部編版八年級(jí)下冊語文第 10 課《小石潭記 》同步練習(xí)（含答案）

部編版八年級(jí)下冊語文第10課《小石潭記》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列劃線字的注音不正確的一項(xiàng)是（）A．篁竹（huáng）清冽（liè） B．為坻（chí）為嵁（kān）C．參差（cēncī）佁然（yǐ） D．俶爾（shū）翕忽（xī）2．下列詞語中字形書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．如鳴珮環(huán)青樹翠曼往來翕忽 B．犬牙差互水尤清冽竹樹環(huán)合C．明滅可見凄神寒骨悄愴幽邃 D．其境過清隸而從者紛至沓來3．下列劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．以裨形勝（增益） B．彰示來者（過來的人）C．悄愴幽邃（憂傷的樣子） D．五色交輝（交相輝映）4．下列語句中劃線詞的意義和用法相同的一組是（）A．①卷石底以出②以其境過清 B．①潭中魚可百許頭 ②斗折蛇形，明滅可見C．①皆若空游無所依②似與游者相樂 D．①其岸勢犬牙差互②以其境過清5．下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．斗折／蛇行，明滅／可見 B．佁然／不動(dòng)，俶爾／遠(yuǎn)逝，往來／翕忽。C．其岸勢犬／牙差互，不可知／其源 D．以其境／過清，不可／久居。6．下面句中“可”字意義與其它不同的是（）A．溫故而知新，可以為師矣。 B．其岸勢犬牙差互，不可知其源。C．以其境過清，不可久居。 D．潭中魚可百許頭。7．下列對本文《小石潭記》的分析中，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．開頭用未見其形、先聞其聲的手段展示小石潭。B．采用特寫鏡頭描繪游魚和潭水，語言簡練優(yōu)美。C．抓住小石潭景物，從各個(gè)方面烘托出“水尤清冽”的特征和幽深之美，手法高超，形象生動(dòng)。D．本文在寫景中透出作者與同游人的高興愉悅的心情。8．填空。（1）文學(xué)常識(shí)填空?！缎∈队洝愤x自《》，作者，字，(朝代)文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。世稱“”。柳宗元與并稱“韓柳”。“永州八記”是被貶為永州司馬時(shí)，借寫山水游記書寫胸中憤郁的散文。（2）按要求用原文默寫。①第一段寫小石潭環(huán)境幽美的句子是：，，。②文中側(cè)面描寫水清澈透明的句子是：，，。③文中描寫小石潭凄清的氣氛的句子是：，，，。9．按提示填空。摘出有關(guān)寫“魚”的句子：寫魚靜態(tài)的句子：寫魚動(dòng)態(tài)的句子：寫魚情態(tài)的句子：二、文言文閱讀閱讀下面的文段，回答問題。小石潭記（節(jié)選）唐代柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。10．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①下見小潭下：②凄神寒骨凄：③乃記之而去去： ④吾知之吾：⑤可拊可餐拊：11．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①斗折蛇行，明滅可見。____________________________________________________________________________________________②今見此水，乃悟世間真有碧色。____________________________________________________________________________________________12．《小石潭記》中“”直接寫出了小石潭水的特征；《游青溪記》中“”突出了水流之激蕩。（用原文詞語填空）13．結(jié)合兩文內(nèi)容，請簡要說說兩文表達(dá)的情感有何不同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．拓展閱讀石渠記柳宗元自渴①西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽②然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣或咫尺③，或倍尺④，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓⑤，昌蒲被之，青鮮⑥環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多魚。又北曲行紆余⑦，睨若無窮，然卒入于渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭⑧，可列坐而休焉。風(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷。視之既靜，其聽始遠(yuǎn)。予從州牧得之。攬去翳朽，決疏土石，既崇而焚，既釃而盈。惜其未始有傳焉者故累記其所屬遺之其人書之其陽俾后好事者求之得以易。元和七年正月八日，蠲渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始窮也。(選自《柳河?xùn)|集》)________________【注釋】①渴：指袁家渴。②幽幽：水細(xì)流的樣子。③咫尺：古代稱八寸為咫。咫尺，比喻很近的距離。④倍尺：二尺。⑤泓：深潭。⑥鮮：苔蘚。⑦紆余：曲折延伸。⑧箭：小竹。（1）解釋下列句子中加下劃線的詞語。①其長可十許步可： ②渠之廣或咫尺或：③睨若無窮窮： ④予從州牧得之從：（2）用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)四處)惜其未始有傳焉者故累記其所屬遺之其人書之其陽俾后好事者求之得以易（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。____________________________________________________________________________________________②風(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷。____________________________________________________________________________________________（4）文中寫了哪三處景觀？