部分地區(qū)上學(xué)期高一語文期末試卷匯編古代詩歌閱讀（含答案）-4

部分地區(qū)上學(xué)期高一語文期末試卷匯編古代詩歌閱讀（含答案）古代詩歌閱讀

山東省泰安市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩，完成15～16題。

之宣城出新林浦向板橋①

謝朓

江路西南永，歸流東北騖。

天際識(shí)歸舟，云中辨江樹。

旅思倦搖搖，孤游昔已屢。

既歡懷祿情，復(fù)協(xié)滄洲②趣。

囂塵自茲隔，賞心于此遇。

雖無玄豹③姿，終隱南山霧。

注：①此詩作于公元495年，詩人遠(yuǎn)離金陵外任宣城太守之際。②滄洲，古時(shí)常用以稱隱士的居處。③玄豹：傳說南山有玄豹，恐皮毛為雨霧所損，居洞中不去覓食。

15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．詩題明確標(biāo)出了詩人的去向和行程，但全詩卻并未著力描寫板橋或宣城的風(fēng)光。

B．詩人行舟西南而江水卻歸流東北，點(diǎn)明了詩人此行是溯流而上，切入角度獨(dú)特。

C．“搖搖"一詞既是寫眼前濤濤江水使船顛簸、搖晃不定，又寫出了當(dāng)時(shí)的心情。

D．詩歌最后兩句借用典故表明自己沒有玄豹的資質(zhì)，最終只能隱居南山的無奈之情。

16．詩歌的三四兩句所寫之景被清人王夫之稱贊為“活景”，即景中融情，請(qǐng)結(jié)合詩句談?wù)勀愕睦斫?。?分）

山東省濟(jì)寧市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。

霜天曉角·赤壁

辛棄疾

雪堂[注]遷客，不得文章力。賦寫曹劉興廢，千古事，泯陳跡。

望中磯岸赤，直下江濤白。半夜一聲長嘯，悲天地，為予窄。

【注】雪堂：蘇軾因“烏臺(tái)詩案"被貶黃州團(tuán)練副使。蘇軾筑室于黃州東坡，取名“雪堂”。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.上闕前兩句，是說蘇軾被貶謫到黃州以后生活不如意，寫文章也感到有些力不從心。

B.上闕后三句，寫蘇軾當(dāng)年在此寫下感嘆曹、劉興亡的詩篇，而今千古歷史遺跡已無蹤影。

C.下闕前兩句，一眼望去，岸石皆赤，赤鼻磯直插白浪翻滾的江心，化靜為動(dòng)，意境雄闊。

D.下闋作者觸景生情，面對(duì)赤壁之景，長嘯泣歌，表達(dá)了自己壯志難酬的深沉憤慨。

16.蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》和這首詞都是赤壁懷古之作，兩首詞中表達(dá)的作者的情感有何異同？（6分）

山東省德州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首清詩，完成l5～16題。

歲除日與子潁登日觀觀日出作歌(節(jié)選)

[清]姚鼐

泰山到海五百里，日觀東看直一指。

萬峰海上碧沈沈①，象伏龍蹲呼不起。

海隅云光一線動(dòng)，山如舞袖招長風(fēng)。

天風(fēng)飄飄拂東向，拄杖探出扶桑②紅。

地底金輪幾及丈，海右天雞才一唱。

不知萬頃馮夷③宮，并作紅光上天上。

【注】①沈：同“沉"。②扶桑；傳說太陽出于扶桑樹下，后以“扶桑”指太陽。③馮夷；傳說中的水神。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.根據(jù)本詩的標(biāo)題和具體內(nèi)容，可以看出這首詩和《登泰山記》作于同一時(shí)間。

B.詩人在日觀峰遠(yuǎn)望，五百里的距離如在指間，以夸張手法展現(xiàn)了宏闊的視野。

C.從地底升起的太陽如幾丈圓的金輪，這與“日上，正赤如丹"相比，更具氣勢。

D.“海右天雞才一唱”與“空中聞天雞"都化用傳說，使日出景象充滿浪漫色彩。

16.這首詩是如何描繪泰山日出的請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析。(6分)

