學(xué)校分配制度

學(xué)校分配制度第一章 總則為貫徹國(guó)務(wù)院國(guó)發(fā)〖1993〗79號(hào)文件精力，依照南通市教委、通州市教誨局、農(nóng)場(chǎng)黨委和教衛(wèi)科對(duì)黌舍人事、分派軌制改革的要求，進(jìn)一步推動(dòng)黌舍內(nèi)部治理體系體例和教誨教授教化改革、更好地調(diào)動(dòng)全部教職工教書(shū)育人、辦事育人和治理育人的工作積極性、制造性，獎(jiǎng)勤促懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，區(qū)分干多干少與干好干壞的差別，建立朝長(zhǎng)進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)和嘉獎(jiǎng)束縛的治理機(jī)制，創(chuàng)設(shè)既有活力又有壓力的工作氛圍。周全進(jìn)步教誨質(zhì)量和辦學(xué)程度，從本校實(shí)際情形動(dòng)身，并參考兄弟黌舍體會(huì)，特制訂本“條例”。本條例在制訂和發(fā)放過(guò)程中，始終遵守下列六項(xiàng)基來(lái)源差不多則：一、表現(xiàn)按勞分派原則?！皸l例”本著多勞多得，優(yōu)勞多得，義務(wù)重多得的精力，鼓舞滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作。獎(jiǎng)金和津貼面向擔(dān)子重、義務(wù)大年夜，實(shí)績(jī)好的教人職員傾斜，以進(jìn)一步克服分派軌制上的福利化和平均主義偏向。二、倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精力原則?！皸l例”倡導(dǎo)教人職員容身自身工作崗?fù)ぃ渣Z舍教誨、教授教化、治理目標(biāo)和整體好處為重，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精力，作出本身應(yīng)有的供獻(xiàn)。保持工作立場(chǎng)與工作實(shí)績(jī)考察相結(jié)合，精力鼓舞與物質(zhì)嘉獎(jiǎng)相結(jié)合。三、貫徹考察兌現(xiàn)原則?！皸l例”自始至終貫徹先考察后兌現(xiàn)的工作思路，摒棄因職因位取酬，保持考勤考成定酬，以進(jìn)一步推動(dòng)勤懇朝長(zhǎng)進(jìn)步的務(wù)實(shí)風(fēng)格。四、遵守科學(xué)治理原則?！皸l例”重視從黌舍實(shí)際動(dòng)身，從教職工工作的質(zhì)和量?jī)煞矫孢M(jìn)行考察，慢慢建立起比較合理、規(guī)范可操作、表現(xiàn)本校特點(diǎn)的科學(xué)評(píng)估體系。在考察究法上表現(xiàn)分層治理、平易近主集華夏則，保持工作過(guò)程評(píng)判與工作成果評(píng)判的結(jié)合，時(shí)期考察與終結(jié)性考察的結(jié)合，表現(xiàn)全程治理原則。五、保持量力而行原則。“條例”旨在黌舍財(cái)力許可前提下，逐年加大年夜嘉獎(jiǎng)津貼的投入，在盡力進(jìn)步辦學(xué)效益的同時(shí)，同步進(jìn)步教人職員的待遇。六、保持聯(lián)結(jié)穩(wěn)固，慢慢深化的原則。抓住機(jī)會(huì)，應(yīng)用“大年夜情形”制造“吝嗇候”，使教誨體系體例改革賡續(xù)深化、完美。本條例實(shí)施對(duì)象為本校在編受聘上崗的教職工。黌舍實(shí)施全員崗?fù)ちx務(wù)制，教職工聘請(qǐng)、定崗方法，另見(jiàn)細(xì)則。第二章 分配全年考察10個(gè)月，7、8兩個(gè)月一樣按原檔案工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。依照通場(chǎng)發(fā)〖1996〗002號(hào)文件精力，場(chǎng)屬教職工的檔案工資按照通州市教誨局工資標(biāo)準(zhǔn)核定，分兩部分發(fā)放，即差不多工資＋浮動(dòng)工資。一、差不多工資的發(fā)放差不多工資數(shù)額＝檔案工資－130（工人70）元，分為固定工資和出勤津貼兩部分。固定工資一樣全額發(fā)放，出勤津貼（60元）只要能遵守辦公軌制，出勤表示好，能完成本職工作，也應(yīng)如數(shù)發(fā)放。凡工作量不足70％者，其不足部分按比例扣除差不多工資；凡記有病假、事假、曠課、缺席、缺勤、曠職等情形者，按實(shí)際天數(shù)和有關(guān)細(xì)則扣發(fā)，鄙人月工資發(fā)放時(shí)兌現(xiàn)。病事假等所有扣款、罰款，在扣除黌舍支出的代課金后，如有節(jié)余全部放入昔時(shí)實(shí)施職責(zé)獎(jiǎng)中發(fā)放。二、浮動(dòng)工資的發(fā)放浮動(dòng)工資包含30％崗?fù)そ蛸N和目標(biāo)獎(jiǎng)等，暫按人均130（工人70）元提取，分下列三個(gè)部分考察發(fā)放：工作量津貼、關(guān)心工作津貼、實(shí)施職責(zé)嘉獎(jiǎng)。1、工作量津貼（教師為課時(shí)津貼）工作量津貼重要表現(xiàn)崗?fù)さ墓ぷ髁康娜舾?、義務(wù)大年夜小、技巧難易程度、義務(wù)性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度大年夜小、工作情形好壞等。全然工作量依照上級(jí)教誨部分規(guī)定，參考兄弟黌舍體會(huì)，結(jié)合本校實(shí)際確信，達(dá)滿工作得70（工人60）元，接任的工作未達(dá)到黌舍規(guī)定的全然工作量或?qū)嶋H完成不足者，按必定方法扣頭，超工作量者，按必定方法增長(zhǎng)工作量津貼。女教師年滿52周歲，男教師年滿57周歲（體育教師響應(yīng)再降低2周歲），其全然工作量每周照管2個(gè)工作量單位，響應(yīng)再增大年夜1周歲以上照管3個(gè)工作量單位。因經(jīng)久疑難重癥，造成實(shí)際工作量不足者，其全然工作量津貼由黌舍另行通過(guò)議定。2、關(guān)心工作津貼教師和人員除完成崗?fù)すぷ魍猓€應(yīng)主動(dòng)積極地做好有關(guān)關(guān)心工作，如參加進(jìn)修、會(huì)議、教研活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等等。關(guān)心工作量津貼每月30元，若不克不及完成黌舍安排的關(guān)心工作按規(guī)定扣除，考察究法另見(jiàn)細(xì)則。3、實(shí)施職責(zé)獎(jiǎng)實(shí)施職責(zé)獎(jiǎng)屬年度綜合考察獎(jiǎng)，在每月一次時(shí)期考察的差不多長(zhǎng)進(jìn)行年度總結(jié)，對(duì)教職工履行崗?fù)ひ?guī)范、實(shí)施崗?fù)ぢ氊?zé)情形進(jìn)行綜合評(píng)估，逐層考察，分等級(jí)發(fā)獎(jiǎng)，以凸起對(duì)全部工作人職員作規(guī)范、工作質(zhì)量、工作立場(chǎng)和工作實(shí)績(jī)的考察。嘉獎(jiǎng)分最優(yōu)、優(yōu)良、優(yōu)勝、一樣、較差五等，獎(jiǎng)金數(shù)額總量按人均300（工人120）元核定，分為教師、干部、人職員友三個(gè)系列考察發(fā)放，考察究法另見(jiàn)細(xì)則。三、治理目標(biāo)獎(jiǎng)對(duì)擔(dān)負(fù)黌舍各級(jí)治理工作的人員，按工作難易、義務(wù)輕重和治理目標(biāo)殺青情形，發(fā)放數(shù)額不等的治理目標(biāo)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)金來(lái)源：上級(jí)撥班主任津貼每月14元，所缺部分黌舍自籌。1、班主任治理目標(biāo)獎(jiǎng)?chuàng)?fù)班主任工作者，黌舍依照班主任治理目標(biāo)分化考察（考察究法另見(jiàn)細(xì)則）情形賜與浮動(dòng)嘉獎(jiǎng)。治理工作全然達(dá)標(biāo)者，每月發(fā)25元（含國(guó)度規(guī)定的14）元，治理工作成效明顯者，分不合等級(jí)每月增發(fā)必定命額班主任治理目標(biāo)獎(jiǎng)（黌舍按班級(jí)下?lián)芸傤~，依考察分等級(jí)發(fā)放），治理工作不達(dá)標(biāo)者，不發(fā)獎(jiǎng)。2、校、處、組各級(jí)負(fù)責(zé)人治理目標(biāo)獎(jiǎng)對(duì)擔(dān)負(fù)校、處、組各級(jí)治理工作的同志，黌舍訂其治理工作進(jìn)行按期考察，依照考察情形每月發(fā)給必定命額的治理目標(biāo)獎(jiǎng)，治理工作不達(dá)標(biāo)者不發(fā)獎(jiǎng)。校級(jí)正、副職按場(chǎng)部規(guī)定處理；中層正職40元，中層副職30元；學(xué)科組長(zhǎng)20元；年級(jí)組長(zhǎng)10元；普高年級(jí)組12元；備課組長(zhǎng)：3人以上5元、2人4元。四、專項(xiàng)考成嘉獎(jiǎng)在教誨、教授教化、教研工作中取得凸起成就；指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽取得重要成果；積極為黌舍創(chuàng)收興教；積極為黌舍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；積極參加通信報(bào)道、助工資樂(lè)等活動(dòng)，忘我奉獻(xiàn)，在黌舍精力文明扶植中成級(jí)凸起者，黌舍賜與專項(xiàng)嘉獎(jiǎng)，揭橥獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)金，有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)記入小我營(yíng)業(yè)檔案。獎(jiǎng)金來(lái)源：黌舍創(chuàng)收。數(shù)客視昔時(shí)創(chuàng)收情形而定，嘉獎(jiǎng)方法另行制訂。第三章 懲處在實(shí)施各項(xiàng)嘉獎(jiǎng)的同時(shí)，黌舍訂不克不及自發(fā)遵守各項(xiàng)規(guī)章軌制和工作規(guī)律者，對(duì)不克不及積極主動(dòng)地接收和賣(mài)力負(fù)責(zé)地完成工作義務(wù)者，對(duì)不克不及專門(mén)好地實(shí)施崗?fù)ぢ氊?zé)者，除批駁教誨外，還將賜與響應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和行政處罰等懲戒。一、對(duì)曠課、缺勤、缺席、上課嚴(yán)峻遲到、提早下課或半途隨便分開(kāi)教室，或上班隨便離崗，處理私事等現(xiàn)象的懲戒已在時(shí)期考勤中予以兌現(xiàn)。二、未經(jīng)教務(wù)處贊成擅自調(diào)課（或調(diào)監(jiān)考）阻礙教授教化者，或按規(guī)定教師應(yīng)下班指導(dǎo)、活動(dòng)而未到崗者，一次扣發(fā)有關(guān)義務(wù)人嘉獎(jiǎng)津貼5至10元。三、對(duì)工作不賣(mài)力，不克不及實(shí)施崗?fù)ぢ氊?zé)，敷衍了事，敷衍塞責(zé)，在黌舍有關(guān)檢查中問(wèn)題凸起，工作義務(wù)不克不及按質(zhì)、按量、按時(shí)完成，同事和學(xué)生反響強(qiáng)烈者，黌舍除嚴(yán)肅進(jìn)行批駁教誨、學(xué)期、學(xué)年考察等級(jí)降級(jí)外，還要視其情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)立場(chǎng)，扣發(fā)一學(xué)期的部分或全部實(shí)施職責(zé)獎(jiǎng)等嘉獎(jiǎng)津貼，直至“掛起”作待聘或解聘等處理。四、體罰學(xué)生造成不良阻礙者，除責(zé)成其檢查并批駁教誨外，視情節(jié)輕重，扣發(fā)學(xué)期內(nèi)部分或全部獎(jiǎng)金，直至規(guī)律處罰。五、凡違抗師德規(guī)范，說(shuō)話行動(dòng)不檢束、不公平、不文明，與同志不克不及聯(lián)結(jié)協(xié)作，鬧無(wú)原則膠葛，在師生中造成不良阻礙者，黌舍除責(zé)成其在必定范疇內(nèi)作深刻檢查，清除阻礙外，扣發(fā)一學(xué)期部分獎(jiǎng)金。六、教誨、教授教化和其他工作中產(chǎn)生工資義務(wù)變亂者，視情節(jié)輕重，除小我補(bǔ)償，清除阻礙，處理好善后事宜外，扣發(fā)有關(guān)義務(wù)人一學(xué)期全部或部分嘉獎(jiǎng)，直至規(guī)律處罰。七、違抗上級(jí)有關(guān)行政條例，觸犯國(guó)度司法、律例，給黌舍造成不良阻礙者，扣發(fā)一學(xué)期或全年全部嘉獎(jiǎng)，情節(jié)嚴(yán)峻的賜與行政處罰，直至解聘、解雇。八、節(jié)假日時(shí)代，每位教職工都有護(hù)校值班的義務(wù)，對(duì)事前不告假，或告假未獲贊成而擅離職守，或到班不盡責(zé)者，除批駁教誨外，扣發(fā)嘉獎(jiǎng)津貼20至40元。是以而造成后果的，承擔(dān)響應(yīng)義務(wù)。九、違抗籌劃生育規(guī)定的教職工，除按上級(jí)有關(guān)政策處理外，黌舍將扣發(fā)全部嘉獎(jiǎng)津貼。十、因?yàn)閼?yīng)用、保管欠妥，或工作義務(wù)心不強(qiáng)，造成黌舍家當(dāng)嚴(yán)峻散掉、破壞者，黌舍視情形，責(zé)成有關(guān)義務(wù)人作價(jià)補(bǔ)償。