學(xué)校老師競(jìng)賽活動(dòng)方案范文

第第頁學(xué)校老師競(jìng)賽活動(dòng)方案范文學(xué)校老師競(jìng)賽活動(dòng)方案范文（精選6篇）學(xué)校老師競(jìng)賽活動(dòng)方案范文篇1一、活動(dòng)目的為了適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，促進(jìn)老師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平、教學(xué)基本技能的全面提高，進(jìn)一步提高全校老師的普通話朗誦水平，活躍學(xué)校文化氛圍，使老師們能夠在緊張的工作之余充分呈現(xiàn)本身的風(fēng)采，學(xué)校面向全校老師開展一次“普通話朗誦競(jìng)賽”。二、參賽要求本次參賽分為兩種方式，第一種為集體賽，第二種為個(gè)人賽。個(gè)人賽采取自己樂意報(bào)名的方式，有心參賽的老師請(qǐng)于12月1日到教導(dǎo)處報(bào)名。集體賽的實(shí)在要求如下：1、以班級(jí)和綜合科組為單位，人人參加，集體朗誦。2、朗誦可以自選或自創(chuàng)料子，要求樂觀健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間3至5分鐘。3、朗誦形式不限，如配樂等，自備伴奏載體。4、競(jìng)賽時(shí)間定于12月12日下午（星期五）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間4：10，地方在舞臺(tái)。5、競(jìng)賽次序賽前抽簽確定。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審方法本次集體賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。個(gè)人賽依據(jù)參賽人員另行決議。四、機(jī)構(gòu)設(shè)置：總策劃：總監(jiān)：評(píng)委：分?jǐn)?shù)匯總：舞臺(tái)設(shè)計(jì)：報(bào)幕：攝像：五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢3分；2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神2分；3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力3分；4、現(xiàn)場(chǎng)效果（包含語音語速、朗誦形式、整體搭配、服裝、精神面貌等）2分。學(xué)校老師競(jìng)賽活動(dòng)方案范文篇2一、活動(dòng)目的：通過舉辦老師爬山競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)老師提高身體素養(yǎng)，提升老師健身運(yùn)動(dòng)意識(shí)，到山上呼吸新鮮空氣，放松心情，享受大自然。二、參賽人員：全部老師，若有請(qǐng)假的必需說明正當(dāng)理由。三、競(jìng)賽地方及時(shí)間：地方：虹橋溪西村北山。路線：山腳——山頂（共有五座涼亭）時(shí)間：20xx年10月29日（星期六）下午1：30—2:30，請(qǐng)大家于第九周星期六下午12：50按時(shí)集中校門口，統(tǒng)一啟程。遇雨順延。四、嘉獎(jiǎng)方法：（一）從山腳到山頂以時(shí)間先后取男子個(gè)人前3名，女子個(gè)人前8名，發(fā)給獎(jiǎng)狀。并分別計(jì)18、16、15、14、13、12、11、10分到級(jí)段總分。（二）溪西北山共有五座涼亭，老師向上到達(dá)一個(gè)涼亭給級(jí)段加10分，以蓋章為準(zhǔn)（到時(shí)每個(gè)涼亭都有人蓋章）。（三）本次爬山競(jìng)賽分?jǐn)?shù)計(jì)入優(yōu)秀辦公室評(píng)比中，為了公平起見，計(jì)分方法定為：總分÷級(jí)段總?cè)藬?shù)=級(jí)段競(jìng)賽最終得分。級(jí)段總?cè)藬?shù)參照校網(wǎng)站“20__學(xué)年第一學(xué)期各辦公室老師名單”。五、競(jìng)賽規(guī)定：（一）本次爬山競(jìng)賽采用計(jì)時(shí)賽的方式，最早到達(dá)終點(diǎn)者為冠軍。（二）本次活動(dòng)重在參加，請(qǐng)大家注意安全。（三）遵守競(jìng)賽紀(jì)律和時(shí)間要求，提前規(guī)定時(shí)間爬山無效。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)規(guī)定地方：在30分鐘內(nèi)到達(dá)第一、第二個(gè)涼亭，在1小時(shí)內(nèi)到達(dá)第三、四、五個(gè)涼亭，超出時(shí)間不給嘉獎(jiǎng)分。（四）每位老師自行準(zhǔn)備必需的爬山運(yùn)動(dòng)用品（水和面包由學(xué)校供應(yīng)）。（五）在競(jìng)賽的過程中，顯現(xiàn)爭議或其它特殊情況，則由裁判組和工會(huì)決議處理方法。學(xué)校老師競(jìng)賽活動(dòng)方案范文篇3一、引導(dǎo)思想：為努力打造“智慧課堂”，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)老師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，學(xué)校將于10月開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。