競秀區(qū)八年級上學(xué)期期末語文試題（含解析）

競秀區(qū)八年級上學(xué)期期末語文試題（含解析）河北省保定市競秀區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、基礎(chǔ)知識綜合

1．閱讀下面文字，回答后面的問題。

讀書是一件興趣使然的雅事，一種心靈的活動，不可強讀。找到一部【甲】（品位品味）與你相符的作品，才能享受心靈相通、如（mù)春風(fēng)的美好；找到一位性情與你相投的作家，自會（méng)生一見如故、相見恨晚的情愫。若東覽西閱，則所讀未必能【乙】（深入沁入）靈魂深處，學(xué)業(yè)終將難成。

讀書能積累優(yōu)美詞句，培養(yǎng)閱讀能力和寫作水平，還能豐富見識，陶冶情操。讀畢淑敏的《讀書使人優(yōu)美》讓我茅塞頓開，明白自知是一切美好的基石；讀泰戈爾的《夢想》令我豁然開朗，明確目標是不斷前行的動力。

(1)根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。

①如（mù）春風(fēng)___②（méng）生

(2)給文段中加著重號的詞語注音。

①相符()_________②茅塞頓開()

(3)請結(jié)合語境，從括號內(nèi)選擇正確的詞語填入【甲】【乙】兩處。

(4)文中畫橫線的句子有語病，請將修改后的語句寫在下面橫線上。

二、綜合性學(xué)習(xí)

2．漢字是中華文明傳承之根，是中華民族凝聚之魂。學(xué)校將舉行有關(guān)漢字書寫的主題活動。作為此次活動的志愿者，請你依據(jù)下列材料參與活動。

(1)宣傳委員準備出一期主題板報，她想把“業(yè)精于勤"當(dāng)作激勵語寫在黑板上，需要從以下三幅書法作品中選擇一幅，請你幫助她選擇并說明理由。

【甲】____________【乙】____________丙

示例：我選擇【丙】圖，丙圖是行書，筆勢連貫，表示持之以恒、不間斷練習(xí)就能有理想的結(jié)果。

(2)在“探討提高書寫水平的方法”環(huán)節(jié)中，小于同學(xué)畫了一個思維導(dǎo)圖分享他的練字體驗。請你根據(jù)思維導(dǎo)圖，用文字表述小于同學(xué)的方法。

三、名句名篇默寫

3．閱讀下面的文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。

遠方是前進的方向：王維遠赴邊地看到了（1）“,"的雄渾奇景（《使至塞上》。夢想是前行的動力：李清照在《漁家傲》中用“（2）_________________。_____________，!”幾句表明了她決心像大鵬鳥一樣乘風(fēng)高飛，樂觀地追尋理想。美景是心靈的慰藉；蘇軾在黃州欣賞到了“（3）_____________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也"《記承天寺夜游》的如水月色。故園是內(nèi)心的歸宿：崔顥《黃鶴樓》中“（4）？煙波江上使人愁”是游子濃濃的鄉(xiāng)愁。

四、詩歌鑒賞

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

仲春郊外

王勃

東園垂柳徑，西堰落花津①。物色②連三月，風(fēng)光絕四鄰。

鳥飛村覺曙③，魚戲水知春。初睛山院里，何處染囂塵④。

【注釋】①津：渡口。②物色：景色、景物。③曙：破曉、天剛亮。④囂塵：喧鬧的俗塵

4．結(jié)合加點詞語思考，頷聯(lián)分別從哪兩個方面寫出了春光無限的特點。

5．詩中畫線句表達出詩人怎樣的情感

五、文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸①之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問者如攻堅木，先其易者，后其節(jié)目②，及其久也，相說③以解；不善問者反此。

（節(jié)選自《禮記·學(xué)記》）

【乙】

玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。然玉之為物，有不變之常德④，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷⑤，不學(xué)，則舍君子而為小人，可不念哉

（歐陽修《誨學(xué)》）

【丙】

后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束⑥，令熟讀經(jīng)學(xué)⑦，訓(xùn)以寬厚恭謹，勿令與浮薄者游處。自此十許年，志趣自成。

（節(jié)選自《陸游家訓(xùn)》）

【注釋】①庸：功勞。②節(jié)目“節(jié)"是指樹的枝干交接處，“目”是指紋理不順處，泛指節(jié)疤。③說：同“脫"，脫落。④常德：指固有的特點、本性。常，固定。⑤因物則遷：由于受外界影響而改變。遷，變化。⑥簡束：約束。⑦經(jīng)學(xué)：指儒家經(jīng)典，諸子百書。

6．下列句子中，加著重號詞語意思相同的一項是（）

A．又從而怨之三里之城（《得道多助，失道寡助》）

B．雖不琢以為器雖乘奔御風(fēng)（《三峽》）

C．可不念哉念無與為樂者（《記承天寺夜游》）

D．后生才銳者銳兵刃，彀弓弩（《周亞夫軍細柳》）

7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①不善問者反此。

②不學(xué)，則舍君子而為小人。

8．概括甲文畫線句中的學(xué)習(xí)方法。

9．陸游給予年輕人的良藥是什么？請閱讀丙文，用自己的話做出回答。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，完成下面小題。

