中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)-實(shí)用類(lèi)文本閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）

中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)——實(shí)用類(lèi)文本閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）

2024年四川省達(dá)州市中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)

——實(shí)用類(lèi)文本閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

（一）

“穿"在身上的健康管家

聶澤東

①不久前舉行的2022年中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)上，不少觀眾在健康衛(wèi)生服務(wù)專(zhuān)題展區(qū)體驗(yàn)了一款迷你“心電儀”——智柔心電貼。它輕薄小巧，可隨身佩戴，能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)動(dòng)態(tài)心電數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)多維測(cè)算和及時(shí)預(yù)警。在展會(huì)上，類(lèi)似的新型可穿戴設(shè)備，吸引了不同年齡階段人士的關(guān)注。

②隨著全球范圍內(nèi)人口老齡化進(jìn)程加快和慢性病人群增多，可穿戴設(shè)備在醫(yī)療健康領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年全球可穿戴健康設(shè)備的銷(xiāo)售量約為2億臺(tái)，預(yù)計(jì)到2026年這一數(shù)字將翻一番。華為、蘋(píng)果、三星等消費(fèi)電子企業(yè)都發(fā)布了具有健康監(jiān)測(cè)功能的手表；美敦力、雅培等醫(yī)療器械巨頭也上市了更小巧、更智能的穿戴式連續(xù)血糖監(jiān)測(cè)設(shè)備和“人工胰腺"等。

③可穿戴健康設(shè)備種類(lèi)多樣，如智能手表、智能手環(huán)、智能項(xiàng)鏈、智能耳機(jī)、智能眼鏡、智能衣服甚至智能皮膚、智能肌肉等。其共同特點(diǎn)是以人的生活為中心、以“可穿戴”為特征、以“健康"為目的。與傳統(tǒng)的可穿戴設(shè)備相比，此類(lèi)設(shè)備集多模態(tài)傳感器、片上處理算法、5G/藍(lán)牙通信模塊、人工智能算法模型等為一體，涉及計(jì)算機(jī)、電子通信、生物醫(yī)學(xué)工程、臨床醫(yī)學(xué)等多學(xué)科交叉，也是科研院所、企業(yè)、醫(yī)院等機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期合作的結(jié)果，具有較高的研發(fā)門(mén)檻。

④在功能方面，它們不僅可以監(jiān)測(cè)心率、血氧、呼吸、血壓、睡眠、摔倒等生理指標(biāo)或身體狀態(tài)，還逐漸囊括了心理壓力、疲勞程度等精神類(lèi)指標(biāo)。隨著精準(zhǔn)度不斷提升，可穿戴健康設(shè)備可用于心臟病、糖尿病、高血壓、抑郁癥等疾病的早期篩查，還可發(fā)揮健康預(yù)警與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估功能，通過(guò)監(jiān)測(cè)衰弱指數(shù)、肥胖指數(shù)、低血糖風(fēng)險(xiǎn)、疲勞猝死風(fēng)險(xiǎn)等，幫助人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)健康隱患。

⑤除監(jiān)測(cè)與預(yù)警外，可穿戴健康設(shè)備的功能還將延伸到干預(yù)與管理上。它們會(huì)像24小時(shí)在崗的“健康管家”，及時(shí)進(jìn)行疼痛干預(yù)、噩夢(mèng)干預(yù)、近視干預(yù)、體重干預(yù)，提供康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)和血糖血壓管理等，“監(jiān)督"用戶養(yǎng)成健康的生活方式。同時(shí)，可穿戴健康設(shè)備還將作為醫(yī)生的“幫手”，提高患者在院外的遵醫(yī)囑率，減少患者就醫(yī)次數(shù)，降低就醫(yī)成本。圍繞這些目標(biāo)，目前可穿戴健康設(shè)備正在積極地開(kāi)發(fā)應(yīng)用和創(chuàng)新實(shí)踐。未來(lái)還有無(wú)限的想象空間，從個(gè)人起居到運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練比賽，從深海潛水到太空航行，從小學(xué)生到老年人，可穿戴健康設(shè)備將多場(chǎng)景、多終端地呵護(hù)著人們的健康。

