高二下學(xué)期期初質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)語(yǔ)文試卷（PDF版含解析）

高二下學(xué)期期初質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)語(yǔ)文試卷（PDF版含解析）參考答案：

1．D2．B3．A4．①蘇軾作為我國(guó)古代著名的文學(xué)家，影響十分巨大，用蘇軾的故事做論據(jù)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。②引用蘇軾的故事做論據(jù)豐富了文章文化內(nèi)涵，使文章具有趣味性，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣。5．①白芷幽野馨香，被人們視為一種品性高潔的神草，使人們對(duì)它產(chǎn)生了莫名的敬意。②白芷象征著仁義、團(tuán)結(jié)等傳統(tǒng)美德，用來(lái)比喻君子德操之美或友情、環(huán)境的美好，貫穿于中華五千年的歷史文明之中。③白芷作用廣泛，不僅是理想的香辛調(diào)味料，也具有很高的藥用價(jià)值，還是保健良品和美容中藥。

【解析】1．本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。

D.“白芷在水邊生長(zhǎng)，這就導(dǎo)致了其味微苦"錯(cuò)誤。根據(jù)材料可知，“白芷在水邊生長(zhǎng)”屬于白芷的生活環(huán)境，“其味微苦"是白芷本身的植物屬性，兩者之間沒(méi)有必然的因果關(guān)系，這里強(qiáng)加了因果關(guān)系。

故選D。

2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

B.“這是人們將白芷與蘭花混為一談的主要原因”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文為“由于古人對(duì)植物分類的認(rèn)知有限，加上芷和蘭又常以組合的形式出現(xiàn)，不少人將兩者混為一談"，選項(xiàng)曲解文意。

故選B。

3．本題考查學(xué)生分析運(yùn)用文中信息的能力。

A.“意在表明人們將蕙蘭和白芷放在一起的認(rèn)知是比較膚淺的”說(shuō)法錯(cuò)誤，后文說(shuō)“而白芷究竟是什么植物，很多人就不太清楚了"，應(yīng)是意在“引出對(duì)白芷的相關(guān)闡述”。

故選A。

4．本題考查學(xué)生分析論證效果的能力。

“北宋文學(xué)家蘇軾"，蘇軾是我國(guó)古代著名的文學(xué)家，從古至今都影響十分巨大，可謂家喻戶曉，用蘇軾的故事做論據(jù)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。

故事為蘇軾與佛印禪師吟誦詩(shī)歌回家后，鼻塞流涕、頭疼欲裂，渾身酸痛難受。佛印禪師送來(lái)一包草藥治好了蘇軾的病。蘇軾得知是一種名為“白芷”的草藥。白芷治好過(guò)歷史名人的病，引用蘇軾的故事做論據(jù)豐富了文章文化內(nèi)涵；故事本身使文章具有趣味性，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣。

5．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。

結(jié)合“這種獨(dú)特的幽野馨香，為白芷平添了一抹神秘而高雅的氣息，使人們對(duì)它產(chǎn)生了莫名的敬意，視之為一種品性高潔的神草"可概括出，白芷幽野馨香，被人們視為一種品性高潔的神草，使人們對(duì)它產(chǎn)生了莫名的敬意。

結(jié)合“早在上古堯舜禹時(shí)代，白芷就和蕙蘭一道被人們合稱為“蕙芷”，成為王者之香的代名詞，象征著仁義、團(tuán)結(jié)等傳統(tǒng)美德，貫穿于中華五千年的歷史文明之中"“比喻君子德操之美或友情、環(huán)境的美好”可概括出，白芷象征著仁義、團(tuán)結(jié)等傳統(tǒng)美德，用來(lái)比喻君子德操之美或友情、環(huán)境的美好，貫穿于中華五千年的歷史文明之中。

結(jié)合“白芷不僅是理想的香辛調(diào)味料，同時(shí)還具有很高的藥用價(jià)值"“白芷不僅在解熱和鎮(zhèn)痛方面有突出的表現(xiàn)，而且具有擴(kuò)張和收縮血管、降低血脂血壓等諸多功效，是一種天然的保健良品。另外，白芷還有非常明顯的美白祛斑作用，是一種古老的美容中藥”可概括出，白芷作用廣泛，不僅是理想的香辛調(diào)味料，也具有很高的藥用價(jià)值，還是保健良品和美容中藥。