經(jīng)久借用黌舍物品過(guò)期不還者，黌舍將按物品出借時(shí)的新舊水平和追還時(shí)的實(shí)際價(jià)值綜合作價(jià)，從小我工資平分期扣除補(bǔ)償款和罰款。十一、對(duì)違抗黌舍治安、安穩(wěn)工作義務(wù)制者，視情節(jié)輕重，扣發(fā)有關(guān)義務(wù)人獎(jiǎng)金10至100元不等，造成損掉、產(chǎn)生后果者，其行政義務(wù)和經(jīng)濟(jì)義務(wù)另負(fù)。第四章 考核黌舍考察將嚴(yán)格按照師德規(guī)范、校內(nèi)有關(guān)工作規(guī)律以及本試行條例，結(jié)合每位教職工的崗?fù)ぢ氊?zé)進(jìn)行。依照大伙兒的工作負(fù)荷、工作立場(chǎng)、工作實(shí)績(jī)實(shí)施獎(jiǎng)懲。黌舍孝核采取“三個(gè)結(jié)合”的方法：一、日常平凡考察和按期考察相結(jié)合日常平凡教職工的工作重要由所屬學(xué)科、部分負(fù)責(zé)同志進(jìn)行檢查督促，并賣(mài)力及時(shí)地做好考察記錄，為黌舍各項(xiàng)時(shí)期獎(jiǎng)懲供給實(shí)施依照。黌舍每學(xué)期末對(duì)全部教職工進(jìn)行綜合考察評(píng)估，第一學(xué)期初評(píng)，每二學(xué)期總評(píng)，在教職工自我小結(jié)，學(xué)科交換、評(píng)斷的差不多上，由部分和校長(zhǎng)室最終確信每位教職工的綜合考察等第，實(shí)施年度獎(jiǎng)懲。二、分層考察和黌舍考察相結(jié)合。按治理層次分層考察，一樣是：本能機(jī)能部分重要負(fù)責(zé)人------組長(zhǎng)----組員校長(zhǎng)室政教處主任--------------班主任校引導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)信息溝通，留意明白得每一位教工的工作情形，做到胸有全局，加強(qiáng)調(diào)和操縱，保持整體均衡。各治理層次中承擔(dān)考察義務(wù)的同志，既要有引導(dǎo)意識(shí)、秉公干事，大年夜公忘我，敢于負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，又要有辦事意識(shí)，看重對(duì)被考察人員和下級(jí)考察人職員作上的指導(dǎo)贊助和督促。落實(shí)考察工作義務(wù)制，各級(jí)考察工作列入上一級(jí)考察負(fù)責(zé)人對(duì)下一級(jí)考察負(fù)責(zé)人工作評(píng)估的重要內(nèi)容，政策公布，進(jìn)步透亮度，公平競(jìng)爭(zhēng)。黌舍建立考評(píng)申述制，設(shè)立考評(píng)仲裁小組。三、定性考察和定量考察相結(jié)合對(duì)工作量、工作成果等的考察盡量采取定量方法：而對(duì)一些不易量化的項(xiàng)目，如職業(yè)道德、工作立場(chǎng)、“六賣(mài)力”等，應(yīng)制訂二級(jí)評(píng)判指標(biāo)：采取考語(yǔ)評(píng)判等方法，使評(píng)估成果盡可能客不雅公平。在考察獎(jiǎng)懲過(guò)程中，要做好深刻過(guò)細(xì)的思惟政治工作，決不克不及以嘗罰代教誨、勸導(dǎo)，以發(fā)揮評(píng)估手段對(duì)思惟和行動(dòng)的教誨、鼓舞、強(qiáng)化和規(guī)范化功能，使考察真正成為鼓舞先輩，扇動(dòng)落后，推動(dòng)工作的有效手段。使工作規(guī)范成為全部職員的自發(fā)行動(dòng)。在實(shí)施考察獎(jiǎng)懲過(guò)程中，要始終保持物質(zhì)與精力的有機(jī)結(jié)合，對(duì)獲得嘉獎(jiǎng)的同志，除發(fā)給獎(jiǎng)金外，有的獎(jiǎng)項(xiàng)還要張榜頒布，揭橥獎(jiǎng)狀、證書(shū)，其副本存入小我檔案，對(duì)違章違紀(jì)者，黌舍將嚴(yán)格按照條例懲戒，除扣頭嘉獎(jiǎng)津貼外，還將視情節(jié)賜與批駁教誨或響應(yīng)的行政處罰，并記入小我檔案。黌舍經(jīng)由過(guò)程一系列的考察獎(jiǎng)懲方法，旨在造成教職工工作上的競(jìng)爭(zhēng)朝長(zhǎng)進(jìn)步氛圍，鼓舞人人做好本職工作，人人主動(dòng)謀事干，人人積極挑重?fù)?dān)，人人發(fā)奮創(chuàng)一流，以真正達(dá)到本條例總則提出的初志和目標(biāo)。本條例克己訂之日起開(kāi)端試行，并按《配套實(shí)施細(xì)則》實(shí)施，在往后試行過(guò)程中黌舍還將賡續(xù)予以衡量、評(píng)估、慢慢修訂，使之日臻完美。本條例由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)說(shuō)明?！蛾P(guān)于改革教職工工作待遇的暫行條例》配套實(shí)施細(xì)則1996一九九六年三月一、關(guān)于出勤考察的規(guī)定依照《江蘇省中學(xué)慣例治理全然要求》（試行稿）、通州市教師守則（試行稿）及其附件和場(chǎng)教衛(wèi)科《關(guān)于教職工告假時(shí)代不享受部分工資補(bǔ)貼的規(guī)定》精力，結(jié)合本校實(shí)際制訂本規(guī)定。黌舍教職工應(yīng)嚴(yán)格履行天天八小時(shí)工作制，遵守辦公軌制，如有下列情形者，據(jù)實(shí)扣發(fā)有關(guān)津貼，并于下月工資發(fā)放時(shí)兌現(xiàn)：1、病假：教職工病假，須憑農(nóng)場(chǎng)病院或指定醫(yī)療單位的病情證實(shí)單，五天以上須由病院引導(dǎo)簽字，事先向校長(zhǎng)室實(shí)施告假手續(xù)，獲贊成后到教務(wù)處、總務(wù)處落實(shí)好代課、代班事宜，方可休息，無(wú)病情證實(shí)或弄虛作假者作事假或缺勤處理，情節(jié)嚴(yán)峻者按曠職論。（1）病假天天扣發(fā)6元（職員4元），危宿疾人天天扣3元（職員2元。享受企業(yè)工資者扣75％，下同）。連續(xù)一個(gè)月以上另扣當(dāng)月午餐補(bǔ)貼和目標(biāo)獎(jiǎng)，企業(yè)工資者扣部分年關(guān)獎(jiǎng)，危宿疾人一個(gè)月內(nèi)扣完60元止。（2）二個(gè)月以上長(zhǎng)病假待遇2個(gè)月以上6個(gè)月以內(nèi)：從第3個(gè)月起，教齡十年以上者扣除目標(biāo)獎(jiǎng)和午餐補(bǔ)貼兩項(xiàng)，工資其它部分照發(fā)；教齡十年以下者除扣前兩項(xiàng)外，加扣10％工資。6個(gè)月以上的病假：教齡十年以上者扣除目標(biāo)獎(jiǎng)和午餐補(bǔ)貼兩項(xiàng)，工資發(fā)80％；十年以下者扣去兩項(xiàng)外，工資發(fā)70％?？邕^(guò)6個(gè)月的部分不計(jì)工齡，跨過(guò)1年的部分不計(jì)教齡，不發(fā)教齡津貼。（3）教職工長(zhǎng)病假后，須持病院的康復(fù)證實(shí)，獲得黌舍贊成方可上班，若實(shí)際并未康復(fù)，上班后在專門(mén)短的時(shí)刻內(nèi)又請(qǐng)病假者，作連續(xù)病假處理。2、事假：事假應(yīng)嚴(yán)格操縱，確須告假的，須填寫(xiě)事假申請(qǐng)單親自解決告假手續(xù)，一天以內(nèi)由教務(wù)處、總務(wù)處審批；兩天及其以上由校長(zhǎng)審批；黌舍副主任以上引導(dǎo)告假由校長(zhǎng)審批；校級(jí)引導(dǎo)兩天以上由教衛(wèi)科審批。告假獲贊成后，應(yīng)協(xié)同引導(dǎo)解決好代課、代班等工作事宜后方可離校。事假天天扣出勤津貼9元（職員6元），扣課時(shí)津貼每課時(shí)1元，每學(xué)期事假累計(jì)跨過(guò)8天，跨過(guò)部分天天加扣本人月工資省總額的1/22，無(wú)專門(mén)情形不許可續(xù)假，確需續(xù)假的，按審批權(quán)限獲贊成后方可續(xù)假。3、投親假、婚假、喪假、途程假（1）假期規(guī)定：投親假：按上級(jí)規(guī)定，黌舍教職工一律應(yīng)用寒暑假投親，非寒暑假時(shí)代投親按事假處理?；榧伲?～3天，晚婚（男25歲以上，女23歲以上）10天。喪葬假：教職工直系親屬喪葬，需本人摒擋的，3～5天，教職工岳父或公婆逝世亡后，需由本人摒擋兇事的，可酌情賜與1～3天喪假。途程假：教職工因事告假，可視往返實(shí)際須要時(shí)刻，申請(qǐng)途程假，事假的途程假每年只享用1次，本場(chǎng)內(nèi)不享受，大年夜市范疇1天，大年夜市以外酌情推敲。（2）以上各類假的待遇：除晚婚假7天外，均不克不及享受午餐補(bǔ)貼和目標(biāo)獎(jiǎng)，事假的途程假按事假標(biāo)準(zhǔn)扣款。4、產(chǎn)假、護(hù)理假（1）假期標(biāo)準(zhǔn)按場(chǎng)“計(jì)生委”有關(guān)規(guī)定履行。（2）待遇：產(chǎn)假（包含人流）扣除當(dāng)月午餐補(bǔ)貼。晚育假和男教工護(hù)理假除外，未采取節(jié)育方法的人流作病假處理，違抗籌劃生育政策者按場(chǎng)“計(jì)生委”有關(guān)規(guī)定處理。5、經(jīng)黌舍贊成的進(jìn)修進(jìn)修，不作事假。6、曠課：教師因故未能按籌劃到班上課、監(jiān)考或組織其它活動(dòng)，但過(guò)后能及時(shí)說(shuō)明情形，實(shí)施補(bǔ)假手續(xù)者作曠課處理，曠課視情節(jié)每節(jié)課扣發(fā)4～6元，教師上課嚴(yán)峻遲到、早退或半途隨便分開(kāi)教室，阻礙教授教化者，應(yīng)參照曠課，每次扣發(fā)4～6元，教誨無(wú)效者加倍扣罰。7、缺勤：教職工因故未能在黌舍規(guī)定上班時(shí)刻內(nèi)到校、到崗（包含超假），過(guò)后能及時(shí)（2天內(nèi)）說(shuō)明情形，實(shí)施補(bǔ)假手續(xù)者，作缺勤處理。缺勤按事假的2倍扣發(fā)有關(guān)津貼，當(dāng)月累計(jì)跨過(guò)3天者，跨過(guò)部分天天加扣月工資總額的1/22，嚴(yán)峻者進(jìn)行批駁教誨并加扣當(dāng)月實(shí)施職責(zé)獎(jiǎng)，連續(xù)3個(gè)月以上作主動(dòng)離職處理。8、缺席：在校表里政治、營(yíng)業(yè)進(jìn)修、聚會(huì)會(huì)議、活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)中因故缺席者，每次扣發(fā)關(guān)心工作量津貼2～3元，（如當(dāng)日末出勤不扣，出勤而請(qǐng)事假者扣1元。）黌舍贊成的公出和進(jìn)修進(jìn)修人員不扣，無(wú)故缺席者，應(yīng)批駁教誨。9、遲到、早退、半途長(zhǎng)時(shí)刻離崗，每月2次內(nèi)不扣，從第3次開(kāi)端每次扣0.5元，第6次開(kāi)端每次扣1元，教誨無(wú)效者加倍扣罰，并在年度考察時(shí)降級(jí)處理。對(duì)接送后代上幼兒園、給嬰兒哺乳，本人及家眷上病院治病、理發(fā)、冬天到澡堂洗澡，或上班半途碰到惡劣氣象可酌情照管。10、曠職：凡無(wú)合法來(lái)由的曠課、缺勤、缺席，擅離職守，或以歪理假稱拒不接收黌舍、部分分派的工作義務(wù)者，應(yīng)作曠職處理，曠職除批駁教誨外按事假標(biāo)準(zhǔn)的3倍扣罰，累計(jì)每滿1天加扣月工資總額的1/22，累計(jì)3天以上加處警告以上行政處罰，連續(xù)曠職15天以上或年累計(jì)曠職30天以上的報(bào)上級(jí)贊成后作除名處理。11、以上告假，除事假外，均包含禮拜六、日、法定假、寒暑假等，但在扣款的運(yùn)算上一樣可剔除。干部告假一個(gè)月內(nèi)不滿5天不扣治理目標(biāo)獎(jiǎng)，跨過(guò)5天扣50％，跨過(guò)10天扣70％，跨過(guò)15天，全扣。以上各類告假、缺勤及曠職不上崗，均不得享受黌舍投入的工作量補(bǔ)貼。12、附注：（1）告假的審批手續(xù)一樣應(yīng)從學(xué)科組開(kāi)端按級(jí)上報(bào)，各級(jí)引導(dǎo)要層層把關(guān)，按規(guī)定審批權(quán)限最后贊成后，應(yīng)按級(jí)下達(dá)。（2）各類告假停止后，均需解決銷假手續(xù)，銷假應(yīng)到最后贊成者處解決。最后審批者應(yīng)將情形及時(shí)傳遞主管部分。（3）對(duì)教職工的出勤考察，分別由教務(wù)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)，同時(shí)還要做好辦公軌制的治理和考察，按月賣(mài)力填寫(xiě)考察表，報(bào)校長(zhǎng)室核發(fā)有關(guān)工資和津貼。學(xué)科組長(zhǎng)記好臺(tái)帳，協(xié)助校長(zhǎng)室、教務(wù)處做好出勤考察。（4）以上所有扣款、罰款在扣除黌舍支出的代課金后，如有積余全部放入昔時(shí)實(shí)施職責(zé)獎(jiǎng)中發(fā)放。（5）本規(guī)定自九六年蒲月起履行。二、工作量測(cè)算與工作量津貼發(fā)放方法1、課時(shí)津貼教師全然工作量，指本校教師應(yīng)承擔(dān)的最全然的教誨教授教化義務(wù)。教師全然工作量以“教師工作單位”為運(yùn)算單位，工作量中包含備課、講課、批改功課、考察、講評(píng)、課外指導(dǎo)和第二教室活動(dòng)等全部教誨教授教化工作。