第1課《古詩三首》同步練習題（含答案）

第1課《古詩三首》同步練習題（含答案）

第1課《古詩三首》同步練習題

班級：_________姓名：__________

一、書寫

1．看拼音寫詞語。

二、選擇題

2．詩詞講堂的老師提問：下面各項中加點字讀音不相同的一項是（）

以意定音識字法：意思為“供給，供應；提供某種利用的條件（給對方利用）"的時候，讀“gōng”；意思為“祭祀時擺設祭品；受審者陳述案情"的時候，讀“gòng”。

A．供應供求B．招供上供

C．口供提供D．供品供認

3．下列字詞的解釋不正確的一項是（）

A．績麻：把麻搓成線。B．稚子：幼小的孩子。

C．信口：隨口。D．陂：水中的波紋。

4．關于古詩和作者，下列說法中理解錯誤的是（）

A．《四時田園雜興》是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農村春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色和農民的生活

B．詩中用梅子金黃、杏子肥滿、麥花雪白、油菜花稀疏寫出了北方農村景物的特點。

C．最后一句以“惟有蜻蜓蛺蝶飛"來襯托村中寂靜，靜中有動，顯得更靜。

D．詩人隨興而寫的鄉(xiāng)村景物表達了對田園閑適生活的喜愛之情。

三、填空題

5．生字辨析。

（1）“晝”字讀_____________，共畫，反義詞為_________________。

（2）“耘"按音序查字法先查大寫字母_____________，再查音節(jié)_________________。

（3）“?！笔墙Y構，音節(jié)是_________________。

（4）“曉"的部首是_____________，共畫。

6．形近字組詞。

榜()曉()陂()銜()

傍()繞()披()街()

7．根據意思寫出對應的字詞或相應字詞的意思。

()在田間除草。()把麻搓成線。

解：_________________。供：_________________。傍：_________________。陰：_________________。

()一種金屬打擊樂器，形狀像鐘，有長柄。

()一種打擊樂器，形狀像曲尺。陂：_________________。

()水中的波紋。腔：_________________。信口：_________________。

8．填空。

（1）_________，也傍桑陰學種瓜。

（2）稚子金盆脫曉冰，_________。

（3）草滿池塘水滿陂，_________。

（4）月出驚山鳥，__________________________。

（5）_________，白雨跳珠亂入船。

9．古代沒有電視、電動玩具，那時的孩子們有什么娛樂活動呢？請你補全古詩，完成對古人童年游戲的搜集。

游戲一：放風箏。放風箏從古至今都是孩子們最喜歡玩的游戲之一。你看，詩人高鼎筆下的孩童剛剛放學就紛紛歸家拿起風箏，真是“兒童散學歸來早，（1）”。

游戲二：吹短笛。在古代的鄉(xiāng)村常常能看到孩童牧牛晚歸，吹奏短笛的身影。詩人雷震在《村晚》中就有寫道：“（2）_____________，_____________，"

游戲三：學釣魚。釣魚對于孩童來說是一個非常需要耐心和毅力的游戲。詩人胡令能在《小兒垂釣》中刻畫了一幅“（3）_____________，側坐莓苔草映身”的學釣畫面。

游戲四：玩冰。孩童在冬天的清晨將凍在銅盆中的冰塊取出，用彩絲穿過冰塊，提在手中當作鉦敲擊，正如《稚子弄冰》中所寫“（4）_____________，_________________。"

四、語言表達

10．讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面，體會其中的樂趣。

（1）童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

（2）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。

（3）牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

五、信息匹配

11．用“√”給下列的加點字選擇正確的讀音。

銀鉦（zhēnzhēng）玉磬（qìnqìng）漣漪（yīyǐ）

口供（gōnggòng）稚子（yǎzhì）陂塘（bēipí）

12．給加點的字選擇正確的解釋。（填序號）

曉：①天剛亮的時候；②知道；③使人知道。

1．這個消息，早已家喻戶曉了，你怎么還不知道呢？()

