(diào)節(jié)作用的。神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系：一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內(nèi)分泌腺

分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。

【詳解】A、生長激素有促進(jìn)骨骼生長與蛋白質(zhì)的合成等，在代謝起很重要的作用，成年后人仍然能夠分泌生長激素,

A錯(cuò)誤；

B、激素是微量高效物質(zhì)，但不提供能量，不直接參與細(xì)胞代謝，只是傳遞信息，有些激素是小分子，不是高能物質(zhì)，

B錯(cuò)誤；

C、胰腺的生理活動(dòng)既受神經(jīng)調(diào)節(jié)也受體液調(diào)節(jié)，C正確；

D、神經(jīng)中樞如下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，從而調(diào)節(jié)甲狀腺的生理活動(dòng)，D錯(cuò)誤。

故選C。

6、B

【解析】由圖可知，激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B是促甲狀腺激素，C為甲狀腺激素，Graves病人自身

具有與B激素受體結(jié)合的抗體，應(yīng)該是自身免疫病。

【詳解】A、C是甲狀腺激素，其靶細(xì)胞是幾乎全身細(xì)胞，A正確；

B、圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體，使得甲狀腺細(xì)胞大量分泌甲狀腺激素，而促甲狀腺激素釋放激素作用于垂

體，不作用于甲狀腺，故抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用不同，B錯(cuò)誤；

C、Graves病人自身具有與B激素受體結(jié)合的抗體，應(yīng)該是自身免疫病，C正確；

D、由圖分析可知Graves病患者甲狀腺激素分泌過多，通過反饋調(diào)節(jié)，會使機(jī)體的激素A和激素B的分泌水平較健

康人低，D正確。

故選B。

7、B

【解析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體

在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳

給后代。

【詳解】A、F2的性狀分離比為3：1,屬于表現(xiàn)型的比例，不能直接說明基因分離定律實(shí)質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、分離定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)等位基因分離，所以Fi能產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，因此Fi產(chǎn)生配子的比

例為1：1,最能直接說明基因分離定律實(shí)質(zhì)，B正確；

C、F2遺傳因子組成類型的比為1：2：1只能體現(xiàn)子二代的基因型種類及比例，不能直接說明基因分離定律實(shí)質(zhì)，C

錯(cuò)誤；

D、測交后代表現(xiàn)型的比例為1：1是性狀分離比，可推測Fi產(chǎn)生配子的比例為1：1,但不能直接說明分離定律的實(shí)

質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選B。

8、D

【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物物質(zhì)和能量）和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食

物網(wǎng)）。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道。

2、生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高。

【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中組成成分包括由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及

非生物的物質(zhì)和能量四個(gè)部分組成，A錯(cuò)誤；

B、草食動(dòng)物糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級的能量，B錯(cuò)誤；

C、種群性別比例的改變會影響其出生率，但是不會影響死亡率，C錯(cuò)誤；

D、退耕還林，可以增加物種的數(shù)目，即增加物種豐富度，D正確。

故選Do

二、非選擇題

9、（1）.生物群落（2）.浮游植物和水生植物固定的太陽能總量（3）.捕食和種間競爭（4）.間接（5）.平均值

（6）.種類和數(shù)量（7）.無成形的細(xì)胞核（8）.豐富度（9）.這個(gè)做法不妥。大興凱湖的浮游植物豐富度較小興凱湖

低，其抵抗力穩(wěn)定性可能較弱；且大銀魚繁殖迅速，若打開泄洪閘，可能會造成大銀魚進(jìn)入大興凱湖后，造成大興凱

湖的原有營養(yǎng)結(jié)構(gòu)被破壞，造成物種多樣性降低，進(jìn)而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞。（不能僅僅直接打開泄洪閘，打開泄洪閘

之前需要對打開泄洪閘之后對大興凱湖的影響做評估）（10）.①控制污染源，減少外界向水體中排放污染物，減少

水體中的N、P等無機(jī)鹽。②增加本地可快速吸收N、P等無機(jī)鹽的水生植物的量。

【解析】1、群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。

2、生物多樣性的價(jià)值有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。

3、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核。

【詳解】（1）湖內(nèi)所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落。由圖可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的能量，即浮游

植物和水生植物固定的太陽能總量。根據(jù)食物網(wǎng)可知，就可以捕食浮游動(dòng)物，同時(shí)都以浮游植物為食，所以它們的關(guān)

系是捕食和競爭。

（2）興凱湖具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)的作用，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。

(3)在不同采集點(diǎn)采集浮游植物，每個(gè)采集點(diǎn)收集三次，用顯微鏡對樣品進(jìn)行觀察并計(jì)數(shù)，取三次統(tǒng)計(jì)的平均值，以

確定單位體積中浮游植物的種類和數(shù)量，發(fā)現(xiàn)浮游植物以綠藻、硅藻和藍(lán)藻為主。綠藻是真核生物，藍(lán)藻是原核生物，

與綠藻相比，藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特征是無以核膜為界限的細(xì)胞核。從圖2中可以看出小興凱湖的浮游植物的種類即

物種豐富度高于大興凱湖。

(4)根據(jù)資料分析可知，大興凱湖的浮游植物豐富度較小興凱湖低，其抵抗力穩(wěn)定性可能較弱；且大銀魚繁殖迅速，

若打開泄洪閘，可能會造成大銀魚進(jìn)入大興凱湖后，造成大興凱湖的原有營養(yǎng)結(jié)構(gòu)被破壞，造成物種多樣性降低，進(jìn)

而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞。所以這種做法是不妥的。(不能僅僅直接打開泄洪閘，打開泄洪閘之前需要對打開泄洪閘之后

