第5課古代的非洲與美洲（學案教師版）

第5課古代的非洲與美洲（2課時）一、學習目標教材分析本課通過兩個子目（古代非洲文明、古代美洲文明）講述了古代非洲與美洲不同地區(qū)國家的政治、經(jīng)濟、文化等概況?！糯侵夼c美洲主要文明中心的區(qū)域范圍及其文明成果★古代非洲與美洲主要文明的發(fā)展演變教學目標與核心素養(yǎng)【唯物史觀】理解地理環(huán)境對古代非洲與美洲文明進程的影響，理解古代非洲與美洲文明對人類社會發(fā)展的影響，培養(yǎng)學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力?！緯r空觀念】認識古代非洲與美洲所處的特定時空環(huán)境，抓住其特定時空背景和階段特征?！臼妨蠈嵶C】概述古代非洲與美洲主要文明中心的區(qū)域范圍及其文明成果，提高學生探究分析歷史問題的能力?！練v史解釋】認識理解古代非洲與美洲主要文明繁榮與發(fā)展的局面，培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力?！炯覈閼选孔寣W生認同世界文明是由各民族、各地區(qū)人民共同創(chuàng)造，古代非洲與美洲文明具有多元性，培養(yǎng)對古代非洲與美洲政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的理性認識。二、學習過程【自學測評】古代非洲文明1．古代非洲班圖人文明的概況如何？（1）西非居民班圖人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要農(nóng)作物，馴養(yǎng)了牛，引進了綿羊和山羊等，掌握了冶鐵技術。（2）班圖人逐漸擴展到撒哈拉以南地區(qū)，到7—9世紀，班圖人成為當?shù)氐闹饕用瘢r(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和冶鐵技術也傳播到非洲大部分地區(qū)2．古代非洲東非地區(qū)文明有何表現(xiàn)？（1）阿克蘇姆王國：埃及衰落后，在今埃塞俄比亞地區(qū)興起了阿克蘇姆王國。4世紀，阿克蘇姆王國進入鼎盛時期，一度成為地區(qū)強國。（2）10—15世紀東非國家：①國家興起：由于農(nóng)業(yè)的進步、環(huán)印度洋貿(mào)易的發(fā)展和伊斯蘭教的傳入，10—15世紀，在東非沿海地區(qū)產(chǎn)生了一系列國家，比較著名的是桑給巴爾、蒙巴薩和摩加迪沙等。②經(jīng)濟概況：廣泛使用奴隸，以種植瓜果蔬菜的園藝業(yè)為主，對外貿(mào)易發(fā)達，城市繁榮。阿拉伯商人從印度、波斯和中國等地把瓷器、紡織品等各種手工業(yè)品輸入非洲。作為交換，當?shù)爻隹邳S金、象牙和奴隸。3．古代非洲西非地區(qū)文明有何表現(xiàn)？（1）國家概況：8—15世紀，加納、馬里和桑海等國家先后興起。這些國家擁有豐富的黃金資源，控制著穿越撒哈拉沙漠的商路和黃金交易，極其富有。它們也出口象牙和奴隸，買進馬、布匹和鹽。（2）馬里：①擴張版圖：擴張版圖：征服加納后，馬里進一步擴張，逐步把塞內(nèi)加爾河和尼日爾河流域納入版圖，成為西非最強大的國家。②經(jīng)濟文化：繼承并擴大了加納的貿(mào)易，城市和文化相當繁榮。廷巴克圖成為西非重要的文化中心，不少學者來此講學和訪問。（3）桑海：①發(fā)展歷程：桑海原為馬里屬國，后利用馬里內(nèi)亂崛起，攻滅馬里，確立了在西非的霸主地位，16世紀達于極盛。16世紀末，桑海因遭遇外來入侵逐漸衰落。