人教版七年級英語上冊單元語法精講精練與專項練習(xí)

Unit1語法精講精練

i.中文名與英文名：

【中文名】由兩部分組成姓和名,如：WangLili—*,SunWukong.中

文名用漢語拼音寫成，姓和名要分開寫，開頭字母都大寫。

英文名與中文名順序恰好相反，名字在前，姓在后。如：

JimAlanGreen

FirstnameMiddlenameLastname

-II

Givenname(教名)Familyname(姓氏)

【英文名】一般由組成：首名(firstname)、中名(middlename)

和尾名(lastname),其中firstname和middlename是后起的名字，也叫g(shù)iven

name(教名)。Lastname是家族沿用的名字，也叫familyname.

【巧學(xué)妙記】先姓后名中文名，

漢語拼音直寫成，

姓和名要分開寫，

開頭大寫才能行。

英文名，大不同，

前面名字后面姓，

首名稱呼最常用，

若要表示受尊重，

Mr.Mrs.Miss.Ms.姓前用

2［專項演練］

()l.MyfullnameisJerryHarryPotter.Myfirstnameis_andmyfamilynameis

A.JerryHarryB.JerryPotterC.PotterJerry

()2.I'mTomGreen.Youcancall(稱呼)me—

A.Mr.TomB.Mr.GreenC.Green

2.物主代詞:

在英語中，表示“你的，我的，他的，她的，它的，你們的，我們的，他們

等意義的代詞形式就叫物主代詞。物主代詞是代詞的所有格形式,用來表示

物品的歸屬關(guān)系,即某物歸某人所有。

人稱類型主格代詞物主代詞

第一人稱my我的

第二人稱youyour你的,你們的

第三人稱he/shehis/her他的（她的）

【主格代詞】在句中主要作主語,一般放在句首，說明是準(zhǔn)的情況。

amastudent.我是一名學(xué)生。

Sheismysister.她是我的妹妹。

HeisinChinanow.他現(xiàn)在在中國。

【物主代詞】分為兩類，形容詞性物主代詞作用相當(dāng)于形容詞，在句中用于修

飾名詞,如myname,yourphonenumber,hisruler,herschoolbag.

【巧學(xué)妙記】主格代詞作主語，

放在句首說明誰，

Lwe,you,he,sheJt,they,

一共七個來打擂。

形物代詞形容用，

說明某物歸屬誰，

my,,our,your,his,her,its,their,

后有名詞做累贅。

3［專項演練］

1.用所給詞的適當(dāng)形式填空：

l.Whafs—(you)name?—(I)nameisHelen.

2.Thisismymother.—(she)nameisMaria.

3.Heismyteacher.—(he)Englishisprettygood.

4.Theseare_(I)booksandthoseare_(they)computergames.

5.—(we)teacherisMr.Wang.—(he)motherisLiuLili.

2.單項選擇：

()1.Thisisn't_pen.It9s_pen.

A.my,herB.yours,hersC.my,yours

()2.Billisdoing_homework(做家庭作業(yè)).

A.herB.himC.his

()3.1haveaboyfriend.—nameisBob.Thebagis_

A.Her,hersB.His,hisC.He's,his

()4.Whafs_telephonenumber?It9s1387457528.

A.hisB.she'sC.hers

()5.—nameisAliceand_nameisEric.

A.His,herB.Her,hisC.Her,her

Unit2語法精講精練

L指示代詞

指示代詞家族主要有四名成員，this,that,these和thoseo指示代詞是用來

指代■區(qū)分人或事物的，有單數(shù)和?、港指和遠(yuǎn)指之分。this、that是單數(shù),

these和those是復(fù)數(shù)，this與these表示近指，而that和those表示遠(yuǎn)指。

This用來指代近處的單數(shù)人或事物；

That用來指代遠(yuǎn)處的單數(shù)人或事物；

These用來指代近處的復(fù)數(shù)人或事物；

Those用來指代遠(yuǎn)處的復(fù)數(shù)人或事物。

This和that是單數(shù)，在句中作主語時，后面跟be動詞is;在含this或that的疑

問句中,其疑問形式為：［Isthis/that...?】，答語用it代替回答。

These和those是復(fù)數(shù)，在句中作主語時，后面跟be動詞are;在含these或those

的疑問句中，其疑問句形式為：【Arethese/those...?】，答語用they代替回答。

【巧學(xué)妙記】指示代詞用法歌訣：

指示代詞一大家，兄弟四個笑哈哈。

this,these離我近，that,those跑遠(yuǎn)了。

this,that是單數(shù)，后面is跟著它，疑問總用it答。

these,those是復(fù)數(shù)，作主語時跟著are,疑問句中they來答。

3【專項練習(xí)】

(1)改復(fù)數(shù)句。

1.Thisismybrother.-________________________

2.Thatisapencil.-__________________________

(2),改單數(shù)句。

1.Thosearemybooks.-________________________

2.Thesearedictionaries.-____________________

(3).改一般疑問句并做肯定、否定回答。

1.Thisismyruler.____________________________

2.That'sanorange.____________________________

3.Theseareyourpictures.______________________

4.Thosearehisgrandparents.