⑥當(dāng)前，可穿戴健康設(shè)備還有不少技術(shù)挑戰(zhàn)亟待攻克。首先，由于應(yīng)用場(chǎng)景多樣，且人體存在個(gè)性化差異，各類(lèi)設(shè)備的佩戴要求難以統(tǒng)一規(guī)范，獲取的數(shù)據(jù)在精度和一致性上也與傳統(tǒng)醫(yī)療器械有差距。其次，可穿戴設(shè)備體積小、功耗低、計(jì)算資源受限，復(fù)雜的數(shù)字信號(hào)處理難以在穿戴終端運(yùn)行，限制了高級(jí)功能的實(shí)現(xiàn)。此外，基于穿戴數(shù)據(jù)的算法模型還比較欠缺，目前穿戴數(shù)據(jù)還難以直接應(yīng)用于臨床。未來(lái)，隨著人工智能算法、傳感技術(shù)、芯片技術(shù)等不斷升級(jí)，臨床大規(guī)模應(yīng)用研究逐漸開(kāi)展，以及政策法規(guī)的進(jìn)一步支持，相信可穿戴健康設(shè)備將突破瓶頸，實(shí)現(xiàn)更廣泛的運(yùn)用。

（選自2022年10月20日《人民日?qǐng)?bào)》）

1.簡(jiǎn)要分析第①段的作用。（3分）

2.體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）

（1）據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年全球可穿戴健康設(shè)備的銷(xiāo)售量約為2億臺(tái)，預(yù)計(jì)到2026年這一數(shù)字將翻一番。

（2）同時(shí)，可穿戴健康設(shè)備還將作為醫(yī)生的“幫手"，提高患者在院外的遵醫(yī)囑率，減少患者就醫(yī)次數(shù)，降低就醫(yī)成本。

3.本文采用了何種說(shuō)明順序？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。（3分）

（二）

絢麗多彩的天空

高振朝

①天上的云外形千姿百態(tài)，顏色多姿多彩，有的潔白如玉，有的烏黑如墨，有的灰蒙蒙一片，還有的呈現(xiàn)出紅色和紫色的光彩。那么，這些不同顏色的云究竟是怎么產(chǎn)生的呢？②云體的外形雖然多種多樣，但概括起來(lái)大致有三種，包括布滿全天的層狀云、孤立高大的積狀云以及如波濤般層疊起伏的波狀云。它們的厚薄相差很大，厚的可達(dá)七八千米，薄的只有幾十米。層狀云和雷雨時(shí)布滿天空的積雨云都比較厚，太陽(yáng)和月亮的光線都難以通過(guò)，云體看起來(lái)就很黑，稍微薄一點(diǎn)的層狀云和波狀云，看起來(lái)是灰色的，波狀云的邊緣部分，色彩變?yōu)榛野?。孤立高大的積狀云比較厚，它向陽(yáng)的一面，光線幾乎全部反射出來(lái)，因而看起來(lái)是白色的，它背光的一面底部，光線不容易透過(guò)，看起來(lái)比較黑。

③日出和日落的時(shí)候，太陽(yáng)光線穿過(guò)很厚的大氣層斜射過(guò)來(lái)，空氣中的分子、水汽和雜質(zhì)，使得光線的短波部分大量散射，而紅、橙色的長(zhǎng)波部分卻散射得很少，照射到大氣下層時(shí)，陽(yáng)光以長(zhǎng)波紅光為主，因此這時(shí)日出日落方向的天空呈紅色，被陽(yáng)光照亮了的云也變成了紅色，形成美麗多姿的火燒云。

④在曙、暮光時(shí)間內(nèi)，陽(yáng)光斜穿過(guò)大氣層，并且在低層大氣中有很長(zhǎng)的光程，由于大氣分子、水汽、塵埃微粒對(duì)光的散射和吸收，使陽(yáng)光受到很大衰減，各種不同顏色的光衰減情況又不相同，因此，通過(guò)大氣層的陽(yáng)光已經(jīng)顯示出不同的顏色，這些光再經(jīng)過(guò)大氣中散射粒子的散射，才能到達(dá)人的眼睛，這就進(jìn)一步增加了天空色彩的復(fù)雜性。大氣中成分與狀態(tài)都在不斷地變化，形成了變化萬(wàn)千的美麗彩霞。

