初級中學頂崗實習工作總結(jié)

初級中學頂崗實習工作總結(jié)

壬辰年秋九月，我赴鹿寨縣第一初級中學進行為期兩個月的頂崗實習。時光猶如烏飛鳥走，白駒過隙一般，轉(zhuǎn)眼之間便告結(jié)束。時間雖短，然而學到的東西可真不少。

一、師者，應(yīng)授之有道

韓愈云：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。誠然，這便是作為師者的基本工作，但是能做到這份上的人卻并不多，因為傳道受業(yè)解惑這個過程是非常艱難的，故此，我們要想讓這個過程進行下去，必須講究門道。

很多同學回來總說學生如何難教，這般打這般罵，把十八般武藝全都用上卻依舊沒有效果。我心里暗笑，這便是不著門道的結(jié)果。教學過程是由老師的教和學生的受兩方面構(gòu)成的，要完成此過程，必須把學生放到和自己同等的地位來看待。俗語云：世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。學生不接受老師所傳授的知識，首先應(yīng)該檢討的便應(yīng)該是老師。老師是否做到尊重學生，愛護學生，是否做到了有教無類？學生有心、有腦，也有知識，老師對他好與不好，他的心中如鏡子一樣明了。學生愛老師有其道理，學生恨老師，以至于不接受老師所傳授的知識也有其原因。故此，在此，作為老師，須知不要太把自己當做老師。

師者，應(yīng)該明白為人師表的道理。人在做什么天在看，老師的學生也在看。老師的一舉一動，儀容儀表都會在學生心中形成一幅畫卷，或好或壞，學生心中明了如鏡。故此，作為老師亦不能太把自己不當老師。

傳道受業(yè)解惑這個過程主要是由課堂來完成的，故此課堂教學的好壞，直接關(guān)系到傳道受業(yè)解惑的結(jié)果。我在上課時，曾遇到這樣的一件事情：一個高大威猛的男同學上課遲到，報告進教室之后我沒有第一時間去找其談話。這一男同學以為我這個老師就是一花瓶，擺設(shè)而已，對我投以蔑視的眼光，之后竟然在課堂上拿起手機聽音樂。我看了一眼，然后對全班同學說道：我們學校允許學生在課堂上玩手機、聽音樂？同學們答道：不可以。我說：那我們班上課玩手機聽音樂的這一現(xiàn)象我可要對學校領(lǐng)導嘮叨嘮叨才可。那男同學知道我在說他，趕緊收起手機。課間時候，我去了一趟辦公室，那男同學追來問我說：老師，你當真要把我拿手機聽音樂的事情告訴學校？老師不要了，最多我以后上課按時到教室，認真聽你的課，課堂不玩手機就是了。我微笑地說：你和老師一樣高了，也和老師一樣懂事了。你現(xiàn)在知道自己錯在哪里，并且主動承認自己的錯誤，這是很好的。知道老師為什么課堂上要說這番話嗎？那學生搖了搖頭。我說：我那是在維護你的尊嚴呀。那男孩低下了頭，細聲說：那老師你剛才去辦公室？我笑了，說，我是去干了別的事情的。男孩說：當真？我說：當真！你雖然和老師一樣高，但是你是老師的學生，老師有權(quán)保護你。那男孩眼眶濕潤，久久才說：老師，我知錯了，我馬上回去寫檢討書。我說：我們都是男子漢，一言既出駟馬難追，何須保證書呢？希望你記住老師今天跟你說的這番話。

那男生也真是個大丈夫，月考的時候他的語文成績在全班排名第四十四位，一下子上升到三十二位。我的心里特別為他高興。我知道，他真的是一個好學生。實習結(jié)束的時候，他給我留了這樣的話：老師，你是唯一一位值得我尊重的老師，不是因為你那淵博的知識，而是因為你有一顆愛護學生的心。謝謝你，老師。我會好好學習，不讓你失望的。我看了這段話，眼眶也漸漸濕潤了。由此觀之，所謂的方法無非就是我們那顆愛人之心而已。

學海無涯，單單學習課本的知識是遠遠不夠的，必須給學生灌輸別的知識，增廣見聞。我歷史學得不錯，故此盡量運用一些歷史典故來刺激學生的學習熱情。我很幸運，在我所受的兩個班，自始至終都不用我動用肝火。