二、參賽人員：1.教齡20年以下，未獲得過市級(jí)優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)以上榮譽(yù)的老師（必報(bào)）；2.教齡20年以上，樂觀進(jìn)取，希望給本身供應(yīng)更高平臺(tái)的老師。三、競(jìng)賽程序、要求：（一）競(jìng)賽程序1.符合參賽條件的老師于10月21日前到老師發(fā)展中心（章曉仁老師處）報(bào)名或以短信形式報(bào)名（短號(hào)666696）。2.學(xué)校依據(jù)報(bào)名情況布置競(jìng)賽時(shí)間（另行通知）3.提前一天告知競(jìng)賽內(nèi)容，抽簽決議號(hào)次。參賽老師自主設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好教案、課件（不許抄襲），賽后把資料上傳至學(xué)校網(wǎng)。（二）競(jìng)賽內(nèi)容本次教學(xué)大賽參賽項(xiàng)目包含：1、模擬上課（80分）：圍繞“智慧課堂”進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，講課內(nèi)容自定。2、教育教學(xué)理論知識(shí)答辯（20分）：答辯內(nèi)容為20__版新課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)內(nèi)容、學(xué)科教育教學(xué)理論、教材教法、課題內(nèi)容以及平常教學(xué)中常見的問題，由評(píng)委即興提問。四、表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)及結(jié)果運(yùn)用：本次競(jìng)賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)老師頒發(fā)證書，并介紹參加下一次的賽教活動(dòng)，同時(shí)優(yōu)先參加外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，優(yōu)先上公開課。五、評(píng)委：校級(jí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校老師競(jìng)賽活動(dòng)方案范文篇4依據(jù)省教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于舉辦老師信息技術(shù)應(yīng)用技能大賽的通知》要求，為進(jìn)一步提高我市中學(xué)校老師網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)本領(lǐng)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，經(jīng)研究，決議舉辦中學(xué)校老師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研競(jìng)賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、競(jìng)賽學(xué)科及參賽對(duì)象1、競(jìng)賽學(xué)科：學(xué)校美術(shù)、學(xué)校品德；中學(xué)地理、中學(xué)生物。競(jìng)賽用教材分別為：學(xué)校美術(shù)（蘇教版）、學(xué)校品德（蘇教版）、中學(xué)地理（人教版）、中學(xué)生物（蘇科版）。2、參賽對(duì)象：各市（區(qū)）每個(gè)競(jìng)賽學(xué)科介紹1個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽，每個(gè)團(tuán)隊(duì)原則上由來自同一所學(xué)校的3名學(xué)科老師構(gòu)成。市直學(xué)校每校選擇一學(xué)科介紹一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽。二、競(jìng)賽內(nèi)容及形式競(jìng)賽分信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、敘述與答辯二個(gè)環(huán)節(jié)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式進(jìn)行，基本要求如下：（一）信息化教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)公布競(jìng)賽課題，3小時(shí)內(nèi)完成以下任務(wù)。1、參賽團(tuán)隊(duì)成員在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下通過相互協(xié)作完本錢團(tuán)隊(duì)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案和教學(xué)課件制作。2、完成敘述與答辯的準(zhǔn)備。（二）敘述與答辯1、各參賽團(tuán)隊(duì)自行確定一名成員對(duì)本團(tuán)隊(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)中的信息化手段應(yīng)用進(jìn)行分析，并簡述教學(xué)過程。敘述時(shí)間不超出15分鐘。2、回答評(píng)委提出的相關(guān)問題。