⑤當(dāng)大氣濕度較大時(shí)，或在系統(tǒng)性云系移近時(shí)，空中會(huì)懸浮著很多較大的水滴，這些不同大小的水滴對(duì)各種顏色的光有不同的散射作用。例如，半徑比光波波長(zhǎng)小的水滴主要散射藍(lán)色光，而半徑在0.5～1微米區(qū)間的水滴主要散射紅色光，因而有時(shí)在近地面天空形成紫紅、褐紅的顏色。大氣中水汽含量越多，霞的色彩就越鮮艷或暗紅；水汽少的時(shí)候，霞光發(fā)青發(fā)白，所以有“霞光暗紅雨凄凄，霞光青白行千里”之說(shuō)。

⑥炎熱的季節(jié)，雷陣雨過(guò)后常常會(huì)出現(xiàn)一條七色的彩環(huán)，懸掛在空中，五彩斑斕，它就是人們俗稱(chēng)的“彩虹"，是大氣中的一種光學(xué)現(xiàn)象。彩虹呈七彩顏色，從外至內(nèi)分別為：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。⑦彩虹是因?yàn)殛?yáng)光射到空中接近圓形的小水滴造成色散及反射而成的。陽(yáng)光射入水滴時(shí)會(huì)同時(shí)以不同角度入射，在水滴內(nèi)亦以不同的角度反射。當(dāng)中以40°～42°的反射最為強(qiáng)烈，形成我們所見(jiàn)到的彩虹。造成這種反射時(shí)，陽(yáng)光進(jìn)入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開(kāi)水滴時(shí)再折射一次。因?yàn)樗畬?duì)光有色散的作用，不同波長(zhǎng)的光折射率有所不同，藍(lán)光的折射角度比紅光大。由于光在水滴內(nèi)被反射，所以觀察者看見(jiàn)的光譜是倒過(guò)來(lái)的，紅光在最上，其他顏色在下。

⑧空氣里水滴的大小，決定了虹的色彩鮮艷程度和寬窄?？諝庵械乃未螅缇王r艷，也比較窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比較寬。水滴過(guò)小，就沒(méi)有彩虹。我們面對(duì)著太陽(yáng)是看不到彩虹的，只有背對(duì)著太陽(yáng)才能看到，所以早晨的彩虹出現(xiàn)在西方，黃昏的彩虹總在東方出現(xiàn)。虹的出現(xiàn)與當(dāng)時(shí)天氣變化相聯(lián)系，一般我們從虹出現(xiàn)在天空之中的位置就可以推測(cè)當(dāng)時(shí)將出現(xiàn)晴或雨的天氣。東方出現(xiàn)虹時(shí)，預(yù)示著天氣系統(tǒng)即將移出本地，降雨天氣即將結(jié)束，而西方出現(xiàn)虹時(shí)，本地下雨的可能性很大，這就是“東虹日頭西虹雨”的含義。⑨天空的光學(xué)現(xiàn)象其實(shí)并沒(méi)有我們想象中的那么神秘，它們都是由于日月的光線在穿過(guò)大氣層時(shí)，被大氣吸收、放射、折射、散射和衍射造成的。只有清楚了解絢麗天空出現(xiàn)的原因，我們才能更好地加以運(yùn)用，更好地造福人類(lèi)。

（選自2022年第6期《科學(xué)之友》，有刪改）

1.細(xì)讀文章第⑥、⑦兩段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給“彩虹"下一個(gè)定義。（3分）

2.第⑤段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）

3.本文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)從文中找出一例，并加以簡(jiǎn)析。（4分）

（三）

大象的鼻子怎么那么長(zhǎng)

胡征和

①遠(yuǎn)古時(shí)代，大象是沒(méi)有長(zhǎng)鼻子的，它們的鼻子與一般動(dòng)物相差不大，也是一個(gè)鼓起來(lái)的肉塊，只是顯得稍大一些罷了?？墒怯幸惶?，象群來(lái)到了河邊，有一條鱷魚(yú)正在水里游來(lái)游去，一頭小象想知道鱷魚(yú)晚飯吃什么，就低下頭仔細(xì)觀察。這時(shí)，鱷魚(yú)昂起頭，迅速咬住了小象的鼻子，然后一個(gè)勁地拽呀拽，一直拽到1.5米長(zhǎng)。從此以后，大象就有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。