【注意】：有be句子變疑問，先把be詞提向前。

注意改變大小寫，記住人稱對應(yīng)變：

一、二互變，三不變，最后句末加問點。

肯定yes否定no,be詞隨著人稱來使喚。

4).用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1._(this)aremyparentsand_(those)ismysister.

2.This_herschoolbagandthat_hisjacket.(be)

3.Thesemykeysandthose_yours.(be)

(5).單項選擇。

()l.-What'sthat?--amap.

A.ThafsB.IfsC.They'reD.This's

()2.-Arethoseyourparents?

-_.Myparentsarehere.

A.Yes,theyareB.No,itisn'tC.Yes,itisD.No,theyaren't

n.【名詞所有格】

名詞所有格是表示所有關(guān)系的名詞形式，用來說明某物歸某人所有，有【火】

所有格和【of】所有格兩種形式。

1.【七】所有格

一般表示有生命的人或動物的名詞要用［s］所有格，構(gòu)成【所有者（人

或動物）■所有物】形式。

如Bobspen,Helensdictionary,LiLeisruler,Janesbooks,thedogsname等。

［s］所有格的構(gòu)成有以下幾種情況：

1.不以S結(jié)尾的名詞，在詞尾加【飛工

如：Jack'skeys,Alan'sclassroom,Children'sDay等。

2.以s結(jié)尾的名詞，直接加【，工

如：James'cousin,thegirls5teacher,thedogs'home,Mr.Jones5office等

【名詞加飛后的讀音規(guī)律：】

1.在清輔音后讀/s/

2.在濁輔音和元音后讀/z/

3.在/t/、/d/后面分別讀/ts/和/dz/

4.在/s/、/z/、/tj/、/dz/后面讀/iz/。

如果名詞是表示時間、距離、城市等意義的詞也可以通過加's構(gòu)成所有格,

如twohours5walk,threekilometers5distance,ZhaoDong'sweather等。

如果表示兩個或兩個以上的人共有一件東西，則在最后一個名字之后加【's】；

如果表示各自所有，則每個名字后都要加上【飛】

ThisisLucyandLily'smother.（共同所有）

Tom'sandJim'sparentsareintheteachers5office.（各自所有）

2.無生命的10于】所有格:

沒有生命的名詞，要用of構(gòu)成所有格，ot和's相當(dāng)于漢語中“的”的意思。

其結(jié)構(gòu)為：【所有物+of+所有者】，此結(jié)構(gòu)為倒裝結(jié)構(gòu)，后面的詞修飾前面的詞。

如：amapofChina,theoldwallsofBeijing.

有時有生命的事物也可以用of所有格來表示，如：

Thedog'snameisWangwang.=ThenameofthedogisWangwang.

有時，of所有格可以和's所有格合在一起連用，構(gòu)成雙重所有格，即

+'s/名詞性物主代詞】.

HereisaphotoofMaria's.

Alanisagoodfriendofmine.

【專項演練】

I.單項選擇

()1.It'snotmyjacket.Ifs—.

A.Gina9B.Jones9sC.Helen's

()2.Where,sthe_Office?Ican'tfindit.

A.teacher'sB.teachers9C.Teachers9

()3.Thisisamap_China.

A.atB.ofC.in

()4.Helenisafriendof—.1likeherverymuch.

A.myB.mineC.me

()5.Thisclassroomis—.

A.Maria'sandFrank's

B.Marias9andFranks9

C.MariaandFrank's

()6.That9saphotoof—.Shelookssobeautiful.

A.Eric'sB.Alice'sC.James's

()7.—parentsareatschoolnow.

A.Mike'sandJack's

B.MikeandJack's

C.Mike'sandJack

()8.—dogareoverthere.

A.Lily'sparent'sB.Lily'sparents9C.Lilyparenfs

()9.Here9sapicture—.

A.ofherB.ofhersC.ofour

()10.June1st(六月一日)isthe_Day.

A.Child'sB.children'sC.Children's

II.改寫同義句。

1.Hereismyfamilyphoto.

Hereisa_____my—.

2.Lucyisoneofhisfriends.

Lucyis___________.

3.What'sthenameofthedog?

Whafsthe_____?

4.Beijing'sweather（天氣）isfinenow.

The________isfinenow.

5.ThisisJim'sfatherandmother?sroom.

ThisisJim's_room.

Unit3語法精講精練

i.【名詞性物主代詞】：

【物主代詞】是一種表示所屬關(guān)系的代詞形式，往往表示“我的，你的，她

的（他的，它的），我們的，你們的，他們的”的意思。物主代詞可以分為兩類：

形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。

形容詞性物主代詞作用相當(dāng)于形容詞，主要用來修飾名詞作定語。而名詞性

物主代詞的作用相當(dāng)于名詞，在意義上相當(dāng)于他所對應(yīng)的形容詞物主代詞+前面

提到的某一名詞。

ThisismypenciL=Thispencilismine.