教師每周全然工作量依照全校教誨教授教化工作總量測(cè)算確信，具體方法是：教師每周全然工作量標(biāo)準(zhǔn)＝教師周工作總量÷任課教師數(shù)每周全然工作量標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期初核定一次，本學(xué)期核定為20個(gè)工作量單位。教師周工作量＝周課時(shí)數(shù)×課程系數(shù)＋教案數(shù)×教案系數(shù)＋其它折合工作量1)、課程系數(shù)（見(jiàn)表1）2)、教案系數(shù)每周教案數(shù)不合引起的備課工作量差別（不合科目標(biāo)備課量差別已在課程系數(shù)中表現(xiàn)）用教案系數(shù)均衡。教案系數(shù)為0.5，自習(xí)類課不計(jì)教案數(shù)，指導(dǎo)類課為0.1。3)、下述情形恰當(dāng)賜與工作量補(bǔ)貼：表1 課程系數(shù)類別科目參考周課時(shí)課程系數(shù)普高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)物、化、英政、史、地、生音、體、美勞技、寫(xiě)字101112141.681.531.41.21初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)物、化、英政、史、地、生音、體、美勞技、寫(xiě)字第二教室11121314151.531.41.31.21.121職高數(shù)、語(yǔ)、專業(yè)（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）英、只參加等級(jí)工考的專業(yè)課其它專業(yè)課，其它文化課體育、選修課練習(xí)主講、寫(xiě)字等11121314151.531.41.31.21.121附指導(dǎo)課0.6－0.8(1)高三高考文化課，課程系數(shù)增長(zhǎng)0.4，高三體育課如有2個(gè)以上考生報(bào)考并正常組織練習(xí)者，課程系數(shù)增長(zhǎng)0.3。初三中考科目和職高高三應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)驗(yàn)科目及對(duì)口高考科目（有學(xué)生參考，并組織正常復(fù)習(xí)者），課程系數(shù)增長(zhǎng)0.2。高二會(huì)考文化課及職高高一南通市統(tǒng)考科目在參考的昔時(shí)，課程系數(shù)增長(zhǎng)0.1(2)每班跨過(guò)50人，課程系數(shù)增長(zhǎng)0.1，不足40人減0.1。(3)體育教師負(fù)責(zé)課外活動(dòng)、早操、眼保健操、活動(dòng)會(huì)組織等，另補(bǔ)工作量2（工作量單位，下同）。組織活動(dòng)隊(duì)練習(xí)，參照指導(dǎo)課酌情處理。負(fù)責(zé)體育器材保管加工作量2。(4)美術(shù)、文藝愛(ài)好小組活動(dòng)（參照指導(dǎo)課酌情處理）。(5)負(fù)責(zé)黌舍省文藝活動(dòng)，記0.15份全然工作量；負(fù)責(zé)黌舍畫(huà)廊、情形安排等宣傳工作，記0.2份全然工作量。這兩項(xiàng)工作以終結(jié)性考察為主，閑時(shí)實(shí)際工作量不足不扣該部分津貼，忙時(shí)超工作量也不記加班，期終對(duì)該部分工作情形作綜合評(píng)判。(6)女教師年滿52周歲，男教師滿57周歲（體育教師響應(yīng)再降低2周歲），能正常上班者，每周補(bǔ)工作量2，響應(yīng)再增大年夜1周歲以上，補(bǔ)工作量3。(7)黌舍在學(xué)期半途增派的為期較長(zhǎng)的其它工作，補(bǔ)貼由校長(zhǎng)室另行核定，學(xué)期半途原工作量有為期校長(zhǎng)的中斷，應(yīng)由黌舍另行安排工作，并從新核定工作量津貼，一樣地，一周以內(nèi)的臨時(shí)代課按每課時(shí)3.5元運(yùn)算，一周以上的短期代課，若本身工作量不足的，按標(biāo)準(zhǔn)從新核定工作量，若本身工作量足的，按120％核定工作量。(8)折合工作量：化學(xué)實(shí)驗(yàn)員0.5份，物理實(shí)驗(yàn)員0.6,電工0.5份，生物實(shí)驗(yàn)員0.25份，出納0.5份。(9)任課教師早讀課折0.2工作量單位。4)、下列情形不計(jì)工作量，但在實(shí)施職責(zé)獎(jiǎng)分派中作為參考身分：(1)補(bǔ)差補(bǔ)缺、測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)的試卷命題、批改、分析、監(jiān)考。(2)校會(huì)、班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生參加集體活動(dòng)（包含休息日）(3)教研活動(dòng)的各類內(nèi)容，例如：公布課、研究課、報(bào)告請(qǐng)示課等。(4)禮拜六、寒暑假或應(yīng)用業(yè)余時(shí)刻的義務(wù)勞動(dòng)。(5)教職工在上班時(shí)刻，完成黌舍安排的其它事務(wù)。5)、擔(dān)負(fù)中層以上行政治理工作的工作量折算，原則上應(yīng)以實(shí)際承擔(dān)的治理工作的若干，義務(wù)輕重等情形核定，依照部頒標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際，暫定黌舍副主任以上引導(dǎo)應(yīng)兼課2～5課時(shí)?？邕^(guò)部分依照響應(yīng)科目系數(shù)折合工作量，增長(zhǎng)津貼，任卒業(yè)班課的，其加課時(shí)工作量照常運(yùn)算。6)、課時(shí)津貼發(fā)放(1)工作量總額達(dá)到黌舍核定的“全然周工作量標(biāo)準(zhǔn)”者，發(fā)80元，跨過(guò)部分按每個(gè)工作量單位6元增長(zhǎng)工作量津貼，不足按每個(gè)工作量單位2元（下學(xué)期增大年夜幅度）減發(fā)。從下學(xué)期開(kāi)端，工作量總額低于全然工作量的70％時(shí)，不足部分按比例加扣差不多工資。(2)短時(shí)刻增長(zhǎng)或少工作量折算：設(shè)所停（或增）周數(shù)為X，折合全月增長(zhǎng)或削減工作量＝增長(zhǎng)或削減工作量×X÷4。7)各年級(jí)各科課程籌劃切實(shí)事實(shí)上定。重要以上級(jí)教誨部分的規(guī)定為依照，同時(shí)，應(yīng)接收兄弟黌舍成功體會(huì)，結(jié)合本校教授教化實(shí)際，由教務(wù)處制訂籌劃，經(jīng)校長(zhǎng)室贊成后履行。2、人員、工人工作量津貼人職員人全然工作量，是指在校內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的全然崗?fù)ちx務(wù)，完成全然工作量者，每月發(fā)給工作量津貼78元（工人68元），承擔(dān)或?qū)嶋H完成不足者，按比例扣發(fā)工作量津貼。全然工作量依照人員編制情形和各崗?fù)?shí)際工作量大年夜小核定。職職員作量津貼暫以現(xiàn)任工作為準(zhǔn)考察發(fā)放，暑假時(shí)代進(jìn)行定編、定員、定崗。三、班主任治理目標(biāo)獎(jiǎng)由政教處依照班級(jí)治理目標(biāo)制訂考察、獎(jiǎng)懲方法，經(jīng)校長(zhǎng)室審核贊成后實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中賡續(xù)優(yōu)化完美，一樣一學(xué)年進(jìn)行一次總結(jié)、研究、修訂。附件1：南通農(nóng)場(chǎng)中學(xué)班級(jí)目標(biāo)治理籌劃（96.10第三次修訂稿）（一）指導(dǎo)思惟：為進(jìn)一步加強(qiáng)班集體的扶植，強(qiáng)化鼓舞機(jī)制，推動(dòng)班級(jí)治理崗?fù)ちx務(wù)制的落實(shí)，特制訂本籌劃。（二）班級(jí)治理目標(biāo)體系及評(píng)分細(xì)則：一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)權(quán)重目標(biāo)要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分方法A、規(guī)律45到校5遲到一人次扣0.5分；早退每人扣1分，曠課每人次扣2分，進(jìn)校文明禮節(jié)欠隹、未佩帶?；彰咳舜慰?.5分，熟悉立場(chǎng)不行加扣0.5分。導(dǎo)護(hù)門(mén)衛(wèi)早讀5不賣(mài)力早讀每人次扣0.5分導(dǎo)護(hù)教室5不克不及做到留意力集中，賣(mài)力聽(tīng)課、記錄或演習(xí)的分等級(jí)扣分導(dǎo)護(hù)自習(xí)5自習(xí)課不賣(mài)力，有講話、串位、分開(kāi)教室等現(xiàn)象的，分等級(jí)扣分導(dǎo)護(hù)午休10午間以“靜?！薄皟粜！睘橹攸c(diǎn)，不玩球、棋、牌和車，違紀(jì)每人次扣0.5分。有教師下班治理獎(jiǎng)記2分。導(dǎo)護(hù)寄宿生5晚自習(xí)人數(shù)全、規(guī)律好記3分。遲到、早退、規(guī)律差每人次扣0.5分，曠課每人次扣1分。食堂就餐遵守秩序、不亂倒剩飯菜記2分。違記1人次扣0.5分，嚴(yán)峻者加扣。生活指導(dǎo)自行車停放5不克不及按指定地點(diǎn)整潔排放的，分等級(jí)扣分。導(dǎo)護(hù)B兩操15課間操眼保健操105要求快、靜、齊。分進(jìn)退場(chǎng)、做操、缺席等項(xiàng)目評(píng)分。學(xué)生有1人不做扣0.5分體育組導(dǎo)護(hù)C、衛(wèi)生10教室表里包干區(qū)55室表里地面、墻壁、門(mén)窗、黑板等整潔，桌凳整潔。有一項(xiàng)不到位，扣1～2分。大年夜清除每周一次，并保持潔凈，無(wú)紙屑、瓜皮果殼等雜物。各值日生天天自查。不克不及做到者酌情扣分。導(dǎo)護(hù)D、活動(dòng)16參加黌舍活動(dòng)班容班貌文明崗衛(wèi)生評(píng)選5335依照要求參加黌舍或年級(jí)等組織的活動(dòng)、會(huì)議，依檢查成果分等級(jí)記分。每月查評(píng)一次。文明崗值日記錄，內(nèi)容應(yīng)具體完全，由政教處檢查，酌情評(píng)分。據(jù)檢查、抽查情形，進(jìn)行評(píng)選，分等級(jí)記分。E材料14班會(huì)課班務(wù)材料典范體會(huì)推介383賣(mài)力備好、上好每節(jié)班會(huì)課，缺1次扣1分。規(guī)定要上交的籌劃、表格、數(shù)據(jù)、班務(wù)日記等，缺一項(xiàng)扣1～2分。每推介一次記1.5分，最高得分跨過(guò)3分，則最高者記錄3分，其余按比例記分。F獎(jiǎng)懲獎(jiǎng)勵(lì)10大好人功德，一樣每人次記1分，在校表里產(chǎn)生較大年夜阻礙的記5分，阻礙特大年夜的可記10分，每月累計(jì)最高分在10分以下，按原始分記入月總分，跨過(guò)10分，則最高分記10分，其余按比例加記?？鄯?0顯現(xiàn)嚴(yán)峻違紀(jì)事宜，當(dāng)月評(píng)分中扣10分（三）班級(jí)目標(biāo)治理的考評(píng)：1、每日得分：（導(dǎo)護(hù)欄頒布成就）M＝A＋B＋C2、每月得分：（n為考察天數(shù)）3、學(xué)年得分：＋教授教化質(zhì)量×35％＋學(xué)生特長(zhǎng)×5％＋鞏固×5％＋愛(ài)護(hù)公物×5％說(shuō)明：每月得分，作為發(fā)放班主任津貼、評(píng)選流淌紅旗的依照，每學(xué)年得分，作為評(píng)先輩班集體和優(yōu)良班主任的重要依照。（四）獎(jiǎng)懲：1、目標(biāo)考察成果是實(shí)施獎(jiǎng)懲的依照。2、月目標(biāo)考察達(dá)標(biāo)（60分）發(fā)放班主任津貼40元。3、按月得分超標(biāo)值的若干設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金依次為15元、10元、8元。4、月目標(biāo)考察不達(dá)標(biāo)或最后二名，由政教處協(xié)助班主任合營(yíng)分析緣故。不達(dá)標(biāo)者扣除部分或分部津貼。5、學(xué)年度目標(biāo)考察第一名，黌舍記功嘉獎(jiǎng)，前五邏輯黌舍夸獎(jiǎng)，在班主任本人政治偏向精確、職業(yè)道德崇高且班級(jí)學(xué)生中無(wú)嚴(yán)峻違法犯法的前提下，將舉薦為昔時(shí)度的優(yōu)良班主任。6、學(xué)年度目標(biāo)考察不合格或列全校后2名，且總分低于全校平均分的80％，賜與批駁，有嚴(yán)峻掉職行動(dòng)的賜與響應(yīng)處罰。（五）導(dǎo)護(hù)工作安排（1996年9月）進(jìn)一步發(fā)揮導(dǎo)護(hù)的感化，加強(qiáng)巡查、檢查、指導(dǎo)，及時(shí)地發(fā)明問(wèn)題和解決問(wèn)題，把中學(xué)誕辰常行動(dòng)規(guī)范教誨的工作落到實(shí)處，慢慢使班集體扶植上一個(gè)臺(tái)階。1、導(dǎo)護(hù)人員安排1）、總導(dǎo)護(hù)：茅德備、曹鈐、黃漢江、顧益平易近。2）、導(dǎo)護(hù)：禮拜一禮拜二禮拜三禮拜四禮拜五禮拜六任洪華盛建新余不雅夏戴智毅姜衛(wèi)星袁志林徐繼文楊安慶瞿宏軍陳伯平劉斌2、導(dǎo)護(hù)時(shí)刻：上午 6:45（比早讀提早15分鐘）～11:20（推遲5分鐘）正午 12:30～1:15（提早1時(shí)15分）下晝 1:25～5:10（推遲5分鐘）晚上 6:25～8:35（晚自習(xí)停止，學(xué)生休息后。）