作者是采用什么手法描寫出其幽深、靜穆的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．閱讀下文，回答問題?！炯住啃∈队洀男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴現(xiàn)環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，日恕已，日奉壹?！疽摇啃∈巧接涀晕魃降揽趶奖?，逾黃茅嶺①而下，有二道。其一西出，尋之無所得；其一少北而東，不過四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠②。其上，為睥睨梁褊③之形；其旁，出堡塢④，有若門焉。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)。無土壤而生嘉樹美箭⑤，益奇而堅(jiān)，其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。噫！吾疑造物者之有無久矣。及是，愈以為誠有。又怪其不為之中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固勞而無用。神者儻不宜如是，則其果無乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者?！被蛟唬骸捌錃庵`不為偉人而獨(dú)為是物故楚之南⑨少人而多石?！笔嵌撸辔葱胖?。（選自柳宗元《永州八記》）【注釋】①黃茅嶺：在湖南零陵縣城西面。②垠：邊界，盡頭。③睥睨（pìnì）：即“埤垸”，城上有孔的矮墻。梁柄（lì）：屋的正梁。④堡塢（bǎowù）：村落外邊，土筑的小城堡，用以守衛(wèi)。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指現(xiàn)在的黃河中下游一帶。⑦夷狄：古代漢族統(tǒng)治階級(jí)對中原以外少數(shù)民族的侮辱性稱呼，這里指偏遠(yuǎn)地區(qū)。⑧伎：通。。技”，即技巧，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一帶是古代楚國的南部。（1）請用“／”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）其氣之靈不為偉人而獨(dú)為是物故楚之南少人而多石（2）解釋下列句子中劃線的詞。①其岸勢犬牙差互 ②以其境過清，不可久居③益奇而堅(jiān) ④或曰：“以慰夫賢而辱于此者?！保?）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。____________________________________________________________________________________________②自西山道口徑北j逾黃茅嶺而下。____________________________________________________________________________________________（4）下列句子中劃線詞的意思和用法相同的一組是（）A．投以小石以其境過清 B．是固勞而無用潭西南而望C．吾疑造物者之有無久矣乃記之而去 D．是二者，余未信之是固勞而無用（5）這兩篇短文都是唐代文學(xué)家柳宗元被貶到湖南永州而寫的作品，在《小石潭記》中，作者借小石潭周圍清幽冷寂的氛圍，表達(dá)了的感情；在《小石城山記》中，作者借小石城山景色奇秀卻在荒遠(yuǎn)之地，抒發(fā)了自己的不平之氣。三、綜合運(yùn)用16．有人說，小石潭是一幅畫，這幅畫既有粗線勾勒，又有工筆細(xì)描。粗線勾勒時(shí)，寥寥數(shù)筆，就點(diǎn)出了小石潭“水尤清冽”“全石以為底”和“四面竹樹環(huán)合”的主要特點(diǎn)。工筆細(xì)描時(shí)，近岸之石的奇形怪狀，水中游魚的怡然自得，溪流岸勢的犬牙差互，整體環(huán)境的凄神寒骨，刻畫得淋漓盡致，形神兼?zhèn)?，令人神往。?）市旅游公司準(zhǔn)備開發(fā)小石潭這一景點(diǎn)，想請班上的同學(xué)仿照示例為小石潭的景物設(shè)計(jì)一個(gè)景點(diǎn)名稱，請寫出你設(shè)計(jì)的景點(diǎn)名稱和依據(jù)。例：小徑通幽。依據(jù)：隔篁竹，伐竹取道。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請你仿照示例，為你所設(shè)計(jì)的景點(diǎn)寫一段導(dǎo)游詞，要求抓住其特點(diǎn)，用生動(dòng)且富有激情的語言進(jìn)行介紹。小徑通幽——走入小徑，你會(huì)觀賞到青樹翠蔓、蒙絡(luò)搖綴的優(yōu)美景色，會(huì)聞到沁人心脾的翠竹清香，也會(huì)體會(huì)到“鳥鳴山更幽”的意境。近觀則竹樹環(huán)合，清風(fēng)徐來；遠(yuǎn)眺則群山連綿，霧靄蒼茫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．按提示及相關(guān)內(nèi)容填空。（1）《小石潭記》的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭、、、潭中的氣氛。（2）課文《小石潭記》多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有：①點(diǎn)面結(jié)合。如寫石：“”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點(diǎn)。②遠(yuǎn)近交錯(cuò)。如寫潭：“聞水聲”是，“下見小潭”是。③動(dòng)靜結(jié)合。如寫魚：“”是靜，“”是動(dòng)。④虛實(shí)相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫，實(shí)為寫，以實(shí)寫虛，虛實(shí)相映成趣。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。D俶爾chùA、B、C正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲母、聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。2．【答案】A【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。

