第一朵杏花 第一課時(shí)

什么花？誰(shuí)能看圖說(shuō)說(shuō)花的樣子？畫上的人分別是誰(shuí)?他們?cè)谟懻撌裁磫?wèn)題？畫上的人分別是誰(shuí)?他們?cè)谟懻撌裁磫?wèn)題？竺可楨zhúzhēn竺可楨是畢生為國(guó)“求是”的氣象事業(yè)和物候?qū)W的開拓者.他對(duì)中國(guó)氣候的形成、特點(diǎn)、區(qū)劃及變遷等，對(duì)地理學(xué)和自然科學(xué)史都有深刻的研究。他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、物候?qū)W、自然科學(xué)史等方面的造詣很深，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血作出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W的每一個(gè)成就都是和他的工作分不開的.他堅(jiān)持帶頭進(jìn)行科普工作，撰寫科普講稿、書籍約160余篇。第一朵杏花？第一朵杏花一朵杏花自讀要求

1、輕聲自讀課文一遍。

2、畫出生字詞，結(jié)合生字表讀準(zhǔn)字音。

3、標(biāo)出自然段，難讀的句子多讀幾遍。株泛仰皺曾確估掌

自讀課文認(rèn)讀生字詞一株

泛出紅暈仰望吹皺

曾經(jīng)精確

估計(jì)掌握曾曾經(jīng)興興奮

曾母暗沙興沖沖一株明媚掌握竺可楨估計(jì)綻開花瓣泛出仰著zhànbànzhūyǎnggūzhǎngfànzhúzhēn規(guī)律大概鄭重吹皺zhènggàizhòucéng精確曾經(jīng)明媚一株仰起臉吹皺曾經(jīng)精確估計(jì)掌握泛出程度鄭重 興沖沖綻開大概 規(guī)律頃刻間相信你會(huì)讀！分段提示

1、想一想課文寫了竺可楨幾次看杏花的情景？

2、按時(shí)間先后順序，本文應(yīng)該如何分段？

第一段（1-5）竺可楨要知道第一朵杏花開放的時(shí)間，孩子們不知道什么原因第二段（6-15）第三段（16）第二年在孩子的幫助下，竺爺爺準(zhǔn)確地記下了第一朵杏花開花的時(shí)間。竺爺爺通過(guò)常年的精確觀察，掌握了氣候的變化規(guī)律。

院墻旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅。竺可楨爺爺從外面回來(lái)，看到杏花開了，便走近杏樹數(shù)了數(shù)，已經(jīng)有四朵花不同程度地綻開了花瓣兒。第一次

院墻旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅。竺可楨爺爺從外面回來(lái)，看到杏花開了，便走近杏樹數(shù)了數(shù)，已經(jīng)有四朵花不同程度地綻開了花瓣兒。第一次

“爺爺，您來(lái)看花啦？”那孩子仰起臉來(lái)天真地問(wèn)?！笆前?，杏花開了。”說(shuō)著，竺爺爺 ，問(wèn)，“你知道杏花是哪天開放的嗎？”“哪天？今天開的。”孩子有些奇怪?！拔沂菃?wèn)第一朵是哪天開的?！斌脿敔斞a(bǔ)充了一句。“爺爺，您來(lái)看花啦？”那孩子仰起臉來(lái)天真地問(wèn)。“是啊，杏花開了?！闭f(shuō)著，竺爺爺 ，問(wèn)，“你知道杏花是哪天開放的嗎？”“哪天？今天開的。”孩子有些奇怪?！拔沂菃?wèn)第一朵是哪天開的?！斌脿敔斞a(bǔ)充了一句。又習(xí)慣地彎下腰來(lái)“是啊，杏花開了。”說(shuō)著，竺爺爺彎下腰來(lái)，習(xí)慣地問(wèn)：“你知道杏花是哪天開放嗎？”從“彎下腰來(lái)”你體會(huì)出了什么？“是啊，杏花開了?！闭f(shuō)著，竺爺爺彎下腰來(lái)，習(xí)慣地問(wèn)：“你知道杏花是哪天開放嗎？”去掉這個(gè)詞語(yǔ)讀一讀，比較一下?！盃敔敚?/p>

來(lái)看花啦？”那孩子仰起臉來(lái)天真地問(wèn)。“是啊，杏花開了。”說(shuō)著，竺爺爺 ，問(wèn)，“你知道杏花是哪天開放的嗎？”“哪天？今天開的?！焙⒆佑行┢婀??！拔沂菃?wèn)第一朵是哪天開的?！斌脿敔斞a(bǔ)充了一句。又習(xí)慣地彎下腰來(lái)“爺爺，您又看花啦？”那孩子仰起臉來(lái)天真地問(wèn)。

“是啊，杏花開了?！闭f(shuō)著，竺爺爺彎下腰，習(xí)慣地問(wèn)，“你知道杏花是哪天開放的嗎？”

“哪天？今天開的?！焙⒆佑行┢婀??！拔沂菃?wèn)第一朵是哪天開的?！斌脿敔斞a(bǔ)充了一句。孩子回答不上來(lái)了，可是他不明白為什么要知道第一朵杏花開放的時(shí)間。竺爺爺告訴他：“我有用處，明年你可要留心點(diǎn)?！?/p>

