學(xué)校少先隊(duì)工作現(xiàn)狀及其對(duì)策研究調(diào)研報(bào)告

學(xué)校少先隊(duì)工作現(xiàn)狀及其對(duì)策探討調(diào)研報(bào)告青嵐山中心小學(xué)高健我是一名人民老師，身為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，可以說(shuō)對(duì)我校少先隊(duì)工作有很深的了解，為了更好的開展我校少先隊(duì)工作，我對(duì)本校少先隊(duì)工作以座談、訪談、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案探討等方式進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)調(diào)研發(fā)覺了工作中的典型閱歷，同時(shí)也看到了存在的問(wèn)題。一、當(dāng)前我校少先隊(duì)基本狀況我校共有少先中隊(duì)組織7個(gè)，學(xué)生189人，其中少先隊(duì)員178人。輔導(dǎo)員9人，長(zhǎng)期以來(lái)，他們酷愛本職工作，在少先隊(duì)工作中盡職盡責(zé)，做出了突出的成果和貢獻(xiàn)，但是很多輔導(dǎo)員身兼語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、等職務(wù)，由于身兼數(shù)職，常常對(duì)少先隊(duì)工作顧及不暇，并且很少有機(jī)會(huì)參與正規(guī)培訓(xùn)，導(dǎo)致輔導(dǎo)員整體素養(yǎng)不強(qiáng)。少先隊(duì)組織的活動(dòng)陣地以活動(dòng)室、圖書室、紅領(lǐng)巾廣播站為主，由此看來(lái)陣地不健全、設(shè)備不齊全、工作不活躍。二、我校少先隊(duì)工作的特點(diǎn)1、少先隊(duì)組織普遍開展了常項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮了組織的作用。建立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站，進(jìn)行一日常規(guī)檢查，實(shí)行升旗儀式、入隊(duì)儀式，并能利用重大節(jié)日開展少先隊(duì)的傳統(tǒng)活動(dòng)，如元旦聯(lián)歡會(huì)、慶“六一”文藝匯演、國(guó)慶歌詠賽或詩(shī)歌朗誦會(huì)等。常常組織開展“綠化環(huán)境”、“為社區(qū)服務(wù)”、“學(xué)校是我家，真心愛惜她”等體驗(yàn)教化活動(dòng)。2、少先隊(duì)活動(dòng)的農(nóng)村特色較明顯。我校因?yàn)榻?jīng)費(fèi)驚慌、條件限制，隊(duì)員們的家庭并不很富有，因此適合城市的一些隊(duì)活動(dòng)，如多媒體的主題隊(duì)會(huì)、電腦繪畫、設(shè)計(jì)等，在農(nóng)村無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但我校組織開展的手工制作，如用泥巴、樹葉、紙盒、石頭等進(jìn)行的手工制作，以及書法、繪畫、定期板報(bào)等卻受到隊(duì)員們的普遍歡迎。這些活動(dòng)既能熬煉隊(duì)員們的實(shí)力，又讓他們?cè)谄渲姓业綗o(wú)限的樂(lè)趣。三、當(dāng)前我校少先隊(duì)工作存在的主要問(wèn)題依據(jù)對(duì)我校少先隊(duì)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，我認(rèn)為目前我校少先隊(duì)工作主要存在以下四個(gè)方面的問(wèn)題。1、部分輔導(dǎo)員相識(shí)不足，重視不夠。一些輔導(dǎo)員沒(méi)有從建設(shè)小康社會(huì)、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的高度來(lái)相識(shí)它的重要性，認(rèn)為少先隊(duì)工作開不開展無(wú)所謂，只要在中隊(duì)工作安排和工作總結(jié)中有一筆即可，只要教化教學(xué)質(zhì)量上去了，就可以“一美遮百丑”。在實(shí)際工作中，往往流于形式，少先隊(duì)活動(dòng)不支持大隊(duì)部的工作。

2、少先隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻不足。3、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員素養(yǎng)不高，兼職任務(wù)重。少先隊(duì)工作對(duì)輔導(dǎo)員要求特別高，除了有較高的理論水平和思想素養(yǎng)外，還要具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，開放的思維、飽滿的熱忱、開朗的特性、見多識(shí)廣、年輕活潑也是其必備條件。如此條件，在師資力氣原來(lái)就薄弱的我校是難以達(dá)到的，老師外出進(jìn)行“主業(yè)”培訓(xùn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有，更何況是“從業(yè)”的少先隊(duì)工作學(xué)習(xí)，老師自我學(xué)習(xí)又缺少資料，加之，工作重、壓力大，學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還得搞。兼職輔導(dǎo)員往往還是學(xué)校的骨干力氣，身?yè)?dān)數(shù)職，簡(jiǎn)直無(wú)法顧及少先隊(duì)工作。

四、解決對(duì)策1、主動(dòng)搞好工作，爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視。2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步明確學(xué)校少先隊(duì)工作在整個(gè)工作全局中的重要位置，明確我校少先隊(duì)工作的思路和任務(wù)，確定加強(qiáng)少先隊(duì)工作的突破口，扎實(shí)推動(dòng)我校少先隊(duì)工作的新發(fā)展。要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，把少先隊(duì)工作擺在更加突出的位置，下大力氣，實(shí)行有效的措施，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校少先隊(duì)工作，努力把少年兒童培育成為二十一世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。3、加強(qiáng)兩個(gè)建設(shè)，抓好培訓(xùn)提高工作?！皟蓚€(gè)建設(shè)”，即少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)和隊(duì)的干部隊(duì)伍建設(shè)。把全體少年兒童組織起來(lái)，接受共產(chǎn)主義教化，是少先隊(duì)性質(zhì)所確定的。因此，要重視隊(duì)齡兒童的入隊(duì)建隊(duì)這項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)工作，抓好隊(duì)前教化，讓隊(duì)齡兒童都了解“入隊(duì)十知道”（知道隊(duì)名、隊(duì)旗的意義、隊(duì)的標(biāo)記、隊(duì)禮的意義、隊(duì)的呼號(hào)、入隊(duì)申請(qǐng)書、入隊(duì)前做好事、隊(duì)歌的內(nèi)容、入隊(duì)誓詞、“五愛”內(nèi)容）。對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，實(shí)行集中培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等多種方法。對(duì)隊(duì)干部的實(shí)力培育，要放在活動(dòng)中進(jìn)行。要求他們安排自己訂，活動(dòng)自己搞，問(wèn)題自己解決，自己當(dāng)家作主。努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是加強(qiáng)少先隊(duì)工作的關(guān)鍵。4、依據(jù)本校實(shí)際，開拓活動(dòng)陣地。

少先隊(duì)可以和鄉(xiāng)文化站取得聯(lián)系，在工作上相互支持。如：少先隊(duì)可以利用課余時(shí)間幫助文化站管理圖書室、體育室；利用文化站的廣播、電視、電影、宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)演出隊(duì)開展宣揚(yáng)活動(dòng)，宣揚(yáng)黨的方針、政策和本地新聞，傳遞致富信息等，利用文化站的宣揚(yáng)陣地?cái)U(kuò)大少先隊(duì)活動(dòng)效果。

綜上所述，我們的少先隊(duì)活動(dòng)在前行過(guò)程中，還有很多功課要去努力