Thesebooksarehers.=Theseareherbooks.

數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)

我的你的他（她，它）我們你們他們的

的的的

形容詞性物主代詞myyourhis,her,itsouryourtheir

名詞性物主代詞mineyourshis,hers,itsoursyourstheirs

除了mine,his和its外，其他的名詞性物主代詞都是在形容詞性物主代詞的后

面加“S”構(gòu)成。

【點津坊】巧選名物與形物口訣：

有名（詞）則形（容詞性物主代詞），

無名（詞）則名（詞性物主代詞）。

【專項練習(xí)+能力培養(yǎng)】

I.選詞填空。

l.Thisis—（my,mine）penandthafs_（your,yours）.

2.1can'tfind_（hers,her）ruler.Canyoulendme_（your,yours）?

3.-Arethesebooks—(her,his)?-No,they're_(theirs,our).

4.1haveadog.—(Ifs,Its)nameisCoco.

5.-Isthatdictionary_(your,yours)?-No,ifs—(her,hers).

n.用所給詞的適當(dāng)形式填空。

6.Thisis_(I)eraserandthafs—(you)schoolbag.

7.Theseare_(he)dictionariesandthoseare—(she).

8.-Isthis—(you)teacher?-Yes,it's—(we).

9.Thisisnot_(we)classroom.It's—(they)classroom.

lO.Lookatthehat.—(it)colorisredandit's—(she).

in.單項選擇。

()11.-Isthis_pen?-Yes,itis.It's—.

A.your;myB.yours;myC.your,mine

B.()12.-Arethosepens?-No.areblack.

A.his,HisB.he,HisC.hers,HersD.her,His

()13.Theboyhassomephotosin_room.

A.herB.hersC.hisD.its

()14.-Hi,Jane.Isthis_computergame?

-Oh,no.—computergameisinthebookcase.

A.my;MyB.his;HisC.mine;YourD.your;My

()15.-Isthis_notebook??No,itisn't—.

Atheirs;theirB.your,mineC.your,myD.hers,his

IV.句型轉(zhuǎn)換。把下列句子改為同義句。

16.Thisismybook.

Thisis.

17.Thebluepenismine.

Thisis_______________.

18.Thafshisgreenbag.

Thatgreenbag.

19.Aretheseyourdictionaries?

Arethese?

2O.Theseareherbooks.

These______________.

2.【確認(rèn)物主關(guān)系的一般疑問句】：

請看下面幾組句子：

Thisismyeraser.這是我的橡皮。

Thatisyourschoolbag.那是你的書包。

Theseareherdictionaries.這些是她的詞典。

Thosearehisteachers.那些是他的老師。

這些句子你一定不陌生吧。接下來我們看看他們的一般疑問句是什么樣子的：

Thisismyeraser.---------------Isthisyoureraser

Thatisyourschoolbag.----------Isthatmyschoolbag

Theseareherdictionaries.-----Aretheseherdictionaries

Thosearehisteachers.----------Arethosehisteachers

你一定發(fā)現(xiàn)變一般疑問句的規(guī)律了吧！這些疑問句都是確認(rèn)物主關(guān)系的，

含有指示代詞和be動詞。這樣的句子變一般疑問句，首先把be動詞提到句前,

然后改變大小寫（原來大寫的要小寫，提到前面的要大寫），接著人稱對應(yīng)變（一二

互變?nèi)蛔儯詈缶淠┘訕?biāo)點（?）。你明白了嗎？請你一定要記住以下句型：

[Isthis/thatyour...?Yesitis./No,itisn't.]

[Arethese/thoseyour...?Yes,theyare./No,theyaren't.】

【專項練習(xí)+能力培養(yǎng)】

改寫一般疑問句，并作肯定和否定回答。

1.Thesearemycomputergames.

____________________________?_______________.

2.ThafshisIDcard.

?

3.Thoseareherbooks.

?

4.Thisisyourhat.

?

5.Thesearehiskeys.

9

3.【感謝及其應(yīng)答語】

英語中，得到了別人的幫助，受到了別人的贊美或邀請都要表示感謝。

“常見的感謝語”除TThankyou和Thanks之外，還有Thankyouvery

much./Thanksalot./Ifsverykindofyou.等說法。

“感謝的答語”可以說Xodrewelcome./ThafsOK./Thafsallright./Ifsa

pleasure./Mypleasure./Don'tmentionit./Ifsnothing./Notatall.（不用謝，別客氣）等。

【典題演練】

1.-Thankyouforhelpingme.

A.OK.B.You'rewelcomeC.Thafsright.D.Nothing.