②政治經(jīng)濟文化：它實行中央集權，官吏直接由國王任免；擴大對外貿(mào)易，奴隸成為生產(chǎn)中的重要力量；興建學校，鼓勵文化發(fā)展。4．古代非洲南非地區(qū)文明有何表現(xiàn)？今津巴布韋境內(nèi)的大津巴布韋是南部非洲文明的代表。在南部非洲，4—5世紀，班圖人開始興建巨石建筑群。11世紀末，形成津巴布韋國家。14—15世紀，津巴布韋進入鼎盛時期，包括今南非的部分地區(qū)都被納入它統(tǒng)治之下。古代美洲文明1．古代美洲文明的概況如何？具體有哪些有代表性的文明？古代美洲的印第安人創(chuàng)造了燦爛的文明，獨立培育出其他大陸沒有的很多農(nóng)作物，包括馬鈴薯、玉米、番茄和花生等。在農(nóng)業(yè)和貿(mào)易發(fā)展的基礎上，印第安人先后在中南美洲創(chuàng)造了瑪雅、阿茲特克和印加文明。2．瑪雅文明（1）發(fā)展歷程：在中美洲的尤卡坦半島，古代瑪雅文明曾非常繁榮。15世紀中期，瑪雅文明衰落。（2）文明概況：①經(jīng)濟：瑪雅人發(fā)展了以種植玉米為主的農(nóng)業(yè)，制造精美陶器，建立了眾多城市國家。②階級關系：氏族首領、貴族和祭司構(gòu)成了統(tǒng)治階級；一般氏族成員成為平民，從事農(nóng)業(yè)和手工業(yè)。③建筑與文字：城市建筑精美，有300多座用于祭祀的金字塔廟宇。發(fā)明了獨特的表意文字。④科技：用復雜的歷法紀年，并采用20進位制，可能也知道0的概念。3．阿茲特克文明（1）發(fā)展歷程：14世紀，阿茲特克人興起于今墨西哥地區(qū)。16世紀初，阿茲特克人國家進入鼎盛時期，控制了整個墨西哥谷地及其周邊部落。（2）文明概況：①政治制度：上層階級壟斷官職，掌握軍隊。被征服者由原來的部落首領管理，但需向阿茲特克人繳納貢賦，例如糧食、服裝、寶石和老鷹等。②經(jīng)濟：阿茲特克人的經(jīng)濟基礎是農(nóng)業(yè)。他們發(fā)明了“浮動園地”，擴大了耕地面積。③城市建設：阿茲特克人國家的都城特諾奇蒂特蘭位于特斯科科湖中心的小島上，有三條堤道與陸地相連，并有引水渠供應全城淡水，渠上架設了多座橋梁。全城水渠和道路縱橫交錯，承擔著城市的交通和運輸。城內(nèi)最著名的建筑是太陽金字塔。4．印加文明（1）發(fā)展歷程：13世紀，印加人崛起于秘魯?shù)膸焖箍频貐^(qū)。15世紀末16世紀初，印加國家發(fā)展到鼎盛時期，是當時最為強大的印第安人國家。（2）文明概況：①主要制度：它的最高統(tǒng)治者是國王，世襲繼承，擁有行政、立法和軍事大權。土地、礦藏和牲畜歸國家所有。將全國劃分為四大政區(qū)，每個政區(qū)設立一個長官，以貴族充任。政區(qū)之下，再按照人口多少設置各級官員。為征稅和征兵，政府編制了詳細的人口調(diào)查表。②交通與移民：修建了完善的道路系統(tǒng)，用于傳遞政府的命令和情報，以及調(diào)動軍隊。還將征服地區(qū)的部分或全部居民遷移到新地區(qū)，以防止他們反抗。【合作探究】1．探究一地理環(huán)境對非洲歷史的影響材料11撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下卻是一條連接的大道。歷史上，北非人與地中海盆地周圍其他諸民族的相互影響之所以超過他們與沙漠屏障以南地區(qū)諸民族的相互影響，其原因就在于此…………沿尼羅河上游的是巨大的蘇德沼澤地。這些沼澤地在歷史上構(gòu)成了一個可怕的障礙。