二、師者，勿以善小而不為

孔子云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。作為師者，更應(yīng)該是這樣，因為你的學生時時刻刻在盯著你。很多老師都說，我是真心愛著這幫孩子，可是為什么他們總是感受不到我對他們的愛，總是那么難教呢？這就要看作為老師的我們所說的愛，是常掛嘴邊還是付諸于行動。孩子什么都是看在眼里，記在心里的。你對他是好是壞他不可能不知道的。在實習期間我遇到了這樣的一件事：一次和老師吃飯，因為已經(jīng)是很晚的了，所以吃晚飯就急忙趕回學校。可是在校園里我遇到了一個女同學，他拉著我說有只蟲子不安分，跑進了她的耳朵不出來，弄得她很痛苦，不知道怎么辦。我看見她那著急欲哭的樣子，安慰她說：沒事的，有老師在呢。同時想辦法把她耳朵里面的蟲子給趕出來?？墒俏矣帽M方法卻依舊沒有用。最后我說：事情嚴重，只能去醫(yī)院了。這本來是一件極小的事情，可是這個女同學卻銘記于心。后來，到我實習回來的前夕，這位女同學做了一件很讓我備受感動的事情。她在我臨走的時候送給我一個明信片。這個明信片送出去的過程可真曲折。由于我們一行三人工作的需要，都是出入同行。寫好明星片的她，因為害羞，故而久久都送不出去。于是聰明的想到了一個奇妙的方法。因為我們彼此都不認識的，我不知道她叫什么名字，她也是一樣的。故此她在明信片的信封外畫了三個人，一個矮，一個高一點，一個非常高。非常高的人帶著一副眼鏡，顯得很斯文，其人指得就是我。在戴眼鏡的高個子旁邊注明最高的收。這樣，她把寫好的明信片包裝好就扔進了我們的宿舍。一開始我并沒有留意，還以為是哪個搗蛋的學生在戲弄老師的呢?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)并看了內(nèi)容之后，我的心靈深處卻被這個學生的行動給深深撼動了。她在明星片中還夾了一張紙條，上面寫著：前些晚上麻煩老師了，我為自己幼稚的舉動感到抱歉。同時我是發(fā)自內(nèi)心的感謝老師的。因為在這之前我也遇到了其他的老師，他們都叫我不要大驚小怪，并沒有理會我，只有老師你！我以前常聽你帶的班級的同學說你這般好這般好，可是我卻不以為然，天下的烏鴉不都是一般黑的嗎？直到那天晚上，我相信了。老師對于不認識的學生都能熱情地幫助，更別說是自己班上的學生了。還有一次，我在你的背后走著，突然有一個女生跑過來，拍了你一下，你于是把自己手上剝好了的砂糖橘送到了那女生的嘴里。多么優(yōu)美的動作呀，我想這應(yīng)該是世界上最優(yōu)美的動作了，假如當時我有相機的話我一定會拍下來的。我一下子覺得，你不像是老師，更像一個父親在和一個調(diào)皮的女兒在玩耍。你真的是一個好老師。

這個我不認識的女學生真的震撼了我的心靈，我感覺我所做的只不過是一些小事而已，甚至我已經(jīng)不記得這些事的存在了，可是她卻深深地記在了腦海。此時的我，只能是說，人在做，天在看，勿以善小而不為。

