人教版七年級生物下冊4.6.4 激素調(diào)節(jié)教案

/人教版七下第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)一、教材分析本節(jié)激素的調(diào)節(jié)是人教版七年級下冊第六章第四節(jié)的內(nèi)容。本課的中心內(nèi)容是要說清楚兩個問題：一是內(nèi)分泌腺的特點、種類、和它們所分泌的激素及其作用；二是激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。教材中對重點知識的介紹是以圖片、資料等形式呈現(xiàn)給學(xué)生的,只有經(jīng)過分析、推理、歸納、總結(jié),才能得出結(jié)論。因此,要注重教給學(xué)生獲取知識的方法。二、教學(xué)目標(biāo)：〔一〕知識與技能1.說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)；2.說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)。3.舉例說明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,以及二者對人體的作用?！捕尺^程與方法運用資料分析的形式,獲得研究激素功能的根本方法；嘗試設(shè)計對照實驗。情感、態(tài)度與價值觀1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)家的故事,使學(xué)生感受到科學(xué)研究的偉大成就和科學(xué)家用于探索,不為名利的科學(xué)精神。2．通過了解局部激素分泌異常時的表現(xiàn),增強(qiáng)同學(xué)們珍愛生命意識。三、教學(xué)重點和難點：〔一〕教學(xué)重點1.說出人體內(nèi)分泌腺的位置、特點和它們所分泌的激素。2.能夠舉例說明人體激素參與生命活動調(diào)節(jié)以及分泌異常的表現(xiàn)?！捕辰虒W(xué)難點1.能夠舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)及分泌異常時的表現(xiàn)。2.嘗試設(shè)計說明甲狀腺激素作用的對照實驗。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際狀況,利用侏儒癥、巨人癥、甲狀腺腫的圖片激起學(xué)生的好奇心；通過圖片展示,采用遞進(jìn)式的追問讓學(xué)生說出內(nèi)分泌腺以及人體主要內(nèi)分泌腺的名稱和所分泌的激素；通過與外分泌腺進(jìn)行比照觀察,分析出內(nèi)分泌腺結(jié)構(gòu)特點。幾種重要激素的功能是通過資料分析和實驗總結(jié)得出結(jié)論,通過展示有關(guān)的資料和實驗,在討論中鼓勵學(xué)生積極思考,得出答案；讓學(xué)生說出自己情緒沖動時的體會共同總結(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系。五、教學(xué)過程〔一〕創(chuàng)設(shè)情境、解讀目標(biāo)。1.導(dǎo)入：由前段時間學(xué)生參加漢字聽寫大賽時的圖片導(dǎo)入,提出問題：中選手在選首席上等待答題時,是否會心跳加速、呼吸加快？這時選手的大腦精神高度集中,在等待答題的過程中,大腦并沒有“下令〞要加快心跳和呼吸頻率,為什么還會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？出現(xiàn)這種現(xiàn)象是人體的激素引起的,因為人的身體除了由神經(jīng)調(diào)節(jié)支配外,還受激素調(diào)節(jié)的影響。激素是內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的,對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。2.出示本節(jié)課目標(biāo)：內(nèi)分泌腺的特點、種類、所處的位置,分泌激素的名稱。掌握生長激素、甲狀腺激素、胰島素的作用和分泌異常時人出現(xiàn)的病癥。重點：說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；能夠舉例說明人體內(nèi)三種激素對人體的作用及分泌異常時的病癥。自主學(xué)習(xí),新知講授。任務(wù)一：學(xué)生自己學(xué)習(xí)看教材P96頁,區(qū)分內(nèi)外分泌腺的特點。教師活動：PPT圖片展示內(nèi)、外分泌腺的結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比擬。學(xué)生活動：觀察圖片,區(qū)別內(nèi)、外分泌腺的結(jié)構(gòu),分析出內(nèi)分泌腺結(jié)構(gòu)特點,勾畫課本上的相關(guān)知識點。任務(wù)二：結(jié)合P97頁圖形識記人體主要的幾大內(nèi)分泌腺的位置和所分泌的激素圖。