“四有”好老師事跡材料(7篇)

“四有”好老師事跡材料(通用7篇)事跡可分為長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡和因突發(fā)大事而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡材料。你聽(tīng)過(guò)哪些四有老師事跡?下面是我為大家收集的關(guān)于“四有”好老師事跡材料(通用7篇)。盼望可以關(guān)心大家。

“四有”好老師事跡材料篇1

__X，男，1969年10月誕生，1989年8月參與工作，先后擔(dān)當(dāng)學(xué)校、學(xué)校、高中班主任和語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù)。2022年晉升為高級(jí)老師。

2022年，張老師到高中工作。他非常珍惜這次機(jī)會(huì)，立志通過(guò)努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，回報(bào)家鄉(xiāng)關(guān)懷，立下肯定要在高考中培育出清華北高校生的宏愿。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，最終與團(tuán)隊(duì)老師在2022年圓夢(mèng)，也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢(mèng)。

教育的根本任務(wù)在立德樹(shù)人，老師的言傳身教非常重要。他劇烈要求進(jìn)步，具有很高的政治覺(jué)悟。2022年，45歲的張老師嚴(yán)肅地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并于2022年11月成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己的成長(zhǎng)誓言，也為同學(xué)做出表率。

張老師堅(jiān)持以德立身、以德施教，對(duì)同學(xué)始終懷著愛(ài)心，只思付出，不計(jì)回報(bào)。文科班曹文豪同學(xué)父母離異，母親又因車(chē)禍突然離世，只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師組織本班同學(xué)捐款，他帶頭捐資500元，班級(jí)同學(xué)樂(lè)觀響應(yīng)，總共捐款1900元，類(lèi)似這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

他的政治思想品德教育管理成體系、方案性強(qiáng)，實(shí)施總體教育理念為“懂感恩，立大志；明國(guó)恥，立壯志”。每段時(shí)間教育內(nèi)容都能針對(duì)同學(xué)年齡特點(diǎn)、時(shí)代風(fēng)貌和班級(jí)實(shí)情，他還擅長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、鄉(xiāng)土教育和和勵(lì)志教育，打造班級(jí)特色文化，用先進(jìn)的文化滋養(yǎng)人，他自己填寫(xiě)歌詞，組織同學(xué)學(xué)唱《礦泉人》《高三一班向太陽(yáng)》《我要去清華》等，也組織同學(xué)填寫(xiě)歌詞，教育形式新奇，效果突出。

他擅長(zhǎng)調(diào)整同學(xué)心態(tài)，樹(shù)立信念。張某亮受成長(zhǎng)的苦惱牽絆，迷失方向，張老師與團(tuán)隊(duì)老師設(shè)計(jì)執(zhí)行挽救措施。高考前24天，李某瑋同學(xué)患急性肝炎，張老師細(xì)心設(shè)計(jì)有效的思想工作方案，每天親自探望，與家長(zhǎng)、班級(jí)同學(xué)合作，保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。丁某峰高一期末考試失利，張老師引導(dǎo)他計(jì)算整個(gè)高一四次考試的綜合成果，樹(shù)立丁某峰的信念。

他擅長(zhǎng)培育和保持優(yōu)生的斗志。高一時(shí)張老師長(zhǎng)期保持丁某峰的斗志，又調(diào)控他理智糊涂，猜測(cè)或準(zhǔn)時(shí)消退同學(xué)成長(zhǎng)中的不利傾向。高二時(shí)丁某峰存在的自主招生困惑和苦惱，張老師協(xié)同家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)消退，設(shè)定四級(jí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)憑借裸分考入清華的藍(lán)圖。高三時(shí)各學(xué)科進(jìn)展不均衡，張老師協(xié)調(diào)任課老師為他設(shè)計(jì)最佳方案。

他擅長(zhǎng)激發(fā)老師斗志，調(diào)控老師工作心情，團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)老師協(xié)作共贏。張老師本人激情澎湃，起到良好的引領(lǐng)和示范作。他講究工作方法，平衡作業(yè)量，限定各科作業(yè)時(shí)間，定期抽查，組織同學(xué)監(jiān)督執(zhí)行。他樂(lè)觀引導(dǎo)青年老師前進(jìn)，指導(dǎo)的胡莉娜、端木桂華、吳瓊等老師高考成果突出。

