山東春考歷年真題詩歌賞析 （參考答案）

山東春考歷年真題詩歌賞析（參考答案）1、對下面這首元曲的賞析，不正確的是（）（2013年）【雙調(diào)】清江引·詠梅貫云石南枝夜來先破蕊，泄漏春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戲。有時節(jié)暗香來夢里。A、“雙調(diào)”是元曲中的宮調(diào)之一，“清江引”是曲牌名。B、第一、二句寫梅花破蕊早放，向人們透露春的訊息。C、第三、四句寫梅花迥異群芳、堅貞自守的高潔品格。D、此曲采用象征手法，表現(xiàn)了梅的孤芳自賞。解析：選D.對這首元曲的賞析，不正確的是選項D“此曲采用象征手法，表現(xiàn)了梅的孤芳自賞”。因為“孤芳自賞”所體現(xiàn)的是一種孤單落寞，而本曲所表現(xiàn)的梅花則是高潔堅貞、迥異群芳的，并無孤單落寞之意。故選D。此曲詠梅，作者選擇了一個獨特的角度，他詠嘆梅花的純潔、高尚、堅貞、自守，不流于俗，不媚于眾。此曲寫梅花的品格：說它素潔高雅，卻又不和群芳爭艷；說它堅貞自守，卻又不冷落孤高。這首詠梅的小令通篇不著一“梅”字，卻句句與梅相關(guān)，是詠物詞中的不滯于物、不凝于形的妙品。2.對下面這首古詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?014年）飲酒（其八）陶淵明青松在東園，眾草沒其姿。凝霜殄異類，卓然見高枝。連林人不覺，獨樹眾乃奇。提壺撫寒柯，遠望時復(fù)為。吾生夢幻間，何事紲塵羈。A.前六句以眾草襯托青松，以連林襯托獨樹，突出表現(xiàn)了孤松卓然傲立的風(fēng)姿。B.“提壺”兩句寫詩人一邊飲酒撫松，一邊遠望，把詩人與孤松直觀地聯(lián)系起來。C.最后兩句詩人慨嘆自己難以掙脫世俗塵網(wǎng)的束縛，過著一種空虛無聊的生活。D.詩中的青松象征著詩人不向權(quán)貴低頭，不與世俗同流合污的精神。解析：選C.對這首古詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)氖沁x項C。最后兩句“吾生夢幻間，何事紲塵羈”表達的是詩人對人生短暫、虛幻無常的感慨，而不是慨嘆自己難以掙脫世俗塵網(wǎng)的束縛，過著一種空虛無聊的生活。因此，選項C與詩意不符。此詩前六句以眾草襯托青松，以連林襯托獨樹，突出表現(xiàn)了孤松卓然傲立的風(fēng)姿，表達了詩人對青松的贊美之情。后兩句則表現(xiàn)了詩人對人生的思考和感慨。因此，選項A、B、D都與詩意相符。故選C。3.對下面這首古詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?015年）送李副使赴磧西④官軍岑參火山六月應(yīng)更熱，赤亭道口行要絕。知君慣度祁連城，豈能愁見輪臺月。脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西擊胡。功名祗向馬上取，真是英雄一丈夫。【注釋】①磧(qì)西：即唐代的安西都護府，在今新疆庫車附近。A．詩歌以火山、赤亭起句，烘托出李副使不畏艱苦的精神。B．“豈能”一詞故作反問，強調(diào)李副使長期馳聘沙場，早已把鄉(xiāng)愁置于腦后。C．全詩基調(diào)慷慨昂揚，尾句更是豪氣沖天，但依然掩飾不住難舍的離情。D．詩歌熔敘事、抒情、議論于一爐，其口語化的語言風(fēng)格，給人以親切灑脫之感。解析：選C.正確答案是：C．全詩基調(diào)慷慨昂揚，尾句更是豪氣沖天，但依然掩飾不住難舍的離情。

本題中ABD選項都正確，而C項中說依然掩飾不住難舍的離情是不正確的，此詩不作凄楚之音，沒有離情別緒，只以雄壯豪邁的氣概鼓舞友人踏上征途。故選C。4.對下面這首詞的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?、（2016年）清平樂黃庭堅春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。上闋寫詞人因春天離去而倍感寂寞，希望喚春回來，與它同住。B．下闋寫詞人向黃鸝詢問春天的蹤跡，但鳥兒的鳴叫無人能懂。C．詞作表達了對春天深深的眷戀，抒發(fā)了對美好事物的熱愛與追求。D．詞作構(gòu)思新穎別致，語言豪放曠達，給讀者以強烈的感染。解析：選D.不正確的是D項：“詞作構(gòu)思新穎別致，語言豪放曠達，給讀者以強烈的感染”。《清平樂》這首詞實際上語言清麗，并沒有表現(xiàn)出豪放曠達的特點。5.對下面這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?017年）即事二首（其一）汪藻燕子將雛語夏深，綠槐庭院不多陰。西窗一雨無人見，展盡芭蕉數(shù)尺心。A.前兩句以燕語寫聲，以槐陰寫色，有聲有色，畫面感強。B.后兩句寫一場雨過，窗外芭蕉葉盡情伸展，顯示了夏日的生機與活力。C.燕語、槐陰、雨聲都是以動寫靜，襯托出夏日庭院的幽靜D.詩人善于捕捉典型的事物形象，略加點染，全詩便意趣盎然。解析：選C。正確答案是：C.燕語、槐陰、雨聲都是以動寫靜，襯托出夏日庭院的幽靜。