教師活動：PPT圖片展示人體的內(nèi)分泌腺,引導(dǎo)學(xué)生記憶內(nèi)分泌腺的位置及其分泌的激素名稱。學(xué)生活動：觀察圖片,說出內(nèi)分泌腺的名稱和所分泌的激素。任務(wù)三：學(xué)習(xí)三種主要激素的作用及分泌異常時的病癥〔學(xué)生課前認(rèn)真完成相關(guān)表格〕。學(xué)生展示課前預(yù)習(xí)情況激素名稱產(chǎn)生部位作用分泌異常時病癥生長激素垂體調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育1.幼年分泌缺乏患侏儒癥2.幼年分泌過多患巨人癥3.成年分泌過多患肢端肥大癥甲狀腺激素甲狀腺1.促進(jìn)生長發(fā)育2.促進(jìn)新陳代謝3.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性1.幼年分泌缺乏——呆小癥2.分泌過多——甲亢3.身體缺碘時,患地方性甲狀腺腫胰島素胰島調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化1.分泌缺乏患糖尿病2.分泌過多患低血糖師生活動：教師提問,學(xué)生展示。通過資料分析學(xué)習(xí)三種激素的作用及分泌異常時的病癥教師活動：教師PPT展示課本資料分析1、2、3,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)三種激素的作用,以及分泌異常時的病癥,通過圖片觀察,讓學(xué)生更好地認(rèn)識相關(guān)病癥。學(xué)生活動：通過資料分析和實驗總結(jié)得出幾種激素的作用以及分泌異常時的病癥,對類似病癥加以區(qū)分。任務(wù)四：了解神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)之間的關(guān)系。出示漢字聽寫大賽中我校榮獲一等獎時的照片,提問：在快樂或緊急情況下,人為什么會血壓升高,心跳加快,人在快樂是面紅耳赤,心跳加快,血壓升高？是由于人的情緒沖動時,人的大腦皮層就會特別興奮,因而促使腎上腺分泌較多的腎上腺素,這些激素能使心跳加快,血壓升高,皮膚血管擴(kuò)張,因而顯得面紅耳赤,緊急情況下腎上腺素的分泌會增加可以增加中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,使人反響靈敏,這還能充分調(diào)動人體的潛力,以應(yīng)對緊急情況。結(jié)論：人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。穩(wěn)固練習(xí)、當(dāng)堂檢測1.以下哪個腺體不是內(nèi)分泌腺()A.性腺B.汗腺C.胰腺D.垂體2.某人身體矮小,但是智力正常,這人患有()A.侏儒癥B.呆小癥C.佝僂病D.肢端肥大癥3.分泌生長激素的器官是()A.腎上腺B.甲狀腺C.垂體D.性腺4.在一段時間內(nèi),給剛出生不久的小鼠注射甲狀腺激素,小鼠可能會出現(xiàn)的病癥是()A.發(fā)育停止B.迅速發(fā)育C.只生長不發(fā)育D.生長緩慢5、以下有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的表達(dá)中,正確的選項是〔〕A、如果幼年時期生長激素分泌缺乏會患呆小癥。B、如果幼年時期甲狀腺激素分泌缺乏會患侏儒癥C、如果成年人甲狀腺激素分泌過多會患會巨人癥D、食用加碘食鹽,可以有效預(yù)防地方性甲狀腺腫。6、人幼年時期生長激素分泌過少和成年時期胰島素分泌過少將導(dǎo)致〔〕A、夜盲癥和糖尿病B、貧血和急性炎癥C、侏儒癥和糖尿病D、呆小癥和甲亢7、2019年3月24日,在長沙舉行的世界杯預(yù)選賽中中國戰(zhàn)勝韓國,許多球迷看到中國對進(jìn)球贏球時,歡呼雀躍,面紅耳赤,血壓升高,心跳加快,在這個變化過程中,參與調(diào)節(jié)作用的是()神經(jīng)調(diào)節(jié)B、激素調(diào)節(jié)C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)D、血液調(diào)節(jié)課堂小結(jié)師生共同回憶本節(jié)所學(xué)知識,梳理本節(jié)知識。布置作業(yè)績優(yōu)學(xué)案根底關(guān)習(xí)題及第十二題；設(shè)計對照實驗：甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。假設(shè)給你提供幾只幼小的蝌蚪和甲狀腺激素,你能設(shè)計一個對照實驗來證明甲狀腺激素的作用嗎？試著寫出實驗方案。預(yù)習(xí)第七章第一節(jié)內(nèi)容。板書設(shè)計：第四節(jié)激素調(diào)節(jié)一、內(nèi)分泌腺特點無導(dǎo)管,分泌的激素直接進(jìn)入毛細(xì)血管。三種主要激素的作用和分泌異常后的病癥激素名稱產(chǎn)生部位作用分泌異常時病癥生長激素垂體調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育1.幼年分泌缺乏患侏儒癥2.幼年分泌過多患巨人癥3.成年分