以上隨作息時(shí)刻表調(diào)劑3、導(dǎo)護(hù)內(nèi)容及要求：依照校班級(jí)目標(biāo)治理考察內(nèi)容，重點(diǎn)為靜校、凈校和中學(xué)誕辰常行動(dòng)規(guī)范。1）、早讀前15分鐘在校門(mén)口進(jìn)行學(xué)生禮節(jié)等方面的教誨（如進(jìn)門(mén)下車、穿戴整潔、佩帶?；盏龋?。早讀課開(kāi)端，封閉大年夜門(mén)，由門(mén)衛(wèi)記錄遲到等情形，導(dǎo)護(hù)留意巡查、查看自行車停放情形。要求寄宿生提早5分鐘分開(kāi)各自宿舍進(jìn)入教室，生活指導(dǎo)教師及時(shí)封閉（提早5分鐘）宿舍大年夜門(mén)。2）、高低午巡查教室規(guī)律情形各2－3次，課間檢查“靜”和“凈”的質(zhì)量、自行車、課間操、眼保健操等情形，并賣(mài)力記錄。下學(xué)前5分鐘導(dǎo)護(hù)到校門(mén)口協(xié)助門(mén)衛(wèi)愛(ài)護(hù)秩序。半途學(xué)生出校門(mén)須持教務(wù)處的出門(mén)許可證。3）、正午：一導(dǎo)護(hù)在校門(mén)口值日，勸阻外來(lái)人員，不讓靈活車輛進(jìn)入校園。另一導(dǎo)護(hù)負(fù)責(zé)教授教化區(qū)內(nèi)的巡查，確?！办o”和“凈”，防止大年夜聲鼓噪、追逐打鬧、在教授教化區(qū)內(nèi)玩球、棋、牌、車等，及時(shí)處理好偶發(fā)事宜，檢查班級(jí)文明崗，指導(dǎo)值勤隊(duì)工作。并做好記錄。門(mén)衛(wèi)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)關(guān)大年夜門(mén)。4）、下晝：重點(diǎn)留意自習(xí)課（包含教師營(yíng)業(yè)進(jìn)修、教職工政治進(jìn)修時(shí)刻）、班會(huì)課、體裁活動(dòng)、勞動(dòng)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等檢查。要求住宿生預(yù)備鐘聲響，開(kāi)端分開(kāi)宿舍，生活指導(dǎo)教師應(yīng)提早5分鐘封閉宿舍大年夜門(mén)。5）、晚上：（1）導(dǎo)護(hù)來(lái)校檢查、指導(dǎo)晚自習(xí)治理工作。（2）整頓一日導(dǎo)護(hù)記錄，作好頒布預(yù)備。要求：晚自習(xí)的集中地和開(kāi)放的教室提早10分鐘開(kāi)門(mén)，宿舍大年夜門(mén)提早5分鐘封閉。4、導(dǎo)護(hù)要求1）、輪到值班須準(zhǔn)時(shí)上崗、賣(mài)力工作、嚴(yán)格要求本身。日常平凡也應(yīng)以導(dǎo)護(hù)的要求介入治理。2）、導(dǎo)護(hù)應(yīng)多巡查、多檢查，及時(shí)發(fā)明問(wèn)題和處理好問(wèn)題，并對(duì)各班進(jìn)行客不雅公平的評(píng)估，作好記錄。3）、指導(dǎo)各班當(dāng)日的文明崗和校值勤隊(duì)工作。4）、及時(shí)向班主任傳遞情形，交換看法，指導(dǎo)工作。及時(shí)向有關(guān)部分傳遞情形，研究工作，須要時(shí)向總導(dǎo)護(hù)報(bào)告請(qǐng)示、請(qǐng)示。5）、整頓好當(dāng)日的導(dǎo)護(hù)記錄，翌日第二課前頒布。5、評(píng)估方法：由瞿宏軍師長(zhǎng)教師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。盛主任負(fù)責(zé)核定。一周小計(jì)，一月統(tǒng)計(jì)。每月統(tǒng)計(jì)成果報(bào)分擔(dān)德育工作的副校長(zhǎng)審核后頒布。6、導(dǎo)護(hù)人職員作情形由總導(dǎo)護(hù)評(píng)定。四、實(shí)施職責(zé)獎(jiǎng)發(fā)放方法實(shí)施職責(zé)獎(jiǎng)屬年度綜合考察獎(jiǎng)，在每月一次時(shí)期考察的差不多長(zhǎng)進(jìn)行年度總結(jié)，對(duì)教職工履行崗?fù)ひ?guī)范，實(shí)施崗?fù)ぢ氊?zé)情形進(jìn)行綜合評(píng)估，逐層考察，分等級(jí)發(fā)獎(jiǎng)，以凸起對(duì)全部工作人職員作規(guī)范、工作質(zhì)量、工作立場(chǎng)和工作實(shí)績(jī)的考察，嘉獎(jiǎng)分最優(yōu)（10％）、優(yōu)良（15％）、優(yōu)勝（70％閣下）、一樣、較差五等，分教師、干部、職員三個(gè)系列考察發(fā)放，各類名額互不相占，各等次級(jí)差為平均獎(jiǎng)的10～20％?？疾炀糠ǎ喊础犊倓t》要求，保持工作過(guò)程評(píng)判與工作成果評(píng)判相結(jié)合；時(shí)期考察與終結(jié)性考察相結(jié)合；定性考察與定量考察相結(jié)合；表現(xiàn)分層治理原則，逐層考察。中層干部由校長(zhǎng)室考察，教師和教授教化后勤人員由教務(wù)處考察，其他后勤人員由總務(wù)處考察。校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處罰別依照各類人員崗?fù)ぢ氊?zé)和工作目標(biāo)制訂年度考察細(xì)則，并組織教職工賣(mài)力進(jìn)修。日常平凡按考察細(xì)則做好檢查、記錄。年關(guān)，在作出客不雅公平的評(píng)判的差不多上，確信考察等級(jí)，報(bào)校長(zhǎng)室審批后發(fā)放實(shí)施職責(zé)獎(jiǎng)。五、校、處、組各級(jí)負(fù)責(zé)人治理目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放方法在定崗定責(zé)的差不多上，依照《目標(biāo)治理籌劃》實(shí)施考察，獎(jiǎng)懲。每月考察達(dá)標(biāo)，按總則第二章“校、處、組各級(jí)負(fù)責(zé)人治理目標(biāo)獎(jiǎng)”的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)嘉獎(jiǎng)?？疾斐瑯?biāo)加獎(jiǎng)，考察不達(dá)標(biāo)扣除部分或全部嘉獎(jiǎng)。黌舍副主任以上治理人員在學(xué)年度考察中成就明顯者，按黌舍“專項(xiàng)考成獎(jiǎng)”發(fā)放總額的必定比例嘉獎(jiǎng)?！赌繕?biāo)治理籌劃》每學(xué)年進(jìn)行一次總結(jié)、研究、修訂。六、教職工專項(xiàng)考成獎(jiǎng)發(fā)放方法依照《教職工工作待遇改革暫行條例》總則精力，為了鼓舞先輩，調(diào)動(dòng)寬敞年夜教職工的工作積極性，形成比學(xué)趕超，“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的氛圍，特制訂本方法。1、教誨、教授教化成果獎(jiǎng)1)德育獎(jiǎng)。班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展正常，無(wú)違紀(jì)變亂，沒(méi)有產(chǎn)生晦氣于黌舍榮譽(yù)的事宜，班集體年度綜合考察列全校前6名者，第一名獎(jiǎng)30元，2～3名獎(jiǎng)25元，4～6名獎(jiǎng)20元。黌舍教授教化秩序正常，無(wú)變亂，學(xué)生能專門(mén)好地遵守“行動(dòng)規(guī)范”，獎(jiǎng)主管部分引導(dǎo)30元。2)高考、中考、高中會(huì)考、職高應(yīng)知應(yīng)會(huì)統(tǒng)考獎(jiǎng)。黌舍在高考、中考、高中會(huì)考和職高應(yīng)知應(yīng)會(huì)市統(tǒng)考中取得豐產(chǎn)，對(duì)在有關(guān)的教授教化工作中作出較大年夜供獻(xiàn)的同志，依照其供獻(xiàn)的大年夜小，發(fā)放數(shù)額不等的成果獎(jiǎng)，供獻(xiàn)凸起的，賜與校紀(jì)記功及其以上嘉獎(jiǎng)。具體發(fā)放方法另行制訂，嘉獎(jiǎng)應(yīng)對(duì)黌舍教授教化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有強(qiáng)烈的鼓舞感化，一樣每學(xué)年修訂一次。3)對(duì)在通州市級(jí)以上文化課、專業(yè)課和技能課的會(huì)考、統(tǒng)考、聯(lián)考中取得好成就，優(yōu)良率、合格率、低分率等綜合評(píng)判進(jìn)入?yún)⒖键Z舍前列，或在黌舍抽考中取得好成就，教授教化成效明顯的人員。教務(wù)處按期組織審核認(rèn)定，由校長(zhǎng)室核發(fā)教授教化成果獎(jiǎng)。一樣每次5至30元不等。4)體育達(dá)標(biāo)率達(dá)95％以上，經(jīng)校引導(dǎo)驗(yàn)收承認(rèn)或市驗(yàn)收承認(rèn)且又能經(jīng)常性開(kāi)展兩課兩操活動(dòng)，獎(jiǎng)給達(dá)標(biāo)班級(jí)的體育教師10元，達(dá)標(biāo)率每進(jìn)步一個(gè)百分點(diǎn)，增長(zhǎng)1元，達(dá)到100％獎(jiǎng)20元。?；顒?dòng)會(huì)破校記錄每人次獎(jiǎng)體育教師6元，班主任按集團(tuán)名次嘉獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生參加縣級(jí)以上活動(dòng)會(huì)嘉獎(jiǎng)方法見(jiàn)“優(yōu)良指導(dǎo)獎(jiǎng)”部分。5)在練習(xí)過(guò)程中，籌劃完全及時(shí)，總結(jié)周全，質(zhì)量較高，工作積極負(fù)責(zé)，練習(xí)無(wú)變亂，組織規(guī)律好，受到練習(xí)單位好評(píng)的，視具體情形給班主任、練習(xí)指導(dǎo)師長(zhǎng)教師15～30元練習(xí)指導(dǎo)獎(jiǎng)。2、教改實(shí)踐獎(jiǎng)凡積極投身教改實(shí)踐，承擔(dān)某一教研、教改課題，積極對(duì)校表里開(kāi)設(shè)不雅摩課、教研課、報(bào)告請(qǐng)示課、示范課、交手課的教師，在開(kāi)課今后，由本人到教務(wù)處領(lǐng)取《教改實(shí)踐獎(jiǎng)申報(bào)表》，賣(mài)力填寫(xiě)，由學(xué)科組長(zhǎng)簽訂看法后，帶教案及有關(guān)證實(shí)材料的原件到教務(wù)處審核。教務(wù)處依照開(kāi)課情形和教改實(shí)踐取得的進(jìn)展，提出授獎(jiǎng)建議，經(jīng)校長(zhǎng)室審核后，發(fā)放教改實(shí)踐獎(jiǎng)。其獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)如下：開(kāi)課范疇校級(jí)校際通州市南通市省級(jí)南通市獲獎(jiǎng)級(jí)別11321432143214321嘉獎(jiǎng)金額57710151520253030354050506580100幾點(diǎn)說(shuō)明：(1)、黌舍為剖斷、交換、推廣某教改成果，所組織的專題活動(dòng)中，課題研究者所開(kāi)設(shè)的課或黌舍組織的交手課屬校級(jí)。(2)、上述標(biāo)準(zhǔn)為各級(jí)別最高參數(shù)，黌舍依照具體課型酌情處理，一樣權(quán)重是：教改實(shí)驗(yàn)課>一樣示范；研究課>交手課>報(bào)告請(qǐng)示課。(3)、在大年夜市及以上教改實(shí)踐活動(dòng)中（不包含純真評(píng)優(yōu)課性質(zhì)）獲等級(jí)獎(jiǎng)?wù)?，黌舍賜與記功以上嘉獎(jiǎng)。(4)、市級(jí)以上單位組織的說(shuō)課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，或黌舍組織的優(yōu)良教案評(píng)選，按上課降一個(gè)級(jí)別發(fā)獎(jiǎng)。(5)、獲獎(jiǎng)級(jí)別依照活動(dòng)舉辦或組織單位的性質(zhì)確信。(6)、申報(bào)評(píng)獎(jiǎng)的教案必須用鋼筆賣(mài)力書(shū)寫(xiě)，有關(guān)證實(shí)材料由教務(wù)處同一復(fù)印后，連同申報(bào)表一路存檔。3、科研成果獎(jiǎng)凡保持教誨、教授教化、教具的科研活動(dòng)，其體會(huì)總結(jié)、專題申報(bào)、論文、論著及教具制造成果，在市級(jí)以上會(huì)議交換、展評(píng)，或市級(jí)以上報(bào)刊揭橥、出版的教師，本人到教務(wù)個(gè)領(lǐng)取《科研成果獎(jiǎng)申報(bào)表》，賣(mài)力填寫(xiě)后，帶原件到教務(wù)處審核，教務(wù)處提出授獎(jiǎng)建議，校長(zhǎng)室依照其成果的不合情勢(shì)和級(jí)別，發(fā)放科研成果獎(jiǎng)。獎(jiǎng)金參照標(biāo)準(zhǔn)如下：幾點(diǎn)說(shuō)明：1)、上述標(biāo)準(zhǔn)為各級(jí)別最高參數(shù)，黌舍將依照成果的具體內(nèi)容、篇幅和社會(huì)效應(yīng)酌情處理。2)、本條例中所指“成果”。必須具有較強(qiáng)科研性，不包含一樣的試題編寫(xiě)、消息報(bào)道、常識(shí)性介紹等（此類成就，本人申請(qǐng)的可賜與少量嘉獎(jiǎng)。