6．B7．C8．①描寫(xiě)了紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)的天氣狀況，為人物活動(dòng)提供了環(huán)境和背景，使讀者如臨其境。

②以天氣之惡劣突出紅軍長(zhǎng)征的艱難，從側(cè)面烘托出紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的形象。

③引出下文鐵錘扶助小青年的內(nèi)容，從而推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。9．性格特點(diǎn)：

①鐵錘堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，在戰(zhàn)士們情緒悲觀時(shí)，安慰他們，鼓勵(lì)他們，希望大家頑強(qiáng)與困難作斗爭(zhēng)；

②鐵錘關(guān)心同志，在暴雨來(lái)臨之時(shí)，扶著小青年，助其前進(jìn)；鐵錘善于觀察，有遠(yuǎn)見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)馬骨上有剩肉，就想辦法剮下來(lái)，以作未來(lái)之需。

典型意義：

①鐵錘是千千萬(wàn)萬(wàn)紅軍戰(zhàn)士的代表；

②他的精神風(fēng)貌是整個(gè)紅軍隊(duì)伍的精神風(fēng)貌。

【解析】6．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解與分析的能力。

B.“寫(xiě)出了紅軍過(guò)草地時(shí)犧牲人數(shù)之多，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了他們?yōu)楦锩聵I(yè)不怕?tīng)奚母锩?錯(cuò)誤，結(jié)合原文“紅柳樹(shù)下，有三個(gè)紅軍戰(zhàn)士，圍坐在那里紋絲不動(dòng)，中間有一堆灰，像是燒過(guò)的火堆”“鐵錘率先走上前去，看了看那個(gè)靠著小樹(shù)的紅軍戰(zhàn)士，面目枯瘦黧黑，戴著一頂油污的紅星軍帽，頭深深地垂在胸脯上。共8頁(yè)）

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芷兮澧有蘭"的詩(shī)句。許慎也在《說(shuō)文解字》中這樣描述白芷：“生于下澤，芬芳與蘭同德，