“四有”好老師事跡材料篇2

王愛(ài)珍同志是電子系副教授、正科級(jí)政治輔導(dǎo)員、電子系教工黨支部書(shū)記，一身三肩挑。1998年參與工作至今，潛心于教書(shū)育人第一線(xiàn)，主要擔(dān)當(dāng)了電子系《數(shù)字電子技術(shù)》、《高頻電子線(xiàn)路》、《通信電子線(xiàn)路》等理論課程及試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。從教二十余年，以“學(xué)高為師，身正為范”為自身職業(yè)追求，在教學(xué)、科研、同學(xué)管理、支部建設(shè)等諸多方面彰顯了其高尚的師德風(fēng)范，是我院老師梯隊(duì)第一、二、三批教學(xué)新秀、第四批骨干老師，榮獲院級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)一項(xiàng)，多次獲省、院級(jí)教學(xué)競(jìng)賽表彰；科研上主持、參加完成省、院級(jí)項(xiàng)目13項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)、教研論文二十多篇，獲批有用新型專(zhuān)利3項(xiàng)；同學(xué)管理方面于20__、20__年先后兩次榮獲院優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。王愛(ài)珍同志用實(shí)際行動(dòng)在工作崗位悄悄奉獻(xiàn)，踐行了自己的職業(yè)追求。

一、學(xué)高為師，教學(xué)科研互促進(jìn)

“要給同學(xué)一碗水，老師就得有一桶水”這是一個(gè)樸實(shí)的教育理念，其實(shí)就是對(duì)老師素養(yǎng)的要求，如何給同學(xué)一碗水或如何培育同學(xué)獲得一碗水甚至一桶水的力量首先就要求老師自身的素養(yǎng)要高，也就要求老師始終要有“終身學(xué)習(xí)的態(tài)度”。而電子專(zhuān)業(yè)又是各行各業(yè)里面進(jìn)展最為快速的專(zhuān)業(yè)，新技術(shù)日新月異，作為專(zhuān)業(yè)老師更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代的步伐。多年來(lái)，為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，王愛(ài)珍老師始終堅(jiān)持不斷充電學(xué)習(xí)，累計(jì)參與教育部各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn)8次；在國(guó)家精品課程等網(wǎng)站自主學(xué)習(xí)累計(jì)5000多學(xué)時(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)，王老師具有了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，也拓寬自己的專(zhuān)業(yè)視野，學(xué)習(xí)其他高校優(yōu)秀老師的先進(jìn)教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，教學(xué)效果逐年提升，得到了我院教學(xué)督導(dǎo)室老師、同行及同學(xué)的好評(píng)；同時(shí)，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度與潛心教學(xué)也結(jié)出了豐碩的科研成果，自20__年被聘為副教授以來(lái)，發(fā)表教研、科研論文10篇，其中核心期刊及以上級(jí)別的論文5篇；王愛(ài)珍老師主持的項(xiàng)目“IAI-CDIO理念下通信類(lèi)實(shí)踐課程的教學(xué)模式討論”獲準(zhǔn)為20__年__省高等學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目（JG20__097），該項(xiàng)目以《通信電子線(xiàn)路》和《通信原理》2門(mén)課程為主，構(gòu)建了IAI-CDIO的教學(xué)改革模式。20__年依托該項(xiàng)目申報(bào)了教學(xué)成果獎(jiǎng)，并榮獲20__年度院級(jí)教學(xué)成特等獎(jiǎng)，目前正在申報(bào)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

二、潛心專(zhuān)研，教學(xué)改革顯成效

王愛(ài)珍老師堅(jiān)持進(jìn)行課堂教學(xué)改革，潛心鉆研教育教學(xué)規(guī)律，通過(guò)多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，形成了豐碩的教學(xué)成果。其中，電子技術(shù)類(lèi)課程教學(xué)改革成效最為突出。

