幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案7篇

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案7篇為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)時(shí)須要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的準(zhǔn)備。下面我給大家共享幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案，盼望能夠幫助大家!

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案1

一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果

〔1〕幼兒向家長(zhǎng)展示音樂(lè)；律動(dòng)、舞蹈、唱歌

〔2〕讓幼兒以開(kāi)火車的形式，把所學(xué)的兒歌展示給家長(zhǎng)。

〔3〕讓幼兒集體演唱歌曲，說(shuō)兒歌；點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲，說(shuō)兒歌。

〔4〕讓家長(zhǎng)觀看孩子們完成的美術(shù)作品；涂色、添畫(huà)、捏橡皮泥。

二、支配幼兒平安工作

假期間家長(zhǎng)必需對(duì)幼兒的平安進(jìn)展全面的監(jiān)護(hù)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

依據(jù)假期平安責(zé)任書(shū)，向家長(zhǎng)一一講解平安方面的學(xué)問(wèn)，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必協(xié)作幼兒園，做好幼兒的平安教化工作。

最終，我們誠(chéng)意祝愿每一個(gè)寶寶安康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在家長(zhǎng)的呵護(hù)下度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期，并愿各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)，每天有份好心情！

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)主題：

孝順?gòu)寢?/p>

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒懂得孝順。

2、教會(huì)幼兒和家長(zhǎng)包餃子。

3、讓幼兒知道“三八”是媽媽的節(jié)日。

三、活動(dòng)的具體流程及支配

〔一〕、幼兒入園

1、開(kāi)窗通風(fēng)，整理教室，保持空氣新穎流通，教室干凈整齊。

2、做好晨檢，熱忱微笑接待幼兒和家長(zhǎng)來(lái)園，檢查精神狀態(tài)有無(wú)異樣，讓幼兒、家長(zhǎng)自由交談。

〔二〕、活動(dòng)支配

第一節(jié)課：《包餃子》

活動(dòng)目的：

1、在老師的講解下、媽媽的幫助下，讓幼兒學(xué)會(huì)包餃子，熬煉幼兒的動(dòng)手實(shí)力。

2、體驗(yàn)與媽媽在一起的溫馨快樂(lè)情感。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：老師帶著幼兒及長(zhǎng)做早操。

活動(dòng)二：簡(jiǎn)潔講解并描述“三八”婦女節(jié)的由來(lái)。

活動(dòng)三：《包餃子》

1、老師教學(xué)，引出話題，小摯友今日是幾月幾號(hào)？是什么節(jié)日？我們請(qǐng)媽媽到幼兒園干什么？

2、為了孝順?gòu)寢屛覀冏约簞?dòng)手包餃子。

3、老師出示包餃子的材料，講解包餃子的方法，要求和步驟。

4、展示媽媽與幼兒包的餃子。

其次節(jié)課：制作《小紅花》

活動(dòng)目的：

1、造就幼兒的動(dòng)手實(shí)力，教會(huì)幼兒正確制作小紅花。

2、懂得孝順?gòu)寢?，感受媽媽的辛苦?/p>

〔三〕、進(jìn)餐

1、老師組織好幼兒、家長(zhǎng)做好餐前準(zhǔn)備。

2、為家長(zhǎng)取食物，家長(zhǎng)與幼兒一起靜謐，快樂(lè)地共進(jìn)午餐。

〔四〕、離園

1、為媽媽送上自己動(dòng)手制作的小紅花，獻(xiàn)上最真摯的祝愿，恭祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。

2、微笑歡迎幼兒、家長(zhǎng)離園。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)思想：

為了增加幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與開(kāi)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地協(xié)作幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能安康的成長(zhǎng)，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請(qǐng)貴家長(zhǎng)們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹今日上午的全部活動(dòng)支配，讓家長(zhǎng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教化與家庭教化是分不開(kāi)的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活狀況。

二、活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)傳播新的教化觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教化工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)，到達(dá)家園共育。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的愛(ài)好和熱忱，感受本園的園本特色及文化氣氛，體驗(yàn)兒童世界的快樂(lè)。

3、造就幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4、通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)展評(píng)價(jià)并提出寶貴建議。