故騷人以蘭為詠，而本草有芬香、澤芬之名，古人謂之香白芷云。”許慎不僅將白芷與蘭花

進(jìn)行了明確區(qū)分，還巧妙地解釋了為什么有那么多的文人墨客總將兩者混為一談。

隨著時(shí)代的發(fā)展和植物分類知識(shí)的普及，越來(lái)越多的文人雅士對(duì)白芷這種芳香植物有了

更加清晰的認(rèn)知，而不會(huì)再將之誤作蘭草。同時(shí)，大家對(duì)白芷的青睞與熱忱也有增無(wú)減，紛

紛用這種品性高潔的香草來(lái)詠物明志。如唐代詩(shī)人錢(qián)起就有“蒼梧來(lái)怨慕，白芷動(dòng)芳馨"之

句；北宋文學(xué)家蘇軾則在《園中草木》中寫(xiě)道：“芎生蜀道，白芷來(lái)江南。漂流到關(guān)輔，

猶不失芳甘?！?/p>

既然白芷并非蘭草，那它究竟是怎樣一種植物呢？

白芷又名河北獨(dú)活、大活、香大活等。其植株高度通常為1～2米，有些品種的株高可

達(dá)2.5米，在草本植物中算得上是非常高大了。白芷的莖干纖細(xì)勁挺，姿態(tài)婆娑美麗。葉互

生，著生于莖干基部的葉片較大，莖干中部的葉片相對(duì)較小，莖干上部的葉片逐漸簡(jiǎn)化成了

卵形的葉鞘。

白芷的花形和花色非常素潔雅致。頂生或腋生的復(fù)傘形花序繁花點(diǎn)點(diǎn)、色澤潔白，宛若

一把把精致的白色小傘。最值得關(guān)注的是白芷的根部。其主根為圓錐形或近方錐形，頂端有

凹陷的莖痕，具同心環(huán)狀紋理，形似胡蘿卜。它的根部氣味芳香，味辛微苦，是全株含油量

最高、香味最濃的部位。

白芷廣泛分布在我國(guó)西南、東北及華北的大部分地區(qū)，多生長(zhǎng)于海拔200～1500米的河

岸、溪邊、林緣、灌叢和山谷草地，尤喜濕潤(rùn)環(huán)境。因此在許多古詩(shī)詞中，白芷都與湖河池

沼等水生環(huán)境緊密聯(lián)系在一起。如南北朝詩(shī)人謝靈運(yùn)的“白芷競(jìng)新苕，綠蘋(píng)齊初葉"；唐代

文學(xué)家陳子昂的“泛滟清流滿，葳蕤白芷生”等，都為我們描繪了白芷在水邊葳蕤生長(zhǎng)的動(dòng)

人景象。

白芷的氣味芳香，味道微苦，具有除腥去膻、增香添味、增進(jìn)食欲的神奇功效，因而是

日常烹飪中常見(jiàn)的一種香辛調(diào)味料，可廣泛被應(yīng)用于鹵、煮、醬、烤、燜、燴、煎等各種烹

調(diào)方式之中，堪稱去腥增香的“神器"。不過(guò)，白芷的香味太過(guò)濃烈，有一種很重的中藥味

道，很容易掩蓋其他食物原有的味道，因此，在使用過(guò)程中很有講究。

白芷不僅是理想的香辛調(diào)味料，同時(shí)還具有很高的藥用價(jià)值。白芷的藥用功效，在我國(guó)

古代就已引起人們的關(guān)注。傳說(shuō)，有一次深秋，蘇軾與佛印禪師吟誦詩(shī)歌剛回到家中，便開(kāi)

始鼻塞流涕、頭疼欲裂，渾身酸痛難受。佛印禪師聽(tīng)聞此事，知道蘇軾定是感染了風(fēng)寒，趕

緊差人送去一包草藥。蘇軾服用以后，很快就痊愈了。后來(lái)，蘇軾去向佛印禪師致謝，并好

奇地打聽(tīng)禪師究竟使用了什么靈丹妙藥，才知是一種名為“白芷”的草藥。除了民間傳說(shuō)，

《本草綱目》等不少古代醫(yī)藥著作中也都明確記載了白芷的性味歸經(jīng)和醫(yī)藥功效?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)

研究表明，白芷不僅在解熱和鎮(zhèn)痛方面有突出的表現(xiàn)，而且具有擴(kuò)張和收縮血管、降低血脂

血壓等諸多功效，是一種天然的保健良品。另外，白芷還有非常明顯的美白祛斑作用，是一

種古老的美容中藥。

（摘編自陳博君《白芷，令人止步的王者之香》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）

A.人們對(duì)白芷植物屬性的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了從膚淺到更加清晰的過(guò)程，而賦予其文化屬性的歷

史則十分悠久。

B.一直以來(lái)，大家對(duì)白芷的青睞與熱忱有增無(wú)減，并借此來(lái)詠物明志，并沒(méi)有受到將其

誤作蘭草的影響。

高二語(yǔ)文試卷（）

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C.在草本植物中，白芷的外形高大，莖干勁挺，其葉片沿莖干往上依次從大至小，花形

似小傘，花色潔白。

D.白芷在水邊生長(zhǎng)，這就導(dǎo)致了其味微苦，不過(guò)，它可作香辛調(diào)味料，與各種烹調(diào)方式

相融，但使用時(shí)量不能過(guò)多。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）

A.早在上古堯舜禹時(shí)代，白芷就成為王者之香的代名詞，此后，許多文人還用這種品性

高潔的香草來(lái)詠物明志。

B.在古代，白芷常被拿來(lái)與蘭花相提并論，以“芝蘭"或“芷蘭”來(lái)形容高雅的姿態(tài)，

這是人們將白芷與蘭花混為一談的主要原因。

C.文章主體部分從兩個(gè)方面進(jìn)行闡釋，先闡釋了“芷"的文化屬性，再闡釋了“芷”的

植物屬性及其價(jià)值。

D.白芷的價(jià)值巨大，其神奇功效和藥用價(jià)值早就引起了人們的關(guān)注，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的研究進(jìn)

