【部編版】六年級語文下冊綜合性學習《奮斗的歷程》教學課件

綜合性學習：奮斗的歷程第1課時第2課時第3課時看視頻起追思閱讀分享會第1課時看視頻，說一說：有哪些細節(jié)令你感動？你還知道哪些紅色革命故事？《小英雄雨來》：這本書講述了雨來這位少年在面對日寇時，不卑不亢，用聰明才智和敵人斗智斗勇、保家衛(wèi)國的故事。雨來有著堅定的革命斗爭精神，他敢于直面敵人，不斷在挫折中學習，磨煉意志，即使身陷逆境，也能鎮(zhèn)定自若，用機智化解危機，最后成長為一名合格的游擊隊員?！斗榛鹑倌辍罚哼@本書塑造了三個不畏艱難、勇敢抗日的沂蒙少年形象，故事告訴我們有志不在年高。他們勇往直前、敢于拼搏的精神值得大家學習。開展讀書分享會五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。班長馬寶玉激動的說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”

“中國共產黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！——《狼牙山五壯士》在學習這篇課文時，你運用了哪些閱讀方法來讀懂課文？五壯士跳崖前的口號充分表現(xiàn)出戰(zhàn)士們堅信革命必勝、視死如歸的革命精神。“打倒日本帝國主義！”

“中國共產黨萬歲！”抓關鍵句為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。

他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”··········從這些字詞中可以體會到五壯士對敵人的仇恨和英勇無畏的崇高品質。關注細節(jié)描寫·········開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師、野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成了一字形的橫列前進。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬、“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全部以相等的距離和相同的速度經過主席臺前。當戰(zhàn)車部隊經過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲?！堕_國大典》可以感受到開國大典空前的盛況。抓住場景描寫選自“課中導學單”活動一活動一：開展閱讀分享會，合作完成表格。段落敘述順序具體事情《毛主席在花山》《十里長街送總理》《飛奪瀘定橋》《獄中狂歡》《偉大的友誼》結合具體事例，關注神態(tài)、語言、動作等描寫一代偉人，平易近人關注老人、青年、小孩的動作描寫感受到人們失去周總理的悲痛心情關注場面描寫戰(zhàn)斗激烈，戰(zhàn)士們英勇無畏關注場景描寫感受到革命者的樂觀精神關注細節(jié)描寫偉大的友誼選自“課中導學單”活動二活動二：請運用下面的答題模板分享你讀“閱讀材料”的心得。

我讀了《__________》，從____________________描寫中，感受到____________________________________________________________________________

我讀了《_____________》，從_______________________________描寫中，感受到________________________________________________________________________________________毛主席在花山對毛主席的神態(tài)、語言、動作等毛主席作為一代偉人，卻平易近人，處處為群眾著想的品質。我們體會到這才是真正的人民公仆。

我讀了《_______________》，從___________________________描寫中，感受到____________________________________________________________________________十里長街送總理對老人、青年、小孩的動作人們失去周總理的悲痛心情。這篇文章中“點面結合”的寫作手法也值得我們學習。

我讀了《___________》，從_____________描寫中，感受到___________________________________________________________飛奪瀘定橋文章中的場面戰(zhàn)斗的激烈，敵人的狡猾以及戰(zhàn)士們英勇無畏、不怕犧牲的精神。

我讀了《_________》，從___________________________描寫中，感受到_______________________________________________獄中狂歡革命者在獄中表演歌舞的場景革命者的樂觀精神以及對革命必將勝利的堅定信念。

我讀了《___________》，從___________描寫中，感受到___________________________________________偉大的友誼文中的細節(jié)馬克思和恩格斯在革命中建立起的偉大的友誼。綜合性學習：奮斗的歷程板書設計回顧閱讀方法交流閱讀收獲了解紅色詩歌的創(chuàng)作背景第2課時讀《囚歌》《春天的故事》，它們與前面五篇有什么不同？

《囚歌》是現(xiàn)代詩，《春天的故事》是歌詞。紅色詩詞一般創(chuàng)作于特定的歷史背景之下，需要通過查找相關的背景資料來幫助我們理解和體會它們所表達的情感。2.搜集資料，了解詩歌的創(chuàng)作背景。（1）《囚歌》的作者是（），查找相關資料，了解詩歌的創(chuàng)作背景：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________選自“課前預學單”第2題葉挺葉挺在皖南事變中被國民黨非法逮捕，先后被囚于江西上饒、湖北恩施、廣西桂林等地，最后被移禁于重慶渣滓洞集中營。在獄中，葉挺受盡各種非人的酷刑，仍堅貞不屈，英勇斗爭，直至勝利，充分表現(xiàn)出了一個共產黨人的崇高氣節(jié)。他在監(jiān)獄的墻壁上題寫下這首詩，被后人廣為傳誦。為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：——爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！你看見了怎樣的畫面？我仿佛看到葉挺將軍正被綁在木樁上嚴刑拷打，但他依然堅強不屈，不肯投降。你能從詩中哪些語句中體會到葉挺將軍怎樣的形象？這些詞語讓我感受到葉挺將軍堅貞不屈、不怕犧牲的精神與大無畏的英雄形象。地下的烈火燒掉烈火熱血2.搜集資料，了解詩歌的創(chuàng)作背景。（2）《春天的故事》的作者是（），查找相關資料，了解詩歌的創(chuàng)作背景：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________選自“課前預學單”第2題鄧小平

