初中語文重點(diǎn)地區(qū)中考真題卷（合集）含參考答案

初中語文重點(diǎn)地區(qū)中考真題卷（合集）含參考答案中考語文試卷1一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共12分）2022年4月18日，國家植物園在北京正式揭牌。學(xué)校組織大家到那里開展研學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，你完成了一篇研學(xué)日志。老師建議你從書寫、語言、結(jié)構(gòu)三個(gè)方面檢查和修改。1.你用正楷字書寫“國家植物園研學(xué)日志”九個(gè)字作為標(biāo)題。（2分）_______________________________________________________________________________________________第一部分國家植物園概述國家植物園包括南園和北園，是在中國科學(xué)院植物研究所（南園）和北京植物園（北園）的基礎(chǔ)上整合而成的，總規(guī)劃面積近600公頃。南北兩園各有特色，功能互補(bǔ)。南園是按照植物分類來布局的，建有展覽溫室和專類植物展覽區(qū)。北園植被茂盛，植物種類煩多，高大的喬木、低矮的灌木錯(cuò)落有致。整個(gè)園區(qū)既有匠心設(shè)計(jì)，又有天成之趣。2.檢查文段，你發(fā)現(xiàn)了一處書寫錯(cuò)誤。下列選項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)是（2分）A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“兩園組合成一個(gè)整體”的意思，所以“整合”中有錯(cuò)字。B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“制訂全面、長遠(yuǎn)計(jì)劃”的意思，所以“規(guī)劃”中有錯(cuò)字。C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“全面安排結(jié)構(gòu)、格局”的意思，所以“布局”中有錯(cuò)字。D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“園中的植物繁盛多樣”的意思，所以“煩多”中有錯(cuò)字。3.文段的最后一句話摘抄自園區(qū)展板，你想弄明白“天成之趣”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“天”的主要義項(xiàng)有：①位置在頂部的，凌空架設(shè)的；②季節(jié)；③天然的，天生的。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，下列對(duì)“天成之趣”的理解正確的一項(xiàng)是（2分）【甲】空中景觀的奇趣【乙】四季變換的異趣【丙】天然生成的妙趣第二部分有特點(diǎn)的植物在國家植物園里能見到很多有特點(diǎn)的植物，我最喜歡其中四種。沙漠玫瑰原本生長在環(huán)境惡劣的非洲沙漠地帶，它的花朵就像玫瑰一樣光彩奪目，“沙漠玫瑰”由此得名。蘆薈原本生長在熱帶干旱地區(qū)，它在容易保持土壤濕度的地方扎根生長，為擴(kuò)大生存范圍無所不為。來自南美洲的王蓮，翠綠的葉子平鋪在水面上，直徑可達(dá)2.5米，讓人嘆為觀止。牡丹為落PAGEPAGE1 葉灌木，花大而艷，花型花色眾多，雍容華貴，是我國十大名花之一，有“花王”之稱。4.你檢查后發(fā)現(xiàn)，下列成語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.光彩奪目 B.無所不為 C.嘆為觀止 D.雍容華貴第三部分植物多樣性展覽溫室里生長著2000多種熱帶和亞熱帶植物，標(biāo)本館收藏著大量植物標(biāo)本和化石標(biāo)本。整個(gè)植物園真像一部“植物百科全書”。這次研學(xué)活動(dòng)讓我收獲很多。我明白了每一種生命都值得尊重的道理，看到了豐富多彩的植物世界，了解了植物的多樣性。5.你發(fā)現(xiàn)畫線的句子存在問題，對(duì)這個(gè)句子作出修改。（2分）_______________________________________________________________________________________________第四部分結(jié)語國家植物園的標(biāo)志，主體由兩種植物的葉片圖案構(gòu)成，這兩種植物是我國特有的珍稀物種銀杏和水杉。這一標(biāo)志讓我感受到植物的美麗、優(yōu)雅和不朽。植物就像朋友一樣與我們朝夕相處，形影不離。________6.你查到國家植物園的標(biāo)志還包含著植物保護(hù)理念。依據(jù)這一理念，你在研學(xué)日志的結(jié)尾處補(bǔ)充一句話，用上“學(xué)習(xí)”“探索”“貢獻(xiàn)”三個(gè)詞，向同學(xué)們發(fā)出倡議。（2分）_______________________________________________________________________________________________二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）7.簫鼓追隨春社近，___________________。（陸游《游山西村》）（1分）8.山不在高，___________________。（劉禹錫《陋室銘》）（1分）9.制作“立德修身”主題班會(huì)宣傳海報(bào)，同學(xué)們要摘引兩句與主題相關(guān)的古詩文，你建議選用“①，②”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外。每句中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）（2分）（二）閱讀《飲酒（其五）》，完成10-11題。（共5分）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。10.依據(jù)你對(duì)這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）詩的開頭，詩人雖然“結(jié)廬在人境”，卻感受不到“①”；詩的結(jié)尾，詩人已得“②”，卻“欲辨已忘言”。11.“心遠(yuǎn)地自偏”一句中的“心遠(yuǎn)”意指遠(yuǎn)離俗世生活。依據(jù)這首詩的內(nèi)容，你認(rèn)為詩人理想的生活場景是怎樣的？用自己的話描述。（不得抄寫原文）（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面兩則《論語》，完成12-14題。（共8分）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?2.下列詞語中加點(diǎn)的字，與“不義而富且貴”中“貴”的意思相同的一項(xiàng)是（2分）A.達(dá)官顯貴 B.洛陽紙貴 C.物以稀為貴 D.春雨貴如油13.對(duì)“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”一句的理解，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（2分）A.蔬菜米飯冷水，彎臂枕書苦讀，讀書的快樂是人生至樂。B.吃粗糧喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，這樣的生活也有樂趣。C.健康的飲食習(xí)慣、勞逸結(jié)合的生活狀態(tài)，是快樂的源泉。D.艱苦的物質(zhì)生活，使人獲得心理的滿足，從而得到樂趣。14.根據(jù)兩則《論語》及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）材料一顏?zhàn)右缓勈常黄帮?，在陋巷，人不堪其憂，而不改其樂。夫富貴，人所愛也，顏?zhàn)硬粣鄄磺?，而樂乎貧者，?dú)何心哉？天地間有至貴至愛可求而異乎彼者，見其大而忘其小焉爾。見其大則心泰，心泰則無不足，無不足則富貴貧賤處之一也。（取材于周敦頤《通書·顏?zhàn)拥诙罚┎牧隙酰达@時(shí)，已欲任天下之重。嘗曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！狈驊n人之憂，而欲免其憂，使人皆樂，然后與之同其樂。（取材于王直《重修范文正公忠烈廟記》）顏回簞食瓢飲，孔子稱贊他“賢哉”，師生二人志同道合。周敦頤認(rèn)為顏回“不改其樂”的原因是“①”。范仲淹汲取孔顏之樂的思想，主張“②”。他們倡導(dǎo)的人生追求已成為中華人文精神的重要組成部分。三、名著閱讀（5分）15.從你閱讀過的名著中選擇一個(gè)人物，為他寫一則簡介。要求寫出人物的主要經(jīng)歷、人物的個(gè)性特點(diǎn)以及你對(duì)他的評(píng)價(jià)。（100字左右）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）閱讀下面材料，完成16-18題。（共7分）材料一2015年，教育部、共青團(tuán)中央、全國少工委出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，要求充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。在教育部門倡導(dǎo)下，北京市各中小學(xué)努力拓寬勞動(dòng)教育的途徑，積極開展課外校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，校外勞動(dòng)教育基地的開發(fā)與建設(shè)有了很大進(jìn)展。截至2019年12月，全市承擔(dān)勞動(dòng)教育課程的“社會(huì)大課堂”涉及的資源單位已有120余家，市級(jí)學(xué)工學(xué)農(nóng)基地開發(fā)的勞動(dòng)教育特色課程已有200多門。例如，中國農(nóng)業(yè)機(jī)械化科學(xué)研究院作為北京市學(xué)農(nóng)基地，以“農(nóng)事教育，提升素養(yǎng)”為主線，開發(fā)了58門探究體驗(yàn)類課程，分為走進(jìn)田間、走進(jìn)智能化養(yǎng)殖中心、走進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)室等八大系列，涉及“農(nóng)林牧副漁”五大行業(yè)。中小學(xué)校與校外勞動(dòng)教育基地緊密合作，校外資源校內(nèi)共享，校本課程校外實(shí)施，課外校外的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)蓬勃開展。材料二為了加強(qiáng)勞動(dòng)教育，北京市中小學(xué)在正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育價(jià)值定位的基礎(chǔ)上，積極探索如何在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)一步滲透勞動(dòng)教育。