而未被港灣、海灣和內(nèi)海破損的、平直的海岸線，也使非洲大陸難以接近……這一地理環(huán)境，還有助于說明，歐洲人侵入非洲較其侵入美洲，在時間選擇上何以存在著反常的差別……在美洲被開發(fā)、被殖民化以后的幾個世紀中，非洲仍是一塊“黑暗的大陸”。到1865年，美國南北戰(zhàn)爭結(jié)束時，非洲還只是沿海地區(qū)和內(nèi)陸幾個不重要的地區(qū)為人們所知曉。甚至到1900年時，大約還有四分之一大陸未被開發(fā)?！溃┧顾蚶锇⒅Z斯著、吳象嬰等譯《全球通史——1500年以前的世界》問題2：作者闡述了地理環(huán)境對非洲歷史的影響，你同意他的看法嗎？試說明理由。非洲東、西、北三面都有相當強勁的自然屏障。使得對非洲的殖民變得異常困難。而美洲東部的海岸線又良好的港口，又多是平原地帶，比較有利于殖民者入侵。因此美洲早在1617世紀已經(jīng)基本殖民化，而非洲，則是在歐洲人完成工業(yè)革命，在武力和技術上都擁有更大優(yōu)勢而且足以克服自然造成的阻礙時，才最終完成殖民。2．探究二古代文明的多源特點材料16……許多民族獨立地“發(fā)明”了不同動植物的馴化。事實上，不同地區(qū)獨立地“發(fā)明”了農(nóng)業(yè)，這些地區(qū)遠至公元前5000年的中國黃河流域和公元前3000年的中美洲。因此，我們沒有理由認為古代非洲人不會煉銅術，且不能獨立地將煉銅術應用到煉鐵問題的解決。考古證據(jù)顯示，東非的大湖區(qū)和乍得湖之間的地區(qū)，在公元前1000—前600年期間存在過早期的煉鐵活動，這時西亞技術尚未傳播到埃及?！猍美]希林頓著，趙俊譯《非洲史》據(jù)材料與所學知識，如何理解古代文明的多源特點？答案提示：世界各地許多民族獨立地馴化了不同的動植物、發(fā)明了冶鐵技術，說明各地區(qū)的文明是在本地基礎上獨立發(fā)展起來的，因此，古代文明的起源必然是多中心的。但在后來的歷史發(fā)展中，因為不同地區(qū)自然環(huán)境不同，各地文明在發(fā)展速度和特點上會存在重要的差別。這就決定了古代文明發(fā)展的多元特性。三、本節(jié)精練1．當瑪雅文明達到鼎盛的時候，迅速增加的人口超過了農(nóng)業(yè)所能保障的極限，考古資料表明，這一時期瑪雅統(tǒng)治者選擇的應對方式是興建更多的神廟，更為頻繁地舉行祭祀活動，仿佛更虔誠地膜拜神靈是唯一的出路。由此可知，古代瑪雅統(tǒng)治者的這些做法A．旨在消除國內(nèi)的階級矛盾 B．易加劇糧食危機的破壞性C．提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性 D．減輕了瑪雅人的勞役負擔2．古代非洲文明和古代美洲文明各有特點，雖然自然環(huán)境有所不同，但都創(chuàng)造了自己的文明，發(fā)展出了獨特的國家治理制度。下列說法正確的是A．西非班圖人發(fā)明了冶鐵技術B．非洲落后導致對外貿(mào)易受阻C．中美洲瑪雅人發(fā)明楔形文字D．印第安人獨立培育玉米番茄3．阿茲特克人建造的太陽金字塔，與古埃及金字塔有異曲同工之妙。特諾奇蒂特蘭城，這座阿茲特克人的水城威尼斯（意大利的一座城市），更是設計精美、工程浩大。對此可得出的結(jié)論是

A．古代文明具有共同的源頭 B．印第安人的聰明才智令人贊嘆C．美洲文明發(fā)展程度高于歐洲 D．阿茲特克人國家的地域廣闊4．某校歷史興趣小組為了探究某一古代文明，利用假期考察了長達數(shù)千千米的驛道和位于安第斯山脈上的古城馬丘比丘，觀察了用于記事的結(jié)繩，收集了帝國如何管理四大政區(qū)的資料。該文明A．有目前所知最早的史詩 B．發(fā)明了“浮動園地”C．制定了太陽歷和太陰歷 D．是歐洲文化的源頭5．阿茲特克人的經(jīng)濟基礎是農(nóng)業(yè)，他們發(fā)明了“浮動園地”，擴大了耕地面積；印加人在陡峭的山坡上，將土地整平，并用石墻將它們一塊一塊隔成梯田。據(jù)此可知，阿茲特克人和印加人都