②這是英國(guó)作家吉卜林1902年出版的《叢林故事》中的內(nèi)容，雖有些荒誕，但留下了一個(gè)謎題。

③其實(shí)，大象的鼻子為什么那么長(zhǎng)的疑惑，并不是近代才有的。早在2000多年前，希臘先哲亞里士多德就關(guān)注過(guò)大象的鼻子。他認(rèn)為，動(dòng)物的功能部件是為執(zhí)行某些特定的功能而設(shè)計(jì)的，如果能找出大象鼻子的功能，就能猜測(cè)為什么大象的鼻子必須那么長(zhǎng)。就如長(zhǎng)頸鹿有獨(dú)特的長(zhǎng)脖子，是為了完成特定任務(wù)——從高高的樹(shù)枝上吃樹(shù)葉。如此，就可以存在一個(gè)合情合理的推測(cè)，即動(dòng)物該部件是為了完成某個(gè)任務(wù)而存在的。

④這是一個(gè)目的論。據(jù)此得出，因?yàn)橐勎兜?，要覓食，要在水里呼吸，為了達(dá)到這些目的，大象長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。大象體型龐大且笨重，屈膝蹲身都不方便，只有長(zhǎng)鼻子才能下嗅地面味道，上聞空中氣息，還可以伸張自如地卷食食物；而在水里，大象重量級(jí)的噸位無(wú)法浮出水面，只能靠長(zhǎng)鼻子伸出水面通氣呼吸。

⑤亞里士多德的目的論貌似情理兼?zhèn)?，所以影響了千年。但?wèn)題來(lái)了：既然大象的鼻子是為著執(zhí)行某種功能而設(shè)計(jì)的，那誰(shuí)是設(shè)計(jì)者呢？

⑥18世紀(jì)中葉，法國(guó)博物學(xué)家布豐提出了大象鼻子的“設(shè)計(jì)師”是自然界的說(shuō)法。通過(guò)長(zhǎng)期觀察，布豐認(rèn)為，如果一個(gè)物種沒(méi)有受到捕食者的威脅，那么它的種群數(shù)量就會(huì)成倍增長(zhǎng)，大自然便會(huì)賦予這個(gè)物種生存所需要的某些特性。大象就是其中一個(gè)例子，它的鼻子是自然界授予過(guò)的“最令人羨慕"的動(dòng)物肢體，這個(gè)肢體能夠同時(shí)執(zhí)行多種功能，如聞氣味、觸摸、呼吸等，這些能力又反過(guò)來(lái)提升了大象的智力和記憶力，這也是大象能在野外生存的必要條件。

⑦19世紀(jì)初，法國(guó)的另一位博物學(xué)家拉馬克在《動(dòng)物學(xué)哲學(xué)》一書(shū)中給出了另一個(gè)答案：動(dòng)物可以通過(guò)不斷練習(xí)獲得某種特征，然后遺傳給后代。如大象為了能夠吃到樹(shù)上的葉子，嘗試著將鼻子延伸得更長(zhǎng)一些，久而久之，鼻子就真的越來(lái)越長(zhǎng)了。

⑧時(shí)光流轉(zhuǎn)到1859年，達(dá)爾文《物種起源》的出版，給出了更具說(shuō)服力的解釋。但與拉馬克的想法不同，達(dá)爾文認(rèn)為，在任何給定的種群中，都會(huì)自然地發(fā)生一定程度的變異，而且那些最適合周?chē)h(huán)境的個(gè)體最有可能生存和繁殖。這就是所謂的“自然選擇”，這個(gè)過(guò)程將有利于特定性狀的進(jìn)化。自然選擇，優(yōu)勝劣汰，是一切生物進(jìn)化的路徑。對(duì)大象來(lái)說(shuō)，它那標(biāo)志性的長(zhǎng)鼻子，正是它對(duì)特定環(huán)境因素反應(yīng)的必然結(jié)果。

⑨從2000多年前開(kāi)始，人類(lèi)就對(duì)大象的鼻子問(wèn)個(gè)不休。直到2015年，科學(xué)家們給出了迄今為止最合理的解釋。為什么大象的鼻子那么長(zhǎng)？因?yàn)榇笙蟊亲拥拈L(zhǎng)度，與它可以塞滿嘴巴的食物總量成正比。并且，之所以大象的鼻子越來(lái)越長(zhǎng)，很可能是因?yàn)榇笙笏鶖z取的植物葉子的營(yíng)養(yǎng)含量下降，促使大象不得不增加食量而逐漸演變。