例如，某校結(jié)合“種植”勞動(dòng)特色課程，制訂了學(xué)習(xí)方案（見表1),目的在于為學(xué)生真正“走進(jìn)田間”提供必備的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在種植實(shí)踐中______________。學(xué)科專業(yè)有機(jī)滲透勞動(dòng)教育成為開展勞動(dòng)教育的新途徑。表1“學(xué)科專業(yè)有機(jī)滲透勞動(dòng)教育”學(xué)習(xí)方案學(xué)科學(xué)科知識(shí)“學(xué)科＋勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)可解決的種植實(shí)踐問題化學(xué)酸和堿測(cè)量種植園土地的酸堿度確定能夠種植的作物類型數(shù)學(xué)不規(guī)則圖形面積計(jì)算種植園各區(qū)域的面積統(tǒng)籌安排不同作物的種植區(qū)域物理測(cè)量測(cè)量種植園的溫度和濕度為作物提供適宜的生長條件生物學(xué)植物分類植株的生長了解作物的基本特征觀察、記錄作物的生長變化選擇適宜種植的品種制作植物標(biāo)識(shí)牌授粉、剪枝、間苗、除草語文應(yīng)用文寫作撰寫種植日志編輯種植園宣傳稿總結(jié)種植經(jīng)驗(yàn)宣傳種植知識(shí)材料三2022年4月，教育部頒布了《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，規(guī)定從2022年9月起，學(xué)校應(yīng)開設(shè)獨(dú)立的勞動(dòng)必修課程。勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群，分為日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三大類。日常生活勞動(dòng)包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個(gè)任務(wù)群，生產(chǎn)勞動(dòng)包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個(gè)任務(wù)群，服務(wù)性勞動(dòng)包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)兩個(gè)任務(wù)群。開設(shè)獨(dú)立的勞動(dòng)必修課程將成為推動(dòng)勞動(dòng)教育持續(xù)發(fā)展的重要途徑。全面實(shí)施勞動(dòng)教育，還需要在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化。在學(xué)校的各類活動(dòng)中倡導(dǎo)學(xué)生向勞動(dòng)榜樣學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生樹立公共服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。16.根據(jù)以上三則材料，下列關(guān)于我國勞動(dòng)教育的說法，不符合文意的一項(xiàng)是（2分）【甲】北京市中小學(xué)建設(shè)智能化養(yǎng)殖中心開展體驗(yàn)類課程?！疽摇俊皩W(xué)科＋勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)既內(nèi)容豐富，又形式多樣。【丙】整理與收納、家用器具使用與維護(hù)是日常生活勞動(dòng)。17.根據(jù)材料二中表1的信息，在材料二的橫線處補(bǔ)寫一句話。（2分）_______________________________________________________________________________________________18.從上述三則材料中可以看出，實(shí)施勞動(dòng)教育有四個(gè)途徑：①，②，③，④在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化。（每空限15字以內(nèi)）（3分）（二）閱讀《我的老師齊白石》，完成19-22題。（共12分）我的老師齊白石①白石老師平時(shí)作畫，既不看真實(shí)的對(duì)象，也不看草稿，就是那樣“憑空”自由自在地在紙上涂寫，但筆墨過處，花鳥魚蟲、山水樹木盡在手底成長，而且層出不窮，真是到了“胸羅萬象”“造化在手”的地步。②有次我在江南寫生，一天午后躺在一棵大松樹下休息，仰觀天際伸出的松枝，忽然感到似在哪里見過。想想才恍然明白，那分枝布葉及松塔的形態(tài)，原來就像一幅白石老師的畫。這使我感佩老師作畫不僅是從造化入手，而且觀察得是那樣細(xì)致，認(rèn)識(shí)得是那樣深刻。過去有人批評(píng)國畫家的“憑空”作畫就是不重視生活，殊不知優(yōu)秀的傳統(tǒng)畫家都是把觀察生活、認(rèn)識(shí)生活作為藝術(shù)修養(yǎng)極其重要的部分，當(dāng)他正式進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，認(rèn)識(shí)生活的階段已經(jīng)成為過去。我們不能設(shè)想白石老師一邊執(zhí)筆一邊觀看，能畫出今天這樣生動(dòng)的小魚小蝦。③白石老師晚年作畫，喜歡題“一揮”兩個(gè)字，不了解的人就會(huì)聯(lián)想到，大畫家作畫，信筆草草，一揮而就。實(shí)際上，老師在任何時(shí)候作畫都很認(rèn)真，很慎重，并且是很慢的，從來就沒有如一些人所想象的那樣信手一揮過。他寫字也是一樣，有人請(qǐng)他隨便寫幾個(gè)字，他總是把紙疊了又疊，前后打量斟酌。有時(shí)字寫了一半，還要抽出筆筒里的竹尺在紙上橫量豎量，使我這在旁邊幫忙按紙的人都有點(diǎn)著急，甚至感到老師做事有點(diǎn)笨拙?？墒堑葢覓炱饋?，這些字畫馬上又會(huì)使你驚嘆，你會(huì)在那厚實(shí)拙重之中，感到最大的智慧和神奇。④老師有句詩道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的藝術(shù)家往往只愿把有豐富滋養(yǎng)的甜美成果分享給人，卻不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人問白石老師在他的藝術(shù)修養(yǎng)上下過多大的苦功，我想以“鐵杵磨成針”來作比也并不怎么過分。就以老師畫案上那塊硯臺(tái)來說，那是一塊又粗又厚的石硯，但以老師作畫之勤，經(jīng)過千萬次的研磨，硯底有的地方已經(jīng)很薄。近年別人給他磨墨時(shí)，他總是囑咐往厚處磨，不要把硯底磨穿了。勤學(xué)苦練，功夫不可間斷，是歷代藝術(shù)大師的名言，白石老師就是身體力行的典范。⑤老舍先生收藏了一幅白石老師的釣絲小魚圖。圖中很大的篇幅只有一根被微風(fēng)吹動(dòng)的釣絲，下邊是幾條被釣餌所吸引的小魚，墨色淡淡的。畫面似乎沒有什么東西，但是，我們眼前卻似乎浮現(xiàn)出這樣的場景－晚風(fēng)習(xí)習(xí)，天邊一抹晚霞，人在清澈的池塘邊觀看游魚，閑適愜意。畫面上那一根釣絲給人無限的想象和美妙的感覺。這張畫使我們深深體會(huì)到白石老師感覺的敏銳和感情的真摯。更可貴的是這些作品的思想感情與我們的思想感情息息相通，不感覺有什么疏遠(yuǎn)和隔膜。⑥一次，我陪一位著名的印度詩人去訪問老師，老師畫了一幅牽?；ㄋ退．嬅嬷械臓颗；ㄓL(fēng)向露，欣欣向榮。詩人站在畫前激動(dòng)地說：“這花的艷麗生動(dòng)使我感到在枝葉間就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又說：“這不僅是一棵花，這是東方人對(duì)和平美好生活的歌頌。”在國際和平獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式上，藝術(shù)家郁風(fēng)代白石老師致答詞：“正因?yàn)閻畚业募亦l(xiāng)，愛我的祖國美麗富饒的山河土地，愛大地上的一切活生生的生命，因而花費(fèi)了我的畢生精力，把一個(gè)普通中國人的感情畫在畫里、寫在詩里。直到近幾年，我才體會(huì)到，原來我追求的就是和平。”⑦我很喜歡白石老師九十多歲時(shí)畫的一棵棕樹。棕千筆直沖天，棕葉下垂，筆力之雄健真可說是“如能扛鼎”。我不想說畫里的棕皮、棕葉的質(zhì)感如何的神似，只想說我感到的那種震撼人心的氣魄，正如畫上題字“直上青霄無曲處”傳達(dá)出的中華民族雄邁、昂揚(yáng)、不屈的精神。我想不管是誰，站在白石老師的作品之前，都會(huì)感到清新蓬勃的氣息、雄強(qiáng)健壯的力量撲面而來，心胸為之一快，精神為之振奮。⑧白石老師逝世前，還是經(jīng)常不斷地創(chuàng)作，這些作品精神飽滿，一點(diǎn)未見衰頹之氣。他九十六歲畫的一幅秋海棠，紅光滿紙，神采煥發(fā)，濃艷至極。另外一幅萬年青，真有一種永不衰竭的生命力。賞畫思人，對(duì)白石老師“一揮”的題字，我有了更真切的理解。（取材于李可染的文章）19.文章先回憶了白石老師（1)“憑空”作畫、（2)_____________、（3)_____________三個(gè)細(xì)節(jié)，然后談到釣絲小魚圖、牽牛花圖、棕樹圖等畫作體現(xiàn)的藝術(shù)追求，表達(dá)了作者對(duì)老師的感佩和懷念。（2分）20.作者認(rèn)為白石老師的“一揮”并不是有些人理解的“大畫家作畫，信筆草草，一揮而就”。結(jié)合全文，說說你對(duì)白石老師的“一揮”有哪些理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.結(jié)合上下文，簡要分析第⑦段中“撲面而來”一詞的表達(dá)效果。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.作者筆下的齊白石老師有哪些值得你學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)？依據(jù)文章內(nèi)容列舉三點(diǎn)。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文字，完成23-25題。（共7分）①“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”，這句話的意思是，天天向前走，即便千萬里路，也不嫌遠(yuǎn)；常常動(dòng)手做，縱有千萬件事，也不畏難。其道理質(zhì)樸可見：___________________。今天，在追求民族復(fù)興的征途中，堅(jiān)持奮斗既是我們青年人的責(zé)任，也是磨礪我們品質(zhì)的砥石。②古人一直篤信凡事都要“堅(jiān)持”的道理：屈原矢志“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，荀子勸告“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！