三、學無前后，達者為師

古人云：學無前后，達者為師。我在給孩子們傳授知識的同時，孩子們也在給我傳授知識。也許孩子們自身不明白，但是我卻知道，因為他們給了我太多的感動。

我所教的學生中，有兩個是姐妹，年長的叫李月萍，年幼的叫李月恒。我對她們印象最深，因為他們給我的感動最多。

冬十月，學校舉辦了第六屆運動會。在會前有一個入場儀式是非常重要的，關(guān)系到一個班的班風班貌，凝聚力的強弱。為此各班都抓緊訓練，都希望在運動會的入場儀式上展現(xiàn)自己的風貌，可是這個訓練只有兩個小時的時間。當時我和同胞三人負責初二三班的訓練，由于時間緊迫，我們都不敢耽誤?？墒且驗橐柧毜陌嗉壓芏啵覀?nèi)齻€老師有兩個相繼被學校調(diào)去訓練別班了，就剩下我一個人在訓練。可是后來又有一個老師來把我叫走了。這樣子孩子們就沒有人訓練了，他們拉著我不讓我走，我沒有理會，只說我去一下就回來。可是我這一去就再也沒有回來了，真的把他們給忘記了。孩子們左等右等不見我回來，看見我在別的班里訓練的興奮，以為我不愛他們了，呼啦啦的幾個女同學跑過來我身邊拉著我的手要我回去，其中的李月恒更是哭得兩眼通紅，說老師你為什么來他們班不來我們班，是不是我們不好，你不喜歡我們了？這時一群女孩子全部都哭了。李月萍說我妹妹那么喜歡你，知道你準備要離開我們了，所以每天晚上都要看著你們宿舍的燈息了她才肯睡覺的。你在她心中的地位是多么的重要呀，可是你竟然不理我們，叫我們傷心。我心頭一震，我真的沒有想到我在孩子們的心中竟然是如此重要。這個時候不管老師怎樣挽留，我都依然決然的回到了自己的班級，我不能讓孩子們再為我哭泣了。我對撫摸著李月恒的頭說，你們都是我最好的學生，可是老師讓你們?yōu)槲铱奁?，老師很對不起你們，老師不愿意看到你們?yōu)槔蠋熆奁驗檫@樣子老師也會很心疼你們的。你們是最棒的，明天的入場式你們是不會輸給任何的班級的。孩子們這時候才說，只要老師你在我們班，我們就什么都不怕了。那天下午放學之后，孩子們都不愿意回去，堅決留下來訓練，終于皇天不負有心人，孩子們經(jīng)過努力終于拿了運動會入場式的第一名?？粗⒆觽冃埕耵?，氣昂昂地從我面前走過，我心潮滂湃，感動不已。

李月恒的一雙水靈靈明亮的眼眸總會帶著黑眼圈，自從我知道了其中的緣故之后，每天晚上我都早早地把燈關(guān)了，目的就是為了能夠讓她能夠快些睡覺，可是她那明亮的眼睛旁那一抹黑眼圈卻怎么也抹不去。李月萍問我說，老師你以前常問我們?yōu)槭裁蠢铣栽仆潭粫?，其實不是不會膩，只是因為去那里吃云吞我們兩姐妹才能看見你，我們就想和你在一起吃飯，想多看你一眼，可能以后我們真的就沒有機會再見面了。我們想把你的模樣記清楚。短短的幾句話，使得我的心情久久不能平靜，跌宕不已。

在頂崗實習的最后一段時間里，我患上了重感冒，孩子們都很心疼我，通過各種方式來關(guān)心我，愛護我，我突然感覺我好想變老了，這群學生就真的如我的孩子一樣關(guān)心，愛護著我這個老弱病殘的老人家。

李月恒知道我難受，很心疼我。她說，哎呀，老師你感冒了，我知道有一個辦法可以讓你很快康復的。我說，有什么辦法嗎？她說，其實呢也很簡單，就是我削一個橙子給你吃，保管吃了就好的。老師你知道嗎？水果里面富含維生素，對身體很好的。而且，這個橙子又是我削給你的，一定很有效的。當時因為準備上課了，所以我沒有多在意，還以為她是在開玩笑的呢，于是就沒有理會她，讓她回教室準備上課了，我也回到了辦公室?？墒堑鹊竭@節(jié)課下課了，我看到了李月恒一改往日的笑臉，一臉不高興的樣子，經(jīng)過了解才知道了事情的經(jīng)過，原來李月恒等我回去辦公室后并沒有回去教室準備上課，而是去削橙子了，剛好這時候又被班主任看見了，于是李月恒就被罰去倒垃圾，而且是兩個星期。當時知道這件事情后，我哭了，梗咽著說不出話來，這是感動之淚呀。這李月恒卻真的很懂事，說老師我不怕被罰，就是可惜了那個大大的橙子，削好了卻被老班拿走了。放心，晚上我再拿一個更大的橙子給你，一定要吃波。晚上，果真是拿了一個大大的橙子來。吃完這個橙子，晚上我上了三次衛(wèi)生間。可是我知道，我的心就像那大大的橙子一樣，甜甜的。

因為重感冒的緣故，本來打算把《記承天寺夜游》當做公開課來上，最終還是被無奈地取消了，這無疑是我心中的一大遺憾，可是這一節(jié)課孩子們卻聽得非常認真，課堂也靜得出奇。我知道，孩子們不說話是因為不想讓我上課更加吃力，最重要的原因是因為他們知道這是我給他們上的最后一節(jié)課了，他們心中舍不得我這個老師呀。在送別會上，孩子們在黑板上寫了這樣的一句話：又到了分別的時候，這本是落淚的季節(jié)，可是我們不能哭，因為我們愛你——我的老師，我們要用最燦爛的微笑送你回家，我們心中縱然有萬千不舍，可是我們祝福你，我的老師。這句話也曾經(jīng)使我多次蹦淚，曾幾何時，我的心和孩子們的心