部編版三年級語文上冊期中期末測試卷附答案

部編版三年級語文上冊期中測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

基礎(chǔ)積累

一、根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。（10分）

qingchen，我們穿著Xianyan的fiizhuang

yangqishuangbi，在草地上tidowu、kuanghua

nl____________L周圍pdiliel____________I整齊的jU

huaI---------：—I像是被染上了各種yarnliaol—：———i—1=

二、查字典填空。（9分）

我們不認(rèn)識“腔”字,應(yīng)該用______查字法查字典,先查部首,再查畫。遇到

認(rèn)識的“準(zhǔn)”字,可以用查字法查字典，先查，再查?！皽?zhǔn)”在字典中的解釋

有：①標(biāo)準(zhǔn)，法則，可以作為根據(jù)的;②正確;③一定，確實(shí)。結(jié)合語境，給下列句中的加點(diǎn)字

選擇正確的意思。（填序號）

1.這塊手表買回來有十年了，但是依然走得很迤。（）

2.不用擔(dān)心，我的作業(yè)津能做完。（）

3.言行一致，表里如一，這是做人的基本型則。（）

三、選擇正確答案的序號填空。（10分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項是（）

A.掰促織(tiao)苜誦（b6i）

B.明晃晃(hudng)放假（jia）

C.一骨碌（gu）.脫(zheng)

D.壓根兒（ya）卷尺(juan)

2.下列詞語特點(diǎn)不同于其他三項的一項是（)

A.桃紅柳綠B.大雁南飛

C.層林盡染D.金風(fēng)送爽

3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！?/p>

B.“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來。

C.他是一只“紙老虎”。

D.“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯了?！?/p>

4.《賣火柴的小女孩》的作者是（）

A.格林兄弟B.鄭淵潔

C.安徒生D.葉圣陶

5.讀完古詩《贈劉景文》后，我知道劉景文是（）的好朋友。

A.李白B.杜牧

C.蘇軾D.葉紹翁

四、詞語樂園。（6分）

1.結(jié)合語境，寫出句中加點(diǎn)詞的近義詞。

（1）我忐本不安地等待著考試結(jié)果。（）

（2）那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得緲咽多彩。（）

2.按要求寫詞語。

（1）含有身體部位的四字詞語：、

（2）含有數(shù)字的四字詞語：、

五、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.黃黃的銀杏樹葉好像一把把小扇子。（用加點(diǎn)的詞仿寫句子）