保嵃鍢蛟亼选扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。這些古語都告訴我們：做事需要恒心，一點(diǎn)一滴，日積月累。因?yàn)槭挛锏陌l(fā)展是從量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的過程，沒有量的積累，何以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍？③青年是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為民族復(fù)興堅(jiān)持奮斗是我們青年人的責(zé)任。五四運(yùn)動(dòng)，青年們振臂高呼；戰(zhàn)爭年月，青年們拋灑熱血；建設(shè)新中國，青年們?nèi)紵鴬^斗的激情。今天，科技創(chuàng)新，青年們?cè)诠?jiān)克難；抗災(zāi)搶險(xiǎn)，青年們?cè)谟y逆行。青年的奮斗在每個(gè)時(shí)代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接續(xù)奮斗，才有了今天中國的偉大成就。堅(jiān)持不懈的背后是對(duì)民族復(fù)興夢(mèng)想的追求和擔(dān)當(dāng)，這擔(dān)當(dāng)源于中華民族綿延數(shù)千年的歷史文化積淀，源于百年浴血拼搏淬煉成的中國革命精神；這擔(dān)當(dāng)已熔鑄成當(dāng)代青年的理想信念。青年只有將自己的命運(yùn)與國家的發(fā)展結(jié)合在一起，才能果敢地應(yīng)對(duì)前進(jìn)征程上遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。④堅(jiān)持奮斗也能塑造我們百折不撓的品質(zhì)。人生的奮斗中，一定會(huì)遇到各種艱難困苦，妥協(xié)與逃避會(huì)導(dǎo)致半途而廢，甚至功虧一簣；面對(duì)困難迎難而上，不言放棄，才能“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。毛澤東同志從青年時(shí)代起就立志救國，面對(duì)無數(shù)的坎坷與挑戰(zhàn)，他從不動(dòng)搖，在堅(jiān)持不懈的斗爭中，磨煉出革命者的大無畏精神和堅(jiān)毅品質(zhì)，最終成為人民的領(lǐng)袖。____________________今天，在冬奧競技、扶貧攻堅(jiān)、志愿服務(wù)的一次次挑戰(zhàn)中，一代新青年也成長起來，他們的青春熠熠生輝。⑤失敗者之所以失敗，往往是因?yàn)樗麄儨\嘗輒止，輕言放棄。成功者之所以成功，大多是因?yàn)樗麄冇懈訄?jiān)定的恒心和更為頑強(qiáng)的毅力，始終秉持“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”的理念，并自覺付諸實(shí)踐。當(dāng)下，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變，正以前所未有的方式向人類提出必須嚴(yán)肅對(duì)待的挑戰(zhàn)。面對(duì)風(fēng)云變幻，我們青年人應(yīng)當(dāng)以“咬定青山不放松”的韌勁、“越是艱險(xiǎn)越向前”的拼勁，矢志不移，堅(jiān)持奮斗，不負(fù)韶華。這是時(shí)代賦予我們的歷史使命。23.根據(jù)全文內(nèi)容，結(jié)合上下文，在第①段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）_______________________________________________________________________________________________24.在第④段橫線處補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)，下列選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）【甲】聞一多先生從學(xué)生時(shí)代起就飽含對(duì)國家與民族的深厚情感。做詩人，他用激昂的詩句歌詠?zhàn)鎳?，歌詠光明；做學(xué)者，他埋首典籍，古典文學(xué)研究成就斐然；做斗士，他“拍案而起”，偉岸形象永遠(yuǎn)銘刻在中華民族的精神豐碑上?！疽摇坷卒h在新社會(huì)體會(huì)到人的尊嚴(yán)，他滿懷對(duì)黨和人民的深情，滿懷對(duì)新生活的憧憬，全心全意為人民做好事，平凡的人生有了不平凡的意義。雷鋒精神成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的寶貴財(cái)富。【丙】袁隆平青年時(shí)代就立志解決糧食短缺問題，面對(duì)生活的磨難，他從不放棄，堅(jiān)持奮斗塑造了他不服輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)?！半s交水稻之父”做了一輩子科研，取得了一個(gè)又一個(gè)成果，為世界糧食安全做出了巨大的貢獻(xiàn)。25.說出第⑤段畫線處使用的一種論證方法，并分析其論證效果。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文（40分）26.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇作文。（1)運(yùn)動(dòng)賽場上，求學(xué)生涯中，每一項(xiàng)新紀(jì)錄的誕生，都是對(duì)自己的突破與超越。個(gè)人的生命歷程里，人類的歷史進(jìn)程中，每一次創(chuàng)造新紀(jì)錄，都翻開了發(fā)展和進(jìn)步的新篇章。創(chuàng)造新紀(jì)錄，一直是我們?nèi)祟惞餐膲?mèng)想與追求。以“我創(chuàng)造了新紀(jì)錄”為題作文。可寫實(shí)，可想象。文體不限，詩歌除外。（2)作家史鐵生的《那個(gè)星期天》，記述了自己小時(shí)候一個(gè)星期天的經(jīng)歷，表達(dá)了真實(shí)的情感體驗(yàn)。在你的記憶中是否有一個(gè)星期天，發(fā)生過特別的事情，遇見過特殊的風(fēng)景，獲得了別樣的體驗(yàn)？在你的想象中是否有一個(gè)星期天，經(jīng)歷一場奇遇，解開一個(gè)謎團(tuán)，見證一個(gè)奇跡？以“那個(gè)星期天”為題作文。可寫實(shí)，可想象。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

中考語文試卷答案參考一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共12分）1.國家植物園研學(xué)日志（評(píng)分：2分）2.D（評(píng)分：2分）3.丙（評(píng)分：2分）4.B（評(píng)分：2分）5.我不但看到了豐富多彩的植物世界，了解了植物的多樣性，而且明白了每一種生命都值得尊重的道理。（評(píng)分：2分）6.植物除了可以讓我們探索奧秘，學(xué)習(xí)知識(shí)以外，還對(duì)凈化空氣有很大的貢獻(xiàn)。保護(hù)好植物，就是保護(hù)我們自己。（評(píng)分：2分）二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）7.衣冠簡樸古風(fēng)存。（評(píng)分：1分）8.有仙則名。（評(píng)分：1分）9.靜以修身，儉以養(yǎng)德。（評(píng)分：2分）（二）古詩閱讀（共5分）10.（1）車馬喧（2）真意（評(píng)分：每空1分，共2分）11.在南山下的幾間草屋中隱居，悠閑地漫步在庭院中的菊花從里，隨意地采摘幾朵，偶然間抬起頭來，看那夕陽西下。霧氣在山峰間繚繞，讓人心曠心怡；鳥兒結(jié)伴回到巢穴，使人倍感溫馨。（評(píng)分：3分）（三）文言文閱讀。（共8分）12.A（評(píng)分：2分）13.B（評(píng)分：2分）14.見其大而忘其小焉爾；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（評(píng)分：每空2分，共4分）三、名著閱讀（共5分）15.答案示例：《三國演義》中的曹操，恰逢東漢末年天下大亂，從剿黃巾開始，討董卓、除袁術(shù)、破呂布、滅袁紹、定劉表，最終平定北方，身居丞相之位，尊極人臣之貴。他既有包舉宇內(nèi)的廣闊胸襟，又有不能容納賢才的狠毒殘忍。我想用孟子的一句話評(píng)價(jià)他——“無伊尹之志則篡”。（評(píng)分：共5分。）四、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（7分）16.甲（評(píng)分：共2分）17.利用學(xué)科專業(yè)知識(shí)解決種植實(shí)踐問題。（評(píng)分：共2分）18.積極開展課外校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；探索學(xué)科專業(yè)有機(jī)滲透勞動(dòng)教育；開設(shè)獨(dú)立的勞動(dòng)必修課程。（評(píng)分：共3分）（二）現(xiàn)代文閱讀《我的老師齊白石》（12分）19.“一揮”題字；“將穿”石硯（評(píng)分：共2分）20.白石老師平時(shí)作畫，從來不會(huì)一邊執(zhí)筆，一邊觀看真實(shí)的對(duì)象或者草稿，而是胸羅萬象，“一揮”而就，這體現(xiàn)白石老師對(duì)生活的觀察和認(rèn)識(shí)細(xì)致又深刻；白石老師的作品，精神飽滿，有一種永不衰竭的生命力，總是給人一種美好的感覺，“一揮”是白石老師作品中的精神力量的揮灑，是白石老師高超的藝術(shù)境界背后對(duì)家鄉(xiāng)、祖國、和平以及一切生命的熱愛的情感的揮灑。（評(píng)分：共4分）21.“撲面而來”把白石老師的作品中蘊(yùn)含的氣息和力量寫活了，寫出了我看到白石老師作品后心胸為之一快，精神為之一振的精神狀態(tài)，表達(dá)了我對(duì)白石老師及其作品的熱愛。（評(píng)分：共3分）22.①對(duì)生活觀察細(xì)致，認(rèn)識(shí)深刻。白石老師的作品取法生活，但作畫的時(shí)候是“憑空”作畫。②作畫或者寫字很認(rèn)真，很慎重。白石老師給別人寫字的時(shí)候，前后打量斟酌，橫量豎量。③作畫勤勞，白石老師使用的硯臺(tái)經(jīng)過千萬次研磨，都快要把硯底磨穿了。④熱愛祖國，熱愛和平。白石老師把一個(gè)普通人對(duì)家鄉(xiāng)、做過、一切生命的熱愛都畫在畫里、寫在詩里。（評(píng)分：共3分）（三）議論文閱讀（7分）23.凡事要有堅(jiān)定的恒心和頑強(qiáng)的毅力，一著不落地堅(jiān)持下去必成大器。（評(píng)分：共2分）24.丙（評(píng)分：共2分）25.