提示語(yǔ)可提示人物說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)氣等。提示語(yǔ)的位置可以在前，可以在后，可以在中間。提示語(yǔ)后的標(biāo)點(diǎn)是有變化的。我知道“爺爺，您又看花啦？”那孩子仰起臉來(lái)天真地問(wèn)。

（提示語(yǔ)在后面，后面畫個(gè)小圓圈）

竺爺爺告訴他：“我有用處，明年你可要留心點(diǎn)?！保ㄌ崾菊Z(yǔ)在前面，冒號(hào)引號(hào)緊相連）“是啊，杏花開了?！闭f(shuō)著，竺爺爺彎下腰，習(xí)慣地問(wèn)，“你知道杏花是哪天開放的嗎？”（提示語(yǔ)在中間，畫個(gè)逗點(diǎn)在后面）

時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。

第二次

“竺爺爺！竺爺爺！”“什么事情??？”“竺爺爺，杏花開啦！”“什么時(shí)候？”“剛才?！薄笆堑谝欢鋯?？”“是。”填入合適的詞語(yǔ)，讀一讀。忽然聽見窗外一個(gè)小孩（）的聲音：“竺爺爺！竺爺爺！”竺爺爺（）地問(wèn)：“什么事情啊？”孩子（）地說(shuō)：“竺爺爺，杏花開啦！”竺爺爺?shù)貑?wèn)：“什么時(shí)候？”孩子（）地說(shuō)：“剛才?！斌脿敔敚ǎ┑貑?wèn)：“是第一朵嗎？”孩子（）地說(shuō)：“是?！贝巴庖粋€(gè)小孩子（急切的）聲音：“竺爺爺！竺爺爺！”竺爺爺（關(guān)心）地問(wèn)：“什么事情?。俊毙『⒆樱ㄅd奮）地說(shuō)：“竺爺爺，杏花開啦！”竺爺爺（激動(dòng)）地問(wèn)：“什么時(shí)候？”小孩子（肯定）地說(shuō)：“剛才。”竺爺爺（期盼）地問(wèn)：“是第一朵嗎？”

小孩子（毫不猶豫）地說(shuō)：“是?！?/p>

填入合適的詞語(yǔ)，讀一讀。

“竺爺爺！竺爺爺！”“什么事情??？”“竺爺爺，杏花開啦！”“什么時(shí)候？”“剛才?！薄笆堑谝欢鋯?？”“是?！?/p>

竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽(yáng)光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多么美麗的杏花呀！竺爺爺走回書房，打開筆記本，鄭重地記下了這個(gè)日子：清明節(jié)。

竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽(yáng)光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多么美麗的杏花呀！

竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽(yáng)光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多么美麗的杏花呀！

竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽(yáng)光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多么美麗的杏花呀！

陽(yáng)光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多么美麗的杏花呀！

竺爺爺走回書房，打開筆記本，鄭重地記下了這個(gè)日子：清明節(jié)?！拔倚枰氖蔷_的時(shí)間。搞科學(xué)研究，不能使用‘大概’‘也許’這類字眼，也不能用估計(jì)和推斷代替觀察。

”

竺爺爺正是通過(guò)常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。請(qǐng)同學(xué)再讀課文，思考這篇課文主要講了一件什么事情？《第一朵杏花》主要講了（）在鄰居家（）的幫助下，（）次觀察杏花開放的時(shí)間，最終掌握了（）杏花開放的確切時(shí)間，因此竺爺爺正是通過(guò)常年的（)觀察，才掌握了（）的規(guī)律！竺爺爺小男孩兩第一朵精確氣候變化竺可楨簡(jiǎn)介竺可楨(1890～1974)中國(guó)氣象學(xué)家、地理學(xué)家，中國(guó)近代氣象學(xué)的創(chuàng)始人之一。字藕舫，浙江紹興人。1910年考取我國(guó)第二批赴美留學(xué)公費(fèi)生。1918年獲美國(guó)哈佛大學(xué)氣象學(xué)博士學(xué)位，同年回國(guó)，從事氣象學(xué)研究和教學(xué)工作。1949年前，曾任浙江大學(xué)校長(zhǎng)；1949年后任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、全國(guó)科協(xié)副主席、中國(guó)地理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)等職。有“品格和學(xué)問(wèn)的偉人”之美譽(yù)。竺可楨長(zhǎng)期大范圍地依據(jù)復(fù)雜的古代資料，應(yīng)用現(xiàn)代的理論和方法，作出了古代氣候變化定量分析的重大研究成果?！吨袊?guó)5000年氣候變遷研究》。這項(xiàng)研究無(wú)論在深度或廣度上，在國(guó)際上都是罕見的，深受國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的推崇。幾十年對(duì)大自然的觀察，練就了竺可楨一雙敏銳的眼睛。他能從千樹萬(wàn)枝中發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出的第一片綠葉，從喧鬧的城市噪音中聽出第一聲蛙鳴，透過(guò)空中密如蛛網(wǎng)的電線看到第一只燕