2.筆盒里放了很多文具，有鉛筆、橡皮擦、尺子、眼鏡和卷筆刀。（用修改符號修改病句）

3.媽媽說：“這個商場里好熱鬧，真是人山人海！”（按要求改寫句子）

（1）提示語在句末：_________________________________________________

（2）提示語在句中：________________________________________________

六、日積月累。（4分）

1.俗語“"告訴我們，只要齊心協(xié)力,就有能移動泰山的力量;俗語

“燈不撥不亮，”告訴我們?nèi)魏问虑槎家?jīng)過一番探討才能被

大家深刻理解。

2.看到右圖，我想到的詩句是“

七、觀察封面，完成練習(xí)。（6分）

1.分析故事的題目，我發(fā)現(xiàn)這個故事是圍繞（）來描寫的。（2分）

A.蛋B.小猴

C.烏龜D.母雞

2.請你結(jié)合題目和封面上的插圖來發(fā)揮想象，編一小段故事。（4分）

閱讀理解

八、課內(nèi)閱讀。（6分）

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨（），菠蘿（），還有蘋果、橘子，

好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。

1.在括號中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。（2分）

2.這段話主要描寫的是秋天的（）。（2分）

A.顏色B.氣味C.聲音

3.讀完語段后，我的眼前浮現(xiàn)出了秋天的景象。（2分）

九、課外閱讀。（11分）

會飛的魚

通往大海的一條大河旁，修橋留下的人工湖和大河有石墻相隔，相通的豁口像半個殘缺的

月亮，是唯一的出口。

夏天的太陽公公熱得要著火，不停地喝地上的水。湖里的水日漸減少，幾乎所有的魚都游

進(jìn)大河逃命去了。大魚病了，小魚留下照顧他。但是當(dāng)他們想離開時，水位離出口已經(jīng)很遠(yuǎn)了。

小魚只好安慰大魚……

雨卻一直沒有下，冬天要來了，湖水太少會凍透成冰。大魚用頭拼命挖沙，他要挖出足夠

深的水洞，讓小魚在里面過冬。寒冬的每個夜晚，大魚都會躺在沙洞上方，用身體擋住寒氣，

為小魚取暖。

一個大雪紛飛的早上，小魚發(fā)現(xiàn)大魚被凍在冰里，怎么呼喚也不回應(yīng)。她哭著用自己的淚

水融化了那塊冰，救活了被凍僵的大魚。

好不容易盼來了第二年春天，但雨似乎要和大地斷絕母女關(guān)系。湖里的水越來越少，露出

了河底的軟沙和石頭。大魚流淚了。小魚溫柔地安慰他：“不要哭泣，堅強(qiáng)點(diǎn)，我們一定會一

起挺過去的?！?/p>

上天總會眷顧大愛與善良。大風(fēng)把一塊長木板刮進(jìn)湖里，小魚眼前一亮。她用尾巴把木板

推到一塊石頭上，讓大魚躺在上面。小魚猛地躥向天空，用身體砸向木板的一端，大魚在另一

端被高高彈起，飛進(jìn)了石墻外的大河里。小魚自己試了很多次，都不能飛過石墻出口，她打算

放棄了，只要大魚能活著就好。大魚拼命地呼喚小魚：“為了我，你不能放棄生的希望

聽了這話，小魚決定再試一次?！?/p>

1.第2自然段中的省略號處，小魚會如何安慰大魚呢？發(fā)揮想象寫一寫。（3分）

2.在閱讀短文時，狀狀關(guān)注到了文中畫“”的有新鮮感的句子，這句話的意思是（）

（2分）

A.雨和大地要分開了。B.雨和大地沒有關(guān)系。

C.天沒有要下雨的跡象。D.天從此不會再下雨了。

3.文中的小魚兩次救了大魚，可以看出這是一條的小魚。（2分）

4.故事的結(jié)局會如何呢？請你試著預(yù)測一下。（4分）

作文天地

十、習(xí)作。（30分）

題目：我和同學(xué)之間

要求：1.用具體的事例寫出你和同學(xué)之間所發(fā)生的感人或難忘的情景。

2.內(nèi)容具體，層次分明，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

3.不少于300字。

期中測試卷

一、清晨鮮艷服裝揚(yáng)起雙臂跳舞狂歡排列菊花顏料

二、部首月8音序Zzhun1.②2.③3.①

三、1.B2.A3.D4.C5.C

四、1.(1)坐立不安(2)五彩繽紛

2.(1)手忙腳亂面紅耳赤(2)三心二意千軍萬馬

五、1.彎彎的月兒好像小小的船。

3.(1)”這個商場里好熱鬧，真是人山人海！”媽媽說。

(2)“這個商場里好熱鬧，”媽媽說，“真是人山人海！”

