2021年秋九年級(jí)人教版物理上冊(cè)課件：第十五章第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

2024/3/272021年秋九年級(jí)人教版物理上冊(cè)課件：第十五章第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1．串聯(lián)電路的電流規(guī)律：電流處處____，用公式表示：

。2．并聯(lián)電路的電流規(guī)律：干路中的電流等于各支路中的電流____，用公式表示：

。相等I＝I1＝I2＝…＝In之和I＝I1＋I(xiàn)2＋…＋I(xiàn)n1．(8分)在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下。把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中，分別把如圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把

接入，測(cè)量流過(guò)各點(diǎn)的電流，看看它們之間有什么關(guān)系。電流表?yè)Q上另外兩個(gè)小燈泡，再次測(cè)量三點(diǎn)的____，下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù)：電流(1)在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S必須處于____狀態(tài)。(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出：串聯(lián)電路中各處電流____。斷開(kāi)相等2．(5分)有一種節(jié)日彩燈由50只小燈泡串聯(lián)而成，如果電源插頭處電流為200mA，則通過(guò)每只小燈泡的電流為()A．4mAB．180mAC．200mAD．10AC3．(5分)小剛將兩只規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)在同一電源上，有一只燈泡發(fā)出了很強(qiáng)的光，而另一只燈泡卻發(fā)出較暗的光，同學(xué)們議論紛紛，你認(rèn)為正確的是()A．發(fā)光強(qiáng)的燈泡中的電流大B．發(fā)光暗的燈泡中的電流小C．兩燈中的電流一樣大D．發(fā)光暗的燈泡可能接觸不好C4．(8分)【實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系?！咎岢鰡?wèn)題】如圖所示的并聯(lián)電路中，流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)按圖連接電路；(2)用電流表測(cè)量A處電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，電流表連接存在的錯(cuò)誤是

。電流表的正、負(fù)接線(xiàn)柱接反了(3)將電流表分別正確接入到電路中的A、B、C處，改變實(shí)驗(yàn)條件多次測(cè)出它們的電流，填入下表：【分析與論證】(1)本題設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是

。(2)表格補(bǔ)充完整后，分析表格中數(shù)據(jù)可以得出：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流____。測(cè)量次數(shù)A處電流IAB處電流IBC處電流IC10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55缺少電流的單位之和5．(4分)如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，比較a、b、c、d四處電流的大小，其中正確的是()A．Ia＞IbB．Ia＜IbC．Ib＞IcD．Ic＝Id6．(5分)同一電路中的兩個(gè)小燈泡，通過(guò)它們的電流相同，則這兩個(gè)小燈泡()A．一定是串聯(lián)B．一定是并聯(lián)C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)D．不可能是并聯(lián)AC7．(5分)如圖甲所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，兩只電流表的示數(shù)分別由乙、丙兩圖讀得，則燈L1中的電流是()A．0.8AB．0.16AC．0.52AD．1.38AD一、選擇題(4×7分＝28分)8．在“探究串聯(lián)電路中電流大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出如圖中A、B、C三處的電流大小。為了進(jìn)一步探究A、B、C三處的電流大小的關(guān)系，總結(jié)普遍規(guī)律。他下一步的操作應(yīng)該是()A．將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流B．改變開(kāi)關(guān)S的位置，再次測(cè)量A、B、C三處的電流C．將兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量A、B、C三處的電流D9．如圖所示，開(kāi)關(guān)閉合后，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則各表的示數(shù)關(guān)系是()A．I1＝I2＋I(xiàn)3B．I1＝I2＝I3C．I1＞I2＞I3D．I1＜I2＜I310．將燈L1、L2并聯(lián)，如圖所示，通過(guò)L1、L2和干路中的電流分別為I1、I2和I，且I：I1＝3：1，則I1：I2為()A．1：2B．2：1C．1：3D．3：1CA11．(2016·長(zhǎng)春)如圖甲所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個(gè)完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過(guò)燈泡L1和L2的電流分別為()A．1.2A1.2AB．0.3A0.3AC．1.2A0.3AD．1.5A0.3AC二、填空題(6×3分＝18分)12．學(xué)了串、并聯(lián)電路后，小紅用“順口溜”對(duì)電路的特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。如：“電流走向多條路，各自為政不相顧，支路要由干路管，就像排長(zhǎng)管班長(zhǎng)”。這里描述的是____(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn)。并聯(lián)13．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，電流表A1的示數(shù)為1.5A，電流表A2的示數(shù)為0.5A，則通過(guò)燈L1的電流為_(kāi)___A；若用電流表測(cè)燈L1的電流，應(yīng)選用

(填“0～0.6A”或“0～3A”)量程。10～3A14．(成都中考)教室里的各盞照明燈之間是____聯(lián)的，當(dāng)教室里多開(kāi)一盞照明燈時(shí)，干路上的電流大小將____(填“變大”“不變”或“變小”)。并變大15．如圖所示是我國(guó)某環(huán)保設(shè)備檢測(cè)儀器，我們選取儀器上的三盞指示燈，電路圖如圖所示，已知通過(guò)L1和L2的電流分別為4mA和10mA，則通過(guò)L3的電流可能是

mA。6(或14)三、實(shí)驗(yàn)探究題(14分)16．為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(1)在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于____狀態(tài)。斷開(kāi)(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路，閉合開(kāi)關(guān)后，觀(guān)察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：

。(3)排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，