（選自2022年第5期《閱讀時(shí)代》）

1.本文以“大象的鼻子怎么那么長(zhǎng)"為題，有何妙處？（3分）

2.閱讀下面的句子，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（4分）

（1）就如長(zhǎng)頸鹿有獨(dú)特的長(zhǎng)脖子，是為了完成特定任務(wù)——從高高的樹(shù)枝上吃樹(shù)葉。（請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度賞析句子。）

（2）直到2015年，科學(xué)家們給出了迄今為止最合理的解釋。（加點(diǎn)詞語(yǔ)“迄今為止”能否去掉？為什么？）

3.針對(duì)“大象的鼻子怎么那么長(zhǎng)"的問(wèn)題，科學(xué)家們提出了哪些猜想和觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章分條列出。（3分）

（四）

行而不輟恒必有成

周燕虎沙先樓

①11月29日，神舟十五號(hào)載人飛船發(fā)射，費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸3名航天員領(lǐng)命出征太空。作為中國(guó)首批航天員，鄧清明為了飛天圓夢(mèng)，準(zhǔn)備了近25年。他直言：“25年是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，一次次與任務(wù)擦肩而過(guò)，有過(guò)失落，也有過(guò)淚水，但我從沒(méi)有彷徨過(guò)，更沒(méi)有放棄過(guò)。作為航天員，堅(jiān)守飛天初心、永不停歇訓(xùn)練，是我的常態(tài)，更是我的姿態(tài)。”這些年來(lái)，鄧清明以“寧可備而無(wú)用，絕不用而無(wú)備"為信念，即使多次與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，依舊心無(wú)旁騖、堅(jiān)持不懈地刻苦訓(xùn)練，終于馳騁寰宇、圓夢(mèng)太空。許多網(wǎng)友發(fā)出了“追夢(mèng)者終圓夢(mèng)”的感慨和祝福。

②萬(wàn)事從來(lái)貴有恒，久為功者必有成。古往今來(lái)，從來(lái)沒(méi)有從天而降的輝煌，也沒(méi)有一蹴而就的成功。但凡成就大業(yè)者，都有一顆矢志不渝的恒心，鉚定一個(gè)目標(biāo)、沿著一條道路、鼓足一身氣力，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，即使荊棘遍布也毫不氣餒、決不退縮，用無(wú)數(shù)次平凡堅(jiān)定的奮斗，以無(wú)數(shù)次激情無(wú)悔的付出，闖出事業(yè)發(fā)展新天地。所以，古人講“道雖邇，不行不至"“靡不有初，鮮克有終”，都在告訴我們，凡事只有持之以恒、行而不輟，才能走向遠(yuǎn)方、有所成就。

③俗話說(shuō)：“不怕無(wú)能，就怕無(wú)恒。"無(wú)數(shù)事實(shí)表明，有恒者方能有所為，無(wú)恒者必然難有為。現(xiàn)實(shí)中，有的人這山望著那山高，對(duì)別人的成功之路充滿艷羨，對(duì)自己的腳下之路卻充滿迷茫，朝三暮四、見(jiàn)異思遷，在不停尋找和變換目標(biāo)中迷失自我；有的人總想“畢其功于一役”，希望一步就能登頂、伸手便可摘星，不愿坐“冷板凳"、不想吃“寂寞苦”、不敢走“長(zhǎng)征路"，稍有成績(jī)便“鳴金收兵”，稍遇挫折就打“退堂鼓"；有的人善始不善終，盡管之前意氣風(fēng)發(fā)、昂揚(yáng)奮進(jìn)，付出了極大辛勞，卻因?yàn)檫t遲敲不開(kāi)成功的大門(mén)，最后松了勁、泄了氣，功虧一簣；還有的人干事創(chuàng)業(yè)跟著感覺(jué)走、跟著情緒走，而不是跟著初心走、跟著責(zé)任走，熱一陣子冷一陣子，緊一陣子松一陣子，忙一陣子閑一陣子。凡此種種表現(xiàn)，都是追夢(mèng)路上的“絆腳石”，如果搬不開(kāi)它們，終會(huì)碌碌無(wú)為。

