6.1-集體生活邀請我

第六課“我”和“我們”集體生活邀請我第一框

第三單元在集體中成長

集體的溫暖的表現(xiàn)有哪些？（53頁）1、我們每個人都有過集體生活的情感需要。2、在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。3、當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。

集體的力量的表現(xiàn)有哪些？（55頁）1、集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。2、個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。3、集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人?！叭苏吖谭强晒铝⑸嬗谑澜缫玻赜腥喝缓笕烁袷寄芰??！?/p>

原始社會的集體生活

一個人無法單獨生存，一個個“我”構成了若干個“我們”?！拔摇迸c“我們”休戚相關，集體是“我們”的重要形態(tài)。我們正在共同度過一段美好的人生時光。學習過集體生活是我們青春成長的必經之路。在集體中，我們學會接納、理解和包容；學會在不同中尋找共同，經歷成長；學會互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活?？鞓返挠變簣@生活你經歷過哪些讓你印象深刻的集體？

根據(jù)學校規(guī)定，我們幾個同學組建了文學社，大家可有共同語言啦！

我參加了少年宮的書法班，這里有小學生，也有高中生，我和他們都能聊得來。

我是XX學校的學生，錢學森是我們的校友呢！

我們班在校運動會上再創(chuàng)佳績，我可興奮了！運用你的經驗P52：集體的含義?集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。

一般來說，集體的聯(lián)結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的情感需要。自主學習P53+①:相關鏈接：成員間相互關聯(lián)的程度，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對共同目標的共識程度，成員間的默契程度，集體存在的時間長短。與集體的聯(lián)結度的相關因素

通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結度就越高。探究與分享P53：如果下雨忘記帶雨具，不用擔心，學校為我們準備了“愛心雨披”。情境一情境二我生病了，在家休息。同學打電話問候，并為我輔導當天的功課。在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。

作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體（如家庭、學校），希望加入某個組織、某個團體，從中得到溫暖，獲得幫助和關愛，從而消除或減少孤獨和寂寞，獲得安全感。個人認同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認同，有價值感并與群體成為整體，這種感受就是歸屬感。相關鏈接：請你說一說集體獲得的最讓你自豪的榮譽，并與同學分享在獲得榮譽的過程中你的付出和感受。探究與分享P54：當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。

這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。

集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。當集體受批評時，你會有什么感受？正解集體榮譽感：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體?；@球隊控球后衛(wèi)得分后衛(wèi)小前鋒大前鋒中鋒分工明確共同目標贏得比賽集體的力量

視頻——集體的力量這一車貨物能被他們拉走嗎？不能，因為他們目標都不一致，沒有團結協(xié)作，相互配合，最終將徒勞無功。集體=“1+1+1+1+1+1+……?”天鵝、蝦和梭子魚三個和尚沒水吃

古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！?/p>

集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。一個和尚挑水吃“人多力量大”？兩個和尚抬水吃找出“團結的集體”的共性。探究與分享P55：情感上：榮辱與共思想上：高度一致心理上：相互依賴行動上：各盡所能、發(fā)揮所長、

團結協(xié)作、互助前行

個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產生強大的合力。

借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情?！耙坏嗡挥蟹胚M大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！?---雷鋒世界著名指揮家卡拉揚說：我只強調三個音，使我的樂隊變成團隊。第一是“起音”，起音不齊，樂曲就亂。第二是個人的“專業(yè)音”，不管是吹喇叭的還是打鼓的，都要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的、最精準的音。第三是“團隊音”，當你展示自己的“專業(yè)音”時，還要考慮到整體，是否會干擾別人的音。閱讀感悟P56：七年級（6）班的活動組織得有聲有色，同學們越來越有熱情，就連生性內向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進來，變得越來越活潑。情境一情境二班里有幾位同學常在一起，慢慢地，他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動作都越來越像。探究與分享P56：集體對人的影響情境三升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍中。以上情境說明集體有怎樣的力量？這些力量都是正面的嗎？請舉例說明。集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。

集體有助于我們獲得安全感和