2023-2024學年度九年級（上）質量檢測語文試卷（含答案）

2023-2024學年度九年級（上）質量檢測語文試卷

一、語文積累與運用（35分）

1.默寫。（10分）

春夏秋冬，各有各的景致，各有各的趣味，正如歐陽修在《醉翁亭記》

中所言：",例如，","（秦

觀《行香子》）盡顯詩人在春風里暢游田園的愜意；

","（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）描繪了夏

日西湖宏大的氣象和絢麗的色彩,"（溫庭筠《商

山早行》），山野的情趣沖淡了羈旅的辛苦；","

（張岱《湖心亭看雪》）描繪了雪夜西湖水天一色、渾然一體的奇景。

2.請運用積累的知識，完成（1）~（4）題。（12分）

【甲】左手緊緊地—住頂花皮，偷出右手來，—起鐵chui（般大小拳

頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、

耳朵里都beng出鮮血來。

【乙】在窩里看得仔細，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命——,

正中那母大蟲糞門……那大蟲望李逵勢猛一,那李逵不慌不忙，趁

著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（4分）

鐵chui（）beng（）出李逵（）頷（）下

（2）依次在上面的語段橫線處填入恰當?shù)膭釉~，正確的一項是（）（3分）

A.揪提戳撲B提揪撲戳C.揪提撲戳D.提揪戳

撲

（3）選段【甲】寫的打虎英雄是（人名），選段【乙】寫的打虎英雄

李逵，綽號"（2分）

（4）結合整本書內容，簡要分析這兩位打虎英雄的異同點。（3分）

3.學校開展以"勤奮讀書，強國有我"為主題的綜合實踐活動，請你參與。

（13分）

（1）請運用對聯(lián)知識，把下列詞語組合成一副體現(xiàn)"勤奮讀書”主題的對聯(lián)。

（3分）

金雞共比高良辰美景峨眉爭晨暉甘之若飴書山學海誓

與惜時如金敢與

（2）小王同學將在學校動員大會上做一次主題發(fā)言，下面是他發(fā)言稿的部

分內容，請你幫助他補充、修改。（6分）

青年興則民族興，青年強則國家強。青年一代有理想、有擔當，【甲】

國家就能—（補寫含有"強"宇的詞語），民族就能（補寫含有"興"

宇的詞語）。青年學子適逢強國盛世，要做有底氣的新時代青年。一個

人的底氣來自廣博的學識見聞，來自強大的綜合能力。青年學子應該樹

立夢想從學習開始的觀念，要多讀書、讀好書，拓展知識廣度，積累知

識厚度，努力夯實人生基礎，增強自身底氣?！疽摇恐灰@樣，才能做

一個信仰堅定、意志堅強的社會主義建設者和接班人，才能將"強國有我"

的誓言落到實處。同學們,行動起來，!

①請結合語境，根據(jù)提示，在【甲】句兩處橫線內各補寫一個詞語，使

文段意思完整明白。（2分）

②【乙】處畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）

③請在結尾處補寫出小王同學的倡議，要求切合主題，表達得體，至少

使用一種修辭手法。（2分）

⑶學校展板展出了四張圖片（見下圖），請認真觀察圖片，用簡潔的語

言（10個字以內）概括每張圖片所傳達的信息。（4分）

①②③④

圖①：讀書可以；圖②：讀書可以；圖③：讀書可以；

圖④：讀書可以.

二、閱讀（55分）

[-]（22分）

桅子花又開

陳響平

①又是桅子花開的季節(jié)。我家窗臺上的桅子花，安靜地面朝天空盛開著，

與近在咫尺的黃鶴樓隔空相望。聞著縷縷不絕的花香，滿身的疲憊消失

殆盡，覺得有說不出的愜意?；ㄖo美安詳，也讓人心曠神怡。

②這盆桅子花，是從遠在一百五十多公里外的老家門前移栽過來的，看

見它自然而然地想起老家，想起父親生前種植的年久的桅子花樹。每逢

這個時節(jié)，老家院子里那綠樹白花，一朵一朵棲在樹上，藏在葉間，像

剛出窩的潔白的小鴿似的。一陣微風吹來，滿樹述郁，浸染了整個村莊。

③小時候，端午節(jié)前后正是桅子花開的旺季，我們這些男孩子總要摘下

一朵朵微微吐蕊的桅子花，插在衣襟上，或放在房間桌上的口杯中。女

孩子把桅子花摘下來插在頭上，一朵朵凝脂樣的小花，棲落在她們的發(fā)

