一初慧泉中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試語文試題(pdf版無答案)

一初慧泉中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試語文試題(pdf版無答案)2022～2023學(xué)年上學(xué)期七年級語文期末試卷

第Ⅰ卷（選擇題共42分）

一、語言文字運用（15分）

1.下面加點字的注音或字形有．誤．的一項是（）

A.殉．（xùn）職廢墟．漠．（mò）不關(guān)心刨．根問底

B.抽噎．（yè）飄．緲參差．（ch?。┎积R神采熠．熠．

C.嗔．（chēn）怪賞賜．駭．（hài）人聽聞神通．廣大

D.蹣．（pán）跚懶．惰隨聲附和．（hè）畏罪潛．逃

2.依次填入下面橫線上的詞語，恰．當(dāng)．的一項是()

要做好長城文化價值和文物遺產(chǎn)保護工作，民族精神，為實現(xiàn)中華

民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚起磅礴力量。

A.發(fā)掘傳承弘揚B.發(fā)現(xiàn)繼承弘揚

C.發(fā)現(xiàn)傳承發(fā)揮D.發(fā)掘繼承發(fā)揮

3.下列各句中有．語．病．的一項是（）

A.春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個節(jié)日都蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

B.學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子建立并健全了一整套的班級管理制度。

C.春天里百花盛開的武漢植物園是吸引市民們前來觀賞的好季節(jié)。

D.通過硬筆書法比賽，學(xué)生們重拾漢字之美，更加珍惜紙質(zhì)時代的美好。

4.下列各句標(biāo)點符號使用不．規(guī)．范．的一項是（）

A．有個故事在中國可謂是家喻戶曉：唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧，師徒四人行程十萬八千