④積跬步至千里，要在持之以恒、行而不輟；積小流成江海，功在日積月累、厚積薄發(fā)。道理顯而易見(jiàn)，但做到并非易事。我們要想行穩(wěn)致遠(yuǎn)、攀登高峰，重中之重是要“咬定青山不放松"，把小我的追求和大我的需求融合在一起，不為沿途風(fēng)景所動(dòng)、不為風(fēng)吹雨打所阻、不為名利得失所困，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。同時(shí)，要堅(jiān)持“不教一日閑過(guò)"，用好每一寸時(shí)光，抓住每一次時(shí)機(jī)，錘煉自我、提升能力，在日日行、常常做中不斷“曾益其所不能”，確保在機(jī)遇來(lái)臨時(shí)有信心、有能力抓住它。還要清醒看到，前進(jìn)道路從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順，唯有鍥而不舍、綿綿發(fā)力，篤行不怠、久久為功，做到“有韌性，不達(dá)目的不止步"，才能迎來(lái)水到渠成那一天，成就精彩而又充實(shí)的人生。

⑤不畏千山萬(wàn)水的跋涉者，山川回饋他以奇絕的風(fēng)光；不懼驚濤駭浪的弄潮兒，大?；貓?bào)他以壯麗的景象。有道是，為者常成，行者常至。最美的風(fēng)景，只留給那些堅(jiān)持攀登不止步的人。當(dāng)前，我們處在一個(gè)前所未有的變革時(shí)代，向著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，要像鄧清明那樣去堅(jiān)持，肯下日拱一卒的功夫，涵養(yǎng)善作善成的毅力，篤定專(zhuān)一走好腳下路，盡心竭力干好手中事，一步一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)前行，最終迎來(lái)夢(mèng)想花開(kāi)。

（選自2022年12月7日《解放軍報(bào)》）

1.簡(jiǎn)要分析第①段的作用。（3分）

2.“凡此種種表現(xiàn)，都是追夢(mèng)路上的‘絆腳石’，如果搬不開(kāi)它們，終會(huì)碌碌無(wú)為”，作者列舉了追夢(mèng)路上的哪些“絆腳石"？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

3.我們要想行穩(wěn)致遠(yuǎn)、攀登高峰，必須具備哪些條件？（3分）

（五）

智慧書(shū)中來(lái)

向賢彪

①16世紀(jì)法國(guó)著名思想家、散文家蒙田說(shuō)過(guò)：“人要有三個(gè)頭腦，天生的一個(gè)頭腦，從書(shū)本中得來(lái)的一個(gè)頭腦，從生活中得來(lái)的一個(gè)頭腦?！庇纱丝芍?，讀書(shū)對(duì)人獲取知識(shí)有巨大的好處。

②要培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣。古人曰：“好學(xué)成習(xí)為德。"養(yǎng)成勤于讀書(shū)的習(xí)慣是一種美德，也是成功的秘密。列寧從小就愛(ài)讀書(shū)，把哥哥姐姐收藏的書(shū)讀完了還嫌不夠，常常跑到圖書(shū)館借書(shū)讀。從事革命工作后多次被反動(dòng)當(dāng)局流放，他可以舍棄衣物、食品而不將書(shū)遺棄，孜孜不倦的苦讀為他成就偉業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。魯迅從小嗜書(shū)如命，小小年齡便把家里所藏的幾箱書(shū)悉數(shù)讀完。魯迅后來(lái)回憶說(shuō)：“這樣就成了習(xí)慣，書(shū)在手頭，不管它是什么，總要翻一下。”養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，就能從讀書(shū)中獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，從感到“讀書(shū)苦"到嘗到“讀書(shū)樂(lè)”，由“要我讀"到“我要讀”，進(jìn)而將我們引入知識(shí)的殿堂，使我們?nèi)諠u變得高尚、充實(shí)起來(lái)。