第⑤段運(yùn)用對(duì)比論證，分析了失敗者失敗的原因和成功者成功的原因，從正反兩方面進(jìn)行說理，從而揭示“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”理念的重要性，使該理念更加深刻,更有說服力。（評(píng)分：共3分）五、寫作(40分)26.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目等級(jí)內(nèi)容、表達(dá)(36分)說明書寫(4分)一類卷(40-34)符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；想象豐富、合理；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語言通順，有2處以下語病。賦分范圍：36-30分以33分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。4分書寫正確、工整，標(biāo)點(diǎn)正確，格式規(guī)范。二類卷(33-29)比較符合題意，內(nèi)容比較具體，中心比較明確；想象比較豐富、比較合理；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語言比較通順，有3-4處語病。賦分范圍：29-25分以27分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。3分書寫基本正確、工整，標(biāo)點(diǎn)大體正確，格式規(guī)范。三類卷(28-24)基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中心基本明確；想象不夠豐富、不夠合理；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語言基本通順，有5-6處語病。賦分范圍：24-20分以22分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。2分書寫錯(cuò)誤較多字跡不夠清楚，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多格式大體規(guī)范。四類卷(23-0)不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；缺乏想象；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語言不通順，有7處以上語病。賦分范圍：19-0分以16分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。1-0分書寫錯(cuò)誤很多，字跡潦草，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤很多，格式不規(guī)范。說明：1.字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。2.作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。中考語文試題卷2一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫（10分）(1)初中畢業(yè)前的最后一節(jié)班會(huì)課上,班長借用古詩詞飽含深情地表達(dá)心聲。親愛的同學(xué)們,初中生活即將結(jié)束,展望未來,我們既要有“，”(杜甫《望岳》)的豪情壯志,也要有“，”(王之渙《登鸛雀樓》)的進(jìn)取精神;敬愛的老師,這些年,您“，”(李商隱《無題·相見時(shí)難別亦難》)的無私奉獻(xiàn)精神滋養(yǎng)了我們,求學(xué)路上,感恩有您！（2）寫景要抓住景物特征。陶弘景《答謝中書書》中“，”兩句用簡潔的文字寫出了山之高、水之清,柳宗元《小石潭記》中“，”兩句生動(dòng)形象地寫出了溪水的蜿蜒曲折,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí),完成(1)~(4)題。(13分)【甲】內(nèi)莫(也澤作“尼摩”)艇長把頭仲進(jìn)球形帽子里。我和孔塞伊(也譯作“康塞爾”)也照著做了,還聽到那加拿大人語帶譏諷地跟我們說了一聲“祝你們打獵愉快”。潛水服的上端是個(gè)帶螺絲的銅衣領(lǐng),全屬的頭盔就固定在這個(gè)衣領(lǐng)上。頭盔上有三個(gè)大洞,鑲著厚玻璃,只要在這個(gè)球形帽子里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭,就可以朝各處觀望。球形帽子一dài上,安裝在背上的那套魯凱羅爾(也譯作“盧格羅爾”)設(shè)備即開始運(yùn)轉(zhuǎn),就我而言,我覺得呼吸自如。【乙】林間空地,寸草皆無;叢生的灌木枝條,既不趴在地上，也不彎腰下垂;樹枝沒有一根呈水平狀伸展。所有的枝條，伸向洋面。任何一根細(xì)莖,任何一片帶狀葉子，多細(xì)多薄,無不像鐵絲一樣筆直。墨角藻和téng本植物,受海水密度控制,都挺拔地直線向上生長這些植物平時(shí)一動(dòng)不動(dòng),但我用手一分,就會(huì)立即恢復(fù)原狀。這里是垂直線的王國。（1）給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)dài()上運(yùn)轉(zhuǎn)（）細(xì)莖()téng（）本植物(2)依次填入文中橫線處的詞語,全都正確的一項(xiàng)是(3分)A.曼延一律盡管B.蔓延一律不管C.蔓延一直盡管D.曼延一直不管(3)以上兩段文字均出自《》，甲】語段中“加拿大人”指的是（人名）。（2分）(4)富于幻想是科幻小說的重要特征,請(qǐng)聯(lián)系閱讀全書的相關(guān)積累,簡要說明這一特征在【甲】【乙】兩個(gè)語段中的體現(xiàn)。(4分)3.復(fù)興學(xué)校開展以“多彩體育伴我行”為主題的校園體育節(jié)系列活動(dòng),邀請(qǐng)你參與宣傳。(12分)(1)【多彩體育我宣傳】請(qǐng)你為本屆體育節(jié)擬一則宣傳標(biāo)語,要求符合主題并使用對(duì)偶的修辭手法。(3分)(2)【活動(dòng)參與我動(dòng)員】小剛同學(xué)寫了一段話,動(dòng)員同學(xué)們積極參加體育節(jié)活動(dòng),請(qǐng)你幫他修改。(6分)同學(xué)們,校園體育節(jié)即將拉開帷幕,【甲】對(duì)這場盛會(huì),值得我們期待。體育,讓我們的生命更精彩!【乙】我們既可以在短跑中感受速度與激情,也可以在體操中體驗(yàn)律動(dòng)與美感,既可以在足球運(yùn)動(dòng)中增進(jìn)團(tuán)結(jié)與協(xié)作,也可以在棋類活動(dòng)中培養(yǎng)思維與心性……多彩體育,總有一款適合你?！颈课覀?cè)诙嗖鼠w育中強(qiáng)健身體,磨練意志,健康成長。①【甲】處畫線句有語病,請(qǐng)你修改。(2分)②【乙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng),請(qǐng)你修改。(2分)③請(qǐng)你將【丙】處畫線句改成祈使句,使它更有感染力和號(hào)召力。(2分)(3)【風(fēng)采人物我報(bào)道】請(qǐng)你為以下消息擬一個(gè)標(biāo)題,要求概括主要事實(shí),不超過20字。(3分)校報(bào)記者10月25日?qǐng)?bào)道在剛剛結(jié)束的女子甲組100米比賽中,九年級(jí)五班王英同學(xué)勇奪冠軍,并打破該項(xiàng)目保持了二十年的校運(yùn)會(huì)記錄。鏗鏘玫瑰,綻放芳華,比賽中她不畏強(qiáng)手,奮力爭先,展現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的精神,給現(xiàn)場觀眾留下深刻印象。二、閱讀(55分)請(qǐng)閱讀下面的文字,回答問題【一】(22分紅船女子佟繼萍1921年7月,上海的天氣悶熱,海風(fēng)裹挾下,濃重的云團(tuán)翻卷集聚著,像是在醞釀一場暴風(fēng)雨。法租界的望志路上,一幢石庫門建筑的二樓,一些人正在慷慨激昂地談?wù)撝?。樓下過廊里的長凳上,坐著個(gè)神色凝重的青年女子,她不時(shí)地朝著門口左右張望。她叫三會(huì)悟,受丈夫李達(dá)委托,為屋里開會(huì)的十五個(gè)神秘人物站崗放哨。這個(gè)秘密會(huì)議就是中國共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)。30日晚,進(jìn)行第六場會(huì)議時(shí),王會(huì)悟看到一個(gè)身穿灰色長衫的陌生人,從廂房虛掩著的后門闖入徑直往接上走,便立即叫住他,問他是誰。這人支吾了一句,說聲對(duì)不起,神色慌張地下樓走了。這個(gè)突然出現(xiàn)的人,讓王會(huì)悟感覺非常蹊蹺,她立刻去樓上通報(bào)消息。正在發(fā)言的共產(chǎn)國際代表馬林,建議會(huì)議立即停止,代表們紛紛撤離。十多分鐘后,兩輛巡捕房警車停在樓下,全副武裝的巡捕沖下車,包圍了整棟房子,開始大搜查陣混亂后,沒找到任何證據(jù),只好悻悻地撤退了。那個(gè)穿灰色長衫的人,是法租界巡捕房密探,正是因?yàn)橥鯐?huì)悟的警惕,代表們才得以及時(shí)疏散。事后,馬林稱贊王會(huì)悟說:“這個(gè)女孩子很機(jī)警,要好好培養(yǎng)。”晚上,一起撒離的部分代表,在李達(dá)寓所商議復(fù)會(huì)事宜。上海是不能開會(huì)了,到哪兒去繼續(xù)開會(huì)呢？代表們意見不一。王會(huì)悟說:“我有個(gè)建議,我老家嘉興的南湖,游人少,好隱蔽,咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會(huì),大家看如何?”“我覺得王先生提的這個(gè)建議非常好!”來自武漢的董必武首先表示贊同,其他代表聽了也紛紛說是個(gè)好主意。江南水鄉(xiāng)鳥鎮(zhèn)長大的王會(huì)悟,其父是晚清秀才,開一家私塾。在嘉興讀書期間,王會(huì)悟接觸到陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的《新青年》,來到新思想薈萃的上海,結(jié)識(shí)了李達(dá),兩人便在陳獨(dú)秀家里舉行了婚禮。會(huì)議地點(diǎn)一確定,王會(huì)悟與李達(dá)周密策劃,決定各帶領(lǐng)一部分代表分兩個(gè)車次出發(fā)。第二天一早,王會(huì)悟乘早班火車趕到嘉興,安排代表們?nèi)x湖旅社歇息,在同車到達(dá)的毛澤東、董必武、何叔衡、陳潭秋陪同下,到南湖煙雨樓實(shí)地觀察,確定畫舫的停靠位置。王會(huì)悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫舫,在離開旅社前往南湖時(shí),向旅社借了麻將帶上。身著素色衣裙的王會(huì)悟在前邊引路,邊走邊介紹南湖的環(huán)境,十幾位西裝革履的外地“游客”,悠閑地隨在其后,步入船艙。