2．稚子金盆脫曉冰。()

3．老師苦口婆心，曉以利害，小明終于知道了問題的嚴重性。()

13．請選擇下列詩句中含有的游戲的正確選項：

①蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。()；②兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。()；③兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。()；④意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。()

A．放風箏B．捉知了C．釣魚D．捉蝴蝶

六、詩詞曲鑒賞

課內閱讀。

村晚

[宋]雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

14．對《村晚》這首詩賞析有錯誤的一項是（）

A．詩歌抒發(fā)了作者熱愛山村自然風光，對閑適自在、無憂無慮的生活狀態(tài)的喜愛之情。

B．一、二句描寫“池塘"“落日”等靜景，三、四句描寫“牧童信口吹笛"的動景，由遠及近，景物層次分明，構成一幅美麗的田園風光圖。

C．“短笛無腔信口吹”表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村兒童因為生活艱辛不得不從事勞動，不能接受教育的感慨和惋惜。

15．詩人描繪幽雅美麗的圖畫的詩句是_________________。表現(xiàn)牧童的調皮可愛，天真活潑的詩句是_________________。

16．詩中的“銜"這個字富有表現(xiàn)力，請作簡要評析。

17．閱讀古詩，完成練習。

四時田園雜興（其三十一）

晝出耘田夜績麻，__________________。

童孫未解供耕織，__________________。

(1)把古詩補充完整。

(2)解釋下列字詞的意思。

績麻：___供：

(3)跟隨著作者，我們看到了兩組鏡頭，勤勞的鄉(xiāng)村男女和天真可愛的兒童，請你任選一組人物，結合詩句，描寫一下你看到的畫面。

我選的是（鄉(xiāng)村男女兒童）。

畫面：

(4)寫兒童“學種瓜”的細節(jié)有兩層含義：一是表明農家孩子養(yǎng)成了___的習慣；二是用幼童的形象襯托出_________。

(5)詩中流露出作者怎樣的思想感情？

閱讀古詩，完成練習。

稚子弄冰

稚子金盆脫曉冰，__________________。

敲成玉磬穿林響，__________________。

18．把古詩補充完整。這首詩的作者是代詩人。

19．詩中“"“”“"等動詞突出了孩子弄冰時的可愛和天真。

20．“忽作玻璃碎地聲”，我仿佛聽見了___；仿佛看見了孩子們的表情。

21．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

_________________。

參考答案：

1．

2．C

3．D

4．B

5．zhòu9夜Yyún上下sāng日10

6．榜樣曉得橫陂軍銜傍晚圍繞披著街道

7．耘田績麻

理解，懂得從事靠近樹蔭鉦磬池岸漪曲調隨口

8．童孫未解供耕織彩絲穿取當銀鉦山銜落日浸寒漪時鳴春澗中黑云翻墨未遮山

9．忙趁東風放紙鳶牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹蓬頭稚子學垂綸稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當銀鉦

10．孩子們不會耕地也不會織布，卻在茂盛的桑樹下學著大人的樣子種瓜。

我們可以體會到農村孩子的天真可愛及其熱愛勞動的品格。清晨，滿臉稚氣的小孩將夜間凍結在盆中的冰塊取出，用彩絲穿過冰塊，提在手中，就像一個銀鉦。

詩中孩子玩冰的動作，我們能體會到孩子的天真可愛。放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背上，拿著短笛隨意地吹奏。

描繪了牧童橫坐在牛背上的樣子及笛聲的變化，讓人感受到牧童的天真可愛、悠閑自在。

11．zhēngqìngyī

gòngzhìbēi

12．②①③

13．CA

D

B

14．C15．草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。16．“銜”字運用了擬人的手法，寫活了山，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)。

17．(1)村莊兒女各當家也傍桑陰學種瓜

(2)把麻搓成線。從事。

(3)