③要掌握讀書(shū)的方法。南宋理學(xué)家朱熹給弟子傳道授業(yè)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的態(tài)度和方法，《朱子語(yǔ)類(lèi)》收錄有《讀書(shū)法》《總論為學(xué)之方》等篇目，把讀書(shū)的方法概括為“四心"，即靜心、虛心、寬心、精心。靜心，就是要拋棄雜念，不要為求取功名而讀書(shū)，不要期望一讀書(shū)就立刻獲益。心不靜則心浮氣躁，讀書(shū)時(shí)難以深入，浮光掠影就難以學(xué)到真知。虛心，就是要不偏不倚，客觀中立地看待書(shū)中論述。寬心，就是心無(wú)掛礙，輕松愉快地走進(jìn)書(shū)籍的世界，這樣會(huì)帶來(lái)最佳的讀書(shū)效果。精心，就是讀書(shū)不要求多求快，重點(diǎn)內(nèi)容要翻來(lái)覆去地看，直到“白直曉會(huì)”（爛熟、精熟），最終必得真知。遵循先賢的讀書(shū)思路，掌握正確的讀書(shū)方法，不僅能增添讀書(shū)的樂(lè)趣，還能收到事半功倍的讀書(shū)之效。

④要拓寬讀書(shū)的路子。做實(shí)際工作的人，讀書(shū)不是為了搞求證、做學(xué)問(wèn)，而是要用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作。因此，要把“從書(shū)中得來(lái)一個(gè)頭腦"與“從生活中得來(lái)一個(gè)頭腦”統(tǒng)一起來(lái)，在學(xué)用結(jié)合中豐富自我、提升自我。通過(guò)總結(jié)多人的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到在拓寬讀書(shū)路子上要做到“四個(gè)結(jié)合"：一是讀與記結(jié)合?！斑呑x邊記效果好，手腦并用記憶牢。知識(shí)高峰勤為路，札記之功不可少?！边@首讀書(shū)小詩(shī)說(shuō)的就是讀與記結(jié)合的好處。二是讀與思結(jié)合?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"只有邊學(xué)邊思、學(xué)思結(jié)合，才能深化認(rèn)知、求到真知。三是讀與寫(xiě)結(jié)合。我們?cè)谧x一本好書(shū)時(shí)，頭腦會(huì)產(chǎn)生火花，心理會(huì)形成共鳴，趁熱打鐵將其寫(xiě)成文章，既可成就自我，也可啟迪他人。四是讀與做結(jié)合。“讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！睂?shū)本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富對(duì)書(shū)本知識(shí)的認(rèn)識(shí)，循環(huán)往復(fù)，才能使書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為人生智慧。

⑤學(xué)習(xí)的目的在于涵養(yǎng)學(xué)識(shí)、增長(zhǎng)才干。依靠學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干不是輕輕松松就能實(shí)現(xiàn)的，要像打磨刀刃那樣經(jīng)過(guò)千磨萬(wàn)礪才能利刃出鞘。因此，“從書(shū)中得來(lái)一個(gè)頭腦"不是輕而易舉的事，要下苦功夫、花大力氣，長(zhǎng)期堅(jiān)持、持之以恒。唯有如此，才能在登高望遠(yuǎn)中開(kāi)闊視野，在不懈努力中收獲成功。

（選自2022年11月5日《解放軍報(bào)》）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。（3分）

2.作者認(rèn)為怎樣才能做到拓寬讀書(shū)的路子？（3分）

3.本文和下面的鏈接材料都論及“讀書(shū)方法”，但側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本簡(jiǎn)要分析。（4分）

【鏈接材料】

讀書(shū)要專(zhuān)心致志，要保持注意力高度集中。南宋理學(xué)家、教育家朱熹就此提出了精辟的見(jiàn)解，就是“心到、眼到、口到"的“三到”讀書(shū)法。朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說(shuō)：“心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？"讀書(shū)時(shí)，多感官參與有利于保持注意力，強(qiáng)化記憶。但如果心思不在書(shū)本上，就看不進(jìn)去書(shū)，即使大聲誦讀也沒(méi)效果，同樣記不住。因此，心到最為重要，只有用心讀書(shū)，才能取得好的讀書(shū)效果。后來(lái)，有人在讀書(shū)“三到”的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)“手到"，就是要邊讀邊動(dòng)手寫(xiě)。魯迅先生則在此基礎(chǔ)上又補(bǔ)充了“腦到”，并特別強(qiáng)調(diào)，不僅要用心記，更要用腦思索，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提出問(wèn)題，勇于創(chuàng)造。這種眼、口、手、心、腦“五到"的提法，不僅僅是提倡讀書(shū)專(zhuān)注，更強(qiáng)調(diào)了思考與理解參與到讀書(shū)中的重要性。