一艘古樸典雅的紅船,在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭,江南女子王會(huì)悟一邊警覺地環(huán)視周圍,一邊指點(diǎn)船主,把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住,代表們坐在中艙的八仙桌前開始開會(huì)。此時(shí),俏麗窈窕的王會(huì)悟如一水鄉(xiāng)歌女、哼唱起嘉興小調(diào),遇到有船經(jīng)過時(shí),她手指敲著艙門打節(jié)拍提醒代表們注意。船艙里聽到暗號(hào),就壓低聲音討論,船過去了就群情振奮。帶來的那副麻將牌碼放在桌子中心,掩人耳目。會(huì)議氣筑正熱烈時(shí),湖面上突然駛來一條大船,王會(huì)悟立即提高嗓音,手拍艙門的節(jié)奏也加快了表們當(dāng)即停止討論,有的打起了麻將,有的端起茶杯到船頭去賞風(fēng)景。王會(huì)悟婉轉(zhuǎn)地向船主詢問,得知是富人家游船在湖上兜風(fēng),代表們又聚在一起,會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行。午后,雨打湖面,游人漸漸散去,南湖少有的清靜。代表們字斟句酌地通過了中國共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng),異口同聲地喊出“中國共產(chǎn)黨萬歲“。雨停了,一抹紅彤形的霞光穿過云層涂在紅船上,依在船頭上的王會(huì)悟,在波光粼粼水面的映襯下,仙女般佇立著。傍晚,王會(huì)悟送別代表們離開紅船時(shí),已是暮靄沉沉、漁火點(diǎn)點(diǎn)了。而今,烏鎮(zhèn)西柵王會(huì)悟紀(jì)念館里,王會(huì)悟與紅船群雕佇立堂前,仿佛在向后人們講述著紅船的故事。4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.共產(chǎn)國際代表馬林和會(huì)議代表董必武的話都體現(xiàn)了對(duì)王會(huì)悟工作的認(rèn)可。B.小說的插敘部分簡要交代了王會(huì)悟的家庭出身、讀書經(jīng)歷和生活經(jīng)歷等。C.“麻將”在小說中多次出現(xiàn),是故事的重要細(xì)節(jié),也是貫穿全文的線索。D.小說既充分尊重歷史真實(shí),又運(yùn)用了豐富的文學(xué)表現(xiàn)手法,特點(diǎn)突出5.小說情節(jié)一波三折,請(qǐng)加以梳理,在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。(5分）地點(diǎn)起因經(jīng)過結(jié)果上?！笔瘞扉T建筑里①王會(huì)悟及時(shí)通報(bào)代表們立即撤離②代表復(fù)會(huì)地點(diǎn)意見不一③代表們紛紛贊同④⑤王會(huì)悟示警，了解情況后解除警報(bào)會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行6.小說開頭的景物描寫具有象征意義,請(qǐng)聯(lián)系全文簡要分析。(4分)7.請(qǐng)賞析下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)代表們字斟句酌地通過了中國共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng),異口同聲地喊出“中國共產(chǎn)黨萬歲”緬懷歷史,致敬先輩。王會(huì)悟的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下深刻印象?請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容寫出兩點(diǎn)并簡述理由。(6分)【二】(17分)材料一:亞洲象四肢粗壯,幾乎垂直于地面,像四根柱子。它體型龐大,雄性肩高可達(dá)3.2米,體重可達(dá)5.4噸。亞洲象有著很高的智商和獨(dú)特的思維能力,更有堪比人類的記憶力,它們能精準(zhǔn)記住大面積區(qū)域內(nèi)食物和水源的位置。亞洲象常年都在行走,在尋找食物和季節(jié)遷移時(shí),它們都能在叢林中開辟新的“象道”,偶爾也會(huì)借用人類開辟的道路。在西雙版納,991—1995年,有30頭亞洲象因偷獵致死。196—2005年,亞洲象得到嚴(yán)格保護(hù),中國境內(nèi)的大象基本擺脫了被獵殺的厄運(yùn)。人象沖突的焦點(diǎn),已經(jīng)從盜獵和殺戮,變成了保護(hù)與發(fā)展的矛盾。(摘編自劉東黎《觀象》)材料二:2021年,一群來自西雙版納的野生亞洲象一路向北遷移,進(jìn)入昆明。在當(dāng)?shù)卣娜嵝砸龑?dǎo)和細(xì)心呵護(hù)下,終于,它們?cè)谕狻坝问帯睌?shù)月后,向南跨過元江,重返家園。這群陸地“巨無霸”的大膽行為吸引了全世界的目光。有日本媒體專門做了一期節(jié)目,詳細(xì)介紹這次長達(dá)數(shù)百公里的“奇幻旅行”,稱“中國政府對(duì)遷移中大象的呵護(hù)令人印象深刻”。而網(wǎng)友則表示:“追吃逛吃,一路溜達(dá),大象之旅詮釋了什么叫共建地球生命共同體。”顯然,“野象北移”事件已經(jīng)成為一個(gè)縮影,見證了中國為生物多樣性保護(hù)付出的努力,也向全球展示了中國生態(tài)文明建設(shè)取得的顯著成效。近些年來,我國不斷推進(jìn)自然保護(hù)地建設(shè),保護(hù)了重要自然生態(tài)系統(tǒng)和生物資源,在維護(hù)重要物種棲息地方面發(fā)揮了積極作用。材料三：生物多樣性不僅指生物種類的多樣性,還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性方面,每種生物都是由一定數(shù)量的個(gè)體組成的,這些個(gè)體的基因組成是有差別的,它們共同構(gòu)成了一個(gè)基因庫;每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,并且與其他的生物種類相聯(lián)系。另一方面,某種生物的數(shù)量減少或滅絕必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng);當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),也會(huì)加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。因此,保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施。材料四：隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,生物多樣性喪失已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)。中國在生物多樣性保護(hù)中體現(xiàn)的中國智慧,為全球生物多樣性保護(hù)作出了巨大貢獻(xiàn)。中國傳統(tǒng)思想重視“天人合一”,人與自然和諧相處的理念在客觀上使生態(tài)環(huán)境得到了良好保護(hù)。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)之后，中國更以文明自覺的態(tài)度重視生物環(huán)境，保護(hù)生物多樣性。面對(duì)龐大的人口規(guī)模和艱巨而迫切的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù),中國始終堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展的理念。在具體實(shí)踐中,中國將生物多樣性保護(hù)上升為國家戰(zhàn)略,把生物多樣性保護(hù)納入各地區(qū)、各領(lǐng)域中長期規(guī)劃,從法律、技術(shù)、人才等層面不斷提升生物多樣性治理能力。中國在生物多樣性保護(hù)方面取得了豐碩成果。目前,中國已經(jīng)成為世界上生物多樣性最豐富的國家之一。中國已記錄陸生脊椎動(dòng)物2900多種,占全球種類總數(shù)的10%以上:高等植物3.6萬余種,數(shù)量居全球第三。9.下列對(duì)以上材料的理解和判斷,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.亞洲象在尋找食物和季節(jié)遷移的時(shí)候,往往借用人類在叢林中開辟的道路作為”象道”。B.2021年,來自西雙版納的野生亞洲象的“奇幻旅行”,長達(dá)數(shù)百公里,歷時(shí)數(shù)月,引人注目.C.基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,這三者之間的關(guān)系非常密切.D.生物多樣性喪失與人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有關(guān),它已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)。10.材料一第一段使用了多種說明方法,請(qǐng)列舉其中兩種并分析各自的表達(dá)效果。(4分)11.請(qǐng)圍繞“保護(hù)生物多樣性的中國智慧”,梳理材料四的行文思路。(4分)12.亞洲象被國際自然保護(hù)聯(lián)盟評(píng)為“瀕危”等級(jí)物種,請(qǐng)根據(jù)前三則材料,就如何保護(hù)亞洲象提出三條合理化建議。(6分)【三】(16分)【甲】一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（選自紀(jì)昀《月微草堂筆記》）【乙】陜西因洪水下大石塞山澗中,水遂橫流為害。石之大有如屋者,人力不能去,州縣惠之。雷簡夫?yàn)榭h令,乃使人各于石下穿一穴,度如石大,挽石入穴窖之,水患遂息也。(選自沈括《夢(mèng)溪筆談》13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)(1)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已已(2)求之下流,固顛固(3)陜西因洪水下大石塞山澗中塞(4)人力不能去去14.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)（1）如其言,果得于數(shù)里外。（2）水遂橫流為害。15.【甲】【乙】兩個(gè)語段都體現(xiàn)了古人的智慧,請(qǐng)結(jié)合語段相關(guān)內(nèi)容分析其具體表現(xiàn)。(6分)三、寫作(55分）16.請(qǐng)閱讀下面的文字,按要求作文。(55分)初中階段是青少年成長的關(guān)鍵期,這期間,總會(huì)有一個(gè)人離你很近,可能是空間的“近”,可能是情感的“近”,可能是思想的“近”請(qǐng)以“這三年,離我最近的那個(gè)人”為題,聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),寫一篇記敘文。