大班教案：奇妙的刮蠟畫

大班教案：奇妙的刮蠟畫2024-01-30匯報人：課程引入教學目標教學準備教學過程教學重點與難點教學反思與改進contents目錄CHAPTER課程引入01刮蠟畫是一種獨特的繪畫形式，使用特制的刮蠟工具在涂有蠟的紙面上刮出圖案。刮蠟畫具有色彩鮮艷、層次分明、立體感強的特點，能夠展現(xiàn)出獨特的藝術魅力。刮蠟畫適合各個年齡段的學生嘗試，能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和動手能力。刮蠟畫簡介刮蠟畫起源于歐洲，最初被用作裝飾和宗教繪畫。隨著時間的推移，刮蠟畫逐漸發(fā)展成為一種獨立的藝術形式，并在世界各地廣泛流傳。現(xiàn)代刮蠟畫在材料和技法上不斷創(chuàng)新，呈現(xiàn)出更加多樣化的藝術風格。刮蠟畫的歷史與發(fā)展色彩豐富立體感強創(chuàng)意無限獨特魅力刮蠟畫的藝術特點01020304刮蠟畫采用多層蠟色疊加的方式，使得畫面色彩鮮艷且富有層次感。通過刮出不同深淺的線條和色塊，形成強烈的立體感和空間感。刮蠟畫的創(chuàng)作過程具有極大的靈活性和自由度，能夠充分激發(fā)學生的創(chuàng)意和想象力。刮蠟畫以其獨特的繪畫形式和藝術效果，吸引著越來越多的觀眾和藝術家。CHAPTER教學目標02了解刮蠟畫的基本特點和制作原理。掌握刮蠟畫的基本制作方法和步驟。學會運用不同的工具和材料創(chuàng)作刮蠟畫。知識與技能目標通過小組合作，共同解決制作過程中遇到的問題。培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手實踐能力。通過觀察、思考和嘗試，自主探究刮蠟畫的制作技巧。過程與方法目標感受刮蠟畫的獨特魅力和藝術美感。培養(yǎng)對美術作品的欣賞能力和審美情趣。激發(fā)創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)耐心、細致的品質。樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識。01020304情感態(tài)度與價值觀目標CHAPTER教學準備03選擇質地較硬、表面涂有彩色蠟的專用紙。刮蠟畫專用紙刮畫工具其他輔助材料包括木棒、竹簽、塑料刮片等，可根據(jù)學生年齡和繪畫水平選擇不同大小和形狀的工具。如彩色鉛筆、水彩筆等，用于在刮蠟畫完成后進行添畫或修飾。030201教學材料準備確保教室光線充足，方便學生觀察刮蠟畫的效果。寬敞明亮的教室為學生提供干凈、整潔的繪畫環(huán)境，有助于提高學生的繪畫興趣。整潔的繪畫桌面確保學生長時間繪畫時能夠保持舒適的坐姿，減輕身體疲勞。舒適的座椅教學環(huán)境準備通過展示優(yōu)秀的刮蠟畫作品，引導學生欣賞并感受刮蠟畫的獨特魅力，從而激發(fā)學生的繪畫興趣。激發(fā)繪畫興趣鼓勵學生大膽嘗試、自由創(chuàng)作，對于他們的作品給予積極的評價和肯定，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作信心。培養(yǎng)創(chuàng)作信心引導學生在繪畫過程中相互幫助、交流經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和集體榮譽感。團隊合作意識學生心理準備CHAPTER教學過程04

導入新課引導學生欣賞刮蠟畫作品，激發(fā)學生對刮蠟畫的興趣。提問學生是否了解刮蠟畫及其特點，引導學生初步認識刮蠟畫。簡要介紹刮蠟畫的歷史和文化背景，增加學生的文化素養(yǎng)。010204講解刮蠟畫技巧詳細介紹刮蠟畫的工具和材料，包括刮蠟筆、彩色蠟筆、紙張等。演示刮蠟畫的基本技巧，如如何用力、如何控制線條的粗細和方向等。引導學生練習基本技巧，并逐一糾正學生的錯誤動作。鼓勵學生發(fā)揮想象力，嘗試創(chuàng)作自己的刮蠟畫作品。03讓學生準備好刮蠟畫工具和材料，開始動手實踐。鼓勵學生在實踐中不斷嘗試新的技巧和方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。引導學生根據(jù)自己的興趣和想法，選擇合適的主題進行創(chuàng)作。巡視指導，及時幫助學生解決實踐中遇到的問題。學生動手實踐讓學生將自己的作品展示在教室內(nèi)，供其他同學欣賞和評價。針對學生的作品進行點評，肯定學生的創(chuàng)意和努力，提出改進建議。引導學生相互評價作品，學習欣賞他人的優(yōu)點和發(fā)現(xiàn)自己的不足。鼓勵學生將所學的刮蠟畫技巧運用到日常生活中，美化自己的生活環(huán)境。作品展示與評價CHAPTER教學重點與難點0503培養(yǎng)創(chuàng)意思維鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的刮蠟畫作品。01掌握刮蠟畫的基本技巧通過示范和實踐，使幼兒熟練掌握使用刮蠟筆進行繪畫的基本方法。02認識色彩和線條引導幼兒認識不同的色彩和線條，了解它們在刮蠟畫中的運用和效果。教學重點色彩搭配和運用對于年齡較小的幼兒來說，如何合理地搭配和運用色彩可能是一個難點。控制刮蠟筆的力度幼兒需要學習如何控制刮蠟筆的力度，以避免將畫紙刮破或無法刮出理想的線條和色彩。創(chuàng)意構思的實現(xiàn)雖然幼兒具有豐富的想象力，但將想象轉化為具體的畫面可能需要教師的引導和幫助。教學難點示范與講解相結合實踐與指導相結合鼓勵與引導相結合提供豐富的繪畫素材解決方法通過教師的示范和講解，使幼兒直觀地了解刮蠟畫的繪畫技巧和注意事項。對于幼兒的創(chuàng)意和表現(xiàn)，教師應給予充分的鼓勵和肯定，同時引導幼兒不斷完善和提高自己的作品。在幼兒實踐過程中，教師及時給予指導和幫助，解決幼兒在繪畫過程中遇到的問題。為幼兒提供多種色彩和材質的刮蠟畫紙、刮蠟筆等繪畫素材，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和熱情。CHAPTER教學反思與改進06學生參與度大部分學生都積極參與了刮蠟畫的創(chuàng)作過程，表現(xiàn)出濃厚的興趣。技能掌握情況通過本次教學，學生基本掌握了刮蠟畫的繪制技巧，能夠獨立完成作品。創(chuàng)新能力培養(yǎng)學生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮了一定的想象力和創(chuàng)新能力，制作出獨具特色的作品。教學效果反思加強實踐環(huán)節(jié)增加學生動手操作的時間，讓學生在實踐中不斷摸索和總結經(jīng)驗。注重個性化指導針對學生的不同特點和需求，提供個性化的指導和幫助，促進學生全面發(fā)展。引入多媒體教學資源通過展示刮蠟畫視頻教程和優(yōu)秀作品，激發(fā)學生對刮蠟畫的興趣和創(chuàng)作靈感。教學方法改進作品主題多樣01學生的作品主題涉及自然景觀、動物、植物等多個領域，表現(xiàn)出廣泛的創(chuàng)作視野。繪制技巧運用得當02學生能夠熟練運用刮蠟畫的繪制技巧，如