《享受生活》老師課件

keepyourfacetothesunshineandyoucannotseeshadow.品味語句：你知道這是什么意思嗎？只要朝著陽光，便不會看見陰影享受生活海倫.凱勒請想象一下－－－－－－假設(shè)你的世界里沒有了聲音．．．．．．假設(shè)你的世界里沒有了光明．．．．．．她們的世界里沒有聲音．．．．．．在中國殘疾人藝術(shù)團，聾啞女演員邰麗華絕對是個“大腕”，她是《千手觀音》的領(lǐng)舞。如果說《千手觀音》是春晚的一個高潮，邰麗華絕對稱得上是高潮的“靈魂”。海倫．凱勒她的世界里既沒有聲音，也沒有光明。。。。。海倫·凱勒，美國盲聾女作家、教育家。幼時患病，喪失視覺、聽覺和說話能力。七歲時，安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。1882年，一名女嬰因發(fā)高燒差點喪命。她雖幸免于難，但發(fā)燒給她留下了后遺癥——她再也看不見、聽不見。因為聽不見，她想講話也變得很困難。這樣，在她19個月時，變成了既盲又聾的孩子，她就是海倫·凱勒。海倫并不是個輕易認(rèn)輸?shù)娜恕２痪盟烷_始利用其它的感官來探查這個世界了。七歲的時候她創(chuàng)造了60多種不同的手勢，靠此和家里人交流。在她快到七歲生日時，家里便雇了一名家庭教師——安尼·沙利文。在沙利文幫助之下，在安尼的悉心地教授下，海倫很快學(xué)會了用布萊葉盲文朗讀和寫作。還能讀懂唇語。你對海倫．凱勒了解多少？

她進入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬，成為全人類的精神楷模。1964年被授予美國公民最高榮譽——“總統(tǒng)自由勛章”，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。她周游全國，不斷地舉行講座。她的事跡為許多人著書立說。最終她聲名顯赫，應(yīng)邀出國并受到外國大學(xué)和國王授予的榮譽。1932年，她成為英國皇家國立盲人學(xué)院的副校長一、整體感知1、讀準(zhǔn)字音2、劃分本文結(jié)構(gòu)，并找出文章中寫了作者的哪些樂趣？〔在相應(yīng)的地方做上標(biāo)記〕3、用一句話說說文章主要寫了什么？給加橫線的字注音駕馭膂力侏儒顛簸滑稽愜意消弭yùlǚbǒjīzhūqièmǐ請大家注意需要掌握的詞語波光粼粼心曠神怡

啞然失笑不解之緣開天辟地其貌不揚百無聊賴

哄然大笑了如指掌飽經(jīng)憂患萬世景仰身臨其境惟妙惟肖

與世隔絕義正詞嚴(yán)羅曼蒂克親朋摯友超群出眾嬉戲潛能兜風(fēng)典雅馴服安詳

疲憊行吟桂冠酸楚課文結(jié)構(gòu)分析〔1〕開宗明義地講述自己的樂趣是豐富多彩的?！?-18〕具體寫了“我”的豐富多彩的趣事以及從中感受得到的樂趣?！?9-20〕告訴我們要學(xué)會滿足，忘我就是快樂?！部傉f〕〔分說〕〔總說〕用一句話說說文章主要寫了什么？

文章主要寫海倫·凱勒的豐富多彩的樂趣。

文章描寫了作者的哪些樂趣？

田野漫步和戶外活動，具體包括劃船、游泳、騎雙人自行車兜風(fēng)、親近樹木花草、和狗交朋友、編織、看書、下棋、玩紙牌游戲、和孩子們嬉戲、參觀博物館和藝術(shù)館、看歌劇等二、品讀感悟劃船——心曠神怡

迷人可愛、回味無窮騎自行車兜風(fēng)——愜意、飄飄然而心曠神怡

和孩子們嬉戲——快樂不過，時間也過得很快

參觀博物館和藝術(shù)館——靈魂充滿了喜悅

看歌劇——比讀劇本要有趣味得多、身臨其境、不能忘懷、快樂得幾乎跳起來作者從這些事中感受到了怎樣的樂趣呢？試用原文的詞句來答復(fù)如：

幽靜鄉(xiāng)村——

作為一個有很多缺陷的人，她為什么能享受到多姿多彩的生活？積極、樂觀，不向命運屈服，戰(zhàn)勝殘疾，熱愛生命，追求美好人生，全身心享受幸福生活。

通過對文本的閱讀，你認(rèn)為海倫凱勒是一個什么樣的人？積極、樂觀，不向命運屈服，戰(zhàn)勝殘疾，熱愛生命，追求美好人生，全身心享受幸福生活。主線：“我”的趣事〔樂事〕；特點：形散而神不散。所謂“形散而神不散”，實質(zhì)就是指散文的各那么材料〔即“形”〕之間可以有時空上的巨大跨越，但是它們都必須同效勞于文章的中心〔即“神”〕