山東省濰坊市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。

示秬秸張耒

北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟?，且有所警，示秬秸。

城頭月落霜如雪，樓上五更聲欲絕。

捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。

北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。

業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。

[注]秬秸：張來二子張秬、張秸。

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.首聯(lián)用比喻的手法，并從視覺、聽覺和觸覺等方面入手描摹出寒冷空寂的景色。

B.第三句中的動(dòng)詞使用精準(zhǔn)凝練，一“捧”字鮮明地表現(xiàn)出了賣餅兒對(duì)餅的珍視。

C.頸聯(lián)巧妙化用了《賣炭翁》中的詩句，并用第一人稱刻畫出賣餅兒的真實(shí)心理。

D.詩人用淺易曉暢的語言塑造了令人們同情的賣餅兒形象，并借此警示教育孩子。

16.這是一首教子詩，你可以從中得到怎樣的啟示請(qǐng)簡要說明。(6分)

山東省濱州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試卷

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩歌，完成15-16題。

閨怨篇

（南北朝）江總

寂寂青樓①大道邊，紛紛白雪綺窗前。

池上鴛鴦不獨(dú)自，帳中蘇合②還空然。

屏風(fēng)有意障明月，燈火無情照獨(dú)眠。

遼西水凍春應(yīng)少，薊北鴻來路幾千！

愿君關(guān)山及早度，念妾桃李片時(shí)妍。

注①青樓：指涂飾青漆的樓房。魏晉南北朝詩中指女子的居所。②蘇合：中藥名，詩中指用蘇合制成的香。

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首句照應(yīng)標(biāo)題，“大道邊"的熱鬧與“青樓”“寂寂"形成了鮮明的對(duì)比。

B.第三、四句通過室外室內(nèi)的視角轉(zhuǎn)換，展現(xiàn)了兩種截然相反的真實(shí)景象。

C.七、八兩句虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)了彼此的心心相印，進(jìn)一步深化了閨怨之情。

D.本詩描述閨婦所見、所感，情景交融，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，飽含強(qiáng)烈的感彩。

16.請(qǐng)結(jié)合全詩，簡要概括“閨怨”的具體內(nèi)涵。（6分）

山東省煙臺(tái)市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平診斷高一語文試題

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首明詩，完成15~16題。

步至東皋

高啟

斜日半川明，幽人每獨(dú)行。

愁懷逢暮慘,詩意入秋清。

鳥啄枯楊碎，蟲懸落葉輕。

如何得歸后,猶似客中情

[注]①高啟:元末明初著名詩人，因不滿朝廷的高壓政策，內(nèi)心充滿痛苦和壓抑，辭官歸里，后創(chuàng)作此詩。

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.首聯(lián)扣題，寫詩人置身東皋，感受到環(huán)境的寂寥冷清，流露出了孤獨(dú)寂寞之情。

B.“愁"“慘”直抒胸臆，表達(dá)出詩人內(nèi)心的極不平靜，從而引發(fā)讀者深入思考。

C.尾聯(lián)以主客問答方式作結(jié)，含蓄地表現(xiàn)出詩人郁結(jié)于胸、難以言傳的復(fù)雜情感。

D.本詩與《歸園田居(其一)》都寫歸隱，都思考自然和生命，但情感基調(diào)不同。

16.明人謝徽認(rèn)為高啟的詩“緣情隨事，因物賦形"，請(qǐng)以本詩的頸聯(lián)為例進(jìn)行分析。(6分)

古代詩歌閱讀

山東省泰安市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩，完成15～16題。

之宣城出新林浦向板橋①

謝朓

江路西南永，歸流東北騖。

天際識(shí)歸舟，云中辨江樹。

旅思倦搖搖，孤游昔已屢。

既歡懷祿情，復(fù)協(xié)滄洲②趣。

囂塵自茲隔，賞心于此遇。

雖無玄豹③姿，終隱南山霧。

注：①此詩作于公元495年，詩人遠(yuǎn)離金陵外任宣城太守之際。②滄洲，古時(shí)常用以稱隱士的居處。③玄豹：傳說南山有玄豹，恐皮毛為雨霧所損，居洞中不去覓食。

