《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》 1-4基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程概述

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程概述課程概述基本信息一課程設(shè)計(jì)二課程建設(shè)三課程實(shí)施四教學(xué)環(huán)境五特殊創(chuàng)新六一基本信息基本信息課程信息課程性質(zhì)課程團(tuán)隊(duì)課程目標(biāo)實(shí)一體化課程專(zhuān)業(yè)必修基礎(chǔ)課課程學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4適合專(zhuān)業(yè)：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)/其他財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)（一）課程信息大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修基礎(chǔ)課，其功能是對(duì)接大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)崗位，通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)最基本的職業(yè)活動(dòng)和工作過(guò)程的介紹及技能訓(xùn)練，使學(xué)生基本掌握會(huì)計(jì)工作的環(huán)境和培養(yǎng)本職業(yè)的基本職業(yè)道德。本課程主要是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單賬務(wù)處理的基本能力，為后續(xù)初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、成本會(huì)計(jì)及管理會(huì)計(jì)等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。這是本課程的課程性質(zhì)。（二）課程性質(zhì)（三）課程團(tuán)隊(duì)副教授1人講師3人助教3人通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以了解會(huì)計(jì)工作的環(huán)境和職業(yè)道德，可以認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)工作的一般流程，可以理解會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)等式和復(fù)試記賬法的基本原理，并能掌握填制和審核憑證、登記賬簿和編制會(huì)計(jì)報(bào)表，具備會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督的能力。本課程要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、客觀(guān)公正的會(huì)計(jì)職業(yè)態(tài)度和職業(yè)行為，以提高學(xué)生財(cái)務(wù)分析、企業(yè)管理和協(xié)作溝通素質(zhì)，為將來(lái)從事財(cái)務(wù)或?qū)徲?jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（四）課程目標(biāo)二課程設(shè)計(jì)（一）目標(biāo)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)明晰提出該課程應(yīng)了解什么，應(yīng)理解什么，必須掌握哪些賬務(wù)處理方法。技能目標(biāo)明確要求學(xué)生應(yīng)具備的賬務(wù)處理的基本技能。素質(zhì)目標(biāo)主要從語(yǔ)言表達(dá)、人際關(guān)系處理、團(tuán)隊(duì)合作、克服困難、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、工作態(tài)度等方面提出具體的要求。育人目標(biāo)要求學(xué)生具有堅(jiān)持準(zhǔn)則、不做假賬的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，具有辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)精神，具有執(zhí)著專(zhuān)注、一絲不茍的工匠精神，具有艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神。（二）內(nèi)容設(shè)計(jì)期初處理日常處理報(bào)表編制期末處理四項(xiàng)目九任務(wù)（二）內(nèi)容設(shè)計(jì)項(xiàng)目一，期初處理，該項(xiàng)目要求學(xué)生掌握兩個(gè)崗位任務(wù)。第一個(gè)崗位任務(wù)是要系統(tǒng)了解會(huì)計(jì)各項(xiàng)基本概念。第二個(gè)崗位任務(wù)是掌握借貸記賬法的特點(diǎn)及運(yùn)用。每個(gè)崗位任務(wù)均包含素養(yǎng)培養(yǎng)要求。（二）內(nèi)容設(shè)計(jì)項(xiàng)目二，日常處理，該項(xiàng)目要求學(xué)生掌握三個(gè)崗位任務(wù)。第一個(gè)崗位任務(wù)是記錄企業(yè)典型經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)。第二個(gè)崗位任務(wù)是取得或填制原始憑證。第三個(gè)崗位任務(wù)是會(huì)計(jì)憑證的填制和審核，主要是根據(jù)“脫敏”化處理后的企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行原始憑證和記賬憑證的識(shí)別、填制和審核。（二）內(nèi)容設(shè)計(jì)項(xiàng)目三，期末處理，該項(xiàng)目要求學(xué)生掌握兩個(gè)崗位任務(wù)。第一個(gè)崗位任務(wù)是登賬，主要是培養(yǎng)日記賬、明細(xì)賬及總賬的登記，錯(cuò)賬的更正等各種賬務(wù)處理方法和技巧。第二個(gè)崗位任務(wù)是對(duì)賬和結(jié)賬，主要是培養(yǎng)賬證核對(duì)、賬賬核對(duì)、賬實(shí)核對(duì)及財(cái)產(chǎn)清查的處理方法及技巧。（二）內(nèi)容設(shè)計(jì)項(xiàng)目四，財(cái)務(wù)報(bào)表和整理歸檔會(huì)計(jì)資料該項(xiàng)目要求學(xué)生掌握財(cái)務(wù)報(bào)告編制技能，主要是掌握四大外部標(biāo)準(zhǔn)化會(huì)計(jì)報(bào)告的編制方法及技巧以及整理歸檔會(huì)計(jì)資料。