里，歷經(jīng)千難萬險，去西天取回了真經(jīng)。

B．在取經(jīng)路上，孫悟空能七十二般變化，降妖除魔；豬八戒貪吃貪睡，但打起仗來也能助猴

哥一臂之力；沙僧任勞任怨，一路挑擔(dān)。

C．看似最沒本事的就是唐僧，但他卻能在悟空賭氣、八戒開小差的情況下，毅然奮勇向前，

不達目的誓不罷休。

D．無論路途多么艱險，無論面對什么樣的誘惑，無論多少妖魔擋道，唐僧始終毫無畏懼，奮

勇向進。終于取回了真經(jīng)，修成了正果。

5.將“而書信亦如是。"這句話插入下面語段，?。?dāng)．的一處是（）

文化類節(jié)目已經(jīng)到了講故事訴情懷的時代。A文化內(nèi)涵的融入，讓節(jié)目增添了意趣和底蘊，

讓觀眾在娛樂中還能細細品味。在同質(zhì)化節(jié)目都在淺表的游戲打鬧時，這類節(jié)目真正觸到了觀

眾的共鳴與痛點。B詩詞是中國傳統(tǒng)文化中最為重要的部分，也具有很強的民間基礎(chǔ)。C它不

僅是書本里的知識，也是我們?nèi)粘Ｉ畹那楦泄缠Q、流行歌詞的靈感來源，更重要的是詩詞里

有天地、有歷史、有社會、有故事、有人生、有情懷。D它們讓觀眾領(lǐng)略到了愛到深處的言之

切切、情到濃處的低沉婉轉(zhuǎn)、悲到痛處的肝腸寸斷。

1

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二、實用文本閱讀（9分）

最好的偶像，就在當(dāng)下

①我們正在經(jīng)歷的當(dāng)下，將會成為未來反復(fù)回味的歷史片段，任何一個作家和戲劇家的作

品都很難超越這歷史本身。翻看再多的人物傳記，都不及當(dāng)下的現(xiàn)實更能讓中國年輕人再次思

考或重塑自己的英雄觀。

②在關(guān)乎選擇、擔(dān)當(dāng)和道義的時刻，他們看到不少閃光的個人和群體，宛若星辰一般散射

著光輝。他們拾起的幾個名字，成為非常時期的“全民偶像”。如鐘南山,曾號召“把重病人

都送到我這里來"的院士，今年以84歲高齡再次掛帥出征；如陳薇，在阻擊非典、抗擊埃博

拉等硬仗中作出重要貢獻的女院士，新冠肺炎疫情中再次沖鋒向前。

③日新月異的時代，深刻變革的中國，年輕一代是最直接的感知者。有的人曾認(rèn)為不少

90后、00后淪于英雄虛無主義，而事實證明，他們擅長在當(dāng)今社會發(fā)掘閃光的偶像，并賦予

崇拜行為全新的含義。人類群星閃耀古今，對他們來說，最好的偶像就在當(dāng)下。

④有學(xué)者在研究中寫道：當(dāng)前青少年對偶像的崇拜，已從“仰望”向“共生"改變。青年

媒體人黃帥說:“不少90后青年也會為白芳禮、叢飛等‘感動中國’人物的事跡流下熱淚，在

面對這些偶像人物時，我們不再采取匍匐膜拜的姿態(tài),而是用他們的精神引導(dǎo)日常生活?！?/p>

⑤不久前，“硬核醫(yī)生"張文宏成了“網(wǎng)紅”。這位在疫情中講真話、金句頻出的醫(yī)生具

備鎮(zhèn)定人心的才能，受到年輕人的喜愛。90后學(xué)生文文在朋友圈接連轉(zhuǎn)發(fā)了3條張文宏的公

開演講視頻,稱自己已是張醫(yī)生的“迷妹"：“簡直字字珠璣，字字鉆進我心里!”“張文宏是

我想成為的那種醫(yī)生。他專業(yè)素養(yǎng)高，不講虛話空話，為患病者和更多的人作實際貢獻，這是

醫(yī)生職業(yè)精神最動人的地方。"今年大二的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生高強說，同學(xué)們反復(fù)觀看張文宏關(guān)于

傳染病防控的系列演講，學(xué)習(xí)知識，也在重溫報考醫(yī)學(xué)專業(yè)的初衷。

⑥中央團校教授吳慶評價，新時代青年的偶像觀呈現(xiàn)出價值多樣和內(nèi)涵提升的雙重趨勢。

價值多樣是指當(dāng)前青年的崇拜對象已不集中在少數(shù)類型幾個人物身上，甚至崇拜自已這顆“夜

空中最亮的星”；內(nèi)涵提升是指隨著精神文明的不斷豐富，年輕一代的英雄觀正走向成熟。

⑦2019年9月，“雜交水稻之父"袁隆平在線上線下都火了。先是袁老九十大壽的小視

頻在網(wǎng)上點擊量過億，網(wǎng)友們紛紛送上生日祝福；緊接著，袁老在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)演講，學(xué)生們

歡呼尖叫，上演“大型追星現(xiàn)場”。

⑧袁隆平、屠呦呦、黃旭華、于敏、孫家棟、張富清、李延年……2019年9月“共和國

勛章"頒發(fā)后，這些閃亮的名字頻頻出現(xiàn)在社交媒體，年輕的粉絲群體將追星對象指向了他們

——共和國最閃亮的星。

⑨數(shù)據(jù)顯示，在“共和國勛章”相關(guān)討論中,“貢獻者"“中國贊”“人民英雄"等意味

著，網(wǎng)友追捧這些大科學(xué)家、大知識分子作為明星，指向的是他們所代表的科學(xué)精神、奉獻精

神與社會責(zé)任感。

⑩這樣的精神，引領(lǐng)無數(shù)科研工作者沖在一線拓荒、甘為人梯奉獻，從而鑄就了中國的今

日，也激勵著青年人緊隨榜樣的步伐，在強國征程中不斷筑夢圓夢。從這個角度而言，與其說

青年人在追“星”,不如說是在和當(dāng)下各個領(lǐng)域的大家交心，并向他們致敬。

（命題所需有刪改）

6.為什么說“最好的偶像，就在當(dāng)下"，下面理解不．正．確．的一項是（）

A.當(dāng)下的經(jīng)歷將會成為未來反復(fù)回味的歷史，當(dāng)下的人物難以超越歷史。

B.當(dāng)下的現(xiàn)實更能讓中國的年輕人再次思考或重塑自己的英雄觀。

C.在關(guān)乎選擇、擔(dān)當(dāng)和道義時,年輕一代看到了不少當(dāng)前非常時期里閃光的個人和群體。

D.年輕一代擅長在當(dāng)今社會發(fā)掘閃光的偶像,并賦予崇拜行為全新的含義。

2

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7.下面不．屬．于．“當(dāng)前青少年對偶像的崇拜,已從‘仰望’向‘共生’改變”的一項是()

A.在面對偶像人物時,不再采取匍匐膜拜的姿態(tài)，而是用他們的精神引導(dǎo)日常生活。

B.袁隆平在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)演講時受到學(xué)生們的熱情追捧，上演了“大型追星現(xiàn)場"。

C.出于對張文宏醫(yī)生的崇拜，青年學(xué)生在朋友圈里頻頻轉(zhuǎn)發(fā)張醫(yī)生的演講視頻。

D.醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生以張文宏為榜樣,通過觀看張醫(yī)生的演講視頻而堅定學(xué)醫(yī)的初心。