1992年春天，鄧小平南巡，開拓了改革開放的新局面；1994年春天，三位藝術工作者有感于自己的親身經歷，用歌詞和曲譜記下了深圳乃至整個中國的變化，這就是《春天的故事》。從這首詩中，你讀出了作者對鄧小平怎樣的情感態(tài)度？是從哪里讀出來的？“一位老人”體現(xiàn)了作者對鄧小平爺爺?shù)淖鹁础Ｓ幸晃焕先嗽谥袊哪虾＿叜嬃艘粋€圈。有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇。你展開了一幅百年的新畫卷。這一創(chuàng)舉給深圳、給中國帶來的巨大變化，可謂氣勢磅礴。我從這句中體會到了作者對鄧小平爺爺?shù)母屑ぶ?。這七篇閱讀材料歌頌的對象是誰？歌頌的對象是革命領袖、革命英雄、革命導師、革命烈士、改革開放和新時代等。沒有共產黨，就沒有新中國；沒有革命烈士們奉獻的青春和熱血，就沒有新時代下我們幸福的生活。我們要心存感恩與敬畏，不負黨和先烈們的期望，奮發(fā)向上，為祖國的美好未來獻一份力。分組搜集整理紅色詩詞山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁?！珴蓶|《西江月·井岡山》2.搜集資料，了解詩歌的創(chuàng)作背景。（3）搜集兩首有關革命文化的紅色詩詞，在課上分享。選自“課前預學單”第2題對酒秋瑾不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。念奴嬌·昆侖毛澤東橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。千秋功罪，誰人曾與評說？而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？一截遺歐，一截贈美，一截還東國。太平世界，環(huán)球同此涼熱。制作小詩集“砍頭不要緊，只要主義真?！薄安坏介L城非好漢，屈指行程二萬?！币皇资准t色詩詞，記錄了共產黨人和中國人民堅韌不拔、寧折不彎的大無畏精神。和同學一起查找資料，搜集紅色詩詞，感受其中蘊含的深厚的革命情懷。全班可以分成不同的小組，分類搜集，如，有的搜集革命領袖、革命英雄寫的詩詞，有的搜集歌頌中國共產黨、歌頌新中國的詩詞，還有的搜集謳歌改革開放和新時代的詩詞。在小組內研讀搜集到的詩詞，交流各自的感受和體會。最后全班共同制作一本詩集?；顒右唬涸娫~分類，整理搜集的紅色詩詞。選自“課中導學單”活動一組別詩詞主題搜集的詩詞一革命領袖二革命烈士三革命英雄四歌頌中國共產黨五歌頌新中國六謳歌改革開放和新時代小組合作制作紅色詩集怎樣將搜集的詩詞變成一本詩集？設計制作封面寫一篇序言按照主題編排目錄用好看的字謄抄詩歌豐富詩集內容，比如給詩歌配上好看的圖畫將詩集裝訂起來活動二：小組分工，制作紅色詩集。選自“課中導學單”活動二紅色詩集制作分工安排表制作要求分工名單1.封面設計要美觀2.目錄和序言清晰3.謄抄字跡美觀4.內容豐富5.裝訂整齊精美展示成果，交流感受心連心詩集目錄第一章革命領袖及革命英雄1清平樂·六盤山毛澤東………12沁園春·長沙毛澤東…………33梅嶺三章陳毅…54獄中詩惲代英…65就義詩夏明翰…7綜合性學習：奮斗的歷程分工合作制作詩集板書設計交流分享活動心得交流心愿，初貼心愿第3課時偉大的革命先烈都有一個共同的心愿——國家富強，人民幸福。那你的心愿是什么？把自己的愿望簡單寫在紙上，寫完后貼在許愿墻上。希望我能考上一所好大學。希望奶奶的身體早日康復。希望我能當上一名好老師。創(chuàng)設情境，聚焦心愿活動一：結合課本第69頁的思維導圖，說一說下面這些心愿分別屬于哪一類。選自“課中導學單”活動一心愿關于個人關于家庭關于社會【心愿1】我希望奶奶的病趕緊好起來?！拘脑?】我要努力學習,長大以后當一名好老師。【心愿3】我希望空氣不再受污染，希望科學家發(fā)明恢復自然生態(tài)的藥物。【心愿2】【心愿1】【心愿3】希望我能當上一名好老師。你為什么會有這樣美好的心愿？在老師的教導和無微不至的照顧下，我學到了很多知識，能夠快樂地成長，我想像老師一樣把這種精神也傳遞給下一代。你準備怎樣實現(xiàn)心愿呢？我覺得想當一名好老師首先得很有學問，所以我們要掌握很多的知識，將來可能還要考上一個好的大學。活動二：完成本次習作的提綱，寫關鍵詞即可。選自“課中導學單”活動二心愿是什么_________________為什么_________________怎樣才能實現(xiàn)_________________我要怎么做_________________想當一名好老師傳遞精神得很有學問認真學習表達方式定心愿，素材支架寫心愿寫之前想一想，選擇什么材料能夠更好地表達你的心愿。再根據想表達的內容，選擇一種適合的方式來寫，如記敘故事、寫信，或者寫日記、創(chuàng)作詩歌……寫好以后認真讀一讀，用修改符號修改不滿意的地方，使語言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白。讀一讀下面的寫作要求。