5、與家長(zhǎng)拉近距離，讓家長(zhǎng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成果，并提出今后須要家長(zhǎng)協(xié)作的幾方面工作。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

教學(xué)活動(dòng)、晨操、親子互動(dòng)、須要家長(zhǎng)協(xié)作的工作

四、活動(dòng)流程:

入園——律動(dòng)——早操〔前操場(chǎng)〕——副餐——教化活動(dòng)〔各班教室〕——-區(qū)域游戲〔各班〕——-親子活動(dòng)〔二樓科學(xué)發(fā)覺(jué)室〕——-幼兒回班午餐/家長(zhǎng)留下會(huì)議、滿意度調(diào)查、溝通——-活動(dòng)完畢

五、活動(dòng)留意事項(xiàng):

為了確?；顒?dòng)的順當(dāng)進(jìn)展，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作做好以下工作：

1．每個(gè)家庭至少有一人參與活動(dòng)，最好是爸爸、媽媽都參與。

2．請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參與活動(dòng).

3．活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)、喧嘩，請(qǐng)留意保持秩序！不要訓(xùn)孩子，一切聽(tīng)從老師的支配。

4．請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的干凈。

5.時(shí)間：20____年11月18日上午8:30—11:30地點(diǎn)：園內(nèi)

孩子們的表現(xiàn)須要您的理解與協(xié)作，孩子們的快樂(lè)將與您共同共享！讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而奇妙的半日活動(dòng)日吧！

6.每人自備一支水筆,填寫(xiě)家長(zhǎng)滿意度調(diào)查表

7．大班制作貼畫(huà)〔材質(zhì)不限家長(zhǎng)自選稻草、樹(shù)葉、碎布幼兒平安美工刀和雙面膠自備〕、中班親子繪畫(huà)〔每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來(lái)親子作畫(huà)〕小班自制水果娃娃〔材質(zhì)不限可選蘋(píng)果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備〕。

8.全部親子作品一律放美工室，待參與競(jìng)賽。

六、〔附〕邀請(qǐng)函：

家長(zhǎng)您好：

為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20____年11月18日，向全園家長(zhǎng)舉辦半日開(kāi)放活動(dòng)，現(xiàn)真誠(chéng)邀請(qǐng)您來(lái)園看一看孩子的在園狀況。同進(jìn)也盼望您觀摩了半日活動(dòng)后，對(duì)我園的保教工作提出寶貴看法，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識(shí)，形成合力，共同為孩子們的安康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案4

一、指導(dǎo)思想

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教化目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，到達(dá)讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教化，特舉辦半日開(kāi)放活動(dòng)。

二、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)目標(biāo)：

1．家長(zhǎng)開(kāi)放日是供應(yīng)家園共育的平臺(tái)，可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的密切度，是幼兒園向家長(zhǎng)呈現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是老師教化教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教化教學(xué)工作翻開(kāi)了一扇大門(mén)。

2．讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、活動(dòng)狀況，參與幼兒教化，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒效勞，為家長(zhǎng)效勞，更好地增進(jìn)幼兒園教化、保育工作的開(kāi)展。

3．通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)老師更好地與家上進(jìn)展溝通。一方面，老師可視察家長(zhǎng)在開(kāi)放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們接受正確的方式參與活動(dòng)，以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另外一方面，老師還可以依據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推想其家庭教化方式，從而賜予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

三、開(kāi)放時(shí)間：

8：00—11：00

四、開(kāi)放內(nèi)容：

1、晨間活動(dòng)。請(qǐng)各班主任支配好班上小摯友們的活動(dòng)，班主任向家長(zhǎng)呈現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一平常規(guī)教化教學(xué)工作。

2、師生禮節(jié)呈現(xiàn)〔禮節(jié)歌〕及童謠，故事晨讀

3、早餐

4、課程呈現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)

5、課間操戶外活動(dòng)

6、課程呈現(xiàn)其次次教學(xué)活動(dòng)

五、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方法和建議：

1．每班請(qǐng)寫(xiě)清時(shí)段具體做甚么，班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表，要有序，突出綜合性和整體性。

2．班級(jí)將周教學(xué)準(zhǔn)備、孩子們的平常作品向家上進(jìn)展展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