“《電子技術(shù)》課堂教學(xué)改革”是我院院級(jí)教學(xué)改革專(zhuān)題項(xiàng)目，該項(xiàng)目由王愛(ài)珍老師牽頭，對(duì)課程群開(kāi)展了有效的教學(xué)改革實(shí)踐。該項(xiàng)目對(duì)電子專(zhuān)業(yè)4門(mén)技術(shù)類(lèi)課程《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《單片機(jī)原理及應(yīng)用》和《EDA》的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)研、分析，將教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行一一排列，并依據(jù)教學(xué)實(shí)際對(duì)產(chǎn)生這些問(wèn)題的緣由進(jìn)行了深化的剖析，最終提出了相應(yīng)的解決策略，經(jīng)過(guò)多輪的教學(xué)實(shí)踐，形成了適用于技術(shù)類(lèi)課程的教學(xué)模式及豐碩的教學(xué)成果，如4門(mén)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題集、自編試驗(yàn)講義、進(jìn)展性評(píng)價(jià)體系等。通過(guò)實(shí)施課堂教學(xué)改革，老師的教學(xué)理念、教學(xué)水平、對(duì)課堂的掌控力量都有了很大的提升；在20__年我院舉辦的課堂教學(xué)改革競(jìng)賽中，王愛(ài)珍同志榮獲二等獎(jiǎng)，這是課題組全體努力和關(guān)心的結(jié)果。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)改革，同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好越來(lái)越深厚，主要表現(xiàn)在：課堂上睡覺(jué)、玩手機(jī)的人越來(lái)越少；要求做試驗(yàn)前預(yù)習(xí)的部分做得越來(lái)越好；做試驗(yàn)時(shí)從沒(méi)有人遲到、開(kāi)溜；做試驗(yàn)過(guò)程中，產(chǎn)生的爭(zhēng)辯越來(lái)越多了；階段性測(cè)試前大家都能做到樂(lè)觀主動(dòng)復(fù)習(xí)并仔細(xì)對(duì)待每一次的測(cè)試；課堂教學(xué)改革的有效實(shí)施，使大多數(shù)的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課有一個(gè)樂(lè)觀的狀態(tài)，逐步形成了“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”的態(tài)勢(shì)，較之原來(lái)的“要我學(xué)”、“逼迫學(xué)”有了很大的改觀。而且，評(píng)價(jià)體系中加大了過(guò)程性指標(biāo)的比重，同學(xué)考勤、上課表現(xiàn)、解答習(xí)題、爭(zhēng)論發(fā)言、階段測(cè)試成果、設(shè)計(jì)報(bào)告、操作表現(xiàn)等等都會(huì)影響其平常成果，同學(xué)思想上重視，自然就會(huì)樂(lè)觀主動(dòng)協(xié)作，徹底轉(zhuǎn)變了之前在期末考試前“突擊”應(yīng)付的狀態(tài)，而變成了平常的“日積月累”。

在實(shí)踐課教學(xué)方面，王愛(ài)珍老師也是頗有心得。電子系的專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)是應(yīng)用性和實(shí)踐性強(qiáng)，為了培育同學(xué)的動(dòng)手力量和創(chuàng)新思維，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，在實(shí)踐教學(xué)中，王愛(ài)珍老師常常付出數(shù)倍的辛苦。每一個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目，她都會(huì)給同學(xué)提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)——要求同學(xué)自己動(dòng)手查閱器件資料、小組爭(zhēng)論提出設(shè)計(jì)方案；并且鼓舞同學(xué)嘗試多種方案并作比較；試驗(yàn)過(guò)程中實(shí)施全程考核記錄同學(xué)的操作成果，對(duì)于表現(xiàn)突出的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng)分，對(duì)于不專(zhuān)心消失錯(cuò)誤或不當(dāng)操作的同學(xué)賜予扣分懲處。王愛(ài)珍老師明白：實(shí)踐教學(xué)是培育同學(xué)創(chuàng)新、協(xié)作、動(dòng)手力量等綜合素養(yǎng)的良好契機(jī)，充分利用實(shí)踐教學(xué)，能夠達(dá)到事半功倍的效果。