如果遇到下面的情況，你打算用什么方式表達自己的心愿？您知道嗎？吸煙有害健康，會使您得肺癌。次您在客廳抽煙，我就只好回臥室，關上門。我想說：“爸，您真的要棄家人于不顧嗎？您能為一家人包括您自己想一想嗎？您就聽兒子一句勸，別再抽煙了吧！”如果你的文章是寫給特定的某個人時，可以用書信的方式來表達；如果你的文章是寫給自己看的，可以選擇日記的形式；如果你的文章是寫給一群人看的，可以選擇敘事的方式來表達；如果你想號召大家做某件事時，可以選擇寫倡議書；有興趣的同學還可以采用詩歌的形式來表達——選擇適合的表達方式，才能更好地抒寫自己的心愿，更好地達到自己的寫作初衷。記敘故事寫信日記創(chuàng)造詩歌倡議書讀一讀下面這些精彩的開頭與結尾?！鹃_頭1】在我的心中，有一個埋藏很深的愿望，那就是將來當一名電視臺的節(jié)目主持人。說起我為什么會有這樣一個愿望，還有段小故事呢！【開頭2】每個人都有自己的心愿，小小的我也有許多的心愿，你想知道嗎？我慢慢說給你聽?！鹃_頭3】心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，斗轉星移，它終將開出美麗的花朵?！窘Y尾1】這就是我心中美好的心愿，我要為實現(xiàn)它而努力奮斗?！窘Y尾2】我希望用我的執(zhí)著、我的努力、我的拼搏來實現(xiàn)我的心愿?！窘Y尾3】這就是我的愿望，相信在不久的將來，我一定會如愿以償。例文賞評看一看下面的習作例文，評一評。我的心愿每個人都有心愿，這個心愿也許非常宏大，例如，到外太空旅游、環(huán)游世界等?？晌业倪@個心愿卻非常渺小，也很現(xiàn)實——幫老爸戒煙?！岸＿恕?，老爸下班回來了，嘴里依舊叼著一支煙！當他看到客廳正前方墻上掛著的“吸煙有害健康”的字幅時，驚訝瞬間從他臉上掠過?！斑@是你的‘杰作’？墻上的十字繡呢？”“爸，我這是在提醒您，從今天起別再吸煙了！”話音剛落，那張字幅便“香消玉殞”了?！白鲬?zhàn)”計劃失敗后，我飛快地跑進老爸的房間，對仍舊在吞云吐霧的老爸說：“吸煙有害健康，您難道不知道嗎？另外，吸二手煙更可怕！為了我們的健康，請戒煙吧！”看我態(tài)度誠懇，老爸有些觸動了，他若有所思地點點頭，表示同意戒煙?？蓻]過幾天，我發(fā)現(xiàn)老爸又在偷偷地抽煙，一氣之下，我使出了最后一招殺手锏。那天，見老爸又要點煙，我走到他面前，宛如一只溫順的小白兔，說：“爸爸，您配合我做一個實驗吧，老師讓我明天上交實驗報告呢！這次實驗在我的升學成績中占有一定的分量?！崩习忠宦牶臀业膶W習有關，趕緊說：“好的好的，我?guī)湍??！币宦犨@話，我迅速拿出早已準備好的器具，先把魚缸頂部用塑料袋罩上，并且捅一個小孔便于小魚呼吸，把吸管從小孔里插進去，然后嚴肅地對老爸說：“爸爸，從現(xiàn)在起，您每吸一口煙，就將煙霧吐入吸管里?！崩习终兆隽恕Ｆ鸪?，小魚的動作變緩慢了，接著，它的身體慢慢向上浮，最后，小魚竟然漂在水面上一動不動，就這樣，小魚被爸爸的二手煙熏死了?？吹竭@一幕，老爸的表情突然變得凝重，又略帶著幾分恐懼。于是我趁熱打鐵，說：“爸爸，您不希望我和媽媽也像小魚那樣吧？”片刻的沉默后，爸爸徑直走向臥室，不一會兒手里就提著一個裝滿香煙的塑料袋下樓了……也就是從那天起，我家的煙味沒了，爸爸的咳嗽聲沒了，媽媽的叱責聲也沒了，一切都變得那么平和，我的心愿終于實現(xiàn)了?；顒尤哼\用習作評價表評一評習作例文。選自“課中導學單”活動三《心愿》習作評價表評價內容及標準我的評價同桌評價語言通順，不寫錯別字☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆中心明確，能清楚地表達自己的心愿☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能寫清楚自己產生心愿的原因☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能寫清楚怎樣去實現(xiàn)心愿☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆習作：心愿明確習作要求板書設計梳理習作思路掌握習作方法評改指導明確評價標準鞏固修改方法綜合性學習：奮斗的歷程第一課時第二課時第一課時你還看過哪些紅色革命故事？跟同學一起討論，分享自己的感受?！睹飨诨ㄉ健穼懥嗣飨诟锩鼤r期轉移到花山村時，請群眾回來碾米、給群眾沏茶、幫母女倆推碾子等小事。閱讀時我關注了描寫毛主席神態(tài)、語言、動作等的語句，感受到了毛主席的平易近人，與群眾心連心?！妒镩L街送總理》描寫了人民群眾自發(fā)在長安街上護送周總理的靈車的場景。閱讀時我重點關注了浩大的場面描寫以及人們不約而同的動作，充分感受到人們對周總理的愛戴和失去周總理的悲痛?！讹w奪瀘定橋》講述了紅四團在北上抗日途中攻打瀘定橋，突破敵人封鎖的戰(zhàn)斗過程。閱讀時我重點關注了戰(zhàn)斗的激烈場面描寫，感受到紅軍戰(zhàn)士舍身忘我、忠黨愛國的崇高革命精神。