3．進(jìn)步家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反應(yīng)表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。〔重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何視察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)〕

六、具體活動(dòng)流程

1、老師接待來(lái)園、晨間活動(dòng)8：00—11：00

〔各班老師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好其次天活動(dòng)教學(xué)具，老師將教學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄?！?/p>

2、師生溫習(xí)童謠，故事，律動(dòng)7：30-7:50

3、早餐：8：00—8：30〔請(qǐng)留意突出常規(guī)的造就教化、排隊(duì)洗手、靜謐吃東西聽(tīng)背景音樂(lè)、輕拿輕放杯子等〕

4、教學(xué)活動(dòng)一：09:00——09：35〔執(zhí)教者：帶班老師〕太陽(yáng)一班，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊(duì)。

5、課間操、戶外活動(dòng)9：50—10：20

6、教學(xué)活動(dòng)二：10:30———11:00〔執(zhí)教者：帶班老師〕太陽(yáng)一班，二班

7、中餐活動(dòng)：11：20——12：00

8、老師與家長(zhǎng)交換，收反應(yīng)表〔下午接幼兒時(shí)交小星星班09：10——09：25〔執(zhí)教者：帶班老師〕

10:30———11:00〔親子游戲〕

小月亮班09:05——09：30〔執(zhí)教者：帶班老師〕

10:30———11:00〔親子手工〕

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園實(shí)施教學(xué)的方法，鼓舞其主動(dòng)參與到教化教學(xué)中來(lái)，主動(dòng)協(xié)作構(gòu)建和諧有效的家園互動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感，共同關(guān)注，促進(jìn)每一個(gè)孩子都能安康的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20____．11．17

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通過(guò)安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。

2、各位老師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)簽到表、教化教學(xué)活動(dòng)材料及家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，活動(dòng)完成后上交。

3、各功能室管理員提前清掃好衛(wèi)生，17號(hào)早上來(lái)到先開(kāi)門(mén)。

4．加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)。

5．做好上午操展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)上午操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

四、活動(dòng)要求：

1．老師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和支配中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)愛(ài)好所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得快樂(lè)。

2．在具體教學(xué)中，老師們必需要留意面對(duì)全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3．活動(dòng)后老師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的看法和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

五、活動(dòng)具體流程：

1、8：00—8：30園長(zhǎng)匯報(bào)

2、8：30—9：00各班集體教化活動(dòng)展示

3、9：00—9：30各班家長(zhǎng)會(huì)

4、9：30—9：50〔小一班：戶外游戲；小二班：親子活動(dòng)室；中一班：繪本館；中二班：科學(xué)發(fā)覺(jué)室；大一班：美工室；大二班：本班區(qū)域活動(dòng)。〕

5、9：50—10：20上午操展示

6、10：20—10：50園本活動(dòng)展示

7、10：50家長(zhǎng)離園，幼兒準(zhǔn)備午餐。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案6

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)瞬間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了半年，在這期間，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兏瑫r(shí)也學(xué)到看許多的學(xué)問(wèn)。在此，為了讓我們家長(zhǎng)更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以學(xué)問(wèn)匯報(bào)的形式開(kāi)綻開(kāi)放活動(dòng)，具體活動(dòng)支配如下：

一、7：30-7：50晨間家長(zhǎng)接待

組織幼兒進(jìn)展晨間活動(dòng)。

二、8：00-8：20做操

將幼兒園的器械操進(jìn)展展示。

三、8：20-8：40生活活動(dòng)

文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長(zhǎng)簽到。

四、8：40-9：20學(xué)問(wèn)匯報(bào)

1、今日，文老師要帶小摯友們?nèi)?dòng)物園旅游，出去旅游我們小摯友要留意什么呢？我們一起唱著歌去郊游吧！

2、第一站我們?nèi)?jì)南，唱一下兒歌！聽(tīng)，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，

3、什么地方會(huì)出現(xiàn)影子？〔有光的地方〕說(shuō)說(shuō)影子與光的關(guān)系〔光的位置變了，影子的大小就會(huì)變；物體的姿態(tài)變了，影子形態(tài)也會(huì)跟著變更〕

