古詩鑒賞（二）-2023年中考語文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)講義（教師版）

第五講古詩鑒賞（二）

?【知識(shí)梳理】

---------------------【理論知識(shí)】--------------------------

一、詩歌題材

（1）山水田園類：通過山水景物、田園風(fēng)光或勞動(dòng)場(chǎng)景的描繪，給讀者展現(xiàn)出一種自然美,

表達(dá)閑適愉悅之情和對(duì)勞動(dòng)人民的樸素的思想感情。詩多抒情，寓情于景是最常用的寫法。

如：《錢塘湖春行》

（2）詠物抒懷類：表面寫物，實(shí)際這一形象寄托了詩人的情懷或思想即托物言志。

如：《贈(zèng)從弟》

（3）懷古詠史類：敘古事，融入詩人的感受與評(píng)論。借古諷今，反映自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。

如：《赤壁》

（4）送別贈(zèng)友類：一般表現(xiàn)離情別緒，或留戀安慰，或囑咐祝愿，有傷心惆悵，也有期望。

如：《送杜少府之任蜀州》《送友人》

（6）羈旅思鄉(xiāng)類：主要寫游子或戍卒旅途的寂寞艱辛，以及對(duì)家鄉(xiāng)、親人、朋友的思念。

如：《天凈沙?秋思》《逢入京使》

（7）邊塞征戰(zhàn)類：描寫奇特的邊塞風(fēng)光，反映悲壯的沙場(chǎng)征戰(zhàn)，寂寞的軍旅生活，凄楚的

對(duì)月思親……如：《使至塞上》?；虮磉_(dá)對(duì)國家和人民的擔(dān)憂，或?qū)推降南蛲?，?duì)家鄉(xiāng)

以及親人的思念。如：《春望》

（8）愛情閨怨類：對(duì)自由愛情的追求；婦女對(duì)丈夫的思念和牽掛；對(duì)女子易逝青春的哀怨,

對(duì)自由自在幸福生活的向往。如：《庭中有奇樹》

二、宋詞題材

（1）婉約派：婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄。婉約詞多寫兒女之情、離別之緒，其中抒寫愛情是其永

恒不變的主題，反映在封建禮教統(tǒng)治下，人們對(duì)愛情的熾烈追求和對(duì)幸福生活的向往，以

及遭到迫害，受到挫折時(shí)的悲愁和哀怨。

特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。

代表人物：晏殊、歐陽修、秦觀、李清照等（也包括晚唐五代時(shí)期的溫庭筠和李煜）。

（2）豪放派：豪放詞多寫邊塞、軍營和狩獵生活，抒寫的是殺敵報(bào)國、建功立業(yè)的鴻鵠之

志以及理想難以實(shí)現(xiàn)的悲憤之情。

特點(diǎn)：創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博，

用典較多，不拘守音律風(fēng)格，境界宏大恢宏，汪洋恣肆，充滿了陽剛之美.

代表人物：辛棄疾，蘇軾、陸游等。

三、賞析詩歌的手法技巧

文學(xué)作品的表達(dá)技巧有三個(gè)層面的內(nèi)容：

（I）修辭方法：比喻、擬人、借代、對(duì)偶、夸張、用典、化用、互文、反復(fù)等。

（2）表達(dá)方式：主要有記敘、描寫、議論、抒情。

抒情：可分為直接抒情（直抒胸臆）如：興，百姓苦。

間接抒情（借景抒情、托物言志）。

描寫：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜VS以靜襯動(dòng)。如《采桑子》：微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛）、

虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、視聽結(jié)合等。

議論：表達(dá)觀點(diǎn)。如：我言秋日勝春朝

（3）表現(xiàn)手法：

照應(yīng)、對(duì)比、烘托、渲染、象征、借古諷今、起興、重章疊句等。

［同步練習(xí)］

1.詩句“行路難，行路難，多歧路，今安在？”顯然不同于其他的詩句，請(qǐng)分析其獨(dú)特之

處及表達(dá)效果。（3分）

【答案】

（1分）變長句為短句，簡(jiǎn)潔有力/尾句采用疑問句式，引人深思/修辭上運(yùn)用反復(fù)