要求:(1)文中不要透露你個(gè)人的身份信息；(2)抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章；(3)少于600字。語文試題3一、積累與運(yùn)用（25分）為涵養(yǎng)家國情懷，傳承優(yōu)秀文化，班級(jí)開展“美麗福建錦繡中華”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。【活動(dòng)一】我的福建，我的家園1．下面是活動(dòng)的開場白，請(qǐng)補(bǔ)寫出其中的空缺部分。（10分）福建風(fēng)光奇秀?！吧綒馊障眩琠_①__”“高峰入云，__②__”，山川勝景，美如畫卷；“__③__，__④__”（陸游《游山西村》），村落深邃寧靜，青山掩映，碧水環(huán)繞。探訪之余，頓生懷古之幽思。八閩英才輩出。朱熹弘揚(yáng)儒學(xué)，以“__⑤__，__⑥__，仁在其中矣”為訓(xùn)，沉潛涵泳，著書立說，集理學(xué)大成，開程朱學(xué)派，成治學(xué)典范。林覺民以民主革命者“算平生肝膽，__⑦_(dá)_”的赤誠，滿腔熱血，投身革命，從容就義，鑄精神豐碑。緬懷先賢志士，信心與力量沛然而至。“潮平兩岸闊，__⑧__。”時(shí)代東風(fēng)吹拂，人生旅途充滿期待。我輩青年應(yīng)學(xué)古人“東臨碣石，__⑨__”，登高矚遠(yuǎn)，胸懷天下；當(dāng)以鯤鵬“__⑩__，摶扶搖而上者九萬里”的雄飛之姿，開拓進(jìn)取，一起向未來?！净顒?dòng)二】遼闊星空，放飛夢(mèng)想2．下面是小語同學(xué)的電視新聞?dòng)^后感，請(qǐng)幫助他解決在寫作過程中遇到的問題。（9分）“元旦京港__①__（ào）天宮對(duì)話”，將遠(yuǎn)隔千里的三地青年學(xué)子和身處中國空間站的航天員們“聚”在一起。他們談夢(mèng)想、說奮斗、__②__（liáo）青春、話未來，（）一堂別開生面的新年第一課。我印象最深的是“太空畫展”中航天員們展示的《太空旅行》《美麗的太空家園》等畫作。一幅幅（）的作品，描繪的是同學(xué)們對(duì)太空的向往和對(duì)未來的（）。青少年最有朝氣，最富夢(mèng)想，未來有無限可能。九年前聆聽宇航員王亞平第一次太空__③__（shòu）課的學(xué)生，很多人已經(jīng)步入大學(xué)校園，甚至有人已成為與航天員們并肩戰(zhàn)斗的航天工作者。當(dāng)年看著電視種下的“航天夢(mèng)”種子如今已開花結(jié)果。這次展覽的“太空畫展”，我心中也播下探索未知、學(xué)習(xí)科學(xué)的夢(mèng)想種子。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．稱作 富麗堂皇 愿望 B．堪稱 絢麗多彩 憧憬C．稱作 絢麗多彩 愿望 D．堪稱 富麗堂皇 憧憬（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．這次展示的“太空畫展”，我心中也播下探索未知學(xué)習(xí)科學(xué)的夢(mèng)想種子。B．這次展覽的“太空畫展”，我心中也播下學(xué)習(xí)科學(xué)、探索未知的夢(mèng)想種子。C．這次展示的“太空畫展"，在我心中也播下學(xué)習(xí)科學(xué)探索未知的夢(mèng)想種子。D．這次展覽的“太空畫展”，在我心中也播下探索未知、學(xué)習(xí)科學(xué)的夢(mèng)想種子。【活動(dòng)三】經(jīng)典引路，啟迪人生3．在名著閱讀活動(dòng)中，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)下面這句話的理解，按要求寫一-段心得體會(huì)，參與交流。（6分）讀經(jīng)典作品，有利于讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌。（《義務(wù)教育教科書語文七年級(jí)上冊(cè)》）要求：（1）：要有整本書初讀和再讀的經(jīng)歷與體驗(yàn)；（2）要有某一部中國名著中你印象最深的內(nèi)容；（3）要體現(xiàn)大師思想對(duì)你成長的積極影響。二、閱讀（65分）（一）閱讀下面的宋詞，完成4～5題。（7分）定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。4．下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小序?qū)憰r(shí)間，地點(diǎn)及詞人出游的獨(dú)特感受，交代寫作緣由。B．從“吟嘯且徐行”中可以想見沙湖道上詞人率性灑脫的情貌。C．“竹杖芒鞋輕勝馬”一句，表達(dá)詞人對(duì)權(quán)貴的蔑視與抗?fàn)帯．這首詞以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)，寫出途中遇雨的所感所思。5．“也無風(fēng)雨也無晴”是詞人對(duì)天氣的態(tài)度，更是對(duì)生活的態(tài)度。請(qǐng)簡要分析。（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成6~9題。（16分）友人袁炳，字叔明，陳郡陽夏人。其人天下之士，幼有異才，學(xué)無不覽，文章俶儻①清淡出一時(shí)，任心觀書，不為章句之學(xué)。常念蔭松柏詠詩書志氣跌宕不與俗人交俯眉暫仕②，歷國常侍員外郎、府功曹、臨湘令。粟之入者，悉散以贍親。其為節(jié)也如此，數(shù)百年未有此人焉。撰《晉史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。與余有青云之交網(wǎng)，非直銜杯酒而已。（節(jié)選自江淹《袁友人傳》）【注】①俶儻：卓異不凡。②仕：為官。③青云之交：喻指同有高遠(yuǎn)之志的友誼。6．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（3分）加點(diǎn)詞語方法提示解釋（填寫文字）數(shù)百年未有此人關(guān)聯(lián)教材漁歌互答，此樂何極?。ā对狸枠怯洝罚?）此：___________非直銜杯酒而已使用詞典選擇義項(xiàng)直：①一直；②只是；③當(dāng)，對(duì)著。（2）直：___________俯眉暫仕參考詞典解釋，聯(lián)系語境形成新的解釋俯眉：低下頭。（3）俯眉：___________7．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．常念蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕/不與俗人交/ B．常念蔭松柏/詠詩書志/氣跌宕/不與俗人交/C．常念蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕不與/俗人交/ D．常念蔭松柏/詠詩書志/氣跌宕不與/俗人交/8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）粟之人者，悉散以贍親。（2分）（2）撰《晉史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。（4分）9．作者對(duì)袁炳的讀書和寫作贊賞有加，請(qǐng)簡要分析。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成10～14題。（20分）潞安城吳伯簫到長治了。在去年冬季第一個(gè)冷天里，我們到了這太行山晉東南的第一座大城。一行五人，用了總部兩匹日本俘虜馬，馱著行李，走了大半天的工夫。在路上刺骨的冷風(fēng)里并沒耽誤了我們想：這劫后的長治城到底是怎樣的呢？探聽著，熱烈地希望著，有訪問一位受傷的將軍的那種提心吊膽的心情。進(jìn)城門，是這樣一張告示：值此非常時(shí)期，凡我軍政民等，均宜黎明早起，振刷精神，加強(qiáng)抗戰(zhàn)力量?！潓⑽缗诟臑槊咳赵缌c(diǎn)施放，作為醒炮……一律聞炮起床。看來舊的是在破壞著，新的在建造當(dāng)中——長治城第一個(gè)印象是這樣的。夜里，我們住的是“皇軍”第十四師團(tuán)長下野將軍同他的部下住過的一個(gè)院子，三間出廈的大廳，有好床、好木器，還有戰(zhàn)地很稀罕的沙發(fā)椅。這是當(dāng)初高等法院的遺物，今春日本人來霸占了三個(gè)月，臨走倉促，沒來得及焚毀，才留給了我們?，F(xiàn)在正是工作團(tuán)黃部長的住室。時(shí)間相去八個(gè)月，我們?cè)跁x東南已粉碎了敵人的九路圍攻，建立了很廣大很堅(jiān)固的抗日根據(jù)地了。下野將軍怕早已“下野”了吧？他帶領(lǐng)的那一群“皇軍”，自殺了的，逃亡了的，投降了的，被我們靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)殲滅了的，怕也剩得寥寥無幾、潰不成軍了吧。在這嚴(yán)寒的時(shí)候，外邊正飄著鵝毛大雪，那些遠(yuǎn)離了海洋里溫和的島國，拋棄了父母妻子被法西斯軍閥欺騙了來跋涉在華北戰(zhàn)場上送死的弟兄們也算夠辛苦了。我們屋里卻很煦暖，烘烘的爐火旺盛地燃燒著，像春天一樣。黃部長從容地微笑著告訴我：“你看，那鐵絲紗窗還是下野他們安的，總算很細(xì)心；可是不等我們兵臨城下，他卻早已偷偷地坐飛機(jī)溜了。膽子卻并不大！——再來，可就不那么容易了?！薄霸賮砜删筒荒敲慈菀琢恕?，這句話他說得最有把握，因?yàn)樗俏覀兊拿襁\(yùn)部長，從他手上建造著抗戰(zhàn)的人的長城、人的堡壘。名字恰巧又叫做黃鎮(zhèn)。說完這句話，他拿一柄日本型的指揮刀來撥了一下爐火。這指揮刀是勝利品無疑，不知是否就是下野的一柄？我卻覺得仿佛是黃部長親手從下野手里繳獲了來的。這院落屬高等法院，局勢(shì)很雄偉，是從前潞安府的府臺(tái)衙門。長治是古時(shí)的潞安，也就是更古的時(shí)候的上黨。法院前的大門是古時(shí)的上黨門，門樓與太行山的山頂齊高，當(dāng)初建城時(shí)是費(fèi)過相當(dāng)?shù)目嘈牡?。門的左右各有碉樓一座，一題“風(fēng)動(dòng)”，一題“云馳”；去年剛剛翻修了，丹堊彩繪還是新的，極盡威嚴(yán)壯麗之致。法院后邊的德風(fēng)亭是古跡。亭前一株高高的挺拔的翠柏，亭后一株屈曲蒼勁的垂槐，幾方花壇，幾幢碑記，很顯出它的深秀。立在垂槐的左側(cè)，東望太行山上的積雪，遙想虹梯關(guān)與玉峽關(guān)的險(xiǎn)阻，百里外青山的峻秀，再俯視腳下拆毀了的城墻，與緊接了城墻為厚雪所掩蓋所撫育的蔚林沃野，倒很容易激發(fā)人一股愛河山愛國家的赤誠。是啊，自由的人也許感覺不到自由是幸福，等到自由人做了奴隸的時(shí)候，那才知道自由的確是可貴的。光復(fù)了的城池，也才容易使人想到它過去的繁榮與淪陷時(shí)的悲慘啊。宋朝陸登守潞州，金兀術(shù)大軍來犯，眼看城告不守，陸登遂拔劍自刎。金兀術(shù)入城搜獲了陸登襁褓中的幼子陸文龍，養(yǎng)為義子。后來長大了，演為八大錘，王佐斷臂說書，陸文龍醒悟了，才替父親報(bào)仇?！