一步驗(yàn)證了其藥用價(jià)值。

3.下列對(duì)材料的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）

A.文章開(kāi)頭從楚辭《七諫·沉江》中兩句知名度很高的語(yǔ)句切入，意在表明人們將蕙蘭

和白芷放在一起的認(rèn)知是比較膚淺的。

B.文中列舉沈從文在他的《桃源與沅州》中把蘭草當(dāng)作芷草的例子，有力證明了將芷草

誤解為蘭草對(duì)后人的巨大影響。

C.文章引用許慎在《說(shuō)文解字》中的描述來(lái)證明很多人還是早就認(rèn)識(shí)到白芷這種芳香植

物與蘭花的區(qū)別的觀點(diǎn)。

D.文章所述內(nèi)容具有一定的科學(xué)性和專業(yè)性，在闡述這些內(nèi)容時(shí)，作者力求通俗易懂、

深入淺出，同時(shí)也注意了語(yǔ)言的生動(dòng)形象。

4.文中用蘇軾的故事做“白芷的藥用功效，在我國(guó)古代就已引起人們的關(guān)注"這一觀點(diǎn)的論

據(jù)，產(chǎn)生了怎樣的論證效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

5.白芷為什么會(huì)深得中華兒女的推崇？請(qǐng)根據(jù)材料概括說(shuō)明。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

地球的紅飄帶（節(jié)選）

魏巍

大家都不止一次嘗過(guò)挨澆的苦頭，步伐不由就加快了。那個(gè)小青年也咬了咬牙，盡快地

向前趕。哪知走了不上幾里路，東面地平線上的那疙瘩黑云，已經(jīng)脹大了許多倍，像海濤一

般迅猛地?fù)淞诉^(guò)來(lái)。隨著云陣，透過(guò)一陣陣逼人的寒氣。霎時(shí)間，耀眼的陽(yáng)光被遮蔽了，接

著草原上卷起一陣狂風(fēng)，沙沙的雨腳就隨之掃了過(guò)來(lái)。

可是，在遠(yuǎn)處，在黑云的羽翼還沒(méi)有遮住的地方，燦爛的陽(yáng)光在草原上仍然金帶一般亮

得耀眼。鐵錘仰天罵道：“這老天！就是專門(mén)同我們作對(duì)?！?/p>

人們紛紛戴上斗笠，披上毯子、被子。鐵錘把那支步槍交給別人，然后抖開(kāi)一塊雨布和

那個(gè)小青年一起披在身上，說(shuō)：“老弟，我來(lái)扶著你走！"

①這場(chǎng)大雨實(shí)在驟猛非常，簡(jiǎn)直如瀑布般向下傾瀉，打得人睜不開(kāi)眼，邁不動(dòng)步。鐵錘

和那個(gè)小青年幾次滑倒，跌得滿身都是泥水。

幸虧這場(chǎng)暴雨來(lái)得疾去得也快，不到半個(gè)小時(shí)，就推移到別的地方去了。頂空仍然是一

高二語(yǔ)文試卷（）

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塵不染的藍(lán)天和灼目的太陽(yáng)。

大約走出十幾里路，前面路邊有一棵七歪八扭的紅柳，像一個(gè)佝僂著腰的矮小老人站在

那里。走在前面的小李忽然停住腳步，回過(guò)頭來(lái)皺著眉頭說(shuō)：“排長(zhǎng)，你看——”

紅柳樹(shù)下，有三個(gè)紅軍戰(zhàn)士，圍坐在那里紋絲不動(dòng)，中間有一堆灰，像是燒過(guò)的火堆。

鐵錘叫了一聲：“同志！"三個(gè)紅軍戰(zhàn)士毫無(wú)反應(yīng)。鐵錘的心撲通跳了一下，因?yàn)槁飞嫌龅郊t

軍遺體已不是初次。鐵錘率先走上前去，看了看那個(gè)靠著小樹(shù)的紅軍戰(zhàn)士，面目枯瘦黧黑，

戴著一頂油污的紅星軍帽，頭深深地垂在胸脯上。）

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小李抽出刺刀遞給他。他就在馬的骨骼上去刻削剩下的碎肉?？滔乱稽c(diǎn)兒就遞給身后的