4、珍寶跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)10與9的關(guān)系？〔9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1〕說(shuō)說(shuō)10的大摯友和小摯友。找找家中物品數(shù)量是10個(gè)的有哪些？

5、我們?cè)偃?dòng)物園去看看，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物，尾巴最漂亮的是什么動(dòng)物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇！這里有好大一片綠地，春天來(lái)了，這是要給我們報(bào)春了，《報(bào)春》。

7、春天還是萬(wàn)物發(fā)芽～的季節(jié)，說(shuō)一說(shuō)散文《芽?jī)骸贰?/p>

8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最奇異的歌聲來(lái)唱一唱吧，《春雨沙沙》。

9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？《春雨的吉他》。

10、春雨過(guò)后空氣好清爽啊，小蝸牛都爬出來(lái)了，你也變成小蝸牛，來(lái)唱一唱吧，《我是快樂(lè)的小蝸?！?。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說(shuō)說(shuō)兒歌《頑皮的小雨滴》。

11、小蝸牛們也寵愛(ài)新穎的空氣，對(duì)吧，我們小摯友們更離不開(kāi)空氣，誰(shuí)知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開(kāi)空氣啊？

12、小摯友們說(shuō)的都好棒啊，小飛機(jī)也來(lái)給我們小摯友喝彩了，那小摯友知道飛機(jī)有哪幾局部組成嗎？

13、你想不想像飛機(jī)一樣在天上飛，假如你也有一雙翅膀你想做什么？《假如我能飛》

14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛起先為什么沒(méi)有給美佳買(mǎi)帶有蝴蝶結(jié)的鞋子？〔因?yàn)槊兰巡粫?huì)扎蝴蝶結(jié)〕美佳是怎么樣學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的？〔先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭穿插起來(lái)，從中間繞一繞，拉拉緊〕

15、珍寶，古代是誰(shuí)獨(dú)創(chuàng)了紙？〔蔡倫〕你都見(jiàn)過(guò)什么樣的紙？〔報(bào)紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···〕紙可以用來(lái)干什么？〔畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做書(shū)本、擦屁股···〕紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么？〔優(yōu)點(diǎn)：靈巧、松軟可回收利用，比擬環(huán)保；缺點(diǎn)：有吸水性、易破損〕

五、9：20-9：30生活活動(dòng)

文老師組織幼兒進(jìn)展手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。

六、9：30-10：00家長(zhǎng)課程、家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容為：

1、教化方面：最近須要家長(zhǎng)協(xié)作教化的較多，在此提出感謝。

2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、自理實(shí)力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。

4、提示家長(zhǎng)留意孩子在數(shù)學(xué)方面的開(kāi)展和造就。

七、10：00離園

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案7

一．晨間活動(dòng)〔8：00—8：50〕

1、晨間接待：

1〕選兩名幼兒當(dāng)“文明小天使”，在教室門(mén)口接待來(lái)園幼兒和家長(zhǎng)。

2〕熱忱接待家長(zhǎng)，關(guān)切每一位幼兒的來(lái)園狀況。

3〕談話活動(dòng)：老師引導(dǎo)幼兒將話說(shuō)完整。

2、區(qū)域活動(dòng)：

娃娃家：

目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒進(jìn)展角色扮演，效仿成人勞動(dòng)。

2、圍繞“娃娃家”開(kāi)展游戲，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：布置娃娃家的環(huán)境；娃娃假設(shè)干，炊具〔煤氣灶，鍋，鏟，勺等〕，餐具〔碗，盤(pán)子，茶壺，杯子，小勺〕，食品〔面條，魚(yú)丸，餃子，各種餅干等〕

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抱娃娃：幼兒自由報(bào)娃娃并相互溝通，怎樣抱娃娃才會(huì)更安適？

2、學(xué)習(xí)給娃娃喂飯：讓幼兒回憶平常爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發(fā)問(wèn)題：飯很燙時(shí)怎么辦？

建構(gòu)區(qū)

目標(biāo)：幼兒嘗試建構(gòu)我家的房子

準(zhǔn)備：供應(yīng)各種質(zhì)地的建構(gòu)材料〔如紙盒，瓶，罐，積木等〕

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、要搭出房子的主要構(gòu)造，可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