15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．詩題明確標(biāo)出了詩人的去向和行程，但全詩卻并未著力描寫板橋或宣城的風(fēng)光。

B．詩人行舟西南而江水卻歸流東北，點(diǎn)明了詩人此行是溯流而上，切入角度獨(dú)特。

C．“搖搖”一詞既是寫眼前濤濤江水使船顛簸、搖晃不定，又寫出了當(dāng)時(shí)的心情。

D．詩歌最后兩句借用典故表明自己沒有玄豹的資質(zhì)，最終只能隱居南山的無奈之情。

16．詩歌的三四兩句所寫之景被清人王夫之稱贊為“活景"，即景中融情，請(qǐng)結(jié)合詩句談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

15．D（“最終只能隱居南山的無奈之情”錯(cuò)誤）

16．①從寫景看：描繪了一幅長江行旅圖，江舟遠(yuǎn)行，江面上歸去的帆影點(diǎn)點(diǎn)；云霧中隱約可以辨識(shí)出江邊的樹木。②寓情于景：“識(shí)"“辨”二字精當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出詩人極目遠(yuǎn)眺的專注神情，表達(dá)了詩人對(duì)金陵的眷戀與不舍之情。（每點(diǎn)3分，共6分。意思對(duì)即可）

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（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。

霜天曉角·赤壁

辛棄疾

雪堂[注]遷客，不得文章力。賦寫曹劉興廢，千古事，泯陳跡。

望中磯岸赤，直下江濤白。半夜一聲長嘯，悲天地，為予窄。

【注】雪堂：蘇軾因“烏臺(tái)詩案"被貶黃州團(tuán)練副使。蘇軾筑室于黃州東坡，取名“雪堂”。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.上闕前兩句，是說蘇軾被貶謫到黃州以后生活不如意，寫文章也感到有些力不從心。

B.上闕后三句，寫蘇軾當(dāng)年在此寫下感嘆曹、劉興亡的詩篇，而今千古歷史遺跡已無蹤影。

C.下闕前兩句，一眼望去，岸石皆赤，赤鼻磯直插白浪翻滾的江心，化靜為動(dòng)，意境雄闊。

D.下闋作者觸景生情，面對(duì)赤壁之景，長嘯泣歌，表達(dá)了自己壯志難酬的深沉憤慨。

16.蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》和這首詞都是赤壁懷古之作，兩首詞中表達(dá)的作者的情感有何異同？（6分）

15.A（“雪堂遷客，不得文章力"兩句是說蘇軾未借文章之力而青云直上，反因詩文致禍貶謫黃州）

16.（1）相同點(diǎn)：兩首詞都表達(dá)了作者懷才不遇、壯志難酬的情感。（2）不同點(diǎn)：①蘇詞中表達(dá)出了對(duì)周瑜不朽功業(yè)的仰慕，辛詞中表達(dá)了因蘇軾懷古詞賦而生千古興亡之感。②蘇軾在詞中實(shí)現(xiàn)了由悲到超脫的轉(zhuǎn)變，有超曠脫俗之感；辛棄疾偏重于抒發(fā)深沉的悲憤情感。（6分。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

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(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首清詩，完成l5～16題。

歲除日與子潁登日觀觀日出作歌(節(jié)選)

[清]姚鼐

泰山到海五百里，日觀東看直一指。

萬峰海上碧沈沈①，象伏龍蹲呼不起。

海隅云光一線動(dòng)，山如舞袖招長風(fēng)。

天風(fēng)飄飄拂東向，拄杖探出扶桑②紅。

地底金輪幾及丈，海右天雞才一唱。

不知萬頃馮夷③宮，并作紅光上天上。

【注】①沈：同“沉”。②扶桑；傳說太陽出于扶桑樹下，后以“扶桑"指太陽。③馮夷；傳說中的水神。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.根據(jù)本詩的標(biāo)題和具體內(nèi)容，可以看出這首詩和《登泰山記》作于同一時(shí)間。

