新冠肺炎防護(hù)培訓(xùn)課件

新冠肺炎防護(hù)培訓(xùn)課件目錄contents新冠肺炎概述個(gè)人防護(hù)措施居家隔離觀察與自我監(jiān)測(cè)工作場(chǎng)所防控策略學(xué)校及幼兒園防控措施社區(qū)及農(nóng)村地區(qū)防控工作部署01新冠肺炎概述新型冠狀病毒屬于β屬的冠狀病毒，有包膜，顆粒呈圓形或橢圓形，直徑60-140nm。病毒對(duì)紫外線和熱敏感，56℃30分鐘、乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。新型冠狀病毒基因組會(huì)發(fā)生變異，已產(chǎn)生多個(gè)變異株，對(duì)病毒的特性如傳染性、致病性、免疫逃逸能力等帶來影響，需進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和研究。病原學(xué)特點(diǎn)傳染源01主要是新型冠狀病毒感染者，在潛伏期即有傳染性，發(fā)病后5天內(nèi)傳染性較強(qiáng)。傳播途徑02經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑，接觸病毒污染的物品也可造成感染。在相對(duì)封閉的環(huán)境中長時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能。易感人群03人群普遍易感，感染后或接種新型冠狀病毒疫苗后可獲得一定的免疫力，但持續(xù)時(shí)間尚不明確。流行病學(xué)特征輕型臨床癥狀輕微，影像學(xué)未見肺炎表現(xiàn)。具有發(fā)熱、呼吸道癥狀等，影像學(xué)可見肺炎表現(xiàn)。符合下列任何一條，如出現(xiàn)氣促，RR≥30次/分，靜息狀態(tài)下吸空氣時(shí)指氧飽和度≤93%，動(dòng)脈血氧分壓(PaO2)/吸氧濃度(FiO2)≤300mmHg，臨床癥狀進(jìn)行性加重，肺部影像學(xué)顯示24～48小時(shí)內(nèi)病灶明顯進(jìn)展>50%者。符合以下情況之一者，如出現(xiàn)呼吸衰竭，且需要機(jī)械通氣，或出現(xiàn)休克，或合并其他器官功能衰竭需ICU監(jiān)護(hù)治療。普通型重型危重型臨床表現(xiàn)與分型結(jié)合流行病學(xué)史、臨床表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)室檢查等綜合分析，作出診斷。新型冠狀病毒核酸檢測(cè)陽性為確診的首要標(biāo)準(zhǔn)。診斷標(biāo)準(zhǔn)主要與流感病毒、副流感病毒、腺病毒等其他已知病毒性肺炎及肺炎支原體感染鑒別，尤其是對(duì)疑似病例要盡可能采取包括快速抗原檢測(cè)和多重PCR核酸檢測(cè)等方法，對(duì)常見呼吸道病原體進(jìn)行檢測(cè)。鑒別診斷診斷標(biāo)準(zhǔn)及鑒別診斷02個(gè)人防護(hù)措施選擇合適口罩根據(jù)使用場(chǎng)景和自身情況，選擇醫(yī)用外科口罩、N95口罩等合適類型的口罩。正確佩戴口罩分清口罩正反面，將口罩鼻夾側(cè)朝上、深色面朝外，金屬條一端是口罩的上方，將兩端的繩子掛在耳朵上，用雙手壓緊鼻梁兩側(cè)的金屬條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皺，覆蓋住鼻子和嘴巴。及時(shí)更換口罩一次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩均為限次使用，累計(jì)使用不超過8小時(shí)；職業(yè)暴露人員使用口罩不超過4小時(shí)，不可重復(fù)使用。佩戴口罩正確方法勤洗手在餐前便后、外出回家、接觸垃圾、撫摸動(dòng)物后，要記得洗手。洗手時(shí)，要注意用流動(dòng)水和肥皂或洗手液清洗，揉搓時(shí)間不少于20秒。正確消毒可選用有效的含醇速干手消毒劑進(jìn)行手部消毒，特殊條件下，也可使用含氯或過氧化氫手消毒劑。保持手部干燥手部消毒后，要保持手部干燥，避免再次污染。010203手部衛(wèi)生與消毒操作在公共場(chǎng)合，盡量與他人保持1米以上的安全距離，避免近距離接觸。保持安全距離減少非必要出行避免擁擠場(chǎng)所盡量減少非必要的出行和聚集活動(dòng)，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。避免前往人員密集、擁擠的場(chǎng)所，如公共浴室、健身房等。030201保持社交距離策略盡量減少參加聚集性活動(dòng)，如婚禮、慶典、廟會(huì)等。