A．重視農(nóng)業(yè)的精耕細作 B．利用自然資源去發(fā)展農(nóng)業(yè)C．追求高超的建筑藝術 D．具有領先世界的農(nóng)業(yè)技術6．非洲南部的大津巴布韋遺址曾出土了一些青花瓷，它們原產(chǎn)于15世紀左右的中國。從史料實證的角度進行分析，它們的出現(xiàn)表明A．鄭和下西洋到訪了非洲 B．麥哲倫船隊曾抵達此地C．中非間存在著貿(mào)易往來 D．非洲制瓷業(yè)受中國影響7．中世紀“君主保護市民們不受頻繁的戰(zhàn)爭和封建主任意征收的苛捐雜稅的侵害，而市民們則向君主提供財政支援作為報答?！鄙鲜霈F(xiàn)象A．有助于歐洲的社會轉(zhuǎn)型 B．說明市民成為封建統(tǒng)治的基礎C．是封建等級制的重要體現(xiàn) D．體現(xiàn)了封君封臣制下的契約關系8．20世紀的考古學家發(fā)現(xiàn)，烏干達西部的鐵器時代遺址同津巴布韋的鐵器時代遺址的相似處非常驚人，這不僅僅是一種偶合，而且可以說（兩地的古代文化）是在同一個樹干上長出來的。導致兩地古代遺址驚人相似的因素最可能是A．班圖人的大規(guī)模遷徙B．阿拉伯人的傳教活動C．歐洲國家的殖民侵略D．海上絲綢之路的開通9．閱讀材料，完成下列要求。材料：到15—16世紀之交，美洲等地的文明與歐亞和北非相比，還處于發(fā)展的初級階段。它們的政治組織形式比較松散，主要依靠少數(shù)有能力的統(tǒng)治者和軍事力量來維持松散的聯(lián)合，遠未形成共同的心理和文化認同。雖然美洲印第安人在相當多的方面取得了令人驚異的成就，比如阿茲特克的城市建設，瑪雅人的數(shù)學和天文學，但總體來講，還是比較落后的。比如，全體印第安人都不會使用鐵器，主要使用的工具是石器，這大大限制了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。他們雖然也知道輪子，卻只把它作為玩具，交通運輸除了使用少數(shù)高力外，就靠人力扛運了。印加人則沒有成熟的文字，還處于結(jié)繩記事的階段。——摘編自周鞏固《世界文明史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出古代美洲文明發(fā)展滯緩的原因。10．閱讀材料，回答問題材料1

非洲本土（撒哈拉沙漠以南的非洲）“不是一個歷史的大陸，它既沒有顯示出變化，也沒有顯示出發(fā)展”。——黑格爾《歷史哲學》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學，你怎么看待作者的觀點。材料2

印第安人認為，整個世界都由各種各樣的神統(tǒng)治，他們必須小心侍奉這些神靈，方能得到神對他們這些弱小生靈的保護，這種多神崇拜的原始宗教思想，本身便反映出印第安人對于自然界的無可奈何。同時，宗教信仰上的極度混亂狀態(tài)，從側(cè)面反映了印第安人各文明之間交往的極度缺乏，加上幾乎沒有文字，語言雜亂，交通工具缺少，更加劇了各文明的孤立，生產(chǎn)力也就難以迅速發(fā)展?！毯椤墩摾∶乐薰糯〉诎参拿鞯奶攸c》（2）據(jù)史料并結(jié)合所學知識，說明古代印第安文明的主要特點。參考答案：1．B2