2.Thankyouverymuch.（同義句）

________alot.

Unit4語法精講精練

i.【介詞短語】

【介詞】是一種虛詞，常常介于名詞或代詞之間，用來幫助說明他們之間

的關(guān)系。介詞和它后面的名詞或代詞一起構(gòu)成介詞短語，可以用來說明時間、地

點、工具、手段等意義。

我們先來看看下面的句子：

MyfriendisinChinanow.我的朋友現(xiàn)在在中國。

Where'smyschoolbag?Ifsonthedesk.我的書包在哪兒？在桌子上。

Linda'spencilboxisunderthesofa.琳達(dá)的鉛筆盒在沙發(fā)下。

這里的inChina,onthedesk,underthesofa是用來描述物品位置的介詞短語，

像in,on,under,behind,infrontof,nextto等描述位置的介詞叫方位介詞，它們后面

的名詞或代詞叫介詞賓語，介詞短語的結(jié)構(gòu)為【介詞+the/物主代詞+名詞】，在

句中可以作定語、表語、狀語、補足語等成分，對于介詞短語提問要用疑問詞

【where】。下圖描述了常見的三種位置關(guān)系：

Thestarisonthebox.

Theballisinthebox.

Thesunisunderthebox.

用合適的介詞(on,in,under)填空.

l.Mypensare_mypencilbox.

2.-Isyourruler_theschoolbag?-No,ifs_thefloor（地板）.

3.Thepicturesare_thewall（墻）andthereare（有）somewindows（窗戶）—the

wall.

4.Therearemany（許多）apples_thetree（樹），andsomebirds（鳥）aresinging（唱

歌）—thetree.

5.Kateisill_bedandhercomputergameis_herbed,too.

6.LuNan'sbooksareonthedesk,butLiPing'sbooksare—

thedesk.

【難點點撥】

有幾組介詞短語意思相同，但要注意辨別他們用法的細(xì)微差別：

1.在床上onthebed/inbed:

onthebed表示物品放在床上，且bed前有定冠詞the,如Myquiltisonthe

bed.而inbed表示人躺在床上，此時不用冠詞the,如LiLeiisillinbedandhe

can'tgotoschool.

2.在墻上onthewall/inthewall:

Onthewall表示某物貼在墻的表面，如Therearesomepictures,amapanda

blackboardonthewall,inthewall表示某物鑲嵌在墻的內(nèi)部，如Inthewallare

somewindows（窗戶）。

3.在樹上onthetree/inthetree

Onthetree表示樹上自然生長的東西，屬于樹的一部分，如Theapplesonthetree

arered.而Inthetree表示外來的事物落在樹上，如Thekitesarehanginginthe

tree.(風(fēng)箏掛在了樹上)

【巧學(xué)妙記】用in用on不一樣

在樹上，用in、on,onthetree樹上長，in是外來事物落樹上。

在墻上，用in、on,貼在表面on在上，in在墻里門和窗；

在床上，用in、on,人若生病躺床上，in后無the記心上，

要是把物放床上，Onthebed是榜樣。

2.[where引導(dǎo)的特殊疑問句】

由where引導(dǎo)的特殊疑問句用來詢問人或物的位置,其基本結(jié)構(gòu)為【W(wǎng)hereis/are

+主語？】

(1)當(dāng)詢問的對象為畢教名詞,要使用句型【叼zerek+the/物主代詞+單數(shù)名詞？

其答語形式為Ht，s+介詞短語】。

-Mom,where'smypencilbox?媽媽，我的鉛筆盒在哪里？

-Ifsinthebookcase.在書架上。

(2)當(dāng)詢問的對象為復(fù)教名詞,要使用句型【卬加%。~+由6/物主代詞+復(fù)數(shù)名

詞？】，其答語形式為【Theyte+介詞短語】。

-Wherearetheclocks?鐘表在哪里？

-They'reonthetable.在桌子上。

【典題導(dǎo)練】

1.()-Where_theradio?--onthedesk.

A.is,IfsB.are,They'reC.is,They'reD.are,Ifs

2.Thetapeisinthetapeplayer.(就劃線部分提問)

thetapeplayer?

3.我的英語書在哪里？他們在你的書包里。(翻譯句子)

【專項練習(xí)'能力培養(yǎng)】

句型轉(zhuǎn)換:就劃線部分提問。

l.Mytapeplayerisunderthechair.

tapeplayer?

2.Hiskeysareonthesofa.

hiskeys?

3.Herrulersareonherbooks.

herrulers?

4.Hispenandbookareinthedesk.

hispenandbook?

5.Yourhatisinthebookcase.

________________________hat?

3.【含be動詞的句子否定句的構(gòu)成】

be動詞大家一定不陌生，包括am,is和are三種形式，它們都表示“是”的意

思,它們和后面的名詞或形容詞一起構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，用來說明主語的情況，即【主

語+be+表語】。Iamastudent.Thisismysister.Herearetwonicephotosofmy

family.本單元我們主要討論它們的否定形式。

Iamastudent.（否定形式）Iamnotastudent.

Thisismysister.（否定形式）Thisisnotmysister.

Theyarehiskeys.（否定形式）Theyarenothiskeys.