三課程建設(shè)課程建設(shè)本課程的課程資源以自主設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)為主，滿(mǎn)足大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案技能培養(yǎng)要求。課程資源與《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容相匹配、全覆蓋，內(nèi)在邏輯合理，內(nèi)容完整精煉。課程資源主要為視頻與文檔形式，視頻均為團(tuán)隊(duì)成員錄制，文檔主要為演示文稿、測(cè)驗(yàn)和作業(yè)等。該課程配套實(shí)訓(xùn)資源為網(wǎng)中網(wǎng)、新道理實(shí)互動(dòng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，內(nèi)含豐富的實(shí)訓(xùn)資源。四課程實(shí)施（一）教學(xué)過(guò)程課前課前由授課老師提前在線(xiàn)上課程平臺(tái)和網(wǎng)中網(wǎng)理實(shí)互動(dòng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)上布置知識(shí)點(diǎn)和實(shí)訓(xùn)預(yù)習(xí)任務(wù)。課中課中分為案例導(dǎo)入和上次課復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)，本次課技能點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)講解，在手機(jī)上推送本次技能點(diǎn)模擬練習(xí)任務(wù)，任務(wù)完成后由學(xué)生在手機(jī)上通過(guò)在線(xiàn)課程平臺(tái)互評(píng)，最后由教師評(píng)價(jià)并布置課后作業(yè)。課后課后通過(guò)線(xiàn)上課程平臺(tái)和網(wǎng)中網(wǎng)理實(shí)互動(dòng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)推送知識(shí)點(diǎn)作業(yè)和分項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)任務(wù)，要求學(xué)生在手機(jī)上完成并及時(shí)給予評(píng)價(jià)。（二）教學(xué)方法1.直觀(guān)演示法通過(guò)直觀(guān)演示的方法讓學(xué)生認(rèn)知憑證、賬簿、報(bào)表等財(cái)務(wù)資料，以使學(xué)生迅速認(rèn)知教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)方法2.案例教學(xué)法以“脫敏”化處理的企業(yè)真實(shí)案例處理為例講解企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)辦理的相關(guān)業(yè)務(wù)辦理流程，增強(qiáng)教學(xué)的真實(shí)感和指導(dǎo)性。五教學(xué)環(huán)境（一）硬件教學(xué)環(huán)境大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)分別擁有50工位、76工位的標(biāo)準(zhǔn)化專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室2間，均配備有學(xué)生機(jī)、教學(xué)多媒體設(shè)備、教學(xué)一體機(jī)、監(jiān)控設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備等，能滿(mǎn)足課程理實(shí)一體化教學(xué)，課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試培訓(xùn)和考試，X職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)和考核。還能滿(mǎn)足理實(shí)一體化課程的線(xiàn)上無(wú)紙化考試等。（二）軟件教學(xué)環(huán)境最新版的“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理實(shí)互動(dòng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)”，該平臺(tái)能滿(mǎn)足本課程理論知識(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，分項(xiàng)目模擬實(shí)訓(xùn)，線(xiàn)上無(wú)紙化考評(píng)等，該平臺(tái)無(wú)站點(diǎn)數(shù)限制。六特色創(chuàng)新特色創(chuàng)新一第一，本課程秉持“實(shí)操為主、理論夠用”原則，教學(xué)內(nèi)容以賬務(wù)處理流程為中心開(kāi)展，依托賬務(wù)處理流程各崗位設(shè)置知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)和掌握賬務(wù)處理全流程崗位技能。特色創(chuàng)新一第二，采用無(wú)紙化模擬實(shí)訓(xùn)，本課程的實(shí)訓(xùn)以前給學(xué)生提供各種外部或者自制或者空白的憑證、賬簿及報(bào)表，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)資料手工完成賬務(wù)處理流程各崗位技能任務(wù)，這種方法費(fèi)時(shí)費(fèi)力，易造成資源浪費(fèi)?，F(xiàn)在我們通過(guò)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理實(shí)互動(dòng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)電腦或者手機(jī)線(xiàn)上完成賬務(wù)處理流程各崗位技能任務(wù)。特色創(chuàng)新一第三，多平臺(tái)協(xié)同授課。本課程采用在線(xiàn)開(kāi)放課程、微信群、QQ群、騰訊會(huì)議、雨課堂、理實(shí)互動(dòng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)等多平臺(tái)協(xié)同開(kāi)展授課?？梢詽M(mǎn)足多情景模式下授課，疫情期間的線(xiàn)上授課就是采用騰訊會(huì)議開(kāi)直播課，在線(xiàn)開(kāi)放課程考勤、布置作業(yè)、線(xiàn)上理論期中評(píng)價(jià)和期末考試等，采用理實(shí)互動(dòng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展技能實(shí)訓(xùn)。特色創(chuàng)新一第四，分崗位技能教學(xué)。本課程對(duì)賬務(wù)處理基本流程進(jìn)行解構(gòu)，根據(jù)流程中涉及的崗位按照賬務(wù)處理流程分階段分