（2分）突出了詩人遭遇的坎坷、面臨的巨大困難，

（3分）凸顯了詩人苦悶、彷徨、茫然的心情。

2.請(qǐng)說說你對(duì)“此地一為別，孤蓬萬里征”中“孤蓬”這一意象是怎樣理解的？（3分）

【解析】

本題考查詩歌意象的分析和理解?！按说匾粸閯e，孤蓬萬里征”的意思是在此地我們相互

道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬里之外遠(yuǎn)行去了。這里把原型的友人比作“孤蓬”，

寫出游子旅途漫漫，前途未定，生動(dòng)形象地寫出了此地分別后友人就要像蓬草那樣萬里漂

泊的命運(yùn)，表達(dá)了詩人對(duì)友人的深切關(guān)懷之情。

【答案】

“孤蓬”比喻遠(yuǎn)行的友人，形象地寫出」'此地分別后友人就要像蓬草那樣萬里漂泊的命運(yùn),

表達(dá)了詩人對(duì)友人的深切關(guān)懷之情。

【課內(nèi)總結(jié)】

八年級(jí)下冊(cè)

一、古詩默寫（16分）

（1）,但余鐘磬音。（《題破山寺后禪院》常建）

（2）揮手自茲去，。（《送友人》李白）

（3）揀盡寒枝不肯棲，O（《卜算子?黃州定慧院寓居作》蘇軾）

（4）無意苦爭(zhēng)春，。（《卜算子?詠梅》陸游）

（5）,悠悠我思。（《子衿》）

（6）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿，展現(xiàn)憂國憂民的情懷的詩句

是：?。

（7）《送杜少府之任蜀州》中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的句子是：

（8）愛美之心人皆有之，《關(guān)雎》中描寫青年男子對(duì)美貌少女表達(dá)傾慕之情的句子是

【答案】

（1）萬籟此都寂

（2）蕭蕭班馬鳴

（3）寂寞沙洲冷

（4）一任群芳妒

（5）青青子佩

（6）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏

（7）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

（8）窈窕淑女，君子好逑

二、詩歌理解（10分）

（）（3分）

A.“與君離別意，同是宦游人”表達(dá)了孤獨(dú)的苦悶和離別的憂愁，詩人王勃甚是感傷。

B.孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中以寫洞庭湖為發(fā)端，以“欲濟(jì)無舟楫”為喻，含蓄地

表達(dá)了自己從政的心愿，希望得到舉薦。

C“青山橫北郭，白水繞東城”寫送別的環(huán)境景色，透著輕快明麗的氣息。

D.陸游的《卜算子?詠梅》以直抒胸臆的抒情方式詠梅，表現(xiàn)了詞人孤高傲世的情懷。

【解析】

A.《送杜少府之任蜀州》表達(dá)「王勃曠達(dá)瀟灑的情感，而不是感傷、孤獨(dú)苦悶。

【答案】

A

2.下列各項(xiàng)中，對(duì)詩句理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《卜算子?詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”一句描寫了梅花縱然掉落于地，

馬踏車碾成為塵埃，仍是香氣不改，風(fēng)骨猶存。

B.孟浩然的“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”描繪了詩人怡然自樂的垂釣生活。表現(xiàn)了詩人渴

望回歸自然，頤養(yǎng)天年的意趣。

C“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”兩句詩中，詩人雖然飽嘗人間疾苦，但卻能推

己及人，胸懷天下，體現(xiàn)了杜甫無私忘我的普世情懷。

D.《賣油翁》中“半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”深刻揭示了“宮市”的腐敗本質(zhì)，

對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊。

【解析】

B孟浩然借著“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”委婉向張丞相表達(dá)想為國效力的心愿。

【答案】

B

3.下列選項(xiàng)中，對(duì)詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

Λ.《送友人》中“此地一為別，孤蓬萬里征”點(diǎn)明了詩的主題，抒發(fā)了詩人對(duì)友人離別的

無限傷感之情。

B.《子衿》寫一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人，其中“縱我”與“子寧”一句，刻畫出女

主人公對(duì)于戀人的失約也許會(huì)想到種種原因，但無論如何難以諒解的心態(tài).