際，美麗極了。接下來的時間里，每天都在這種沁人心脾的清香中度過。

于是本來煩悶的心情，就在這郁郁的清香中化解得無影無蹤。

④過了幾天，摘下來的花骨朵開始變黃、變枯，最后變成一朵黃色的干

花，那股清香卻依然如故。于是，我就把它放在枕頭下面，每晚讓這股

郁郁的香氣陪伴著我沉沉入睡。后來干脆用干桅子花塞滿一個枕頭，每

晚愜意地枕著，這是怎樣一種美好的奢侈？

⑤記得有一次，我從高高的柳樹上跌落下來，正好落到桅子花叢中。從

母親的懷里醒來，看見她又驚又怒，我鼻子一酸，突然覺得自己好像長

大了。母親雖對我的頑皮一向不滿，此刻，我卻覺得有一份母爰，如同

桅子花的幽香那樣若無若有。

⑥這樣的桅子花香，曾伴我度過童年與少年的一個又一個初夏時光。后

來讀到唐代杜甫的《桅子》，知道了它可以提取黃色染料，又可以入藥，

理氣治病。據(jù)說，秦漢以前，桅子是應用最廣的黃色染料，其果實中含

有酮物質桅子黃素，還有藏紅花素等，用于染黃的物質是藏紅花酸?！稘h

官儀》曾記載："染園出桅、茜，供染御服?！闭f明當時染最高級的服裝

用的就是桅子。這讓我對它又多了幾分好感。它在花開時期讓人盡情欣

賞，它在蟄伏期暗暗蓄積，最后獻出累累果實，實在不凡。

⑦轉眼，我在都市安了家，無論如何也要在陽臺上栽種一盆桅子花。桅

子樹不顯嬌性，抗旱耐寒。有一次出差一月有余，回到家中，海棠枯萎，

文竹枯黃，月季凋落，只有桅子花還活著，但枝干如柴，就準備另換一

盆。前思后想，于心不忍，澆灌清水一盆，第二天桅葉展開，枝干也變

得飽滿。不久，又是綠意盎然。一天清晨，推開窗口，桅子樹上挨挨擠

擠的都是潔白的花骨朵，微風過處，滿屋花香。我把身體前傾，鼻翼靠

近花朵，有說不出的舒暢。作為人間生靈，我們感覺桅子花的綻放是那

么地自然而不經(jīng)意，但當我們躬身探究之后才會發(fā)現(xiàn)：桅子花開實則經(jīng)

