2024年幼兒園班務(wù)小班工作計(jì)劃上學(xué)期

2024年幼兒園班務(wù)小班工作計(jì)劃上學(xué)期匯報(bào)人：<XXX>2023-12-27學(xué)期目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與安排日?；顒?dòng)安排家園共育安全與衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)與成長(zhǎng)目錄CONTENTS01學(xué)期目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。促進(jìn)幼兒身體和心理健康發(fā)展?？傮w目標(biāo)010204具體目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、刷牙等。提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒在集體中發(fā)言。培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)的興趣和欣賞能力。促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，加強(qiáng)體育鍛煉。0302教學(xué)內(nèi)容與安排總結(jié)詞培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力詳細(xì)描述通過(guò)故事、兒歌、看圖講述等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和聽(tīng)力理解能力，提高幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣。語(yǔ)言領(lǐng)域總結(jié)詞掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)詳細(xì)描述通過(guò)游戲、操作、觀察等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字、形狀、大小等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域總結(jié)詞激發(fā)探索欲望詳細(xì)描述通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、探索等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象和科學(xué)知識(shí)，激發(fā)幼兒的探索欲望和好奇心?？茖W(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)社交能力總結(jié)詞通過(guò)角色扮演、互動(dòng)游戲、集體活動(dòng)等形式，引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)規(guī)則和交往禮儀，培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。詳細(xì)描述社會(huì)領(lǐng)域發(fā)掘藝術(shù)潛能總結(jié)詞通過(guò)繪畫(huà)、手工制作、音樂(lè)欣賞等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受藝術(shù)的美，發(fā)掘幼兒的藝術(shù)潛能和創(chuàng)造力。詳細(xì)描述藝術(shù)領(lǐng)域03日常活動(dòng)安排提升社交技能通過(guò)日常活動(dòng)，培養(yǎng)小班幼兒的社交技能，如分享、合作、解決沖突等，促進(jìn)幼兒之間的友好交往。日?；顒?dòng)計(jì)劃根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定合理的日?；顒?dòng)計(jì)劃，包括生活自理能力培養(yǎng)、語(yǔ)言和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、社交技能提升等方面。培養(yǎng)生活自理能力通過(guò)日?；顒?dòng)，培養(yǎng)小班幼兒的生活自理能力，如洗手、穿脫衣服、上廁所等，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)小班幼兒掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能，如認(rèn)識(shí)顏色、形狀、數(shù)字等，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。日?；顒?dòng)計(jì)劃制定合理的戶外活動(dòng)計(jì)劃，確保小班幼兒每天有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。戶外活動(dòng)計(jì)劃組織各種有趣的戶外游戲和運(yùn)動(dòng)，如跳繩、踢毽子、追逐等，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性。戶外游戲和運(yùn)動(dòng)利用幼兒園的戶外環(huán)境，引導(dǎo)幼兒觀察和探索自然，如觀察昆蟲(chóng)、植物等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和好奇心。自然觀察和探索在戶外活動(dòng)中，采取必要的安全措施，確保幼兒的安全和健康。安全措施戶外活動(dòng)安排根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定合理的室內(nèi)活動(dòng)計(jì)劃，包括故事會(huì)、手工制作、繪畫(huà)等。室內(nèi)活動(dòng)計(jì)劃定期組織故事會(huì)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)故事、講故事的方式培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。故事會(huì)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作，如捏橡皮泥、折紙等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。手工制作提供繪畫(huà)材料和工具，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮想象力進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。繪畫(huà)室內(nèi)活動(dòng)安排04家園共育向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育理念、課程設(shè)置、班級(jí)情況等，解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，建立良好溝通基礎(chǔ)。開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)期中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)學(xué)期中幼兒發(fā)展?fàn)顩r，與家長(zhǎng)共同探討教育方法，促進(jìn)家園共育?？偨Y(jié)學(xué)期工作，展示幼兒成長(zhǎng)成果，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，為下學(xué)期工作做好準(zhǔn)備。030201家長(zhǎng)會(huì)安排組織家長(zhǎng)和幼兒共同參與的體育活動(dòng)，增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同展示才藝，提高幼兒自信心和表現(xiàn)力，促進(jìn)家庭間的交流與互動(dòng)。家庭才藝展示邀請(qǐng)有專業(yè)背景的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，為幼兒帶來(lái)豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬幼兒視野。家長(zhǎng)進(jìn)課堂家園互動(dòng)活動(dòng)

家長(zhǎng)反饋與溝通定期家訪了解幼兒家庭情況，與家長(zhǎng)深入溝通，為幼兒提供更個(gè)性化的教育支持。在線溝通平臺(tái)建立班級(jí)微信群、QQ群等在線溝通平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布通知、分享幼兒在園表現(xiàn)等，保持信息暢通。問(wèn)卷調(diào)查定期發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意度和建議，不斷改進(jìn)工作。05安全與衛(wèi)生保健定期開(kāi)展安全教育課程，包括防火、防溺水、交通安全等方面的知識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)。安全教育課程在日常活動(dòng)中，教師需經(jīng)常提醒幼兒注意安全，如不接觸危險(xiǎn)物品、不在非指定區(qū)域玩耍等。日常安全提醒與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與安全教育活動(dòng)，形成家園共育的良好氛圍。家園共育安全教育計(jì)劃衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。健康檢查定期進(jìn)行幼兒健康檢查，建立健康檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的健康問(wèn)題。營(yíng)養(yǎng)膳食根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育需求，制定科學(xué)合理的營(yíng)養(yǎng)膳食計(jì)劃，確保幼兒獲得充足的營(yíng)養(yǎng)。衛(wèi)生保健計(jì)劃對(duì)教師進(jìn)行急救培訓(xùn)，掌握基本的急救技能，如心肺復(fù)蘇、止血等。急救培訓(xùn)建立緊急聯(lián)絡(luò)機(jī)制，確保在遇到緊急情況時(shí)能夠及時(shí)與家長(zhǎng)、醫(yī)療部門(mén)取得聯(lián)系。緊急聯(lián)絡(luò)定期進(jìn)行應(yīng)急演練，提高幼兒和教師的應(yīng)急處理能力。應(yīng)急演練緊急處理預(yù)案06教師培訓(xùn)與成長(zhǎng)在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字培訓(xùn)目標(biāo)：提升教師的教育教學(xué)能力，加強(qiáng)教師對(duì)幼兒心理和生理特點(diǎn)的了解，提高教師的班級(jí)管理和家長(zhǎng)溝通能力。培訓(xùn)內(nèi)容幼兒教育理念和教學(xué)方法幼兒心理發(fā)展與行為引導(dǎo)幼兒安全與急救知識(shí)家園共育與溝通技巧教師培訓(xùn)計(jì)劃自我提升內(nèi)容參加線上或線下教育培訓(xùn)課程反思和總結(jié)自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)自我提升目標(biāo)：鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，持續(xù)更新教育觀念，提高個(gè)人教育教學(xué)水平。閱讀教育專業(yè)書(shū)籍和期刊觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)010203040506教師自我提升計(jì)