2024年江西省吉安市永豐縣中考物理一模試卷

2024年江西省吉安市永豐縣中考物理一模試卷說明：1.全卷滿分80分，考試時間為85分鐘。2.請按試題序號在答題卡相應(yīng)位置作答，答在試題卷或其他位置無效。一、填空題(本大題共8小題，每空1分，共16分)1.在物理學中，我們經(jīng)常會用科學家的人名作單位，如“焦耳”被用來做“”的單位；但也有物理量沒有單位，如“”。(均用字母表示)2.《天工開物》中提到我國的淬火工藝，它是指將高溫工件浸入冷的淬火介質(zhì)，使其完全冷卻，以提高金屬工件的性能的一種工藝。圖1所示的工人將燒紅的鐵器迅速放入等質(zhì)量常溫的冷水中，發(fā)現(xiàn)水溫變化不大，其主要原因是水的(選填“密度”或“比熱容”)較大。常見的淬火介質(zhì)有“水”和“油”兩種，若某鋼材要求淬火前、后不能有太高的溫差，應(yīng)選(選填“水”或“油”)淬火。3.小明在清理地毯時發(fā)現(xiàn)總有一些微小顆粒粘在地毯上。這是因為鞋底與地毯摩擦產(chǎn)生。小明在更換了另一種地毯后，就有效減輕了這種現(xiàn)象，這是因為該地毯添加了(選填“導體”或“絕緣體”)材料。4.圖2所示的插線板中，a接電源，b接臺燈，c接手機，兩用電器均正常工作，它們是聯(lián)的；a、b、c中電流最大的是。5.圖3所示是一種車位占用提醒電路，虛線框內(nèi)的元件一個是燈泡，一個是定值電阻。設(shè)計要求：有車時燈泡亮，無車時燈泡滅，則(選填“a”或“b”)是燈泡，當車位未占用時，開關(guān)S是的。6.如圖4所示，A、B是兩個完全相同的物體，小明同學分別將A、B兩物體同時拉到斜面頂端，且A的機械效率小于B的機械效率。則小明對A物體做的有用功對B物體做的有用功，對A物體做功的功率對B物體做功的功率。(均選填“>”“=”或“<”)7.圖5所示的電路中，開關(guān)S閉合后，當滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)；燈泡亮度。(均選填“增大”“減小”或“不變”)8.已知某單缸發(fā)動機的飛輪轉(zhuǎn)速為2400r/min，則它在1s內(nèi)完成了個沖程，其中沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。二、選擇題(本大題共6小題，共14分)第9~12小題，每小題只有一個選項是最符合題目要求的，每小題2分；第13、14小題為多項選擇，每小題至少有兩個選項是符合題目要求的，每小題3分，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分。請將選項代碼填涂在答題卡相應(yīng)位置。9.小明根據(jù)所學電學知識對部分家用電器的相關(guān)數(shù)據(jù)進行了估測，下列數(shù)據(jù)中最接近實際第1頁(共5頁)的是A.空調(diào)的電流約為50AB.電子鐘的功率約為100WC.電飯煲的電流約為5.5AD.冰箱的功率約為800W10.圖6是電阻甲和乙的U-I圖像，以下是小明對圖像信息作出的判斷，其中正確的是A.甲、乙均為定值電阻B.當乙兩端電壓為1V時，其電阻值為2.5ΩC.將甲、乙并聯(lián)在2V的電路中，通過甲的電壓較大D.將甲、乙串聯(lián)在3V的電路中，乙的電功率為0.8W11.圖7是2023年10月26日我國成功發(fā)射神舟十七號載人飛船的情景。下列關(guān)于神舟十七號載人飛船說法正確的是A.火箭發(fā)動機應(yīng)選用比熱容大的燃料B.神舟十七號和火箭升空過程中，機械能的總量保持不變C.穿越大氣層時，神舟十七號和火箭克服摩擦，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D.神舟十七號隨火箭升空時，燃料燃燒，質(zhì)量減少，慣性減小12.勞動課已成為大中小學的一門獨立課程。小明同學積極參加家務(wù)勞動，利用周末時間學做菜。關(guān)于做菜的過程中涉及的物理知識，下列判斷正確的是A.切菜的刀刃做得很鋒利是為了增大壓力B.鐵鍋的導熱性好，可以用來燒菜，是利用鐵的比熱容大C.小明在給菜加熱的過程中菜的內(nèi)能保持不變D.