三、身正為范，教書(shū)不忘育人之本

王愛(ài)珍老師認(rèn)為，老師站在講臺(tái)上，不僅僅是傳授專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，更是用自己的一言一行潛移默化地影響和感染同學(xué)——讓老師自身榜樣的作用發(fā)揮出來(lái)，完成育人的教育功能。要求同學(xué)做到的，老師首先就要做到，要求同學(xué)遵守的，老師首先要嚴(yán)守。正所謂“身正為范”，因此她在工作中無(wú)論大事小事，始終一絲不茍、盡職盡責(zé)。從教二十多年來(lái)，她上課從不曾遲到過(guò)，課堂上也從不曾放棄一個(gè)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)。在教學(xué)上更是嚴(yán)謹(jǐn)，不懈怠于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。從一沓沓的手寫(xiě)教案，到設(shè)計(jì)精致的PPT課件，從一摞摞的作業(yè)本批改，到細(xì)心設(shè)計(jì)的測(cè)試題目，從課上的細(xì)心講授到課下的急躁輔導(dǎo)，無(wú)一不滲透著她的汗水與心血。正是這一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)與仔細(xì)，使同學(xué)內(nèi)心對(duì)待學(xué)習(xí)的僥幸和懶散無(wú)處藏身——王老師的課幾乎沒(méi)有曠課的人；當(dāng)懶散沒(méi)有了生存空間，同學(xué)的內(nèi)心就有努力的小苗在發(fā)芽，逐步就會(huì)產(chǎn)生樂(lè)觀向上的正能量。

多年堅(jiān)持不懈的努力，王愛(ài)珍老師不僅積累了豐富的教學(xué)閱歷，對(duì)同學(xué)的種種消極學(xué)習(xí)態(tài)度也有了“超群”的應(yīng)對(duì)技巧。針對(duì)電子系同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)缺乏熱忱、學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高的狀況，她從專(zhuān)業(yè)進(jìn)展及就業(yè)的角度為同學(xué)們進(jìn)行分析、展望和解讀，重新激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的愛(ài)好和熱忱；針對(duì)電子系專(zhuān)業(yè)課難度較大，同學(xué)學(xué)習(xí)存在畏難心情的狀況，她細(xì)心處理教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)、美化教學(xué)課件、豐富教學(xué)手段，使同學(xué)在“行路難”時(shí)仍能堅(jiān)持前行；針對(duì)同學(xué)偷懶曠課、請(qǐng)假溜號(hào)的狀況，她加大平常成果考核的比重并嚴(yán)格考勤制度；針對(duì)同學(xué)平常不努力、期末“臨陣磨槍”突擊應(yīng)付考試的現(xiàn)狀，她提出了進(jìn)展性的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制：即注意過(guò)程考核，本著為了提升“教”與“學(xué)”的質(zhì)量而進(jìn)行評(píng)價(jià)，每一章進(jìn)行測(cè)試，完全杜絕了同學(xué)突擊應(yīng)付考試的情形。在一系列教改措施下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好有了明顯的提高，她所代課程同學(xué)們的及格率、均分都有不同程度的提升。用她的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：社會(huì)給予老師許多刺眼的光環(huán)，作為一名老師，在領(lǐng)受這些漂亮光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)恪盡職守，努力做到身正為范，用自己的言行詮釋師德的高尚。這一點(diǎn)，在王愛(ài)珍同志作為政治輔導(dǎo)員的工作中體現(xiàn)地更加淋漓盡致。

四、辛勤耕耘，桃李芳香結(jié)碩果

功夫不負(fù)有心人，王愛(ài)珍老師在教學(xué)上的辛勤耕耘也使她收獲頗豐。她曾多次獲得我院老師教學(xué)基本功競(jìng)賽、精彩一課競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，并多次在我院進(jìn)行了公開(kāi)課、示范課教學(xué)；連續(xù)五屆指導(dǎo)同學(xué)參與全國(guó)高校生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，累計(jì)獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。20__年王愛(ài)珍老師獲得__省青年老師教學(xué)基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)并榮記二等功；20__年獲得我院課堂教學(xué)改革競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。但最令王愛(ài)珍同志快樂(lè)的成果卻是有那么多的同學(xué)在她的引領(lǐng)下走上了連續(xù)深造之路。

王愛(ài)珍同志在教學(xué)上一絲不茍，同學(xué)管理方面以德服人，支部工作也開(kāi)展地有聲有色，自20__年電子系分設(shè)以來(lái)，在系干部不足的狀況下義務(wù)擔(dān)當(dāng)了同學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等方面的工作，且該同志從不計(jì)較個(gè)人得失，一心只求精彩地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，她的辛苦努力電子系全體有目共睹，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

王愛(ài)珍同志累并歡樂(lè)著！她歡樂(lè)著同學(xué)們的歡樂(lè)，幸福著他們的幸福，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)著自己的人生抱負(fù)和職業(yè)追求，在寬闊的教育天地里滿(mǎn)懷激情、執(zhí)著努力地開(kāi)拓著屬于自己的一片藍(lán)天！