A曼——蔓B、C、D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。3．【答案】B【解析】【分析】本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義．解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語意思。

B來者：后來的游者。A、C、D正確。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多。學(xué)習(xí)中要注意結(jié)合語境理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。4．【答案】D【解析】【分析】一詞多義指的是同一個(gè)詞具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同意義。要求在不同語境中辨析詞語的含義。A．①“以”連詞，②介詞B．①約摸，②能夠C．①游動(dòng)，②游人D兩個(gè)“其”都指小石潭。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解文言詞語中一詞多義的辨析能力。要結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。5．【答案】C【解析】【分析】解答本題的關(guān)鍵在于讀懂句子，理解句意，以意義劃分節(jié)奏，C正確劃分節(jié)奏應(yīng)為：其岸勢/犬牙差互，不可/知其源。其它各項(xiàng)正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題考查文言文停頓的能力。平時(shí)注意多讀多練，養(yǎng)成熟練地語感。6．【答案】D【解析】【分析】一詞多義指的是同一個(gè)詞具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同意義。要求在不同語境中辨析詞語的含義。

D項(xiàng)意思為“大約”，余各項(xiàng)均為“可以”意。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解文言詞語中一詞多義的辨析能力。要結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。7．【答案】D【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。

D不是高興愉悅，而是憂傷凄涼的心情。A、B、C正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對作品內(nèi)容的掌握的能力。8．【答案】（1）柳河?xùn)|集；柳宗元；子厚；唐代；柳河?xùn)|；韓愈；柳宗元（2）青樹翠蔓；蒙絡(luò)搖綴；參差披拂；皆若空游無所依；日光下澈；影布石上；四面竹樹環(huán)合；寂寥無人；凄神寒骨；悄愴幽邃【解析】【分析】（1）《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，字子厚，唐朝文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。世稱“柳河?xùn)|”。柳宗元與韓愈并稱“韓柳”?！坝乐莅擞洝笔橇谠毁H為永州司馬時(shí)，借寫山水游記書寫胸中憤郁的散文。