獋髡f這法院大堂正中的一塊方石頭下邊還埋過陸登的盔甲呢，不知道是不是真的？石頭的確有那么一塊。（選自《吳伯簫散文選集》，有刪改）10．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．城門告示督促軍政民等早起，是我軍振奮抗戰(zhàn)精神的新舉措。B．第8段寫“丹堊彩繪還是新的”，暗示潞安城墻古跡未遭破壞。C．第9段中的描寫情景交融，其景象峻秀壯麗，其情感激越高昂。D．文章見聞與思考交織，現(xiàn)實(shí)與歷史錯(cuò)疊，豐富厚重，形散神聚。11．民運(yùn)部長黃鎮(zhèn)說，敵人“再來可就不那么容易了”。他為什么這樣說？請(qǐng)從敵我雙方的角度簡要分析。（4分）12．結(jié)合語境，按要求賞析。（6分）（1）探聽著，熱烈地希望著，有訪問一位受傷的將軍的那種提心吊膽的心情。（賞析加點(diǎn)詞語）（3分）（2）光復(fù)了的城池，也才容易使人想到它過去的繁榮與淪陷時(shí)的悲慘啊。（賞析句子）（3分）13．文章第5段中，作者用較多筆墨寫想象，請(qǐng)簡要分析想象的表達(dá)效果。（3分）14．《潞安城》與課文《燈籠》的敘述有相同之處，二者都引述歷史故事來豐富深化文章文化意蘊(yùn)。本文結(jié)尾寫陸文龍?zhí)娓笀?bào)仇的故事，請(qǐng)?zhí)骄科渲刑N(yùn)含的意義。（4分）（四）閱讀下面的文字，完成15~17題。（12分）民間美術(shù)體現(xiàn)了廣大百姓最為樸素的精神訴求與審美表達(dá)，在與自然長期打交道的過程中，勤勞而智慧的勞動(dòng)人民就地取材，創(chuàng)造出多樣的民間藝術(shù)表現(xiàn)形式和內(nèi)容。中國民間藝術(shù)深深地根植于具有幾千年農(nóng)耕文明的土壤之上，它帶有泥土的芬芳和百姓最為質(zhì)樸的情感。早在三千多年前，先民就注重通過收集民間的詩歌而了解民風(fēng)，《詩經(jīng)》中的“國風(fēng)”匯集了周初至春秋間各諸侯國的民間詩歌，其內(nèi)容表達(dá)了勞動(dòng)人民最真實(shí)的生活以及他們對(duì)美好生活向往的愿景。在民間的藝術(shù)形式中，不僅有詩歌，還有如山花爛漫般的各種民間美術(shù)形式，它們是有形之國風(fēng)。這些多樣的民間藝術(shù)形式，形成了中華民族本原文化的基本內(nèi)容，成為我們民族共同的精神記憶。在民俗生活中，動(dòng)物形象成為民間美術(shù)中最為常見的表現(xiàn)內(nèi)容，尤其是以“虎”為主題的民間藝術(shù)形式品類多樣、琳瑯滿目?！盎ⅰ弊鳛榘佾F之王，在與中國老百姓長期共存中，形成了特有的中華虎文化，它既是避邪鎮(zhèn)宅的神獸，成為民間生活中保護(hù)平安的瑞獸形象，也象征著生命之中不斷升騰的虎虎生氣。各種民間美術(shù)形式中的虎形象，不僅構(gòu)成“百虎鬧春”的熱鬧景象，還向我們展示了民俗生活中老百姓趨吉避兇的文化心理?！耙荒曛?jì)在于春”，對(duì)于“春”的期盼與生活的幸福祈愿體現(xiàn)在豐富多彩的民俗生活中，同樣也以造型的方式體現(xiàn)在精彩紛呈的民間美術(shù)之中。人們以年畫的方式迎接春節(jié)的到來，以剪紙的形式烘托節(jié)日的喜慶，以彩塑的手法再造愉悅的世相，以風(fēng)箏的放飛感受春風(fēng)浩蕩，在皮影中品讀人生的春秋，在玩具中體驗(yàn)未泯的童心。無論何地的民間美術(shù)，也無論何種形式的審美存在，它們?cè)诔尸F(xiàn)勞動(dòng)人民心靈手巧的手藝之外，其核心內(nèi)容無不表現(xiàn)為勞動(dòng)人民對(duì)于自然世界的敬畏，對(duì)于美好生活的祈愿，對(duì)于內(nèi)心精神世界的抒發(fā)。當(dāng)工業(yè)文明逐步代替農(nóng)耕文明的時(shí)候，豐富多樣的民間藝術(shù)形式成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要內(nèi)容。在非遺時(shí)代，民間美術(shù)的傳承、發(fā)展、保護(hù)與研究成為新的時(shí)代課題。然而，無論時(shí)代如何巨變，民間美術(shù)中所呈現(xiàn)的形式與內(nèi)涵永遠(yuǎn)是中華民族最為深層和本源的精神記憶，這種記憶是中華民族的文化根脈，是我們每一個(gè)人揮之不去的鄉(xiāng)愁，更是我們今天尋找文化自信最為重要的文脈源泉。（摘編自吳為山《國風(fēng)有形：去民間美術(shù)中感受春意》）15．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．綿延幾千年之久的華夏農(nóng)耕文明，孕育并滋養(yǎng)了中國民間藝術(shù)。B．民間美術(shù)表達(dá)百姓的質(zhì)樸情感，形式具體可感，是“有形之國風(fēng)”。C．虎這一瑞獸形象常見于民間美術(shù)，年畫《山林猛虎》是其中精品。D．文章針對(duì)民間美術(shù)立論，支撐材料主要有《詩經(jīng)》彩塑、皮影等。16．請(qǐng)簡要分析文章第4段的論述思路。（3分）17．為傳承弘揚(yáng)民間美術(shù)，學(xué)校開展“探究民間美術(shù)文化價(jià)值”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容擬寫兩條宣傳語。（6分）（五）閱讀下面的材料，完成18～20題。（10分）材料一：為進(jìn)一步弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)抗災(zāi)的精神，增強(qiáng)全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作水平，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，從2009年開始，每年的5月12日定為全國防災(zāi)減災(zāi)日。材料二：防災(zāi)減災(zāi)日標(biāo)識(shí)以彩虹、傘、人為基本構(gòu)圖元素，共同構(gòu)成一個(gè)“眾”字。傘狀弧形蘊(yùn)含防災(zāi)減災(zāi)“以人為本”的理念和呵護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的目標(biāo)。彩虹寓意著美好、和諧的生活。雙人執(zhí)傘代表全民攜手、共同參與防災(zāi)減災(zāi)。材料三：防災(zāi)減災(zāi)不只是政府部門的事，公眾也是防災(zāi)減災(zāi)的重要力量。公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)怎么樣，自救自護(hù)能力強(qiáng)不強(qiáng)，直接關(guān)系防災(zāi)減災(zāi)工作的成效。當(dāng)下，提高公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力還有很大空間。改變這一局面，要強(qiáng)化宣教普及，推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)書本。此外，也要加強(qiáng)培訓(xùn)演練，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)產(chǎn)品供給和設(shè)施配備，特別是要關(guān)注基層和農(nóng)村地區(qū)應(yīng)急演練，提高一線群眾應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。18．根據(jù)材料，下列不屬于防災(zāi)減災(zāi)工作的一項(xiàng)是（3分）A．學(xué)習(xí)競技體育技能 B．制定防洪抗旱預(yù)案C．檢修更新消防設(shè)備 D．臺(tái)，風(fēng)預(yù)報(bào)與防范19．防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)鍵在于“眾”，如何發(fā)揮“眾”的力量，提高防災(zāi)減災(zāi)工作成效？請(qǐng)綜合三則材料簡要分析。（3分）20．某校計(jì)劃5月12日下午4時(shí)進(jìn)行全校師生安全疏散演練，準(zhǔn)備邀請(qǐng)應(yīng)急救援部門的專家張隊(duì)長到校作現(xiàn)場指導(dǎo)。請(qǐng)你為學(xué)校擬寫邀請(qǐng)函的正文內(nèi)容。（4分）邀請(qǐng)函尊敬的張隊(duì)長：您好！××學(xué)校2022年×月×日三、寫作（60分）21．閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）材料一：材料二：人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。我們每個(gè)人都要做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動(dòng)者，積極行動(dòng)起來，促進(jìn)人與自然雙向奔赴、和諧共生。讀了上面兩則材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以《好，更好》為題，寫一篇文章。要求：自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。語文試題參考答案一、積累與運(yùn)用（25分）1．（10分）①飛鳥相與還 ②清流見底 ③山重水復(fù)疑無路 ④柳暗花明又一村⑤博學(xué)而篤志 ⑥切問而近思 ⑦因人常熱 ⑧風(fēng)正一帆懸⑨以觀滄海 ⑩水擊三千里2．（9分）（1）①澳 ②聊 ③授 （2）B （3）C3．（6分）示例：初讀《朝花夕拾》，我看到魯迅的童真：雪天捕鳥、課上描畫、飼養(yǎng)隱鼠……再讀，我發(fā)現(xiàn)整本書有溫馨的回憶，也有理性的批判?；厥组喿x歷程，我深深意識(shí)到：告別“百草園”走向廣闊天地時(shí)，要愛生活、愛思考、有理想。二、閱讀（65分）（一）（7分）4．（3分）C5．（4分）“風(fēng)雨”“晴”喻指人生逆境與順境，不論雨天晴天、逆境順境，曠達(dá)的詞人都能坦然接受。（二）（16分）6．（3分）（1）這樣 （2）只是 （3）委屈自己7．（3分）A8．（6分）（1）俸祿所得，都分散給別人贍養(yǎng)父母。（2）他編撰《晉史》，非凡的功業(yè)沒有完成，不幸死在任上，年紀(jì)二十八歲。9．（4分）①讀書：博覽群書，有所取舍；②寫作：文章卓異不凡，文風(fēng)清新恬淡。（三）（20分）10．（3分）B11．（4分）因?yàn)槲曳娇箲?zhàn)力量更強(qiáng)了，信心更足了；敵方吃了敗仗，心存畏懼。12．（6分）（1）將劫后的長治城比喻成“受傷的將軍”，突出長治城的堅(jiān)強(qiáng)與威武，表達(dá)作者的心痛與崇敬。（2）對(duì)比光復(fù)與淪陷，突出抗戰(zhàn)的意義，提醒人們要倍加珍惜重獲的自由，鼓舞民眾保家衛(wèi)國。13．（3分）①嘲弄敵人的丑態(tài)與失敗；②揭露法西斯軍閥的侵略本質(zhì)和欺騙行徑；③拓展敘述時(shí)空，豐富文章內(nèi)容。14．（4分）①我們有反抗入侵的傳統(tǒng)；②中國軍民有戰(zhàn)勝日本侵略者的信念。