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文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班科學教案《成長的煩惱》一、教學目標1.了解人類成長發(fā)育的基本規(guī)律。2.培養(yǎng)幼兒的傾聽和表達能力。3.培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。二、教學內容1.人類的成長發(fā)育規(guī)律。2.兒童的成長煩惱。3.如何自我管理自己的情緒和煩惱。三、教學準備1.圖片或視頻資料。2.繪本《小熊和緊張的試紙》。3.幼兒健康教育活動卡片。四、教學步驟步驟一：導入（10分鐘）1.引入話題：請幼兒談談自己的日常生活中有哪些煩惱。2.展示圖片或視頻資料，簡單介紹人類的成長發(fā)育過程，引導幼兒思考成長中可能出現(xiàn)的煩惱。步驟二：知識講解（15分鐘）1.通過繪本《小熊和緊張的試紙》講解小熊在成長過程中遇到的煩惱，引導幼兒思考和討論他們在成長中可能遇到的煩惱。2.講解人類成長發(fā)育的基本規(guī)律，例如生理變化、情感變化等。步驟三：情感教育活動（15分鐘）1.組織幼兒分享自己的成長煩惱，并聽取其他幼兒的建議和支持。2.游戲活動：使用幼兒健康教育活動卡片，讓幼兒表演不同的情感表達和應對方式。步驟四：情緒管理培養(yǎng)（20分鐘）1.講解情緒管理的重要性，并介紹幾種常見的情緒管理方法，例如深呼吸、愿望默想等。2.分組討論：幼兒分成小組，討論并展示一種情緒管理方法，其他幼兒可以進行觀摩和評價。步驟五：總結與反思（5分鐘）1.引導幼兒總結課堂內容，回答問題：“人類的成長有哪些煩惱？我們如何管理自己的情緒和煩惱？”2.鼓勵幼兒表達對課堂的感受和自己的反思。五、延伸活動1.編寫自己的成長煩惱日記，并在班級分享。2.邀請家長參與，組織家庭活動，鼓勵家長與孩子一起分享成長中的煩惱和管理方法。六、教學反思通過本節(jié)課的科學教學，幼兒了解了人類成長發(fā)育的基本規(guī)律，增強了對自己成長中可能遇到的煩惱的認識。同時，通過情感教育和情緒管理的培養(yǎng)，幼兒提高了傾聽和表

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