（2）本題需要重點(diǎn)識(shí)記和正確書寫的字詞有：翠蔓、搖綴、下澈、寂寥、幽邃。故答案為：（1）柳河?xùn)|集；柳宗元；子厚；唐代；柳河?xùn)|；韓愈；柳宗元（2）青樹翠蔓；蒙絡(luò)搖綴；參差披拂；皆若空游無所依；日光下澈；影布石上；四面竹樹環(huán)合；寂寥無人；凄神寒骨；悄愴幽邃【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查學(xué)生對文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和理解能力。重點(diǎn)是反復(fù)地記背，加強(qiáng)理解和系統(tǒng)整理。

（2）本題考查默寫常見的名句和名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確無誤地背誦和記憶，背寫時(shí)不添字，不掉字，不寫錯(cuò)別字。9．【答案】日光……不動(dòng)；俶爾……翕忽；似與游者相樂?！窘馕觥扛鶕?jù)所學(xué)所記回顧課文內(nèi)容，按照提示信息如“直接寫”“全貌”“靜態(tài)”“動(dòng)態(tài)”“情態(tài)”“感受”等，判斷句子，是兩連句的，不要把句子寫錯(cuò)位。注意易錯(cuò)字的寫法，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來判斷正確的寫法。【點(diǎn)評(píng)】古文句子的正確默寫，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)時(shí)要理解句子的表達(dá)的內(nèi)容，記住句子間的關(guān)系，對句中的易錯(cuò)難寫字要牢固記憶?！敬鸢浮?0．方位名詞作動(dòng)詞，向下；形容詞的使動(dòng)用法，使……凄涼；離開；我；撫摩11．①（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。②如今見到這里的水，才領(lǐng)悟到世間真的有碧（青綠）色這種顏色。12．清冽；跳珠濺雪13．《小石潭記》一文作者借寫小石潭的幽深寂靜和清麗之景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情?！队吻嘞洝芬晃淖髡呓枨嘞那宄撼蚊?，表達(dá)了自己對青溪的喜愛之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解并解釋文言文中實(shí)詞的意思。注重文言實(shí)詞意思的積累；

（2）本題考查理解并翻譯文中的句子。注重文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法的積累，了解并掌握常見的文言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧；

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案；

（4）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對文言文進(jìn)行整體的把握，又要對局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解作者思想情感時(shí)，要仔細(xì)分析文言文的內(nèi)容、主題、意象、意境等進(jìn)行分析，概括出作者情感?！靖絽⒖甲g文】青溪的水流激蕩，水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪花，這和其他地方的泉水也沒有什么不同，唯獨(dú)水的顏色最為奇特。大概世間的顏色，多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫）的，這是我所知道的，（然而）我唯獨(dú)對碧（青綠）色不太理解。如今見到這里的水，才領(lǐng)悟到世間真的有碧（青綠）色這種顏色。它如秋季的天空，如早晨林間的霧氣；比起農(nóng)家的炊煙、新發(fā)的柳枝顯得有些濃，比起剛脫皮的竹筍、新竹顯得有些淡；比玉更溫和，比白色的絲絹更滑潤，達(dá)到清冷豐腴的極致，可以撫摩、食用。10．本題考查理解并解釋文言文中實(shí)詞的意思。注重文言實(shí)詞意思的積累。①中“下見小潭”是方位名詞作動(dòng)詞，意思是向下。②句中“凄神寒骨”的“凄”字是形容詞的使動(dòng)用法，意思是使……凄涼。③句中“乃記之而去”去的意思是“離開”。④句中“吾知之”中“”吾”的意思是“我”。⑤句中“”可拊可餐”中“拊”的意思是“撫摸”。平時(shí)需要積累實(shí)詞意思。11．本題考查理解并翻譯文中的句子。注重文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法的積累，了解并掌握常見的文言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧。而“斗折蛇行，明滅可見”的意思課本解釋為“（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”，“今見此水，乃悟世間真有碧色”的意思應(yīng)解釋為“如今見到這里的水，才領(lǐng)悟到世間真的有碧（青綠）色這種顏色”?？蓳?jù)此作答。12．本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案。小石潭水的特性，原句中說“水尤清冽”，可用“清冽”二字概括。而《游青溪記》中水流之激蕩從“跳珠濺雪”可以凸顯出。13．本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對文言文進(jìn)行整體的把握，又要對局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。《小石潭記》一文作者借寫小石潭的幽深寂靜和清麗之景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情?！队吻嘞洝芬晃淖髡呓枨嘞那宄撼蚊?，表達(dá)了自己對青溪的喜愛之情?？梢来俗鞔?。14．【答案】（1）大約；有時(shí)；窮盡；跟隨（2）惜其未始有傳焉者/故累記其所屬/遺之其人/書之其陽/俾后好事者求之得以易（3）①渠水又轉(zhuǎn)彎往西流，在巖石邊流入石隙里，最后(像瀑布一樣地)流入北邊的小潭中。②風(fēng)吹動(dòng)著山頂，像美麗動(dòng)聽的音樂，在山崖和山谷間回蕩。（4）石渠、石泓、石潭三處景觀。采用移步換景的手法，以涓涓細(xì)流之聲來襯托崖谷的幽靜，以“風(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷。視之既靜，其聽始遠(yuǎn)”寫出其給人以靜穆、曠遠(yuǎn)的奇異之感?！窘馕觥俊痉治觥浚?）先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“可”：大約。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