通信報(bào)道獎(jiǎng)另有規(guī)定）。3)、“交換”包含在會(huì)議上宣讀、演示或有關(guān)材料被收入會(huì)群情文集等，其級(jí)別依照會(huì)議舉辦單位的級(jí)別確信。4)、承認(rèn)或證實(shí)“成果”的單位，必須是具有威望性和代表性的教誨行政部分、教誨科研機(jī)構(gòu)或響應(yīng)專業(yè)的報(bào)刊雜志社，其它組織和部分的證實(shí)材料僅資參考，如成果確有價(jià)值，可降低1至3個(gè)級(jí)別給獎(jiǎng)，一樣最高不跨過(guò)大年夜市級(jí)。范圍通州市大年夜市市際省級(jí)省際全國(guó)國(guó)際成果形式交換510153060揭橥1520254070獲獎(jiǎng)（含展評(píng)）4～鼓舞51020503等5101530602等10152040701、同一成果在不合范疇內(nèi)以不合情勢(shì)分別獲獎(jiǎng)，則記住獎(jiǎng)級(jí)最高，金額最多的一次，不反復(fù)嘉獎(jiǎng)。同一成果由兩人或兩人以上合營(yíng)獲得，視每人對(duì)該成果的供獻(xiàn)大年夜小恰當(dāng)瓜分。6)、為鼓舞教師積極參加黌舍論文評(píng)選，在黌舍內(nèi)獲獎(jiǎng)的論文獎(jiǎng)金參照大年夜市級(jí)計(jì)發(fā)，參加黌舍評(píng)獎(jiǎng)的論文，必須是沒(méi)有揭橥過(guò)的論文，一律用方格稿紙謄請(qǐng)，不然不予評(píng)選。7)、科研成果專門(mén)明顯者，黌舍將賜與記功嘉獎(jiǎng)。8)、有關(guān)“成果”及證實(shí)材料由教務(wù)處同一復(fù)印，連同報(bào)表一路存檔。4、優(yōu)良指導(dǎo)獎(jiǎng)凡積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)科常識(shí)競(jìng)賽和第二教室，文藝、體育、技能等競(jìng)賽活動(dòng)，其指導(dǎo)項(xiàng)目在市級(jí)及其以上教誨行政部分舉辦的競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，本人到教?wù)處領(lǐng)取《優(yōu)良指導(dǎo)獎(jiǎng)申報(bào)表》，填寫(xiě)后帶有關(guān)證實(shí)材料的原件交教務(wù)處審核、驗(yàn)證，教處務(wù)提出授獎(jiǎng)建議，校長(zhǎng)室依照級(jí)別和獎(jiǎng)次發(fā)放獎(jiǎng)金。嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)如下：范疇校級(jí)校際通州市南通市省級(jí)省際全國(guó)國(guó)際獎(jiǎng)級(jí)113214～鼓舞3214～鼓舞3214～鼓舞321金額57710151015202520253545506580100重獎(jiǎng)幾點(diǎn)說(shuō)明：1)、上述標(biāo)準(zhǔn)為各級(jí)別最高參數(shù)額，黌舍將依照成果的具體內(nèi)容和社會(huì)效應(yīng)酌情處理，獲得優(yōu)良獎(jiǎng)，優(yōu)良獎(jiǎng)等由黌舍酌情確信響應(yīng)檔次，予以嘉獎(jiǎng)。紀(jì)念獎(jiǎng)一樣不予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。校級(jí)競(jìng)賽指由教務(wù)組織進(jìn)行。校長(zhǎng)室審批發(fā)獎(jiǎng)的競(jìng)賽，校級(jí)競(jìng)賽應(yīng)列入教務(wù)處學(xué)期工作籌劃。2)、學(xué)生集體獲獎(jiǎng)，其指導(dǎo)教師的嘉獎(jiǎng)一樣按上表響應(yīng)檔次金額的2倍計(jì)發(fā)，幾位教師合作指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，只作為一個(gè)項(xiàng)目嘉獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金由合作者酌情分派，不反復(fù)計(jì)獎(jiǎng)。3)、同一競(jìng)賽在不合范疇內(nèi)獲不合名次的嘉獎(jiǎng)，按個(gè)中最高一級(jí)發(fā)獎(jiǎng)。4)、指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)及其以上競(jìng)賽中取得好的名次，或在黌舍藝術(shù)、體育集團(tuán)練習(xí)中成就專門(mén)明顯者，黌舍將賜與記功及其以上獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)。5)、參加市級(jí)及其以上田徑活動(dòng)會(huì)取得名次，學(xué)生取得的單項(xiàng)名次視為響應(yīng)等級(jí)，發(fā)放指導(dǎo)獎(jiǎng)。第四名及其今后名次均為5元。取得集團(tuán)獎(jiǎng)另行嘉獎(jiǎng)。場(chǎng)文娛匯演節(jié)目獎(jiǎng)參照通州市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，集團(tuán)獎(jiǎng)加倍。6)、非教誨行政部分舉辦或組織的競(jìng)賽，可由校長(zhǎng)室視阻礙酌情處理，一樣降低一至三個(gè)級(jí)別定獎(jiǎng)級(jí)，最高不跨過(guò)大年夜市級(jí)獎(jiǎng)金額。5、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策獎(jiǎng)凡熱忱關(guān)懷黌舍的振興和成長(zhǎng)，就黌舍治理體系體例改革、校風(fēng)扶植，教授教化質(zhì)量進(jìn)步，創(chuàng)收渠道開(kāi)創(chuàng)等方面積極提出建議和改進(jìn)方法，被黌舍研究采取者，視對(duì)黌舍工作的供獻(xiàn)大年夜小，賜與數(shù)十至上百元不等的嘉獎(jiǎng)，具體數(shù)額由校長(zhǎng)確信并簽發(fā)。6、指導(dǎo)青年教師獎(jiǎng)在本校受聘為中學(xué)一級(jí)教師及其以上職務(wù)的教師，具有培養(yǎng)青年教師的義務(wù)，除應(yīng)重視自身教養(yǎng)，以身作則，盡力工作，為青年教師建立榜樣外，還應(yīng)積極主動(dòng)地對(duì)青年教師進(jìn)行思惟上和營(yíng)業(yè)上的指導(dǎo)，贊助其盡快勝任教誨教授教化工作，成為相符黌舍工作要求的成熟教師。為明白職責(zé)，正式擔(dān)負(fù)指導(dǎo)教師的同志一樣由黌舍聘請(qǐng)，也可小我之間結(jié)對(duì)，經(jīng)黌舍承認(rèn)后立案，指導(dǎo)者與被指導(dǎo)者之間須簽訂議定書(shū)，明白培養(yǎng)目標(biāo)、籌劃、方法和方法，并列入兩邊年度考察，對(duì)正式擔(dān)負(fù)指導(dǎo)教師的同志，日常平凡能賣(mài)力實(shí)施指導(dǎo)職責(zé)，完成議定書(shū)規(guī)定條目，每學(xué)期聽(tīng)課18次以上，被指導(dǎo)的青年教師確有進(jìn)步者，黌舍依照有關(guān)記錄進(jìn)行考察評(píng)選，年關(guān)賜與20～50元的嘉獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)面操縱在正式指導(dǎo)教師總數(shù)的50～80％，有關(guān)材料歸入兩邊營(yíng)業(yè)檔案。7、創(chuàng)收興教獎(jiǎng)凡為黌舍創(chuàng)收興教工作積極主動(dòng)地作出供獻(xiàn)的同志，黌舍將實(shí)施重獎(jiǎng)。視具體項(xiàng)目和效益確信嘉獎(jiǎng)方法與數(shù)額，一樣操縱在2～5％。8、助工資樂(lè)獎(jiǎng)在學(xué)科、部分內(nèi)與同志和氣相處，聯(lián)結(jié)合作，在校表里主動(dòng)做好公益勞動(dòng)，熱忱關(guān)懷同志，在他人工作、生活中碰到困難時(shí)，積極贊助排憂解難，專門(mén)是能在思惟上關(guān)懷愛(ài)護(hù)同志，贊助同志建立事業(yè)心與義務(wù)感，因而獲得教職工一致好評(píng)，或在社會(huì)上形成積極反響者，黌舍視其事跡賜與夸獎(jiǎng)，并發(fā)給20～40元不等的獎(jiǎng)金。教職工能在農(nóng)場(chǎng)組織的爭(zhēng)創(chuàng)“五好家庭”或類似活動(dòng)中獲得夸獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)?wù)?，?jīng)黌舍核準(zhǔn)，每次黌舍再嘉獎(jiǎng)15～20元。9、通信報(bào)道獎(jiǎng)凡積極撰稿，報(bào)道本校各項(xiàng)工作的進(jìn)展與成果，頌揚(yáng)師生中大好人功德等，對(duì)進(jìn)步黌舍社會(huì)榮譽(yù)作出必定成就者，本人到政教處領(lǐng)取《通信報(bào)道獎(jiǎng)申報(bào)表》，賣(mài)力填寫(xiě)后，帶原件到政教處罰管主任處審核驗(yàn)證，由分擔(dān)主任提出授獎(jiǎng)建議，校長(zhǎng)室依照通信報(bào)道的情勢(shì)、級(jí)別、內(nèi)容、篇幅及社會(huì)效應(yīng)發(fā)放通信報(bào)道獎(jiǎng)，其獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)如下：級(jí)別情勢(shì)農(nóng)場(chǎng)通州市南通市省級(jí)全國(guó)雜志571015廣播1571025報(bào)紙7101530電視203050100幾點(diǎn)說(shuō)明：1)、以上為各級(jí)別嘉獎(jiǎng)的最高數(shù)額，校長(zhǎng)室依照通信報(bào)道的內(nèi)容、篇幅、社會(huì)效應(yīng)等具體情形確信獲獎(jiǎng)金額。2)、同一內(nèi)容在不合范疇內(nèi)，以不合情勢(shì)分別報(bào)道，可視社會(huì)效應(yīng)恰當(dāng)增長(zhǎng)。3)、同一報(bào)道由兩人或兩人以上合營(yíng)撰稿的，視每人對(duì)該報(bào)道的供獻(xiàn)大年夜小恰當(dāng)瓜分。4)、成就專門(mén)明顯者，黌舍另予嘉獎(jiǎng)，有關(guān)原件由政教處整頓后存檔。5)、本方法中的嘉獎(jiǎng)對(duì)象指反應(yīng)本校內(nèi)容，有進(jìn)步黌舍社會(huì)榮譽(yù)的報(bào)道之作者，其他內(nèi)容的稿件一樣不予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，但對(duì)個(gè)中能反應(yīng)農(nóng)場(chǎng)大年夜好形勢(shì)、宏揚(yáng)社會(huì)公德的報(bào)道，可恰當(dāng)表現(xiàn)1～5元不等。此類原件審核后可退還本人。10、搶先創(chuàng)優(yōu)獎(jiǎng)1)對(duì)在昔時(shí)的黌舍各項(xiàng)工作中取得較大年夜成就和進(jìn)步，年度綜合考察成就凸起者，經(jīng)由群眾評(píng)斷，學(xué)科、部分舉薦、交換，報(bào)黌舍綜合評(píng)審贊成，賜與校級(jí)年度“先輩工作者”、“記功”、“記大年夜功”等嘉獎(jiǎng)，并揭橥獎(jiǎng)金和證書(shū)。學(xué)科、部分、班級(jí)等，全部集體進(jìn)修賣(mài)力、工作積極，遵守規(guī)律，顧全大年夜局，聯(lián)結(jié)協(xié)作，表示凸起者，經(jīng)校內(nèi)交換評(píng)斷，黌舍審批，授予響應(yīng)“先輩集體”稱號(hào)，揭橥嘉獎(jiǎng)和獎(jiǎng)金。本獎(jiǎng)項(xiàng)重在鼓舞，獎(jiǎng)金數(shù)額為：黌舍“先輩工作者”30元，黌舍“記功”50元，黌舍“記大年夜功”80元，黌舍“先輩集體”人均10元，三連冠者，獎(jiǎng)金加倍（班級(jí)只獎(jiǎng)班主任）凡相符上級(jí)晉升及其他嘉獎(jiǎng)前提的小我和集體，由黌舍研究核定后，報(bào)上級(jí)贊成，予以夸獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)。2)“六賣(mài)力”考察評(píng)判，單項(xiàng)優(yōu)良獎(jiǎng)5元，綜合優(yōu)良獎(jiǎng)10元。按照精力嘉獎(jiǎng)與物質(zhì)嘉獎(jiǎng)相結(jié)合原則，本條例中專門(mén)多獎(jiǎng)項(xiàng)將同時(shí)揭橥獎(jiǎng)狀、證書(shū)，并記入小我營(yíng)業(yè)檔案，作為職評(píng)、聘請(qǐng)、晉升等依照。本條例所列獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)金來(lái)源全部由黌舍創(chuàng)收自籌，各獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)在黌舍財(cái)力許可前提下兌現(xiàn)。以上各類嘉獎(jiǎng)由校長(zhǎng)揭橥，本方法說(shuō)明權(quán)屬校長(zhǎng)室。本實(shí)施細(xì)則從一九九六年蒲月開(kāi)端履行。