《獄中聯(lián)歡》節(jié)選自長篇小說《紅巖》，描繪了被捕的革命者在獄中自發(fā)組織新年大聯(lián)歡表演的片段。閱讀時，我從革命者表演歌舞的場景中感受到共產黨人崇高的革命獻身精神和革命樂觀主義精神。

《偉大的友誼》講述了馬克思和恩格斯不僅在生活上互相關心，更在共產主義事業(yè)上不分你我，親密合作的故事。閱讀時我抓住文章第一句話這個中心句，快速把握了文章的主要內容，并在后面的細節(jié)描寫中理解了這個中心句的意思。通過查找創(chuàng)作背景，我知道了《囚歌》這首詩是革命家葉挺在國民黨的集中營里創(chuàng)作的。在獄中，葉挺受盡各種苦刑，卻仍堅貞不屈。此詩揭露了國民黨反動派的丑惡行徑，表現(xiàn)了革命者的偉大氣節(jié)，抒發(fā)了詩人為革命獻身的壯志豪情。通過查找創(chuàng)作背景，我知道了《春天的故事》是由蔣開儒、葉旭全作詞，王佑貴譜曲的歌曲。這首歌作為中國改革開放的代表歌曲，唱出了人民對改革開放的擁護和對鄧小平同志的崇敬，表現(xiàn)了中國人民對國家富強和民族振興的無限熱情?？愁^不要緊，只要主義真。讀讀這句詩，這是誰寫的？夏明翰你們還知道哪些紅色詩詞？說一說。獄中詩惲代英浪跡江湖憶舊游，故人生死各千秋。已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚。贈友人朱德北華收復賴群雄，猛士如云唱大風。自信揮戈能退日，河山依舊戰(zhàn)旗紅。西江月·井岡山毛澤東山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。第二課時心愿湖水是你的眼神夢想滿天星辰心情是一個傳說亙古不變地等候成長是一扇樹葉的門童年有一群親愛的人春天是一段路程滄海桑田的擁有那些我愛的人那些離逝的風那些永遠的誓言一遍一遍那些愛我的人那些沉淀的淚那些永遠的誓言一遍一遍我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉手握陽光我們望著遙遠輕輕地一天天一年又一年長大間我們是否還會再唱起《心愿》把你的許愿紙貼在“心愿墻”上。你的心愿是什么？看，流星雨來了，你能說說你的心愿嗎？心愿素材歸類：對自己：有機會看高山、大海等。對別人：好朋友永不分離等。對社會：空氣和水不再被污染等。產生心愿的原因：對自己：實現(xiàn)自己一直以來的夢想。

對別人：希望周圍的親戚、朋友健康幸福。

對社會：希望人們的生活越來越好。討論：如何