（節(jié)選自2022年6月4日《解放軍報(bào)》《讀書(shū)“三”字經(jīng)》）

2024年四川省達(dá)州市中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)

——實(shí)用類(lèi)文本閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

（一）

1.第①段由2022年中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)上，觀眾體驗(yàn)了迷你“心電儀"——智柔心電貼寫(xiě)起，引出了本文的說(shuō)明對(duì)象：新型可穿戴設(shè)備；增強(qiáng)了說(shuō)明文的知識(shí)性、趣味性，并激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

2.（1）“據(jù)統(tǒng)計(jì)”是“根據(jù)已有的資料來(lái)舉證"之意，說(shuō)明“2020年全球可穿戴健康設(shè)備的銷(xiāo)售量約為2億臺(tái)，預(yù)計(jì)到2026年這一數(shù)字將翻一番”這一信息來(lái)源具有可靠性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2）“幫手"運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，文中指可穿戴健康設(shè)備，說(shuō)明了可穿戴健康設(shè)備的功能還將延伸到干預(yù)與管理上，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。

3.邏輯順序。第①段由2022年中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)上，觀眾體驗(yàn)了迷你“心電儀”——智柔心電貼寫(xiě)起，引出說(shuō)明對(duì)象：新型可穿戴設(shè)備；第②段說(shuō)明可穿戴設(shè)備在醫(yī)療健康領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛；第③段至第⑤段說(shuō)明可穿戴健康設(shè)備種類(lèi)多樣、有監(jiān)測(cè)與預(yù)警、干預(yù)與管理的功能；第⑥段說(shuō)明可穿戴健康設(shè)備還有不少技術(shù)挑戰(zhàn)亟待攻克。由此可見(jiàn)，本文運(yùn)用了由已知到未知的邏輯順序來(lái)說(shuō)明。

（二）

1.“彩虹"是當(dāng)太陽(yáng)光照射到半空中的水滴時(shí)，光線被折射及反射，在天空中形成的七彩光譜?；颍骸安屎纭笔怯捎陉?yáng)光照射到空中接近圓形的小水滴,造成色散及反射而在天空中形成的七彩光譜。

2.舉例子、列數(shù)字；具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明了“當(dāng)大氣濕度較大時(shí)，或在系統(tǒng)性云系移近時(shí)，空中會(huì)懸浮著很多較大的水滴，這些不同大小的水滴對(duì)各種顏色的光有不同的散射作用"。

3.示例一：孤立高大的積狀云比較厚，它向陽(yáng)的一面，光線幾乎全部反射出來(lái)。句中詞語(yǔ)“幾乎”是“十分接近"的意思，說(shuō)明孤立高大的積狀云向陽(yáng)的一面，光線接近于全部反射出來(lái)，但還有極少的沒(méi)有反射出來(lái)，該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。示例二：當(dāng)中以40°～42°的反射最為強(qiáng)烈，形成我們所見(jiàn)到的彩虹。句中“最為”是表示某種屬性超過(guò)所有同類(lèi)的人或事物，說(shuō)明陽(yáng)光射入水滴中以40°～42°的反射非常強(qiáng)烈，遠(yuǎn)超其他角度的反射，該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

（三）

1.點(diǎn)出本文的說(shuō)明對(duì)象及其特征，概括了文章的說(shuō)明內(nèi)容；采用了設(shè)問(wèn)修辭，引起讀者的思考，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。

2.（1）舉例子；列舉長(zhǎng)頸鹿是為了吃高高的樹(shù)枝上的葉子而有獨(dú)特的長(zhǎng)脖子的事例，具體有力地說(shuō)明了亞里士多德的觀點(diǎn)“動(dòng)物的功能部件是為執(zhí)行某些特定的功能而設(shè)計(jì)的"。（2）不能；“迄今為止”是“到現(xiàn)在為止"的意思，說(shuō)明科學(xué)家們給出的解釋只是到現(xiàn)在為止最合理的，并不排除今后會(huì)有更合理