怎么樣，你知道怎樣把一個含be動詞的句子變否定句了嗎？對了，這里的竅門

就是在be動詞（am,is,are）的后面加not,其中is和are與not可以縮寫為:isn5t=is

not,aren5t=arenot,am和not不能縮寫，句中如果有some要改成any。

【巧學(xué)妙記】be動詞變疑問句、否定句歌訣：

有be句子變疑問，先把be詞提向前，

注意改變大小寫，記住人稱對應(yīng)變，

一二互變?nèi)蛔儯詈缶淠┘訕?biāo)點。

變否定，也不難，be后再把not添，

是否縮寫看著辦，some要用any換。

【專項演練】試改下列句子為否定句：

l.Mynotebooksareunderthechair.-.

2.Thepencilboxisintheschoolbag.

3.1amtidyandMikeistidy.

4.It'sunderthechair.-.

5They'resomeEnglishbooks

Unit5語法精講精練

1.【have的一般現(xiàn)在時用法】

have是英語中出鏡率最高的詞，語意特別豐富，用法特別靈活。前面我們學(xué)過

haveagoodday.這樣的句子，have表示“經(jīng)歷，經(jīng)受”的意思。本單元我們學(xué)習(xí)的have

表示“有，擁有”的意思，用來表達(dá)物品的所屬關(guān)系。

常用的句式為，某人或某物+have/has+某物工表示喋人或臬物有臬如。

have有人稱和數(shù)的變化：

1.當(dāng)主語是I,WE,YOU,THEY或名詞復(fù)數(shù)等非三單主語時，要用have表示“有”。

Ihaveabrother.Hisname'sTom.

Wehaveanewteacherthisterm.

Youhavetwosoccerballs,fourvolleyb

Theyhaveaniceclassroom.

Thegirlshaveagoodteacher

其一般疑詞句密商為【Do+非三單主語+動詞原形have+其他成分？］,答語形式

為【Yes,主語+do./No,主語+don，t.】

-Doyouhaveadictionary?-Yes,Ido.

-Dotheyhaveacar?-No,theydon't.

其否定結(jié)構(gòu)為【非三單主語+don，t+動詞原形have+其他成分.】

Idon'thaveawatchandtheydon'thave,either.

Wedon'thavebaseballsorbaseballbats.

2.當(dāng)主語是he,she,it或單數(shù)名詞等第三人稱單數(shù)主語時，要用has表示“有九

WangBohasaping-pongballandthreeping-pongbats.

Hehasahappyfamily.

Shehasasonandadaughter.

ZhaoXihasadeskandithasthreelegs（腿）.

其一般疑問句結(jié)構(gòu)為【Does+三單主語+動詞原形have+其他成分〕

【Yes,主語+does./No,主語+doesnt】

Doesshehaveasoccerball?No,shedoesn't.

DoesAlanhaveabasketball?Yes,hedoes.

其否定句為【三單主語+doesn't+動詞原形have+其他成分.】

Hedoesn'thaveavolleyball.

Janedoesn'thaveaping-pongballandshedoesn'thaveaping-pongball.

【巧學(xué)妙記】have/has用法口訣：

have/has表示“有”，隨著人稱來改變：

LWE,YOU,THEY非三單，have緊緊跟后邊；

疑問就把Do放前，否定don,t動前站。

HE,SHE,IT是三單，定把has勤召喚；

疑問does加動原，否定doesn't動原前。

【專項練習(xí)?能力培養(yǎng)】

I.用have和has填空。

1.1—aclockandhe_awatch.

2.We_anEnglishteacher.She_asonandadaughter.

3.WangQiang_abaseballbatandLiMing_aping-pongbat.

4.Thegirl_apurplecup.

5.You_goodparents,andthey_agoodson.

n.將下列句子改為一般疑問句并作肯定和否定回答。

l.Ihavefivetennisballs.

2.Billhasthreebaseballs

3.Wehaveaniceroom.

4.Hehastwocousins.

5.Theyhavesomesoccerballs.

in.將下列句子改成否定句。

l.Hehasabrother.

2.1havesixtennisballs.

3.Jimhasabasketball.

4.Theyhaveasoccerball.

5.Lindahasacomputergame.

LLet用于提建議的句型。

我們先來看看本單元出現(xiàn)的幾組句子：

Lefsgo.讓我們走。

Lefsplay.讓我們玩。

Let'sask.讓我們問問。

Let'splaybasketball.讓我們打籃球。

Letmegetit.讓我去取。

【Let】引導(dǎo)的句子為祈使句，可以用來提出建議或發(fā)出邀請，Let為使役動詞，

表示“使、法，的意思，后面要使用賓格代詞和動詞原形。常常構(gòu)成【Letsb.dosth.】

的結(jié)構(gòu)，表示“讓某人做某事”的意思。

【典題導(dǎo)練】用所給詞的適當(dāng)形式填空。

下面三個

這兩個句子

句子let后.Let—(we)playsoccer.let

要用動詞后面要用賓格

2O..LLCeLt—____(WI)lLoUoUkRaLtyuomurlniOoLteCbUolok.

原形，記住

??！).Lethim—(get)thebaseballbat.