8.下面不．屬．于．“新時代青年的偶像觀呈現(xiàn)出價值多樣和內(nèi)涵提升的雙重趨勢”的一項是（）

A.當(dāng)前青年的崇拜對象已不集中在少數(shù)類型幾個人物身上,他們甚至崇拜自己。

B.年輕人將追星對象指向了大科學(xué)家、大知識分子這些共和國最閃亮的星。

C.年輕人的英雄觀走向成熟，他們崇拜偶像所代表的科學(xué)精神、奉獻精神與社會責(zé)任感。

D.青年的偶像追捧引領(lǐng)了科研工作者們奮戰(zhàn)在一線，甘于奉獻，鑄就了中國今日的輝煌。

三、名著閱讀（6分）

閱讀《西游記》的節(jié)選部分，完成9、10題。

孫悟空打死那兩個小妖，拖著腳，將他們藏在路旁深草里。即便拔下一根毫毛，吹口仙氣，

叫"變!”變做個巴山虎，自身卻變做個倚海龍，假裝做兩個小妖，徑往那壓龍洞請老奶奶。

三五步，跳到林子里，正找尋處，只見有兩扇石門，半開半掩，吆叫一聲∶“開門!開門!"

早驚動那把門的一個女怪，將那半扇兒開了，道“你是那里來的”“我是平頂山蓮花洞里差來

請老奶奶的。"那女怪道∶“進去。”到了二層門下，閃著頭往里觀看，又見那正當(dāng)中高坐著

一個老媽媽兒。孫大圣見了，在二門外捂著臉，心想道∶“老孫既顯手段，變做小妖，來請這

老怪，沒有個直直的站了說話之理，一定見他磕頭才是。我為人做了一場好漢，止拜了三個人∶

西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山師父救了我，我拜了他四拜。今日卻教我去拜此怪。若不跪

拜，必定走了風(fēng)訊。算來只為師父受困，故使我受辱于人!"到此際也沒及奈何，撞將進去，

朝上跪下道∶“給奶奶磕頭?！蹦枪值馈谩澳闶悄抢飦淼?行者道∶“平頂山蓮花洞，蒙二

位大王有令，差來請奶奶去吃唐僧肉，教帶幌金繩，要拿孫行者哩?！崩瞎执笙驳馈谩昂眯㈨?/p>

的兒子"就去叫抬出轎來。

9.對上面節(jié)選部分文字的主要內(nèi)容表述最．準(zhǔn)．確．的一項是（）

A.孫悟空打死了兩個小妖。

B.孫悟空騙取了老怪的信任。

C.孫悟空抬轎請老怪去吃唐僧肉。

D.孫悟空打死并假扮小妖，跪請出老怪。

10.從劃線句中概括孫悟空的性格特點，最．?。?dāng)．的一項是（）

A.嫉惡如仇，不屈不撓

B.沖動莽撞，桀驁不馴

C.重情重義，能屈能伸

D.機智勇猛，敢作敢當(dāng)

3

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四、古詩文閱讀（12分）

（一）古代詩詞閱讀（3分）

新春

陸游

老境三年病，新元十日陰。

疏籬枯蔓綴，壞壁綠苔侵。

憂國孤臣淚，平胡壯士心。

吾非兒女輩，肯賦白頭吟①？

【注】①白頭吟，漢樂府調(diào)名。

11.對這首詩的解說，不．正．確．的一項是（）

A.首聯(lián)交代了寫作背景：人已遲暮，身患疾??；新春十日，陰雨連綿。

B.頷聯(lián)的上句緊承上文“老境”，寫枯蔓綴滿疏籬；下句承接連日陰雨，寫青苔長滿破壁。

C.頸聯(lián)寫詩人陸游抗擊金兵收復(fù)中原的壯志雄心因貧病交迫漸被抹平。

D.尾聯(lián)寫詩人不愿像小兒女般吟誦《白頭吟》這種詩來表達他對年華逝去的傷感。

（二）課外文言文閱讀（9分）

楚莊王欲伐陳，使人視之。使者曰：“陳不可伐也。"莊王曰：“何故？”對曰：“城郭

高，溝洫深，蓄積多也。"寧國曰：“陳可伐也。夫陳小國也而蓄積多賦斂重也則民怨上矣。

城郭高，溝洫深，則民力疲矣。興兵伐之，陳可取也?！鼻f王聽之，遂取陳焉。

節(jié)選自《呂氏春秋》

12.下列對句中加點詞的理解，不．正．確．的一項是（）

A.使人視．之視：察看

B.何故．故：原因

C.興．兵伐之興：創(chuàng)辦

D.陳可?。踩。赫碱I(lǐng)