減少聚集活動(dòng)參加聚集活動(dòng)時(shí)，要做好個(gè)人防護(hù)，佩戴口罩、保持社交距離、注意手部衛(wèi)生等。做好個(gè)人防護(hù)遵守當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門發(fā)布的疫情防控規(guī)定和要求，積極配合相關(guān)防控工作。遵守相關(guān)規(guī)定避免聚集活動(dòng)建議03居家隔離觀察與自我監(jiān)測(cè)獨(dú)立的居住環(huán)境通風(fēng)良好配備必要防護(hù)用品避免外出居家隔離條件及要求01020304居家隔離人員應(yīng)擁有獨(dú)立的房間，并盡量減少與其他家庭成員的接觸。保持室內(nèi)空氣流通，每天定時(shí)開窗通風(fēng)。如口罩、手套、洗手液等。在隔離期間，應(yīng)避免外出，如需外出，應(yīng)佩戴口罩并避免乘坐公共交通工具。每天定時(shí)測(cè)量體溫，并記錄下來。測(cè)量體溫注意自身是否有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀。觀察癥狀將每天的健康狀況記錄下來，包括體溫、癥狀等。記錄健康狀況自我健康監(jiān)測(cè)方法異常癥狀識(shí)別與處理如果體溫超過37.3℃，且持續(xù)不退，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。如果出現(xiàn)咳嗽癥狀，且逐漸加重，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。如果出現(xiàn)呼吸困難、呼吸急促等癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)。如出現(xiàn)乏力、肌肉酸痛、喉嚨痛等癥狀，也應(yīng)密切關(guān)注并及時(shí)就醫(yī)。發(fā)熱咳嗽呼吸困難其他癥狀解除隔離標(biāo)準(zhǔn)在隔離期滿且未出現(xiàn)異常癥狀的情況下，可解除隔離。具體解除隔離時(shí)間應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門的通知確定。解除隔離流程在解除隔離前，應(yīng)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報(bào)告，并按照衛(wèi)生部門的要求進(jìn)行核酸檢測(cè)等相關(guān)檢測(cè)。檢測(cè)合格后，方可解除隔離。在解除隔離后，仍應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人防護(hù)和健康管理。解除隔離標(biāo)準(zhǔn)和流程04工作場(chǎng)所防控策略定時(shí)開窗通風(fēng)，增加室內(nèi)空氣流通，每天至少開窗3次，每次20-30分鐘。對(duì)于密閉、通風(fēng)不良的場(chǎng)所，可采用機(jī)械通風(fēng)或空氣消毒器等措施進(jìn)行改善。確保工作場(chǎng)所通風(fēng)良好，如使用空調(diào)，應(yīng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全。工作場(chǎng)所通風(fēng)換氣要求建立員工健康檔案，記錄員工健康狀況和接觸史。實(shí)行員工健康狀況日?qǐng)?bào)制度，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告并處理。加強(qiáng)員工個(gè)人防護(hù)意識(shí)教育，提供必要的防護(hù)用品。員工健康管理方案盡量減少外來人員進(jìn)入工作場(chǎng)所，確需進(jìn)入的應(yīng)做好登記和體溫檢測(cè)。提醒訪客佩戴口罩，并在指定區(qū)域接待，避免與工作人員密切接觸。訪客離開后，及時(shí)對(duì)工作區(qū)域進(jìn)行消毒處理。訪客接待注意事項(xiàng)制定應(yīng)急處理預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程、責(zé)任人和聯(lián)系方式。對(duì)可能出現(xiàn)的疫情進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并制定相應(yīng)的防控措施。加強(qiáng)應(yīng)急物資儲(chǔ)備和人員培訓(xùn)，確保在緊急情況下能夠迅速響應(yīng)。應(yīng)急處理預(yù)案制定05學(xué)校及幼兒園防控措施加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)換氣教室、宿舍等室內(nèi)場(chǎng)所要定時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通。保持校園環(huán)境整潔定期清掃校園，確保道路、操場(chǎng)、教室等公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。消毒工作常態(tài)化對(duì)門把手、樓梯扶手、桌面等高頻接觸物體表面進(jìn)行定期消毒。校園環(huán)境衛(wèi)生整治要求