C.《卜算子?詠梅》一詞中梅花是作者高潔品格的化身，表現(xiàn)作者雖命運(yùn)坎坷，報(bào)國之志

難酬，卻永遠(yuǎn)堅(jiān)守高潔堅(jiān)貞的人格，給人以堅(jiān)強(qiáng)不屈、昂揚(yáng)向上的鼓舞力量。

D.《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端給勞動(dòng)人民帶來的不幸，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民

的深切同情。

【解析】

a.李白《送友人》不是無限感傷，對(duì)待離別，他還有瀟灑豁達(dá)

【答案】

Λ

4.下列各項(xiàng)中對(duì)詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中以“欲濟(jì)無舟楫”為喻，婉轉(zhuǎn)含蓄地表達(dá)了自己從政

的心愿，希望得到舉薦。

B.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》所寫的是詩人自己在暴風(fēng)雨中的經(jīng)歷，發(fā)出了“安得廣廈千萬間,

大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊，體現(xiàn)了作者對(duì)美好生活的向往。

C.蘇軾的《卜算子?黃州定慧院寓居作》這首詞作于初到黃州時(shí).，描寫了深夜獨(dú)自漫步時(shí)

的所見所感，表現(xiàn)了作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。

D.《題破山寺后禪院》頷聯(lián)“曲徑通幽處，禪房花木深”，點(diǎn)出題中“后禪院”三字，描

寫出通向后禪院彎曲幽深的小路和后禪院景色的幽靜迷人，構(gòu)成一種靜謐祥和的氛圍。

【解析】

B《茅屋為秋風(fēng)所破歌》主題不是對(duì)美好生活的向往，而是表達(dá)杜甫的憂國憂民的情思

【答案】

B

5.下列選項(xiàng)中，對(duì)詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《詩經(jīng)?關(guān)雎》中用雎鳩和鳴起興引出對(duì)女子的追求和思念之情。

B.《詩經(jīng)?式微》寫出了下層勞動(dòng)人民的辛苦和對(duì)統(tǒng)治階層的不滿，堪稱勞役者的悲歌。

C.《送杜少府之任蜀州》中的后四句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，無為在歧路，兒女共沾

巾”寫出了離別之際淚濕沾巾的場(chǎng)面，感情真切真摯，讓人動(dòng)容。

D.《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的前四句“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽

城。”寫出了煙波浩渺、波濤澎湃的景象，氣勢(shì)宏偉壯闊。

【解析】

C“無為在歧路，兒女共沾巾”意思是不要像小兒女那樣，在離別時(shí)淚灑當(dāng)場(chǎng)

【答案】

C

九年級(jí)上冊(cè)

一、古詩默寫（11分）

（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（《行路難》李白）

（2）,萬古惟留楚客悲。（《長沙過賈誼宅》劉長卿）

(3),到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫）

（4）欲為圣明除弊事，c（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》韓愈）

（5）春蠶到死絲方盡，。（《無題》李商隱）

（6）蘇軾《水調(diào)歌頭》中，典故出自南朝謝莊的《月賦》“隔千里兮共明月”的兩句是:

（7）《行路難》（其一）中借用兩個(gè)典故表達(dá)了作者渴望回到君王身邊的語句是:

（8）許渾的《咸陽城東樓》中感慨歷史滄桑的句子是:

（9）,枳花明驛墻。（《商山早行》溫庭筠）

（10）愛上層樓，愛上層樓，o（《丑奴兒》辛棄疾）

【答案】

（1）直掛云帆濟(jì)滄海

（2）三年謫宦此棲遲

（3）懷舊空吟聞笛賦

（4）肯將衰朽惜殘年

（5）蠟炬成灰淚始干

（6）但愿人長久，千里共嬋娟

（7）閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

（8）鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋

（9）棚葉落山路

（10）為賦新詞強(qiáng)說愁

二、詩歌理解（15分）

（）（3分）

A.“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”，是對(duì)自然景物的臨摹，也是對(duì)王朝日薄西山危

機(jī)四伏局勢(shì)的形象勾勒，形象入神地寫出了詩人“萬里愁”的真實(shí)原因。

B.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》的頸聯(lián)，詩人把自己比作“沉舟”和“病樹”，自己雖遭

貶謫，新人輩出卻也令人欣慰，表達(dá)了詩人曠達(dá)的胸襟.