本文是一篇散文。文章寫了很多看似毫不相干的事情，但它們之間卻有一根主線，這根主線是什么？由此，我們可以看出散文的最大特點是什么？我們應(yīng)該怎樣理解散文的這一特點？

討論：在海倫·凱勒樸素的語言美背后，到底蘊藏著她怎樣的精神境界和追求呢？〔1〕對生活無比的熱愛、樂觀的態(tài)度和積極進取的追求精神，在追求中享受生活的樂趣；〔2〕對一切生物的熱愛〔同情、視為朋友〕，對周圍的人懷著極其真摯的友愛，善良、博愛；〔3〕對大自然的熱愛和向往，對鄉(xiāng)村生活的眷念和羨慕；〔4〕對現(xiàn)代城市文明的批判和反思；〔5〕對剝削者的嘲諷，對下層勞動人民的同情；〔6〕無論什么環(huán)境都要不斷努力，學(xué)會滿足，時刻謹(jǐn)記忘我就是快樂。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體”，這正是對海倫凱勒的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們當(dāng)代中學(xué)生有著敏銳的耳朵，明亮的眼睛、健全的體格，有著良好的學(xué)習(xí)條件，有什么理由不去奮斗呢？不去追求自己的夢想呢？我們應(yīng)當(dāng)從海倫身上汲取精神力量，去做一個大寫特寫的真正的人，做一個傲然于歷史的真心英雄。討論、交流說說你從海倫身上，受到了哪些啟發(fā)。從海倫·凱勒的思想境界中，你受到了哪些啟發(fā)？“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！?/p>

要正確對待困難。每個人一生中都會遇到困難，遇到困難時不要害怕、退縮，要想方設(shè)法地克服困難。戰(zhàn)勝了困難，也就贏得了人生。

要盡力地完成每一件事。做一件是堅持一天兩天很容易，但天天做到卻很難，因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不拔的毅力;而要把每件事都做到最好，更是難上加難，因為這不僅要做到上述兩點，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這些，就能在平時的點點滴滴中得到進步與提高

要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。。本文主題

作者雖患多種疾病，仍然以一種積極進取的態(tài)度享受生活，表現(xiàn)了對生命的熱愛，對美的追求。哈佛大學(xué)心理教授霍爾德.加德納近年來用新方法檢測發(fā)現(xiàn)：人的大腦存在著多種互不相關(guān)的智力領(lǐng)域，不能用一種尺度來衡量聰明與否。他認(rèn)為人有七種智慧：語言、數(shù)理邏輯、空間關(guān)系理解能力、音樂、身體知覺、人際交往、自知之明。每個人的七種智慧開展并不平衡，往往是幾個側(cè)面較為突出。你疑心過自己的能力嗎？你怨天尤人嗎？四、拓展延伸

世界上還有很多像海倫那樣身殘志堅的人，他們用自己的信念與智慧創(chuàng)造著歷史，你能說出幾位，并簡單介紹一下他們的事跡嗎？英國劍橋大學(xué)著名物理學(xué)家，是現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一，也是20世紀(jì)享有國際盛譽的偉人之一，著有《時間簡史》。他患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥〔盧伽雷病〕，全身癱瘓，不能言語。他能動的地方只有一雙眼睛和三根手指，其他部位便不能動。當(dāng)時，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年，可他一直堅強地活了下來。“活著的愛因斯坦”霍金

他被禁錮在輪椅上，只有三根手指和兩只眼睛可以活動，疾病已經(jīng)使他的身體嚴(yán)重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩腳那么朝內(nèi)扭曲著，嘴已經(jīng)幾乎歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“呲牙咧嘴”的樣子。這已經(jīng)成為他的標(biāo)志性形象。他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機器。讀活頁文獻(xiàn)時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般的逐頁閱讀。他在手術(shù)過后的幾天又寫下了世界名著《時間簡史》。在往后數(shù)十年逐漸全身癱瘓并失去了說話能力。當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是珍貴的，你有大量的事情要做。生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。活著就有希望。我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心〔在一次新聞發(fā)布會上，一位女記者提出一個刁鉆的問題，但霍金還是以恬靜的微笑這樣答復(fù)〕霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強搏斗的精神征服了世界。一個人如果身體有了殘疾,絕不能讓心靈也有殘疾。張海迪5歲的時候，張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽為"當(dāng)代保爾"。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有時機走進校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)