關(guān)于贊成農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教職工工資改革籌劃（暫行）的批復(fù)1996江蘇省國(guó)營(yíng)南通農(nóng)場(chǎng)文件通場(chǎng)組〖1996〗26號(hào)南通農(nóng)場(chǎng)中學(xué)：你校三月二十五日?qǐng)?bào)來(lái)的《關(guān)于改革教職工工作待遇的暫行條例》和《關(guān)于改革教職工工作待遇暫行條例實(shí)施細(xì)則》收悉。經(jīng)場(chǎng)引導(dǎo)研究，贊成你校的籌劃，從蒲月起開(kāi)端實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中要慢慢完美此籌劃，并要跟著改革的賡續(xù)深刻，在不增長(zhǎng)投入的情形下，慢慢加大年夜改革的力度，以達(dá)到教職工多勞多得、責(zé)重多得、優(yōu)勞多得的目標(biāo)。此復(fù)南通農(nóng)場(chǎng)組織科(章)一九九六年四月十七日抄送：教衛(wèi)科關(guān)于《改革教職工工作待遇暫行條例》的修訂看法9712為了使黌舍的工資發(fā)放上農(nóng)場(chǎng)的工資結(jié)算方法接軌，對(duì)工資、津貼、獎(jiǎng)金的項(xiàng)目設(shè)置和數(shù)量分派進(jìn)行部分調(diào)劑，具體做法如下：一、小我檔案工資的構(gòu)成1、國(guó)度規(guī)定部分：職務(wù)工資（70％部分）、津貼（30％部分）、崗?fù)そ蛸N、教齡津貼、綜合補(bǔ)貼、農(nóng)村浮動(dòng)工資2、農(nóng)場(chǎng)、黌舍核發(fā)部分：誤餐補(bǔ)貼：每月60元，發(fā)10個(gè)月。發(fā)教師和人員，工友不發(fā)（包含農(nóng)工工資級(jí)的教師）。目標(biāo)獎(jiǎng)：全年600元。只發(fā)教師，人員和工友不發(fā)（包含農(nóng)工工資級(jí)的教師）。二、調(diào)劑后的項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)1、假期（7、8兩個(gè)月）按國(guó)度規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，其余10個(gè)月按考察成果發(fā)放。2、考察后分固定工資和浮動(dòng)工資兩部分發(fā)放，一樣固定工資如數(shù)發(fā)放，浮動(dòng)工資部分拉出差距。固定工資：國(guó)度規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)－提取考察數(shù)（100元）浮動(dòng)工資小我提取后分為三項(xiàng)參加考察：（1）日常平凡考勤每月投入100元。（2）誤餐補(bǔ)貼每月60元（工人未投入，不發(fā)）。（3）年關(guān)實(shí)施職責(zé)獎(jiǎng)全年投入600元（人員、工友未投入，包含農(nóng)工工資級(jí)其余教師）。（4）黌舍在各項(xiàng)考察中的投入按原規(guī)定履行。3、校辦廠廠長(zhǎng)等專門(mén)人員的考察、分派方法另行制訂。三、（1）黌舍實(shí)驗(yàn)員、家當(dāng)保管人員、勤雜工、治理人員等的考勤依照各學(xué)期各時(shí)期實(shí)際工作量大年夜小核定，如有不恰當(dāng)?shù)幕蚯樾巫兏膽?yīng)及時(shí)調(diào)劑。（2）遲到、早退及半途長(zhǎng)時(shí)刻離崗，每月2次內(nèi)不扣，從第3次開(kāi)端每次扣1元。四、本修訂看法從1998年1月1日起履行。南通農(nóng)場(chǎng)中學(xué)校長(zhǎng)室一九九七年十二月二十日關(guān)于《關(guān)于改革教職工工作待遇的暫行條例》的修訂看法9809一九九八年九月一日依照江蘇省農(nóng)墾事業(yè)治理辦公室、江蘇省農(nóng)墾集團(tuán)關(guān)于印發(fā)《關(guān)于深化墾區(qū)中小學(xué)內(nèi)部治理體系體例改革的看法》的通知（蘇墾科[1998]275號(hào)）精力和南通農(nóng)場(chǎng)黨委、南通農(nóng)場(chǎng)教衛(wèi)科的指導(dǎo)精力，黌舍分派軌制改革須進(jìn)一步加大年夜力度?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情形，經(jīng)研究，決定對(duì)黌舍《關(guān)于改革教職工工作待遇的暫行條例》作如下修訂：1、每人每月提取考察基數(shù)進(jìn)步到150元。2、工作量考察部分的超課時(shí)津貼由本來(lái)的每標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)6元進(jìn)步到每標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)8元，工作量不足扣款由本來(lái)的每標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)2元進(jìn)步到每標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)4元。在一年內(nèi)慢慢增長(zhǎng)到每超一課時(shí)的津貼標(biāo)準(zhǔn)與代課工資相當(dāng)，工作量不足按超工作量標(biāo)準(zhǔn)的80％削減津貼。3、遲到、早退、半途離崗扣款，調(diào)劑為2次內(nèi)不扣，2至5次每次扣2元，第6次開(kāi)端每次扣3元。政治、營(yíng)業(yè)進(jìn)修的遲到、早退、半途離崗有一次扣一次。4、病事假、缺勤、曠職的扣款標(biāo)準(zhǔn)要進(jìn)一步研究、論證，原則上應(yīng)有較大年夜力度的調(diào)正，待確信后頒布履行。南通農(nóng)場(chǎng)中學(xué)南通農(nóng)場(chǎng)職業(yè)高等中學(xué)一九九八年九月一日教職工工作量及其津貼核算方法9909一九九九年九月二十二日跟著高考軌制改革和課程設(shè)置情形的變更，黌舍《改革教職工工作待遇暫行條例》及事實(shí)上施細(xì)則（1996年1月）中有關(guān)工作量核算方法的部分內(nèi)容，差不多不克不及專門(mén)好適應(yīng)今朝的實(shí)際，經(jīng)黌舍研究，對(duì)工作量及其津貼核算方法進(jìn)行恰當(dāng)調(diào)劑。一、工作量的調(diào)劑原則連續(xù)慣徹黌舍《改革教職工工作待遇暫行條例》（1996年1月）總則精力，進(jìn)一步完美“多勞多得、優(yōu)勞多得、責(zé)重多得”的分派原則。結(jié)合黌舍當(dāng)前的實(shí)際情形，保持一切有利于黌舍成長(zhǎng)，一切有利于出成就、出成效，同時(shí)留意先輩性與可操作性的同一。二、調(diào)劑后的工作量核算方法1、教師工作量核算為便于進(jìn)行核算操作，教師上課同一折算成“工作量單位”為計(jì)量單位。教師每周應(yīng)完成的全然工作量為20個(gè)“工作量單位”。一切與教誨、教授教化有關(guān)的工作內(nèi)容全部經(jīng)由過(guò)程實(shí)際上課時(shí)數(shù)來(lái)反應(yīng)，推敲到多頭任課的備課量增長(zhǎng)，另設(shè)教案工作量補(bǔ)貼一項(xiàng)，以作均衡。教案工作量補(bǔ)貼的平均值測(cè)算為3.5個(gè)工作量單位，則課時(shí)工作量的測(cè)算值為16.5個(gè)工作量單位。2、教師周課時(shí)數(shù)（實(shí)際上課時(shí)數(shù)）依照教師工作量核算的有關(guān)文件精力和本校實(shí)際情形，確信各年級(jí)，各學(xué)科教師的周課時(shí)工作量標(biāo)準(zhǔn)如下表：表1 各年級(jí)各學(xué)科周課時(shí)數(shù)類別科目周課時(shí)（實(shí)際課時(shí)）普高語(yǔ)文、數(shù)學(xué)10英語(yǔ)11理、化12政、史、地、生13音、體、美16初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)12物、化、英13政14史、地、生15音、體、美16職高語(yǔ)、數(shù)、專業(yè)（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）12英、工考專業(yè)課13其它專業(yè)課、文化課14體育、選修課16附勞技、寫(xiě)字、第二教室等17指導(dǎo)課22-303、教案工作量補(bǔ)貼與教案系數(shù)每周教案數(shù)不合引起的備課工作量差別（不合科目標(biāo)備課量差別已在課程系數(shù)中表現(xiàn)）用教案系數(shù)均衡。教案系數(shù)為0.5，指導(dǎo)類、自習(xí)類課不計(jì)教案補(bǔ)貼。教案工作量補(bǔ)貼數(shù)=周教案數(shù)×教案系數(shù)4、課程系數(shù)與課時(shí)工作量課時(shí)工作量的測(cè)算值為16.5個(gè)工作量單位，除以周課時(shí)數(shù)即得課程系數(shù)。即：課程系數(shù)=16.5÷周課時(shí)數(shù)部分周課時(shí)數(shù)與課程系數(shù)的對(duì)比表如下：周課時(shí)１０１１１２１３１４１５１６１７18課程系數(shù)1.651.501.381.271.181.101.030.970.92課時(shí)工作量=每周實(shí)際上課數(shù)×課程系數(shù)5、其他工作量的核定(1)高三高考文化課，課程系數(shù)增長(zhǎng)0.4。初三中考科目和職高三對(duì)口高考復(fù)習(xí)科目課程系數(shù)增長(zhǎng)0.2。高二會(huì)考文化課及職高應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)驗(yàn)科目在參考的昔時(shí)，課程系數(shù)增長(zhǎng)0.1物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)預(yù)備，相關(guān)于其它學(xué)科的直不雅教授教化要求高、工作量大年夜，其備課系數(shù)增長(zhǎng)0.15，作為補(bǔ)貼。(2)每班學(xué)額的正常數(shù)值定為50人。每跨過(guò)5人，課程系數(shù)增長(zhǎng)0.1。每削減10人課程系數(shù)削減0.1。高考和對(duì)口高考組織的復(fù)習(xí)小組酌情推敲。(3)體育教師負(fù)責(zé)課外活動(dòng)、早操、眼保健操、活動(dòng)會(huì)組織等，另補(bǔ)工作量3（工作量單位，下同）。組織活動(dòng)隊(duì)練習(xí)，參照指導(dǎo)課酌情處理。負(fù)責(zé)體育器材保管加工作量2。(4)負(fù)責(zé)黌舍文藝活動(dòng)，記0.15份全然工作量；負(fù)責(zé)黌舍畫(huà)廊、情形安排等宣傳工作，記0.3份全然工作量。這兩項(xiàng)工作以終結(jié)性考察為主，閑時(shí)實(shí)際工作量不足不扣該部分津貼，忙時(shí)超工作量也不記加班，期終對(duì)該部分工作情形作綜合評(píng)判。(5)女教師年滿52周歲，男教師滿57周歲（體育教師響應(yīng)再降低2周歲），能正常上班者，每周補(bǔ)工作量2，響應(yīng)再增大年夜1周歲以上，補(bǔ)工作量3。(6)黌舍在學(xué)期半途增派的為期較長(zhǎng)的其它工作，補(bǔ)貼由校長(zhǎng)室另行核定，學(xué)期半途原工作量有為期較長(zhǎng)的中斷，應(yīng)由黌舍另行安排工作，并從新核定工作量津貼。一樣地，一周以內(nèi)的臨時(shí)代課按每課時(shí)3.5元運(yùn)算，一周以上的短期代課，若本身工作量不足的，按標(biāo)準(zhǔn)從新核定工作量，若本身工作量足的，按120％核定工作量。(7)折合工作量：物理實(shí)驗(yàn)員、化學(xué)實(shí)驗(yàn)員、電工各0.5份，生物實(shí)驗(yàn)員0.25份。(8)任課教師早讀課下班每次折0.2工作量單位。即：增長(zhǎng)工作量=0.2×每周排定下班次數(shù)(9)部分班級(jí)有下晝第五節(jié)課下班的，按1：2運(yùn)算工作量。(10)短時(shí)刻增長(zhǎng)（或削減）工作量折算：設(shè)所停（或增）周數(shù)為Y，折合全月增長(zhǎng)（或削減）工作量＝增長(zhǎng)（或削減）工作量×Y÷4。(11)擔(dān)負(fù)普高主課的骨干教師，如美滿是黌舍總課量不足的緣故導(dǎo)致工作量不足的，按滿工作量計(jì)發(fā)工作量津貼，然則在黌舍有工作安排時(shí)（包含關(guān)心性工作、臨時(shí)代課等），應(yīng)主動(dòng)接收，如小我抉剔，不接進(jìn)出配而造成工作量不足的不克不及照管。(12)下列情形不計(jì)工作量，但在實(shí)施職責(zé)獎(jiǎng)分派中作為參考身分：補(bǔ)差、補(bǔ)缺，測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)的試卷命題、批改、分析、監(jiān)考等。校會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生參加集體活動(dòng)（包含休息日）教研活動(dòng)的各類內(nèi)容，例如：公布課、研究課、報(bào)告請(qǐng)示課等。雙休日、寒暑假或其它業(yè)余時(shí)刻的義務(wù)勞動(dòng)。教職工在規(guī)定的工作時(shí)刻內(nèi)完成黌舍安排的其它事務(wù)。