C項中“都是以動寫靜，襯托出夏日庭院的幽靜”表述錯誤，“燕語”是以聲寫聲，不是以動襯靜，“槐陰”“雨聲”是以動寫靜，襯托出夏日庭院的幽靜。故選C。6.對下面這首詩的賞析，不正確的是（）（2018年）顏神山①中見桔顧炎武黃苞綠葉似荊南②，立雪凌寒性自甘。但得靈均③長結(jié)伴，顏神山下即江潭④?！咀ⅰ竣傥挥谏綎|境內(nèi)。②指湖北荊州一帶。③屈原，字靈均，他曾寫過歌頌桔的詩。④指江南。A．一、二句先描寫了桔的姿容，后寫出了桔的性情。B．第三句詩人以桔的口吻，表達了與屈原為友的愿望。C．詩人借詠桔抒發(fā)了對故土的思念之情。D．本詩托物言志，意蘊豐富富有韻律美。解析：對這首詩的賞析，不正確的是B選項。第三句“但得靈均長結(jié)伴，顏神山下即江潭”中，“靈均”指的是屈原，“長結(jié)伴”并不是表達與屈原為友的愿望，而是表達了詩人希望與屈原一樣保持高潔的品質(zhì)，即使在顏神山下也能保持高尚的品格。因此，B選項的賞析是不正確的。7.下列對這首詞的賞析，不正確的是（）（2019年）風(fēng)流子【五代】孫光憲茅舍槿籬溪曲，雞犬自南自北。菰①葉長，水葓②開，

門外春波漲綠。聽織，聲促，軋軋鳴梭穿屋。

【注】①多年生草本植物。又移“茭白”。②一年生草本植物。A.詞人抓住具有代表性的鄉(xiāng)村景物，描繪了一幅優(yōu)美的水鄉(xiāng)風(fēng)俗畫。B.語言樸實，不事雕琢，但又情趣盎然，生活氣息濃郁。C.“茅舍”“菰葉”“水葓”“鳴梭”是靜態(tài)描寫，突出了鄉(xiāng)村的安寧。D.詞的筆調(diào)清新，意象生動，給人一種真切自然之感。解析：對這首詞的賞析，不正確的是C選項。“茅舍”“菰葉”“水葓”“鳴梭”是靜態(tài)描寫，突出了鄉(xiāng)村的安寧。其中“聽織，聲促，軋軋鳴梭穿屋”是動態(tài)描寫，以織布聲反襯鄉(xiāng)村的寧靜。因此，C選項中“茅舍”“菰葉”“水葓”“鳴梭”是靜態(tài)描寫，突出了鄉(xiāng)村的安寧。這一說法是不正確的。對下面這首詩的賞析，不正確的是()送柴侍御【唐】王昌齡流水通波接武岡[注]，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！咀ⅰ课鋵旱孛?。A．首句點出友人去處，“接”字點明兩地江河相連，給人以比鄰相近之感。B．因為能夠與友人一起觀山間云雨，賞空中明月，所以詩人心中沒有離愁別緒。C．末句“明月何曾是兩鄉(xiāng)”盡顯情之懇切，與“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。D．全詩通過豐富的想象，化“遠”為“近”，表達人分兩地、情同一心的深情厚誼。解析：選B項，因為能夠與友人一起觀山間云雨，賞空中明月，所以詩人心中沒有離愁別緒。

B項，“因為能夠與友人一起觀山間云雨，賞空中明月，所以詩人心中沒有離愁別緒”錯，不是沒有離愁別緒，而是要表達“所志在功名，離別何足嘆”的豪邁情懷。故選B。對下面這首詞的理解與賞析,不正確的是()(2021年）菩薩蠻[宋]張元斡三月晦,送春有集,坐中偶書春來春去催人老,老夫爭肯輸年少。醉后少年狂,白髭殊未妨。插花還起舞,管領(lǐng)風(fēng)光處。把酒共留春,莫教花笑人。A詞人雖為“老夫”,但是插花起舞,把酒留春,仍具有少年人的心態(tài)與活力。B“醉后少年狂”與蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”意趣相同,表現(xiàn)詞人的樂觀曠達。C這首詞緊扣“送春”“留春”,景中寓情,情景交融,構(gòu)思新巧,一氣呵成。D語言質(zhì)樸自然,明白曉暢,沒有矯揉造作之態(tài),流露出詞人的率真性情。解析：對下面這首詞的理解與賞析，不正確的是B“醉后少年狂”與蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”意趣相同，表現(xiàn)詞人的樂觀曠達。實際上，“醉后少年狂”這一表述與蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”意趣并不相同。蘇軾的“老夫聊發(fā)少