4.Lether_(go)toBeijingnow.

5.Letthem_(play)tabletennis(乒乓球).

3.玩球類游戲的說法。

我們本單元主要學(xué)習(xí)的動詞是have,let和play,下面我們就來學(xué)習(xí)play的

用法。Play是“玩”的意思，后面可以直接加球類名詞，構(gòu)成【play+球類名詞】

結(jié)構(gòu)，表示“玩某種球類游戲”的意思。

playsoccer踢足球

playbasketball打籃球

playping-pong打乒乓球=playtabletennis

playvolleyball打排球

playtennis玩網(wǎng)球

playbaseball打棒球

在球類名詞前不加任何冠詞，此種現(xiàn)象叫零冠詞，下單元三餐類名詞也是這種

用法，但是在樂器名詞前要加定冠詞the,如playthepiano,playtheguitar,playthe

violion等o

【典題導(dǎo)練】注上

()-Lefs—.-Thatsoundsgreat.*

A.playbasketballB.playabasketballC.playthebasketbal

4.連詞and和but的用法。

【連詞】是起連接作用的詞，可以連接詞與詞、詞組與詞組或句子與句子。

按其表意及在句中的作用，可分為并列連詞和從屬連詞。我們現(xiàn)在學(xué)到的連詞有

and和but,它們都是并列連詞，但是在句子中的作用卻差別很大。

1.【and]”和，又；而且;還有“

表示并列關(guān)系的【and】，可以連接詞與詞，表示“和”的意思，所連接的成分

需對等,and連接的并列成分作主語時，看作復(fù)數(shù)；and連接多個成分時，在最后

兩個詞之間加ando

HeandIarebothstudents.

Ihavefourvolleyballsandseventennisballs.

Sanmaolikessoccer,volleyball,baseballandbasketball.

【典題導(dǎo)練】l.YouandI_(be)atschoolnow.

2.Lilyandherfather_(have)agoodday.

[And]連接兩個句子屬于順接，兩個句子或者是并列關(guān)系(地位相同，同等重

要)，意為“而，并且“，或可不用翻譯；或者是遞進(jìn)關(guān)系，表示先后順序或起承

上啟下的作用，意為“還有，然后，接著”。

Ilikeapplesandshelikesbananas.(并歹U關(guān)系)

Thisismydictionary.Andisthisyourjacket?(順承關(guān)系)

IgotoBeijingandseesomeplacesofinterests.(遞進(jìn)關(guān)系)

【典題導(dǎo)練】()Ihaveaping-pongball_hehasthreeping-pongbats.

A.butB.andC.or

2.【but】“但是，然而"

【but]是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列連詞，連接的兩個句子前后句意相對或相反,

屬于逆接,放在后一個句子前時要用“，”隔開。

Ilikevolleyball,butIdon'tlikesoccer.

LiNanlikesblack,butLiPinglikeswhite.

【典題導(dǎo)練】()1.WangLiisagirl,—WangJunisaboy.

AorB.andC.butD./

()2.I'mtidy,—Billisnot.

A.andB.butC./D.or

Unit6語法精講精練

i.1可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞】

【名詞】是表示人或事物名稱的詞。大體上名詞可分為兩類:專有名詞和普

通名詞。

專有名詞是個別的人、事物、地點等專有的名稱，如人名Jane、地名China、

機構(gòu)名thePalaceMuseum等，一般開頭字母要大寫，具有差異性的特點。

普通名詞是一類人或事物共有的名字或是一個抽象的概念的名稱，如teacher,

apple、beauty等，具有普遍性的特點。

我們現(xiàn)在學(xué)到的大多數(shù)名詞都是普通名詞。普通名詞又可分為個體名詞、

集體名詞、物質(zhì)名詞和抽象名詞。根據(jù)名詞表示的事物的性質(zhì)又可分為可數(shù)名詞

和不可數(shù)名詞。個體名詞和集體名詞是可數(shù)名詞，物質(zhì)名詞和抽象名詞是不可數(shù)

名詞。

我們主要來學(xué)習(xí)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。

(1)可數(shù)名詞

其本身可以用來計數(shù)的名詞是可數(shù)名詞，如：desk,banana.student等。表

示“一個”的概念時屬于單數(shù)，單數(shù)名詞前要用不定冠詞a或an,如amap,an

orange；表示“兩個或兩個以上(多個)”時屬于復(fù)數(shù)，要在名詞詞尾加-s或-es,

如threebooks,fivekeys等0

可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)律是：

1.多數(shù)在名詞詞尾力口-s:hamburgers,oranges,bananas,pears,apples.vegetables.

2.以S,SH,CH,X或0結(jié)尾的名詞，在詞尾力口-es:boxes,watches,buses.tomatoes.

3.以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，變y為i再加-es:families.dictionaries,strawberries.

4.以"f或fe"結(jié)尾的名詞，把"f或fe”變成-ves：knife-knives,leaf-leaves,

shelf-shelves.