C.“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”中的“憐君”，不僅是憐別人，更是憐自己，這

是對(duì)強(qiáng)加在他們身上的不合理現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴。

D.辛棄疾《丑奴兒》，通過“少年”與“而今”的對(duì)比，作者感慨時(shí)光易逝，表達(dá)了想要

建功立業(yè)的愁思。

【解析】

d.不是辛棄疾建功立業(yè)的愁思，而是受排擠的壓抑的痛苦

【答案】

I）

（）（3分）

A.李白的《行路難》中通過“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句，形象地揭示了他

內(nèi)心的苦悶抑郁。

B.“懷舊空吟聞笛賦”，詩人在巴山楚水懷舊時(shí)，只能吹笛來抒發(fā)自己內(nèi)心的苦悶。

C.“因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘”，這兩句詩寫出了詩人對(duì)山水田園生活的向往。

D.“少年不識(shí)愁滋味”，詩人只能“愛上層樓”因?yàn)槎嗟且粚訕?，就能看得遠(yuǎn)一些。

【解析】

b.“聞笛賦”是典故，不是實(shí)寫自己的吹笛

c.不是對(duì)山水田園的向往，而是表達(dá)思想之情

d.“愛上層樓”不是為了登高看得遠(yuǎn)，而是象征了生平經(jīng)歷

【答案】

Λ

3.下列各項(xiàng)中，對(duì)詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.杜甫《月夜憶舍弟》“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”詩人進(jìn)一步抒發(fā)自己內(nèi)心的憂慮和惆

悵之情，同時(shí)含蓄地表達(dá)出安史之亂給人民帶來的痛苦和災(zāi)難，深化了主題。

B.許渾的《咸陽城東樓》中，詩人通過對(duì)登上咸陽城樓觀賞到的景物的描寫，表現(xiàn)了濃濃

的思鄉(xiāng)之情和對(duì)歷史的滄桑的無限感慨。

C.劉長卿的《長沙過賈誼宅》一詩中，詩人善于把自己的身世際遇，悲愁感興，巧妙地結(jié)

合到詩歌的形象中，于曲折處微露諷世之意，給人以警醒。

D.《水調(diào)歌頭》中，詞人蘇軾心情抑郁惆悵，懷念手足兄弟，寫下了“人有悲歡離合，月

有陰晴圓缺，此事古難全”的句子，表達(dá)了對(duì)天下人的美好祝愿。

【解析】

D蘇軾不是抑郁的情感?！暗溉碎L久千里共嬋姐”這一句才是對(duì)天下人的美好祝愿

【答案】

I）

4.下列各項(xiàng)中，對(duì)詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.李白的《行路難》中“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”一句，借用姜尚和伊尹的典

故表達(dá)了希望得到統(tǒng)治階級(jí)的重視和任用，施展才華和抱負(fù)的思想感情。

B.劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”一句運(yùn)

用典故，抒發(fā)了詩人對(duì)歲月流逝，人事變遷的感嘆。

C.杜甫的《月夜憶舍弟》，詩人寫邊地秋夜詩句流利婉轉(zhuǎn)，在“有”“無”的對(duì)比中，抒

發(fā)了深沉的思念之情，也寄予了無限的人生感慨。

D.秦觀的《行香子》，詞的上闋詩人從視覺、聽覺兩個(gè)方面為我們描繪了一幅醉人的田園

春景，通篇用語流轉(zhuǎn)自然，給人以明快之感。

【解析】

D沒有聽覺

【答案】

I）

5.下列選項(xiàng)中，對(duì)詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”作者以“沉舟”

“病樹”比喻自己，同時(shí)富含哲理：新事物必將取代舊事物。表達(dá)了樂觀進(jìn)取，積極向上

的人生態(tài)度。

B.《無題》中“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”運(yùn)用典放寄托寬慰和希望：兩人一別,

近在咫尺，溝通信息的機(jī)會(huì)多得很。

C.《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”，這兩句即景抒情，

道盡英雄失路的悲慨。

D.《長沙過賈誼宅》中“漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知”這兩句反襯賈宜被貶的凄涼,

烘托賈宜的癡心，道出了千古文人的悲劇命運(yùn)。

【解析】

B溝通信息多得很”Xo沒有通信的機(jī)會(huì)，才會(huì)讓傳說中的青鳥送信

【答案】

B

九年級(jí)下冊(cè)