會“七十二變”的神奇二維碼

①在購買商品時，我們可以觀察到包裝袋上有一個由粗細不一的“長棍棍"組成的符號，下面還會有一大串?dāng)?shù)字。我們稱這個符號為條形碼。

②從左往右看去，條形碼是在橫向方向不斷變化著，這樣的“變化”可以用來存儲數(shù)據(jù)；從下往上看去，它們不會有變化，所以我們可以將它稱作“一維碼"，表示它是在“從左往右”這個維度上的碼?！続】而會“七十二變"的神奇二維碼則是在從左往右和從下往上的兩個方向上都不斷變化著，都可以用來儲存數(shù)據(jù)，因此稱它為“二維碼”。

③二維碼相較于一維碼，其存儲數(shù)據(jù)量更大。二維碼糾錯的能力比一維碼也要強很多很多，即使有一小一部分二維碼“污損"了，但我們通過手機掃描，仍然可以順利解碼，跳轉(zhuǎn)到相關(guān)的網(wǎng)頁，這便是利用了二維碼的超強糾錯能力。

④二維碼的超強糾錯能力還造就了二維碼的另一特性：一旦解碼成功，一定不會出現(xiàn)誤碼。而一維碼解碼是存在約幾百萬分之一的誤碼率的，也就是一維碼解析時會有幾百萬分之一的概率出錯?！綛】而二維碼就厲害了，它可以“自動糾錯”，不會像一維碼有可能出現(xiàn)“讀取錯誤"的情況，且存放的數(shù)據(jù)比一維條碼多得多，具有防偽特性和唯一性。二維碼只要污損不超過50%，就能讀取數(shù)據(jù)，而一維碼只要條碼有些污損，就有可能讀不出數(shù)據(jù)，或讀取不夠準確?！綜】

⑤二維碼由于其存儲數(shù)據(jù)量大，理論上可以表示無數(shù)種不同的數(shù)據(jù)，所以在移動互聯(lián)網(wǎng)和手機應(yīng)用中，經(jīng)常使用的就是二維碼。在掃碼付款時，二維碼可以存儲一個網(wǎng)址或是一串字符，通過掃一掃，就能夠訪問這個網(wǎng)址或是讀取這串字符，相關(guān)的應(yīng)用程序便獲取了你所掃描的信息，從而實現(xiàn)諸如租借共享充電寶、租借共享單車、轉(zhuǎn)賬或付款等操作。二維碼讓我們生活的方方面面都可以與互聯(lián)網(wǎng)相交互，用自己的“七十二變”為我們開啟了千變?nèi)f化的精彩網(wǎng)絡(luò)生活。

⑥二維碼所包含的信息量相較于條形碼大大提升，這也使得它在我們的生活中更加常見。比如同學(xué)們在外面想要騎車回家，只需要通過可以掃碼的智能手機或者智能手表就可以輕松借走路邊的共享單車。同學(xué)們或許會有這樣的疑問：“怎么知道是誰借走了單車呢"其實這都是我們的“好朋友”二維碼的功勞。當(dāng)我們在掃描二維碼時，其實就已經(jīng)通過用于掃碼的智能手機或者智能手表的信息自動實現(xiàn)了借車人的信息登記，電腦的終端就可以知道是誰借走了共享單車，此時的二維碼搖身一變，成了“登記員"。

⑦當(dāng)我們遇到心儀的商品想要購買時，我們的“朋友”二維碼又搖身一變成為了“收銀員"。二維碼中包含各種各樣的信息，當(dāng)我們進行掃碼操作時，二維碼中的支付信息就被調(diào)用了起來，于是我們手機里的虛擬貨幣就可以自動進入賣家的賬戶?？梢哉f，二維碼的發(fā)展促進了我國的線上產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時極大地簡便了交易的方法。要知道在以前普遍使用紙幣的時代，許多粗心大意的同學(xué)會不小心弄丟自己的零花錢?，F(xiàn)如今，在電子支付的時代，二維碼成功地讓我們不再會為此而煩惱。

⑧如同孫悟空一樣變幻莫測的二維碼目前已經(jīng)在我們的生活中得到了普及，大到轉(zhuǎn)賬匯款，小到掃碼點餐，這都是它的功勞。走遍大街小巷，我們的“朋友”無處不在，當(dāng)你餓了時，它是“服務(wù)員"；當(dāng)你與別人交流時，它是你的“身份證”；當(dāng)你住酒店時，它是你的專屬“前臺"……

（選自《科普中國》2023年9月有刪改）

10．閱讀選文概括二維碼具有哪些優(yōu)勢。

11．下面材料放到文章A、B、C哪一處更恰當(dāng)，請說明理由。

假如你在超市里買了一瓶3元的飲料，將要結(jié)賬了，瓶身包裝上有一個條形碼“6932529211503”