【巧學(xué)妙記】名詞用法歌訣:

可數(shù)名詞可以數(shù)，單數(shù)復(fù)數(shù)要記住，

一個為單多個復(fù)，不定冠詞愛單數(shù)。

復(fù)數(shù)變化有規(guī)則，直接加-s占多數(shù)，

四十七只圓粘轆，-es后面緊跟住，

y變i記清楚，v來替換fe或f,

然后詞尾加上-es,保你學(xué)得不糊涂。

（2）不可數(shù)名詞

本身無法用數(shù)目來計算的名詞叫不可數(shù)名詞。如bread,milk,salad,chicken

等。不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式變化，若要表示數(shù)量，需要用

來表示，如acupoftea,twobagsofrice,sevenpiecesofbread等。

另外，有些名詞既可以作為可數(shù)名詞，也可以作為不可數(shù)名詞，但是在

意義上卻有不同。

名詞不可數(shù)名詞可數(shù)名詞

icecream冰激凌強調(diào)"份數(shù)"。twoice

creams,

threesalads

salad沙拉

food食物強調(diào)“種類fivefoods,

fruit水果sixfruits

chicken雞肉小雞fourchickens

區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞不能簡單地按照漢語思維去考慮，因為在中文里認(rèn)

為是可數(shù)的，在英語里卻是不可數(shù)的，如paper（紙），bread（面包）。我們在學(xué)

這些詞的時候要邊學(xué)邊記，善于總結(jié)和思考，以后我們會對這些名詞作全面的總

結(jié)。

［教你一招］區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞

一分為二法：即把一個事物一刀切。

如果切后，性質(zhì)和作用都發(fā)生了改變，失去了原來的用途，不能再叫原來的名字,

就是可數(shù)名詞，如desk,ballegg。

如果切后，只是形狀上發(fā)生了改變，還能正常使用，還能叫出原來的名字,

就是不可數(shù)名詞,如rice,bread,water。

【巧學(xué)妙記】

可不可數(shù)容易辨，名詞之物分兩半。

若是不能叫原名，可數(shù)名詞可以定。

如果還能叫原名，不可數(shù)詞來相逢。

有的名詞真是能，可數(shù)、不可數(shù)意不同。

【專項演練】

I.將下列名詞改為復(fù)數(shù)形式：

(1)1.vegetable2.banana3.apple

4.pear5.hamburger6.egg

7.carrot8.map9.orangelO.burge

(2)1.tomato2.potato3.watch4.box5.class

6.bus7.radio8.photo

(3)1.family2.dictionary3.strawberry_

4.key5上oy

n.用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.Those(dictionary)arehersandthe—(key)arehis.

2.1havethree(photo)andsome(tomato).

3.Doyouhavetwo(banana)?No,1havetwo(strawberry).

4.Herearethree(map)ofChinainourschool.

5.1like(vegetable)and(hamburger)forbreakfast.

2.[like的一般現(xiàn)在時用法】

我們現(xiàn)在學(xué)到的動詞有have,excuse,thank,help,ask,find,call,think,

know,play,go,get,watch,like,love等，這些動詞有一定的意義，往往能表

示一個具體的動作，這樣的動詞叫【實義動詞】，也叫【行為動詞

這些動詞有人稱和數(shù)的變化，當(dāng)主語是三單形式時，動詞要在詞尾加-s或-es,

疑問句由助動詞Does引導(dǎo),否定句用doesnt再加動詞原形構(gòu)成；當(dāng)主語是非

三單形式時，要用動詞原形作謂語,其疑詞句由助動詞Do引導(dǎo)，否淀句用dont

再加動詞原形構(gòu)成。

以like為例，我們來看看like在一般現(xiàn)在時里的各種句型。

【肯定句】主語+like/likes+其他成分.

Ilikefruitandvegetables.Helikeshamburgersandsalad.

【否定句】主語+don't/doesn't+like+其他成分.

Wedon9tliketobefat.

Lilydoesn'tlikebreadandshedoesn'tlikemilk.

【一般疑問句】Do/Does+主語+like+其他成分？

答語:Yes,主語+do/does.（肯定答語）

No,主語+don't/doesn't.（否定答語）

-Doyoulikeapplesandbananas?-Yes,1do.

-Doesyoursisterliketomatoes?-No,shedoesn't.

【巧學(xué)妙記】變一般疑問句和否定句的竅門：

疑問句，挺簡單，看清動詞是關(guān)鍵

有情、be、助移向前，實義動詞看著辦。

主語若是非三單，或者動詞原形現(xiàn)，

Do來幫忙緊靠前，否定do后not添。

主語或動詞是三單，疑問Does打前站，

否定doesn,t加后面，其后動詞要還原，

其他一一照著變，句末別忘加標(biāo)點。

【專項演練】

1.將下列句子改為一般疑問句并作肯定和否定回答。

（1）1likehealthyfood.

(2)Welikeorangesandapples.

(3)Theyeateggs,milkandbread.

(4)Helikeshamburgersforlunch.

(5)Jimalwaysplayssoccerafterschool.