一、古詩默寫（13分）

（1）,微冷，山頭斜照卻相迎。（《定風(fēng)波》蘇軾）

（2）o杏花疏影里，吹笛到天明。（《臨江仙夜登小閣

憶洛中舊游》陳與義）

（3）o人道是，清光更多。（《太常引?建康中秋夜為呂叔

潛賦》辛棄疾）

（4）一抹晚煙荒戍壘，。古今幽恨幾時(shí)平。（《浣溪沙》納蘭性德）

（5）山河千古在，。（《南安軍》文天祥）

（6）范仲淹的《漁家傲?秋思》中抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對(duì)家鄉(xiāng)的眷念之情的詞句是

（7）蘇軾的《江城子?密州出獵》中，抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情

壯志的詞句是，，

（8）辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，具體描述軍營生活的詞句是

（9）,全仗你抬聲價(jià)。（《朝天子?詠喇叭》王磐）

（10）,,至今遺恨迷煙樹。（《山坡羊?驪山懷古》）

【答案】

（1）料峭春風(fēng)吹酒醒

（2）長溝流月去無聲

（3）斫去桂婆娑

（4）半竿斜日舊關(guān)城

（5）城郭一時(shí)非

（6）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)

（7）會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼

（8）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲

（9）官船來往亂如麻

（10）只見草蕭疏,水縈纖

二、詩歌理解（15分）

1.下列各項(xiàng)中，對(duì)詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

Λ.《定風(fēng)波》首句“莫聽穿林打葉聲”，一方面渲染出雨驟風(fēng)狂，另一方面又以“莫聽”

二字點(diǎn)明外物不足縈懷之意。

B.蘇軾《江城子?密州出獵》中的“親射虎，看孫郎”意思是說詞人要親自射殺猛虎，去

看望孫權(quán)，以報(bào)答對(duì)自己的知遇之恩。

C.《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》的上片憶舊?！皯浳粑鐦驑蛏巷?，坐中多是豪英”

首先回想往昔在午橋橋上宴飲，在一起喝酒的人大多是英雄豪杰。

D.辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“可憐白發(fā)生！”抒發(fā)了詞人壯志難酬

的悲憤之情。

【解析】

B詩人不是要親自射虎，在這里是用了孫權(quán)的典故。

【答案】

B

2.下列選項(xiàng)中，對(duì)詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表明作者馳騁沙場(chǎng)、為國殺敵、一展宏圖的強(qiáng)烈

愿望和遠(yuǎn)大的志向。

B.《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》這首詞詞人運(yùn)用兩則有關(guān)月亮的神話傳說，借以表

達(dá)自己的政治理想和陰暗的政治現(xiàn)實(shí)的矛盾。

C.《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞，運(yùn)用了“八百里”“五十弦”“沙場(chǎng)”

“的盧”“霹靂”等幾個(gè)歷史典故，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈。

D.《漁家傲?秋思》上闕寫景，“異”字統(tǒng)領(lǐng)下文的景物描寫，渲染了邊境孤寂悲涼的特點(diǎn)。

【解析】

C《破陣子》一共兩個(gè)典故“八百里”“的盧”，其他都不是

【答案】

C

（）（3分）

A.范仲淹在《漁家傲?秋思》中借“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”一句，揭示了自

己和征人們雖然思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但因?yàn)檫€沒有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的，無

法回鄉(xiāng)的矛盾心理。

B.《商山早行》一詩中“因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘”一句，描寫了詩人看到池塘中嬉戲的

野鴨和大雁，想起了昨夜夢(mèng)中的杜陵的情景，表達(dá)了游子濃濃的思鄉(xiāng)之情。

C.《定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）》一詩中，“竹杖芒鞋輕勝馬”，寫詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)

沖雨，從容前行，以“輕勝馬”的自我感受，傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜

悅和豪邁之情。

D.《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)作者愛國激情和建功立業(yè)這一雄心壯志的句

子是“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！?/p>

【解析】

B不是看到池塘中的景色，這里是夢(mèng)見的，是虛寫。

【答案】

B

4.下列各項(xiàng)中，對(duì)詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《月夜憶舍弟》一詩中，題目是“月夜”，作者卻不從月夜寫起，而是首先描繪了一幅