6、行政引導(dǎo)工作量的核定行政治理人員原則上應(yīng)依照實(shí)際承擔(dān)的治理工作量的若干，義務(wù)輕重等情形核定，依照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，黌舍中層引導(dǎo)兼課工作量為7～10（50%），副校級(jí)兼課工作量為4～7（30%），跨過(guò)部分同樣計(jì)發(fā)超工作量津貼。后勤主任等不兼課的引導(dǎo)工作量依照實(shí)際情形考察。7、人職員作量的核定人職員作量暫按照定崗情形確信，實(shí)際工作量不足的，酌情削減工作量津貼。8、因今朝黌舍處于生源低谷，導(dǎo)致相當(dāng)比例的教師工作量不足，黌舍賜與恰當(dāng)補(bǔ)貼，凡是參加課時(shí)工作量考察的教師和黌舍行政引導(dǎo)每人補(bǔ)貼2個(gè)工作量單位。三、調(diào)劑后的工作量津貼發(fā)放方法1、教師的總工作量達(dá)到黌舍規(guī)定要求（20個(gè)工作量單位）者，發(fā)工作量津貼150元，超工作量過(guò)部分按每個(gè)工作量單位8元增長(zhǎng)津貼，工作量不足的按每個(gè)工作量單位4元削減津貼。一樣工作量總額不克不及低于規(guī)定要求的70％，不然按比例加扣差不多工資。2、人職員作量津貼工作量飽滿，并能按規(guī)定完成工作義務(wù)者，每月發(fā)給工作量津貼150元。附則：1、寒暑假其間，任課教師在組織進(jìn)修、進(jìn)修活動(dòng)之余，安排必定的休息時(shí)刻。人員原則上應(yīng)正常上班工作，在黌舍教授教化后勤和總務(wù)后勤方面的各項(xiàng)工作安排就緒的情形下，可安排必定的休息時(shí)刻，休息時(shí)刻不克不及跨過(guò)假期總時(shí)刻的2/3。在學(xué)生放假時(shí)代，對(duì)教職工安排的進(jìn)修和工作按規(guī)定要求進(jìn)行考勤。2、本方法說(shuō)明權(quán)屬校長(zhǎng)室。南通農(nóng)場(chǎng)中學(xué)南通農(nóng)場(chǎng)職業(yè)高等中學(xué)一九九九年九月二十二日教職工工作量及其津貼核算方法00092000年9月20日為適應(yīng)課程設(shè)置的變更，對(duì)工作量及其津貼核算方法作如下恰當(dāng)調(diào)劑。1、教師工作量核算為便于操作，教師上課同一折算成“工作量單位”為計(jì)量單位。教師每周應(yīng)完成的全然工作量為20個(gè)“工作量單位”。一切與教誨、教授教化有關(guān)的工作內(nèi)容全部經(jīng)由過(guò)程實(shí)際上課時(shí)數(shù)來(lái)反應(yīng)。另設(shè)教案工作量補(bǔ)貼一項(xiàng)，以均衡多頭任課的備課量增長(zhǎng)，教案工作量補(bǔ)貼依照實(shí)際備課的教案數(shù)核定。教案工作量補(bǔ)貼的平均值測(cè)算為3.5個(gè)工作量單位，則課時(shí)工作量的測(cè)算值為16.5個(gè)工作量單位。2、教師周課時(shí)數(shù)（實(shí)際上課時(shí)數(shù)）依照有關(guān)文件規(guī)定和本校實(shí)際情形，確信各年級(jí)，各學(xué)科教師的周課時(shí)工作量標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表1。3、教案工作量補(bǔ)貼與教案系數(shù)教案系數(shù)用于均衡雷同課時(shí)而周教案數(shù)不合而形成的備課工作量差別（學(xué)科間的備課量差別已在課程系數(shù)中表現(xiàn)，不再反復(fù)推敲。）教案系數(shù)為0.5，指導(dǎo)類、自習(xí)類課不計(jì)教案工作量補(bǔ)貼。教案數(shù)按照教誨處核定的實(shí)際備課教案（書(shū)面的）量確信，并列入檢查、考察。教案工作量補(bǔ)貼=周教案數(shù)×教案系數(shù)表1各年級(jí)各學(xué)科周課時(shí)數(shù)類別科目周課時(shí)（實(shí)際課時(shí)）普高語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)11理、化12政、史、地、生13音、體、美16初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)12物、化、英13政14史、地、生15音、體、美16職高語(yǔ)、數(shù)、專業(yè)（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）12英、工考專業(yè)課13其它專業(yè)課、文化課14體育、選修課16附勞技、寫(xiě)字、第二教室等17指導(dǎo)課22-304、課程系數(shù)與課時(shí)工作量課時(shí)工作量的測(cè)算值為16.5個(gè)工作量單位，除以周課時(shí)數(shù)即得課程系數(shù)。即：課程系數(shù)=16.5÷標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)部分周課時(shí)數(shù)與課程系數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)表2。表2周課時(shí)數(shù)與課程系數(shù)對(duì)比表周課時(shí)１０１１１２１３１４１５１６１７18系數(shù)1.651.501.381.271.181.101.030.970.92課時(shí)工作量=每周實(shí)際上課數(shù)×課程系數(shù)5、其他工作量的核定(1)高三高考文化課，課程系數(shù)增長(zhǎng)0.4。初三中考科目和職高三對(duì)口高考復(fù)習(xí)科目課程系數(shù)增長(zhǎng)0.2。物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)預(yù)備，相關(guān)于其它學(xué)科的直不雅教授教化要求高、工作量大年夜，其備課系數(shù)增長(zhǎng)0.15，作為補(bǔ)貼。(2)每班學(xué)額的正常數(shù)值定為50人。人數(shù)跨過(guò)每6人課程系數(shù)增長(zhǎng)0.1。人數(shù)削減每8人課程系數(shù)削減0.1。高考和對(duì)口高考組織的復(fù)習(xí)小組酌情推敲。(3)體育教師負(fù)責(zé)課外活動(dòng)、“兩操”、活動(dòng)會(huì)等組織工作，“兩操”放音樂(lè)以張雷為主。張雷補(bǔ)工作量4（工作量單位，下同），揚(yáng)安慶、周志林補(bǔ)工作量1。組織活動(dòng)隊(duì)練習(xí)，在練習(xí)時(shí)代參照指導(dǎo)課酌情補(bǔ)貼。體育器材保管加工作量2。(4)負(fù)責(zé)黌舍文藝活動(dòng)，記0.15份全然工作量，這項(xiàng)工作以終結(jié)性考察為主，閑時(shí)實(shí)際工作量不足不扣該部分津貼，忙時(shí)超工作量也不記加班，期終對(duì)該部分工作情形作綜合評(píng)判。(5)女教師年滿52周歲，男教師滿57周歲（體育教師響應(yīng)再降低2周歲），能正常上班者，每周補(bǔ)工作量2，響應(yīng)再增大年夜1周歲以上，補(bǔ)工作量3。(6)黌舍在學(xué)期半途增派的為期較長(zhǎng)的其它工作，補(bǔ)貼由校長(zhǎng)室另行核定，學(xué)期半途原工作量有為期較長(zhǎng)的中斷，應(yīng)由黌舍另行安排工作，并從新核定工作量津貼。一樣地，一周以內(nèi)的臨時(shí)代課按每課時(shí)3.5元運(yùn)算，一周以上的短期代課，若本身工作量不足的，按標(biāo)準(zhǔn)從新核定工作量，工作量差不多飽和的，按120％核定工作量。代課金每月結(jié)算一次，公出、短期假原則上安排調(diào)課，以包管各科教授教化時(shí)刻。(7)折合工作量：物理實(shí)驗(yàn)員、化學(xué)實(shí)驗(yàn)員、電工為0.4-0.5份，生物實(shí)驗(yàn)員0.2-0.3份。以上作為參考數(shù)據(jù)，因有些工種在實(shí)際工作量上有必定彈性，具體操時(shí)不足工作量的可恰當(dāng)從寬，超工作時(shí)的應(yīng)從緊。人員一樣可安排兼職調(diào)劑工作量，不安排超工作量。(8)任課教師早讀課下班每次折0.2工作量單位。即：增長(zhǎng)工作量=0.2×每周排定下班次數(shù)(9)短時(shí)刻增長(zhǎng)（或削減）工作量折算：設(shè)所停（或增）周數(shù)為Y，折合全月增長(zhǎng)（或削減）工作量＝增長(zhǎng)（或削減）工作量×Y÷4。(10)因普高停止招生，范疇縮小，普高教師難于安排飽和工作量，在過(guò)渡期內(nèi)主課骨干教師的工作量考察酌情處理，一樣盡量安排滿負(fù)荷工作。但若小我抉剔，不接收工作安排而造成的工作量不足不克不及照管。(11)下列情形不計(jì)工作量，但在實(shí)施職責(zé)獎(jiǎng)分派中作為參考身分：補(bǔ)差、補(bǔ)缺，測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)的試卷命題、批改、分析、監(jiān)考等。校會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生參加集體活動(dòng)（包含休息日）教研活動(dòng)的各類內(nèi)容，例如：公布課、研究課、報(bào)告請(qǐng)示課等。雙休日、寒暑假或其它業(yè)余時(shí)刻的義務(wù)勞動(dòng)。教職工在工作時(shí)刻內(nèi)完成黌舍安排的其它事務(wù)。6、行政引導(dǎo)工作量的核定行政治理人員原則上應(yīng)依照實(shí)際承擔(dān)的治理工作量的若干，義務(wù)輕重等情形核定，依照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，黌舍中層引導(dǎo)兼課工作量為14（70%），副校級(jí)兼課工作量為8（40%），跨過(guò)部分同樣計(jì)發(fā)超工作量津貼。中層以上引導(dǎo)若已兼任一個(gè)班的主課，工作量按滿負(fù)荷計(jì)，后勤主任等不兼課的引導(dǎo)按照事實(shí)上際工作核定工作量。7、人職員作量的核定人職員作量原則上按照崗?fù)ず硕?，?shí)際工作量不足的，酌情削減工作量津貼。8、推敲黌舍今朝工作量的總體程度，凡是參加課時(shí)工作量考察的教師和黌舍行政引導(dǎo)每人增長(zhǎng)2.5個(gè)工作量單位，作為均衡調(diào)劑。一、調(diào)劑后的工作量津貼發(fā)放方法1、教師的總工作量達(dá)到黌舍規(guī)定要求（20個(gè)工作量單位）者，發(fā)工作量津貼150元，超工作量過(guò)部分按每個(gè)工作量單位8元增長(zhǎng)津貼，工作量不足的按每個(gè)工作量單位4元削減津貼。一樣工作量總額不克不及低于規(guī)定要求的70％，不然按比例加扣差不多工資。2、人職員作量津貼工作量飽滿，并能按規(guī)定完成工作義務(wù)者，每月發(fā)給工作量津貼150元。二、附1、寒暑假其間，任課教師在組織進(jìn)修、進(jìn)修活動(dòng)之余，安排必定的休息時(shí)刻。人員原則上應(yīng)正常上班工作，在黌舍教授教化后勤和總務(wù)后勤方面的各項(xiàng)工作安排就緒的情形下，可安排必定的休息時(shí)刻，在學(xué)生放假時(shí)代，對(duì)教職工安排的進(jìn)修和工作按規(guī)定要求進(jìn)行考勤。2、本方法說(shuō)明權(quán)屬校長(zhǎng)室。南通農(nóng)場(chǎng)中學(xué)南通農(nóng)場(chǎng)職業(yè)高等中學(xué)2000年9月20日關(guān)于教職工工作量和出勤的考察究法01102001年10月11日為進(jìn)一步加強(qiáng)黌舍治理，依照黌舍體系體例改革的新要求，在總結(jié)以往改革體會(huì)的差不多上，對(duì)教職工工作量和出勤的考察作出如下規(guī)定。一、工作量考察工作量考察的身分重要推敲崗?fù)すぷ髁康娜舾?、義務(wù)輕重、技巧難易、義務(wù)性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度和工作情形好壞等。全然工作量依照上級(jí)教誨部分規(guī)定，參考兄弟黌舍體會(huì)，結(jié)合本校實(shí)際確信，完成全然工作量者發(fā)放全然工資（固定工資），沒(méi)有達(dá)到全然工作量或工作質(zhì)量不相符規(guī)定要求者削減工資，超工作量者增長(zhǎng)工資。（一）教師工作量核算方法1、工作量單位為便于定量統(tǒng)計(jì)和運(yùn)算，工作量同一以“工作量單位”為計(jì)量單位。教師每周應(yīng)完成的全然工作量為21個(gè)“工作量單位”。2、教師工作周課時(shí)切實(shí)事實(shí)上定（應(yīng)當(dāng)完成的全然工作量標(biāo)準(zhǔn)）依照有關(guān)文件規(guī)定和本校實(shí)際情形，確信各年級(jí)、各學(xué)科教師的周課時(shí)工作量標(biāo)準(zhǔn)如表1。表1各年級(jí)各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)類別科目周課時(shí)普高語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)11理、化12政、史、地、生13音、體、美16初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)12物、化、英13政14史、地、生、音、體、美16職高語(yǔ)、數(shù)、專業(yè)（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）12英、工考專業(yè)課13其它專業(yè)課、文化課14體育、選修課16附勞技、寫(xiě)字、第二教室等17指導(dǎo)課為均衡多頭任課的備課量增長(zhǎng)，另設(shè)教案工作量補(bǔ)貼一項(xiàng)，主課的周教案數(shù)跨過(guò)5個(gè)的，跨過(guò)部分每個(gè)教案補(bǔ)帖0.6個(gè)工作量單位。