時(shí)間不超出5分鐘。各團(tuán)隊(duì)敘述與答辯次序抽簽確定。競(jìng)賽賽程布置見附件1，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件2、三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立本次競(jìng)賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)，并介紹優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加省老師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研競(jìng)賽。四、競(jìng)賽時(shí)間與地方競(jìng)賽時(shí)間：競(jìng)賽地方：五、機(jī)房軟件環(huán)境競(jìng)賽用機(jī)房統(tǒng)一安裝以下系統(tǒng)及軟件：操作系統(tǒng)windowsXP，瀏覽器IE6或以上，office20__或以上，Photoshop6或以上，dreamweavermX或以上，F(xiàn)lashmX或以上，winRAR/zIP壓縮工具，影音，騰訊通RTX或其它即時(shí)通訊工具。六、競(jìng)賽注意事項(xiàng)1、除競(jìng)賽供應(yīng)的教材外，其他文字資料、電腦、軟盤、優(yōu)盤、移動(dòng)硬盤、移動(dòng)電話等設(shè)備不得帶入賽場(chǎng)。2、各市（區(qū)）電教中心派人帶隊(duì)參賽。學(xué)校老師競(jìng)賽活動(dòng)方案范文篇5為了提高我鎮(zhèn)中青年老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)中青年老師的專業(yè)成長。依據(jù)鎮(zhèn)教辦的實(shí)在要求，于11月21日——22日在鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦了為期兩天的學(xué)校老師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽包含課堂教學(xué)和教案設(shè)計(jì)兩部分，從競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)和結(jié)果來看，各位參賽老師在每個(gè)環(huán)節(jié)都做了精心的準(zhǔn)備、認(rèn)真的思考，努力呈現(xiàn)本身的專長和特色，較好地呈現(xiàn)了本身的教學(xué)基本功底。有效地提高了老師的整體素養(yǎng)?？v觀競(jìng)賽，有以下特點(diǎn)：一、突出優(yōu)點(diǎn)：1、參賽老師的態(tài)度端正，準(zhǔn)備從分、細(xì)致。呈現(xiàn)出多彩課堂。2、對(duì)新課程理念、學(xué)科教學(xué)策略理解比較到位，具有比較堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基本功。3、體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。老師親切的語言、平和的態(tài)度給孩子們創(chuàng)造了寬泛和諧的學(xué)習(xí)氣氛。都能讓學(xué)生去經(jīng)過、去體驗(yàn)，在操作中感悟從而形成良好的數(shù)學(xué)思考和解決問題的策略。4、呈現(xiàn)了信息技術(shù)和課程內(nèi)容的整合。多媒體課件的功能得到了從分的發(fā)揮，老師們做的課件，不但與教材相輔相成，同時(shí)符合孩子的年齡特點(diǎn)，能更好的激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。5、重視學(xué)生動(dòng)手操作和自主探究合作學(xué)習(xí)，重視學(xué)生思維本領(lǐng)的發(fā)展。二、存在的一些問題1、老師素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。課堂缺少教學(xué)機(jī)靈，教學(xué)調(diào)控本領(lǐng)差，部分老師語音不準(zhǔn)確，語言不精煉，邏輯性不強(qiáng)，缺乏親和力，駕馭課堂的本領(lǐng)還需提高；2、我們提倡拓展教材，但不是脫離教學(xué)內(nèi)容，個(gè)別老師準(zhǔn)備的`教學(xué)內(nèi)容雖然豐富多彩，但知識(shí)體系不連貫，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)不明確。對(duì)教材的理解欠準(zhǔn)確，沒有把握住教材的重、難點(diǎn)；3、課件制作應(yīng)進(jìn)一步精細(xì)一些；4、小組合作學(xué)習(xí)膚淺，花樣多，只重視形式，分工不明確；5、低班級(jí)學(xué)生做練習(xí)時(shí)間較短，有些學(xué)具多余，設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)要有梯度，減少雷同、重復(fù)的練習(xí)，要突出重點(diǎn)，不要平均使用力氣；要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，不留知識(shí)疑點(diǎn)；有些老師的教學(xué)方法花樣多，只重視形式，收效甚少，盡量避開作秀；6、課堂教學(xué)中要特別關(guān)注小組合作的實(shí)效性，不要把小組合作這一環(huán)節(jié)流于形式。