邊塞秋天的圖景：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲?！?/p>

B.《行香子》“偶然乘興，步過東岡”，照應(yīng)上文的“豪興徜徉”，進(jìn)一步寫其怡然自得情狀。

C.《咸陽城東樓》一詩中，頷聯(lián)寫晚眺遠(yuǎn)景，寓意深遠(yuǎn)，頸聯(lián)寫晚眺近景，虛實(shí)結(jié)合。

D.《山坡羊?潼關(guān)懷古》中，“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。”一句是全曲之眼。

【解析】

D全曲之眼是“興，百姓苦；亡，百姓苦”

【答案】

I）

?【活學(xué)活用】

例題一

【古詩默寫】

（1）夜來城外一尺雪，O（《賣炭翁》白居易）

（2）漢文有道恩猶薄，。（《長沙過賈誼宅》劉長卿）

（3）倚東風(fēng)，。（《行香子》秦觀）

（4）?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》韓愈）

（5）,月是故鄉(xiāng)明。（《月夜憶舍弟》杜甫）

（6）偶然乘興，.（《行香子》秦觀）

（7）,五十弦翻塞外聲。（《破陣子》辛棄疾）

（8）李商隱的《無題》中表達(dá)對(duì)所愛的人至死不渝的深情的句子是：

（9）劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》詩中，“

”兩句包含了新事物必將取代舊事物的哲理。

（10）蘇軾《定風(fēng)波?莫聽穿林打葉聲》一詞中揭示自然界的雨晴既屬尋常，毫無差別，

社會(huì)人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒的一句是

（Il）,靈旗空際看。（《別云間》夏完淳）

（12）四面歌殘終破楚，。（《滿江紅》秋瑾）

（13）舂谷持作飯,一羹飯一時(shí)熟，（《十五從軍征》）

（14）,坐斷東南戰(zhàn)未休。（《南鄉(xiāng)子》辛棄疾）

（15）傷心秦漢經(jīng)行處，。（《山坡羊?潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩）

【答案】

（1）曉駕炭車輾冰轍

（2）湘水無情吊豈知

（3）豪興徜徉

（4）云橫秦嶺家何在

（5）露從今夜白

（6）步過東岡

（7）八百里分麾下炙

（8）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

(9)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

(10)回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴

(Il)毅魄歸來日

(12)八年風(fēng)味徒思浙

(13)采葵持作羹不知貽阿誰

(14)年少萬兜婺

(15)宮闕萬間都做了土

例題二

【古詩理解】

1.根據(jù)《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，回答問題。(6分)

(1)下列對(duì)詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A."欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”，坦陳心志，不辭衰老，不惜殘年，忠君之心更

加堅(jiān)定。

B.“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”既寫天氣惡劣，連馬匹都不敢向前，又暗指政治

環(huán)境惡劣。

C.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，作者聽到笛音，看到了下棋的人，生發(fā)了對(duì)亡

友的懷念和恍如隔世的感慨。

D.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬木皆

春。表達(dá)了作者樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。

【解析】

C不是真實(shí)聽到笛音、下棋，而是虛寫的典故

【答案】

C

(2)下列對(duì)兩首詩的內(nèi)容和情感的理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》表現(xiàn)了詩人“為除弊事”而“不惜殘年”的決心。

B.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》表現(xiàn)了詩人對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)樂觀的胸襟。

C.這兩首詩都是詩人被貶官之后所作，都含有一種凄楚難言之情。

D.《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》在激憤中表達(dá)報(bào)國志向；《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》則自始

至終貫穿著抑郁難平的悲憤。

【解析】

D《酬樂天揚(yáng)州》不是自始至終抑郁難平，從“沉舟”開始轉(zhuǎn)變成曠達(dá)的情感

【答案】

D

2.根據(jù)《水調(diào)歌頭》《無題》，回答問題。（6分）

（1）下列對(duì)詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“起舞弄清影，何似在人間”一句意為在月光下翩翩起舞，影子也跟著舞動(dòng)，玩賞著月

下清影，這哪像是在人間呢？就好像在天宮中一般溫暖美好。

B.“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓”意為明月不該對(duì)人們有什么怨恨吧，為什么偏在人們離