B.詩人在日觀峰遠(yuǎn)望，五百里的距離如在指間，以夸張手法展現(xiàn)了宏闊的視野。

C.從地底升起的太陽如幾丈圓的金輪，這與“日上，正赤如丹”相比，更具氣勢。

D.“海右天雞才一唱"與“空中聞天雞”都化用傳說，使日出景象充滿浪漫色彩。

16.這首詩是如何描繪泰山日出的請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析。(6分)

15.C(“如幾丈圓的金輪"錯(cuò))

16.①按照時(shí)間順序進(jìn)行描繪。從太陽未出時(shí)的萬峰沉寂，到太陽初升時(shí)的一線云光，再到太陽升起時(shí)的光芒萬丈，完整地描繪了泰山日出的全過程。②運(yùn)用多種色彩進(jìn)行描繪。如以“碧沈沈”描繪日出前昏暗的景象，用“扶桑紅"“并作紅光”描繪日出時(shí)紅光四射的景象。③運(yùn)用多種修辭手法。如“山如舞袖"運(yùn)用比喻，寫出了云海涌動(dòng)的景象；“萬頃馮夷宮”運(yùn)用夸張，寫出了日出時(shí)恢弘的景象。④精選典型意象。選取山峰、云海、天風(fēng)等意象，共同描繪出泰山日出時(shí)云海升騰、日光涌動(dòng)的景象。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分。每點(diǎn)3分，答出任意兩點(diǎn)得滿分，意思對(duì)即可。其他答案言之成理亦可)

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(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。

示秬秸張耒

北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟姡矣兴?，示秬秸。

城頭月落霜如雪，樓上五更聲欲絕。

捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。

北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。

業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。

[注]秬秸：張來二子張秬、張秸。

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.首聯(lián)用比喻的手法，并從視覺、聽覺和觸覺等方面入手描摹出寒冷空寂的景色。

B.第三句中的動(dòng)詞使用精準(zhǔn)凝練，一“捧"字鮮明地表現(xiàn)出了賣餅兒對(duì)餅的珍視。

C.頸聯(lián)巧妙化用了《賣炭翁》中的詩句，并用第一人稱刻畫出賣餅兒的真實(shí)心理。

D.詩人用淺易曉暢的語言塑造了令人們同情的賣餅兒形象，并借此警示教育孩子。

16.這是一首教子詩，你可以從中得到怎樣的啟示請(qǐng)簡要說明。(6分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

15.A(沒有觸覺)

16.①要有堅(jiān)定的志向或理想；②要有持之以恒的毅力；③要有勤勞吃苦、不畏艱辛的精神。(6分。每點(diǎn)2分)

山東省濱州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試卷

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩歌，完成15-16題。

閨怨篇

（南北朝）江總

寂寂青樓①大道邊，紛紛白雪綺窗前。

池上鴛鴦不獨(dú)自，帳中蘇合②還空然。

屏風(fēng)有意障明月，燈火無情照獨(dú)眠。

遼西水凍春應(yīng)少，薊北鴻來路幾千！

愿君關(guān)山及早度，念妾桃李片時(shí)妍。

注①青樓：指涂飾青漆的樓房。魏晉南北朝詩中指女子的居所。②蘇合：中藥名，詩中指用蘇合制成的香。

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首句照應(yīng)標(biāo)題，“大道邊”的熱鬧與“青樓"“寂寂”形成了鮮明的對(duì)比。

B.第三、四句通過室外室內(nèi)的視角轉(zhuǎn)換，展現(xiàn)了兩種截然相反的真實(shí)景象。

C.七、八兩句虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)了彼此的心心相印，進(jìn)一步深化了閨怨之情。

D.本詩描述閨婦所見、所感，情景交融，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，飽含強(qiáng)烈的感彩。

16.請(qǐng)結(jié)合全詩，簡要概括“閨怨"的具體內(nèi)涵。（6分）

15.C解析：“虛實(shí)結(jié)合”錯(cuò)。

16.①對(duì)丈夫遠(yuǎn)征不歸的思念和牽掛之情；②冬夜獨(dú)居的孤獨(dú)寂寞之情；③對(duì)年華易逝