六、1.人心齊，泰山移理不辯不明

2.知有兒童挑促織夜深籬落一燈明

七、1.A

2.示例：小猴在草地上玩耍時，無意中撿到了一枚蛋。他以為是烏龜?shù)牡?，但烏龜說不

是自己的蛋。那會是誰的呢？小猴想破了腦袋也沒想出來。

八、1.香香的甜甜的2.B3.豐收

九、1.也許過幾天就會下一場大雨，到時我們一起游過去。

2.C3.堅強(qiáng)、有智慧、有愛

4.示例：小魚再試了一次，還是沒有成功。當(dāng)她再次打算放棄時，空中雷聲滾滾，天降

暴雨。隨后，小魚游到了大河，與大魚相聚。

部編版三年級語文上冊期末測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

基礎(chǔ)積累

一、認(rèn)真聽老師讀短文，完成下面的練習(xí)。（8分）

1.每當(dāng)太陽落山時，合歡樹的葉片就成對地在一起，等到第二天太陽出來，它再

葉片，開始新一天的生活。（2分）

2.短文列舉了哪幾種會睡覺的植物？（）（2分）

A.合歡樹、太陽花、楊樹、茉莉花

B.合歡樹、蝴蝶花、柳樹、茉莉花

C.合歡樹、太陽花、柳樹、茉莉花

3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的打“J”，錯的打“X”。（4分）

（1）“室內(nèi)盆栽多時，白天空氣清新，晚上空氣混濁”是因?yàn)橹参锇滋臁按蚝魢！彼X，晚上

工作。（）

（2）合歡樹的葉片成對地合攏在一起，這樣可以減少熱量散失，防止水分蒸發(fā)。

（）

（3）茉莉花是個“夜貓子”，它總是傍晚開放，第二天早上合攏。（）

（4）植物都會睡覺，只是睡覺的方式、時間不同。（）

二、看拼音，寫字詞。（8分）

口ED

l.jiaolI外的樹林里有幾只hulquel------------1,我去散步時，常常喂g。11

給它們吃，我一走進(jìn)小樹林，它們就一邊加ng叫，一邊扇動著chib

angchao我飛過來。

2.停電了，媽媽用火chdi點(diǎn)燃了lazhu,屋子里頓時亮了起來，火y

an跳動著，qiangbi上映著媽媽的ying子。

三、給下列詞語選擇正確的字。（4分）

【載栽】【鏡境】【奏湊】【怒努】

（）樹（）子演（）發(fā)（)

運(yùn)（）（）界（）巧)力

四、請把正確答案的序號填在括號里。（10分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（)

A.坪坦（bd）歌倒（ytin）凌亂(ling)細(xì)喇?曼咽（ju6）

B.孵蛋（fU）鯽魚（ji）擷退(che)亭臺樓閹（96）

C.處罰（chii）到處（chfi）處分(chii)無處不在（chu）

D.宿舍（sh6）舍得（shd）舍弟(she)依依不舍（she）

2.要過年了，冬冬的媽媽準(zhǔn)備去超市購買年貨，讓冬冬幫她整理一份購物清單，下列分類有誤

的一項是（）

A.白菜蘑菇豆角西紅柿

B.春聯(lián)花炮年畫中國結(jié)

C.松子杏仁蘋果開心果

D.帶魚蝦螃蟹扇貝

3.媽媽經(jīng)常教育我：“不要把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，不要犯兩次同樣的錯誤?！迸c這句話意思相