做菜時所用的天然氣在燃燒時是將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能13.小明用圖8所示的滑輪組將240N的重物豎直勻速提升3m，若滑輪組的機械效率為80%，不計繩重和摩擦，則下列說法不正確的是A.此時繩端移動的距離為6mB.吊起動滑輪繩子的股數(shù)n=3C.此時拉力F大小為80ND.若增加物重，滑輪組的機械效率增大14.小明同學利用電表和一個已知阻值的電阻R?設(shè)計了四個測未知電阻R，阻值的電路，其中可行的是三、計算題(本大題共3小題,第15、16小題各7分,第17小題8分,共22分)15.2023年杭州亞運會使用了氫燃料汽車，它利用氫與氧發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生的電能驅(qū)動汽車行駛。如圖9所示，某氫燃料汽車產(chǎn)生電能(E電)的效率為60%，若該車以20m/s的速度勻速行駛時，輸出功率為30kW，且以該速度勻速行駛100m時需消耗2g的氫燃料(氫的熱值q=1.5×103J/kg),請你：(1)簡單描述這個過程中能量是如何轉(zhuǎn)化的。(2)求出此次運行過程中牽引力做的功。(3)求出完全燃燒2g的氫燃料放出的熱量。第2頁(共5頁)16.如圖10所示，電源電壓保持不變，R?=10Ω閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)為0.4A。求:(1)電阻R?的阻值。(2)電源電壓。(3)通電5min整個電路消耗的電能。17.小明買的一件電加熱外套的電路圖如圖11所示。已知電源電壓恒為24V，S?為三擋旋鈕開關(guān)(開關(guān)可分別撥至a、b、c處)，電阻絲R?、R?規(guī)格相同且阻值保持不變，b為電阻絲.R?的中點。若這件電加熱外套的低溫擋為12W，則：(1)閉合開關(guān)S?后，旋鈕開關(guān)S?撥至a、b、c三處的哪處才是低溫擋?(2)電阻R?的阻值為多少?(3)若該外套所用材質(zhì)的比熱容約為(0.8×103J/kg?°C,四、實驗與探究題(本大題共4小題，每小題7分，共28分)18.(一)圖12甲是小明購買的一款多功能插座，它可測量多個電學物理量。小明想用該儀器測量白熾燈工作時的一些數(shù)據(jù)，故進行了以下實驗。(1)小明在插座上連接燈泡后發(fā)現(xiàn)顯示屏的數(shù)據(jù)如圖乙所示，則此時測量的是(填寫物理量名稱)，它的讀數(shù)是。(2)小明進行實驗后，發(fā)現(xiàn)家中電能表的示數(shù)如圖丙所示，則該表的分度值是。(二)(1)圖丁是小明測量某定值電阻阻值的實物圖，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路中有一根導線連接錯誤，請你在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線將電路連接正確。(2)改正電路后，小明再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，電流表均無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3V，則此電路的故障可能是。(3)排除故障后，小明進行了多次實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖13所示的圖像，由圖像可知，該待測電阻R，的阻值為Ω。9.小明在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中，所用實驗器材有：兩節(jié)新干電池,阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻,標有“1A20Ω”和“0.6A50Ω”的滑動變阻器R?和R?,開關(guān)和導線若干。第3頁(共5頁)(1)小明按照如圖14甲所示電路圖進行連接，接好最后一根導線時，立即發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù)，這是因為在連接電路前。