（2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：惜其未始有傳焉者/故累記其所屬/遺之其人/書之其陽/俾后好事者求之得以易。此題要注意標(biāo)志性的虛詞“者”。譯為：可惜從來都沒有寫它的人，所以我把它全都記寫下來，留給匠人，刻寫在潭北面的石頭上，幫助以后喜好游歷的人能較容易地看到它。

（3）文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“西”“陷”“墮”“顛”“動(dòng)”等詞語的翻譯。

（4）文中的景觀有三處：石渠、石泓、石潭。手法：移步換景和襯托。特別是以涓涓細(xì)流之聲來襯托崖谷的幽靜。以聲襯靜，以聲寫靜。故答案為：（1）大約；有時(shí)；窮盡；跟隨

（2）惜其未始有傳焉者/故累記其所屬/遺之其人/書之其陽/俾后好事者求之得以易

（3）①渠水又轉(zhuǎn)彎往西流，在巖石邊流入石隙里，最后(像瀑布一樣地)流入北邊的小潭中。②風(fēng)吹動(dòng)著山頂，像美麗動(dòng)聽的音樂，在山崖和山谷間回蕩。

（4）石渠、石泓、石潭三處景觀。采用移步換景的手法，以涓涓細(xì)流之聲來襯托崖谷的幽靜，以“風(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷。視之既靜，其聽始遠(yuǎn)”寫出其給人以靜穆、曠遠(yuǎn)的奇異之感。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。