近的名言是（）

A.愛人若愛其身。一一《墨子》

B.不遷怒，不貳過。一一《論語》

C.仁者愛人，有禮者敬人。一一《孟子》

D.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。一一《荀子》

4.關(guān)于童話，下面說法不正確的一項是（）

A.童話中的植物、動物像人一樣能說話，有喜怒哀樂。

B.童話故事充滿了豐富的想象。

C.童話故事都是真實(shí)發(fā)生的事情。

D.閱讀童話，我們能從中獲得很多啟示。

5.下列不是描寫秋天景色的詩句是（）

A.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。

B.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

C.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

五、按要求寫詞句。（19分）

1.補(bǔ)充下列詞語并完成練習(xí)。（10分）

披（）散（）天高（）（）

提（）吊（）（）（）盡染

（）紅（）赤（）谷（）登

（1）第一列詞語都和—有關(guān)。

（2）第二列詞語描寫的季節(jié)是,我還積累了描寫其他季節(jié)的詞語，

如：、。

2.按原文填空。（3分）

（1）眾皆，擊甕破之，水迸，o

（2）金黃色是給田野的，看，田野像金色的o橙紅色是給,橘子、柿子你擠

我碰，去摘呢！

3.日積月累，學(xué)以致用。（4分）

（1）芋芋來到秋月映照下的洞庭湖邊，看到平靜的湖面猶如一面尚未打磨的鏡子，馬上想起

了詩句：“,

（2）為了弄清楚這件事，小語和小文辯論了將近一個小時，真是“燈不撥不

亮，______________

（3）俗話說：“二人同心，?！蔽覀儍蓚€人互幫互助，終于完成了這個實(shí)驗(yàn)!

4.下面句子中有兩處與原文不同，請用正確的修改符號修改過來。（2分）

下雨的時候，他喜歡玩打激樂器。小雨滴敲敲打打，一場音樂會便開始了。

閱讀理解

六、課外閱讀。（16分）

（一）校園秋色（節(jié)選）（6分）

花圃里盛開著許多美麗的菊花。它們顯得五彩繽紛：白如雪，紅似火，黃賽金……它們千

姿百態(tài)，令人目不暇（xid）犢；有的伸展著很多長長的花瓣，叫“千手觀音”；有的花瓣上面

直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”；有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫‘'羞答答"

的菊花，因?yàn)樗偸堑椭^，就像一個害羞的小女孩。

1.聯(lián)系上下文，我知道文中加點(diǎn)詞語“目不暇接”的意思是（）（2分）

A.形容眼睛動也不動地盯著菊花看。

B.形容菊花千姿百態(tài)，眼睛都看不過來了。

C.形容菊花太多了，看不清菊花的樣子。

2.這段話是圍繞哪一句話寫的？請用“”畫出來。（1分）

3.這段話主要寫了、、、答這四種菊花。（2

分）

4.這段話中哪些語句具體描寫了菊花的千姿百態(tài)？請用“_”畫出來。（1分）

（二）真正的原諒（10分）

有一次，發(fā)明大王愛迪生和他的助手們制作了一個電燈泡。那是他們（）工作了一天

一夜的勞動成果。

隨后，愛迪生讓一名年輕學(xué)徒將這個燈泡拿到樓上另一個實(shí)驗(yàn)室，這名學(xué)徒從愛迪生手里

接過燈泡，（）地一步一步走上樓梯，生怕手里的這個新玩意兒滑落。但他越是這樣想，

心里就越緊張，手也禁不住哆嗦（dudsuo）起來，當(dāng)走到樓梯頂端時，燈泡最終還是掉在了

地上。

愛迪生沒有責(zé)備這名學(xué)徒，過了幾天，愛迪生和助手們又用一天一夜的時間制作出一個電

燈泡。做完后，還得有人把燈泡送到樓上去，愛迪生想都沒想，就將它交給了那名先前將燈泡

掉在地上的學(xué)徒。這一次，這個學(xué)徒（）地把燈泡拿到了樓上。

事后，有人問愛迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢？萬一又摔在地上怎么

辦？”

□原諒不是光用嘴巴說說的□而是要靠做的?！鯋鄣仙卮鹂?/p>

1.在文中的“口”處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2分）

2.請選擇合適的詞語填寫在文中的括號里。（只寫序號）（3分）

①小心翼（yi）翼②安安穩(wěn)穩(wěn)③辛辛苦苦

3.文中“這個新玩意兒”指的是o（1分）

4.“……當(dāng)走到樓梯頂端時，燈泡最終還是掉在了地上?！贝藭r，年輕的學(xué)徒心里會想:

（2分）

5.讀了短文，你認(rèn)為“真正的原諒”指的是（）（2分）

A.原諒他就夠了，不用再把燈泡交給他拿。

B.原諒一個人，不僅要從心里原諒，還要大聲地說給對方聽。

C.原諒一個人，不僅要說出來，更要從行動上表現(xiàn)出來。

七、課外書閱讀。（5分）

1.在《格林童話》里，我認(rèn)識了的格萊特；的小裁縫；的白雪公主。（只

寫序號）（3分）

A.勇敢機(jī)智，打敗了巨人，當(dāng)上了國王

B.從愛哭的膽小鬼變成勇敢的小姑娘

C.美麗、可愛、善良，卻遭繼母嫉妒和毒害

D.善良美麗、積極樂觀，坐著南瓜馬車參加舞會

2.在你心中，葉圣陶筆下的稻草人有著的美好品質(zhì)，因

為。（2分）

作文天地

八、習(xí)作。（30分）

本學(xué)期，你一定經(jīng)歷了不少開心的事情吧。請選擇一件令你最開心的事情寫一寫。注意把

事情的過程寫完整，并表達(dá)出當(dāng)時快樂的心情，還要注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

期末測試卷

聽力材料

植物需要睡覺嗎？

人類要睡覺，動物要睡覺，那么植物要不要睡覺呢？

如果你的臥室內(nèi)養(yǎng)了很多盆栽，就會觀察到這樣一個現(xiàn)象：白天的時候室內(nèi)空氣清新，而

晚上睡覺時空氣卻有些混濁。這是因?yàn)榘滋熘参锒荚诠ぷ鳎搅送砩?，它們在“打呼?！彼X

呢。

比如合歡樹，它長有羽毛狀的葉片。每當(dāng)太陽落山時，葉片就成對地合攏在一起，這樣就

減少了熱量散失，也防止了水分蒸發(fā)，等到第二天太陽出來，它再展開葉片，開始新一天的生

活。

太陽花是一個貪睡的小家伙，它在上午10點(diǎn)鐘才醒來，可是，一過中午，它就閉合起來

睡覺了，碰到陰天，它似乎很貪玩，要到傍晚才進(jìn)入“夢鄉(xiāng)”，茉莉花則是個“夜貓子”，它總

是傍晚開放，第二天早上合攏。

還有一些植物，咱們看不出它在睡覺。比如柳樹，它白天進(jìn)行光合作用吸收能量，晚上進(jìn)

行呼吸作用釋放能量。所以，晚上的時候，它也是在睡覺呢！

其實(shí)啊，植物都會睡覺，只是睡覺的方式、時間不同，所以，我們要在生活中認(rèn)真觀察哦!

一、1.合攏展開2.C3,(1)X(2)V(3)V(4)V

二、1.郊灰雀谷粒鳴翅膀朝

2.柴蠟燭焰墻壁影

三、栽載鏡境奏湊怒努

四、1.B2.C3.B4.C5.C

五、1.頭發(fā)云淡心膽層林面耳五豐

(1)人(2)秋天鳥語花香銀裝素裹

2.(1)棄去光持石兒得活(2)海洋果樹的爭著要人們

3.(1)湖光秋月兩相和潭面無風(fēng)鏡未磨(2)理不辯不明

(3)其利斷金

4.