小李。費(fèi)了很大勁兒，才剮下一斤有余，也算是很大的勝利了。

人們?cè)俣刃袆?dòng)時(shí)，④西邊天際已經(jīng)失去金紅的余暉，草原很快就暗了下來(lái)。一股難以抗

拒的寒潮，正隨著晚風(fēng)侵襲著人們。令人喜悅的是，人們已經(jīng)從北方天際的小丘上看見(jiàn)了點(diǎn)

點(diǎn)的火光和冒起的炊煙。

“同志們，快走吧，我們快趕上隊(duì)伍了！”鐵錘高興地說(shuō)。

人們?cè)谝股锛涌炝四_步。

（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）

A.狂風(fēng)大作，暴雨來(lái)去都相當(dāng)?shù)乜欤莸厣嫌心嗄?，這些反映出草原的天氣特殊和環(huán)境

惡劣，表現(xiàn)了紅軍穿越草地的艱難。

B.選文較詳細(xì)地描述三個(gè)紅軍戰(zhàn)士的死狀，寫(xiě)出了紅軍過(guò)草地時(shí)犧牲人數(shù)之多，同時(shí)強(qiáng)

調(diào)了他們?yōu)楦锩聵I(yè)不怕?tīng)奚母锩瘛?/p>

C.鐵錘說(shuō)“可有什么法子"，小李也不由地嘆氣，這真實(shí)地表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士在絕境中的

傷感心態(tài)，但他們并沒(méi)有因此而精神衰頹。

D.選文在表達(dá)方式上與楊成武《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》有明顯的不同，后者有作者的很多議論

和抒情，本文則沒(méi)有，這是體裁特點(diǎn)決定的。

7.對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）

A.句子①運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，突出了大雨的驟猛，照應(yīng)了開(kāi)頭的“挨澆”。

B.句子②是對(duì)三個(gè)紅軍戰(zhàn)士死因的推測(cè)，“大約"表意不肯定，顯示了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

C.句子③以反復(fù)的手法，表現(xiàn)了小青年看到哥哥已死之后的吃驚和不肯相信的心態(tài)。

D.句子④照應(yīng)了開(kāi)頭部分關(guān)于陽(yáng)光的描寫(xiě)，前后呼應(yīng)，同時(shí)也顯示了時(shí)間的推移。

8.開(kāi)頭一段關(guān)于烏云風(fēng)雨的景物描寫(xiě)，在選文中起了怎樣的作用？（4分）

9.小說(shuō)典型人物的審美特征一是有比較獨(dú)特完整的個(gè)性，二是帶有不同程度的普遍性和代表

性。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容分析鐵錘的性格特點(diǎn)和典型意義。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一

長(zhǎng)子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹。楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，

雖放流，眷顧楚國(guó)，系心懷王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國(guó)而欲反

覆之，一篇之中三致志焉。然終無(wú)可奈何，故不可以反。卒以此見(jiàn)懷王之終不悟也。人君無(wú)

愚、智、賢、不．肖．，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐；然亡國(guó)破家相隨屬，而圣君治．國(guó)．累世

而不見(jiàn)者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外

欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。

此不知人之禍也。……

令尹子蘭聞之，大怒，卒使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而遷之。

（司馬遷《屈原列傳》）

高二語(yǔ)文試卷（）

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材料二

自古宦者亂人之國(guó)，其源深于女禍。女，色而已，宦者之害，非一端也。

蓋其用事也近而習(xí)，其為心也專而忍。能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信

而親之。待其已信，然后懼以禍福而把持，雖有忠臣、碩士列于朝廷而人主以為去己疏遠(yuǎn)不

若起居飲食前后左右之親可恃也。故前后左右者日益親，而忠臣、碩．士．日益疏，而人主之勢(shì)

日益孤。勢(shì)孤，則懼禍之心日益切，而把持者日益牢。安危出其喜怒，禍患伏于帷闥，則向

之所謂可恃者，乃所以為患也。

（歐陽(yáng)修《五代史宦者傳論》）

10.材料二中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂

黑。

雖有忠臣、碩士列于朝廷A而人主以為去B己C疏遠(yuǎn)D不若E起居飲食F前后左右之親G

可恃也

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）

A.令尹，是楚國(guó)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的最高官銜，是掌握政治事務(wù)，發(fā)號(hào)施令的最高官。