歷了長久的努力與堅持。

⑧如今，種植桅子花樹的父親走了，照看桅子花樹的母親也走了，歲月

如同桅子花，開了又謝，謝了又開！桅子花打開了花苞，靜靜地在目光

下汲取月的光瑩，它只是靜靜地安詳?shù)赝α⒅晌矣X得這份沉靜像是

為了某種愿望的爆發(fā)。果不其然，它綻放了,每片花瓣都是那么飽滿與完

美!這讓我想起"滄海月明珠有淚”的譯注:每當月明寂靜，蚌則向月而張，

以養(yǎng)其珠，珠得月華，始極光瑩。我想，不管是桅子花也好，蚌也好,

它們沉寂，安于與自己斗爭，忍受痛苦，是為了有一天能將最美的自己

綻放！（一一選自"中國作家網(wǎng)"，有刪改）

4.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3

分）

A.第①段從視覺、嗅覺角度描寫了桅子花開的美麗情形，照應了標題。B.第③段

運用了插敘手法，刻畫了男孩、女孩的人物形象，為下文做鋪墊。C.第⑥段中杜

詩《桅子》和《漢宮儀》的記載，都說明了桅子的重要價值。

D.第⑧段收束全文，與前文形成首尾呼應，又升華了文章的主旨。

5.請根據(jù)③一⑤段的內容，在表格空缺處填入恰當?shù)膬热?。?分）

內容端午節(jié)前后，"我們"摘桅子花。②③

心情①愜意感動

6.請按照要求品析下列句子的表達效果。（6分）

（1）一陣微風吹來，滿樹馥郁，浸染了整個村莊。（從詞語運用角度）

（2）我卻覺得有一份母爰，如同桅字花的幽香那樣若無若有。（從修辭的

角度）

7.文章第⑦段寫海棠、文竹、月季有什么作用？（3分）

8.結合文章，談談你對下面這句話的理解。（4分）

它們沉寂，安于與自己斗爭，忍受痛苦，是為了有一天能將最美的自己

綻放！

［二］（17分）

材料一：個人修養(yǎng)就是人在個體心靈深處經(jīng)歷自我認識、自我解剖、自

我教育和自我提高的過程后所達到的境界。它包括仁義禮智信，溫良恭

儉讓，忠孝悌慎廉，勤正剛直勇。

個人修養(yǎng)作為一種無形的力量，約束著我們的行為。一個人只有具有良

好的個人修養(yǎng)，才會被人們所尊重。當然，個人修養(yǎng)的內容并不是一成

不變的，它會隨著社會的發(fā)展及人生實踐活動的深入變得更加豐富多彩。

關于個人修養(yǎng)的討論和研究，從很早的時候就開始了。在我國，古人就

曾提出“修身養(yǎng)性"，現(xiàn)在學校也把思想品德、青少年的個人修養(yǎng)作為學

生的必修課。

材料二："修身齊家治國平天下"，自古便是有志之士的人生信條。"修身"，

通俗說來就是修身養(yǎng)性，涵養(yǎng)良好的品格和道德修養(yǎng)。

修身是一種向內的自我要求。它強調自律，把檢省自己作為每日的必修

課，把外在的"制約"化為內在的"守約"。自古以來，人們就認為修身是

普通人成為意志堅定、道德超拔的"君子"的關鍵環(huán)節(jié)。南北朝時期顏之

推所作的《顏氏家訓》被認為是顏氏家族興旺和諧的精神支柱。人們盛

贊顏氏家訓，是因為它將儒家"修、齊、治、平”的理想落實為具體的日

常實踐?！额伿霞矣枴妨信e了起居之禮、迎送賓客之禮等相當多的"禮"，

希望以"禮"規(guī)范子孫的言行舉止，進而成為有德君子。他還教導子孫以

“仁義"節(jié)制自己的言行，凡是符合仁義的事，要不惜代價去做；凡是不

義之事，都不應參與其中。

材料三：修身不是為了自己一身，是為了齊家、治國、平天下。平天下

不是稱王稱霸，而是求全世界的和諧和平。這是爰國主義精神和國際主

義精神的完美體現(xiàn)。我國向來崇尚和氣，“致中和"，從和諧中求”止于至

姜"

0O

要求世界和諧，首先得治理本國。要治國，先得齊家。要齊家，先得修

身。要修身，先得正心。要擺正自己的心，先得有誠意，也就是對自己

老老實實，勿自欺自騙。不自欺，就得切切實實了解自己。要了解自己，

就得對自己有客觀的認識，即所謂"格物致知"。

材料四：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包孕著豐富的思想資源，如天下為公、仁者

爰人的民本觀念，自強不息、革故鼎新的進取精神，講信修睦、厚德載

物的道德修養(yǎng)，先義后利、知行合一的處世智慧……這些都是符合人類

根本利益的文明發(fā)展大道，它們在數(shù)千年的歷史長河中激勵了一代代青

少年成人成才。新時代，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)擁有"四個自信”的青

少年，關鍵是要用馬克思主義真理的力量激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使其

實現(xiàn)創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。

9.根據(jù)材料一判斷，下列詩句中沒有包含個人修養(yǎng)意義的一項是（）（3

分）

A.欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年?。n愈《左遷至藍關示侄孫湘》）B.春蠶

到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）C.千門萬戶瞳瞳日，總把新

桃換舊符。（王安石《元日》）

D.今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上

見贈》）

10.請為材料二第2段的畫線句子補充一個道理論據(jù)。（3分）

11.請分析材料四的論證思路。（5分）

12.請根據(jù)材料二、三、四，談談青少年如何更好地"修身養(yǎng)性"。（6分）

［三］（16分）

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以

己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。

然則何時而樂耶?其必曰"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！微

斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（一一節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】范文正公，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧，疏而賢者，咸施