學(xué)生晨午檢制度實(shí)施情況嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)和健康狀況詢問，做好記錄。異常情況及時(shí)處置發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀，立即安排到隔離室進(jìn)行觀察，并及時(shí)通知家長和相關(guān)部門。缺勤學(xué)生追蹤管理對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)查，了解其缺勤原因和健康狀況。03關(guān)注學(xué)生心理健康與家長共同關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，提供必要的心理支持和輔導(dǎo)。01加強(qiáng)家校溝通通過家長會(huì)、微信群等方式，及時(shí)向家長傳達(dá)學(xué)校防控措施和學(xué)生健康狀況。02家長參與防控工作鼓勵(lì)家長參與學(xué)校的防控工作，如協(xié)助學(xué)校進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治、提供防控物資等。家長溝通協(xié)作機(jī)制建立制定疫苗接種計(jì)劃根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部的安排，制定學(xué)校疫苗接種計(jì)劃，明確接種時(shí)間和地點(diǎn)。加強(qiáng)疫苗接種宣傳通過校園廣播、宣傳欄等方式，向?qū)W生和家長宣傳疫苗接種的重要性和必要性。組織疫苗接種工作協(xié)助相關(guān)部門組織學(xué)生進(jìn)行疫苗接種，做好接種現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)和醫(yī)療保障工作。疫苗接種推進(jìn)計(jì)劃06社區(qū)及農(nóng)村地區(qū)防控工作部署加強(qiáng)人員排查通過網(wǎng)格員對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行定期排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)人員，并采取相應(yīng)措施。強(qiáng)化信息報(bào)告要求網(wǎng)格員定期上報(bào)排查情況、異常情況等，確保信息暢通，及時(shí)應(yīng)對(duì)。建立網(wǎng)格化管理體系以社區(qū)為單位，劃分網(wǎng)格，明確網(wǎng)格員職責(zé)，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。社區(qū)網(wǎng)格化管理實(shí)施方案123定期播放新冠肺炎防控知識(shí)，提高村民防控意識(shí)。利用村廣播、宣傳欄等渠道制作簡(jiǎn)單易懂的宣傳資料，如海報(bào)、折頁等，發(fā)放給村民，方便他們隨時(shí)了解防控知識(shí)。發(fā)放宣傳資料組織志愿者或?qū)I(yè)人員深入農(nóng)村地區(qū)，開展防控知識(shí)講座、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等活動(dòng)，提高村民防控能力。開展宣傳活動(dòng)農(nóng)村地區(qū)宣傳引導(dǎo)策略重點(diǎn)人群排查和關(guān)愛服務(wù)提供為重點(diǎn)人群提供必要的生活保障措施，如定期探訪、送溫暖等，確保他們的基本生活需求得到滿足。加強(qiáng)生活保障了解他們的健康狀況和需求，及時(shí)提供幫助和支持。對(duì)老年人、兒童、孕婦等重點(diǎn)人群進(jìn)行定期排查針對(duì)重點(diǎn)人群可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌等心理問題，