2.將下列句子改為否定句。

(l)Theyhavesomepictures.

(2)Tomlikesstrawberries.

(3)AnnandJoelikeicecream.

(4)Timhasbreadandmilkforbreakfast.

(5)Davidhasabrother.

3.【have用法小結(jié)】

have在英語中語意特別豐富，用法特別靈活,我們現(xiàn)在就have的用法作一總結(jié)。

(1)“度過，經(jīng)歷

-Haveagoodday!Thankyou.You,too

-Wearegoingtohaveatrip.-Haveagoodtime.

(2)“有，擁有”，表示所屬關(guān)系。其第三人稱單數(shù)形式為has。

-Doyouhaveaping-pongball?-Yes,1do.

LiMinghasabrotherandtwosisters.

(3)“吃，喝”，后面接食物名詞,與eat同義。

Ihaveapplesandmilkfordinner.

Helikestohavesometea(茶)afterdinner.

(4)“用餐后面接三餐類名詞(breakfast,lunch,dinner/supper)，三餐名詞前

不加任何冠詞。

-Idon'thavebreakfasteveryday.

-Thafsnothealthyforyourhealth.

Ihavelunchat12:00atschool.

【巧學(xué)妙記】

have用法語義多，處處好心愛管閑。

愉快度過某一天，haveaday記心間。

表示所屬和擁有，has形式為三單。

表示吃喝同eat,食物名詞放后邊。

后面也可接三餐，breakfast,lunch,dinner不用冠。

【典題導(dǎo)練】

()1.Lilyhas_dinnerat18:30.

A.aB.anC./

()2.-_he_anyorangesinhisbag?-No,he—.

A.Do,have;doesB.Does,has;doesn9tC.Does,have;doesn't

()3.1like_bananasandapplesfordinner.

A.havingB.tohaveC.has

4.Shehasthreeping-pongballsandfourtennisballs.(改為一般疑問句并作肯定回答

5.Hehastwosisters.(改為否定句)

Unit7語法精講精練

L【數(shù)詞10-99的構(gòu)成及用法】

我們前面已經(jīng)學(xué)過了數(shù)字0-9的英文表達(dá)法，zero,one,two,three,four,

five,six,seven,eight和nine。這些數(shù)字可以用來說明基本數(shù)目的多少，叫基

數(shù)詞(在英語中還有一類說明先后順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞，我們將在第九單元學(xué)習(xí))。

在本單元我們重點討論物品的價格，這幾個數(shù)字就不能滿足需要了。接下來我們

來學(xué)習(xí)100以內(nèi)基數(shù)詞的英文表達(dá)法。

(1)基數(shù)詞0-------12.

zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve，這十二

個數(shù)字的構(gòu)成形式?jīng)]有特殊規(guī)律，學(xué)習(xí)需用心記。

(2)基數(shù)詞13--19.

two-------twelve------twenty

three-----thirteen-----thirty

four------fourteen------forty

five------fifteen-------fifty

six-------sixteen--------sixty

seven----seventeen------seventy

eight-----eighteen------eighty

nine------nineteen-------ninety

13—19這幾個數(shù)字是在個位數(shù)的后面加上-teen構(gòu)成的，注意13、15、18這三個

數(shù)字的細(xì)微變化，13是保留th,把ree換成ir,15是用f替換ve,18是去掉一個t.-teen

加在一個詞的后面叫后綴，在詞中要重讀，讀作，ti:n/。

(3)基數(shù)詞20-90.

20—90是在個位數(shù)的后面加上-ty構(gòu)成的，-ty在詞中要弱讀，讀作/-ti/。注意，

20保留了12的twe,后面的Ive用一個n來代替,40去掉了一個字母u淇他的數(shù)

詞和十位數(shù)變法一樣。

(4)“幾十幾”的表達(dá)法。

幾十幾的表達(dá)法，就是在整十?dāng)?shù)字加上個位數(shù)，中間用連詞符連接在一起

如56：fifty-six,35:thirty-five,81:eighty-one.

【巧學(xué)妙記】基數(shù)詞構(gòu)成口訣

基數(shù)詞，表多少，找清規(guī)律容易記。

十二以內(nèi)詞各異，多多背誦牢牢記。

十三數(shù)到十九去，后加-teen莫忘記，

整十后面有-ty,二三四十要留意。

幾十幾，中間號別丟棄。

hundred是一百，百位十位and系。

基數(shù)詞有下面四種用法：

1.表示年齡，基數(shù)詞放在yearsold之前。

I'mthirteenyearsold.

2.用來表示人或物的數(shù)量，放在名詞之前。

Ihavetwobrothers.Theyhaveninebaseballs.

3.表示順序、編號等，放在名詞之，開頭字母都大寫。

ClassOneRoom208

4.用來計算。

Fourandeightistwelve.

2.【價格表達(dá)法】

[howmuch]“多少”，這個疑問詞組可以對價格提問，相當(dāng)于What'stheprice

Of...?；也可以對不可數(shù)名詞的數(shù)