（2）本題考查學(xué)生文言斷句的基本能力。文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。

（3）本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

（4）本題考查對文言文內(nèi)容的理解和概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息?！緟⒖甲g文】從袁家渴往西南走不到百步，就看見一個(gè)石渠，人們在渠上修了一座橋。有一眼泉水幽靜地流淌，它流淌時(shí)的聲音時(shí)大時(shí)小。泉渠的寬度有時(shí)不足一尺，有時(shí)則有二尺寬，它的長度約有十步左右。它的水流遇到一塊大的石頭，就從下面繞過石頭。越過大石頭再往前走，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)石泓，菖蒲覆蓋著它，碧綠的苔蘚環(huán)繞著石泓。渠水又轉(zhuǎn)彎往西流，在巖石邊流入石隙里，最后(像瀑布一樣地)流入北邊的小潭中。小潭方圓還不足一百尺，潭水清澈且較深，有許多(快速游動(dòng)的)魚。渠水又往北曲折延伸了一些，看上去好像沒有窮盡，就這樣最終流入袁家渴。潭的一邊全是奇異的石頭、怪異的樹木、奇異的花草、美麗的小竹，人可以并列坐在那里休息。風(fēng)吹動(dòng)著山頂，像美麗動(dòng)聽的音樂，在山崖和山谷間回蕩。看它雖很寧靜，但聽起來卻很遼遠(yuǎn)。我跟隨柳州太守發(fā)現(xiàn)它，撥開陰郁的密林和腐爛的朽木，開掘和疏通淤土和亂石，把朽木亂草堆高之后燒掉，疏通石渠后渠中灌滿了水?？上膩矶紱]有寫它的人，所以我把它全都記寫下來，留給匠人，刻寫在潭北面的石頭上，幫助以后喜好游歷的人能較容易地看到它。元和七年正月初八，疏通渠道遇到大石。十月十九日，越過石頭發(fā)現(xiàn)了石泓和小潭，石渠的美因此就全都展示給游人了。15．【答案】（1）其氣之靈／不為偉人而獨(dú)為是物／故楚之南少人而多石（2）像狗牙那樣；凄清；更加；有的人（3）①小石潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有。②從西山路口一直往北（走），越過黃茅嶺下來。（4）D（5）凄苦孤寂；有才能卻無法施展【解析】【分析】（1）此題意在考查文言斷句能力。句意為：這地方山川鐘靈之氣，不孕育偉人，而唯獨(dú)凝聚成這奇山勝景，所以楚地的南部少出人才而多產(chǎn)奇峰怪石。故斷句為：其氣之靈/不為偉人而獨(dú)為是物/故楚之南少人而多石。

（2）本題考查學(xué)生理解文言字詞意思的能力。①句意為：兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)。犬牙：像狗牙那樣。②句意為：因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留。清：凄清。③句意為：更顯得形狀奇特質(zhì)地堅(jiān)硬。益：更加。④句意為：有人說：“造物者之所以這樣安排是用這佳勝景色來安慰那些被貶逐在此地的賢人的?！被颍河械娜?。

（3）本題考查學(xué)生文言語句的翻譯能力。①句中重點(diǎn)的詞有：可，大約。許，用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來”。句意為：小石潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有。②句中重點(diǎn)的詞有：自：從；徑：一直；逾：越過。句意為：從西山路口一直往北（走），越過黃茅嶺下來。

（4）本題考查學(xué)生一詞多義的判斷能力。A．第一個(gè)“以”，把；第二個(gè)“以”，用。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思和用法不同。

B．第一個(gè)“而”，表示轉(zhuǎn)折；第二個(gè)“而”，表示修飾。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思和用法不同。

C．第一個(gè)“之”，主謂之間，取消句子獨(dú)立性；第二個(gè)“之”，代詞，它。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思和用法不同。

D．兩個(gè)“是”都指這。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思和用法相同。故選：D。

（5）本題考查文章思想主旨的理解能力。

故答案為：（1）其氣之靈／不為偉人而獨(dú)為是物／故楚之南少人而多石

（2）像狗牙那樣凄清更加有的人

（3）①小石潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有。②從西山路口一直往北（走），越過黃茅嶺下來。

（4）D

（5）凄苦孤寂有才能卻無法施展?【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

（2）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。

（3）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

（4）本題考查文言詞語的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進(jìn)行比較，得出答案即可。

（5）本題考查分析作者情感的能力。根據(jù)題目中的信息及“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，可以看出作者的凄苦孤寂之情；第二空注意題目中的語境“小石城山景色奇秀卻在荒遠(yuǎn)之地”，景色美卻無人欣賞，再注意題目中“借”，因而這里就可以概括為：抒發(fā)了自己有才能卻無法施展的不平之氣?！靖絽⒖甲g文】從西山路口一直向北（走），越過黃茅嶺下來，有兩