7、重視老師的數(shù)學(xué)語言要規(guī)范到位，這也是數(shù)學(xué)老師應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)之一、三、幾點(diǎn)建議：1、老師要變化教育觀念，更新教學(xué)思想。樹立正確的數(shù)學(xué)教學(xué)觀是進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革、搞好教學(xué)的根本保證。因此，數(shù)學(xué)老師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，加深對(duì)數(shù)學(xué)課程的理解。應(yīng)特別注意，在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，必需轉(zhuǎn)變“老師講、學(xué)生聽”“老師問、學(xué)生答”以及大量演練習(xí)題的數(shù)學(xué)教學(xué)模式。老師要變化角色，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，依據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些探究性和開放性的問題，給學(xué)生供應(yīng)自主探究的機(jī)會(huì)；在教學(xué)中，老師的講授與學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)同等緊要，計(jì)算本領(lǐng)與分析本領(lǐng)同等緊要，要重視口算、估算的教學(xué)，重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2、老師要從研討教材做起。精通學(xué)校數(shù)學(xué)各冊(cè)教材的內(nèi)容是上好每一節(jié)課的前提，要把枯燥無味的知識(shí)上成學(xué)生樂學(xué)的、趣味的、生動(dòng)的課，就需要研討教材。要不絕提高駕馭教材的本領(lǐng)，準(zhǔn)確把握知識(shí)的重、難點(diǎn)以及知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求開展教學(xué)活動(dòng)；3、老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施為老師的成長供應(yīng)了舞臺(tái)，也對(duì)教學(xué)工作提出了新的要求。因此，老師必需在教學(xué)工作中隨時(shí)進(jìn)行反思和研究，不絕總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，努力形成本身的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格；4、老師要加強(qiáng)對(duì)多媒體手段的合理利用，并不絕提高操作使用水平?？傊?，這次全鎮(zhèn)學(xué)校老師基本功競(jìng)賽，是對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)的一個(gè)全面檢閱，也是一個(gè)摸底，我們會(huì)揚(yáng)長避短，為全面提高我鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師的教育教學(xué)水平而不絕努力。學(xué)校老師競(jìng)賽活動(dòng)方案范文篇6為了進(jìn)一步提倡尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校廣闊團(tuán)員青年向教育戰(zhàn)線優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師范學(xué)生獻(xiàn)身祖國教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣闊青年學(xué)生切身感受教書育人氛圍，尊師重教，樹立學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握老師技能，投身教育事業(yè)的堅(jiān)決信念，機(jī)械與電氣工程學(xué)院團(tuán)委在機(jī)電大樓開展了老師節(jié)書法競(jìng)賽的活動(dòng)，活動(dòng)總結(jié)如下：一、活動(dòng)目標(biāo)明確加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)老師節(jié)的重視程度，感師恩，揚(yáng)師德。二、活動(dòng)方案落實(shí)1、依據(jù)策劃書進(jìn)行人員分工（1）計(jì)分組：學(xué)檢部（2）評(píng)分組：團(tuán)委老師及主席團(tuán)（3）宣傳組：宣傳部（4）物品準(zhǔn)備組：辦公室（5）場(chǎng)合準(zhǔn)備組：體育部2、活動(dòng)分為書寫、評(píng)分以及通知三個(gè)階段進(jìn)行三、參加活動(dòng)的人員貴州師范高校機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生以及團(tuán)委各相關(guān)老師四、活動(dòng)收獲與體會(huì)優(yōu)點(diǎn)：1、分工較為明確，各構(gòu)成員都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力做好調(diào)配給本身的工作從而確