“四有”好老師事跡材料篇3

胡__，現(xiàn)任計(jì)算機(jī)系副主任、系教工第一黨支部書(shū)記、系統(tǒng)戰(zhàn)委員，副教授。任職以來(lái)，緊緊圍繞學(xué)院本科教學(xué)工作要求和計(jì)算機(jī)系進(jìn)展大局，以高度的責(zé)任感和劇烈的責(zé)任心，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、思想上樂(lè)觀進(jìn)步，始終以學(xué)院利益為重

在思想工作方面。堅(jiān)固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)聽(tīng)從”。始終以學(xué)院的利益為重，堅(jiān)決聽(tīng)從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)支配，把主要精力放在工作中，通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)管理學(xué)問(wèn)不斷提高自身綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)老師師德師風(fēng)建設(shè)，以身作則，領(lǐng)先垂范，20__年被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、工作中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，始終以服務(wù)師生為先

擔(dān)當(dāng)分管教學(xué)的副主任以來(lái)，圓滿(mǎn)完成了學(xué)院、教務(wù)處、系里支配的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)任務(wù)，能夠創(chuàng)新地開(kāi)展工作。20__年上半年，組織修訂了計(jì)算機(jī)系“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“網(wǎng)絡(luò)工程”、“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”、“數(shù)字媒體技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（專(zhuān)升本）”、“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（對(duì)口升學(xué)）”、“計(jì)算機(jī)公共課”等專(zhuān)業(yè)的人才培育方案和課程教學(xué)大綱；順當(dāng)完成了20__—20__屆計(jì)算機(jī)系本科畢業(yè)論文工作；尤其在20__年的教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估過(guò)程中，細(xì)心組織，仔細(xì)工作，材料預(yù)備翔實(shí)，數(shù)據(jù)填報(bào)精確?????，圓滿(mǎn)完成了評(píng)估的各項(xiàng)工作。此外，20__年、20__年分別被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

作為一名老師，一名從教20年的一般教育工，主要擔(dān)當(dāng)《計(jì)算機(jī)組成原理》、《單片機(jī)原理》、《高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》等專(zhuān)業(yè)必修課的教學(xué)任務(wù)。尤其是主講的《計(jì)算機(jī)組成原理》，20__年獲批學(xué)院首批課程思政教育教學(xué)改革試點(diǎn)課程，為了實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課程與思想政治理論課的同向同行，在備課和預(yù)備過(guò)程中，深化挖掘課程學(xué)問(wèn)蘊(yùn)涵的思政元素，選擇同學(xué)感愛(ài)好的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行課程思政教學(xué)改革。在教學(xué)過(guò)程中，力爭(zhēng)做到將價(jià)值導(dǎo)向與學(xué)問(wèn)傳授相融合，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、樂(lè)觀向上的正能量，關(guān)心同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成育人的協(xié)同效應(yīng)，達(dá)到育人事半功倍的效果。

科研方面，近年來(lái)，以第一發(fā)表論文10余篇，其中核心1篇，EI收錄4篇；主持教育部“產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人”項(xiàng)目3項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，院級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)；主持全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育討論會(huì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)討論項(xiàng)目1項(xiàng)；指導(dǎo)同學(xué)主持__省高等學(xué)校高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練方案項(xiàng)目（重點(diǎn)）1項(xiàng)；主持建設(shè)院級(jí)課程思政教育教學(xué)改革試點(diǎn)課程1門(mén)；多次指導(dǎo)同學(xué)參與全國(guó)高校生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)；指導(dǎo)同學(xué)參與__省第四屆師范生教學(xué)技能競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

總之，在平凡的崗位上，胡__同志以自己愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任感，樸實(shí)無(wú)華的思想品質(zhì)、恪盡職守的悄悄工作，不計(jì)名利的愛(ài)心奉獻(xiàn)，詮釋了一名老師、一般共產(chǎn)黨員的高尚情懷和人生追求。