13.為文中化波浪線的語句斷句，正．確．的一項是（）

夫陳小國也而蓄積多賦斂重也則民怨上矣。

A.夫陳/小國也/而蓄積多/賦斂重也/則民怨上矣。

B.夫陳小國也/而蓄積/多賦斂重也/則民怨上矣。

C.夫陳/小國也/而蓄積多賦斂/重也/則民怨上矣。

D.夫陳小國也/而蓄積多/賦斂重也/則民怨上矣。

14.下列對文本的理解，不．正．確．的一項是（）

A.陳國在防御外敵方面做的準(zhǔn)備其實比較充分。

B.莊王派出查探敵情的人看到的是陳國比較強大的外象。

C.寧國對陳國國情的分析透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

D.寧國建議莊王利用有利的地勢吞并陳國。

4

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第Ⅱ卷（非選擇題共78分）

15.句子翻譯（6分）

城郭高，溝洫深，則民力疲矣。

五、文學(xué)文本閱讀（22分）

尋到你的“精神花地"

張麗鈞

①故事是我在TED講座上聽到的。故事的主人公名叫羅西·格里爾，身高1.96米，體重

136公斤。他是美國的一名橄欖球隊員，效力于洛杉磯公羊隊。他和他的隊友所向披靡，對手

無不膽寒。但是，就是這樣一個彪形大漢，卻有一個令人匪夷所思的愛好——他酷愛刺繡！在

激烈的比賽之余，羅西就無限享受地埋首于女紅。拋擲橄欖球的大手，安靜地捏著一枚繡花針，

彩線在他的襟袖之間跳躍。有一張照片，拍的就是盤坐刺繡的羅西，他繡的是自己的一張臉。

后來，他索性出了一本書，書名就叫《羅西·格里爾的男式刺繡》。講這個故事的人贊美羅西

“心安理得地做真實的自己”，他號召人們順應(yīng)自我的“本真"做事，“擁抱心中那個3歲的

自己”。

②或許，羅西·格里爾這個在花生田里出生的男孩3歲時就對母親、姐姐的刺繡技藝著了

迷。刺繡，這個羞澀的愿望伴隨著他的身體日漸長大，他溫柔地縱寵了這個愿望，讓它從夢境

中走到了陽光下。一場場激烈的賽事，無異于一場場激烈的戰(zhàn)事，而羅西就在彌漫的硝煙中用

花針為自己減壓，用彩線為生命著色。

③不由想起了我的閨蜜改子。身為大學(xué)教授的她，也有一項遠離自身性別與職業(yè)的愛好—

—木工。她的家就像一個木工作坊，到處彌漫著木香。她的作品擺得滿屋都是，床、箱、桌、

椅，一應(yīng)俱全。她經(jīng)常得意地在微信上曬她的新作，每次都引來一片驚呼。因為我與改子是“發(fā)

小"，我知道她家的鄰居就是個木匠。她是玩著刨花長大的——是不是，3歲時她就開始做“木

匠夢”了呢？將一塊呆頭呆腦的原木變戲法般地變成一件實用又漂亮的器物，這個美好的夢一

直追著她，直到她有能力用自己的雙手將一只小板凳從一段原木上成功刨出……

④手拿花針、彩線的羅西是帥氣的，手持刨子、鋸子的改子是美麗的。我問自己，我還能

不能想起心中那個3歲的自己究竟想要什么？我還會給她嗎？我還能給她嗎？是誰，偷走了我

們的“本真"，然后，將一些原本遭我們厭棄的東西作為禮物強行塞進了我們?nèi)松谋衬?？?/p>

們離那個專心致志在后院采一下午蒲公英的自己越來越遠了，我們離那個在雨后水洼中瘋癲跑

跳濺了滿身滿臉泥點子的自己越來越遠了。神不知鬼不覺地，我們就聰明地將自己的夢想悄悄

挪到了金子的旁邊，挪到了冠冕的旁邊，挪到了掌聲的旁邊……我們不能容忍自己在“低性價

比事件”上耗費生命，凡事掂量，凡事權(quán)衡，凡事追求利益最大化。

⑤我們從沒有想過，這樣對自我的巧取豪奪，原是對生命的一種辜負(fù)。我聽見有人在說，

那好吧，我不追名逐利；我花天酒地，我燈紅酒