.雨的時候,他喜歡玩打m樂器。小雨滴敲敲打打，

/熱鬧的

博樂會便開始了。

六、（一）

1.B2.花圃里盛開著許多美麗的菊花。

3.千手觀音海底撈月蟹菊羞答答

4.有的伸展著很多長長的花瓣，叫“千手觀音”；有的花瓣上面直，到了下面就彎曲，叫

“海底撈月”;.有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”—的菊花,.因?yàn)?/p>

宜忠是低著頭，、就像二個害羞的小女孩。

（二）1.“，。。2.③①②3.電燈泡

4.這可是大家辛辛苦苦工作了一天一夜的成果??！這可怎么辦？

5.C

七、l.BAC

2.善良、富有同情心他總為別人著想，一心幫助受傷害的人們

部編版三年級語文上冊句子專項訓(xùn)練

1.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

2.秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為"被"字句）

3.大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。（縮句）

4.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（用加

點(diǎn)詞仿寫句子）

5.小蜘蛛織了一張網(wǎng)。（擴(kuò)句）

6.這棵樹的樹葉向著農(nóng)夫嘩嘩地拂動起來。（縮句）

7.這個故事很有意思。（改為反問句）

8.泥土是種子的家。（用加點(diǎn)的字仿寫句子）

9.密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為"被"字句）

10.風(fēng)，是大自然的音樂家。（改為反問句）

11.海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚。（縮句）

12.湖水很平靜。（改成比喻句）

13.一陣風(fēng)吹來，葉子從樹上落下來。（改成擬人句）

14.同學(xué)們聽課。（把句子寫具體）

15.今天，小麗穿著粉紅色的裙子和白色的帽子，可漂亮了?。ㄐ薷牟【洌?/p>

16.小明上課認(rèn)真聽講。小明的學(xué)習(xí)成績很好。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句

話）

17.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮寫句子）

18.白求恩大夫在手術(shù)臺旁，繼續(xù)工作了六十九個小時。（修改病句）

19.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）

參考答案

1.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。

2.秋天的大門被秋天的雨打開了。

3.大家接待了客人。

4.示例：正月初一早上，弟弟向爺爺奶奶問好，向爸爸媽媽問好，向哥哥姐

姐問好。

5.示例：小蜘蛛在屋檐下織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。

6.樹葉拂動起來。

7.這個故事不是很有意思嗎？

8.示例：藍(lán)天是白云的家。

9.森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

10.風(fēng)，難道不是大自然的音樂家嗎？

11.巖石上生長著珊瑚。

12.示例：湖水平靜得像一面鏡子。

13.示例：一陣風(fēng)吹來，葉子在空中舞蹈。

14.示例：同學(xué)們在教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽課。

15.今天，小麗穿著粉紅色的裙子，戴著白色的帽子，可漂亮了！

16.因?yàn)樾∶魃险n認(rèn)真聽講，所以他的學(xué)習(xí)成績很好。

17.我望著父親。

18.提示：把“繼續(xù)”改為“連續(xù)”。

19.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。

附加題：部編版三年級語文上冊期末按原文填空專項訓(xùn)練

1.，最是橙黃橘綠時。

2.遠(yuǎn)上__________________,白云o

3.它把紅色給了，紅紅的像一枚枚郵票，，郵來了

4.我和同桌小芳一起講故事，因?yàn)榕浜系煤?，我們成了班里講故事講得最好的。老師說:

“',’,你們做得好”。

5.，忽然閉口立。

6.一時強(qiáng)弱在于力，o

7.人心齊，o

8.詩人杜牧的詩句“”讓我看到了那火紅的楓葉比二月的花還要紅。

9.詩句“蕭蕭梧葉送寒聲，“出自宋代詩人

的《》。

10《總也倒不了的老屋》一文贊美了老屋、的好品質(zhì)。

11.秋天，登上北京香山，看到滿山遍野的紅葉，我不禁吟誦起“，—

“這兩句詩。

12.當(dāng)看到秋天碩果累累、成熟豐收的美麗景象時，我不由得想起蘇軾勉勵朋友的詩句：

13.對這個問題，我們不能含糊其辭，正所謂“，”,

我們今天面對面地把話說清楚，才能徹底解決這件事。

14.老師交給狀狀和元元一項艱巨的任務(wù)?？粗朔鸽y的神情，老師笑著說：

，。'相信只要你們團(tuán)結(jié)合作，就一定能圓滿完成任務(wù)?！?/p>

15.人們常用“,頂個諸葛亮”來比喻人多力量大。類似的句子還有:

，泰山移；，其利斷金。

16.學(xué)習(xí)了這幾個單元，我認(rèn)識了許多童話人物，有的小女孩，有的

老屋，還有的紅頭蟋蟀……

17.,理不辯不明。

18.有理走遍天下，o

19.停車坐愛楓林晚，o

20.,最是橙黃橘綠時。

21.秋天，看到滿山火紅的楓葉，我不禁想起杜牧筆下的兩句詩：“,

22.“,”讓我們知道了以理服人勝于靠力氣服

人。

23.媽媽經(jīng)常教育我，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，因?yàn)椤耙粋€籬笆三個樁，

24.你看，它把黃色給了，黃黃的葉子像，扇哪扇哪，扇走了

25.,理不辯不明。

26.一個籬笆三個樁，o

27.“天門中斷楚江開，?！边@是詩人寫的詩句。詩中的“楚江”

是指o

28.秋天，看到滿山紅葉，你會不禁吟誦“,

29.“群兒,一兒登甕，o眾皆，光持石擊甕破之，水迸,

____________?！蔽闹械摹爱Y”指__________的陶器。

30._____是給田野的，看，田野像—一的海洋。橙紅色是給—______的，橘子、柿子

你擠—____，爭著要_______一去摘呢！

31.皆，擊甕破之，迸，兒O

32.我們常用俗語“,”來勸勉大家只要齊心協(xié)力，再大的困難也能克

服。

33.看見同學(xué)為了一點(diǎn)小事就惡語相向，吵得不可開交，東東忙上前勸阻：“,

暖于布帛；，深于矛戟?！薄盾髯印?/p>

34.看著天門山那江水回旋的壯觀景象，我不禁吟誦起唐代詩人李白的詩句：

“,”?！锻扉T山》

35.看到西湖晴時和下雨時的美景，我想到了宋代詩人蘇軾的詩句：“,

"?！讹嫼铣跚绾笥辍?/p>

36.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的o你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像

一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的-《秋天的雨》

37.宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，描寫晴天和雨中西湖美景的詩句是：

38.《贈劉景文》一詩中，與荷花進(jìn)行對比，體現(xiàn)了菊花堅貞不屈的品格的詩句是:

39.《荀子》中告誡我們與人相處時要注意言辭的句子是:

40.在本學(xué)期中，我們認(rèn)識了的列寧，的司馬光，

的趙一曼，的白求恩，他們的精神和品質(zhì)

值得我們學(xué)習(xí)。

41.自古以來，文人墨客都喜歡詠秋。在劉禹錫眼中，秋是''湖光秋月兩相和，

”的寧靜閑適；在葉紹翁眼中，秋是“，江上秋

風(fēng)動客情”的思鄉(xiāng)情切；在蘇軾眼中，秋是“一年好景君須記，”的鼓

勵勸勉。

42.課文中讓人敬佩的人物有：不懂就問的，善解人意的，機(jī)智救出落

水同伴的，把手術(shù)臺當(dāng)作陣地、忘我工作的o

43.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多描寫風(fēng)景的詩句，如，“，

”描寫了天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢；

“，"描寫了西湖晴天和雨天的美麗景色;

“，"描寫了洞庭湖上月光和水色交融,

湖面風(fēng)平浪靜的情景。

44.許多名言、俗語都蘊(yùn)含著深刻的道理?！啊备嬖V我們，要像愛自己一

樣去關(guān)愛他人。“，暖于布帛；，深于矛戟”告訴我們,

跟別人說話要注意分寸，不能惡語傷人。

45..《搭船的鳥》一文為我們描繪了一只、的翠鳥，讓我們感受

到了翠鳥的可愛；《灰雀》一文體現(xiàn)了列寧的,以及男孩的；

《父親、樹林和鳥》一文則表達(dá)了的主題。

46.學(xué)了本學(xué)期的課文后，我最想去的地方是，因?yàn)槟抢?/p>

；我最敬佩的人是，因?yàn)樗?/p>

我最喜歡的童話故事是《》，因?yàn)?/p>

47.鄉(xiāng)下的奶奶總愛說：“天大地大，大不過一個‘理'字?！边@句話讓我想起一句俗語:

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