A.沒有將電表調(diào)零B.沒有斷開開關(guān)C.滑動變阻器沒有移到最大阻值處(2)小明更正錯誤后開始用5Ω的定值電阻進行實驗，調(diào)節(jié)滑片，當電壓表的示數(shù)為某一值時，電流表示數(shù)如圖乙所示。接著小明再用10Ω電阻替換5Ω電阻，并移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為V。(3)為確保小明所選的定值電阻接入電路后都能正常進行實驗，應(yīng)選滑動變阻器(選填“R?”或“R?”)。(4)通過實驗探究，小明得出結(jié)論：當電壓一定時，導體的電阻與通過導體的電流成反比；你認為小明的結(jié)論是(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是?！就卣埂繉嶒灲Y(jié)束后，小明想測一個額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，但電流表損壞。于是他選用三節(jié)全新干電池串聯(lián)作電源，連接成圖丙所示電路的實物圖。請你幫他完成測量過程：①閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電壓表示數(shù)為V，小燈泡正常發(fā)光。②此時電阻箱的示數(shù)如圖丁所示，則小燈泡的額定功率為W。20.【問題】小華在上體育課時發(fā)現(xiàn)，將排球拍打在水泥地面、塑膠地面和草坪上反彈的高度各不相同，于是他想探究排球反彈高度與哪些因素有關(guān)，做了如下猜想：【猜想】①可能與拍打排球時向下的力的大小有關(guān)；②可能與地面的材質(zhì)有關(guān)?！咀C據(jù)】(1)為了驗證猜想①，小華分析：用不同大小的力拍打排球，實質(zhì)是改變了排球接觸地面時的速度。因為排球被舉得越高，下落時重力勢能轉(zhuǎn)化為能就越大，故與地面接觸瞬間的越大，所以小華將猜想①修改為：可能與排球接觸地面時的速度大小有關(guān)。于是他設(shè)計以下方案：將同一個排球分別調(diào)整到不同的高度由靜止下落。(2)為了驗證猜想②，小華選用家中三種不同材質(zhì)的接觸面(瓷磚地面、實木地面、毛毯地面)進行實驗，此時他應(yīng)該將排球從(選填“相同”或“不同”)高度由靜止下落到不同接觸面。實驗序號地面材質(zhì)排球被舉起的高度/m排球反彈的高度/m一瓷磚0.50.4二瓷磚10.75第4頁(共5頁)續(xù)表實驗序號地面材質(zhì)排球被舉起的高度/m排球反彈的高度/m三瓷磚1.51.2四實木10.5五毛毯10.15【解釋】(3)通過分析前三組實驗數(shù)據(jù)可知，。(4)通過分析三組實驗可知，排球反彈的高度與地面材質(zhì)有關(guān)?！窘涣鳌客ㄟ^實驗小華還發(fā)現(xiàn)，無論地面是什么材質(zhì)，排球都無法反彈到原有的高度。這是因為除碰撞時有能量損失外，排球還受到(選填“重力”“彈力”或“空氣阻力”)等作用?！就卣埂吭诠I(yè)生產(chǎn)中，有一種檢測硬度的方法，它的原理是使用具有一定質(zhì)量的物體沖擊被檢測物體表面，測量該物體在距被測物表面1mm處的沖擊前速度大小和沖擊后的反彈速度大小，從而計算出被測物體的硬度。請你根據(jù)以上分析：反彈速度大小變化越(選填“大”或“小”)，被測物體硬度越大。21.【問題】圖15是小明學習了熱量與比熱容之后，對探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”和“不同燃料燃燒放熱能力”的實驗設(shè)計的裝置圖：【證據(jù)】(1)小明在進行甲組實驗時，取質(zhì)量相等的沙子與水，讓它們升高相同的溫度；在進行乙組實驗時，他除了要保證水的質(zhì)量與初溫相同，還應(yīng)使相同。(2)在進行探究時需用到一些測量工具，除了上圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的，在兩組實驗時小明均還需使用的測量工具是；實驗中攪拌器的作用是：使被加熱物體?！窘忉尅?/p>