“四有”好老師事跡材料篇4

同志于19年月誕生，中共黨員，現(xiàn)任，學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

自擔(dān)當(dāng)以來(lái)，她以學(xué)校為基本陣地，聯(lián)合校醫(yī)、心理輔導(dǎo)室、團(tuán)支部、少先隊(duì)、派出所進(jìn)行禁毒學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)。以每年的3月法制宣揚(yáng)月、6.26國(guó)際禁毒日、10.26中國(guó)禁毒日、12.4法制宣揚(yáng)日等為契機(jī)組織全體同學(xué)開(kāi)展禁毒學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育，形成了常常性的禁毒宣揚(yáng)教育長(zhǎng)效機(jī)制。每年“6.26國(guó)際禁毒日”，讓同學(xué)通過(guò)上網(wǎng)、讀報(bào)、聽(tīng)講座等方式，了解我國(guó)打擊吸毒販毒的法律法規(guī)學(xué)問(wèn)及因吸毒而違法犯罪的典型案例。這些活動(dòng)生動(dòng)好玩，簡(jiǎn)單接受，取得良好的教育效果。利用黑板報(bào)、班會(huì)、課外活動(dòng)等形式，強(qiáng)化禁毒教育工作。多次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行禁毒學(xué)問(wèn)專(zhuān)題講座，定期懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅，使禁毒教育活動(dòng)形象生動(dòng)、健康有效。每期組織同學(xué)搞“四個(gè)一”工程，讀一本禁毒書(shū)籍、舉辦一次禁毒展覽、寫(xiě)一篇禁毒教育心得、開(kāi)展一次禁毒教育主題班會(huì)，使禁毒氣息充滿(mǎn)整個(gè)校內(nèi)。充分利用好心理詢(xún)問(wèn)室，提高同學(xué)的心理健康水平，培育同學(xué)健康的情趣、健全的人格。筑牢同學(xué)抵擋毒品的精神防線(xiàn)。

利用家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)講授毒品的危害和預(yù)防學(xué)問(wèn)，使家長(zhǎng)能自發(fā)地參加到學(xué)校禁毒教育活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了一份《禁毒教育家長(zhǎng)責(zé)任書(shū)》。督促家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)禁毒法律和政策，做到自覺(jué)抵擋毒品的侵害，自覺(jué)做好家人的防毒拒毒教育工作，做到不吸毒、不販毒、不種植毒品原植物。堅(jiān)固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”的人生觀，確保其家庭成員不發(fā)生涉毒違法犯罪行為。教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等消遣場(chǎng)所，不在外過(guò)夜，不跟身份簡(jiǎn)單、來(lái)歷不明的社會(huì)人員交往。教育孩子培育健康情趣，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣。使學(xué)校與家庭緊密攜手、廣泛合作，共同打造禁毒教育的穩(wěn)固陣線(xiàn)，強(qiáng)化了教育效果。

聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)給同學(xué)上法制教育課，增加同學(xué)的法律學(xué)問(wèn)，使同學(xué)學(xué)法、知法、守法。培育同學(xué)的法制意識(shí)，把法制教育和禁毒教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。并樂(lè)觀參加學(xué)校和派出所組織的禁毒宣揚(yáng)教育活動(dòng)，極力擴(kuò)大禁毒防范教育聲勢(shì)。

“四有”好老師事跡材料篇5

童建芳，上高中學(xué)高級(jí)老師，擔(dān)當(dāng)學(xué)校體育教研組長(zhǎng)。從教30多年來(lái)，他始終堅(jiān)持在教學(xué)一線(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得全校師生、同行和上高教育界的的敬重和贊許。

一、全力做好體育教育的領(lǐng)頭羊

童老師銳意教學(xué)改革，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，靠著劇烈的事業(yè)心和治教態(tài)度，成為能帶動(dòng)學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊。

作為體育教研組長(zhǎng)，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時(shí)間和雙休日，帶好各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練，既注意同學(xué)身體素養(yǎng)提升又加強(qiáng)同學(xué)的德育教育，既讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)又懂得做人的道理。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，對(duì)待組里的同事和新老師，他總是樂(lè)觀指導(dǎo)，悉心培育，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培育青年老師良好的師德；組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在他的細(xì)心指導(dǎo)下，很多年青老師很快成熟，成為體育教學(xué)的骨干。