之。方貴顯時，置負郭①常稔②之田千畝，號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人。

日有食，歲有衣，嫁娶兇葬，皆有贍……初，公之未貴顯也，嘗有志于

是矣，而力未逮③者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之

入，而終其志。公既歿④，后世子孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。公

雖位高祿厚，而貧終其身。歿之日身無以為斂⑤子無以為喪，惟以施貧

活族之義，遺其子而已。（一一節(jié)選自《義田記》）

【注】①負郭：靠近城市。②稔：莊稼成熟。③力未逮：力量未達到。

④歿：去世。⑤斂：收斂尸體。

13.解釋下列加點的詞語在文中的意思。（4分）

⑴予嘗求古仁人之心嘗:（2）微斯

人微:____________________

（3）咸施之咸：（4）旦有食日：

14.請將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）是進亦憂，退亦憂。

（2）惟以施貧活族之義，遺其子而已。

15.請用7”給選文中畫橫線的句子斷句。（斷兩處）（2分）

歿之日身無以為斂子無以為喪

16.【甲】文中表達作者政治抱負的句子是什么?結合【乙】文內容談談

范仲淹是如何踐行自己的政治抱負的。（4分）

三、寫作（55分）

17.在兩年多的初中語文學習中，你一定有不少感觸和體會。請你拿起筆

來，給語文老師或者父母、同學、朋友等寫一封信，講述你的語文學習

與實踐故事，分享你在語文學習中的快樂、困惑、感悟等。

要求：①自擬題目；②注意書信格式和卷面整潔；③不能出現(xiàn)真實的校

名和人名，請一律用字母A、B、C……代替；④不少于600字。

參考答案

一、語文積累與運用（35分）

1.默寫（10分）

四時之景不同，而樂亦無窮也倚東風，豪興徜徉接天蓮葉無窮碧，

映日荷花別樣紅榭葉落山路，枳花明驛墻天與云與山與水，上下一

白

2.（12分）（1）（4分）錘迸kuihan

⑵（3分）A

（3）（2分）武松黑旋風

（4）（3分）【示例】相同點：英勇善戰(zhàn)，直率坦誠，嫉惡如仇，講義氣，

重情義（講到其中一點即可，1分）；不同點：武松做事認真，謹慎，

精明，對招安有清醒的認識；李逵做事魯莽，頭腦簡單，對宋江言聽計

從。（各講到其中一點即可，2分）

3.綜合性學習（13分）

（1）（3分）上聯(lián)：良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉

下聯(lián)：書山學海甘之若飴誓與峨眉共比高

（"敢與""誓與"可互換、上下聯(lián)位置也可互換）

（2）（6分）①（2分）富強（或：強大、強盛等）復興（或：振興、興

旺等）

②（2分）把"只要"改為"只有"

③（2分）示例：用書籍點亮智慧的明燈?。ɑ颍鹤屩R給理想插上騰

飛的翅膀?。?/p>

（3）（4分）①選擇未來（有更多選擇的機會）②增長見識（開拓視野）

③陶冶情操（不斷完善自我）④生活幸福（拓展生命的寬度）（根據(jù)

圖片信息，言之有理即可）

二、閱讀（55分）

[-]桅子花又開（22分）

4.（3分）B

5.（6分）①舒暢（愉悅、閑適等）②"我"枕著裝滿干桅子花的枕頭睡

覺

③"我"跌落在桅子花叢中,母親擔驚受怕。

6.（6分）（1）"浸染"是"逐漸沾染（浸透染上）”的意思（1分），生動

形象地寫出了桅子花濃郁的芳香（1分），表現(xiàn)了作者聞到花香的喜悅

之情（1分）。

（2）運用比喻的修辭手法（1分），把母爰比作