（四）（12分）15．（3分）D16．（3分）先指出與“春”有關(guān)的民間美術(shù)的精神寄寓，再舉年畫、剪紙等多種形式的民間美術(shù)予以佐證，接著歸結(jié)所有民間美術(shù)的寓意。17．（6分）示例：①守護(hù)民間美術(shù)，存續(xù)民族共同的精神記憶；②傳承民間美術(shù)，增強(qiáng)文化自信。（五）（10分）18．（3分）A19．（3分）①弘揚(yáng)全民攜手、共同抗災(zāi)的精神；②增強(qiáng)公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)；③提高全社會(huì)的自救自護(hù)能力20．（4分）示例：為推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校，提高師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，我校擬于5月12日下午4時(shí)進(jìn)行全校師生安全疏散演練。敬請(qǐng)蒞臨指導(dǎo)！三、寫作（60分）21．（60分）略。中考語文試卷3一、積累與運(yùn)用（30分）北京冬奧，驚艷全球。學(xué)校開展以“自信中國風(fēng)，一起向未來”為主題的展覽活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)?！粽拱逡唬豪寺W運(yùn)1.下面是展板一的文字內(nèi)容，閱讀并完成題目。萬眾矚目的北京冬奧會(huì)開幕式，以“中國式浪漫”唱響“一起向未來”的宣言；歡樂相聚的閉幕式，大家在五環(huán)旗下依依惜別，“天下一家”的浪漫煙花、寓意共建人類命運(yùn)共同體的中國結(jié)，讓多少人內(nèi)心的企盼得到共鳴和回響。多少人也由此領(lǐng)略中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣的智慧、“黃河之水天上來”的氣象、“渡頭楊柳青青，枝枝葉葉離情”的深情，感受當(dāng)代中國的自信從容和______生機(jī)。“雪如意”“雪游龍”“雪長城”，見證運(yùn)動(dòng)員汗水與激情的比賽場館，則是將科技、運(yùn)動(dòng)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化______的具象載體?；鸱N燈會(huì)徽體育圖標(biāo)頒獎(jiǎng)禮服北京冬奧會(huì)視覺呈現(xiàn)的中國風(fēng)幾乎無處不在。（1）請(qǐng)你將本次活動(dòng)的主題“自信中國風(fēng)，一起向未來”工整地寫在下面田字格中。（2）上面語段中加點(diǎn)字的注音和橫線處應(yīng)填入的詞語，全都正確的一項(xiàng)是（）A.萬眾矚目（shǔ）篷勃熔合載體（zài）B.萬眾矚目（zhǔ）蓬勃融合載體（zài）C.萬眾矚目（zhǔ）篷勃融合載體（zǎi）D萬眾矚目（shǔ）蓬勃熔合載體（zǎi）（3）給畫線句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.火種燈，會(huì)徽，體育圖標(biāo)，頒獎(jiǎng)禮服——北京冬奧會(huì)視覺呈現(xiàn)的“中國風(fēng)”幾乎無處不在。B.火種燈、會(huì)徽、體育圖標(biāo)、頒獎(jiǎng)禮服——北京冬奧會(huì)視覺呈現(xiàn)的《中國風(fēng)》幾乎無處不在。C.火種燈、會(huì)徽、體育圖標(biāo)、頒獎(jiǎng)禮服……北京冬奧會(huì)視覺呈現(xiàn)的“中國風(fēng)”幾乎無處不在。D.火種燈，會(huì)徽，體育圖標(biāo)，頒獎(jiǎng)禮服……北京冬奧會(huì)視覺呈現(xiàn)的《中國風(fēng)》幾乎無處不在。（4）展板上需要配圖，字體與示例圖片一致的一項(xiàng)是（）A. B. C. D.◆展板二：科技奧運(yùn)2.下面是展板二的文字內(nèi)容閱讀并完成題目?？萍颊貥?gòu)舞臺(tái)藝術(shù)呈現(xiàn)，賦予藝術(shù)“呈于象，感于目，會(huì)于心”的簡約美，營造詩化意境。機(jī)械舞臺(tái)移動(dòng)，可看作山脈涌動(dòng)；光影交錯(cuò)輝映，可譯為日月起落；虛擬視覺成像，可形塑萬里山河……科技元素潛藏在視覺語言結(jié)構(gòu)中，為觀眾創(chuàng)造著美好的視效體驗(yàn)。依托圖像處理算法，冬奧會(huì)開幕式______人心的“冰瀑”環(huán)節(jié)中，一滴水墨從天而降______開來，“黃河之天上來”的意境______，喚起人們心底的文化情結(jié)?！氨┪瀛h(huán)”環(huán)節(jié)采用三維水墨動(dòng)畫、裸眼全息水墨動(dòng)畫等手段，以筆墨精神再現(xiàn)冬奧歷史，觀意取象、氣韻相生。（1）根據(jù)語境，橫線處應(yīng)填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.激動(dòng)渲染躍然紙上 B.震蕩熏染惟妙惟肖C.震動(dòng)點(diǎn)染入木三分 D.震撼暈染呼之欲出（2）展板兩邊計(jì)劃寫一副對(duì)聯(lián)。小逸同學(xué)已經(jīng)擬寫了上聯(lián)，請(qǐng)你補(bǔ)出下聯(lián)。上聯(lián)：科技助力迎奧運(yùn)下聯(lián)：___________________________◆展板三：文化奧運(yùn)3.下面是展板三的文字內(nèi)容，閱讀并完成題目。在北京冬奧會(huì)上，和體育同樣具有連接人心，打通人心力量的，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織的中華文化。大到場館設(shè)計(jì)：首鋼滑雪大跳臺(tái)造型巧借敦煌壁畫中飛天絲帶的靈動(dòng)氣韻，視覺上飄逸輕盈，因而別號(hào)“雪飛天”；國家雪車雪橇中心同時(shí)化用“中國龍”的意象和中國古典園林水榭長廊的設(shè)計(jì)理念，從空中俯瞰有如盤龍?jiān)谏剑籣_____。小到一盞燈、一枚徽章、一件禮服：______；會(huì)徽在方寸之間創(chuàng)造性地匯聚了篆刻、剪紙、書法與冰雪運(yùn)動(dòng)；______。（1）把下面句子依次填入文段空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①“火種燈”造型和巧思都受到西漢長信宮燈啟發(fā)②頒獎(jiǎng)禮服如“鴻運(yùn)山水”“唐花飛雪”，同樣是對(duì)傳統(tǒng)的化用③云頂滑雪公園坡面障礙技巧賽道融入烽火臺(tái)元素，宛如“雪長城”A.①②③ B.②③① C.③②① D.③①②（2）根據(jù)語境補(bǔ)全對(duì)話小文：“水榭長廊”的“榭”字你熟悉嗎？小逸：熟悉，我們學(xué)過蘇州園林“講究亭臺(tái)軒榭的布局”，我還背誦過辛棄疾的詞——“舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”，都有“榭”字。小文：“榭”字不常用，不過，根據(jù)語境理解意思并不難?！八块L廊”“亭臺(tái)軒榭”“舞榭歌臺(tái)”三個(gè)短語中“榭”字的意思是一樣的，都指的是______。小逸：巧了，這三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型也是一樣的，都是______短語。結(jié)語4.下面文段是為此次展覽寫的結(jié)語，畫線句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你提出修改意見。北京冬奧會(huì)的“中國風(fēng)”體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與當(dāng)代審美、現(xiàn)代科技的共創(chuàng)共生，是當(dāng)代中國文化自信的投射與縮影。這股“中國風(fēng)”還體現(xiàn)了人類對(duì)美好生活的共同追求、對(duì)真善美的共同向往。無形的文化紐帶與體育精神一起，將人們緊緊相連。“春雷響，萬物長”，我們將以更自信的姿態(tài)繼續(xù)譜寫屬于世界也屬于中國的華彩篇章。5.下面是小文同學(xué)籌辦此次展覽后的感想，請(qǐng)你幫他填上恰當(dāng)?shù)脑娋?。北京冬奧會(huì)開幕式展現(xiàn)了“黃河之水天上來”的氣象，這是經(jīng)典詩文與現(xiàn)代藝術(shù)的完美結(jié)合，借助這種創(chuàng)作手段，我們還可以展現(xiàn)“大漠孤煙直，_________________”（王維《使至塞上》）的蒼茫遼闊，展現(xiàn)“草樹知春不久歸，_________________”（韓愈《晚春》）的萬紫千紅，展現(xiàn)“野芳發(fā)而幽香，_________________，風(fēng)霜高潔，水落而石出”（歐陽修《醉翁亭記》）的四季之美，展現(xiàn)“芳草鮮美，_________________”（陶淵明《桃花源記》）的世外桃源，展現(xiàn)“_________________，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”（李清照《漁家傲》）的浪漫神奇，展現(xiàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，_________________”（杜甫《望岳》）的凌云壯志?！癬________________，千樹萬樹梨花開”（岑參《白雪歌送武判官歸京》），就讓鼓蕩于北京冬奧會(huì)的“中國風(fēng)”無處不在，無時(shí)不在吧。二、閱讀（60分）（一）閱讀下面文章，完成題目。一起去看山阿來①爬了一天山，襲來的疲倦使得大家意興闌珊，我們便都在火堆邊睡去了。我橫豎睡不著，也許是因?yàn)檫^于興奮，也許是因?yàn)楹０翁摺＿@時(shí)，風(fēng)停了，月亮升起來了，它用另一種色調(diào)的光將曾短暫陷落于黑暗的群山照亮。我喜歡山中靜寂無聲、光色純凈的月亮，就悄然起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地上。我躺在睡袋里，看月亮，看月光流瀉在懸崖下屬于杜鵑林和落葉松的地帶。我花了更多的時(shí)間凝視一道冰川。那道冰川順著懸崖從雪峰頂前向下流淌——紋絲不動(dòng)，卻保持著流動(dòng)的姿態(tài)，然后，在正對(duì)我的那面幾乎垂直的懸崖上猛然斷裂。我躺在幾叢鮮卑花灌木之間，正好面對(duì)著冰川的斷裂處。那幽藍(lán)的閃爍的光芒如夢(mèng)似幻。我們騎著上山的馬，幫我們馱載行李上山的馬，就站在我的附近，垂頭吃草或者咕吱咕吱地錯(cuò)動(dòng)著牙床。我卻只是靜靜地望著幾乎就懸在頭頂?shù)谋鞘畮酌赘叩臄嗔衙妫谠鹿庀路褐乃{(lán)的光芒。視覺感受到的光芒在腦海中似乎轉(zhuǎn)換成了一種語言，我聽見了嗎？我聽見了。聽見了什么？我不知道，那是一種幽微深沉的語言。一匹馬走過來，翕動(dòng)著鼻翼嗅我。我伸出手，馬伸出舌頭。它舔我的手。粗糲的舌頭，溫暖的舌頭。那是與冰川無聲的語言相似的語言。②然后