T-CSWA 002-2023 科普人員繼續(xù)教育培訓體系

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002—2023

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GB/T

部分：標準化文件的結構和起草規(guī)起草單中南大雅二醫(yī)中國科究所、省科普協(xié)會少年科技育工作者會、北京學技術普創(chuàng)作協(xié)會浙江省科作家協(xié)會寧夏作家協(xié)會安徽省科作家協(xié)會上海市科作家協(xié)會山東省科作家協(xié)會湖北普作家協(xié)、四川省普作家協(xié)、深圳市普教育中、江蘇省普作家協(xié)、福本文件主要起草人：王挺、黎志宏、陳玲、李艷群、趙麗萍、何英、魯瓊、蘇青、高宏斌、祖迸、王鵬、黃榮、盛麗娟張孟喜、茜、鄧艷、周雅琴羅園、茜、季良、楊鵬斌楊多文、世亮、張、付萌萌徐永成、珠珠、烏熱、學兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ標準下載0022023學兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ標準下載引言普人員教育培系是新科普事展的重作，旨升科理論水平實踐能力促進科普員成長，大科普人隊伍，助提升全民學素學ｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ標準兔兔ｗ下載學ｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ標準兔兔ｗ下載兔學兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ標準下載0022023兔學兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ標準下載科普人員繼續(xù)教育培訓體系

規(guī)定了人員繼育培訓基本要培訓體架以及目標

popularization于公眾、接受與的方及科學知識、科學方傳播

science

注：科普人員包含：科普管理工作者、科普研究人員、科普作家、科普教師、科技輔導員、科普場館工作人員、參與科普研究和（或）科普實踐的科技人員、科普自媒體人員、科普志愿者等從事科普相關工

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設置了涵蓋科普政策法規(guī)、科普理論、科普實踐、科普研究

個方面的培訓內容；并結合內容合理置培訓課，對所涉的培訓主單位、師、學員、所、實踐學基出管理要；針對培學員和培師資建立過程考核制，規(guī)范普人員繼教育

政策法基礎理識及基能知識成系統(tǒng)知，不升科

身所具條件、等，能所獲得識、技轉化為科普

普意識與科普極性；普及科術知識導科學、傳想和弘揚學精神的會責任感實踐能力增強高水科技自立強的自信服務

各行政相關部布的激保障科業(yè)發(fā)展科普活展起

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普內容進設計與創(chuàng)，形成包品、具、文創(chuàng)品、圖書期刊、報雜志、圖片等在內的實物科普作品，以及利用數(shù)字技術和融媒體技術對科普資源進行

網(wǎng)絡、大據(jù)、云計、人工智、區(qū)塊鏈現(xiàn)代信息術開展科信息化建

升科學素為重要目和內容，向社會和眾開展有織的群體活動，包、組織與施展示類教育類、講類、講類、競賽、體驗類探究類等普活

相關文情報、和信息集、整分析、化加工儲、

普作品相專利、商、著作權軟件報、咨詢檢索、許等實踐活

世界公學素質、服務人類命同體而的國際普實

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領域科作進行研究和探索，家、社相關單人員活動提供論依據(jù)，括但不限普基理論研究科普應用究、科普展研

保管理和制度規(guī)范，管理、組織管理制學員備與培標、培次、培式、培容和學量規(guī)模的服據(jù)培訓制定培劃和培程，選訓教材源，遴訓師

取得教師業(yè)資格或應類別、級教師資的同等資證明（如學歷、學兔學兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ標準下載0022023兔學兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ標準下載

據(jù)培訓、預期效果和特點，相應的方式、，因

受統(tǒng)一，包括人檔案、報到管理、管理、管理

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式包括下面授、網(wǎng)絡培訓、線下相的混合訓形

踐技能可通過科普實地、體普工作做科普、制

理論知識面，包括口頭測試開卷考試閉卷考試現(xiàn)場交流討參與情

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核結果合格與格。為合格者證書，為學習合格分證書，考核合格頒發(fā)結業(yè)書；考核合格者可請重新考，通過補或補注：學分管理與中華人民共和國人力資源和社會保障部令（第號）《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》

核結果合格與格。根度考核，將考格者納普人

中華人民共和國主席令第一〇三號

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科普人員繼續(xù)教育培訓課程根據(jù)培訓內容設置

大模塊：科普政策法規(guī)、科普理論、實踐和科研究。每模塊的內僅為部分例，供不專業(yè)或行普人培訓

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