2、游戲中要疼惜玩具，掉地上要?jiǎng)偤脫炱饋?lái)，不要把別人搭建的房子碰倒。

3、要正確收放材料〔輕拿輕放〕

二．點(diǎn)名：

要求沒(méi)有聲音，報(bào)到名字的小摯友叫一聲“到”，聲音嘹亮。

三．早操〔9：00—9：30〕

要求：能跟著音樂(lè)有快樂(lè)地做操，動(dòng)作根本到位，精神飽滿。

四．集中教化活動(dòng)一〔9：30—10：00〕

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣，有朗讀詩(shī)歌的愛(ài)好。

2.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：游、跳、走,知道小摯友長(zhǎng)大了要自己走。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.情景圖片4張

2、各種小動(dòng)物圖片人手一張

教學(xué)過(guò)程：

〔一〕聽(tīng)音樂(lè)《乖孩子》和老師一起學(xué)習(xí)小動(dòng)物〔小雞，小鳥(niǎo)，小兔，小烏龜?shù)取尺M(jìn)入活動(dòng)室，引起幼兒的愛(ài)好。

小摯友，你們寵愛(ài)小動(dòng)物嗎，今日，我們班上來(lái)了許多客人，你們想知道它們是誰(shuí)嗎？

〔二〕根本部份：學(xué)習(xí)詩(shī)歌，能和大家一起快樂(lè)地朗讀詩(shī)歌。

1.引導(dǎo)幼兒視察小動(dòng)物，了解詩(shī)歌內(nèi)容。

“今日，森林小動(dòng)物幼兒園開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們都高快樂(lè)興地跟著媽媽上學(xué)去，瞧！它們來(lái)了？”先后出示小雞和雞媽媽的圖片：“看，誰(shuí)來(lái)了？”幼兒答復(fù)：小雞?！靶‰u跟著誰(shuí)？它是怎么來(lái)的？”幼兒自由答復(fù)。追問(wèn)：你能說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是媽媽，誰(shuí)是寶寶嗎？我們可以用完整的話來(lái)說(shuō)“小雞，跟著媽媽，走走走?！?/p>

老師效仿小鴨，“接著誰(shuí)來(lái)了？”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰(shuí)？它是怎么來(lái)的？”學(xué)習(xí)詞：游〔輔以動(dòng)作〕。我們用完整的話說(shuō)說(shuō)“小鴨，跟著媽媽，游游游?！?/p>

“跟在小鴨后面的是誰(shuí)呢？老師先請(qǐng)小摯友猜一個(gè)謎語(yǔ)：紅眼睛，白皮襖，長(zhǎng)耳朵，真敏捷，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，走起路來(lái)蹦又跳?！?/p>

出示小兔和兔媽媽的圖片。“我們看看小兔子跟誰(shuí)怎么來(lái)的？”幼兒學(xué)習(xí)小兔跳“我們用完整的話說(shuō)說(shuō)‘小兔，跟著媽媽。跳跳跳’

最終出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片?！靶〈笤谀睦锬?？它為什么要媽媽抱？”“別的動(dòng)物都是自己走來(lái)的，它卻要媽媽抱，你們覺(jué)得對(duì)嗎？”學(xué)習(xí)詞：羞。學(xué)說(shuō)“小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！”

2.欣賞老師完整地朗讀詩(shī)歌，了解詩(shī)歌的名字，學(xué)念詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣。

①、了解詩(shī)歌的名字?！袄蠋煱褎倓偟?句話連起來(lái)就成了一首很好聽(tīng)的兒歌。它的名字叫《誰(shuí)最羞》”

②、老師朗讀詩(shī)歌，留意節(jié)奏要明快。

③、學(xué)念詩(shī)歌。

a.師生一起邊做動(dòng)作邊念詩(shī)歌，留意咬字清楚、節(jié)奏明確，熟悉后加快節(jié)奏。

b.師生對(duì)念，老師念小動(dòng)物的名稱，幼兒接念后半段，同時(shí)做動(dòng)作。

3.教化幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走，并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)?！靶‰u、小鴨它們真能干，它們會(huì)自己走路、自己游