別時(shí)才圓呢？

C.“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”意為見面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)更是難舍難分,

況且又兼東風(fēng)將盡的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。

D.“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”意為早晨妝扮照鏡，只是擔(dān)憂青春年華消逝。晚

上長吟不寐，必然感到冷月侵人。

【解析】

A“人間好像在天宮一樣美好”錯(cuò)，“何似在人間”是天宮比不上人間

【答案】

A

（2）下列對(duì)兩首詩的內(nèi)容與情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《水調(diào)歌頭》的最后兩句，表達(dá)了詩人對(duì)天下離人的美好祝愿，只希望這世上所有人能

平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。

B.月亮總能讓人思緒萬千。蘇軾的中秋望月，情感多次起伏變化，最終傳達(dá)出一種曠達(dá)與

樂觀。李商隱設(shè)想月下夜吟，應(yīng)會(huì)感到月光凄冷，顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈。

C.《無題》的頷聯(lián)描繪了春蠶結(jié)繭，到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)，像淚一樣的蠟

油才能滴干。表現(xiàn)了對(duì)愛情的至死不渝，生命耗盡而愛心不變。

D.《無題》的尾聯(lián)意為對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無路可通。只有青鳥很殷勤地飛

來探看我，傷感惆悵中又有著淡淡的喜悅之情。

【解析】

D《無題》沒有喜悅之情，而是思念

【答案】

D

3.根據(jù)《咸陽城東樓》回答問題。（6分）

（1）下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)的大意是：我登上百尺高樓，看到叢生的蘆葦楊柳，好似家鄉(xiāng)的沙洲，于是引起我

的萬里鄉(xiāng)愁。

B.頷聯(lián)寫晚眺遠(yuǎn)景，生動(dòng)形象地寫出烏云剛剛在儲(chǔ)溪浮起，夕陽已經(jīng)沉落樓閣后面和大雨

即將到來，城樓上已是滿樓狂風(fēng)的情景。

C頸聯(lián)寫近景，生動(dòng)地寫出了鳥雀?jìng)}惶逃入地綠蕪的秦苑、秋蟬躲在漢宮里的黃葉高林中

悲鳴的情景。

D.尾聯(lián)的“行人”實(shí)指詩人自己，“當(dāng)年事”指的是秦、漢滅亡的往事

【解析】

C“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”不是實(shí)際的近景，而是虛寫

【答案】

C

（2）對(duì)這首詩理解和情感，分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.整首詩用云、日、風(fēng)、雨層層推進(jìn)，又以綠蕪、黃葉來渲染。勾出一個(gè)蕭條凄涼的意境,

借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)家國衰敗的無限感慨。

B.首聯(lián)“一上”表明觸發(fā)詩人情感時(shí)間之短，“萬里”極言愁思空間廣大，一個(gè)“愁”字,

奠定了全詩的感情基調(diào)。

C.“山雨欲來風(fēng)滿樓”一句寓意深遠(yuǎn)，這句詩歌常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，

是千古傳詠的名句。

D.“莫問”二字意思是說不要去追尋前朝往事，表達(dá)了對(duì)繁華強(qiáng)大的唐王朝的無限懷念之

情。詩句委婉含蓄，讀來令人傷感。

【解析】

D不是無限懷念之情，而是感慨世事變遷

【答案】

I）

4.根據(jù)《行路難》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，回答問題。（6分）

（1）下面各項(xiàng)對(duì)詩句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.《行路難》前兩句用夸張的手法，極力渲染酒好價(jià)高，與下文“不能食”“心茫然”形

成對(duì)比。

B.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！睂懺娙私K于擺脫了苦悶，在海上揚(yáng)帆破浪的情景。

C.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》頷聯(lián)寫懷念故友只能徒然吟誦“聞笛賦”表示悼念，回到

久別的家鄉(xiāng)，真如那在山中觀棋爛了斧柄的王質(zhì)，感到世事變遷，非常生疏。

D.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》尾聯(lián)的意思是今天聽了你為我唱的詩篇，暫且借這一杯美