B.不肖，不才，不賢，義同《西江月》詞寫(xiě)賈寶玉的“古今不肖無(wú)雙”中的“不肖"。

C.治國(guó)，安定太平之國(guó)，與儒家思想中“修身齊家治國(guó)平天下”的“治國(guó)"之意不同。

D.碩士，健碩之士，指體格強(qiáng)健、勇武有力之人，與古代漢語(yǔ)中的“虎士”之意接近。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）

A.子蘭慫恿父親懷王前去秦國(guó)會(huì)盟，致使懷王最終未能回來(lái)，楚國(guó)人和屈原因此怪罪和

怨恨子蘭。

B.材料一敘議結(jié)合，敘中有情，寥寥數(shù)語(yǔ)而人物形象盡顯；議中有情，意含褒貶，傾向

鮮明。

C.宦官取得君王信任后，把控君王，擾亂國(guó)家，其禍患與女子色侍君王攪擾朝政的禍患

一樣嚴(yán)重。

D.宦官專政是中國(guó)封建專制產(chǎn)物，作者意在警告帝王們不要輕信宦官，漸積養(yǎng)禍，有其

進(jìn)步意義。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。

（2）安危出其喜怒，禍患伏于帷闥，則向之所謂可恃者，乃所以為患也。

14.結(jié)合材料，從君主角度，簡(jiǎn)要分析其亡國(guó)或亡身的原因。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。

鄭少府入遼共賦俠客遠(yuǎn)從戎

駱賓王

邊烽警榆塞，俠客度桑干。

柳葉開(kāi)銀鏑，桃花照玉鞍。

滿月臨弓影，連星入劍端。

不學(xué)燕丹客，徒歌易水寒。

高二語(yǔ)文試卷（）

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15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）

A.俠客，舊指急人之難、言出必信、見(jiàn)義勇為的人。尾聯(lián)中的“燕丹客"即荊軻，他是

我國(guó)歷史上著名的俠客，詩(shī)題中的“俠客”指鄭少府。

B.首聯(lián)中，“邊烽警榆塞"，突出東北邊陲軍情緊急；“俠客度桑干”，則突出友人臨危不

懼，慷慨赴敵之舉。兩者對(duì)照，強(qiáng)化了友人豪邁的氣概。

C.頷聯(lián)中的“銀鏑"，指裝飾精美的箭頭?！傲~開(kāi)銀鏑”即“銀鏑開(kāi)柳葉"，意思是銀

箭貫穿柳葉，這是以“百步穿楊”之典贊友人箭法之精。

D.頸聯(lián)“滿月"“連星”二句，是說(shuō)星月之光映照著弓劍，其中也有彎弓如滿月，揮劍

如連星之意，形象地寫(xiě)出了兩軍對(duì)陣、戰(zhàn)事激烈的場(chǎng)面。

16.荊軻常以英雄的形象出現(xiàn)在詩(shī)人筆端，這首詩(shī)中詩(shī)人卻跟友人說(shuō)“不學(xué)燕丹客"，為什么？

請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）司馬遷在《屈原列傳》中對(duì)《離騷》高度評(píng)價(jià)，稱它兼有《國(guó)風(fēng)》的“▲”

和《小雅》的“▲"。

（2）《書(shū)憤》中采用蒙太奇手法敘述兩次抗金勝仗，構(gòu)成一幅幅氣勢(shì)磅礴的畫(huà)面的詩(shī)句是：

“▲，▲?！?/p>

（3）李賀《李憑箜篌引》中“▲，▲"兩句，詩(shī)人用浪漫夸張的手

法，寫(xiě)樂(lè)音效果。箜篌聲使籠罩整個(gè)長(zhǎng)安城的月光變得溫煦，高高在上的天神也被打動(dòng)。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

盛夏時(shí)節(jié)，陸軍某旅秘密執(zhí)行跨區(qū)演訓(xùn)任務(wù)。高炮營(yíng)指揮控制班班長(zhǎng)、中士趙萬(wàn)忠怎么

也沒(méi)有想到，自己這