指導(dǎo)課、自習(xí)課等不計(jì)入教案數(shù)。教師應(yīng)備的教案數(shù)由教誨處研究確信，凡是運(yùn)算教案的，必須列入檢查和考察。3、課程系數(shù)與課時(shí)工作量教師周工作量分為21個(gè)工作量單位，個(gè)中課時(shí)工作量部分為16.5個(gè)工作量單位，其它部分為4.5個(gè)工作量單位。課程系數(shù)=16.5÷標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)則標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)與課程系數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表2：表2標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)與課程系數(shù)對(duì)比表周課時(shí)1011121314151617課余治理系數(shù)1.651.501.381.271.181.101.030.970.4課時(shí)工作量=每周實(shí)開(kāi)課時(shí)數(shù)×課程系數(shù)4、其他工作量的核定(1)高三高考文化課，課程系數(shù)增長(zhǎng)0.4。初三中考科目和職高三對(duì)口高考復(fù)習(xí)科目課程系數(shù)增長(zhǎng)0.2。(2)每班學(xué)額差不多定為50人。每跨過(guò)6人課程系數(shù)增長(zhǎng)0.1。每削減8人課程系數(shù)削減0.1。高考和對(duì)口高考組織的復(fù)習(xí)小組酌情推敲。(3)體育教師負(fù)責(zé)課外活動(dòng)、“兩操”、活動(dòng)會(huì)等組織工作。負(fù)責(zé)“兩操”放音樂(lè)、體育器材保管等補(bǔ)工作量單位2-3。(4)女教師年滿53周歲，男教師滿58周歲，每周補(bǔ)工作量2。新教師如工作量不足，補(bǔ)工作量2。(5)學(xué)期半途工作量有為期較長(zhǎng)的更換，一樣從新核定工作量。一周以內(nèi)的臨時(shí)代課不計(jì)入工作量，按每課時(shí)3.5元計(jì)發(fā)。(6)人員可采取兼職情勢(shì)調(diào)劑工作量，一樣不安排超工作量。(7)任課教師早讀課下班每次折0.2工作量單位，正午座班治理每次為0.4工作量單位。個(gè)別教師的兼職酌情處理。(8)部分普高主科骨干教師因臨時(shí)排課困難，造成工作量不足的，視為滿工作量。(9)教師必須管教管導(dǎo)，具有對(duì)學(xué)生進(jìn)行行動(dòng)規(guī)范練習(xí)和課余指導(dǎo)的職責(zé)。下列情形不計(jì)工作量，但列入實(shí)施職責(zé)考察。A、補(bǔ)差、補(bǔ)缺，測(cè)驗(yàn)和測(cè)驗(yàn)的試卷命題、批改、分析、監(jiān)考等。B、校會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生參加集體活動(dòng)（包含休息日）C、教研活動(dòng)的各類內(nèi)容，例如：公布課、研究課、報(bào)告請(qǐng)示課等。D、各類自習(xí)、指導(dǎo)、課外活動(dòng)、愛(ài)好小組等；屬學(xué)科教授教化義務(wù)范籌的活動(dòng)隊(duì)練習(xí)、活動(dòng)會(huì)、體裁活動(dòng)等。E、教職工在規(guī)定的工作時(shí)刻內(nèi)完成黌舍安排的其它事務(wù)。（二）人職員作量核算方法1、行政引導(dǎo)工作量的核定中層以上引導(dǎo)，應(yīng)兼任必定量的課務(wù)（除總務(wù)主任等專門(mén)工作情形不宜兼課者外），工作量參照教師的平均工作量。行政引導(dǎo)人員在完成本職工作的情形下，兼課工作量跨過(guò)下列數(shù)量時(shí)也應(yīng)發(fā)給超工作量津貼。中層引導(dǎo)兼課工作量為14（70%），副校級(jí)兼課工作量為8（40%）。2、人員、工人工作量的核定人職員作量原則上按照崗?fù)ず硕?，?shí)際工作量不足的，酌情削減工作量津貼。（三）工作量津貼運(yùn)算方法1、教師的總工作量達(dá)到黌舍規(guī)定要求（21個(gè)工作量單位）者，發(fā)工作量津貼200元，超工作量過(guò)部分按每個(gè)工作量單位8元增長(zhǎng)津貼，工作量不足的按每個(gè)工作量單位6元削減津貼。一樣工作量總額不克不及低于全然工作量標(biāo)準(zhǔn)的70％，不然按比例加扣固定工資。2、人職員作量津貼工作量飽滿，并能按規(guī)定完成工作義務(wù)者，每月發(fā)給工作量津貼200元。二、出勤考察究法黌舍教職工應(yīng)嚴(yán)格履行天天八小時(shí)工作制，遵守辦公軌制，如有下列情形者，據(jù)實(shí)扣發(fā)有關(guān)津貼，并于下月工資發(fā)放時(shí)兌現(xiàn)。1、病假。教職工病假，須憑醫(yī)療單位的病情證實(shí)單，按規(guī)定法度榜樣實(shí)施告假手續(xù)，弄虛作假者按曠職處理。病假天天扣發(fā)6元，危宿疾人天天扣3元，連續(xù)病假者扣完當(dāng)月工作量津貼為止。6個(gè)月以上的病假，教齡十年以上者工資發(fā)80％，教齡十年以下者工資發(fā)70％。跨過(guò)6個(gè)月的部分不計(jì)工齡，跨過(guò)1年的部分不計(jì)教齡，不發(fā)教齡津貼。教職工長(zhǎng)病假后，須持病院的康復(fù)證實(shí)，獲得黌舍贊成方可上班，若實(shí)際并未康復(fù)，上班后在專門(mén)短的時(shí)刻內(nèi)又請(qǐng)病假者，作連續(xù)病假處理。2、事假。事假應(yīng)嚴(yán)格操縱，確須告假的，須填寫(xiě)事假申請(qǐng)單由本人解決告假手續(xù)，一天以內(nèi)由教務(wù)處、總務(wù)處審批；兩天及其以上由校長(zhǎng)審批；黌舍副主任以上引導(dǎo)的告假由校長(zhǎng)審批；校級(jí)引導(dǎo)兩天以上由上級(jí)教誨主管部分審批。告假獲贊成后，應(yīng)協(xié)同引導(dǎo)解決好代課、代班等事宜后方可離校。事假天天扣9元，當(dāng)天有課且沒(méi)有調(diào)課的每課時(shí)加扣1元。一學(xué)期事假累計(jì)跨過(guò)8者，跨過(guò)部分天天加扣本人月工資總額的1/22，事假續(xù)假必須按審批權(quán)限解決審批手續(xù)。3、婚喪假?；榧?～3天，晚婚（男25歲以上，女23歲以上）10天。喪葬假，教職工直系親屬喪葬，需本人摒擋的，3～5天，教職工岳父或公婆逝世亡后，需由本人摒擋兇事的，可酌情賜與1～3天喪假。途程假，教職工因事告假，可視往返實(shí)際須要時(shí)刻，申請(qǐng)途程假，事假的途程假每年只享用1次，本場(chǎng)內(nèi)不享受，大年夜市范疇1天，大年夜市以外酌情推敲。教職工婚喪假期內(nèi)工資按檔案工資發(fā)放，停誤餐補(bǔ)貼和目標(biāo)獎(jiǎng)。4、產(chǎn)假、護(hù)理假。依照國(guó)度和省有關(guān)規(guī)定享受產(chǎn)假的女教師和享受晚婚護(hù)理假的男教職工，假期內(nèi)工資按檔案工資計(jì)發(fā)，停誤餐補(bǔ)貼和目標(biāo)獎(jiǎng)。5、節(jié)育假。實(shí)施節(jié)育方法后應(yīng)享受節(jié)育假的教職工，以及又懷孕做打胎或人工引產(chǎn)假的女教職工，節(jié)育假時(shí)代工資按檔案工資計(jì)發(fā)，停誤餐補(bǔ)貼和目標(biāo)獎(jiǎng)。6、哺乳假。經(jīng)單位贊成享受哺乳假的女教職工，能夠不阻礙出勤補(bǔ)貼。7、法定假。法定假日一樣不安排加班，確需加班的需經(jīng)校長(zhǎng)室贊成，計(jì)發(fā)加班工資。專門(mén)工作崗?fù)ぁ⒁酝瓿晒ぷ髁x務(wù)核定工作量的崗?fù)ぐ袋Z舍規(guī)定處理。8、投親假。享受寒暑假的教師和部分享受寒暑假的職工，若休假天數(shù)差不多跨過(guò)規(guī)定的投親假天數(shù)的，不再享受投親假待遇。因工作須要未能應(yīng)用寒暑假投親的教職工，在應(yīng)享受的投親假期內(nèi)（含路程假），工資按檔案工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。9、進(jìn)修進(jìn)修。經(jīng)黌舍贊成進(jìn)修進(jìn)修的教職工（不含待崗人員），進(jìn)修時(shí)代工資按檔案工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)（與黌舍有書(shū)面協(xié)定的）。函授進(jìn)修時(shí)代，若完不成原工作量的，按黌舍關(guān)于工作量運(yùn)算方法核減工作量津貼。10、凡病假、婚喪假、節(jié)育假等假期產(chǎn)生在寒暑假內(nèi)的，開(kāi)學(xué)后假期不另加；各類假期產(chǎn)生的時(shí)刻有交叉的，亦不反復(fù)計(jì)假。11、曠課。教師因故未能按時(shí)到班上課、監(jiān)考或組織其它活動(dòng)，但過(guò)后能及時(shí)說(shuō)明情形，實(shí)施補(bǔ)假手續(xù)者作曠課處理，曠課視情節(jié)每節(jié)課扣發(fā)4～6元，教師上課嚴(yán)峻遲到、早退或半途隨便分開(kāi)教室，阻礙教授教化者，應(yīng)參照曠課處理。12、缺勤。教職工因故未能在黌舍規(guī)定上班時(shí)刻內(nèi)到校工作（包含超假），過(guò)后能及時(shí)（2天內(nèi)）說(shuō)明情形，實(shí)施補(bǔ)假手續(xù)者，作缺勤處理。缺勤按事假的2倍扣發(fā)有關(guān)津貼，當(dāng)月累計(jì)跨過(guò)3天者，跨過(guò)部分天天加扣月工資總額的1/22，嚴(yán)峻者進(jìn)行批駁教誨并加扣當(dāng)月實(shí)施職責(zé)獎(jiǎng)，連續(xù)5天以上按曠職處理。13、缺席。在黌舍政治進(jìn)修、營(yíng)業(yè)進(jìn)修、聚會(huì)會(huì)議、活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)中因故缺席者，每次扣2～3元，經(jīng)黌舍贊成的公出和進(jìn)修進(jìn)修人員除外。14、遲到、早退、半途離崗。每月2次以內(nèi)不扣，從第3次開(kāi)端每次扣2元，第6次開(kāi)端每次扣5元，并賜與批駁教誨。接送后代上幼兒園、給嬰兒哺乳，本人及家眷上病院治病、上班半途碰到惡劣氣象等專門(mén)情形的可酌情照管。15、曠職。凡是沒(méi)有合法來(lái)由的曠課、缺勤、缺席，擅離職守，或以歪理假稱拒不接收黌舍或部分分派的工作義務(wù)，沒(méi)有到崗工作者，作曠職處理。曠職按事假標(biāo)準(zhǔn)的3倍扣罰，并進(jìn)行批駁教誨。累計(jì)曠職每滿1天加扣月工資總額的1/22，累計(jì)3天以上加處警告以上行政處罰，連續(xù)曠職15天以上或一年內(nèi)累計(jì)曠職達(dá)30天以上的報(bào)上級(jí)贊成后作除名處理。16、各類告假停止后，均需解決銷假手續(xù)，銷假應(yīng)到最后審批人處解決。最后審批人應(yīng)將情形及時(shí)傳遞有關(guān)的主管部分。三、附則1、寒暑假其間，教師要安排必定的進(jìn)修、進(jìn)修活動(dòng)。假期人員的休息時(shí)刻一樣不該少于國(guó)度規(guī)定的投親假時(shí)刻（按國(guó)度規(guī)定能夠享受投親假待遇的對(duì)象）。2、本方法說(shuō)明權(quán)屬校長(zhǎng)室。南通農(nóng)場(chǎng)中學(xué)2001年10月11日關(guān)于教職工工作量和出勤考察的方法02102002年10月11日為進(jìn)一步加強(qiáng)黌舍治理，依照黌舍體系體例改革的新要求，在總結(jié)以往改革體會(huì)的差不多上，對(duì)教職工工作量和出勤的考察作出如下規(guī)定。一、工作量考察工作量考察的身分重要推敲崗?fù)すぷ鲾?shù)量的若干、義務(wù)輕重、技巧難易、義務(wù)性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度和工作情形好壞等。全然工作量依照上級(jí)教誨部分規(guī)定，參考兄弟黌舍體會(huì)，結(jié)合本校實(shí)際確信，工作量考察的成果是發(fā)下班資的重要依照。滿負(fù)荷工作，且能實(shí)施其崗?fù)ぢ氊?zé)的，每月發(fā)放全額工作量津貼200元?？邕^(guò)（或不足）工作量的，按每個(gè)百分點(diǎn)1.5元增長(zhǎng)（或削減）工作量津貼。工作量總額一樣不克不及低于全然工作量標(biāo)準(zhǔn)的70％，不然按比例加扣固定工資。依照今朝黌舍的崗?fù)ぴO(shè)置情形，參加考察的人員分為以下三類：（一）教師類；（二）行管人員類；（三）職員類。（一）教師工作量核算依照今朝黌舍的情形，須要教師完成的工作分為兩個(gè)方面：一是所有課務(wù)，二是與教授教化有關(guān)的附加工作，如早讀、正午值班、跨頭任課的工作量補(bǔ)貼、課余指導(dǎo)等等。因此，