二、盡心做好體育教學(xué)的領(lǐng)跑人

童老師對(duì)“教書(shū)育人”的理解是，一個(gè)老師不僅要有淵博的學(xué)問(wèn)，更重要的還要有人格魅力，這個(gè)魅力表現(xiàn)在“三真”上。即做學(xué)問(wèn)真實(shí)、對(duì)同學(xué)真心、對(duì)教學(xué)真誠(chéng)。他精通籃球、排球、田徑等，平常訓(xùn)練、體育課他動(dòng)作規(guī)范、美麗。雖然已從教30多年，但是他強(qiáng)健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的全都好評(píng)。教工籃球隊(duì)、排球隊(duì)訓(xùn)練競(jìng)賽缺少了他就是缺少了一個(gè)主心骨，他在場(chǎng)上可以把一個(gè)隊(duì)帶得井井有條，有章有法。

體育教學(xué)是辛苦的。他30多年來(lái)始終奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上，無(wú)怨無(wú)悔。他上課從不遲到早退，嚴(yán)格要求同學(xué)的言行。在課堂教學(xué)中，他始終與同學(xué)在一起，站著上好兩、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng)；不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范。仔細(xì)備課已成為他的職業(yè)習(xí)慣，盡管對(duì)課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心，游刃有余，重復(fù)了幾十年，但他并沒(méi)有一絲懈怠，仍舊和年青老師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給同學(xué)。在課堂教學(xué)中，面對(duì)淘氣、學(xué)習(xí)態(tài)度不仔細(xì)的同學(xué)，童老師不是責(zé)罰，而是急躁指導(dǎo)，教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體，如何學(xué)會(huì)生活。他教過(guò)的同學(xué)都說(shuō)：“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與學(xué)問(wèn)，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人?！蓖蠋熓且粋€(gè)優(yōu)秀的體育老師，更是一個(gè)為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人。

“四有”好老師事跡材料篇6

誰(shuí)為青春陽(yáng)光代言，誰(shuí)為幼兒保駕護(hù)航，誰(shuí)追夢(mèng)在幼教路上?是她，就是她，開(kāi)發(fā)區(qū)試驗(yàn)幼兒園幼兒老師：許然，一位布滿(mǎn)活力、散發(fā)自信的青年老師。在她的身上我們感受到仔細(xì)踏實(shí)的工作態(tài)度、敬業(yè)愛(ài)崗的工作干勁、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作精神。2022年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來(lái)，她努力著、收獲著、進(jìn)步著……

青澀走向成熟

她愛(ài)好廣泛，除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和剪紙外，還會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)講。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時(shí)刻牢記自己的身份與職責(zé)，在注意學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)留意自己高尚道德情操的培育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)試驗(yàn)幼兒園和現(xiàn)在的開(kāi)發(fā)區(qū)試驗(yàn)幼兒園工作的她天生有一份對(duì)孩子的愛(ài)心、急躁和責(zé)任心，她很寵愛(ài)小伴侶，在小伴侶的眼里她是可親可愛(ài)的姐姐、是活潑開(kāi)朗的伙伴、是溫順和善的媽媽。在和孩子們的交往中她慢慢成熟，慢慢積累了不少與孩子溝通溝通的好方法，慢慢地從青澀走向成熟……但，她并不滿(mǎn)意于這些，由于她知道這些只是一名幼兒教育工應(yīng)當(dāng)具備的最起碼的素養(yǎng)。

從成熟走向成長(zhǎng)

成熟自信的她樂(lè)觀上進(jìn)，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，一路走來(lái)，收獲累累：2022年通過(guò)自身的努力拿到了華東師范高校的本科學(xué)歷證書(shū);近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評(píng)比一個(gè)一等獎(jiǎng)，四個(gè)二等獎(jiǎng);區(qū)“平安、宣揚(yáng)先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號(hào);市級(jí)公開(kāi)課《好玩的空氣》收到好評(píng);樂(lè)觀參加課題討論，撰寫(xiě)論文并勝利發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平常的工作中她擅長(zhǎng)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，《圣誕參會(huì)》《我當(dāng)小媽媽》等活動(dòng)，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行報(bào)道，引起了良好的效果。

成長(zhǎng)路上，她說(shuō)：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就飛翔藍(lán)天!她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，她時(shí)刻牢記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實(shí)地立足于幼教崗位，用始終如一的熱忱實(shí)踐著人生的諾言一一把愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們、把青春奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)!

“四有”好老師事跡材料篇7

俗話(huà)說(shuō)：天道籌勤，機(jī)遇從來(lái)都是垂青那些有預(yù)備的