酒振奮精神吧。

【解析】

B“長風(fēng)破浪”是一種比喻，不是實(shí)際在海上揚(yáng)帆破浪

【答案】

B

（2）下列各項(xiàng)對(duì)兩首詩歌內(nèi)容與情感的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！痹娙嗣鎸?duì)美酒佳肴“停杯投箸”“拔劍四顧”，

透露出內(nèi)心的迷茫與痛苦。

B.“閑來垂釣碧溪上”借用姜太公在碧溪垂釣的典故，表現(xiàn)了詩人對(duì)悠閑生活的向往。

C.“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”一句中的“凄涼地”“棄置身”暗含詩人長期謫

居的痛苦和抑制已久的憤激之情。

D.這兩首詩都表現(xiàn)了詩人不如意時(shí)的豁達(dá)胸懷。

【解析】

B姜太公的典故不是表達(dá)對(duì)悠閑生活的向往，而是表現(xiàn)李白想被重用的心情

【答案】

B

例題三

1.首聯(lián)“風(fēng)煙望五津”的“望”改成“看”，好不好？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）

【解析】

推敲詞語題?！帮L(fēng)煙望五津”意思是詩人在煙霧迷蒙的江邊遙望朋友將要去往的蜀川，望,

遙望，表現(xiàn)出所望之地的距離遙遠(yuǎn)。表達(dá)詩人與朋友分別的傷感，不舍和擔(dān)憂。富有感情

色彩。而“看”指近距離的看，不能形象表現(xiàn)五津在空間上的距離感。而且缺乏感情色彩,

不能表達(dá)出詩人當(dāng)時(shí)的心情。

推敲字詞，先解釋字詞本身含義，再結(jié)合詩句具體分析在語境中的含義，最后落腳到體會(huì)

詩人的思想感情。

【答案】

（3分）不好。

“望”字從空間著眼，寫作者自長安遙望千里之外朋友即將宦游的巴蜀之地，流露出對(duì)朋

友的深情厚誼；

“看’’則距離較近，表達(dá)不出作者的這種情感。

2.閱讀下面詩歌，回答問題。（3分）

和尹從事懋泛洞庭①

（唐?張說）

平湖一望上連天，

林景千尋下洞泉。

忽驚水上光華滿，

疑是乘舟到日邊。

【注釋】①此詩是作者被貶岳州刺史時(shí)所作。

【譯文】

詩人遠(yuǎn)眺碧波浩渺的洞庭湖，湖面波翻浪涌，廣表無際，仿佛能涌上九重，與碧天連成一

片。湖上君山層林疊翠，風(fēng)景高深壯麗，千重翠色投入山腳的深深洞泉之中。

詩人正滿懷豪情逸興縱覽湖山景色，忽然驚覺湖上波光閃閃，陽光燦爛，交相輝映，一派

光明滿溢。詩人仿佛感到自己己乘舟回到了旭日身邊。

本詩和李白的《行路難（其一）》都借用典故“抒情言志，表明心跡”.兩位詩人都

借“”的典故，表達(dá)了

（3分）

【解析】

本題考查詩歌的比較閱讀。本詩中，“忽驚水上光華滿，疑是乘舟到日邊”意思是忽然驚

覺湖上波光閃閃，陽光燦爛，交相輝映，一派光明滿溢。詩人仿佛感到自己己乘舟回到了

旭日身邊。用伊尹夢(mèng)里乘舟到日邊的典故，意氣昂揚(yáng)地抒發(fā)了對(duì)光明前程的憧憬和積極用

世的強(qiáng)烈要求。《行路難》中，“忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，也是運(yùn)用了伊尹夢(mèng)里乘舟到日邊的

典故，在心境茫然之中，忽然想到伊尹開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的事

跡，給詩人增加了信心。

【答案】

伊尹乘舟夢(mèng)日（第一空1分）

在政治失意（仕途不順）時(shí)對(duì)前途仍抱有希望與對(duì)理想的執(zhí)著追求（第二空2分）

3.閱讀下面詩歌，回答問題。

在秋瑾的《滿江紅?小住京華》和李清照的《漁家傲?天接云濤連曉霧》中，兩位女

詞人都表現(xiàn)出對(duì)自我命運(yùn)的不滿和抗?fàn)?，?qǐng)結(jié)合具體詞句進(jìn)行分析。（4分）

【答案】

示例：

秋瑾用“俗子胸襟誰