對大興凱湖的影響做評估)。

(5)湖中N、P污染物超標(biāo)，會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，浮游植物大量的進(jìn)行增殖。治理的關(guān)鍵是減少浮游植物的量和控

制湖水中的N、P的含量，采取的措施主要如下：從根本上應(yīng)該控制污染源，減少外界向水體中排放污染物，減少水

體中N、P等無機(jī)鹽，降低水體中的水華生物的容納量；還可利用生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，增加本地可吸收快速吸

收N、P等無機(jī)鹽的水生植物的量，與水華生物競爭吸收無機(jī)鹽；還可利用種間關(guān)系，適當(dāng)增加以水華生物為食的本

地魚苗的量，用于捕食水華生物，減少水華生物數(shù)量(環(huán)境容納量)。

【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的綜合知識，解答的難點(diǎn)在于如何將所學(xué)的知識與實(shí)踐相聯(lián)系，應(yīng)用于解決實(shí)際相關(guān)的生

態(tài)問題。

10、(1)①.脊髓②?傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉

(2)①.由正變負(fù)②.電信號或神經(jīng)沖動(dòng)或局部電流)③.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜受

體

(3)高級神經(jīng)中樞可以調(diào)控低級神經(jīng)中樞

【解析】分析甲圖：圖中肌梭是感受器，肌肉是效應(yīng)器，還有傳入神經(jīng)和兩種傳出神經(jīng)，神經(jīng)中樞的突觸由突觸前膜、

突觸間隙、突觸后膜構(gòu)成。

分析乙圖：a表示神經(jīng)-肌肉接頭，b、c、d位于傳出神經(jīng)上，e位于傳入神經(jīng)上。動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)膜電位由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)

變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的，經(jīng)過突觸時(shí)有突觸延擱，速度會變慢。

【小問1詳解】

依題意并結(jié)合圖示分析可知，牽張反射屬于非條件反射，其反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓，效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其

支配的肌肉。

【小問2詳解】

刺激e處，會產(chǎn)生動(dòng)作電位，e處膜外電位由正電荷變?yōu)樨?fù)電荷，興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)；興奮在突

觸處傳遞時(shí)，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故在此處的傳導(dǎo)是單向的。

【小問3詳解】

大腦發(fā)出的沖動(dòng)通過脊髓才能作用于a和丫傳出神經(jīng)，這說明高級神經(jīng)中樞可以調(diào)控低級神經(jīng)中樞。

【點(diǎn)睛】本題主要考查人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程和神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生對所學(xué)知識綜合掌握，

形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

11、(1)慢(2)①.單側(cè)光②.能伸長生長，但失去負(fù)向光性③.停止生長，無負(fù)向光性④.根冠

(3)藍(lán)光增強(qiáng)了IAA氧化酶活性，使IAA減少

(4)分布不均(5)單側(cè)光促使IAA向背光側(cè)運(yùn)輸，藍(lán)光提高了IAA氧化酶的活性，促使向光側(cè)的IAA氧化分解得

多

(6)根尖一方面受到重力的影響發(fā)生向地彎曲生長，另一方面受到上方光照影響發(fā)生向下彎曲生長，莖負(fù)向地生長

【解析】1、生長素的化學(xué)本質(zhì)是口引噪乙酸，主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。

2、在單側(cè)光的照射下，尖端的生長素可以發(fā)生橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致生長素在尖端下部分布不均勻，進(jìn)而出現(xiàn)向光彎曲生長。

【小問1詳解】

在橫放的水稻幼根中，IAA因重力影響使近地側(cè)濃度較高，表現(xiàn)為抑制生長，而遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，表現(xiàn)為促進(jìn)作

用，近地側(cè)細(xì)胞的生長速度比遠(yuǎn)地側(cè)慢，根出現(xiàn)向地彎曲生長，該過程體現(xiàn)了生長素的兩重性。

【小問2詳解】

要研究水稻根在不同的處理下是否會出現(xiàn)負(fù)向光性(光的影響下)，則實(shí)驗(yàn)的自變量是光照的有無，1為對照組處于黑

暗中，對2?8組實(shí)驗(yàn)組應(yīng)給予單側(cè)光處理，觀察其是否會出現(xiàn)負(fù)向光性；根據(jù)第6、7組結(jié)果可知，第5組完全去掉

根冠，由于有伸長區(qū)，根尖能伸長生長，但失去負(fù)向光性，因此第5組根尖的生長情況為垂直生長；第8組切除根冠、

分生區(qū)和伸長區(qū)后，根停止生長，無負(fù)向光性。由圖表信息可知，有根冠可以感受單側(cè)光刺激，無根冠不能感受單側(cè)

光刺激，故推測根冠是根的感光部位。

【小問3詳解】

分析圖2和圖3曲線可知，與黑暗和白光處理比較，藍(lán)光處理的IAA含量明顯減少，但I(xiàn)AA氧化酶活性增強(qiáng)，從而

說明藍(lán)光增強(qiáng)了IAA氧化酶活性，使IAA減少。

【小問4詳解】

由表格可知，光強(qiáng)處理下，根尖向光側(cè)IAA含量明顯減少，而背光側(cè)含量稍微有所增加，從而可推測水稻根發(fā)生負(fù)向

光性的原因可能是單側(cè)光促使IAA向背光側(cè)運(yùn)輸，使得背光側(cè)IAA含量高，表現(xiàn)為抑制生長(根敏感性強(qiáng))，藍(lán)光提

高了IAA氧化酶的活性，促使向光側(cè)的IAA氧化分解的多，使得向光側(cè)IA